微信培訓(xùn)總結(jié)范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇微信培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

時(shí)間一晃，培訓(xùn)已過(guò)半，對(duì)于自己在這一個(gè)月的成長(zhǎng)連自己也不敢相信，從前的懶惰不見了，從前的散漫不見了，從前的過(guò)一天是一天的日子也不見了，人生注入了新的血液，讓我在這一個(gè)月的生活中無(wú)比充實(shí)，這一切的變化都源于自己對(duì)于以后的人生有了重新的定義，源于嚴(yán)格的管理和人性的關(guān)懷。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我不再擔(dān)心自己對(duì)于以后工作的茫然無(wú)措，也不再擔(dān)心自己以后的成長(zhǎng)方向。培訓(xùn)生活的安排給我們營(yíng)造了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)氛圍，尤其是聽到了各位老師精心準(zhǔn)備的課程時(shí)，我心中無(wú)不感到幸運(yùn)，同時(shí)也暗暗下決心要更好的完成學(xué)業(yè)。既然是學(xué)習(xí)，就必然要遇到困難。上課的第一天聽到老師說(shuō)，我們繼電保護(hù)班的課程是這次培訓(xùn)四個(gè)班中比較難的，而班里同學(xué)關(guān)于繼電保護(hù)的掌握水平也有所不同，這就需要老師的授課內(nèi)容全面而通俗，我們當(dāng)然從心里是非常重視這次培訓(xùn)的，所以很晚了，仍有人不肯離開教室是常有的事，當(dāng)然其中也常常包括我。現(xiàn)在培訓(xùn)以接近尾聲，我的感觸最大的是第一天的培訓(xùn)，老師的規(guī)定相當(dāng)嚴(yán)格，比如遲到三次或曠課一次取消考試資格，開始我們真的被嚇到了，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這條規(guī)定完全沒(méi)有意義，因?yàn)榇蠹仪髮W(xué)的愿望都非常強(qiáng)烈，生怕漏掉課上的蛛絲馬跡，記得上課期間，曾有位同學(xué)對(duì)老師說(shuō)了這樣一句話：“老師，您的課我一個(gè)字都不想漏掉，您講的太精彩了！”其實(shí)我心里感覺(jué)也是這樣，我們可以感覺(jué)到老師在上課前的功夫真的到位了。也就是因?yàn)檫@樣良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們的成長(zhǎng)都相當(dāng)快，我們幾個(gè)同學(xué)常常感嘆，這段時(shí)間學(xué)懂了不少東西。當(dāng)然，后來(lái)的理論考試，我們也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，我們都很高興。

培訓(xùn)的生活也非常的開心，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)之間互相幫助從不吝嗇自己的才華，這也是我們能有很大進(jìn)步的原因之一，當(dāng)然人是鐵飯是鋼，我們每天都享受著公司領(lǐng)導(dǎo)為我精心準(zhǔn)備的飯菜，讓我們能夠100%的投入到學(xué)習(xí)生活中，在此，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，相信通過(guò)努力，我可以在不久的將來(lái)，為企業(yè)付出自己應(yīng)盡的那份力量，不枉曾經(jīng)的那份關(guān)懷和培養(yǎng)。

篇2

摘要：在關(guān)注日常生活進(jìn)入“微時(shí)代”的基礎(chǔ)上，本文結(jié)合傳統(tǒng)培訓(xùn)模式的缺陷和成人教育的特點(diǎn)，通過(guò)收集、整理相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果及互聯(lián)網(wǎng)中有關(guān)“微時(shí)代”學(xué)習(xí)方式方法，總結(jié)出新時(shí)代傳統(tǒng)培訓(xùn)模式的4種有益補(bǔ)充方式。

關(guān)鍵詞 ：微時(shí)代 培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式 創(chuàng)新

每天上下班的路上，經(jīng)常能看見許多年輕人在人群中、在車上，甚至在走路的時(shí)候，不時(shí)低頭看著手機(jī)，有些人瀏覽來(lái)自微信朋友圈的留言和“發(fā)現(xiàn)”，有些人則是看小說(shuō)和玩游戲。很多人外出旅游和品嘗美食后，也喜歡用微信等方式來(lái)和朋友分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不經(jīng)意間，現(xiàn)在的智能手機(jī)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。

不久前，中國(guó)社科院的《2014年新媒體藍(lán)皮書》指出，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體在中國(guó)從無(wú)到有、從小到大。如今，中國(guó)已成為世界新媒體第一大國(guó)。藍(lán)皮書明確提出，當(dāng)前中國(guó)已進(jìn)入“微時(shí)代”，微傳播、微政務(wù)、微支付、微電影和微視頻構(gòu)成了2013年中國(guó)新媒體發(fā)展的“微時(shí)代”景觀。部分地方政府在“微時(shí)代”也走在很前面，如，據(jù)網(wǎng)絡(luò)報(bào)道，2014年7月10日上午，“廣東”微信微視政務(wù)平臺(tái)上線，網(wǎng)友只要打開個(gè)人微信，掃一下“廣東”政務(wù)微信的二維碼，可以直接通過(guò)微信平臺(tái)在全省范圍內(nèi)辦理生育、戶籍、教育、就業(yè)、社保、出入境、消費(fèi)維權(quán)等21類業(yè)務(wù)。這讓我們切身體會(huì)帶“微時(shí)代”的到來(lái)。

本文結(jié)合傳統(tǒng)培訓(xùn)模式的缺陷和成人教育的特點(diǎn)，通過(guò)收集、整理相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果及互聯(lián)網(wǎng)中有關(guān)“微時(shí)代”學(xué)習(xí)方式方法，總結(jié)出新時(shí)代傳統(tǒng)培訓(xùn)模式的4種有益補(bǔ)充方式。

一、傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的挑戰(zhàn)

越來(lái)越多的公司基層員工趨于年輕化，85后、90后員工逐步成為公司的主力。他們個(gè)性獨(dú)特、張揚(yáng)，差異性明顯增強(qiáng)，同時(shí)，他們也需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，以求個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展。但長(zhǎng)期以來(lái)，企業(yè)對(duì)于員工的培訓(xùn)基本上沿襲了傳統(tǒng)的講座形式，在投入大量時(shí)間、精力和人力、物力后，企業(yè)培訓(xùn)不僅越來(lái)越難見成效，甚至還導(dǎo)致員工滿腹怨言、人在神離等許多負(fù)面影響。更糟糕的是，有些企業(yè)培訓(xùn)尚未開始，就被員工私下冠以“洗腦”之名。當(dāng)員工們滿懷戒備和抵觸情緒走進(jìn)培訓(xùn)課堂，這樣的培訓(xùn)，效果之差也可想而知了。而對(duì)于培訓(xùn)管理者來(lái)說(shuō)，對(duì)傳統(tǒng)培訓(xùn)工作“到底有沒(méi)有用”、“起到了多大的用處”這些問(wèn)題的反思就會(huì)“才下眉頭、卻上心頭”。

年輕員工受到“微信”、“微博”等“微技術(shù)”的影響，習(xí)慣于使用智能手機(jī)，“碎片式”的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐漸彌漫和強(qiáng)化，這必然對(duì)傳統(tǒng)培訓(xùn)形式提出挑戰(zhàn)。因此，在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息傳播特點(diǎn)及培訓(xùn)對(duì)象思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，尋求培訓(xùn)模式的創(chuàng)新。

二、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

成人學(xué)習(xí)以實(shí)踐為主。心理學(xué)家米奇.霍利德總結(jié)了“10-60-90” 原則，基本內(nèi)容為：當(dāng)你告訴員工做的方法時(shí)，只能記住10%；當(dāng)你給他做示范時(shí)，能記住60%；而當(dāng)你與他一起做時(shí)，會(huì)記住其中的90%或是更多的內(nèi)容。現(xiàn)代培訓(xùn)的職能特點(diǎn)是由強(qiáng)制到促進(jìn)、幫助。即由過(guò)去以強(qiáng)制性為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐源龠M(jìn)企業(yè)員工學(xué)習(xí)為主；由過(guò)去的知識(shí)傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭?lì)員工獲取知識(shí)、自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，員工個(gè)人在教育培訓(xùn)中有更多的主動(dòng)性、負(fù)有更大的責(zé)任。

因此，培訓(xùn)組織者應(yīng)該負(fù)有更多的輔助、指導(dǎo)的職責(zé)，為員工提供條件、信息，幫組員工達(dá)到適應(yīng)崗位、提高能力、自我發(fā)展的目標(biāo)。

三、新時(shí)代員工學(xué)習(xí)特點(diǎn)

研究表明，現(xiàn)在許多新時(shí)代員工的學(xué)習(xí)特點(diǎn)可以進(jìn)一步歸納為即學(xué)即用型。就是說(shuō)學(xué)習(xí)者除非認(rèn)為所學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以立即應(yīng)用到工作生活中，否則不愿意付出代價(jià)學(xué)習(xí)。這類學(xué)習(xí)者有四個(gè)核心特點(diǎn)：一是不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不會(huì)明確制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，也對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有渴望感；二是拿來(lái)主義，碰到問(wèn)題之后傾向于直接請(qǐng)教有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人，而不是深入研究；三是沒(méi)時(shí)間，平時(shí)工作太忙，抽不出整塊的時(shí)間去培訓(xùn)學(xué)習(xí)；四是沒(méi)有耐心，很難將學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。

即學(xué)即用者的學(xué)習(xí)場(chǎng)景很小，可能是在等人、等車、會(huì)議中、上廁所……這些特點(diǎn)映射到現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)是微博、微信和百度等的興起，這些工具滿足了年輕人不愿意花太多時(shí)間去學(xué)習(xí)，他們滿足于碎片式知識(shí)的獲取。新時(shí)代的培訓(xùn)工作者應(yīng)該緊密把握時(shí)代變化的脈動(dòng)，面對(duì)這種轉(zhuǎn)變，我們可以擁抱也可以觀望，但卻不能視而不見。

四、微時(shí)代培訓(xùn)的幾種新模式

傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)動(dòng)輒數(shù)天，少則大半天，難以完全滿足上述分析的年輕人的學(xué)習(xí)要求。參考有關(guān)企業(yè)的實(shí)踐結(jié)合年輕人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提出以下4種具體培訓(xùn)新模式，供各企業(yè)在培訓(xùn)組織中參考。

1.微信學(xué)習(xí)。依托移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，運(yùn)用騰訊微信通道，搭建微學(xué)習(xí)平臺(tái)，嘗試通過(guò)創(chuàng)新培訓(xùn)模式以實(shí)現(xiàn)提升一線人員能力。微學(xué)習(xí)平臺(tái)具有覆蓋面廣、使用方便、形式靈活、知識(shí)準(zhǔn)確和效果可控等特點(diǎn)。具體做法是先關(guān)注“某某微學(xué)習(xí)”公眾號(hào)（如訂閱號(hào)每天可以推送一次群發(fā)消息），加入了微學(xué)習(xí)平臺(tái)，打開“某某微學(xué)習(xí)”微信賬號(hào)，就可隨時(shí)隨地參與學(xué)習(xí)。也可以通過(guò)加入微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)。輔以適當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段，微信學(xué)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)以下優(yōu)勢(shì)：第一，形式靈活。一是學(xué)習(xí)課程設(shè)置靈活，根據(jù)不同區(qū)域、不同角色的培訓(xùn)對(duì)象，編排有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容；二是學(xué)習(xí)內(nèi)容靈活，課程內(nèi)容以新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和關(guān)鍵點(diǎn)補(bǔ)習(xí)兩類為主，加強(qiáng)實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，新鮮的知識(shí)、熱點(diǎn)知識(shí)優(yōu)先學(xué)習(xí)；三是學(xué)習(xí)方式靈活，改變以往灌輸說(shuō)教式培訓(xùn)方式，以選擇、判斷等題型承載學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)人員在答題過(guò)程中輕松掌握業(yè)務(wù)知識(shí)。第二，學(xué)習(xí)知識(shí)準(zhǔn)確。業(yè)務(wù)知識(shí)內(nèi)容可以統(tǒng)一由上級(jí)單位編輯，確保知識(shí)點(diǎn)精準(zhǔn)并且適應(yīng)公司發(fā)展環(huán)境。第三，學(xué)習(xí)效果可控。可以引入積分制，替代傳統(tǒng)考試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

2.“微博”教育。如“每日一播”、“@你沒(méi)商量”等。某公司依靠現(xiàn)代化的辦公方式，利用目前發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)媒體，建設(shè)了以“弘揚(yáng)安全文化”為主題的“微博圈”，將企業(yè)能夠上網(wǎng)的電腦通過(guò)微博進(jìn)行聯(lián)接，第一時(shí)間傳播安全生產(chǎn)常識(shí)。在微博教育中，該公司下發(fā)了學(xué)習(xí)制度和管理規(guī)定：每名加入微博的員工必須定期收聽，并留下問(wèn)題答案和“足跡”作為考核依據(jù)，答案錯(cuò)誤和超過(guò)3天未登錄的員工將會(huì)登上微博“黑名單”。

3.“微電影”大賽。這方面某高速公路公司進(jìn)行過(guò)一些嘗試。去年某高速公路公司以“感動(dòng)在基層”為主題組織各單位在廣大員工中開展了“微電影”創(chuàng)作大賽，員工們紛紛拿起手中的DV，用獨(dú)特的角度、鮮活的語(yǔ)言、熟悉的“演員”，記錄發(fā)生在你、我、他之間，記錄在踐行“至臻建設(shè)、歡暢同道”的企業(yè)文化理念過(guò)程中令人感動(dòng)的故事，并在“七一”建黨紀(jì)念日前夕播放，取得了很好的效果。在去年和今年組織的大學(xué)生入職培訓(xùn)中，播放了獲獎(jiǎng)的“微電影”作品，使新入職員工對(duì)公司和先進(jìn)員工有了更加直接、鮮明的認(rèn)識(shí)，亦取得很好效果，值得以后繼續(xù)推廣。

4.移動(dòng)學(xué)習(xí)。所謂移動(dòng)學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)者利用移動(dòng)技術(shù)提供的優(yōu)勢(shì)，基于手機(jī)等小型化移動(dòng)設(shè)備，充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行的隨時(shí)、隨地、隨設(shè)備的新型學(xué)習(xí)方式。移動(dòng)學(xué)習(xí)的出現(xiàn)，使得學(xué)習(xí)者可以不受空間的限制，在有網(wǎng)絡(luò)覆蓋的任何地方，根據(jù)興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化的自主學(xué)習(xí)。即學(xué)即用者往往期待在遇到具體的時(shí)候能即刻找到解決辦法，如“如何處理棘手的客戶”、“如何影響老板決策”等等。問(wèn)題的解答可以通過(guò)企業(yè)的內(nèi)部平臺(tái)，也可以通過(guò)外部的公眾平臺(tái)。百度知道等公眾平臺(tái)是能將應(yīng)答問(wèn)題解決得不錯(cuò)的產(chǎn)品之一。因此，移動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品能滿足為用戶提供碎片、及時(shí)和海量的內(nèi)容和服務(wù)，從而也為“微時(shí)代”年輕人的學(xué)習(xí)助上一臂之力。

參考文獻(xiàn)

[ 1 ] 陳澄波. 移動(dòng)學(xué)習(xí)—— 學(xué)習(xí)的未來(lái)[ J ] . 中國(guó)人力資源開發(fā),2013(22):76-78

篇3

一、微信的基本信息

微信，即WeChat，是騰訊公司（Tencent）于2011年初推出的一款快速發(fā)送文字和照片、支持多人語(yǔ)音對(duì)講的手機(jī)聊天軟件。用戶可以通過(guò)手機(jī)、平板電腦、網(wǎng)頁(yè)快速發(fā)送語(yǔ)音、視頻、圖片和文字，及時(shí)與他人進(jìn)行信息交流。它集短信、微博、QQ等多種聊天軟件的優(yōu)點(diǎn)于一身，比傳統(tǒng)的溝通方式更迅捷、靈活、智能，并且節(jié)省資費(fèi)。所以一經(jīng)推出，其就依靠QQ的好友功能獲取了四五百萬(wàn)的用戶。2011年5月，微信對(duì)講功能的加入進(jìn)一步積累了客戶；2011年8月，微信添加了“查看附近的人”的陌生人交友功能，用戶達(dá)到1500萬(wàn)人。據(jù)稱到了2012年3月，微信用戶破億。2012年4月，騰訊公司開始做出將微信推向國(guó)際市場(chǎng)的嘗試，為了微信的歐美化，將其4.0英文版更名為“WeChat”，之后推出多種語(yǔ)言支持。2013年，微信5.0 進(jìn)一步添加了表情商店和游戲中心，掃一掃、搖一搖功能全新升級(jí)，可以掃街景、掃條碼、掃二維碼、掃單詞翻譯、掃封面。同年8月9日，微信5.0 Android上線，微信海外版（WeChat）注冊(cè)用戶突破1億。至今，騰訊微信的用戶數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了6億人，每日活躍用戶約1億人。

現(xiàn)在，每10個(gè)人中至少有6個(gè)人在使用微信，無(wú)論男女老少，走在路上、坐在車上甚至吃飯時(shí)、睡覺(jué)前，都在刷著微信，隨時(shí)關(guān)注著朋友圈。中國(guó)的微信時(shí)代正式到來(lái)了。由于微信公眾影響力的不斷擴(kuò)大，很多商家、網(wǎng)站都在微信上申請(qǐng)了公眾賬號(hào)，該賬號(hào)可以與QQ賬號(hào)互通，通過(guò)公眾號(hào)，可在微信平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)與特定群體文字、圖片、語(yǔ)音的全方位溝通和互動(dòng)。

二、微信在輔助農(nóng)村教師專業(yè)化培訓(xùn)中的特點(diǎn)

我國(guó)當(dāng)前正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型和制度創(chuàng)新的特殊時(shí)期，各種改革需進(jìn)一步推進(jìn)。在教育改革中，教師的職后培訓(xùn)關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，而其中的農(nóng)村教師職后培訓(xùn)是一個(gè)重要內(nèi)容。根據(jù)2011年吉林省的一項(xiàng)調(diào)查顯示，雖然國(guó)家政策一再?gòu)?qiáng)調(diào)落實(shí)農(nóng)村教師培訓(xùn)的重要性，但其實(shí)際現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)存在著培訓(xùn)資源短缺、培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少、個(gè)人負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用較高、培訓(xùn)實(shí)效不明顯、培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)脫軌等問(wèn)題。那么，超越現(xiàn)有的培訓(xùn)模式、有效提升農(nóng)村教師培訓(xùn)實(shí)效成為了改善農(nóng)村教育質(zhì)量的必經(jīng)之路。

微信作為新媒體能為大家所接受，是它有方便快捷、簡(jiǎn)單實(shí)用的特點(diǎn)。而且微信既是一個(gè)開放的平臺(tái)，能夠讓所有人交流互動(dòng)，又很注重自身的私密性，如用戶之間的個(gè)人對(duì)話是隱秘的，所以微信用戶的親密程度更高。用微信來(lái)輔助、促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展，是其自身的特點(diǎn)與當(dāng)前農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展需要相契合的。

（一）技術(shù)性

微信作為一款簡(jiǎn)單易用的手機(jī)開發(fā)軟件，從下載到使用都很方便、迅捷。任何持有智能手機(jī)的人，只要接通無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，都可以自由使用。在6億用戶的支持下，微信的技術(shù)問(wèn)題也一直在創(chuàng)新。現(xiàn)在通過(guò)一條網(wǎng)線，無(wú)論身在何處、有多少人，都可以同時(shí)在線進(jìn)行互動(dòng)交流。微信技術(shù)所支持的這種便捷方式，使農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展的局域限制被徹底打破了。

（二）即時(shí)性

通過(guò)微信可同步傳導(dǎo)語(yǔ)音、文字、圖片甚至視頻。當(dāng)前許多農(nóng)村教師不是不想提高自身素質(zhì)，而是苦于無(wú)從下手。有些農(nóng)村教師科研不懂，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)又沒(méi)時(shí)間。如果我們通過(guò)微信的即時(shí)，讓農(nóng)村教師與教研員，甚至大學(xué)教育專業(yè)導(dǎo)師之間建立聯(lián)系，農(nóng)村教師有問(wèn)題隨時(shí)請(qǐng)教，并將其第一手的調(diào)研結(jié)果反饋給教研員或?qū)煟瑢?dǎo)師或教研員隨時(shí)進(jìn)行解答，這樣就能有效解決只有在教師培訓(xùn)的時(shí)候才能答疑解惑的局限性。農(nóng)村教師既可以在教中學(xué)，也能在學(xué)中教，教學(xué)相長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)其自我的發(fā)展。

（三）大眾性

微信支持iPhone、Windows Phone、Blackberry、Android等平臺(tái)的手機(jī)之間相互收發(fā)消息，這些平臺(tái)囊括了目前市面上所有智能手機(jī)的軟件系統(tǒng)。隨著PC頁(yè)面的，幾乎人人都可以參與到這微信上來(lái)。這種人人參與的大眾性，正和教育部管培司所提出的“把教師群體建立成為全國(guó)最大的職業(yè)性學(xué)習(xí)型組織，加強(qiáng)農(nóng)村教師培訓(xùn)，嘗試滿足不同農(nóng)村教師需求”的理念相一致。每位教師都可以通過(guò)微信的方式參與到主題教研中來(lái)。目前，微信群的上限已經(jīng)擴(kuò)大到了150人，受益人群龐大。

（四）私密性

當(dāng)前，對(duì)農(nóng)村教師的專業(yè)化培訓(xùn)往往會(huì)忽視教師的差異性，忽視教師的發(fā)展階段。常常是新手教師聽不懂，骨干教師又覺(jué)得培訓(xùn)淺顯、吃不飽。尤其是培訓(xùn)后的遷移結(jié)果往往差強(qiáng)人意。培訓(xùn)后，一部分教師會(huì)做出某種改變，但過(guò)一段時(shí)間就又恢復(fù)原狀了。這與農(nóng)村離城市有一定的距離有關(guān)，農(nóng)村教師無(wú)法時(shí)時(shí)接觸到新課改的信息，培訓(xùn)遷移也是難免的。微信輔助就能讓農(nóng)村教師在培訓(xùn)后的真實(shí)生活中，時(shí)時(shí)接觸到新課改最前沿的信息。而且對(duì)話雙方又在一定的群體內(nèi)，或是新教師群，或是骨干教師群，這樣的區(qū)分可以使不同層面的農(nóng)村教師之間維系著一定的私密性。他們可以經(jīng)常看到新的理念，可以隨時(shí)與其他教師探討教學(xué)問(wèn)題，久而久之就會(huì)養(yǎng)成多思考的習(xí)慣，提高其的研究意識(shí)。

（五）交互性

微信是一個(gè)可以多人參與交流溝通的平臺(tái)。其中的1人了信息，其他關(guān)注者都可以發(fā)表言論，人也可以根據(jù)其他人的評(píng)論再作出回應(yīng)。這正是培訓(xùn)互動(dòng)所需要的結(jié)果。利用微信進(jìn)行有效的教師培訓(xùn)，尤其是針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村教師的培訓(xùn)，個(gè)人（導(dǎo)師、受訓(xùn)者）、小組（受訓(xùn)小組）、公眾（所有人）之間，1對(duì)1（導(dǎo)師對(duì)受訓(xùn)者、受訓(xùn)者對(duì)受訓(xùn)者）、1對(duì)多（導(dǎo)師對(duì)受訓(xùn)者們）、多對(duì)多（受訓(xùn)者對(duì)受訓(xùn)者）等方式的互動(dòng)，都可以同時(shí)進(jìn)行。從這一點(diǎn)上看，體現(xiàn)了微信對(duì)農(nóng)村教師專業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的意義。

（六）費(fèi)用低廉

雖然我國(guó)增大了對(duì)農(nóng)村教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入，但城鄉(xiāng)教育之間的區(qū)別仍然是大的。我們不能保證每所農(nóng)村學(xué)校的教室都是網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)地培訓(xùn)也會(huì)給農(nóng)村教師帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和精神上的負(fù)擔(dān)。因?yàn)檗r(nóng)村教師工資低，存在公辦、村小等多種體制，讓他們承擔(dān)培訓(xùn)的食宿費(fèi)用是難以接受的；農(nóng)村教師負(fù)擔(dān)重，往往除了授課任務(wù)，還要承擔(dān)很多的家務(wù)勞動(dòng)。即便接受了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)或?qū)嵉嘏嘤?xùn)，也難以以充沛的精力投入到教學(xué)中。而微信的資費(fèi)低廉，無(wú)論打字、語(yǔ)音甚至視頻，都僅僅只要支付網(wǎng)絡(luò)流量的費(fèi)用。而且隨時(shí)隨地，只要學(xué)校存在無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的房間，大家拿著手機(jī)就可以開視頻會(huì)議。這大大減輕了農(nóng)村學(xué)校、教師甚至培訓(xùn)者本身的負(fù)擔(dān)。

三、微信促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)化培訓(xùn)的實(shí)踐探索

為了使微信更好地為廣大農(nóng)村教師服務(wù)，導(dǎo)師先要開通微信，然后幫助受訓(xùn)的農(nóng)村教師開通微信，教會(huì)他們?nèi)绾问褂茫瑫r(shí)提醒受訓(xùn)者要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，將現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合是推行新課標(biāo)必不可少的能力，讓農(nóng)村教師從心理上接受微信，并積極運(yùn)用，使微信在教師培訓(xùn)中發(fā)揮輔助作用。

（一）朋友圈信息

農(nóng)村教師可以隨時(shí)隨地將自己一天內(nèi)的所見、所聞、所感到朋友圈內(nèi)。這種最真實(shí)的感受，一方面不會(huì)將呈現(xiàn)的問(wèn)題忽視掉，另一方面也容易讓導(dǎo)師了解他們的實(shí)際生活和工作狀態(tài)，在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)容易做到有的放矢。導(dǎo)師可以對(duì)教師面臨的實(shí)際問(wèn)題做出適當(dāng)?shù)慕獯穑部梢葬槍?duì)共性問(wèn)題進(jìn)行深入探究。同時(shí)，微信朋友圈所具備的的轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、收藏等功能，可以讓大家在不同的居住地、不同的時(shí)間段共同分享一本好書、一部好的電影，也可以共同探討某類問(wèn)題。農(nóng)村教師和城市教師的地域差別也會(huì)因微信而變得更小。

（二）導(dǎo)師主題教研

所謂的主題教研，就是農(nóng)村教師在有目的地解決自己教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題或彌補(bǔ)自身素質(zhì)欠缺的探索過(guò)程中，促進(jìn)自我提高、自我發(fā)展的一系列教學(xué)活動(dòng)。主題教研在校內(nèi)發(fā)生，以教師自我發(fā)展為主。由導(dǎo)師某一研究課題，指導(dǎo)基層教研，教師們根據(jù)主題進(jìn)行閱讀、反思。主題教研有“找出問(wèn)題”“解決學(xué)習(xí)”“課前預(yù)設(shè)”“課內(nèi)求證”“總結(jié)反思”五個(gè)周而復(fù)始的過(guò)程。這些都可以通過(guò)微信的群活動(dòng)或者朋友圈進(jìn)行適時(shí)溝通。如導(dǎo)師通過(guò)微信，在朋友圈或培訓(xùn)群內(nèi)提出教研主題，然后羅列出相關(guān)的閱讀書籍，并在培訓(xùn)中或指導(dǎo)前，接受培訓(xùn)的教師可以根據(jù)能力有目的地閱讀，培訓(xùn)效果也會(huì)事半功倍。

（三）組織“多對(duì)多”的討論

每一個(gè)微信號(hào)都有資格成立不同的群，每一個(gè)微信號(hào)也可以申請(qǐng)加入不同的群。這樣，群與群之間既保持了一定的公眾性，群內(nèi)又維系了一定的私密性。群主可以是導(dǎo)師，也可以是普通培訓(xùn)教師，成立的群可以是新手教師群，也可以是骨干教師群，甚至是分學(xué)科的英語(yǔ)教師群、地理教師群，等等。群的成立可以是暫時(shí)的，也可以是永久的。微信群之間“多對(duì)多”的討論，可以在培訓(xùn)前就主題，激發(fā)受訓(xùn)教師的求知欲望。也可以是培訓(xùn)中甚至是培訓(xùn)后討論的延伸。

（四）構(gòu)建公共資源共享平臺(tái)

教師在培訓(xùn)過(guò)程中遇到困難是不可避免的，但時(shí)刻期待由導(dǎo)師來(lái)解決問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。微信在這個(gè)時(shí)候無(wú)疑充當(dāng)了導(dǎo)師聚集地的角色。利用微信上傳視頻、圖片是一種便利的途徑，這里既可以上傳優(yōu)秀課程視頻，又可以上傳出色的備課教案。

農(nóng)村學(xué)校本身要去掉“等、靠、要”的思想，可以幾所比較近的學(xué)校組成聯(lián)合體自己培訓(xùn)。通過(guò)微信共享備課資源，甚至分別上傳同一節(jié)課的課堂視頻，通過(guò)彼此的示范課，讓培訓(xùn)者既知其然，又知其所以然，提高他們的素質(zhì)。

（五）搭建教學(xué)評(píng)估平臺(tái)

農(nóng)村教師培訓(xùn)在教育發(fā)展中起著重要的作用。一旦對(duì)農(nóng)村教師繼續(xù)教育缺乏有效的評(píng)估，評(píng)估觀念落后、評(píng)估方法簡(jiǎn)單、針對(duì)性差、缺乏可操作性、目標(biāo)不明確等，都會(huì)直接影響著農(nóng)村教師培訓(xùn)的時(shí)效性。而在實(shí)際操作中，做實(shí)地調(diào)查又費(fèi)時(shí)費(fèi)力。培訓(xùn)者只能通過(guò)主觀臆測(cè)，即使當(dāng)面訪談，也會(huì)出于多種原因而使培訓(xùn)者無(wú)法掌握培訓(xùn)狀況。

借助微信可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題。在培訓(xùn)前和培訓(xùn)中，培訓(xùn)者可以借助微信平臺(tái)了解受訓(xùn)者的想法，培訓(xùn)后通過(guò)微信搜集上級(jí)評(píng)價(jià)、參訓(xùn)教師評(píng)價(jià)、培訓(xùn)教師評(píng)價(jià)、參訓(xùn)教師領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)、參訓(xùn)教師的同事和學(xué)生的評(píng)價(jià)，甚至可以通過(guò)家長(zhǎng)和社會(huì)參與評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教師參與培訓(xùn)前后的專業(yè)成長(zhǎng)。

（六）關(guān)注名校、名師

篇4

最近微商、微信營(yíng)銷越來(lái)越火，之前以為就是一陣風(fēng)，單現(xiàn)在看來(lái)是源源不盡啊!

微商的百度指數(shù)已經(jīng)2萬(wàn)多一天了，微商可以說(shuō)是繼淘寶之后的又一個(gè)全民創(chuàng)業(yè)的東西。

每個(gè)人朋友圈里面都有那么幾個(gè)做微商的 而且這個(gè)趨勢(shì)還在蔓延跟當(dāng)年做淘寶的一樣，多如牛毛，但是真正賺錢的 很少，現(xiàn)在做微信能夠賺錢的一共是四種模式.

第一種直接從0起步切入，產(chǎn)品，然后零售，成功率非常低

第二種是賣，這種方式現(xiàn)在很普遍，能賺錢，但是也不長(zhǎng)久，除非你是自己的獨(dú)家產(chǎn)品，或者一級(jí)這樣。

第三種是結(jié)合自己的本身的業(yè)務(wù)做微信，比如說(shuō)我們有些同學(xué)qq空間賣減肥的，你可以把客戶慢慢引入到微信，然后繼續(xù)賣相應(yīng)的其他產(chǎn)品。

第四種就是，搞微信營(yíng)銷附帶產(chǎn)品的，比如培訓(xùn)，比如軟件，比如教程，比如說(shuō)圈子等等。

先說(shuō)第一種，就是直接從0起步直接賣產(chǎn)品的

這個(gè)是不太建議你們做的，尤其是一些已經(jīng)爛大街的面膜，新百倫鞋服什么的，去了基本上就是炮灰，那如果你要做的話，最好是能夠結(jié)合自己的本身的獨(dú)特資源、貨源、優(yōu)勢(shì)去做，比方有人賣當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，我老家的特產(chǎn)豬肉脯，我老家有一個(gè)人就在微信上賣的很火，薄利多銷。

但是我是做慣了暴力產(chǎn)品，做不來(lái)薄利多銷的玩意兒的，比較喜歡玩高價(jià)錢的，之前有人做養(yǎng)生類的產(chǎn)品，還有做收藏的玉器等，其實(shí)也就是藍(lán)海策略，面膜，鞋服都玩爛了，搞點(diǎn)偏門或許有出路。當(dāng)然這種模式還需要有足夠多的粉絲，也就是我們常說(shuō)的流量，數(shù)據(jù)庫(kù)。現(xiàn)在微信流行的加粉方法，其實(shí)都不太精準(zhǔn)，我還是比較推崇讓客戶來(lái)加我們。

比如在貼吧，豆瓣等社區(qū)論壇做廣告，吸引客戶直接加你的qq，這樣來(lái)的一般都比較精準(zhǔn)這樣做的目的也省去了后面的營(yíng)銷環(huán)節(jié)，因?yàn)閬?lái)的客戶就是直接有需求的，就是來(lái)咨詢購(gòu)買的，就省得你天天在朋友圈點(diǎn)贊，噓寒問(wèn)暖跟傻逼一樣了!

總之，我們以前玩的pc端的推廣方式，都強(qiáng)調(diào)吸引客戶加qq，其實(shí)你換成直接吸引客戶加微信就是一個(gè)套路而已，產(chǎn)品定了，流量也有了，后面就是營(yíng)銷了，同樣在朋友圈里面做營(yíng)銷最好的方式也是發(fā)客戶見證了!

我前幾天加了一個(gè)專門賣泡妞培訓(xùn)的一個(gè)人，他的朋友圈就是他的會(huì)員參加培訓(xùn)之后，不斷的把妹成功，td的聊天截圖，說(shuō)實(shí)話，還是很有效的，我們賣產(chǎn)品也是一樣，這個(gè)跟昨天說(shuō)的qq空間狂刷見證是一個(gè)道理。

為什么要狂刷見證，你肯定會(huì)疑問(wèn)，你的那些同學(xué)也是每天在朋友圈狂刷屏，狂刷見證，為什么你會(huì)反感，為什么他們根本賣不出去，其實(shí)這里面有一個(gè)核心點(diǎn)，就是他們的流量要么是自己原來(lái)的同學(xué)朋友同事，要么就是到各個(gè)微信群里面硬生生加來(lái)的人，根本就不是精準(zhǔn)客戶

所以我上面說(shuō)到，你去主動(dòng)加人，不如讓真正有需求的人來(lái)加你咨詢。把微信變成一個(gè)聊天咨詢工具，而不是神話微信的營(yíng)銷能力，說(shuō)白了，微信有毛線營(yíng)銷能力，只是一個(gè)app而已，只是很多人在用，做到最后，還是要還原微信營(yíng)銷的本質(zhì)，微信就是工具，我們運(yùn)用好工具就行!

也可以這么理解，pc端大家聊天用qq比較多，所以我們有了qq空間營(yíng)銷，移動(dòng)端大家聊天用微信畢竟多，所以我們有了微信朋友圈營(yíng)銷，本質(zhì)都是一樣。

第二種就是 賣的模式 這個(gè)模式爭(zhēng)議比較大

玩的好是帶一幫人致富，玩的不好那就是朋友同學(xué)遠(yuǎn)離你，還被帶上傳銷的名號(hào)。一開始就是奇跡面膜用這個(gè)方式做到了極致，一片面膜成本才幾毛錢 但是賣十幾二十塊錢而且面膜消費(fèi)者都是批量購(gòu)買，那作為更需要批量批發(fā)了。

那么大量批發(fā)就給了面膜這種產(chǎn)品的 大量的利潤(rùn)空間，所以可以無(wú)限制的發(fā)展。一般鞋服衣帽的也就是兩三級(jí)就到頂了，但是我們看到很多面膜可以無(wú)限制的發(fā)展，就是這么一個(gè)原因，因?yàn)樗睦麧?rùn)足夠支撐的住，以至于你們看到很多賣面膜的到最后全部成了，再招，但是，怎么說(shuō)呢，人家把錢賺到了，也無(wú)可厚非，小孩子才分對(duì)錯(cuò)，成年人只看利弊，賺到錢才是真的。

這種模式確實(shí)很值得去學(xué)習(xí)去做，六期的學(xué)員 @郭見 上一次也是搞，兩三天時(shí)間，一天收兩三萬(wàn)的現(xiàn)金，一下子把貨全部出手，并且讓錢落袋為安，自己還啥事不用操心。

說(shuō)到賣，首先你想要做成功，你必須有一個(gè)獨(dú)家的資源，必須是獨(dú)家，市面上那些已經(jīng)在做的普遍產(chǎn)品，你去再做沒(méi)有意義了!

我微信上有一個(gè)人是開龍蝦店的，今年夏天據(jù)說(shuō)賺了 600多萬(wàn)，他的模式就是全國(guó)招，相當(dāng)于就是加盟商的模式，加盟之后，得到配方和營(yíng)銷方式，也就是說(shuō) 項(xiàng)目首先是必須自己能夠完全掌控的!

再者就是必須靠譜，要能夠讓這些真正能夠賺到錢，或者說(shuō)大部分的賺到錢，否則就成騙子了，一定要設(shè)置好分級(jí)，千萬(wàn)不要像搞面膜的一樣搞成無(wú)限制的，這樣說(shuō)不定會(huì)被請(qǐng)喝茶，而且也是屬于耍流氓，再者，你想要把你的賣出去，你的微信上必須有一幫真正想賺錢的人才行!

分享一個(gè)思路，有一個(gè)人，為了招，不知道如何拓展流量，后來(lái)他看到很多招聘網(wǎng)站上面有大量的大學(xué)生求做兼職，于是他就自己發(fā)了很多兼職招聘廣告，招聘內(nèi)容大概就是銷售兼職、網(wǎng)絡(luò)兼職、文員兼職等等 反正各種兼職然后留下自己的微信賬號(hào)(手機(jī)號(hào)碼)這樣就有大量的人會(huì)來(lái)找你咨詢，其實(shí)這幫人就是真正的屬于想賺錢的人大學(xué)生的動(dòng)力是最強(qiáng)的，而且都愿意接受一些新事物，想當(dāng)年我就是這樣而且這種方法還可以輕松放大，你可以把全國(guó)各個(gè)省市的大型城市58 趕集百姓網(wǎng) 等都兼職招聘信息塊錢請(qǐng)威客發(fā)就是了 ，很簡(jiǎn)單。

有了流量之后嘛就很簡(jiǎn)單了 天天刷朋友圈見證好了，就是刷各種賺錢了 吸引加就行，但是做人還是要有原則，不要坑爹!

第三種就是結(jié)合現(xiàn)有的業(yè)務(wù) 轉(zhuǎn)移陣地到微信上做朋友圈營(yíng)銷

比方說(shuō)咱們?nèi)豪锩嬗胁簧偻瑢W(xué)減肥 豐胸都賣的很不錯(cuò) 就可以把一些客戶吸引到微信上　這樣做的目的之一;防止qq被封，做好萬(wàn)全準(zhǔn)備!

目的之二：換個(gè)平臺(tái)繼續(xù)刷見證，讓那些客戶不斷加深印象，早晚成交!

目的之三：換到微信上來(lái)，溝通起來(lái)也會(huì)更加方便，還可以挖掘一部分想做你產(chǎn)品的客戶(這樣的客戶還真不少)現(xiàn)在還有很多線下的一些批發(fā)供應(yīng)商會(huì)讓給客戶全部加到微信上面進(jìn)行成交!

這樣做一來(lái)，便于之前的老客戶提前在微信上支付預(yù)定貨款，其次也是可以在朋友圈更多的展現(xiàn)最新產(chǎn)品信息!

同時(shí)定期的對(duì)批發(fā)商搞促銷，弄一些營(yíng)銷手段等，都是極好的!

再者通過(guò)朋友圈可以更加全面的塑造產(chǎn)品價(jià)值，能夠打破以前那些傳統(tǒng)行在線下無(wú)法重復(fù)了解產(chǎn)品和批發(fā)商實(shí)力的局面比方說(shuō)nancy美睫，大勝蝦尾等項(xiàng)目都是非常的火爆! 總之這種模式還是我非常推崇的!我自己也在做!

第四種就是 賣微信營(yíng)銷相關(guān)的 培訓(xùn) 教程 軟件 等等

一個(gè)營(yíng)銷模式火了 相應(yīng)的培訓(xùn)肯定會(huì)產(chǎn)生，就比方說(shuō)我這篇日記的內(nèi)容，你們可以去豐富豐富，然后去造化一下廣大群眾，開個(gè)玩笑有的微信培訓(xùn)就是兩三百塊錢，聽一次課，有的是好幾千，不乏一些坑爹忽悠錢的貨!

我微信上面有一個(gè)專門賣微信營(yíng)銷教程的，就只賣教程，698一套，一天賣好多

他的模式就是在派代網(wǎng)上寫了大量的軟文帖子，軟文的內(nèi)容大概就是自己做為一個(gè)寶媽，然后很辛苦，講述了自己從事微商的心路歷程，然后引導(dǎo)人家加微信，最后微信上天天刷見證，刷會(huì)員見證，賣教程，還有一種就是賣軟件的，現(xiàn)在比較火的微信營(yíng)銷神器，我一直也沒(méi)有發(fā)表評(píng)論，今天就趁這個(gè)機(jī)會(huì)再群里面說(shuō)一下。

首先軟件是真的有，而且功能也確實(shí)如描述的那樣，但是買了軟件能否賺錢這個(gè)就要看你目前操作的項(xiàng)目能否結(jié)合了，因?yàn)檫@個(gè)需要的是一個(gè)時(shí)間的積累，玩的是大量的數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷，你要是玩的小幾乎沒(méi)啥用處，所以軟件確實(shí)為真，但是怎么賺錢，怎么盈利，目前還需要探索。當(dāng)然有一個(gè)最直接的方式盈利就是 買完軟件繼續(xù)賣軟件 ，也就是模式 ，畢竟現(xiàn)在很多人都對(duì)這些微信神器感興趣，買完軟件賣軟件，總歸能賺到，還有一些通過(guò)微信搞的附屬產(chǎn)品比如說(shuō)眾籌啊(坑爹貨)，夢(mèng)想支持啊(坑爹貨)，xxx會(huì)和xxx俱樂(lè)部(坑爹貨)，xx項(xiàng)目股東(完全坑爹貨)話就到這兒，自己衡量!

最后我就總結(jié)一下：

我只給你們方向和思路，具體執(zhí)行的話，你們可以做了之后，我們可以交流，因?yàn)槲易约阂苍诿髦校夷壳爸v的這些都是跟別人學(xué)習(xí)或者是自己看一些案例總結(jié)來(lái)的

那關(guān)于微信，我還是建議大家要下手操作，因?yàn)楝F(xiàn)在乃至以后，移動(dòng)端的流量肯定是趨勢(shì)，甚至現(xiàn)在已經(jīng)完全超越pc端了，玩網(wǎng)絡(luò)想賺錢到最后還是要以流量為王嘛

至于微信什么時(shí)候會(huì)走下坡路，這個(gè)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，或許今年年底，明年年初估計(jì)就不行了，到時(shí)候又會(huì)有新的營(yíng)銷模式出來(lái)，層出不窮，這點(diǎn)是毋庸置疑的，因?yàn)槲易鼍W(wǎng)絡(luò)這一年，營(yíng)銷模式的層出不窮我已經(jīng)見了好幾撥了，都是一陣一陣的，真正能夠賺錢的都是能夠及時(shí)抓住機(jī)遇的，所以現(xiàn)在加入進(jìn)來(lái)做微信未必能夠賺錢，但是至少培養(yǎng)一下自己正確抓住新生事物的機(jī)會(huì)的能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]于維洋.我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].中國(guó)科技信息，2008.2.

篇5

1醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程

醫(yī)生需求量的增加對(duì)醫(yī)學(xué)教育工作者提出了一個(gè)重大的挑戰(zhàn)，就是培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)學(xué)生到其能夠獨(dú)立承擔(dān)醫(yī)療工作的時(shí)間。目前國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育模式以本科5年制為基礎(chǔ)，前2年時(shí)間均進(jìn)行基礎(chǔ)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，第3、4年學(xué)習(xí)臨床課程，僅有少量時(shí)間進(jìn)入臨床接觸病患，最后一年為臨床實(shí)習(xí)期，1年的時(shí)間只能走馬觀花的輪轉(zhuǎn)部分臨床科室，距離成為一個(gè)專科醫(yī)生所需的鍛煉仍大大不足。在醫(yī)療臨床與科研一把抓的現(xiàn)狀下，培養(yǎng)一個(gè)能夠勝任臨床專科又能進(jìn)行科學(xué)研究的醫(yī)生必須再完成3-6年碩士或博士的學(xué)業(yè)。畢業(yè)后，仍需以住院醫(yī)師身份在臨床一線進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)2-3年。這樣，培養(yǎng)一個(gè)臨床專科醫(yī)師至少需要10-14年。為了增加高質(zhì)量的醫(yī)生儲(chǔ)備，滿足社會(huì)對(duì)醫(yī)生的需求可以通過(guò)兩個(gè)方案：一，擴(kuò)大醫(yī)學(xué)院校招生，增加醫(yī)學(xué)生數(shù)量；二，改變醫(yī)學(xué)教育模式，縮短培養(yǎng)時(shí)間。但在這個(gè)資源彌足珍貴的時(shí)代，一味的擴(kuò)大招生是不可行的。而本科、研究生課程的學(xué)習(xí)以及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)也是必不可少的，那么改善被動(dòng)填鴨式的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行差異化教學(xué)，提高教育質(zhì)量會(huì)是一個(gè)解決方案。

2微信教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用現(xiàn)狀

微信至2011年推出至今，被廣大醫(yī)學(xué)教育工作者嘗試應(yīng)用于醫(yī)學(xué)教學(xué)，涉及學(xué)科包括內(nèi)、外、婦、兒，教學(xué)內(nèi)容有查體操作、手術(shù)、臨床帶教，教學(xué)方式有基于微信的新教學(xué)模式以及微信聯(lián)合PBL、TBL的教學(xué)模式。多項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)通過(guò)量化考核，基于微信的教學(xué)模式能提高學(xué)生的理論課程成績(jī)及臨床操作能力，而且大部分研究中的微信教學(xué)積極利用了學(xué)生臨床實(shí)習(xí)或是課堂以外的時(shí)間，以并不枯燥的方式吸引學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。微信的無(wú)時(shí)間限制、無(wú)空間限制的優(yōu)勢(shì)增加了學(xué)生日常自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，減少了時(shí)間浪費(fèi)。因此，將微信帶入醫(yī)學(xué)教學(xué)中對(duì)縮短教學(xué)時(shí)間、提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量是有一定意義的。但值得注意的是，基于微信的教學(xué)仍在初步摸索階段，研究?jī)H限于單個(gè)團(tuán)體，教學(xué)模式單一，研究方法粗糙，教學(xué)療效評(píng)估非標(biāo)準(zhǔn)化，客觀影響因素?zé)o法準(zhǔn)確排除等原因，使微信在醫(yī)學(xué)教育中的教學(xué)方式和應(yīng)用價(jià)值仍需要深入的研究探討。

3微信在醫(yī)學(xué)教育中的教學(xué)模式和價(jià)值

3.1微信即時(shí)平臺(tái)

醫(yī)學(xué)是一門日常接觸較少的具有極強(qiáng)科學(xué)性、專業(yè)性的學(xué)科，涉及內(nèi)容繁多，一旦出現(xiàn)疑問(wèn)無(wú)法解決，會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程停滯，對(duì)已學(xué)內(nèi)容理解不深入，對(duì)后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生誤解，在不斷的疑問(wèn)積累過(guò)程中往往使學(xué)習(xí)變成了非理解式記憶，而非理解式記憶的內(nèi)容容易遺忘和混淆，這對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容繁多的醫(yī)學(xué)而言是不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。目前大部分醫(yī)學(xué)院校教師都是醫(yī)教結(jié)合，授課時(shí)間以外有著繁忙的醫(yī)療任務(wù)；并且國(guó)內(nèi)學(xué)生普遍羞澀，面對(duì)面的問(wèn)題討論和電話咨詢較難實(shí)行。微信不僅通過(guò)便捷的方式提供了“1對(duì)1”即時(shí)傳達(dá)消息的平臺(tái)，解決了見面或電話可能出現(xiàn)的等待、打擾等問(wèn)題，又能同時(shí)詢問(wèn)多人，豐富內(nèi)容，提高理解的準(zhǔn)確性和學(xué)習(xí)的效率，也使教師即時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的困惑。教學(xué)互動(dòng)是重要的教學(xué)過(guò)程，是一種提高教學(xué)效果的教學(xué)方式，而微信即時(shí)平臺(tái)能使教學(xué)互動(dòng)更加即時(shí)、準(zhǔn)確、深入和有效。

3.2微信集體教學(xué)和個(gè)別教學(xué)平臺(tái)

新媒體能夠提供給學(xué)習(xí)者更多地學(xué)習(xí)資源，包括網(wǎng)頁(yè)、微博、照片、文字、視頻等等。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步、不斷更新的學(xué)科，更是需要時(shí)刻學(xué)習(xí)的學(xué)科。微信分享大量學(xué)習(xí)資料、會(huì)議進(jìn)展等內(nèi)容讓學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)學(xué)習(xí)，并了解醫(yī)學(xué)研究現(xiàn)狀。然而微信提供的是公眾化資源，醫(yī)學(xué)內(nèi)容跨度大，內(nèi)容形式多樣，學(xué)生會(huì)盲目的學(xué)習(xí)，缺少篩選提煉的能力，事倍功半。而不同于其他新媒體，教師可通過(guò)建立教學(xué)微信平臺(tái)和“1對(duì)1”交流平臺(tái)，讓學(xué)生分享在網(wǎng)絡(luò)上所看到的醫(yī)學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)習(xí)資源的整理，篩選適合不同學(xué)生學(xué)習(xí)和了解的內(nèi)容，因材施教，差異化教學(xué)，糾正學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的思路偏差和認(rèn)知錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)大量學(xué)習(xí)資源由淺入深、由全到專的選擇和學(xué)習(xí)的能力，將網(wǎng)絡(luò)資源用到極致。

3.3微信實(shí)踐操作平臺(tái)

體格檢查和基本操作是醫(yī)學(xué)的重要基礎(chǔ)技能，操作錯(cuò)誤和不規(guī)范不僅影響判斷，甚者造成醫(yī)療事故。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中是允許犯錯(cuò)的，同時(shí)處在“當(dāng)局者迷”的狀態(tài)，需要教師及時(shí)全面的認(rèn)識(shí)和總結(jié)錯(cuò)誤，則會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)且難以糾正。教師可利用微信優(yōu)勢(shì)建立“微信實(shí)踐操作平臺(tái)”，通過(guò)照片、視頻紀(jì)錄學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤或是讓同學(xué)們進(jìn)行課外自主操作學(xué)習(xí)時(shí)上傳操作視頻，教師可對(duì)視頻中的錯(cuò)誤部分進(jìn)行截屏，從而制成操作錯(cuò)誤集，可以進(jìn)行“個(gè)人改錯(cuò)”和“集體改錯(cuò)”，糾正自身錯(cuò)誤同時(shí)吸取他人經(jīng)驗(yàn)，減少犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。對(duì)于教師而言可以更直觀的認(rèn)識(shí)到學(xué)生操作過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，便于總結(jié)和更正。3.4微信臨床學(xué)習(xí)平臺(tái)臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，臨床實(shí)踐階段是醫(yī)學(xué)教育的終極平臺(tái)。目前國(guó)內(nèi)臨床實(shí)踐教學(xué)存在諸多問(wèn)題，醫(yī)學(xué)生本科課業(yè)繁重，鮮少有機(jī)會(huì)進(jìn)入臨床；醫(yī)患關(guān)系的緊張減少了實(shí)習(xí)醫(yī)生的臨床獨(dú)立實(shí)踐機(jī)會(huì)；臨床代教教師工作繁重，難以提高臨床代教質(zhì)量；臨床實(shí)踐資源供不應(yīng)求。對(duì)于未進(jìn)入臨床的學(xué)生，教師可根據(jù)課程建立相關(guān)微信平臺(tái)，比如“內(nèi)科病例微信平臺(tái)”、“外科病例微信平臺(tái)”等根據(jù)課堂進(jìn)程分享臨床病例，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，逐漸掌握臨床分析能力；對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)階段的學(xué)生，可以組織各專科代教教師一起建立微信平臺(tái)，共享各科的臨床病例并跟進(jìn)從入院至出院的病情變化和處理，不僅增加了學(xué)生的臨床病例分析和處理的經(jīng)驗(yàn)，避免病床前圍滿學(xué)生的情況，也解決了學(xué)生因?qū)嵙?xí)時(shí)間不足無(wú)法進(jìn)行所有臨床科室實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀。微信有其強(qiáng)大的共享平臺(tái)建立功能，而操作簡(jiǎn)單，因此微信臨床病例分享同時(shí)進(jìn)行病案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)的方式值得教育工作者摸索、建立和應(yīng)用。

4結(jié)論

篇6

先來(lái)看學(xué)習(xí)和發(fā)展領(lǐng)域的一些趨勢(shì)。有研究表明，第一，從培訓(xùn)的衡量指標(biāo)來(lái)看，以前我們衡量培訓(xùn)量、成本和滿意度，未來(lái)則會(huì)更看重培訓(xùn)的效果和效率；第二，過(guò)去，我們單純地關(guān)注學(xué)習(xí)者，未來(lái)會(huì)更重視教與學(xué)的互動(dòng)以及學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的結(jié)合；第三，過(guò)去，培訓(xùn)的安排通常在學(xué)習(xí)完成后就停止，未來(lái)則會(huì)更看重在工作崗位上的學(xué)以致用；第四，整個(gè)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）也會(huì)從手工轉(zhuǎn)變到高度自動(dòng)化。

針對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)趨勢(shì)，結(jié)合騰訊學(xué)院自身的體會(huì)，我們總結(jié)出了有關(guān)學(xué)習(xí)和發(fā)展的四個(gè)關(guān)鍵詞：輕量、有趣、個(gè)性、社交。

輕量

無(wú)論是在做產(chǎn)品，還是推行績(jī)效管理、人才盤點(diǎn)等工作時(shí)，都會(huì)特別強(qiáng)調(diào)要“輕”，培訓(xùn)也是一樣――讓大家學(xué)習(xí)起來(lái)更快捷、更方便、更輕量。現(xiàn)在，騰訊學(xué)院幾乎沒(méi)有三天以上的面授課程，大部分都是半天的時(shí)長(zhǎng)，同時(shí)加強(qiáng)了在線學(xué)習(xí)和移動(dòng)學(xué)習(xí)，這種輕量學(xué)習(xí)加強(qiáng)了學(xué)員的專注力。

有趣

騰訊員工的平均年齡在28歲左右，超過(guò)半數(shù)是研發(fā)人員，他們希望學(xué)習(xí)不要枯燥。因此，我們也在致力于研究如何將學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)得更加有趣。

社交

要讓學(xué)習(xí)活動(dòng)變得更便于交流、互動(dòng)和分享，使每個(gè)學(xué)員都有用戶的參與感。

個(gè)性

在騰訊，培訓(xùn)不是強(qiáng)制參加的，只有培訓(xùn)內(nèi)容有吸引力，學(xué)員才會(huì)留下。而要讓學(xué)員積極參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)，設(shè)計(jì)一定要個(gè)性化和場(chǎng)景化，跟實(shí)際工作場(chǎng)景密切結(jié)合。

內(nèi)容設(shè)計(jì) 針對(duì)不同人群

培訓(xùn)內(nèi)容要有針對(duì)性、有價(jià)值，也要有趣。

我們?cè)?jīng)推出“騰學(xué)匯”APP，針對(duì)不同人群推送不同的內(nèi)容，即“精準(zhǔn)和細(xì)分營(yíng)銷”。例如，新人入職時(shí)，我們通過(guò)APP推出與新人培訓(xùn)相關(guān)的主題，這對(duì)新員工將來(lái)的工作、生活都有很大的幫助；同時(shí)，配以剪輯過(guò)的簡(jiǎn)短視頻，如“Pony談新人成長(zhǎng)與騰訊文化”，讓還未見過(guò)馬化騰的員工通過(guò)與老板的“近距離接觸”體驗(yàn)公司文化（見圖表1）。

另外，我們還針對(duì)新員工推出“時(shí)光隧道”活動(dòng)。騰訊1998年成立時(shí)在華強(qiáng)北有幾間辦公室，我們將其保留并且裝修還原，帶領(lǐng)新員工到現(xiàn)場(chǎng)，講述當(dāng)時(shí)創(chuàng)業(yè)的故事。

再如，在我們開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程中，深受歡迎的就是公司優(yōu)秀項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)的訪談及經(jīng)驗(yàn)分享。較為典型的，是我們拍攝的張小龍及其團(tuán)隊(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的視頻“透過(guò)微信學(xué)創(chuàng)新”，上下兩集共四十分鐘，推出之后很受歡迎。

社交互動(dòng) 便于用戶分享

某一天，你在朋友圈發(fā)了一條有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，好友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，分享你的內(nèi)容。除了推薦給他人，甚至?xí)鸨娙藸?zhēng)論、PK，使該話題得到更加廣泛的傳播和討論。這就是社交互動(dòng)的體現(xiàn)。

2012年，我們針對(duì)一千多名基層管理干部線上線下結(jié)合的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，先是訪談并研發(fā)了一套案例，然后在PC端推廣，同時(shí)開發(fā)了手機(jī)APP。項(xiàng)目為期兩個(gè)月，每周推送兩個(gè)案例，我們每天都會(huì)看到當(dāng)天在PC端和手機(jī)端的登陸人數(shù)。同時(shí)，為了提升項(xiàng)目效果，我們又設(shè)計(jì)了兩個(gè)線下活動(dòng)――第一個(gè)月推出了一個(gè)關(guān)于管理問(wèn)題的微訪談問(wèn)答，第二個(gè)月則安排了騰訊公司創(chuàng)始人之一、CTO 張志東和中國(guó)惠普前總裁孫振耀進(jìn)行了一場(chǎng)對(duì)話，并在線直播，增強(qiáng)互動(dòng)。

典型的線下互動(dòng)還包括騰訊推行了數(shù)年的創(chuàng)意馬拉松。活動(dòng)流程是將報(bào)名的參與者進(jìn)行分組，于每周五集中討論創(chuàng)意，在兩天內(nèi)完成創(chuàng)意并制作出產(chǎn)品的原型，周日下午請(qǐng)公司內(nèi)的評(píng)委進(jìn)行評(píng)審并頒獎(jiǎng)。這個(gè)活動(dòng)是自愿報(bào)名的，一方面加強(qiáng)了員工的參與感，同時(shí)也在公司營(yíng)造和推動(dòng)了創(chuàng)新氛圍。

大數(shù)據(jù) 關(guān)注用戶需求

很多培訓(xùn)人都很重視研究滿意度的數(shù)據(jù)，但我們認(rèn)為關(guān)于用戶喜好的數(shù)據(jù)也很重要。比如騰訊學(xué)院會(huì)經(jīng)常分析每個(gè)月、每個(gè)季度的e-Learning訪問(wèn)量，查看搜索的熱門詞排名，這對(duì)我們培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和側(cè)重都會(huì)有影響。

又比如，根據(jù)APP 24小時(shí)學(xué)習(xí)人次分布曲線（見圖表2），在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)（移動(dòng)端和PC端）能夠抓準(zhǔn)推送文章和內(nèi)容的時(shí)間點(diǎn)，加強(qiáng)推送效果。

騰訊的微信公眾號(hào)會(huì)定期推送文章，我們也會(huì)定期查看文章閱讀量。對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，研究微信受眾的喜好和需求，這有利于指導(dǎo)之后的培訓(xùn)。

應(yīng)用場(chǎng)景 實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培訓(xùn)

為什么有學(xué)員不愛(ài)學(xué)習(xí)？因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容離他們太遠(yuǎn)，或者他們?cè)缫淹ㄟ^(guò)手機(jī)看完了你講的內(nèi)容。大多數(shù)學(xué)員會(huì)最關(guān)心和自己工作場(chǎng)景有關(guān)的培訓(xùn)。這時(shí)，我們就要將培訓(xùn)內(nèi)容還原到他們關(guān)心的應(yīng)用場(chǎng)景里，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的培訓(xùn)。

騰訊的員工每隔半年就有一次申請(qǐng)晉升職級(jí)的機(jī)會(huì)，在這之前我們會(huì)安排晉級(jí)輔導(dǎo)系列，比如由剛晉級(jí)成功的員工講述自己的經(jīng)驗(yàn)或者由評(píng)委分享晉升標(biāo)準(zhǔn)，并拍成視頻推送。職級(jí)評(píng)審正好契合有需求的員工此時(shí)所處情境，所以他們也會(huì)主動(dòng)去關(guān)注這些學(xué)習(xí)資源。

在業(yè)務(wù)經(jīng)理的培養(yǎng)當(dāng)中，我們會(huì)重點(diǎn)進(jìn)行業(yè)務(wù)研討。先挑選相對(duì)通用的業(yè)務(wù)話題，由一個(gè)當(dāng)事人來(lái)闡述在該領(lǐng)域我們的業(yè)務(wù)已經(jīng)做到何種程度、還會(huì)面對(duì)何種挑戰(zhàn)，然后其他團(tuán)隊(duì)一起針對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行討論和分析。這就相當(dāng)于還原了業(yè)務(wù)場(chǎng)景，業(yè)務(wù)經(jīng)理的參與程度也會(huì)更高。

篇7

出差人員：XXX

出差地點(diǎn)：內(nèi)蒙古多倫

出差日期：2016.8.24——2016.9.24

出差目的：完成物流項(xiàng)目相關(guān)工作

一、工作內(nèi)容：

1、物流app安裝培訓(xùn)會(huì)

（1）、前期準(zhǔn)備工作（8月24日－8月31號(hào)）

在馬總的領(lǐng)導(dǎo)下，前面幾天我首先了解遠(yuǎn)蒙產(chǎn)區(qū)的大體情況，在26號(hào)和30號(hào)分別組織了兩次麥肯app培訓(xùn)會(huì)，各農(nóng)場(chǎng)的負(fù)責(zé)人參與會(huì)議。第一次會(huì)議不太成功，第二次會(huì)議基本完成了培訓(xùn)工作，會(huì)議期間，我們將各位負(fù)責(zé)人拉進(jìn)微信交流群，以方便后面的工作展開。在此期間我也理清了思路，將app培訓(xùn)的重點(diǎn)放在磅房的發(fā)貨員身上。

（2）、發(fā)貨人培訓(xùn)工作

9月2號(hào)－9月10號(hào)，在制定的培訓(xùn)計(jì)劃下，我與馬總驅(qū)車前往各個(gè)農(nóng)場(chǎng)對(duì)發(fā)貨人實(shí)施培訓(xùn)。我主要負(fù)責(zé)手把手教會(huì)發(fā)貨人如何安裝和使用麥肯app，以及培訓(xùn)他們?nèi)绾沃笇?dǎo)司機(jī)安裝使用app，同時(shí)給予發(fā)貨人一份app司機(jī)端安裝使用材料，最后將發(fā)貨人拉進(jìn)微信群，方便后期的發(fā)貨人紅包發(fā)放。直至9月底麥肯運(yùn)輸結(jié)束，發(fā)貨人在出現(xiàn)安裝使用問(wèn)題時(shí)，會(huì)及時(shí)聯(lián)系我，我再遠(yuǎn)程幫助他們解決問(wèn)題。有幾家農(nóng)場(chǎng)沒(méi)有配合使用app，我方會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)了具體原因，并及時(shí)解決，實(shí)在不能解決的問(wèn)題，我方會(huì)詳細(xì)記錄下來(lái)。

2、雪川運(yùn)輸項(xiàng)目

雪川項(xiàng)目自8月22日開始，于9月21日結(jié)束。我主要負(fù)責(zé)運(yùn)輸日?qǐng)?bào)的制作，請(qǐng)款和其他事宜，單據(jù)收集任務(wù)是難點(diǎn)，包括產(chǎn)地單據(jù)和工廠單據(jù)，需要與磅房發(fā)貨員、司機(jī)及配貨站打交道。

工作總結(jié)：

篇8

做微商，很多人雖然平時(shí)在朋友圈曬圖說(shuō)自己很忙，生意多好，但是只有他們自己知道，其實(shí)產(chǎn)品很難買出去，這不是說(shuō)微商是騙子，也不是說(shuō)微商賣不出去貨，是因?yàn)樗麄兎椒ㄓ玫牟粚?duì)。

俗話說(shuō)：方向不對(duì)、努力白費(fèi)，有的人說(shuō)，你說(shuō)方向不對(duì)，那么我去學(xué)習(xí)，我參加了那么多的微商培訓(xùn)，加人不會(huì)，我去學(xué)了微商加人的108種方法，朋友圈不會(huì)營(yíng)銷，我去學(xué)習(xí)了朋友圈營(yíng)銷，可是為什么還是賣不出去啊?

所謂的技多不怕壓身，但是參加培訓(xùn)真的有用嗎?自己有想過(guò)沒(méi)有?所謂的培訓(xùn)老師自己有做過(guò)什么項(xiàng)目沒(méi)有?自己操作過(guò)賣貨沒(méi)有?理論和實(shí)踐是兩回事。

很多的培訓(xùn)都是一種泛泛而談，并不會(huì)針對(duì)你所處的行業(yè)做分析，也不了解你所在行業(yè)的實(shí)際情況，每一個(gè)行業(yè)都有著不一樣的情況，在實(shí)際操作中也會(huì)出現(xiàn)很多狀況。

賣不出去貨的原因我自己總結(jié)了幾點(diǎn)，我自己也不能說(shuō)他絕對(duì)的正確，如果你有不一樣的看法歡迎在評(píng)論里面回復(fù)交流。

一、產(chǎn)品的問(wèn)題：

先做最壞的打算，賣不出去貨的主要原因我先歸納到選品的問(wèn)題，因?yàn)檫@是最直接也是醉容易解決的，如果真是產(chǎn)品的問(wèn)題，我們馬上更換產(chǎn)品，如果不是產(chǎn)品的問(wèn)題，那么我們?cè)傩拚约翰蛔愕牡胤剑a(chǎn)品問(wèn)題體現(xiàn)在什么地方?

1、產(chǎn)品品牌知名度的問(wèn)題

2014年微商比較火爆，各種護(hù)膚產(chǎn)品如雨后春筍一樣的冒出來(lái)，很多產(chǎn)品都是選用OEM代加工，根本沒(méi)有自己的工廠和品牌。

很多通過(guò)被添加好友后看見朋友圈虛假曬單吸引成為，導(dǎo)致產(chǎn)品根本賣不出去，這種現(xiàn)象去年到2015年上半年都非常的嚴(yán)重，尤其體現(xiàn)在面膜市場(chǎng)，到目前為止都還有一些沒(méi)有知名度的還在繼續(xù)忽悠。

2、產(chǎn)品宣傳力度不大

有部分品牌公司的產(chǎn)品來(lái)做微商，自以為自己是大品牌，不去做任何宣傳，公司品牌有，卻導(dǎo)致產(chǎn)品知名度不夠，了產(chǎn)品后想借用公司品牌來(lái)推廣產(chǎn)品，卻很難打動(dòng)消費(fèi)者使其買單。

3、產(chǎn)品市場(chǎng)飽和沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力

產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)剩，市場(chǎng)需求不足，又拿面膜說(shuō)事吧!2014年一年由原來(lái)的年總體銷售額的30幾個(gè)億，突然增至70多個(gè)億，這種情況除非是市場(chǎng)需求突然增加，面膜可以當(dāng)飯吃了，要么絕對(duì)就是產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)剩，一旦生產(chǎn)過(guò)剩，產(chǎn)品沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)那么很難動(dòng)銷，所以的產(chǎn)品只能自己買單了。

4、亂價(jià)

每一個(gè)產(chǎn)品都會(huì)一些投機(jī)倒把的人，總是會(huì)低價(jià)銷售產(chǎn)品，但是有的人不敢做，最終導(dǎo)致，同樣的產(chǎn)品，你這里比別人貴幾十塊，我為什么不去比你便宜的人那去買呢?所以就會(huì)導(dǎo)致有意部分人賣不出去貨。

但是亂價(jià)是最可怕的，一旦出現(xiàn)亂價(jià)不控制，不要說(shuō)賣不出去，公司也會(huì)因?yàn)閬y價(jià)降低市場(chǎng)地位，所以亂價(jià)的控制取決于公司的決心。

二：營(yíng)銷問(wèn)題

從自我包裝到加好友，朋友圈分享，站外軟文推廣，每一步都有一個(gè)流程和中心思想，都需要清楚的知道，每做的一步都是圍繞成交的，不然所做的一切都白費(fèi)了。

1、自我個(gè)人形象包裝

個(gè)人形象是在互聯(lián)網(wǎng)最重要的一個(gè)宣傳，也是是否能夠跟人家發(fā)生關(guān)系的重要因素，真實(shí)的信息能夠更使人相信，對(duì)于社交電商的微商成交有著很大的幫助。我也不只一次提到了個(gè)人形象的重要性。

2、加不到好友，沒(méi)有流量

在做網(wǎng)站的時(shí)候，你的流量決定了網(wǎng)站的收益，開門店是有多少人到店光顧了，決定店里的成交，而微商你有多少好友的同時(shí)也決定了，你能賣多少貨，加不到好友，加好友難是絕大多少微商頭痛的事情，有的人是懶，有的人是方法不對(duì)，有的人是用的方法太多，都不精通。

3、有了好友不購(gòu)買，沒(méi)有成交

有的人就會(huì)說(shuō)了，沒(méi)有好友不能成交，但是我有幾千好友，可是為什么還是沒(méi)有成交呢?其實(shí)有經(jīng)驗(yàn)的微商人都知道，通訊錄中很多都只是一個(gè)賬號(hào)，并不是你的好友，有的人從加了后，到刪除，互相之間都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。

成交是怎么來(lái)的?成交是溝通來(lái)的，沒(méi)有溝通何談成交?就像有一個(gè)段子說(shuō)的，有兩個(gè)好朋友在一起聊天，A看見B的微信好友只有100多個(gè)，A就問(wèn)，你的好友怎么這么少啊?你還怎么做生意，

篇9

嘉賓：Jimmy Law，敦煌網(wǎng)人力資源總監(jiān)

王娜，凡客誠(chéng)品人力資源總監(jiān)、助理總裁

盧旭，原聯(lián)想集團(tuán)總監(jiān)、萬(wàn)達(dá)學(xué)院總經(jīng)理

侯正宇，博爾捷集團(tuán)總裁、中歐校友人力資源管理研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)

Q1：互聯(lián)網(wǎng)或移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給人力資源工作帶來(lái)了哪些變化？產(chǎn)生了哪些創(chuàng)新的管理方式呢？

Jimmy Law：工作中經(jīng)常用到的是社交類網(wǎng)站，我過(guò)去在美國(guó)一家公司工作，負(fù)責(zé)招聘的首席財(cái)務(wù)官?gòu)墨C頭推薦的十多位候選人中篩選出三位，然而最終確定的人選，卻是通過(guò)招聘社交網(wǎng)站選來(lái)的。互聯(lián)網(wǎng)在招聘方面的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，在招聘平臺(tái)上投放簡(jiǎn)歷后，用人單位會(huì)直接跟你聯(lián)系，這比傳統(tǒng)的招聘方法便利了許多。

王娜：近兩年，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人力資源管理工作產(chǎn)生了顛覆性的影響，在招聘方面也有很大改變。以前是從傳統(tǒng)的幾大人才網(wǎng)站上選人，現(xiàn)在是在不同的圈子里，候選人通過(guò)不同的招聘平臺(tái)應(yīng)聘。在招聘的環(huán)節(jié)上，對(duì)從業(yè)人員要求也不同，不單是從傳統(tǒng)的網(wǎng)站上去尋訪人才，可能需要企業(yè)建立招聘的口碑，還有招聘的粉絲群。凡客誠(chéng)品現(xiàn)在借助微信平臺(tái)吸引人才，還借助公司本身的粉絲通過(guò)微博招聘人才。

互聯(lián)網(wǎng)也對(duì)企業(yè)的組織架構(gòu)和溝通平臺(tái)做了一個(gè)顛覆性的影響和改變。以前公司可能更多的是自上而下的溝通模式，現(xiàn)在打破了溝通的邊界， CEO可以直接和員工溝通，甚至是通過(guò)微信的群聊直接和CEO去對(duì)話。管理模式的扁平化改變，需要人力資源部思考怎么組織架構(gòu)、怎么溝通。我們嘗試通過(guò)平臺(tái)傳遞公司的文化，互聯(lián)網(wǎng)影響了整個(gè)人力資源的管理。

盧旭：我這邊更多的是來(lái)自于績(jī)效管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用一個(gè)國(guó)內(nèi)最新引入的模型來(lái)解釋互聯(lián)網(wǎng)和績(jī)效的關(guān)系，互聯(lián)網(wǎng)怎么幫助績(jī)效呢？從重視績(jī)效目標(biāo)到重視績(jī)效的評(píng)估，互聯(lián)網(wǎng)的績(jī)效支持應(yīng)用有兩方面，第一是環(huán)境的影響，一個(gè)員工的傳統(tǒng)績(jī)效工作，包括員工是否能清楚地知道自己應(yīng)該做什么、成果是什么以及績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)是什么。互聯(lián)網(wǎng)公司，諸如小米和360，實(shí)際上已經(jīng)把做什么的績(jī)效目標(biāo)，通過(guò)一種經(jīng)營(yíng)理念，作為公司的共識(shí)傳達(dá)給員工。

第二，針對(duì)員工獲得知識(shí)和技能的方面。員工自學(xué)、自用、自展示，類似于自媒體和社交媒體的方式，有一些企業(yè)在內(nèi)部應(yīng)用的時(shí)候，是自上向下，培訓(xùn)部門做了一個(gè)培訓(xùn)的案例，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)方式傳播下去。當(dāng)前最新的方式需要一線的員工或團(tuán)隊(duì)，把自己的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)案例的方式總結(jié)出來(lái)，做成小段視頻，分享在內(nèi)部的平臺(tái)上。例如微信和自媒體方面的傳播，對(duì)于員工的培養(yǎng)方式有很大的變化，這是一種自我知識(shí)傳遞。

侯正宇：我從公司管理者的角度，講一下HR到底缺什么，怎樣改變。阿里巴巴在2014年9月19日上市當(dāng)天的市值是2310億美元，馬云到底是怎樣做到的呢？阿里巴巴的企業(yè)文化中，第一條是客戶至上，第二條是團(tuán)隊(duì)合作，第三條是擁抱變化。我認(rèn)為HR在擁抱變化方面，需要有所改進(jìn)。

現(xiàn)在招聘有新的方式，有社交的方式，也有垂直性的方式。這些基本上都是屬于商業(yè)模式的創(chuàng)新，技術(shù)的創(chuàng)新并沒(méi)有太多。當(dāng)前我們比較關(guān)注技術(shù)創(chuàng)新方面，所有的HR在看過(guò)一個(gè)人的簡(jiǎn)歷后，都將其想象成是林志玲，結(jié)果來(lái)的可能是鳳姐，這個(gè)造成了我們心態(tài)極端的思路。我們就想改變這個(gè)問(wèn)題，做一個(gè)移動(dòng)視頻的剪輯。企業(yè)面試時(shí)， HR看完簡(jiǎn)歷以后領(lǐng)導(dǎo)要看一下，然后部門再看一下，通過(guò)視頻剪輯可以減少兩個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，HR面試一個(gè)人可能不到5分鐘，就能確定是否錄用此人。通常，我在1分鐘之內(nèi)已經(jīng)決定是否錄用此人，但他可能從北京專程跑到上海面試，我不好意思只跟他聊1分鐘，這對(duì)面試者是相當(dāng)大的折磨。視頻簡(jiǎn)歷很好地解決了這一問(wèn)題，因此視頻簡(jiǎn)歷是一種發(fā)展趨勢(shì)。

Q2：王總給我們介紹了組織架構(gòu)和溝通模式，您能否再為我們?cè)敿?xì)介紹一下呢？

王娜：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)顛覆傳統(tǒng)的組織架構(gòu)，更傾向于扁平化。之前可能更多的是一種垂直化的案例，或者是自上而下，或者是傳統(tǒng)的溝通模式。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)組織架構(gòu)的影響，體現(xiàn)在溝通平臺(tái)的改變，形成了多元化溝通平臺(tái)，中間有一個(gè)渠道作為媒介，這個(gè)媒介就是互聯(lián)網(wǎng)或者移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。

以前更多的是部門跟部門的溝通，現(xiàn)在更多的是人對(duì)人，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的溝通。傳統(tǒng)的架構(gòu)發(fā)生了很大的變化，需要打破部門跟部門之間的結(jié)構(gòu)，做到人跟人之間的溝通。首先，需要建立一些這樣溝通的渠道，讓大家能夠暢所欲言，甚至直接跟CEO溝通。例如現(xiàn)在最流行的微信，大家經(jīng)常組建各種溝通小組；還有微博，通過(guò)微博可以直接與我們的CEO對(duì)話。如果員工對(duì)企業(yè)有好的建議，能夠第一時(shí)間反饋上來(lái)，我們會(huì)在這方面采取一些激勵(lì)措施，以積分的形式定期為大家展示，這是更促進(jìn)溝通的模式。

Q3：請(qǐng)為我們分享一下互聯(lián)網(wǎng)與招聘相結(jié)合的案例。

Jimmy Law：互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用給人力資源管理工作帶來(lái)了便利，首先它促進(jìn)了溝通。績(jī)效考核中一個(gè)非常重要的點(diǎn)就是溝通，而不是把目標(biāo)制定好了，到年底做一個(gè)總結(jié)就可以了。溝通貫穿在績(jī)效考核的全過(guò)程，互聯(lián)網(wǎng)、自媒體的開發(fā)，使人與人之間的溝通更便捷，對(duì)于績(jī)效的管理起到了輔助作用。

這些工具固然重要，但溝通仍需要面對(duì)面，面對(duì)面的溝通永遠(yuǎn)比通過(guò)其他的方式溝通更有效，這只是一個(gè)手段，給你提供了更方便的工具，有很多事情還是需要人親力親為。

Q4：請(qǐng)您能不能給我們?cè)谧奶嵋幌陆ㄗh，比如在人力資源方面、在互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用方面。

篇10

教學(xué)創(chuàng)業(yè)兩不誤

嚴(yán)杰老師不一般

嚴(yán)杰，云南曲靖人，從小父親就希望他長(zhǎng)大后能成為一名人民教師。嚴(yán)杰天資聰慧，1995年以第一名成績(jī)考入省重點(diǎn)高中曲靖一中，高中時(shí)接觸電腦就癡迷其中;17歲以優(yōu)異成績(jī)考入中南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院，2002年考取該校碩士研究生，導(dǎo)師是長(zhǎng)江學(xué)者吳敏，那年他才21歲！

讀研三年間，他被新東方、北大青鳥及印度NIIT等多所知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)同時(shí)聘為專業(yè)電子商務(wù)講師，3年來(lái)教學(xué)演講高達(dá)300多場(chǎng)！嚴(yán)杰的課理論結(jié)合實(shí)踐，獲得學(xué)生及領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng);掌聲鮮花加經(jīng)濟(jì)回報(bào)紛至沓來(lái)，可謂名利雙收！

2005年研究生畢業(yè)，恰逢深圳高職院招聘電子商務(wù)方向教師;該院在高職類院校中相當(dāng)于“清華北大”，求職者達(dá)數(shù)百人，競(jìng)爭(zhēng)極為慘烈！嚴(yán)杰卻因?qū)I(yè)知識(shí)及實(shí)踐成績(jī)突出，輕松脫穎拔得頭籌！成為電子商務(wù)老師即合自己的興趣，也圓了父親的夙愿！

電子商務(wù)發(fā)展迅猛，知識(shí)更新?lián)Q代很快，學(xué)校教材遠(yuǎn)落伍于現(xiàn)實(shí);如果老師都不懂如何利用電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)，教學(xué)生未經(jīng)實(shí)踐的知識(shí)，無(wú)異于紙上談兵！嚴(yán)杰陷入深深的思考：全按教材教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后不能適應(yīng)社會(huì)相關(guān)工作崗位的要求，造成就業(yè)困難;解決此巨大現(xiàn)實(shí)矛盾的唯一辦法就是自己必須踐行創(chuàng)業(yè)！

阿里巴巴是電商人必修的重要課題，2005年是阿里巴巴國(guó)際化的一年;嚴(yán)杰驚訝地發(fā)現(xiàn)：如此龐大的阿里巴巴外貿(mào)電商群體，多數(shù)人竟然不懂如何將產(chǎn)品有效地銷售出去;大家仍處于初級(jí)階段，沒(méi)有營(yíng)銷的概念！如果有一家公司能提供針對(duì)阿里外貿(mào)銷售和營(yíng)銷的解決方案和服務(wù)，必受歡迎！

2005年底點(diǎn)石成金工作室成立，專注于阿里巴巴關(guān)鍵詞排名優(yōu)化、自動(dòng)化營(yíng)銷、外貿(mào)業(yè)務(wù)推廣及阿里巴巴誠(chéng)信通的培訓(xùn)業(yè)務(wù);幾年間就幫助數(shù)千家企業(yè)獲得業(yè)績(jī)倍增，嚴(yán)杰的榮譽(yù)接踵而至：阿里外貿(mào)圈論壇版主、阿里外貿(mào)直通車深圳車友會(huì)會(huì)長(zhǎng)、阿里P4P認(rèn)證講師、外貿(mào)名人堂名人、廣東名師微講堂名師等;受邀到阿里巴巴公司全國(guó)線上線下演講數(shù)十場(chǎng)，深受好評(píng)！2014年12月阿里巴巴授予嚴(yán)杰“阿里牛師”榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)還被評(píng)為“2014十大年度操盤手”稱號(hào)！

他指導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)也屢獲殊榮：第五屆“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)，簽約成為IBM公司戰(zhàn)略合作伙伴;“挑戰(zhàn)杯.創(chuàng)青春”廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng);廣東“挑戰(zhàn)杯―彩虹人生”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng);第六屆中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng);全校創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)等。

產(chǎn)品營(yíng)銷全齊備

雙劍合璧展神威

嚴(yán)杰真正做到了把知識(shí)轉(zhuǎn)化成財(cái)富：09年他研發(fā)出“阿里外貿(mào)機(jī)器人”營(yíng)銷推廣軟件，用該軟件在阿里國(guó)際站半年即獲120萬(wàn)利潤(rùn)，此后年凈利保持一百萬(wàn)至今;11年成為陳安之成功新天地控股集團(tuán)股東;12-13年在深圳全款購(gòu)得2套價(jià)值500萬(wàn)以上房產(chǎn);三十歲就已成為千萬(wàn)富翁，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由！

2013年嚴(yán)杰9個(gè)月創(chuàng)作出國(guó)內(nèi)首部阿里外貿(mào)實(shí)戰(zhàn)著作《阿里外貿(mào)營(yíng)銷兵法》，該書系統(tǒng)總結(jié)闡述了他多年的營(yíng)銷理論體系，并配有視頻講座光盤，一經(jīng)上市，備受熱捧！成為阿里外貿(mào)商家最為實(shí)用和實(shí)戰(zhàn)的必備工具書！

2014年初嚴(yán)杰受聘為深圳新輝光電公司執(zhí)行董事，參與阿里巴巴主辦的“阿里外貿(mào)賽馬會(huì)”;一路過(guò)關(guān)斬將，6月28日代表阿里國(guó)際成長(zhǎng)最快、理論和技術(shù)最高水平的7匹分賽區(qū)冠軍參與決賽;深圳會(huì)展中心聚集數(shù)千名觀眾、氣氛異常熱烈;最終，嚴(yán)杰不負(fù)眾望，獲第二屆外貿(mào)賽馬會(huì)總決賽冠軍！根據(jù)比賽拍攝的微電影《阿里外貿(mào)人，別說(shuō)不可能》成為創(chuàng)業(yè)者必看勵(lì)志片！

數(shù)年間，嚴(yán)杰耗資百萬(wàn)元到全國(guó)拜名師求學(xué)，由此結(jié)識(shí)了另一位來(lái)自廣州高校教電子商務(wù)的韓佳朋老師，兩人一見如故。韓佳朋的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方向是淘寶，他的店鋪09年就已實(shí)現(xiàn)年利過(guò)百萬(wàn)。嚴(yán)杰熱情洋溢，喜研究銷售及營(yíng)銷，韓佳朋則性格內(nèi)斂，喜鉆研技術(shù)，二人無(wú)疑是天生互補(bǔ)的最佳搭檔！

2013年韓佳朋嚴(yán)杰二人同時(shí)將目光轉(zhuǎn)向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，他們認(rèn)為微信已成移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)最大的流量入口，并開始了微信營(yíng)銷的嘗試。韓佳朋四處購(gòu)買各種微信營(yíng)銷軟件測(cè)試，發(fā)現(xiàn)多數(shù)是忽悠根本無(wú)法使用，于是決定自己研發(fā)！他泡到軟件技術(shù)高手出沒(méi)的QQ群及論壇，大量購(gòu)買專業(yè)書籍鉆研;歷經(jīng)13個(gè)月數(shù)百次修正測(cè)試，一款讓他們兩人滿意的微信營(yíng)銷軟件終于問(wèn)世，微營(yíng)銷機(jī)器人從此誕生！

裝了微營(yíng)銷機(jī)器人軟件的蘋果4手機(jī)可自動(dòng)完成過(guò)去手動(dòng)操作的一切微信營(yíng)銷工作，解決了企業(yè)或創(chuàng)業(yè)者微信營(yíng)銷只能一機(jī)一號(hào)，全靠手工操作的難題，實(shí)現(xiàn)一機(jī)多號(hào)：一部手機(jī)可裝100個(gè)微信;并能通過(guò)手機(jī)自動(dòng)展開微信營(yíng)銷工作：自動(dòng)加粉，自動(dòng)維護(hù)客戶;提升工作效率，節(jié)約開銷和人員工資等;它還可任意虛擬定位微信到全球任何地方，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程銷售！

韓佳朋用自家店鋪測(cè)試一個(gè)月后，成交量呈爆炸性增長(zhǎng);他隨后讓10多名創(chuàng)業(yè)學(xué)生也開始使用裝有這款軟件的手機(jī)，不到一個(gè)月，學(xué)生們欣喜若狂，大家都感受到了微營(yíng)銷機(jī)器人帶來(lái)的驚人效果：3名本打算放棄生意的學(xué)生竟奇跡般起死回生，由虧損到日賺五六百元，大家都說(shuō)這真是一部能賺錢的微信賺錢手機(jī)！一部改變無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者命運(yùn)的手機(jī)誕生了，韓佳朋將它命名為微營(yíng)銷機(jī)器人！

2014年9月，嚴(yán)杰與韓佳朋聯(lián)合創(chuàng)立深圳合眾慧網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱合眾慧），兩位出色的大學(xué)老師終于雙劍合璧！嚴(yán)杰負(fù)責(zé)軟件的銷售與營(yíng)銷，韓佳朋負(fù)責(zé)軟件的安裝升級(jí)與后續(xù)開發(fā);好產(chǎn)品加好營(yíng)銷，微營(yíng)銷機(jī)器人即將大展神威！

超低價(jià)格引狂潮

小試牛刀就火爆

嚴(yán)杰制定了一套超低的價(jià)格政策：3580元就能購(gòu)買微營(yíng)銷機(jī)器人軟件，直接送蘋果4手機(jī)一部，再送操作秘籍、視頻教程和實(shí)體書籍;加上超低政策：買兩臺(tái)微營(yíng)銷機(jī)器人，即可成為普通商。創(chuàng)業(yè)者用一二部手機(jī)就可以開啟創(chuàng)業(yè)之旅！消息一出，立即引發(fā)創(chuàng)業(yè)者熱捧！四大門戶：新浪、騰訊、搜狐、網(wǎng)易及人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國(guó)日?qǐng)?bào)等權(quán)威網(wǎng)站同時(shí)報(bào)道韓老師的創(chuàng)業(yè)故事！

嗅覺(jué)靈敏的投資者紛紛要求微營(yíng)銷機(jī)器人軟件，嚴(yán)杰不為所動(dòng)，他深知微營(yíng)銷機(jī)器人軟件的潛力和價(jià)值;經(jīng)多輪談判，2014年10月底才慎重接納了一位風(fēng)投人200萬(wàn)元首輪投資;一個(gè)好的商業(yè)模式未深思熟慮形成前，他還不打算開放閘門。

2014年11月初，嚴(yán)杰用韓佳朋一個(gè)只有350人左右微信好友的微信做招募測(cè)試：6個(gè)小時(shí)即獲96人報(bào)名，效果驚人！該微信號(hào)：hezhonghui999，大家也可以去學(xué)習(xí)一下;3天總計(jì)報(bào)名136人，經(jīng)多輪嚴(yán)選，15人獲得首批資格;3天共計(jì)入賬53萬(wàn)，創(chuàng)出了一個(gè)微信朋友圈的營(yíng)銷奇跡！雙12當(dāng)天，奇跡再次上演，由于咨詢者太多，嚴(yán)杰臨時(shí)決定于中午12點(diǎn)開始搞活動(dòng);立即引來(lái)?yè)屬?gòu)狂潮，24小時(shí)成交21萬(wàn)多元，再度刷新雙11紀(jì)錄！

“如果測(cè)試的微信好友是3000個(gè)或者3萬(wàn)個(gè)會(huì)是什么結(jié)果？如果這個(gè)數(shù)字再乘以10或者100又是什么結(jié)果？微信朋友圈的威力不敢想象了吧！”嚴(yán)杰微笑著對(duì)記者說(shuō)：“將來(lái)我們就是要讓客戶復(fù)制我們的成功模式，讓他們用微營(yíng)銷機(jī)器人開始創(chuàng)業(yè)之路，而且有可模仿的成功對(duì)象，讓創(chuàng)業(yè)變得簡(jiǎn)單！”

市場(chǎng)亂象遮人眼

嚴(yán)韓痛斥三弊端

微信營(yíng)銷的巨大需求缺口，催生出眾多微信服務(wù)機(jī)構(gòu)，但各家水平參差不齊，市場(chǎng)亂象叢生，讓企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者無(wú)所適從！嚴(yán)杰認(rèn)為，目前大多數(shù)微信營(yíng)銷工具是掛羊頭賣狗肉，要么模仿他人，要么忽悠用戶，真正能落地的百分之一都沒(méi)有。

嚴(yán)杰韓佳朋二人痛陳市場(chǎng)上微信營(yíng)銷軟件普遍存在的三大弊端：

一、非獨(dú)立研發(fā)，軟件漏洞百出。“微營(yíng)銷機(jī)器人自誕生以來(lái)，既受到場(chǎng)熱捧，自然不乏模仿者與盜版者;但追隨者缺乏測(cè)試及實(shí)踐過(guò)程，因此軟件漏洞百出，很難長(zhǎng)期正常使用。”韓佳朋介紹說(shuō)：“我們單研發(fā)就耗時(shí)13個(gè)月，且經(jīng)過(guò)反復(fù)的漏洞測(cè)試及實(shí)踐運(yùn)用，確保了軟件的安全性及穩(wěn)定性;并隨時(shí)根據(jù)微信的算法，不斷進(jìn)行功能創(chuàng)新和升級(jí);這些都是后繼模仿者無(wú)法做到的。”

二、一錘子買賣，后續(xù)服務(wù)缺失。“用微營(yíng)銷機(jī)器人軟件的用戶，難免會(huì)遇到各種操作細(xì)節(jié)問(wèn)題，合眾慧隨時(shí)有實(shí)戰(zhàn)技術(shù)老師在線指導(dǎo)，為用戶解惑答疑;且每月還有培訓(xùn)課程，用戶全免費(fèi)參加;除了工具我們還教使用工具的方法！”嚴(yán)杰笑說(shuō)：“盜版與模仿者往往是一兩個(gè)人的草臺(tái)班子，自己都不太懂軟件如何運(yùn)用，技術(shù)支持和專業(yè)培訓(xùn)就別指望了，基本都是以一錘子買賣為主！”

三、單一賣軟件，缺乏盈利模式。“事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)者購(gòu)買軟件的目的是為了賺到錢，軟件只是一個(gè)工具而已;有工具、無(wú)方法、缺模式，不可能賺到錢！因此，我們不僅考慮到軟件本身的營(yíng)銷性能，更為客戶提供切實(shí)可行的實(shí)操方法和清晰明了的盈利模式，大幅提升創(chuàng)業(yè)者的成功概率！”嚴(yán)杰接著說(shuō)：“多數(shù)盜版模仿者根本不懂這個(gè)道理，為賣軟件而賣軟件，用戶購(gòu)買后難以賺到錢，當(dāng)然沒(méi)有回頭客，慢慢就做死了！”

“如果我們大家不一起維護(hù)好行業(yè)生態(tài)，只能加速這個(gè)行業(yè)的夭折！”韓佳朋滿臉憂郁;韓的身份是公司首席技術(shù)官，主管技術(shù)研發(fā);“一流的技術(shù)加一流的營(yíng)銷，足以讓我們傲視群雄！”嚴(yán)杰則頗為自信;作為國(guó)內(nèi)一流實(shí)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專家的嚴(yán)杰，任公司董事長(zhǎng)，主管營(yíng)銷全局。

微眾傳媒大平臺(tái)

誠(chéng)招天下商

記者：350多粉絲就能創(chuàng)造53萬(wàn)銷售額，真是太牛了！嚴(yán)老師是怎么設(shè)計(jì)合眾慧微營(yíng)銷機(jī)器人軟件的商業(yè)模式和規(guī)劃未來(lái)的？能否給大家透露？

嚴(yán)杰：如今人的注意力已從報(bào)紙、電視、電腦轉(zhuǎn)移到手機(jī)特別是微信上，微信在改變著人們獲取信息的方式，每一次科技的進(jìn)步和人們注意力的轉(zhuǎn)移都意味著新機(jī)遇的來(lái)臨！

江南春觀察到寫字樓的白領(lǐng)等電梯時(shí)的短暫無(wú)聊，發(fā)現(xiàn)廣告商機(jī)，創(chuàng)立分眾傳媒;05年成功在納斯達(dá)克上市;姚勁波把報(bào)紙上的分類信息搬到電腦上創(chuàng)立58同城;13年在紐交所上市，市值高達(dá)13億美元！

根據(jù)人們注意力轉(zhuǎn)向微信的現(xiàn)實(shí)，構(gòu)建合眾慧商業(yè)模式：打造基于海量精準(zhǔn)本地化微信粉絲之上的“分眾傳媒+58同城”手機(jī)信息平臺(tái)，稱之為微眾傳媒！微眾傳媒把粉絲的碎片時(shí)間，如：等人，等車等時(shí)間的注意力用微信聚合起來(lái)，為其推送信息產(chǎn)生價(jià)值;同時(shí)在全國(guó)各地招募區(qū)域商用微營(yíng)銷機(jī)器人共同打造一張龐大的區(qū)域化精準(zhǔn)微信粉絲聯(lián)盟大網(wǎng)，構(gòu)成強(qiáng)大的商業(yè)價(jià)值！

我們將用三年在全國(guó)召集1200個(gè)區(qū)域獨(dú)家，10000個(gè)普通，力爭(zhēng)5年時(shí)間實(shí)現(xiàn)上市！讓100名原始股東成為億萬(wàn)富翁，幫助1000名創(chuàng)業(yè)者成為千萬(wàn)富翁，幫助3000名創(chuàng)業(yè)者成為百萬(wàn)富翁！

記者：合眾慧的未來(lái)被嚴(yán)老師規(guī)劃得好到位！能否介紹一下政策？

嚴(yán)杰：微營(yíng)銷機(jī)器人軟件全國(guó)統(tǒng)一價(jià)：3580元/套送蘋果手機(jī)，送操作秘籍，視頻教程和實(shí)體書籍。

普通政策：購(gòu)2套僅7160元成四級(jí)，此后按四級(jí)價(jià)2780元提貨;購(gòu)3套10740元成三級(jí)，此后按三級(jí)價(jià)2380元提貨;購(gòu)4套14320元成二級(jí)，此后按二級(jí)價(jià)2280元提貨;購(gòu)5套17900元成一級(jí)，此后按一級(jí)價(jià)2080元提貨;以上為普通最低門檻，級(jí)別以一次性拿貨最高數(shù)量界定，不累加！

區(qū)域獨(dú)家政策：區(qū)縣獨(dú)家2.5萬(wàn)元，送3套軟件+2.5萬(wàn)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù);地市獨(dú)家6.5萬(wàn)，送7套軟件+7萬(wàn)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù);省會(huì)獨(dú)家13萬(wàn)，送13套軟件+13萬(wàn)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù);直轄市及一線城市16萬(wàn)，送16套軟件+16萬(wàn)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù);區(qū)域費(fèi)在今后廣告分成及項(xiàng)目提成中全部返回，等于零成本做獨(dú)家！

以上優(yōu)惠政策只招10家，此后每滿10家，價(jià)格上漲5000一20000元！目前山城重慶，遼寧大連，云南昆明，云南大理，湖南長(zhǎng)沙，廣州番禺，廣州天河，寶雞渭濱，鄭州金水，金華永康等地區(qū)已被！

記者：普通的賺錢模式是什么？可通過(guò)哪些方式賺錢？

嚴(yán)杰：普通的賺錢模式總結(jié)為三種，以四級(jí)為例：

第一是賣軟件，每套800元利潤(rùn)，每月賣10套獲8000元利潤(rùn)，按我們的方法，每月賣30-50套很正常，利潤(rùn)2萬(wàn)-4萬(wàn);

第二是賣廣告，用微信賺錢手機(jī)按操作秘籍把微信粉絲做到5萬(wàn)以上，你就可找當(dāng)?shù)貜V告主廣告，一般發(fā)一次收500-800元，粉絲越多，收費(fèi)越高！粉絲達(dá)10萬(wàn)時(shí)，每月廣告收入最少3萬(wàn)元以上;

第三是賣產(chǎn)品，粉絲達(dá)5萬(wàn)時(shí)，你可賣自己或別人的產(chǎn)品賺錢。

以賣我們的黃龍玉為例：該產(chǎn)品是我在云南原產(chǎn)地拿的貨，全手工制作的天然玉石掛飾，批發(fā)價(jià)15元，零售價(jià)88元，不賣直接送，客戶付15元快遞費(fèi)就免費(fèi)獲得，每單賺2元的快遞差價(jià);你每月送1萬(wàn)個(gè)出去，就有2萬(wàn)元收入，別人還感謝你;關(guān)鍵是你不用壓貨，貨由我們直接。

一二三級(jí)除以上方式賺錢外，還可發(fā)展下一級(jí)，獲批發(fā)差價(jià)，同時(shí)下級(jí)也在幫你賣貨，收入自然更高。

記者：區(qū)域有什么好處？跟普通有何區(qū)別？如何才能成為區(qū)域？

嚴(yán)杰：普通不限銷售區(qū)域，只有級(jí)別和拿貨價(jià)格的區(qū)別;區(qū)域則只能在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行銷售，但其他區(qū)域內(nèi)的普通銷往你區(qū)域內(nèi)的也算你的業(yè)績(jī);區(qū)域可獲得如下2大塊的收入：

主動(dòng)收入：銷售公司的軟件及產(chǎn)品，獲得銷售收入;區(qū)域內(nèi)發(fā)展下級(jí)的費(fèi)收入;通過(guò)微信粉絲獲得廣告收入;用微信粉絲銷售項(xiàng)目或服務(wù)獲得傭金。

被動(dòng)收入：區(qū)域內(nèi)普通產(chǎn)生的銷售價(jià)差收入;區(qū)域內(nèi)從總部發(fā)生購(gòu)買的被動(dòng)收入;區(qū)域內(nèi)直接找總部簽署的被動(dòng)費(fèi)收入;總部簽署的全國(guó)大盤廣告按比例分成的收入;總部在區(qū)域內(nèi)推廣產(chǎn)品及項(xiàng)目的提成收入。

成為區(qū)域的方式：1直接簽約成為區(qū)域獨(dú)家;2從一級(jí)和二級(jí)普通優(yōu)秀晉級(jí)成區(qū)域。優(yōu)秀區(qū)域有機(jī)會(huì)獲得微眾傳媒平臺(tái)的期權(quán)，成為微眾傳媒原始股東，享有未來(lái)IPO后帶來(lái)的紅利！

記者：原始股東是怎么回事？如何才能成為原始股東？

嚴(yán)杰：區(qū)域用微營(yíng)銷機(jī)器人完成各地精準(zhǔn)微信粉絲的建設(shè);當(dāng)某個(gè)省的粉絲數(shù)量達(dá)標(biāo)后，總部從當(dāng)?shù)貎?yōu)秀區(qū)域中選拔人才，在當(dāng)?shù)卦O(shè)立微眾傳媒分公司進(jìn)行分公司的管理;在分公司工作滿三年，均有獲得微眾傳媒期權(quán)的權(quán)利成為公司原始股東，公司將按照其貢獻(xiàn)大小配給相應(yīng)的期權(quán)。

十年前阿里巴巴從幾個(gè)人開始，之后召集一大批普通人共同創(chuàng)業(yè)，今天我們看到，阿里上市后誕生1萬(wàn)多名千萬(wàn)富翁員工，締造了一個(gè)財(cái)富神話！相信未來(lái)，全國(guó)各地跟我們一起共同努力5年，微眾傳媒未來(lái)也將演繹出一段財(cái)富佳話！

記者：最后，請(qǐng)嚴(yán)老師給創(chuàng)業(yè)者們說(shuō)句激勵(lì)的話，順便公布一下你們的相關(guān)信息吧！

嚴(yán)杰：把馬云的一句話送給大家：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！

韓老師工作微信號(hào)：hezhonghui999