實習老師邁向老師之路實習演講

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「不要放棄任何機會,有考試就去考」!

我是94年英文系畢業,92級的學程,實習半年制新制的第一屆.畢業后,我考上師大英文系研究所,不過休學半年去實習.和我一樣是英文所的同學,下學期就決定要復學,而我就想要沖一下國檢和教甄,所以我就下學期的整個半年都在念書.教甄我考了很多學校:臺北市,臺北縣,國,高中都有考,不過,都沒有考上,最好的成績是備一,但是備一是最遙遠的距離,看得到摸不到.為此,我曾經非常沮喪,痛哭失聲.之后,我又回去念研究所.一年之后,我依舊有去參加聯招,只是在沒有念教育專業的情況下,成績并不理想.但是這時龍門國中在辦理獨招,而我就決定去考考看,幸運的我就考上了.其實那時候很多人勸我放棄這個機會,并不看好我,但是我要告訴同學就是——不要放棄任何機會.

態度部分

(一)身段要放低,心態要柔軟

我覺得我們最大的強勢,就是我們是東吳畢業的.因為我們并非出身於所謂師范體系的學校,所以我們會更加的謙卑,一切都會扎實的從頭學起,也才能更加的茁壯成長.

當初我在實習的時候,一開始都是做打雜的工作,包括倒垃圾.幾乎整天就是在做垃圾分類,要不就搬桌椅……盡管如此,就是做羅,什麼也不要多說.

(二)嘴巴要甜,多問多學習

無論是學校的干事或是老師,嘴巴要甜一點,一定要打招呼.關系打好以后,一有機會就是多問,像是班級經營等等,若是在處室還要多聽,比如說主任,組長在罵人的時候,可以聽一下他們是怎麼在處理的!然后趁主任,組長有空時多去問,「組長,請問一下這組負責的業務大概是什麼」就把他記下來.不論在哪個處室,做什麼樣的工作,你都要找出可以學習的點.比如說,我曾經輪到油印室,油印室也是可以學到東西哦,我就很會影印唷,怎樣的影印都難不倒,學個技能也很不錯;或是在檔案室的時候,都在打公文,那就是要看一下公文格式要怎麼弄,我是覺得每個地方都有值得學.然后大家就是看你這麼認真,漸漸的也會愿意傳授一些事情這樣.

(三)把自己當成是一個老師

我覺得這心態很重要!不管是實習老師,實習生還是怎樣的身分,今天我站在這里,我就是老師,麥克風拿起來,我就是老師,就要有老師的樣子.從衣著開始做起,也不用說太夸張,每天都要穿裙子,但是就是要簡潔有力.一些不必要的裝飾,比如愛心發圈之類比較可愛的東西就要收起來.我覺得態度做出來,久了,人家就認為你是一位老師.

實習時該做的事情

(一)在實習時要確實記錄下個組別要做的事情

多問各處室組長們一些問題,方便以后的教甄.日后你去考教甄,通常都會問你以前有行政經驗嗎你就把那些組長的經驗都變成你的經驗,這樣子聽起來就會很嚇人,讓人覺得你好像很厲害.或是他問你愿不愿意當什麼組長了解嗎如果你不了解的話,那真的就不用玩了.

(二)參加行動研究

當時學校就是有辦行動研究,我和同學就有參賽,并且有得獎.當我們去考試,尤其是獨招,他開始比積分.首先,大學和研究所積分就有差,還有國外的學歷….再來,他會比你的代課年資,如果你只有剛畢業,根本沒什麼代課經驗,只有實習年資而已,而這只能加半分而已.第三,就是比你的比賽經驗,一張獎狀就加分了.那你在做檔案的時候,就把這張獎狀,做成你的封面這樣,你看你有什麼優點,就盡量呈現.

(四)備課

在實習的時候,我很后悔沒有瘋狂備課.不管你是那一科的,選定一個版本,要從頭到尾把它備過.備課不用拘泥寫教案,你只要在你拿到這課的時候,你要上什麼就好.其實很簡單,你規劃一個模式.像我一個歷史科的同學,他連每次上臺哪部分的笑話要講什麼都準備,開場引起動機,他就在用今天歷史上發生什麼事做個開場,那每天會發生的事不一樣,那就成了一很特別的開場.像我在教英文的時候,你在考試短短十分鐘內,要能呈現單字,文法還要帶reading,那你就把字卡帶著,在最短的時間能呈現最多的東西.這又延伸另個問題,需不需要教具我覺得版書最重要,教具只是讓他們看你有哪些靈活的地方.有些同學會做些秩序的表格,分小組加分制,你在短短的時間他們要看到你的班級經營,所以那種萬年教具可以做,不需要每一個都詳加去做.

(五)加強專業以及教育專業

大家現在都會很緊張國檢,其實國檢不會很難過.我是結束實習,二月初才開始準備的.在實習的時候,重點不是在準備國檢,而是把班經和教學.其實我覺得你的專業,比起教育專業更重要.那專業部分要怎麼增強你們可以上全國教師會的網站,里面會有考古題專區,也有人很細心的把各科目的專業考題寫出來,所以就把那題目做完即可.聽說英文科有些題目大概是到托福的境界,就大概是東吳英文系的字源課,就是多背單字.數學的話就是要到大學的高等微積分的部分.社會科的部分,因為它的范圍真的很多,建議和各個廠商去要備課用書,那備課用書上會有些你不知道的用書,而歷史,地理就是要補充甚多,所以要多看.不只高中課本要熟,還要再多方涉獵.行有余力再做教育的題目,你不要等到最后三月才做題目,就學一點做一點.我們那時候還有組小組讀書會,我們對題目按地域性來分,每人負責20題,都要負責找出詳解,答案要能解釋,說服其他人.國檢的題目真的是多練習就會了,不用太過擔心.只是國檢和教甄有點不一樣,多了青少年輔導的部分.

(六)多跟導師實習

就是多去看班級經營,多看別班上課.你們實習一定會有同事,這些同事是你最好的人脈.我有一同學,他實習的指導老師是代課老師,所以班級經營經驗很少,當你在自己班學不到班級經營的時候,你就去其他的同事班上跟著學習,指導老師在說的時候就跟著聽,我想老師應該不會那麼小心眼拒絕你,多方吸取案例.像教甄的時候最喜歡問你處理過怎樣的問題你就可以據此回答.或者是他問你的你沒處理過,可是你可以轉化「雖然我沒處理過…可是我處理過…」,表現你曾經經歷的部分.口試的時候這些是一定要呈現的部分.

念書的方向我會建議先從教哲開始,再看教心.或許有人會想先從教心開始,但教心有相當多部份是講到學派會和哲學有關,之后再看教社.至於要看的書可以請老師提供書單.

(七)再來是多看其他人的試教

我覺得我們東吳的強項就在其試教很好,不會怯場.像課堂上應該會有發教師教學評分表,那上面所提到的評分標準,就是很重要的注意事項.并且多去看你的實習同事教學或者就互相幫助實行模擬試教,也是很好進步的方法.

那要如何準備教甄呢

(一)檔案夾

有個重點—「檔案夾」,不要逃避它,因為拖到最后再做太痛苦,有些若未在當下搜集材料,到最后會找不到東西.有人會準備在一本完整的檔案夾外,再準備一本重點式的,大概20頁-30頁,這本重點式盡量多以圖片呈現,從教師證,到各式研習證明,證照都可放,以圖示就好,切記不要太多文字,老師也沒有那麼多時間去看.所以檔案夾要抓住重點,最重要的是自傳,用簡易式的方式,第一段破題,將最重要的部份扼要呈現,并可加顏色加框以加深印象.再來重要的是履歷表,其重點在於「你的專長」.也可以把你曾有的指導經歷,比如說指導演講,考試證照,行動研究等.履歷表的個人工作經驗也盡量放,比如說你在某補習班有無教學經驗,或者是有在辦公室等行政單位,教育相關地方工讀,或者是你在實習時有幫處室做什麼事情.年資,實習半年也算是年資,也都要寫.學生聯絡簿很重要,也要拍照,還有活動照片.然后可以再放上你實習時對班上所做和別班不同的特點,或者放上你教學演式的成果,班級經營上有怎樣的方式,都可以放.

說到教學演示,我也是建議越早開始進行越好,對演示也不用害怕,就把它當成是一種表演課程就好了.你早點把它完成,就更早可以安排自己的時間.

(二)自制教材

像各大科的,要準備其自制教材,例如英文科的,你就挑一版本,不要用單課的文法重點,而是一個主題的方式分類.自制教材的重要,在於不只呈現體的學經歷檔案,更像是跟評審說,你已經準備好了教材,隨時都可以掌握上臺教學一樣.記得,準備自制教材的呈現時,要印三份,不要讓評審一份互相傳閱.

(三)戰袍

不用太光鮮亮麗,但要讓自己看起來就像是個老師.不要穿讓自己行動不便的,若穿褲子可能就穿的像上班族那樣的黑長褲,鞋子要略微有跟.

(四)每課規劃教案15分鐘

(五)專業大於教育

(六)讓自己多些證照

(七)不要怕考獨招

有機會就要去試,聯招5,600人錄取6個名額和獨招1,200人去爭一個名額,其比例看起來,獨招也沒多差.而且好不容易考到聯招,分發結果被分到很偏遠地區,好像對自己也不是很有利.

(八)要有自信

(九)法規要弄熟

像教師法,以現在不適任教師的情形產生,所以大家要注意.

(十)注意口試的應對

我相信東吳出來的學生應該沒有太大問題.像在教甄最常問的就是「你有什麼才藝」當然是盡可能要能展現自己的優點.不過就是之后可能會被安排帶特殊班級.比如說我就被指派帶英資班,星期六也要上班,雖然辛苦但也是經驗的累積.

(十一)自備粉筆

上臺試教需要自己準備一盒粉筆,然后要先把東西擺好,如此也不會臨場緊張時手足無措.

我當時進去考試時,說英文科要全英教學,但其實要看狀況,不可能所有的學生都能聽得全部英文教學,所以我還是有用中文講,就是用你最熟悉的方式去教,不要一定要模仿師大或師院的教學模式,我強調他就只強我們教育專業這一點點,那是后天可以追上的.然后開始教學一定要先說你今日要上的課名,然后classenglish教室英文多一些沒關系,他們會覺得這樣比較好,就看各自的科系需要的是什麼.