康復(fù)實(shí)習(xí)手冊(cè)個(gè)人總結(jié)范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇康復(fù)實(shí)習(xí)手冊(cè)個(gè)人總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

老學(xué)員賺錢喜訊捷報(bào)頻傳

學(xué)習(xí)群新老學(xué)員信心十足

在范老師的學(xué)習(xí)群，記者看到了新老學(xué)員們?cè)跓峄鸪斓恼務(wù)摚聦W(xué)員李亞輝說(shuō)現(xiàn)在和診所合作，每天能有200―400元的收入。海口開(kāi)店的老學(xué)員徐作為說(shuō)，4月份生意不錯(cuò)除去開(kāi)支，盈利3萬(wàn)多。浙江義烏老學(xué)員朱平說(shuō)，4月份收入兩萬(wàn)元，自己并沒(méi)有開(kāi)店，在自己家里做，附近十里八村疼痛人群都會(huì)找來(lái)。廣州的新學(xué)員小田則說(shuō)自己每天在工廠工作，業(yè)余時(shí)間忙里偷閑為工友們解決疼痛，4月份也有5000多元的收入，在學(xué)習(xí)群，老師每天都有新的技術(shù)，同學(xué)們不僅可以長(zhǎng)期接受新技術(shù)繼續(xù)教育的權(quán)益，師兄弟們也有了分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，大家和睦相處，積極向上，記者不由感嘆！這是一個(gè)多么和諧奮進(jìn)的大家庭啊！

范俊宏向讀者承諾教學(xué)質(zhì)量：2014年5月1日起，三通健康保健法、范俊宏康復(fù)理療技術(shù)將提升優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范化培訓(xùn)，面授學(xué)費(fèi)3600元，住宿免費(fèi)，學(xué)期20天學(xué)會(huì)為止，實(shí)習(xí)時(shí)間不限，為讀者提供更完整完善的技術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)操練習(xí)，幫助每一位讀者創(chuàng)業(yè)成功！

三通健康保健法

“范俊宏”康復(fù)技術(shù)的獨(dú)特之處

1、七年專業(yè)辦學(xué)，業(yè)界公認(rèn)同行業(yè)學(xué)員開(kāi)店成功率最高的金牌項(xiàng)目，專注康復(fù)理療骨病疼痛，最新技術(shù)30―60分鐘減輕重癥疼痛，顧客大多10次以內(nèi)康復(fù)絕對(duì)有效。2、熱衷關(guān)愛(ài)讀者慈善行動(dòng)，獨(dú)家免費(fèi)公益培訓(xùn)。幾年來(lái)向多名因病致貧讀者獻(xiàn)技捐款，并常年為讀者免費(fèi)理療風(fēng)濕骨病直至痊愈分文不收。3、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重營(yíng)銷。提供開(kāi)店所需健康產(chǎn)品合法手續(xù)，即使沒(méi)有職業(yè)資格證，學(xué)員只需拿合法手續(xù)在工商局注冊(cè)個(gè)體執(zhí)照即可合法開(kāi)展工作。4、培訓(xùn)內(nèi)容：特色康復(fù)：頸椎康復(fù)技術(shù)、腰椎康復(fù)技術(shù)、肩周康復(fù)技術(shù)、膝關(guān)節(jié)康復(fù)技術(shù)、風(fēng)濕康復(fù)技術(shù)五大系統(tǒng)，60分鐘患者可驚奇發(fā)現(xiàn)癥狀大幅度減輕，顧客大多十次以內(nèi)康復(fù)，遠(yuǎn)期效果也很理想。另免費(fèi)傳授養(yǎng)生館康復(fù)店多項(xiàng)前沿技術(shù)，有許多學(xué)生沒(méi)有開(kāi)店業(yè)余做也頗有收效！

三通健康保健法

范氏康復(fù)教學(xué)理療今后發(fā)展建議

1、重新審視過(guò)去的教學(xué)方法和模式。2、花一定的時(shí)間對(duì)過(guò)去的創(chuàng)業(yè)或教學(xué)方法及模式進(jìn)行全盤總結(jié)。3、在過(guò)去創(chuàng)業(yè)模式的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)繼往開(kāi)來(lái)的新模式。

一、師徒關(guān)系：1、簽定師徒協(xié)議或技術(shù)轉(zhuǎn)讓協(xié)議。2、系統(tǒng)、全面、完整的劃清權(quán)、責(zé)、利，并用法律條款確定。3、一切按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦。其余按基本規(guī)則辦，不能用個(gè)人好惡、感情、來(lái)替代基本規(guī)則。4、規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間：理論學(xué)習(xí)一個(gè)月（或半個(gè)月），實(shí)習(xí)時(shí)間不限。

二、教學(xué)與學(xué)習(xí)：1、建立規(guī)范的教學(xué)制度。2、公布教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容。3、規(guī)定教學(xué)時(shí)間。4、規(guī)定教學(xué)進(jìn)程。5、理論課程，仍采用原來(lái)的循環(huán)授課法。若缺老師可否由老學(xué)員輪流帶班，組織學(xué)習(xí)。6、理論課程必須完成作業(yè)。作業(yè)由老師審讀、批改。7、理論課程必須做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)。8、理論課程畢業(yè)后，方可學(xué)習(xí)實(shí)操技術(shù)。不合格者請(qǐng)勤勉互助，直到完全掌握為準(zhǔn)。9、技術(shù)學(xué)習(xí)班需要自己動(dòng)手，并制定一套標(biāo)準(zhǔn)。10、跟店實(shí)習(xí)需要完成實(shí)習(xí)時(shí)間，并制定服務(wù)顧客的人數(shù)規(guī)定。直到實(shí)習(xí)店面，認(rèn)可技術(shù)，出示證明之后，才算合格，準(zhǔn)予畢業(yè)。

三、嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)：1、廢止20天學(xué)習(xí)的規(guī)定，改為學(xué)會(huì)為止學(xué)精為止。2、停用治病、醫(yī)治、病人的說(shuō)法，而換用理療、康復(fù)、產(chǎn)品、顧客等用語(yǔ)。3、停止“3天、10天學(xué)習(xí)后，即可回家賺錢”的宣傳，真實(shí)也不再宣傳。4、強(qiáng)化健康產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷的宣傳。5、強(qiáng)化健康理論和理念宣傳。6、強(qiáng)化按摩、保健、理療、康復(fù)、健康的理念及宣傳。

寄語(yǔ)讀者：我看到太多的讀者選擇項(xiàng)目，操作項(xiàng)目失敗，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和金錢，打擊了創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣，我是看在眼里急在心里，把讀者的創(chuàng)業(yè)能力，防騙意識(shí)提升起來(lái)是已經(jīng)迫在眉睫，不容等待，愿讀者多受益少損失是我最欣慰的事――范俊宏。

讀者創(chuàng)業(yè)如同上路，通過(guò)平民創(chuàng)業(yè)專家熊斌剛老師指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)方法，將《平民創(chuàng)業(yè)基本方法》《創(chuàng)業(yè)密碼》結(jié)合再精練為15+1的《平民創(chuàng)業(yè)路線圖》，做為我處學(xué)員的必修創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷課程：一、全體學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《平民創(chuàng)業(yè)基本方法》《創(chuàng)業(yè)密碼》。二、心得：寫出讀書心得、體會(huì)、感悟。三、討論：在創(chuàng)業(yè)群溝通、對(duì)話、交流、討論、分析、研究、總結(jié)。四、提問(wèn)：把自己不懂不會(huì)的提出來(lái)，把自己的困難、疑惑、問(wèn)題提出來(lái)。五、亮觀點(diǎn)：把自己真實(shí)的創(chuàng)業(yè)想法、觀念、準(zhǔn)備等說(shuō)出來(lái)。六、揭丑：亮短揭丑，將自己的短板說(shuō)出，將自己的缺陷說(shuō)出來(lái)，將自己錯(cuò)誤思想、觀念、作風(fēng)、行為、習(xí)慣說(shuō)出來(lái)，得到更多監(jiān)督、鞭策，幫助和鼓勵(lì)。七、調(diào)查：對(duì)自己創(chuàng)業(yè)觀、思維、習(xí)慣、性格檢討，對(duì)所在地市場(chǎng)調(diào)查、對(duì)所選項(xiàng)目調(diào)查，并寫出調(diào)查報(bào)告。八、分析項(xiàng)目：對(duì)選擇認(rèn)定的項(xiàng)目要多角度，不同側(cè)面地解剖、分析，標(biāo)準(zhǔn)是“投資少、見(jiàn)效快、操作簡(jiǎn)、控制易、市場(chǎng)大、銷售多、利潤(rùn)穩(wěn)、風(fēng)險(xiǎn)小”。九、做創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，按《平民創(chuàng)業(yè)基本方法》（165頁(yè)）《創(chuàng)業(yè)密碼》（31頁(yè)）一條一條，一步一步寫出來(lái)。十、學(xué)藝：學(xué)創(chuàng)業(yè)方法，學(xué)賺錢方法，不找項(xiàng)目找?guī)煾担ǜ鷰煂W(xué)藝，手把手實(shí)習(xí)）。十一、試驗(yàn)：先在家試，先找熟人小試，先小范圍試驗(yàn)。十二、行動(dòng)：試驗(yàn)成功了有人氣了再開(kāi)店。十三、整改：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決困難。十四、記錄：從讀書直到行動(dòng)到解決困難一步一步完整、準(zhǔn)確地記錄下來(lái)。十五、總結(jié)：每天晚上記日記時(shí)思考、分析、研究今天做過(guò)的事，找出成功的十條經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的十條教訓(xùn)。

神奇泥灸譜寫傳奇

單月盈利7萬(wàn)余元

文?范俊宏

一次朋友聚會(huì)中，太原市質(zhì)監(jiān)局的一位朋友向我介紹了一位年輕的朋友，他就是專業(yè)做泥灸養(yǎng)生項(xiàng)目的小趙。聊天中小趙說(shuō)起自己當(dāng)初靠2000元做泥灸起步，至今在太原已有多家店面開(kāi)設(shè)，光單店的月盈利額就突破7萬(wàn)多元時(shí)，我感慨不已。為探索趙總成功的秘訣，向廣大讀者朋友分享經(jīng)驗(yàn)，星期天的時(shí)候我特地登門拜訪了小趙，問(wèn)起小趙為什么要選擇泥灸，他說(shuō)目前健康行業(yè)是最具有投資潛力的行業(yè)，而且開(kāi)泥灸店手續(xù)簡(jiǎn)單，只需去工商注冊(cè)，就可將化妝品銷售與生活服務(wù)合法經(jīng)營(yíng)，完全避開(kāi)了非法行醫(yī)的風(fēng)險(xiǎn)！泥灸可連續(xù)使用100多次，效果顯著，還由明星李金斗代言呢！那天小趙店里做泥灸的顧客絡(luò)繹不絕，我咨詢了幾個(gè)顧客大家都說(shuō)店里服務(wù)周到，產(chǎn)品效果不錯(cuò)！一些顧客紛紛把親朋好友帶來(lái)店里做，不少顧客還把整盒的泥灸買回家當(dāng)做高檔禮品送禮呢！

經(jīng)過(guò)與小趙反復(fù)溝通，他最終決定把成功經(jīng)驗(yàn)復(fù)制給大家，并特惠組成健康養(yǎng)生店項(xiàng)目套裝包括：10盒風(fēng)濕骨病型泥灸，一套理療鎮(zhèn)店之寶頸椎寶可長(zhǎng)期使用，一套理療鎮(zhèn)店之寶腰椎寶可長(zhǎng)期使用，贈(zèng)送頸腰寶中藥配方，可有效的調(diào)整頸椎腰椎問(wèn)題，贈(zèng)送一套可注冊(cè)開(kāi)店的手續(xù)，一套無(wú)可衡量?jī)r(jià)格的37頁(yè)內(nèi)部技術(shù)手冊(cè)包含多種配方，全套開(kāi)店或業(yè)余做推廣手冊(cè)。這些資料我看過(guò)，都是異常珍貴，現(xiàn)把這套健康養(yǎng)生項(xiàng)目推薦給大家，全套僅收取成本費(fèi)用3980元。許多朋友不理解我的做法，多次問(wèn)我：“范老師你自己有培訓(xùn)，為什么還要向大家介紹別人的項(xiàng)目，這不矛盾嗎？”我告訴大家：“這是我長(zhǎng)期致力于研究平民讀者如何小本投入穩(wěn)步經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)成功的心愿，只要讀者能創(chuàng)業(yè)成功，我的利益即使蒙受損失，也無(wú)怨無(wú)悔，希望大家珍惜這份小本創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。”

小趙提供神奇泥灸特點(diǎn)：技術(shù)簡(jiǎn)單認(rèn)真學(xué)習(xí)在家看教材七天可以完全操作：泥灸健康法：百病之根、源于體寒、養(yǎng)生不排寒、一切都白談，破寒氣、祛病氣、養(yǎng)元?dú)狻⒎稣龤猓⒔詈⒐呛m寒、腎寒、肺寒、胃寒、肝寒、久寒必痛、久痛必虛、久虛必病。

現(xiàn)代人的各種疾病發(fā)病率越來(lái)越高，絕大部分的疾病，都與體內(nèi)寒濕有直接的關(guān)系。因?yàn)楹疀鲂泽w質(zhì)，可導(dǎo)致體內(nèi)經(jīng)脈不通，血液雜質(zhì)多，各個(gè)器官的代謝產(chǎn)物不能及時(shí)排出，堵塞了血管和經(jīng)脈，導(dǎo)致皮膚、器官、細(xì)胞的免疫自愈力下降，而出現(xiàn)早衰，甚至早亡！體寒，導(dǎo)致骨髓造血細(xì)胞減少。血液是體內(nèi)流動(dòng)的能量，體寒時(shí)，骨髓的造血干細(xì)胞活力下降，令全身的血液能量逐步減少，各個(gè)部位的機(jī)能都達(dá)不到最佳的工作狀態(tài)。如果長(zhǎng)期在血污、凝結(jié)、虧損的狀態(tài)下工作，身體自然會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題。體寒，造成千萬(wàn)心腦動(dòng)脈硬化，體寒時(shí)，由于體溫的降低，體內(nèi)的脈道受堵，變得不再順暢，致使代謝物在脈道中聚集，血管壁的厚度增加，長(zhǎng)期的毒素聚集、沉淀，造成血液的供應(yīng)不足，體內(nèi)能量欠缺，各個(gè)器官的功能不能正常運(yùn)作，導(dǎo)致心腦血管發(fā)生老化病變。體寒，引起各種癌癥高發(fā)死亡，體寒時(shí)，延緩了體內(nèi)各種代謝廢物毒素的及時(shí)排出，造成了體內(nèi)氣脈的淤堵，使人的精力、體力都在下降，過(guò)大的壓力，加之不合理的飲食造成了體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)不均衡，致使各種炎癥、癌癥的高發(fā)與復(fù)發(fā)。體寒，影響下一代的健康發(fā)育，體寒時(shí)，會(huì)造成腎虛、內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂失調(diào)，如果父母是在體寒的情況下懷孕生育的孩子，其先天素質(zhì)就不好，孩子未來(lái)的健康勢(shì)必受到影響，是“害了自己，也毀了孩子的一生”。體寒，造成人體免疫修復(fù)力下降，長(zhǎng)期體寒，導(dǎo)致體溫過(guò)低，進(jìn)而導(dǎo)致人體的免疫主力軍白細(xì)胞失去活力，使身體的自愈修復(fù)系統(tǒng)喪失功能，而引發(fā)一系列生理疾病發(fā)生，并且一旦生病、多是久治不愈、小病變大災(zāi)。體寒，造成皮膚與關(guān)節(jié)的衰老，長(zhǎng)期體寒，將會(huì)導(dǎo)致皮膚松弛、沒(méi)有光澤，容易出現(xiàn)色斑、皺紋與敏感，即使用再好的保養(yǎng)品護(hù)理，效果也不會(huì)理想，同時(shí)體型、關(guān)節(jié)也會(huì)變形，經(jīng)常腰酸背痛，因?yàn)椋w寒就會(huì)導(dǎo)致新陳代謝緩慢，令營(yíng)養(yǎng)吸收與合成能力減弱，大量的毒素堆積、膠原蛋白流失，壞的脂肪也會(huì)囤積在體內(nèi)器官，甚至血管內(nèi)，最終導(dǎo)致人體過(guò)早衰老。

第一章、灸療的概述：

灸療是以中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)為基礎(chǔ)，以熱療為媒介，在人的體表用熏、照、敷、貼、烤等方法，通過(guò)體表與體內(nèi)、經(jīng)絡(luò)與臟腑、腧穴的內(nèi)外傳導(dǎo)、舒經(jīng)活絡(luò)、驅(qū)除病邪、從而達(dá)到一種內(nèi)病外治的獨(dú)特療法。內(nèi)病外治法自古就有。如砭石法、針刺法、推拿法都是內(nèi)病外治的典型方法，是中醫(yī)治療中必不可少的一部分。

第二章、神奇泥灸與其他灸療的區(qū)別及作用機(jī)理：

“泥灸”是諸多灸療中的佼佼者，它沿襲了古代御用溫灸施治方法，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和生物醫(yī)學(xué)及內(nèi)病外治全息醫(yī)學(xué)理論，采用純天然礦物泥配玉石微粉以及多種名貴中草藥，經(jīng)高科技納米技術(shù)使其巧妙結(jié)合，利用天然玉石的遠(yuǎn)紅外波和礦物質(zhì)熱輻射及溫?zé)嵝?yīng)，將熱敷、藥療、融為一體。運(yùn)用國(guó)際尖端強(qiáng)力透皮吸收技術(shù)，通過(guò)物理療法、透皮透穴、使局部皮膚充血，毛細(xì)血管擴(kuò)張，增強(qiáng)局部的血液循環(huán)與淋巴循環(huán)，緩解和消除平滑肌痙攣，使局部的皮膚組織代謝能力加強(qiáng)，促進(jìn)炎癥、瘢痕、浮腫、粘連、滲出物、血腫等病理產(chǎn)物消散。利用皮膚吸收，將藥物有效成分層層推進(jìn)，循經(jīng)傳感，深層滲透臟腑、溫經(jīng)活絡(luò)、驅(qū)風(fēng)散寒、活血化瘀、調(diào)整陰陽(yáng)，激發(fā)正氣，修復(fù)人體免疫系統(tǒng)，達(dá)到內(nèi)病外治的效果。它與內(nèi)服藥具有“殊途同歸”之理，卻完全去除了“是藥三分毒”的弊病。“泥灸養(yǎng)生”在醫(yī)療以及保健養(yǎng)生市場(chǎng)上掀起了新的浪潮！

第三章、泥灸的三大特點(diǎn)：

篇2

  醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)1

  一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)

  （一）按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作。

  1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

  2、加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2～3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

  4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

  （二）加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。

  1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

  2、安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。

  3、開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

  （三）更新專業(yè)理論知識(shí)，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。

  隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專科知識(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

  二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

  （一）年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。

  （二）加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

  （三）促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

  三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全、有效

  （一）繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

  （二）建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

  （三）進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員～護(hù)士長(zhǎng)～護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。

  （四）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：

  1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

  3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。

  醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)2

  20xx很快過(guò)去了。在過(guò)去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作。較好的完成了年度的工作任務(wù)。具體情況總結(jié)如下：

  一、政治思想方面：在醫(yī)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，深入全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十”精神，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理服務(wù)工作。嚴(yán)于律已，工作積極主動(dòng)。認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)于原則問(wèn)題，以制度約束人。在工作中堅(jiān)持解放思想，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)，積極圍繞醫(yī)院工作方針，以提高管理水平和業(yè)務(wù)能力為前提，以增強(qiáng)理論知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，積極帶領(lǐng)全科護(hù)士齊心協(xié)力、努力工作，堅(jiān)持“以病人中心”的服務(wù)理念較好地完成了全年工作任務(wù)。

  二、在臨床工作中，積極深入推行“優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房”工作，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以豐富自己的理論知識(shí)。認(rèn)真指導(dǎo)護(hù)士工作，主持科內(nèi)疑難病例討論及護(hù)理查房，檢查修改護(hù)士書寫的護(hù)理文件，把好病房的護(hù)理質(zhì)量安全關(guān)，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。親自參與并指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行搶救各種危急重癥病人，分析解決本病房本專業(yè)技術(shù)工作中的疑難問(wèn)題，使本專業(yè)的水平繼續(xù)發(fā)展提高。通過(guò)護(hù)理查房及護(hù)理業(yè)務(wù)小講課等強(qiáng)化專科知識(shí)的培訓(xùn)，使我科

  醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)3

  20xx年對(duì)于醫(yī)院及我科來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年。在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部主任、科主任的指導(dǎo)、關(guān)心及支持下，在醫(yī)院各部門的密切幫助下，我本著“一切以病人為中心，一切為病人服務(wù)”的宗旨，圓滿地完成了護(hù)理工作任務(wù)。我科護(hù)理人員的安全及責(zé)任意識(shí)、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)明顯加強(qiáng)，護(hù)理質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，病人滿意度達(dá)96%以上，現(xiàn)將本人全年工作總結(jié)如下：

  一、 政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：

  1、按醫(yī)院要求認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)及醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，恪盡職守，全年無(wú)違法違紀(jì)行為。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)士素質(zhì)規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的“十八”大精神。

  3、同全科護(hù)理人員團(tuán)結(jié)一心，分工合作，圓滿地完成了工作任務(wù)，在各項(xiàng)護(hù)理工作上，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，全體護(hù)理同仁們不計(jì)個(gè)人得失，甘于奉獻(xiàn)，充分發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神！

  二、護(hù)理管理：

  1、嚴(yán)格按照護(hù)士長(zhǎng)工作手冊(cè)開(kāi)展工作，做到了年有計(jì)劃，月有安排，周有重點(diǎn)，每月有小結(jié)，并針對(duì)好的方面提出表?yè)P(yáng)，不足的方

  面提出整改措施，并督促執(zhí)行，評(píng)價(jià)整改效果，達(dá)到了持續(xù)改進(jìn)的目的。

  2、進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)及崗位責(zé)任意識(shí)、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，全年全科無(wú)重大護(hù)理事故，在積極學(xué)習(xí)后醫(yī)療服務(wù)的知識(shí)后完善了病員回訪制度，有效地提高了病人的滿意度。

  3、進(jìn)一步健全護(hù)理工作制度和各級(jí)護(hù)理人員崗位職責(zé)，按照國(guó)家診療規(guī)范整改重點(diǎn)專科建設(shè)單病種的護(hù)理常規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及護(hù)理規(guī)范。加強(qiáng)了護(hù)理人員應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的知識(shí)培訓(xùn)，并要求人人過(guò)關(guān)，尤其在查對(duì)制度、交接班制度等核心制度上，要求做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

  4、加強(qiáng)了護(hù)理質(zhì)量的環(huán)節(jié)控制，建立了科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量控制小組，采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，每周有重點(diǎn)的檢查護(hù)理質(zhì)量情況，每月進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量大檢查一次，并與績(jī)效考核結(jié)合。根據(jù)整體護(hù)理工作模式的要求，相對(duì)固定了責(zé)任護(hù)士，不同年資護(hù)士交叉排班，使工作互補(bǔ)，保證了護(hù)理工作質(zhì)量。

  5、組織每月召開(kāi)了一次工休座談會(huì)，征求病人的意見(jiàn)，對(duì)病人提出的問(wèn)題給予了合理的回答，積極與相關(guān)科室協(xié)調(diào)處理，盡量滿足病人合理的需要。

  6、加強(qiáng)了醫(yī)保病人和新型農(nóng)村合作醫(yī)療病人的管理，隨時(shí)查詢病人的費(fèi)用情況和一日清單制，及時(shí)與醫(yī)生溝通，盡量將醫(yī)保病人費(fèi)用控制在規(guī)定范圍內(nèi)，避免違規(guī)事件的發(fā)生。

  7、在運(yùn)行病歷和醫(yī)囑上，積極組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)，要求人人掌

  握，盡快熟悉運(yùn)行模式，確保了病區(qū)醫(yī)生護(hù)士工作站工作順利開(kāi)展、運(yùn)行。

  三、臨床護(hù)理：

  1、在臨床護(hù)理工作中，護(hù)理人員的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)明顯加強(qiáng)。進(jìn)一步強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，推出誠(chéng)信滿意溫馨服務(wù)，努力做到“以人為本，以病員為中心”，努力為病員提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  2、加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理和危重病人護(hù)理工作，分管病人的責(zé)任護(hù)士能夠有效地運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴∪碎_(kāi)展整體護(hù)理，對(duì)病人的健康教育普及率達(dá)96%，病人滿意度高達(dá)95%以上，全年無(wú)重大護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生。

  3、加強(qiáng)了病房管理，強(qiáng)化護(hù)理人員人人參與管理的意識(shí)，為病人提供更為安全、整潔、舒適的住院環(huán)境。

  4、加強(qiáng)了消毒滅菌及隔離工作，規(guī)范了治療室物品的放置規(guī)范，多次整理庫(kù)房物資的保存方式。

  5、護(hù)理文件嚴(yán)格遵守書寫規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化了護(hù)理人員主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)，并督促執(zhí)行，保證了護(hù)理文件的規(guī)范性。對(duì)護(hù)理文件書寫質(zhì)量控制，將病床分管落實(shí)到人，要求每人自查所分管床位的病歷，質(zhì)控小組每周檢查一次，護(hù)士長(zhǎng)定期和隨機(jī)抽查，確保護(hù)理文件書寫質(zhì)量，有效防范由于護(hù)理文件書寫誘發(fā)護(hù)理糾紛的發(fā)生，對(duì)護(hù)士收集病員信息與醫(yī)生有差異時(shí)，及時(shí)和醫(yī)生溝通患者信息，保證醫(yī)、護(hù)記錄統(tǒng)一、準(zhǔn)確。在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有缺陷，及時(shí)查找原

  因，認(rèn)真分析，提出整改措施并督促執(zhí)行。

  6、急救物品的管理做到了定位、定數(shù)、定專人管理，要求班班交接，每班護(hù)士接班時(shí)不僅要檢查急救物品的數(shù)量，而且還要檢查急救物品的質(zhì)量，每班使用后，及時(shí)補(bǔ)充，每周護(hù)士長(zhǎng)大查一次，確保了急救物品的齊備完好，保證了應(yīng)急使用。

  7、在業(yè)務(wù)管理上，堅(jiān)持了每月一次的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理業(yè)務(wù)查房，堅(jiān)持了床旁護(hù)理小查房，加強(qiáng)中醫(yī)專科護(hù)理知識(shí)的培訓(xùn)和考核，逐步提高了護(hù)士們的理論水平和操作技能，為更好的培養(yǎng)內(nèi)科專科護(hù)理人員打下了良好的基礎(chǔ)。每月組織了中醫(yī)“三基”護(hù)理理論知識(shí)考試，平均分XX分。加大了對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)和中醫(yī)技術(shù)操作的訓(xùn)練，為中醫(yī)重點(diǎn)專科的建設(shè)找準(zhǔn)切入點(diǎn)。

  8、堅(jiān)持中醫(yī)特色護(hù)理的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，在記錄和臨床操作中體現(xiàn)中醫(yī)特色和內(nèi)容，確保病人的治療及辯證施護(hù)及時(shí)正確的實(shí)施，保證護(hù)理質(zhì)量。

  9、2013年全年護(hù)理質(zhì)控項(xiàng)目均達(dá)到質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。

  10、堅(jiān)持了單病種護(hù)理常規(guī)的執(zhí)行和不斷改進(jìn)工作，讓科室護(hù)理人員掌握和熟悉運(yùn)用單病種護(hù)理常規(guī)開(kāi)展工作。在X月順利通過(guò)省級(jí)重點(diǎn)專科驗(yàn)收工作，得到好評(píng)；年底康復(fù)科成功申報(bào)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專科。

  11、制作圖文并茂的腰部、頸部保健操宣傳冊(cè)，收到門診、住院患者好評(píng)。

  12、因康復(fù)科記帳項(xiàng)目繁多，修訂了記帳流程，每日發(fā)放一日清單。制定核查制度，每日小核查，每周五大核查，有效杜絕了亂記、多記、少記、漏記等，極大的減少了患者費(fèi)用投訴，保證了護(hù)理工作的有序進(jìn)行。

  13、2013年新開(kāi)展大自血療法，就新療法護(hù)理規(guī)范展開(kāi)學(xué)習(xí)并經(jīng)行考核，做到人人達(dá)標(biāo)。

  四、教學(xué)工作：

  承擔(dān)了衛(wèi)校中專、大專實(shí)習(xí)護(hù)生，以及規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士帶教工作，做到了每批學(xué)生新到科室都要進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)格按照學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃和要求進(jìn)行帶教工作，專人負(fù)責(zé)臨床學(xué)生的帶教管理實(shí)施工作，堅(jiān)持了教學(xué)小講課及教學(xué)查房和教學(xué)效果反饋（要求每位實(shí)習(xí)同學(xué)掌握、熟悉、了解的內(nèi)容）。貫徹了對(duì)新進(jìn)護(hù)士的培養(yǎng)和培訓(xùn)相結(jié)合的方針，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)的原則對(duì)新進(jìn)護(hù)士嚴(yán)格要求，確保教學(xué)工作與臨床工作穩(wěn)步開(kāi)展。

  五、繼續(xù)教育及論文:

  1、送出3人次分別到XXXX醫(yī)院康復(fù)科、XXXX醫(yī)院康復(fù)科、XXXX中醫(yī)醫(yī)院康復(fù)科參觀學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的新理念、新技術(shù)、新思維逐漸應(yīng)用于臨床工作。

篇3

  眼科護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)1

  護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是社區(qū)護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！在即將迎來(lái)的20xx年，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過(guò)去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，絕對(duì)不要發(fā)生因?yàn)槲业脑蚨共∪说牟∏閻夯覍?duì)自己的工作要做到絕對(duì)負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。作為一名護(hù)士，我時(shí)刻的意識(shí)到我擔(dān)子上的重任，我不會(huì)為醫(yī)院抹黑，我只會(huì)來(lái)激勵(lì)我更加努力的工作。在生活中我也是會(huì)嚴(yán)格要求自己，我相信我會(huì)做到！

  思想道德、政治品質(zhì)方面：

  能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過(guò)程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

  專業(yè)知識(shí)、工作能力方面：

  我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的'完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法。

  眼科護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2

  珍貴的中專生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下中專這幾年的得失，從中得出做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

  學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。我進(jìn)衛(wèi)校時(shí),本來(lái)想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的.。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開(kāi)始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺(jué)得自己落后了。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于中專的授課已不再像初中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)"方法"，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)"漁"，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以"獨(dú)立思考"作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

  光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上的理論知識(shí)還是存在著差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心等等。然而日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到自己的不足，一定要有過(guò)硬的專業(yè)技能和思想政治覺(jué)悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。

  在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛(ài)心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處. 所以我喜歡實(shí)習(xí)。

  在一年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和懂得了很多知識(shí)道理，我相信在以后的社會(huì)道路上，我會(huì)得心應(yīng)手，用自己的強(qiáng)項(xiàng)來(lái)拼搏。我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功是不會(huì)拒絕你的。

  因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)，

  戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺(jué)從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量。

  不管在學(xué)校中還是在社會(huì)中都是很重要的，它是自己給自己的一個(gè)定位，你在過(guò)去的時(shí)間學(xué)到了什么，有哪些缺點(diǎn)和不足還需要改進(jìn)，自己有什么樣的目標(biāo)都是值得深思的，只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己。

  學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時(shí)，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任。想在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，毫無(wú)疑問(wèn)只有努力去做，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實(shí)習(xí)工作，以下便是我的護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：

  在做護(hù)士自我鑒定時(shí)，我還是可以給自己的實(shí)習(xí)成績(jī)畫上一個(gè)句號(hào)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不 斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作計(jì)劃下，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以 愛(ài)心，細(xì)心，耐心 為基本，努力做到 眼勤，手勤，腳勤，嘴勤 ，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

  在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  眼科護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)3

  在眼科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

  我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了眼科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。

  以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在政治思想方面：能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，學(xué)風(fēng)正派，工作責(zé)任心強(qiáng)，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)心體貼病人，深受病家信賴。

  在醫(yī)療工作方面：主要精力用于門診看病，堅(jiān)持每周一三四五全天，二上午六下午(除非上課外)，周二下午多數(shù)時(shí)間帶研究生做門診眼科手術(shù)。全年共看眼病患者9012人次(加上周六周日上午絡(luò)驛不絕找上家門來(lái)的)接診超過(guò)萬(wàn)人次，收治住院210例，做到了盡心盡職，自我感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，患者及家屬都比較滿意。門診量和收治住院病人均居全院眼科第一。

  在教學(xué)工作方面：給2006級(jí)七年中醫(yī)臨床1、2班，主講《中醫(yī)眼科學(xué)》。指導(dǎo)進(jìn)修醫(yī)師和實(shí)習(xí)生25名。一名碩士研究生以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，并順利找到了工作。一名碩士研究生已按時(shí)開(kāi)題，資料收集過(guò)半。今年又新招一名碩士研究生。

  在編著寫作方面：主編《眼病防治大盤點(diǎn)》、參編《中西醫(yī)臨床用藥手冊(cè)·眼科分冊(cè)》具有實(shí)用價(jià)值的眼科專著2部，均已出版并全國(guó)發(fā)行。另外主編、副主編、參著、眼科專著5部(待出版)已完成初稿。

  在科研工作方面：有2項(xiàng)盛廳級(jí)科研課題工作正在進(jìn)行中，為主要參與者，排名分別為第二和第三。以第一作者在省及國(guó)家級(jí)報(bào)刊雜志，4篇，第二或通訊作者在省及國(guó)家級(jí)報(bào)刊雜志，3篇;科普文章22篇。

  在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：2010年參加省及國(guó)家級(jí)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合眼科學(xué)術(shù)會(huì)議3次，業(yè)余時(shí)間自費(fèi)參加了72課時(shí)電腦培訓(xùn)，通過(guò)嚴(yán)格考試，獲得“全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試”三個(gè)模塊合格證。平時(shí)能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，自費(fèi)訂閱多種眼科專業(yè)雜志，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理購(gòu)買大量最新的中西醫(yī)眼科專業(yè)書籍，經(jīng)常去圖書館及上“知網(wǎng)”、“維普”、“萬(wàn)方”等網(wǎng)站查閱搜集資料，廣泛涉獵本科國(guó)內(nèi)外眼科醫(yī)療動(dòng)態(tài)及進(jìn)展，認(rèn)真指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師工作。

篇4

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué)；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)；生物安全；崗位安全教育

中圖分類號(hào)：R197.32 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-4949（2013）03-0-02

醫(yī)院檢驗(yàn)科是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)生就業(yè)的主要場(chǎng)所.在日常工作中，檢驗(yàn)工作者密切接觸患者血液、體液及排泄物等具有高度傳染性的物質(zhì)，存在巨大的生物安全隱患，而檢驗(yàn)科作為生物安全的高危區(qū)域，常常成為醫(yī)院交叉感染的源頭科室。有報(bào)道說(shuō)在病原體研究實(shí)驗(yàn)中，工作人員的發(fā)病率比普通人高5-7倍[1]。為此必須加強(qiáng)檢驗(yàn)人員的崗位安全教育，盡可能的減少自身感染和對(duì)患者的醫(yī)源性感染，確保工作環(huán)境的生物安全，控制醫(yī)院感染的暴發(fā)流行。為避免在將來(lái)的工作中發(fā)生安全事故，加強(qiáng)開(kāi)展醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生的崗位安全教育尤為重要。安全意識(shí)不是只有到醫(yī)院才能引起重視的，在學(xué)習(xí)期間也應(yīng)開(kāi)展安全教育，讓安全教育時(shí)時(shí)銘記于心，只有這樣才能最大限度的控制崗位安全事故的發(fā)生。在校期間的實(shí)驗(yàn)教育為培養(yǎng)、鍛煉醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)型人才提供了平臺(tái)，同時(shí)也為加強(qiáng)崗位安全教育提供了實(shí)踐基地。

在以往的實(shí)踐教學(xué)中比較重視學(xué)生的業(yè)務(wù)技能教育與培訓(xùn)，而對(duì)生物安全知識(shí)和醫(yī)院感染知識(shí)等崗位安全教育與培訓(xùn)重視不夠，導(dǎo)致醫(yī)學(xué)生對(duì)生物安全和醫(yī)院感染防控知識(shí)匱乏，容易引起崗位安全事故。

在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)日益發(fā)展的趨勢(shì)之下，如何對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行崗位安全教育，如何培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中準(zhǔn)確按照操作規(guī)程完成實(shí)驗(yàn)，最大限度的避免安全事故？是當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一種挑戰(zhàn)，也是當(dāng)前工作的重點(diǎn)。避免臨床工作中發(fā)生崗位安全事故也是我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)和注意的主要內(nèi)容，只有在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和科學(xué)的操作，才能避免安全事故的發(fā)生，因此我們?cè)卺t(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中著重安排了安全教育。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開(kāi)展安全教育教學(xué)，讓安全事故杜絕在萌芽中，提高醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生的安全意識(shí)，為今后檢驗(yàn)技術(shù)人員的工作安全奠定基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的崗位安全教育是指結(jié)合醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗位工作進(jìn)行安全知識(shí)、預(yù)防意外傷害等基本知識(shí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的崗位安全意識(shí)，將影響自身安全的因素加以預(yù)防和戒備。做到防患于未然。對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗位安全教育，是維護(hù)學(xué)生自身安全的需要，也是維護(hù)學(xué)校、醫(yī)院和社會(huì)正常秩序和安寧的需要。

崗位安全教育內(nèi)容：

1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中加入崗位安全教育知識(shí)

要做好安全教育工作，要對(duì)各個(gè)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，針對(duì)性的進(jìn)行安全教育，既要知道哪些實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)存在安全隱患，還有知道出現(xiàn)了安全事故如果處理. 將實(shí)驗(yàn)課安全教育系統(tǒng)化，課前根據(jù)實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的安全教育，課中實(shí)施滲透性安全教育，課程結(jié)束后系統(tǒng)總結(jié)安全點(diǎn)以及反思安全教育的作用。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)畢竟不是醫(yī)院，在患者、診療環(huán)境、心里承受、執(zhí)業(yè)行為等多方面都收到限值，很多崗位方面知識(shí)和常識(shí)往往在講課過(guò)程中只能蜻蜓點(diǎn)水，學(xué)生掌握較少。參加工作后，臨床經(jīng)驗(yàn)缺乏，技術(shù)不熟練，加之不注意學(xué)習(xí)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的執(zhí)業(yè)習(xí)慣，很容易出現(xiàn)這樣或那樣的醫(yī)療差錯(cuò)，給自己和患者以及醫(yī)院帶來(lái)不可挽回的損失和傷害。如何避免這樣的問(wèn)題呢？我們從以下幾個(gè)方面對(duì)檢驗(yàn)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中進(jìn)行了改革，引入了崗位安全教育，每堂課都根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所能夠涉及的崗位安全問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)和講述，尋找案例教學(xué)，增加學(xué)習(xí)的真實(shí)性，讓學(xué)生對(duì)崗位安全教育印象深刻，達(dá)到防患于未然的目的。

（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中對(duì)有危害的藥物、試劑等進(jìn)行生物危險(xiǎn)標(biāo)注、注明危險(xiǎn)因子、生物安全級(jí)別；進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生必須著裝整齊；禁止非實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室.（2）上完微生物、寄生蟲(chóng)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、臨床檢驗(yàn)課后，在離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前要洗手； （3）培養(yǎng)物、實(shí)驗(yàn)廢棄物在運(yùn)出實(shí)驗(yàn)室之前必須進(jìn)行滅菌、減毒處理.醫(yī)療垃圾要做到有專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行回收。（4）將生物安全程序納入標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范或生物安全手冊(cè)，由實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)教師保管.學(xué)生按照規(guī)范要求進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室， 學(xué)生實(shí)驗(yàn)前必須接受安全知識(shí)的培訓(xùn)，掌握預(yù)防暴露以及暴露后的處理程序.（5）實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在運(yùn)出修理或維護(hù)前必須進(jìn)行消毒.[2]

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)各種醫(yī)源性、藥源性有毒有害物的使用要嚴(yán)格按照操作規(guī)程來(lái)做。避免實(shí)驗(yàn)中引起傷害，如出現(xiàn)事故，及時(shí)報(bào)告，根據(jù)安全等級(jí)進(jìn)行相應(yīng)的處理，切不可慌亂，用手亂摸亂碰，引起更大的傷害。

2 醫(yī)院實(shí)習(xí)期間崗位安全教育

醫(yī)學(xué)院校的在校學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入實(shí)習(xí)期前，往往只是在書本上看疾病的發(fā)生、發(fā)展，從文字中找診斷依據(jù)和治療原則，看到的只是疾病的概念，而不是真正的患者，因此在溝通、交流、告知等方面都存在很大盲區(qū)。即使通過(guò)了臨床實(shí)習(xí)，對(duì)疾病也只是“知其表不明其里”[3]。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，從學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)入醫(yī)院的實(shí)習(xí)環(huán)境，社會(huì)角色開(kāi)始轉(zhuǎn)變，與臨床患者接觸更直接，對(duì)各種標(biāo)本的操作更直觀，在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行崗位安全教育更直接，更具體，更具有說(shuō)服力。在實(shí)綱上要求醫(yī)院對(duì)入科實(shí)習(xí)的學(xué)生定期進(jìn)行崗位安全教育，對(duì)醫(yī)院近些年的崗位安全事故進(jìn)行講解和分析，找出事件發(fā)生的原因、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、客觀因素、教訓(xùn)。這樣的安全教育學(xué)生會(huì)深有體會(huì)，將崗位安全職責(zé)牢記在心，只有時(shí)時(shí)對(duì)崗位安全放在心上，才能避免錯(cuò)誤操作和失誤，才能對(duì)自己進(jìn)行保護(hù)。

在檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)定期對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行崗位安全教育：包括抽血過(guò)程中避免針頭扎傷，使用儀器時(shí)被儀器擦傷，由于各種標(biāo)本處理不當(dāng)引起的標(biāo)本濺入口腔、眼結(jié)膜、鼻腔粘膜，或者暴露部位與傳染性標(biāo)本時(shí)間接觸等引起的感染。[4]

加強(qiáng)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須規(guī)范著裝，做的工作區(qū)不進(jìn)食、不吸煙；不穿污染的工作服到休息區(qū)；不用污染的手接聽(tīng)電話。不亂倒污染垃圾。操作后及時(shí)按“六部洗手法”及時(shí)洗手和消毒。采血的檢驗(yàn)人員在操作中要戴口罩、手套、必要時(shí)帶眼罩，采血時(shí)一人一針一管。采血后一次性針頭統(tǒng)一放入消毒罐內(nèi)，不可亂扔亂放。血液標(biāo)本離心前不得把蓋子打開(kāi)，防止具有傳染性的血液濺出。檢測(cè)出具有傳染性的標(biāo)本如硬性肝炎病毒（HBV）陽(yáng)性、丙性肝炎病毒（HCV）陽(yáng)性、艾滋病病毒（HIV）陽(yáng)性標(biāo)本，應(yīng)在生物安全柜中操作。醫(yī)療垃圾的處理：在醫(yī)院生活垃圾和醫(yī)療垃圾是分類存放的，醫(yī)療垃圾用黃色的袋子收集，到定點(diǎn)地方做無(wú)害化處理。生活垃圾用黑色袋子存放。污染的采血針，痰標(biāo)本、培養(yǎng)物、一些體液標(biāo)本均需高壓消毒后才可處理。各種儀器產(chǎn)生的廢液都要進(jìn)行無(wú)害化處理，在倒入下水道。醫(yī)療廢棄物做到專人專管并做好記錄。檢驗(yàn)人員在操作中如不慎被針頭、利器損傷時(shí)，要立即擠壓傷口，排出血液，用肥皂水和流水沖洗，然后消毒包扎。定期做病毒檢測(cè)。[5]

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握基本的質(zhì)控技能和影響質(zhì)控的因素。標(biāo)本的檢驗(yàn)分為檢測(cè)前、檢測(cè)中、檢測(cè)后三個(gè)環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)者必須對(duì)標(biāo)本進(jìn)行確認(rèn)、審核，保證標(biāo)本在檢測(cè)前的準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步檢驗(yàn)、審核，確保檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確[6]。用實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制檢測(cè)控制實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度，與檢測(cè)結(jié)果完全相符，在實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)加以控制，保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)影響結(jié)果的因素。通過(guò)質(zhì)量控制保護(hù)檢驗(yàn)者在醫(yī)療官司中不受影響。

開(kāi)展檢驗(yàn)科相關(guān)的法律講座，了解檢驗(yàn)科與患者之間存在的法律關(guān)系，出現(xiàn)醫(yī)療事故時(shí)如何進(jìn)行“舉證”等知識(shí)。

開(kāi)展必要的心理輔導(dǎo)和講座，對(duì)醫(yī)源性感染后的焦慮心理進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)崗位安全教育，在心理打好預(yù)防針。

崗位安全教育必須在實(shí)驗(yàn)中加以滲透，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免走上工作崗位后由于不熟悉等原因造成不不要的自身傷害。只有這樣才能增加學(xué)生在將來(lái)工作中的適應(yīng)能力，提高技術(shù)水平，多一些安全意識(shí)，少些差錯(cuò)，保障自己的同時(shí)也是保護(hù)家人，減少身體傷害和社會(huì)傷害。加強(qiáng)崗位安全教育不僅是檢驗(yàn)人員的自身的一個(gè)人的健康安全也是家庭、醫(yī)藥乃至社會(huì)的安全問(wèn)題，只有從自身做起，建立安全意識(shí)，銘記安全操作規(guī)程，加強(qiáng)安知識(shí)學(xué)習(xí)，增加防護(hù)意識(shí)才能做到防患與未然。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中加強(qiáng)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的安全教育是必要的，只有從根本上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，在工作中要從一點(diǎn)一滴做起，心中牢記安全常識(shí)，才能更好的保護(hù)自己。

參考文獻(xiàn)

[1] 鈕因安.大學(xué)新生的實(shí)驗(yàn)室安全教育[J].湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006.

[2] 張杰，王克榮.加強(qiáng)檢驗(yàn)科安全防護(hù)預(yù)防醫(yī)院感染.中華醫(yī)院感染學(xué)雜志.2011，21.

[3] 高志嚴(yán).醫(yī)療安全教育應(yīng)從在校生抓起[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，2012，9.

[4] 王樟娟.檢驗(yàn)科人員在血液標(biāo)本檢測(cè)中的安全與防護(hù)[J].按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué).2011，2（10）：220-221.

篇5

護(hù)士是為患者服務(wù)的，如果患者增加了護(hù)士卻沒(méi)增加，已說(shuō)明患者得到的服務(wù)是被稀釋了，那么既是患者增加又是護(hù)士減少，那就說(shuō)明患者得到的服務(wù)是縮水了又縮水。下面是小編整理的關(guān)于普通護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃模板，歡迎閱讀!

普通護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃模板1我在過(guò)去的一年里能夠認(rèn)真履行好護(hù)士的職責(zé)，隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)迎來(lái)了新一年的工作，我明白在接下來(lái)一年里有著不少挑戰(zhàn)和機(jī)遇，因此我得圍繞著醫(yī)院的發(fā)展目標(biāo)展開(kāi)自身的工作，成為優(yōu)秀的護(hù)理人員是我在這一年的工作目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)這一年度的護(hù)理工作制定以下計(jì)劃。

繼續(xù)做好本職工作并嚴(yán)格要求自己，我明白護(hù)理工作的完成本就需要做到腳踏實(shí)地，任何好高騖遠(yuǎn)的想法只會(huì)導(dǎo)致工作中容易出現(xiàn)差錯(cuò)，因此我需要在護(hù)理工作中嚴(yán)格要求自己并遵從護(hù)士長(zhǎng)的指示，按照三查七對(duì)以及無(wú)菌操作等規(guī)定做好自身的工作，發(fā)現(xiàn)患者的病情出現(xiàn)惡化則需要及時(shí)通知值班醫(yī)生，而且在協(xié)助醫(yī)生的過(guò)程中也要認(rèn)真做好診療工作，通過(guò)護(hù)理工作中的良好表現(xiàn)來(lái)幫助患者盡快得到康復(fù)，而且我也需要多和患者溝通并幫助對(duì)方做好心理輔導(dǎo)，這樣的話也能夠讓患者在住院期間積極配合治療，對(duì)于護(hù)理工作的完成來(lái)說(shuō)做好這方面的工作很重要。

強(qiáng)化對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)從而提升自身的護(hù)理水平，我明白自己在護(hù)理工作中還欠缺不少技巧需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，即便是平時(shí)的基礎(chǔ)工作中也會(huì)出現(xiàn)犯錯(cuò)的狀況，因此要認(rèn)真反思護(hù)理工作中的錯(cuò)誤并多向同事學(xué)習(xí)，在思想上追求先進(jìn)性并重視自身能力的提升，對(duì)于護(hù)理工作的完成來(lái)說(shuō)這方面的努力是不容忽視的，而且我也要利用院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)或者外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的知識(shí)并將其運(yùn)用到護(hù)理工作中去，而且我也要寫好每個(gè)階段的工作報(bào)告并對(duì)自身的表現(xiàn)進(jìn)行分析。

對(duì)藥品和醫(yī)療器械做好保管并做好交接班工作，前者在保管過(guò)程中需要進(jìn)行嚴(yán)格的登記，一方面要確保藥品和醫(yī)療器械不會(huì)出現(xiàn)遺失或者損壞的狀況，另一方面當(dāng)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行申領(lǐng)的時(shí)候需要做登記，確保每樣物品的使用都能夠做好相應(yīng)的記錄，這樣在后期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的時(shí)候能夠避免意外狀況的發(fā)生，而且對(duì)于醫(yī)療垃圾的處理也要嚴(yán)格落實(shí)相應(yīng)的條例才行。平時(shí)要做好值班工作并對(duì)各個(gè)科室的患者負(fù)責(zé)，而且在交接班的過(guò)程中需要將自己值班過(guò)程中的重要事項(xiàng)告知給同事。

制定好計(jì)劃不過(guò)是完成護(hù)士工作的第一步罷了，接下來(lái)我會(huì)認(rèn)真做好醫(yī)院各項(xiàng)工作并為所在科室的發(fā)展而努力，希望通過(guò)工作中的良好表現(xiàn)成長(zhǎng)為合格的醫(yī)院護(hù)士。

普通護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃模板2加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)

(一)、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。

其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)，要求在職護(hù)士做好護(hù)士工作總結(jié)及計(jì)劃。

組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

(三)、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專科知識(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

普通護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃模板3(一)具體目標(biāo)和工作任務(wù)

1、依法加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)，維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益。

認(rèn)真執(zhí)行《護(hù)士管理辦法》規(guī)定，完善護(hù)士準(zhǔn)入制度，明確護(hù)士的權(quán)利、義務(wù)和執(zhí)業(yè)規(guī)則，維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益，依法建立健全護(hù)士聘用、使用制度，同工同酬杜絕無(wú)證上崗，加強(qiáng)護(hù)士對(duì)法律知識(shí)的培訓(xùn)考核，督促護(hù)士依法履行職責(zé)，規(guī)范執(zhí)業(yè)。

2、增加臨床一線護(hù)士總量，實(shí)現(xiàn)護(hù)士人力資源的合理配置。

根據(jù)臨床護(hù)理工作的需要，合理設(shè)置護(hù)理崗位，統(tǒng)籌護(hù)士人力資源，保證臨床護(hù)理崗位的護(hù)士配備，改善我院臨床一線護(hù)士缺編的狀況。到x年床護(hù)比逐步達(dá)到1：0.5的要求，icu床位與護(hù)士比為1：2.5-3，在達(dá)到規(guī)定的護(hù)士配備標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，實(shí)施以實(shí)際護(hù)理工作需要為基礎(chǔ)的護(hù)士配置方法，并遵循以人為本，結(jié)構(gòu)合理，動(dòng)態(tài)調(diào)整的原則，按照護(hù)理崗位的任務(wù)，所需業(yè)務(wù)技術(shù)水平，

實(shí)際護(hù)理工作量等要素合理配置各職稱層次護(hù)士，實(shí)施按職上崗，做到人力資源利用最大化，切實(shí)保證醫(yī)療安全。

3、深入"以病人為中心"的服務(wù)理念，提高醫(yī)院臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量

在臨床護(hù)理工作中貫穿"以病人為中心"的服務(wù)理念，人性化護(hù)理為病人提供基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和護(hù)理專業(yè)技術(shù)服務(wù)，密切觀察病人病情變化，正確實(shí)施各項(xiàng)治療、護(hù)理措施，為病人提供基本的生活護(hù)理服務(wù)，提供康復(fù)和健康指導(dǎo)，保障病人安全和護(hù)理工作質(zhì)量。

4、加強(qiáng)護(hù)理管理，全面提高護(hù)理質(zhì)量

做到有管理目標(biāo)，有實(shí)施計(jì)劃，有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)細(xì)則和獎(jiǎng)罰制度，護(hù)理部下設(shè)基礎(chǔ)護(hù)理組、急救物品、無(wú)菌物品、消毒隔離、病房管理組、護(hù)理文書、特殊科室質(zhì)量組等七個(gè)護(hù)理質(zhì)量小組，每1-3個(gè)月及時(shí)進(jìn)行臨床護(hù)理質(zhì)量的考評(píng)，每年2次對(duì)病區(qū)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，檢查結(jié)果在護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)上反饋，制定整改措施，提高護(hù)理質(zhì)量，使各項(xiàng)護(hù)理指標(biāo)始終保持在：危重一級(jí)護(hù)理合格率≥90%，基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%，搶救藥品完好率達(dá)100%，無(wú)菌物品合格率100%，文書書寫合格率≥95%(合格標(biāo)準(zhǔn)85分)，特別是重病記錄單要求記錄及時(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤，"三基"考試合格率均達(dá)100%，護(hù)理技術(shù)操作合格率≥100%，護(hù)理人員年培訓(xùn)率≥15%，年褥瘡發(fā)生率為0。

普通護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃模板4近幾年，隨著人們生活水平的日益提高，我們醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)逐步得到了有效的改善以及受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力的支持，使得我們醫(yī)護(hù)人員對(duì)自己的工作更加有信心。比如我們開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以及健康教育的普及等等，就是我們最好的見(jiàn)證。從而反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，因此也受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”.在這x年即將開(kāi)始的一年,作為一名護(hù)理人員，我也特地為自己制訂了一份護(hù)理工作計(jì)劃:

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。尤其是對(duì)本科的一些常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識(shí)作進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，以利于臨床實(shí)踐的有效應(yīng)用。

二、全力協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病區(qū)的有效管理，如積極發(fā)放滿意度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極處理和改進(jìn)，帶動(dòng)病陪人參加公休座談會(huì)，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的意見(jiàn)和提出有效的建議，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞯玫礁行У膸椭Ｖ谱饔幸庥诨颊叩囊恍┬淌謨?cè)，能確保到每一位患者易于接受和理解。明確自己的職責(zé)，使自己的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)到位，以“三好一滿意”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到讓患者滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。

三、嚴(yán)格遵守本科的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內(nèi)及院內(nèi)舉行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

五、解放思想，為科室的發(fā)展提建議和意見(jiàn)，竭盡所能為科室創(chuàng)造更多的效益

六、加強(qiáng)跟主管醫(yī)生、病人及其家屬的交流與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學(xué)的醫(yī)患模式，正確妥善處理好醫(yī)患關(guān)系。

七、協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責(zé)任明確、資源共享、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績(jī)。

八、護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在即將迎來(lái)的，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)和不足，做好自己的工作，對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。努力、努力、再努力!

普通護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃模板5新的一年，把“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”，把“以病人為中心”的護(hù)理理念融入實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)中，轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，加強(qiáng)自身護(hù)理理論操作技能的提升，提高服務(wù)質(zhì)量，力求在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職，為患者提供無(wú)間隙全程的護(hù)理。現(xiàn)將20x年工作計(jì)劃如下：

1.深化轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，在基礎(chǔ)上，更加深入開(kāi)展整體責(zé)任制護(hù)理。

提高服務(wù)質(zhì)量，續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。作為責(zé)任組長(zhǎng)，加強(qiáng)責(zé)任護(hù)理分工，組織協(xié)調(diào)本組工作，切實(shí)落實(shí)扁平化護(hù)理，能級(jí)對(duì)應(yīng)，責(zé)任到人，帶領(lǐng)本組組員對(duì)病區(qū)患者實(shí)施全程無(wú)間隙系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)落實(shí)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)。

2.護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，保證護(hù)理安全，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

嚴(yán)格要求自身，強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程、流程，嚴(yán)格按照三甲標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施全程護(hù)理。對(duì)本組低年資護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)督促。切實(shí)做好護(hù)理安全工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴。自身努力加強(qiáng)急危重病人、臥床病人的護(hù)理，協(xié)作護(hù)士長(zhǎng)不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并從自身原因進(jìn)行分析，分析事故發(fā)生的原因，吸取深刻的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。

3.努力加強(qiáng)護(hù)理理論知識(shí)及護(hù)理操作技能的學(xué)習(xí)。

自身嚴(yán)格要求，不斷深化細(xì)化學(xué)習(xí)消化專業(yè)護(hù)理理論知識(shí)，更新知識(shí)面，提高層次。希望在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)幫扶下，加強(qiáng)護(hù)理?yè)尵炔僮骷寄艿膶W(xué)習(xí)鍛煉，更好的掌握中心靜脈壓測(cè)定，人工氣道，呼吸機(jī)應(yīng)用等等的護(hù)理操作技能。并且完成護(hù)理部科室要求的操作技能考核。在實(shí)際工作中，與低年資護(hù)士一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，為患者更好的服務(wù)。

4.積極參與院內(nèi)院外的各項(xiàng)培訓(xùn)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，望有機(jī)會(huì)參與消化專業(yè)護(hù)理專科知識(shí)的培訓(xùn)，更好的掌握內(nèi)鏡下各種手術(shù)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理。

5.作為本科室?guī)Ы探M長(zhǎng)，已擬定好書面帶教計(jì)劃，努力做好護(hù)生實(shí)習(xí)期間的帶教及管理工作，保證護(hù)生安全，不斷加強(qiáng)護(hù)生護(hù)理理論知識(shí)及操作技能的學(xué)習(xí)，不斷提高動(dòng)手能力及獨(dú)立思考并解決問(wèn)題的能力，共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

篇6

【關(guān)鍵詞】研討會(huì)；教學(xué)；顯微外科；培訓(xùn)；繼續(xù)教育；主動(dòng)學(xué)習(xí)

隨著醫(yī)學(xué)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，本科、本碩和研究生教學(xué)數(shù)量與質(zhì)量的矛盾日益凸顯，尤其對(duì)于專科性和操作性較強(qiáng)的學(xué)科，如創(chuàng)傷骨科、手外科、顯微外科等。用人單位常常發(fā)現(xiàn)新員工，空有滿腔理論而動(dòng)手能力差，存在“眼高手低”的共同問(wèn)題[1]。規(guī)范化的培訓(xùn)最有可能解決醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐技能欠缺問(wèn)題[2-5]。然而，傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教學(xué)模式，首先是“填鴨式”的理論學(xué)習(xí)，然后在臨床實(shí)習(xí)中通過(guò)師徒制“傳幫帶”的形式，進(jìn)行技能培訓(xùn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，很大程度上取決于老師的教學(xué)意識(shí)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，存在一定的隨機(jī)性，缺乏系統(tǒng)、規(guī)范化培訓(xùn)。技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)不一，學(xué)習(xí)曲線相對(duì)較長(zhǎng)，將影響畢業(yè)后適應(yīng)臨床工作的能力。研討會(huì)（seminar）式教學(xué)法是一種新的教學(xué)模式，它能充分激發(fā)課程參與者潛能，教師和學(xué)生最大限度地進(jìn)行認(rèn)知互動(dòng)，從而深化對(duì)課程主題的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)交流的最佳效果，達(dá)到“學(xué)有所獲，教學(xué)相長(zhǎng)，日學(xué)日進(jìn)”的教育境界[6-7]。因此，我們舉辦了多期顯微血管吻合技術(shù)的培訓(xùn)班，將這種教學(xué)法引入顯微外科技術(shù)培訓(xùn)課程中，有效的提高了醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)，取得了良好的教學(xué)效果。本文對(duì)研討會(huì)教學(xué)法在顯微外科技術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)。

1教學(xué)規(guī)劃

在顯微外科技能培訓(xùn)課程中，所有的教學(xué)內(nèi)容均圍繞年輕醫(yī)生需求和下一階段所應(yīng)具備的能力和知識(shí)，進(jìn)行課程有效分割和整合。課程設(shè)置主要提高醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、文獻(xiàn)檢索能力、綜合素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：有明確的教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生主動(dòng)參與為主要教學(xué)方式，有帶教示范和自我訓(xùn)練模式，以小組為單位。

1.1設(shè)定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

根據(jù)學(xué)員需求，設(shè)置問(wèn)卷調(diào)查表，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。提前發(fā)放培訓(xùn)教程和手冊(cè)，分享顯微外科培訓(xùn)錄像，供學(xué)員自我學(xué)習(xí)。明確培訓(xùn)課程時(shí)間和內(nèi)容。

1.2理論知識(shí)講解

由教師團(tuán)隊(duì)集體備課，優(yōu)化教案和教學(xué)流程，明確教學(xué)的掌握和熟悉內(nèi)容。通過(guò)QQ、微信、郵件或百度云的方式，提前2周分享。學(xué)員在參加培訓(xùn)前，通過(guò)閱讀專科書籍、檢索文獻(xiàn)和觀看顯微外科培訓(xùn)錄像，明確學(xué)習(xí)目的和需求，知曉顯微外科技術(shù)在未來(lái)所從事的專科的臨床應(yīng)用，從而大大激發(fā)學(xué)生的興趣。

1.3研討會(huì)教學(xué)法特點(diǎn)和應(yīng)用

老師根據(jù)醫(yī)學(xué)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷和能力，以3～4人為小組，每個(gè)小組在課程中承擔(dān)一定的任務(wù)。在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，老師需要及時(shí)輔導(dǎo)和糾正，在課程結(jié)束時(shí)以小組為單位進(jìn)行成果展示和競(jìng)賽，老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，分析技能操作好的方面和需要改進(jìn)的方面。研討會(huì)模式是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的模式，激發(fā)參與者的潛能，學(xué)員在研討會(huì)上自主發(fā)言，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。參與顯微外科培訓(xùn)的學(xué)員，根據(jù)自身需要和興趣，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)、思考和檢索文獻(xiàn)。分享題目是醫(yī)學(xué)生階段最需要的知識(shí)或需要培養(yǎng)的能力。如顯微外科技術(shù)在美容整形的應(yīng)用，文獻(xiàn)檢索和管理，課題申報(bào)等實(shí)用較強(qiáng)的內(nèi)容。要求學(xué)員做出PPT進(jìn)行匯報(bào)講演，由老師和學(xué)員們一起互評(píng)和討論。此外，在研討會(huì)上，根據(jù)本期學(xué)員的需求，邀請(qǐng)臨床專科高年資醫(yī)師、解剖學(xué)、技能教學(xué)中心、護(hù)理和康復(fù)醫(yī)學(xué)的老師，傳授學(xué)員下一階段需要的知識(shí)。

2技能教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施

秉承先易后難、循序漸進(jìn)的原則，將既定的學(xué)習(xí)任務(wù)分成1個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間，每周1次，分為4次課進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。第一次課是顯微鏡的使用和膠片縫合。學(xué)員需掌握顯微鏡的調(diào)節(jié)，如顯微鏡的工作距離、瞳距、放大倍數(shù)、照相和錄像裝置的使用。坐姿和手的姿勢(shì)，在顯微外科實(shí)踐過(guò)程中，也是非常重要的。此外，顯微外科手術(shù)中常規(guī)使用的各種器械的特點(diǎn)、原理及正確的使用方法。比如顯微手術(shù)持針器、剪、鑷子、血管夾等，這些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)員必須規(guī)范掌握的內(nèi)容。傳授膠片模型訓(xùn)練方法，在顯微操作訓(xùn)練板上，剪取乳膠手套并固定，模擬臨床手術(shù)切口，切口方向?yàn)樗健⒋怪薄⒆笊现劣蚁拢陀疑现磷笙拢?xùn)練不同角度的縫合技術(shù)，遵循“穩(wěn)，準(zhǔn)，輕，巧”的顯微外科操作原則。建議熟悉手眼配合后，使用8-0或9-0的無(wú)損傷顯微縫合線在顯微鏡下進(jìn)行打結(jié)訓(xùn)練。第二次課是非活體血管的吻合訓(xùn)練。由老師根據(jù)學(xué)員膠片縫合情況，指出存在問(wèn)題和改進(jìn)方法。示范和訓(xùn)練非活體的雞翅血管的端端吻合技術(shù)[8-9]，縫合成功后用微小水泵，泵入紅色染料液體，模擬血液流動(dòng)，檢查吻合質(zhì)量。具體而言，如兩定法縫合1mm微小血管，用10-0或11-0的縫線，縫合6～8針，做到吻合口外翻而不漏血。縫合結(jié)束后，應(yīng)縱向解剖吻合口血管，驗(yàn)證血管吻合進(jìn)針點(diǎn)是否等距，是否內(nèi)翻。對(duì)學(xué)員們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)非活體動(dòng)物血管縫合訓(xùn)練重要性。只有高質(zhì)量縫合離體動(dòng)物的血管通暢后，才能過(guò)渡到活體動(dòng)物血管吻合訓(xùn)練，這才是對(duì)活體動(dòng)物最大的人文關(guān)懷。第三次課是活體血管的端端吻合訓(xùn)練。由老師根據(jù)學(xué)員縫合情況，指出存在問(wèn)題和改進(jìn)方法。學(xué)員往往存在血管外膜剝離不理想。如持針器把持針后，以不同角度和方向縫合時(shí)，效果不理想。如兩定點(diǎn)縫合法的第2針，管腔匹配往往不滿意。這些常見(jiàn)的問(wèn)題，通過(guò)在活體大鼠股動(dòng)脈模型訓(xùn)練中，示范解決上述問(wèn)題的技巧，進(jìn)一步鞏固微小血管吻合技術(shù)。學(xué)員通過(guò)大鼠股動(dòng)脈的端端吻合訓(xùn)練，獲得極大的成就感。成功吻合大鼠股動(dòng)脈后，可將大鼠放回飼養(yǎng)，三天后再次探查股動(dòng)脈通暢情況，同時(shí)訓(xùn)練顯微鏡下吻合大鼠股靜脈。第四次課是活體血管的端側(cè)吻合訓(xùn)練。由老師組織并實(shí)施團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法，幫學(xué)員明確目標(biāo)，即對(duì)技能操作不同水平的學(xué)員，應(yīng)設(shè)定不同學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)員看到團(tuán)隊(duì)其他成員的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，相互學(xué)習(xí)。介紹過(guò)程性評(píng)價(jià)方法和PDSA（plan，do，study，act）方法[10]，讓學(xué)員實(shí)踐技能不斷進(jìn)步，看到自己通過(guò)培訓(xùn)收獲的方面和認(rèn)識(shí)到自己不足的方面。對(duì)存在問(wèn)題，老師通過(guò)示范大鼠股靜脈的端端吻合和股動(dòng)脈—股靜脈端側(cè)吻合手術(shù)，集體講述顯微外科微小血管吻合技巧和注意事項(xiàng)。第四課由富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)學(xué)術(shù)背景的老師擔(dān)任并講授。

3實(shí)施結(jié)果

3.1提高了醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)

通過(guò)近2年的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)在顯微外科技能課程實(shí)施的過(guò)程中，學(xué)生參與熱情高，積極地提問(wèn)和熱烈地討論，自主學(xué)習(xí)和思考的能力有了極大的提高。同時(shí)，理論知識(shí)通過(guò)提前分享的模式，學(xué)員能預(yù)習(xí)并掌握理論知識(shí)，在技能操作中能進(jìn)一步理解重點(diǎn)和操作注意事項(xiàng)。通過(guò)老師規(guī)范的示教，做到培訓(xùn)同質(zhì)化和規(guī)范化，使學(xué)員能夠切實(shí)的掌握顯微外科手術(shù)技術(shù)，顯著的提高學(xué)習(xí)效率。醫(yī)學(xué)生面對(duì)任務(wù)，自由提出問(wèn)題，鼓勵(lì)交流與協(xié)作，提倡團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以充分交流，拓展思維，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。研究生在研討會(huì)上，表達(dá)能力和查閱文獻(xiàn)能力比本科或本碩班的同學(xué)更強(qiáng)。研討會(huì)模式鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)根據(jù)培訓(xùn)不足之處，查閱文獻(xiàn)和書籍，并給予解決問(wèn)題的方法，并撰寫綜述或教學(xué)文章。

3.2真正鍛煉和提高醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐操作能力

與接受傳統(tǒng)培訓(xùn)的研究生相比，經(jīng)過(guò)顯微外科培訓(xùn)的研究生，在住陪階段或低年資住院醫(yī)師階段，能較快速的適應(yīng)工作要求。通過(guò)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，他們了解了顯微外科手術(shù)，對(duì)顯微鏡下操作有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和快速適應(yīng)能力。通過(guò)活體大鼠手術(shù)，學(xué)員初步體會(huì)到了外科核心手術(shù)技術(shù)和常用的技巧，如無(wú)菌術(shù)、消毒鋪巾、麻醉、切開(kāi)縫合、止血、暴露、分離和結(jié)扎等外科操作，通過(guò)在顯微鏡下進(jìn)行吻合血管訓(xùn)練，養(yǎng)成了嚴(yán)格遵循操作技術(shù)規(guī)范的良好手術(shù)習(xí)慣，提高對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的人文關(guān)懷素養(yǎng)。

篇7

[關(guān)鍵詞] 骨科；護(hù)理

一、人性化護(hù)理是骨科護(hù)理的必然方向

人性化護(hù)理行為的內(nèi)涵包括：對(duì)人信念的秉持，尊重患者的個(gè)別性；真正了解臨床情況；做到與患者同在；護(hù)理內(nèi)容的實(shí)質(zhì)舉措是采取有效服務(wù)。

1、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。目前，醫(yī)學(xué)模式以生物醫(yī)學(xué)模式向生物社會(huì)心理醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變。實(shí)施人性化護(hù)理的管理模式是是骨科護(hù)理的必然趨勢(shì)，開(kāi)展整體護(hù)理，努力為患者提供“溫馨、優(yōu)質(zhì)、便捷”的服務(wù)，推行微笑服務(wù)，在護(hù)士心中樹(shù)立起患者無(wú)錯(cuò)的理念，使每位護(hù)士在操作中充滿愛(ài)心，充滿溫情，視病人如親人，使患者感到如家般的溫暖，使人性化護(hù)理變成每位護(hù)士的自覺(jué)行動(dòng)。

2、提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)和能力。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，只有不斷學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)，才能在激烈的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我們?cè)谂R床護(hù)理工作中深深地體會(huì)到，為患者提供人性化服務(wù)需要有扎實(shí)的理論知識(shí)、嫻熟的操作技能：中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高中醫(yī)技能，將所學(xué)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論運(yùn)用于臨床實(shí)踐，更好地體現(xiàn)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的特色；服務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)：大方得體的行為能為患者帶來(lái)良好的心境。舉止文雅，端莊大方，動(dòng)作輕巧，著裝整齊，與病人交往面帶微笑，態(tài)度和藹，外在形象與內(nèi)在修養(yǎng)相結(jié)合；三基訓(xùn)練：提高基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本操作技能，真正減輕廣大患者的痛苦。

3、開(kāi)展星級(jí)服務(wù)。護(hù)理上做到“四輕、三送”：如護(hù)士送藥時(shí)必須準(zhǔn)備好溫水，做到送藥倒水，看服入口，服后再走。在病房中切實(shí)開(kāi)展“七有聲”服務(wù)，即：新入院病人有通告聲，出院有道別聲，損傷失誤有致歉聲，與病人合作有謝聲，實(shí)施治療有稱呼聲，使患者真正感受到“星級(jí)”的服務(wù)感受到人性化服務(wù)的優(yōu)質(zhì)與溫馨。

4、強(qiáng)化健康指導(dǎo)強(qiáng)化專業(yè)護(hù)士以人為本的服務(wù)理念，每天深入病房與病人交流。有效的溝通技巧，指展示良好個(gè)性品質(zhì)的行為方式。在工作中，多一點(diǎn)微笑，用微笑和愛(ài)心去安撫患者焦慮和恐懼的情緒。結(jié)合我科的病種，我科總結(jié)制定了腰椎間盤突出癥、頸椎病、骨折術(shù)后功能鍛煉等中西醫(yī)結(jié)合的健康教育手冊(cè)，并為頸椎病患者制定了中醫(yī)食療藥膳方。開(kāi)展通俗易懂的健康教育，如入院指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、疾病指導(dǎo)、康復(fù)期功能鍛煉、運(yùn)動(dòng)療法等并為患者發(fā)放健康教育處方，使健康教育真正落實(shí)。

5、延伸護(hù)理服務(wù)隨著護(hù)理學(xué)科的不斷發(fā)展，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不再僅僅局限于醫(yī)院內(nèi)，而是不斷向外延伸，建立出院病人電話回訪制度，提供出院病人溫馨聯(lián)系卡，卡上注明醫(yī)生、護(hù)士的姓名、電話、復(fù)診時(shí)間，告知患者如有不適及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)來(lái)院就診。并于患者出院1周內(nèi)主動(dòng)打回訪電話問(wèn)候，提醒患者復(fù)診時(shí)間，告知其注意事項(xiàng)，使患者倍感溫馨。

6、做到換位思考，理性處理各類事件骨科患者大多遭遇突發(fā)事件，患者情緒波動(dòng)，家屬煩躁焦慮，護(hù)士需換位思考，體貼和理解。體貼是愛(ài)的表現(xiàn)，主要表現(xiàn)為護(hù)士能理解患者的痛苦感受，設(shè)身處地為患者著想，了解和滿足患者的需要。

二、安全是骨科護(hù)理的重中之重

護(hù)理安全在骨科尤為重要。由于骨科治療透明度高.病人臥床時(shí)間長(zhǎng)。易并發(fā)功能障礙及各種合并癥，因車禍、工傷、傷害等易涉及法律問(wèn)題.所以骨科成為醫(yī)療糾紛率較高發(fā)科室，作為護(hù)理管理者，護(hù)理安全管理是工作的重點(diǎn)，也是護(hù)理質(zhì)量的保證。護(hù)理工作瑣碎而平凡.體現(xiàn)在各個(gè)細(xì)節(jié)中。在實(shí)行人性化護(hù)理的每一環(huán)節(jié)中，更要牢牢地把握安全細(xì)節(jié)。

1、樹(shù)立安全及法制觀念，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)院護(hù)理管理制度》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《護(hù)士法》、《護(hù)士條例》等有關(guān)文件，用反面事例作為警示，讓護(hù)士了解自己在護(hù)理工作中的法律責(zé)任、義務(wù)和范圍，維護(hù)患者和自己的合法權(quán)益。

2、落實(shí)制度，確保護(hù)理安全規(guī)章制度是護(hù)理安全的保證，尤其是對(duì)于醫(yī)院的核心制度，如查對(duì)制度、分級(jí)護(hù)理制度、值班交接班制度、危重病人搶救制度、護(hù)理文件書寫規(guī)范、臨床技術(shù)操作規(guī)范等，要經(jīng)常檢查、隨時(shí)提問(wèn)、反復(fù)強(qiáng)化，時(shí)刻用制度規(guī)范約束自已，主動(dòng)自覺(jué)地把規(guī)章制度落實(shí)在實(shí)踐中。

3、將細(xì)節(jié)管理滲透于每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中

重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員、特殊病人的管理重點(diǎn)時(shí)段是指交接班時(shí)間、午班、夜班、休息日、節(jié)假日.這些時(shí)段上作人員少。護(hù)理易出錯(cuò)。患者易產(chǎn)生不滿情緒。重點(diǎn)環(huán)節(jié)足術(shù)前、術(shù)后、危重、、處置較多環(huán)節(jié)。霞點(diǎn)人員是指危暈病人、手術(shù)病人、病情自.特殊變化病人，還有新護(hù)士、進(jìn)修實(shí)習(xí)護(hù)士、常出現(xiàn)差錯(cuò)護(hù)士；特殊病人是指轉(zhuǎn)科和轉(zhuǎn)院的病人、有醫(yī)療糾紛或有意見(jiàn)的病人等，實(shí)踐表明.這些患者身上往往存在不安全因素。要加強(qiáng)跟蹤檢查.合理調(diào)配護(hù)理人力資源，以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

重視急診急救及突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，提高護(hù)土應(yīng)急反應(yīng)能力及急救技能。采取多種形式進(jìn)行急救程序、心肺復(fù)蘇、急救約物知識(shí)、急救儀器使用培訓(xùn)等。搶救儀器、藥品、應(yīng)急設(shè)備要每人負(fù)責(zé)、每日檢查、及時(shí)維修，保證隨時(shí)處于備用狀態(tài).

4、品牌隱藏在細(xì)節(jié)之中，每一項(xiàng)工作都是由每一個(gè)細(xì)節(jié)組成的.如果處處注意了.品牌就會(huì)慢慢創(chuàng)立。臨床上因護(hù)患溝通不夠.導(dǎo)致患者出現(xiàn)不良情緒、甚至糾紛的事件時(shí)有發(fā)生。加強(qiáng)護(hù)士溝通技巧學(xué)習(xí)，從病人人院到出院每一個(gè)環(huán)節(jié)都要注重護(hù)患溝通的契機(jī)和技巧，才能有效地避免護(hù)患矛盾。

三、堅(jiān)持“五常法”提高骨科護(hù)理水平

1、常組織全面檢查和整理各個(gè)治療室、辦公室、準(zhǔn)備室、儲(chǔ)物宅，首先把所有物品分為必需的、非必需的兩類，將必需物品的數(shù)齄降至最低，保存摹數(shù)，合理放置非必需物品，拋棄小需要物品，無(wú)菌物品保證不過(guò)期，工作區(qū)域只能儲(chǔ)存工作必需品，私人物品集中放置。

2、常整頓將所有的物品按使用的頻率、有效期。分類放置，設(shè)市標(biāo)簽，就近取回.按照定量、定點(diǎn)、定位淀人的保管原則，隨時(shí)補(bǔ)充基數(shù)，班班交接。工作中需要做到物品在30秒內(nèi)可取出和放回。

3、常清潔清潔工作場(chǎng)所內(nèi)的一切污物，對(duì)治療室經(jīng)常清潔，操作前后對(duì)捍作臺(tái)常規(guī)濕式擦拭，地面每天用氯酸拖地一次，每天晚上準(zhǔn)備室用紫外線消毒30分鐘，1次徹底清潔，儀器、設(shè)備保持清潔潔責(zé)任區(qū).分配每個(gè)人負(fù)責(zé)清潔、整頓、檢查的范圍。以便更好地落實(shí)常作。

4、每周安全日進(jìn)行提問(wèn)，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行安全隱患分析以提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平；要求每天進(jìn)行五常法活動(dòng)1次，每周定期檢查急救藥品和搶救設(shè)備，要求物品齊全，功能良好。對(duì)所有物品張貼明顯標(biāo)簽，并標(biāo)明物品的種類和名稱，利用安全標(biāo)記以提醒安全問(wèn)題。各種藥、器械始終處于完好備用狀態(tài)，責(zé)任護(hù)士每天上、下班檢杳，每周進(jìn)行安傘槍企，養(yǎng)成認(rèn)真、規(guī)范的習(xí)慣。廢物處理恰當(dāng)，生活垃圾、醫(yī)療廢物按規(guī)定分類處理。

5、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；每天交班前5分鐘檢查是否按時(shí)、按質(zhì)、按量完成崗位工作，同事之間相互提醒，及時(shí)糾正問(wèn)題，提升團(tuán)隊(duì)精神；每周一對(duì)上周的護(hù)理工作進(jìn)行總結(jié)，找出不足，及時(shí)糾正；強(qiáng)化安全意識(shí)和取證意識(shí).養(yǎng)成主動(dòng)防范醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的習(xí)慣。交接記錄和病人護(hù)理記錄；清晨間交班，夜間醫(yī)護(hù)工作協(xié)調(diào)情況；查晨間護(hù)理、夜間工作情況，落實(shí)五常法的實(shí)施。