中小學第一學期教學目標

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一、指導思想：

學校教育工作要深入學習和貫徹執行科學發展觀，年。遵循教育教學規律和中學生成長規律，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實新《義務教育法》省中小學管理規范》規范中小學辦學行為、深入實施素質教育的意見》以市“課程實施發展年”及灌南縣“全優工程”活動為契機，力促教師專業成長，深化課堂教學改革，減輕學生學習負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育和“全優課堂”活動，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動學校辦學品位的再提升。

二、工作思路：

實現科學發展上下功夫。深刻認識科學發展觀的豐富內涵，1堅持以科學發展觀統領學校發展全局。更新發展觀念，創新發展模式，提高發展質量。

實現和諧發展上下功夫。關注教師、學生的成長，2堅持以人為本理念。促進學校的和諧發展。

實現率先發展上下功夫。以實踐為基礎，3堅持與時俱進、開拓創新。以科研為先導，緊抓學生的思想道德和習慣養成教育、全優工程”等中心工作，強化教學常規管理，尋求突破，實現率先發展，推動整體工作水平和質量的進一步提升。

三、工作目標：

教學目標：

力爭前8名。中考優生人數確保25人，1學年度綜合評估中確保全縣10名。力爭30人。

積極開展振興閱讀行動，2大力實施課堂教學全優工程。優課率達40%以上。

精讀《給教師的建議》等4本教育書籍。3加強教師校本培訓。

促進教學質量全面提升。4積極開展“課程實施發展年”活動。

管理目標：

1認真貫徹省《中小學管理規范》無違規行為。

2加強校園安全工作管理。

3學習落實省《規范中小學辦學行為、深入實施素質教育的意見》

4重視校園文化建設。

創建工作：

1創建課外閱讀特色。

2創建市一星級心理咨詢室。

3創建市合格教科室。

4創建縣星級平安校園。

5創建合格保健室。

6創建合格檔案室。

四、工作措施：

一）創新學校管理機制

提高班子成員的責任意識、目標達成意識，1.完善干部隊伍管理制度。建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執行力、規劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”強化干部隊伍“實事求是思想過硬、角色到位、開拓創新、情操高尚”五做到工作要求。體現“用心觀察、耐心指導、誠心交流”三心”工作特點，提升為教育教學服務的工作品質。

通過家長學校委員會，2.開辟有效途徑。增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。

利用“校長信箱”校長接待日”等方式，3.加強民主管理和民主監督。吸納社會群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。

從基礎看進步，4.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高。以評價促發展”評價原則評價學生評價教師。結合上級關于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據。

二）加強師資隊伍建設

創新師德建設的方式方法，1.以學習貫徹《中小學教師職業道德規范》為主線。教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，2.開展多種形式的師德建設活動。調動教師的積極性，發揮教師的創造力，為教師自身的和諧發展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學校文化建設作出應有的貢獻。

加強對青年教師進行系統培養，3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、青藍工程”等形式。使5--7名青年教師成長為名教師、優秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考核細則。

引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、班主任論壇”等形式。改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。

三）注重德育工作實踐

分層設計教育目標，1.抓好德育常規管理。依據學生生理、心理發展特點。確定教育內容。加強班會課的管理，定期組織主題班會觀摩研討，完善班級一日常規考核，注重黑板報、圖書角等班級文化的建設，各學段要根據本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創設良好氛圍。

積極探索德育特色品牌形成機制。2.突出深化具有學校特色的四項教育”思想道德教育、民主法制教育、養成教育、心理健康教育）研究。

深入挖掘中華民族優秀傳統文化的深厚底蘊，3.實現德育活動主題化。結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統節日和重大事件紀念日等教育資源，確定“一節一教育主題”提高教育實效。

開展講普通話、寫規范字、讀經典書、做文明人”活動，4.圍繞“中華魂”主題讀書活動。加強書香校園建設。進一步養成學生良好的行為習慣，用多種稱號樹德育典型。提高學生思想道德水平。

加強愛國主義教育和民族精神教育，5.完善學生自主管理機制。培養學生生存能力、實踐能力和創造能力，倡導師生環保理念，實施環保行動，通過組織環保手抄報、繪畫比賽，環境教育中取得實質性突破。增強學生的環保意識。形成以課程、學科滲透、班會、社會實踐活動為一體的德育模式。

激勵提高教師德育工作的科研能力，6.組織德育工作交流論壇活動。積累研究成果。

定期開放“心理咨詢室”建立、健全心理咨詢室各項管理制度。把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，7.重視學生心理健康教育。每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

四）深化教學過程管理

學習和借鑒新知、杜郎口先進課改經驗，1.扎實推進“全優課堂”活動。校將深入學習陳局長3月29日講話精神。落實灌南縣課堂教學“全優工程”教學要求。責任到人，創新舉措，把解決推進過程中的困難與問題當作是進步的階梯，堅定不移的推進“全優工程”

有效”教學工作要求，2.按照“務實。以“引領和推進學生自主學習，主動發展”為核心，以提升教師學科素養為基礎，加大課堂教學改革力度，要以質量為核心，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現素質教育與應試能力訓練并舉，建立有效調控學校教育教學質量的評價體系。

提升教師學科素養。加強學生課堂常規管理，3.繼續加強課堂教學指導力度。培養良好的學習習慣，掌握自主有效的學習方法，提高學習效率。

不斷進行教育教學質量的評價和監測，4.根據學校的規劃和目標。利用評價結果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。

積極開展以藝術課、社會實踐課及學生團體組織為龍頭的系列化校本課程研究，5.按要求開全開足開齊課程。利用各種課程資源，拓展學生特長培養途徑和方法策略。開展教學研究活動，探索、開發、編印具有本校特色的校本課程，突出辦學特色。

五）建立教科研長效機制。

1積極開展振興閱讀行動。

努力提高教育理論水平，要把讀書學習視為生活的一部分。轉變教育觀念，增厚自己文化底蘊，引領教育方式的轉變。充分發揮圖書室的作用，倡導“以書為伴”思想，教師要讀專著，賞名著、誦經典、研課本，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。

老師自己要制定一個個人學習計劃。三年內把教材通讀一遍。讀書的基礎上，教師要必須閱讀由縣局、學校推薦的書目。教師可以結合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記，也可發送到教育在線博客上相互交流，以促進在實踐中反思，反思中成長。每學期期中和期末，由校長室負責檢查教師學習計劃執行情況，給予考核與獎罰。

2加強教師內部研學建設。

扎扎實實開展課堂教學展示、課題研究、課改沙龍等活動，教師以自主研修、同伴互助、專業引領三方面為主要的科研形式。提高教師的專業素養和科研水平。學校將提供教師鍛煉的機會，提供學習的部分經費，相應實現學校提供平臺、教師主觀努力、樂于投身于教育、服務于學生、奉獻于學校的互動局面。學校將分層進行校本培訓，組織開展校級骨干教師評比，通過備課、上課、說課、教學講座、論文撰寫等活動來評出教學骨干，并通過相應考評給予獎勵。

3加強教研組、備課組有效活動的建設。

實際上是落實在每一位教師身上，教學質量的高低。落實在每一天的教學工作之中，落實在每一堂課堂教學之中。學校將把加強教研組、備課組建設，強化教學基礎管理作為提升教師群體素質，提高教學質量的重要手段。

要加強“四要”要有具體的備課活動計劃，教研組、備課組建設方面。并在備課組長負責下進行集體備課，備課組內要有明確的分工，形成工作合力，有備課活動記載；學校行政人員要參與備課組活動，與備課組同學習、同討論、同研究，實行資源共享；同時在備課過程中，要抓好教師個人的二次備課和教學反思，具有針對性、適時性與個性化教學風格。

本學期在教師中開展“四個一活動”一堂較高質量課、一篇有特色的教學案例、一篇有價值的教學反思、一項富有啟發的學習交流。

六）增強后勤服務意識。

提高服務工作實效。總務部門要規范和細化后勤管理的各項規章制度。本著勤儉節約的原則，1加強后勤管理。要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發放、保管等環節的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發放；所需物品的添置實行“申報、審批、采購、再審批”流程，避免堆積與流失。

對學校固定資產在全面進行核實的基礎上，2進一步加強學校固定資產管理。總務處要按照局“摸清家底、明細賬目、賬物相符”要求。建立新的學校資產數據庫。

做到規范收費，3繼續嚴格執行“一費制”收費標準。實行收費公示制，接受社會的監督。

深入開展“平安校園”創建活動，4加強安全教育。為廣大師生創設安全的工作、學習、生活環境。本學期要切實加強安全制度建設，認真落實安全保衛措施和各項緊急預案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅決消除安全隱患，切實用好技防設施，加強校園值班，加強巡視管理。

提高服務質量。規范食堂的各項規章制度，5加強食堂管理。做到責任到人，確保師生的飲食衛生、安全、可口。

本學期，6全面整理修繕校園。做好暑假維修的前期準備。

五）加強學校其他工作。

充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。進一步加強領導班子建設，1加強學校黨支部建設。強化黨員干部在學習貫徹十七大精神、踐行科學發展觀、加強黨風廉政建設等方面的模范帶頭作用。結合實際安排好組織生活。要不斷提高黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力，發揮黨支部先進性作用。加強對青年教師的引領，及時吸納政治素質高、業務能力強、教育教學成績突出且符合條件的積極分子加入黨組織。

積極為教師排憂解難。強化工會民主參與、民主管理和民主監督的職能，2加強工會工作。大力推進學校民主政治建設。通過工會組織加強對學校行政的監督，通過工會活動為教師的成長和學生的發展創造寬松的環境，增強全體教職工的凝聚力、戰斗力。團結帶領全校教職工圍繞學校中心工作開展群體活動，為學校發展獻計獻策。繼續關心離退休教職工，使他老有所樂，體會到學校大家庭的溫暖。

開展團員志愿者服務活動。二是深化養成教育知識競賽及禮儀、紀律、學習、衛生四項自評、互評、家長評活動。三是繼續進行理想信念教育，3繼續深化團隊工作。一是完善團隊組織管理機制。規范“國旗下講話”活動，開展以愛國主義為主題的實踐教育活動。四是完成學生會組織重建工作，盡快開展學生會工作。

形成良好的輿論環境。充分發揮新聞和宣傳的輿論導向作用，4加強宣傳工作。加大正面宣傳和輿論監督的工作力度。通過網絡、電視、報刊雜志等媒體，宣傳上級的各項政策，宣傳報道學校的教育教學工作和先進典型，宣傳學校豐富多彩的活動，積極營造教育改革與發展的良好輿論環境。

創建規范化學校，提升學校內涵。這是全校教職員工的共同目標。年全校師生將攜起手來，抖擻精神，努力工作，站在新起點，實現新跨越，為鄉的基礎教育事業做出更大貢獻！