交警心得體會(huì)范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇交警心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、珍惜榮譽(yù)，再接再厲。

2010年，經(jīng)過(guò)一年兢兢業(yè)業(yè)的工作，我獲得了總隊(duì)授予的個(gè)人嘉獎(jiǎng)一次。這是我參加工作以來(lái)第3次獲此殊榮，十分的欣慰，因?yàn)檫@是組織上對(duì)我一年以來(lái)工作的認(rèn)可，是一種肯定。實(shí)話實(shí)說(shuō)，指揮中心交警指揮員這個(gè)崗位在全支隊(duì)乃至全總隊(duì)來(lái)看并不是一個(gè)熱門(mén)崗位，雖然它也是坐辦公室，但是一次上班的時(shí)間就是十幾二十個(gè)小時(shí)，節(jié)假日無(wú)休；雖然它不用風(fēng)吹日曬，但是面對(duì)五六十臺(tái)電子儀器的輻射同樣危險(xiǎn)。責(zé)任重大，立功嘉獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)卻相對(duì)較小，在這種情況下組織上把這個(gè)嘉獎(jiǎng)授予我，并讓我作為受獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心中充滿了感激和驕傲。榮譽(yù)屬于過(guò)去，眼光看向未來(lái)，在新的一年中，我要戒驕戒躁，再接再厲，再立新功。

二、引以為戒，不碰高壓線。

大會(huì)的第二個(gè)議程是對(duì)2010年2起違紀(jì)事件的處理及當(dāng)事人的檢討。這個(gè)事情給大家都敲響了警鐘，高壓線是不能觸碰的。一個(gè)是新民警未能控制好自己的情緒動(dòng)了手，一個(gè)是民警違規(guī)處理違法行為。兩個(gè)事情咋一看不可能發(fā)生在指揮中心交警指揮員的崗位上，但是問(wèn)題在于事件背后民警服務(wù)意識(shí)、執(zhí)法意識(shí)的淡薄和歪曲。指揮中心交警指揮員的對(duì)外工作就是解決群眾“報(bào)警、求助、咨詢、投訴”這4大問(wèn)題，而這些問(wèn)題無(wú)一例外都指向了一個(gè)服務(wù)理念和服務(wù)素質(zhì)的概念。王海航政委舉的幾個(gè)服務(wù)群眾的細(xì)節(jié)問(wèn)題就非常具有代表性，他的講話讓我們意識(shí)到現(xiàn)在的公安工作重在服務(wù)群眾，只有心中有群眾，把“為人民服務(wù)”落實(shí)和體現(xiàn)在每天工作的方方面面才行。

民警糾違是為了交通保暢，并不是為了個(gè)人利益，那就更沒(méi)有必要意氣用事了，所謂“別人生氣我不氣，氣出病來(lái)無(wú)人替，我若氣死誰(shuí)得意，況且傷神又費(fèi)力”，不能因?yàn)橐粫r(shí)的痛快給自己給單位添麻煩，如果這樣之前的辛勤工作也將付之流水。

作為一個(gè)社會(huì)人，民警身邊總是不乏說(shuō)情人、行賄者，總有人想利用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)我們手中的權(quán)力。這個(gè)時(shí)候就要求民警要有清醒的頭腦，什么人可以結(jié)交什么人別有用心自己要心中有數(shù)，不能當(dāng)“老好人”，更不能讓別人當(dāng)槍使。這一點(diǎn)在指揮中心尤為重要，因?yàn)槲覀兊娜粘９ぷ髦幸渤Ｓ懈魇礁鳂拥恼f(shuō)情“求助”電話，有直接打來(lái)的，有通過(guò)民警來(lái)電的，有通過(guò)協(xié)作單位人員來(lái)說(shuō)情的等等，在處理這些電話上我們必須認(rèn)真對(duì)待，不卑不亢，必要時(shí)可以請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給把把關(guān)。這里我想重點(diǎn)講一下可以學(xué)習(xí)一下“女子執(zhí)勤崗?fù)ぁ睅孜煌绿貏e是徐教導(dǎo)員的工作方法，試想在違處這么敏感而重要的工作崗位上一干就是多年不出問(wèn)題，收獲眾多榮譽(yù)，一定有許多可以鑒戒和學(xué)習(xí)之處。

三、形勢(shì)嚴(yán)峻、創(chuàng)新求解。

的講話中提到，接下來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，我們衢州高速將迎來(lái)車(chē)流飽和、事故多發(fā)、情況復(fù)雜的嚴(yán)峻形勢(shì)。江西治超、油荒等外部原因，新開(kāi)通路段、超員超速整治等內(nèi)部原因交錯(cuò)疊加，會(huì)給2011年的高速交管工作帶來(lái)不小的壓力，死亡人數(shù)要下降、群眾滿意度要上升，這些都是擺在我們民警面前不容回避的問(wèn)題。從我做起，立足崗位，我想力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

1、交管工作方面。盡快實(shí)現(xiàn)衢州高速轄區(qū)地圖電子化、動(dòng)態(tài)化，學(xué)習(xí)監(jiān)控中心經(jīng)驗(yàn)，與科技人員密切協(xié)作，讓我們的工作地圖更詳細(xì)、更全面、一目了然。

2、宣傳工作方面。向上級(jí)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)制作宣傳名片、配置上網(wǎng)本，利用8小時(shí)之外的業(yè)余時(shí)間“經(jīng)營(yíng)”好《小易說(shuō)高速》網(wǎng)站和博客，密切與網(wǎng)友的聯(lián)系，及時(shí)回復(fù)咨詢求助的問(wèn)題，用卓有成效的解決問(wèn)題能力讓網(wǎng)友肯定和信賴(lài)，向“小強(qiáng)熱線”靠攏。

篇2

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)隊(duì)伍政治素質(zhì)。在大學(xué)習(xí)、大討論第一階段的十七大報(bào)告和總書(shū)記在全國(guó)政法工作會(huì)議上的重要講話，以及落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等方面的重要論述，通過(guò)一系列的理論學(xué)習(xí)，全隊(duì)民警對(duì)開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)的目的和要求有了全面的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求有了深刻的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的把握，充分認(rèn)識(shí)到?jīng)]有思想大解放，觀念大更新，工作就難有大突破，大發(fā)展。只有充分解放思想，才能完整準(zhǔn)確地把握黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)好十七大提出的各項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，才能在公安交通管理機(jī)制改革上實(shí)現(xiàn)新突破。

二是扎實(shí)搞好“大練兵”，提高隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。在大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)中，大隊(duì)按照“干什么、練什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則，用大練兵推進(jìn)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的大提高。根據(jù) “輪值輪訓(xùn)”、“三考”和執(zhí)法崗位法律法規(guī)“一口清”競(jìng)賽活動(dòng)的要求，全面開(kāi)展思想練兵、法律練兵、群眾工作練兵、基本技能戰(zhàn)術(shù)練兵和基本體能練兵，參加縣局組織的每季度練兵活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)基層一線民警集中培訓(xùn)制度，對(duì)路面執(zhí)法、事故處理、車(chē)駕管理、科技應(yīng)用、宣傳教育等不同崗位進(jìn)行分部門(mén)、有重點(diǎn)的訓(xùn)練。積極參加全市公安交警系統(tǒng)執(zhí)法崗位法律法規(guī)“一口清”和奧運(yùn)期間道路交通安全奪標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)。

三是完善監(jiān)督機(jī)制，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。大隊(duì)結(jié)合機(jī)關(guān)窗口服務(wù)和路面執(zhí)勤執(zhí)法等業(yè)務(wù)工作，進(jìn)一步完善了內(nèi)部監(jiān)督制度和外部監(jiān)督體系，制定了相關(guān)的便民利民措施，公開(kāi)向社會(huì)作出了10項(xiàng)服務(wù)承諾，并在大隊(duì)機(jī)關(guān)和車(chē)管業(yè)務(wù)大廳、違法處理大廳，事故處理區(qū)、中隊(duì)機(jī)關(guān)駐地等窗口單位，設(shè)立了群眾舉報(bào)箱，向社會(huì)公布了監(jiān)督舉報(bào)電話，實(shí)行值日警官制度，把事故處理、違法處理和車(chē)輛管理列為重點(diǎn)，多渠道接受監(jiān)督，受理群眾的咨詢和投訴；公開(kāi)服務(wù)承諾，細(xì)化措施，明確目標(biāo)，確保監(jiān)督措施落到實(shí)處。

篇3

結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)形勢(shì)，小編為你整理了《2021年警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)》范文，以便大家在工作學(xué)習(xí)時(shí)參照借鑒。當(dāng)然，你還可以在搜索到更多與《2021年警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)》的相關(guān)范本。

對(duì)于這次警示教育活動(dòng)，本人深感震撼。我覺(jué)得這次警示教育活動(dòng)十分及時(shí)，十分必要,對(duì)于我們這些政法戰(zhàn)線上的干部嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)廉潔從政，具有重要的意義。我作為組織和人民培養(yǎng)的國(guó)家干部，深知自我身上的重?fù)?dān)。經(jīng)過(guò)這次警示教育和我平時(shí)學(xué)習(xí)積累，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自我，時(shí)刻堅(jiān)持廉潔自律，不為錢(qián)所困、不為物所毀、不為色所誘，始終緊繃 “廉潔自律”這根弦，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，提高防范意識(shí)、筑牢反腐防線。具體做到：

一、始終牢記宗旨意識(shí)，甘當(dāng)人民公仆。始終牢記黨的宗旨，全力踐行孺子牛精神，在關(guān)注民生、構(gòu)建和諧社會(huì)中充分發(fā)揮作用，盡心竭力。進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí)，正確行使手中的權(quán)力，突出一線工作方法，把對(duì)人民群眾的真情實(shí)感，融入到生活的每一天，傾注于每項(xiàng)工作，奮蹄樂(lè)當(dāng)老黃牛，腳踏實(shí)地，廉潔奉公。

二、始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。對(duì)于腐敗分子的腐敗行為，使自我真正在思想上受到了震憾和教育。看著這些人，哪一個(gè)過(guò)去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而這天卻成為階下囚，究其走上犯罪道路的原因有很多，但最根本的一條，就是放松了學(xué)習(xí)，放松了世界觀的改造，理想和信念產(chǎn)生了動(dòng)搖以至于喪失，放松了對(duì)自身的要求，一步步滑入泥潭而不自覺(jué),直到淪為階下囚才悔之已晚。所以，在今后工作中，本人要以此為鑒，以此為戒，在緊張繁忙的工作之余，抽出時(shí)間，靜下心來(lái)，認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造。堅(jiān)定自我的信念，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，堅(jiān)決抵制各種誘惑，把好金錢(qián)關(guān)、權(quán)利關(guān)、人情關(guān)，經(jīng)受住各種考驗(yàn),立于不敗之地。

三、始終堅(jiān)持廉潔自律，做到警鐘長(zhǎng)鳴。“以史為鏡，能夠知興替，以人為鏡，能夠知得失”。這次警示教育給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘，本人要從中吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警醒自我，廉潔自律。要嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻注意以黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)持正人先正己，以身作則，勤政廉政;時(shí)刻做到“吾日三省吾身”，自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷增強(qiáng)是非面前的辨別本事、誘惑面前的自控本事，警示面前的醒悟本事，不斷提高慎權(quán)、慎獨(dú)、慎微、慎友的自覺(jué)性，嚴(yán)把清廉自守的每道關(guān)口。同時(shí)，對(duì)家屬和身邊工作人員嚴(yán)格要求，做到自身清、身邊清，自覺(jué)維護(hù)黨員干部的良好形象。

篇4

貞豐縣珉谷鎮(zhèn)四小五（3）班李強(qiáng)

學(xué)了反的有關(guān)知識(shí)后，我從中看到了的危害很大。會(huì)讓信教的人停止生產(chǎn)，勞動(dòng)，還會(huì)讓人自焚，結(jié)束自己的生命，集體去反對(duì)政府，打擾政黨的工作秩序，他們對(duì)人騙錢(qián)又騙色，甚至用高科技手段來(lái)吸引人參加組織。

我們是21世紀(jì)的青少年兒童，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)要擔(dān)在我們的肩上。所以，我們現(xiàn)在要相信科學(xué)，破除迷信。如果在生活和學(xué)習(xí)遇到向我們傳播的人，把他拒之門(mén)外，或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。如果發(fā)現(xiàn)有親戚朋友信教或者是傳播，要想辦法說(shuō)服他，讓他回頭是岸，重新做人，不然就會(huì)落得個(gè)受法制裁下場(chǎng)。我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看見(jiàn)有關(guān)傳播的書(shū)籍，堅(jiān)持不要看，免得毒害我們兒童的思想。更不要相信人的胡言亂話，比如說(shuō)：“地球要爆炸了”、“世界末日到了”……

所以我要向全中國(guó)的少年兒童呼吁：“我們要遠(yuǎn)離，健康成長(zhǎng)！保護(hù)好我們自己的美好家園！”

六年級(jí):李強(qiáng)

篇5

自20XX年12月，我在昆明交通學(xué)院駕駛學(xué)校培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)和觀看了《愛(ài)心托起藍(lán)球女孩》、《流淚的花季》、《生命沒(méi)有彩排》等內(nèi)容。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)觸目驚心的事實(shí);一幅幅慘絕人寰的畫(huà)面;一具具尸骨未寒的尸體;一個(gè)個(gè)支離破碎的家庭……慘不忍睹，刻骨銘心，使我深刻認(rèn)識(shí)到安全是我們幸福的前提和基礎(chǔ)，是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的保障。

交通安全關(guān)乎生命，生命沒(méi)有彩排。全世界過(guò)6分鐘就有一人死于車(chē)禍，全世界每一分鐘就有人傷于車(chē)禍，全世界死于車(chē)禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國(guó)交通死亡事故是全世界第一，每天，都會(huì)有人命喪于那無(wú)情的飛奔車(chē)輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車(chē)禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車(chē)禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車(chē)禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬(wàn)的親人就在車(chē)禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。

當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車(chē)禍;當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景，誰(shuí)還會(huì)不真真切切的感受到生命的可貴無(wú)處不在?違法超載(員)，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無(wú)視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車(chē)，害人又害己，"杯中一滴酒，親人兩行淚"，連無(wú)辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識(shí)淡薄，安全知識(shí)匱乏，無(wú)證駕車(chē)、違法超車(chē)會(huì)車(chē)、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來(lái)，一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅。

在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無(wú)情地吞噬我們無(wú)辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤(pán)，控制好腳下飛旋的車(chē)輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開(kāi)霸王車(chē)、不違規(guī)超車(chē)會(huì)車(chē)、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

畢竟，命大于天!

篇6

教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)精選范文   當(dāng)今的社會(huì)里，壓力已經(jīng)成為人們生活中不可避免的一部分，今天的教師的壓力與比過(guò)去相比要大得多。如：課程改革、教學(xué)行為、人際關(guān)系、角色轉(zhuǎn)換、專(zhuān)業(yè)發(fā)展……

  通過(guò)《教師心理健康與自我調(diào)適》的學(xué)習(xí)，我明確了當(dāng)前教師職業(yè)壓力問(wèn)題的現(xiàn)狀及職業(yè)壓力帶給教師的影響;懂得了教師的職業(yè)壓力從何而來(lái);掌握了教師職業(yè)壓力的有關(guān)理論。并從中受益，并在我的工作生活中深有體會(huì)。

  一、樹(shù)立正確的自我認(rèn)知

  從心理學(xué)的角度來(lái)講，教師這一職業(yè)是如今最“開(kāi)放”的職業(yè)。他的工作得接受許多人直接或間接的檢查和監(jiān)督——學(xué)生、校長(zhǎng)、教研員、學(xué)生家長(zhǎng)、教育局等等，以至整個(gè)社會(huì)。所有的這些人和社會(huì)團(tuán)體都認(rèn)為自己對(duì)教師的工作有評(píng)價(jià)的權(quán)利。對(duì)于教師應(yīng)該怎么做，應(yīng)該是什么樣的人，他們都有自己不同的觀念和想法。

  僅僅是與以上提到的這些人相處就可能讓教師產(chǎn)生焦慮，不管是正常的焦慮還是神經(jīng)過(guò)敏性焦慮。并且，教師自己心里也有“一桿秤”，隨時(shí)隨地都在監(jiān)督著自己的工作，甚至比別人更嚴(yán)格、更苛刻。

  因此，教師應(yīng)該樹(shù)立正確而且穩(wěn)定的自我概念。自我概念是個(gè)人心目中對(duì)自己的印象，包括對(duì)自己身體、能力、性格、態(tài)度、思想等方面的認(rèn)識(shí)，是一系列態(tài)度、信念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所組成的有組織的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，把一個(gè)人的各種習(xí)慣、能力、觀念、思想和情感組織聯(lián)結(jié)在一起，貫穿于經(jīng)驗(yàn)和行為的一切方面。

  個(gè)體只有樹(shù)立正確而穩(wěn)定的自我概念，才能正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。同時(shí)，個(gè)體因?yàn)閷?duì)自己更加了解，由己及人，也就能夠客觀地評(píng)價(jià)別人，接納并理解別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，對(duì)世事中的不平、不滿、不盡善盡美之處能處之泰然，要淡薄名利，隨遇而安，不要斤斤計(jì)較，憤憤不平。這種心態(tài)對(duì)保持心理健康是非常有利的。

  二、關(guān)注心理健康，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

  教育行政部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到教師心理健康的重要意義，要堅(jiān)持以人為本，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，推進(jìn)人性化管理等，努力為教師營(yíng)造和諧的內(nèi)在環(huán)境，并采取有效的措施，總之，做任何事情，都要從教師心理這一層面加以考慮。

  如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變管理觀念，發(fā)揚(yáng)民主，關(guān)心教師，為教師創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的工作環(huán)境，建立良好人際關(guān)系;要提高教師的業(yè)務(wù)能力，使教師在學(xué)生的成長(zhǎng)中體驗(yàn)工作的成就感;千方百計(jì)為教師解決生活困難，解除教師后顧之憂;配備心理保健工作者，定期舉辦心理健康講座，指導(dǎo)教師掌握心理健康的理論知識(shí)，促進(jìn)教師心理健康。

  在學(xué)校管理工作中，領(lǐng)導(dǎo)要善于鼓勵(lì)教師。林肯說(shuō)，人人都喜歡受人稱(chēng)贊。美國(guó)著名的心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)，人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。教師也一樣，一切的辛勤工作同樣希望得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定、鼓勵(lì)。

  三、增強(qiáng)心理保健意識(shí)，掌握心理調(diào)適方法。教師應(yīng)善待自己，幫助自己，要掌握心理調(diào)適方法，來(lái)維護(hù)心理健康。

  第一，要正確地了解自己，確認(rèn)自我價(jià)值，并接受自己。古人早有明訓(xùn)：“人貴有自知之明”，“天生我才必有用”等等。很多教師由于自我認(rèn)知偏差，不能正確把握自己，帶來(lái)諸多心理問(wèn)題，甚至形成心理疾病。因此，如果一個(gè)教師能正確認(rèn)識(shí)自我，接受自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展自我、完善自我，就能提高自己的心理成熟度，并體現(xiàn)自身的價(jià)值。

  第二，調(diào)節(jié)情緒，保持心理平衡。現(xiàn)代心理學(xué)心身研究認(rèn)為，情緒在心理疾病中具有核心作用。積極的情緒對(duì)健康有增力作用，而消極的情緒不僅對(duì)健康有減力作用，而且導(dǎo)致人的心理障礙。而教師面對(duì)繁重的工作，復(fù)雜多變的教育對(duì)象，迅速變化的世界，難免會(huì)帶來(lái)各種各樣的消極情緒反應(yīng)，如不及時(shí)疏導(dǎo)。不僅影響自身，更會(huì)投射到學(xué)生身上。當(dāng)教師心懷不良情緒時(shí)，可試一試情緒調(diào)節(jié)法，以保持心理平衡。

  第三，建立良好人際交往圈。心理學(xué)家早就指出，人類(lèi)的心理適應(yīng)就是對(duì)人際關(guān)系的適應(yīng)，具有良好人際關(guān)系的個(gè)人心理健康水平愈高，對(duì)挫折的承受和社會(huì)適應(yīng)能力就愈強(qiáng)，在社會(huì)生活中也就愈成功。因此教師要學(xué)會(huì)與人交際，善于與人交際，將自己和諧地融入社會(huì)之中，保證健康的心理。成功的教師往往是樂(lè)于和學(xué)生及他人交往的，尤其是善于與學(xué)生打交道的教師，真正成為學(xué)生的良師益友。

  第四，積極進(jìn)取，努力工作。心理健康水平較高的個(gè)體，其重要特點(diǎn)是具有積極的進(jìn)取精神。他們?cè)诠ぷ髦斜M可能發(fā)揮自己的個(gè)性和聰明才智，并從工作的成果中獲得滿足和激勵(lì)。也只有熱愛(ài)自己的教育工作，把工作當(dāng)作樂(lè)事而不是負(fù)擔(dān)的教師，才能夠保持健康的心理。

  第五，換位思考，調(diào)整看問(wèn)題的角度。換位思考問(wèn)題，從積極的角度出發(fā)，多看主流的和正面的事物，避免以偏概全。

  第六，低調(diào)處理問(wèn)題，知足常樂(lè)。人生中的自我由理想的自我和現(xiàn)實(shí)的自我構(gòu)成;面對(duì)完美的渴求在，我們應(yīng)制定切實(shí)可行的目標(biāo)，以平常人的心態(tài)，告別心理困境。

  四、積極參與繼續(xù)教育

  現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，新的知識(shí)層出不窮，要想靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的十幾年就學(xué)會(huì)人類(lèi)經(jīng)歷了幾千年的知識(shí)技能尚不可能，更不用說(shuō)今天呈幾何級(jí)增長(zhǎng)的新知識(shí)。而教師是知識(shí)的傳播者，是人類(lèi)知識(shí)的代言人，因此，教師不斷接受繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就成為必然之舉。所謂“活到老，學(xué)到老”就是這個(gè)道理。

  教師如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求，跟不上社會(huì)的發(fā)展，而青少年的好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，特別喜愛(ài)并能接受新事物，這樣教師與學(xué)生之間的代溝會(huì)越來(lái)越大，越來(lái)越深，學(xué)生還有可能會(huì)因此而不尊重教師。所以，積極的參加繼續(xù)教育也是教師自身心理按摩的一項(xiàng)重要措施。

  身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)自己的心理健康有重要意義。

  教師是樹(shù)，心理健康是陽(yáng)光。愿每位教師都有陽(yáng)光燦爛的心態(tài)，讓教育之花更鮮艷!讓教育之果更豐碩!讓自己的工作更順利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，讓家長(zhǎng)更滿意，讓校園更和諧。

教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)精選范文   

  今年三月我參加了宜昌市秭歸縣心理健康網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深入地認(rèn)識(shí)到教師心理健康的重要性以及學(xué)生心理健康的重要性，這段時(shí)間來(lái)，我克服種種困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，集中精力參加培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)，順利完成了培訓(xùn)預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù)。

  在此期間，我自學(xué)了網(wǎng)絡(luò)課程，聆聽(tīng)了專(zhuān)家的視頻專(zhuān)題講座，即和，對(duì)心理健康知識(shí)有了更深入的了解，為以后更好的開(kāi)展工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)活動(dòng)主題鮮明，重點(diǎn)突出，任務(wù)明確，安排得當(dāng)，使我在思想認(rèn)識(shí)上都有了很大的提高，對(duì)心理健康教育工作的開(kāi)展以及自身素質(zhì)的提高都有很大的幫助。在這次培訓(xùn)中，本人受益匪淺，感想頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:

  一、通過(guò)培訓(xùn)，提升了我心理健康方面的知識(shí)。心理健康培訓(xùn)總結(jié)。

  通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)心理健康教育方面的知識(shí)從少到多，由淺入深。使我認(rèn)識(shí)到:健康不僅是身體上沒(méi)有任何疾病，而且也包括心理方面沒(méi)有任何問(wèn)題，如能正確了解和接納自我，能正確地感知現(xiàn)實(shí)并適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系，能平衡過(guò)去。在專(zhuān)家們的講課中，有很多都是具有實(shí)際操作方面的知識(shí)，更多的注重了理論聯(lián)系實(shí)際的培養(yǎng)。在這次的心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)中，我們不僅了解到教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因，還學(xué)習(xí)到了怎樣進(jìn)行職業(yè)倦怠的自我調(diào)適的方法，同時(shí)還掌握了教師怎樣進(jìn)行心理問(wèn)題的自我調(diào)適。

  二、通過(guò)培訓(xùn)，懂得了教師應(yīng)具備健康的心理。

  教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。心理健康培訓(xùn)總結(jié)。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者，他不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專(zhuān)業(yè)技能，還要有健全的人格。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，在學(xué)生的心目中，教師是很神圣的。教師的言談舉止、待人接物的方式，都會(huì)讓學(xué)生受到深刻的影響。一名優(yōu)秀的教師，會(huì)在課堂中營(yíng)造出和諧與溫馨的氣氛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn)。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)不斷地完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力

  三、通過(guò)培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性。

篇7

確保城區(qū)道路雜物及時(shí)清理，讓過(guò)往車(chē)輛、行人順利通行，一線環(huán)衛(wèi)工人們身穿雨衣，冒著大雨，清掃路邊被雨水沖積、緊粘在路面、不易清理的泥沙、落葉、紙屑等垃圾，人工疏通下水道泄水口和下水道篦子，疏通部分路段積水，防止排水管網(wǎng)堵塞。小編為大家整理2020致敬大雨中的逆行者事跡心得文章，提供參考，歡迎閱讀。

 

 

心得體會(huì)一

大雨，市民出行不便，路上車(chē)輛、行人稀少，但對(duì)環(huán)衛(wèi)工人們來(lái)說(shuō)，卻只是普通的工作日。

7月9日下午，諸城市普降大雨，城區(qū)道路不同程度地淤積落葉、污泥、紙屑等雜物，不僅給市民出行帶來(lái)不便，也影響市容環(huán)境的美觀。

為確保城區(qū)道路雜物及時(shí)清理，讓過(guò)往車(chē)輛、行人順利通行，一線環(huán)衛(wèi)工人們身穿雨衣，冒著大雨，清掃路邊被雨水沖積、緊粘在路面、不易清理的泥沙、落葉、紙屑等垃圾，人工疏通下水道泄水口和下水道篦子，疏通部分路段積水，防止排水管網(wǎng)堵塞。

在轄區(qū)主次干道、社區(qū)背街小巷到處都有環(huán)衛(wèi)工人在雨中辛勤勞作的身影，他們長(zhǎng)時(shí)間浸泡在雨水中，全身都濕透了，但沒(méi)有人因此放下手中的掃帚和簸箕休息一下。

每一次的低頭、彎腰、撿拾、清掃、傾倒，環(huán)衛(wèi)工人們風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔，他們始終在路上，這既是一種常態(tài)，也是一種堅(jiān)守，更是一種職責(zé)，他們將汗水化作市民的笑臉，讓城市道路更加整潔，讓市民出行更加方便。

在此，我們呼吁廣大市民朋友們，尊重、理解、支持、關(guān)愛(ài)、體諒我們的環(huán)衛(wèi)工人：

1、雜物、垃圾不亂扔;

2、嚼過(guò)的口香糖、紙巾要包起再丟進(jìn)垃圾桶;

3、拒絕車(chē)窗拋物;

4、開(kāi)車(chē)遇到他們，請(qǐng)減速慢行;

5、街邊的商鋪如條件允許，請(qǐng)給他們提供免費(fèi)的白開(kāi)水或者茶水，請(qǐng)?jiān)试S他們到您的商鋪納涼避暑、遮風(fēng)避雨。

希望有更多的市民能夠關(guān)注大家共同的城市環(huán)境，關(guān)愛(ài)可敬的環(huán)衛(wèi)工人，用我們的實(shí)際行動(dòng)為全國(guó)文明城市創(chuàng)建做出自己的貢獻(xiàn)!

心得體會(huì)二

2020年8月12日凌晨4點(diǎn)左右，廣平一場(chǎng)大雨如約而至，瞬間化解了廣平多日的悶熱天氣，給大家送來(lái)了久違的清涼，不過(guò)，由于降雨時(shí)間集中，雨量較大，廣平縣不少路段都出現(xiàn)了較深的積水。上午9點(diǎn)9分，廣平縣氣象臺(tái)暴雨藍(lán)色預(yù)警，我縣局地降水量達(dá)到50毫米以上。

大雨無(wú)情，人間有愛(ài)

一場(chǎng)大雨，讓我們見(jiàn)證了廣平鵝城暖暖的一幕

向暴雨中的“逆行者”們致敬!

廣平交警暴雨中緊急救助受傷女孩

8月12號(hào)上午10點(diǎn)10分，邯鄲市交巡警支隊(duì)廣平大隊(duì)民警(輔警)姬瑞文、董亞洲、張大星在東城街與朝陽(yáng)路積水區(qū)執(zhí)勤中，一名群眾求助稱(chēng)女孩玻璃砸中頭部，民警立即趕到傷者地點(diǎn)， 見(jiàn)一女孩頭部鮮血直流， 痛苦不堪，其家人和傷者在雨中顯得特別無(wú)助。民警立即將傷者抱上警車(chē)，安撫女孩情緒，快速趕到縣人民醫(yī)院急診科進(jìn)行救治。隨后，民警才回到雨中巡邏的道路上。

廣平大隊(duì)處置一起汛期淹沒(méi)居民房屋警情

廣平錦泰路消防救援站于2020年08月12日8時(shí)55分接到報(bào)警稱(chēng)廣平縣廣平鎮(zhèn)西北堤村一房屋被水淹沒(méi)，里面有一名人員被困家中，消防站出動(dòng)3部車(chē)，14名指戰(zhàn)員趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置，9時(shí)06分到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)水深約0.6米，到場(chǎng)后消防人員使用浮艇泵、手抬機(jī)動(dòng)泵往外排水，指揮員命令挨家挨戶進(jìn)行檢查是否有被困人員，12時(shí)28分現(xiàn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)排查完畢。共對(duì)5戶房屋進(jìn)行排水，營(yíng)救1名被困人員。

綜合行政執(zhí)法局奮戰(zhàn)在防汛第一線

8月12日上午，我縣突降暴雨，預(yù)報(bào)顯示此次降水來(lái)勢(shì)猛，雨量大，綜合行政執(zhí)法局立即組織干部職工快速投入到防汛排險(xiǎn)戰(zhàn)斗中，對(duì)中心城區(qū)各主、次干道加強(qiáng)巡查。特別是對(duì)積水嚴(yán)重的勤政路、東城街、人民路進(jìn)行重點(diǎn)值守。所有人員穿梭在雨中，一遍遍趟入污水里，打開(kāi)井蓋、雨篦子，對(duì)雨水篦是否通暢等問(wèn)題進(jìn)行檢查，清理低洼路面的積水，保持道路暢通。

"雷鋒女孩"赤腳淌水清理下水道雜物

一場(chǎng)暴雨讓美麗的鵝城發(fā)生大量積水。一位女孩映入人們的眼簾，赤腳淌水幫著清理下水道口雜物。經(jīng)詢問(wèn)這位女孩是滄州師范大四學(xué)生，姓煙，正在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，再問(wèn)是哪兒的叫什么，女孩俯身繼續(xù)清理雜物，不告知自己的姓名，還不讓拍照，只好搶拍了幾個(gè)鏡頭。這種精神值得表?yè)P(yáng)。從這樣的大學(xué)生身上看到祖國(guó)的希望和未來(lái)。我們就暫且叫她“雷鋒女孩”吧!“雷鋒女孩”!謝謝你。

在廣平縣人民路與東城街交叉口，一輛電動(dòng)汽車(chē)無(wú)法動(dòng)彈，見(jiàn)此情況，正在執(zhí)勤的交警和車(chē)主一起將車(chē)推到了路邊。

心得體會(huì)三

暴雨中的最美逆行者——致敬榆林靖邊交警

“雨情就是警情”，保護(hù)群眾出行安全刻不容緩。當(dāng)天下午16時(shí)許，隨著雨情逐漸加大，城區(qū)二中隊(duì)緊急動(dòng)員，全警出動(dòng)，采取固定疏導(dǎo)和巡邏管控相結(jié)合的方式，迅速加強(qiáng)路面巡邏力度，延長(zhǎng)執(zhí)勤時(shí)間，科學(xué)引導(dǎo)分流，分別在老車(chē)站、北大街、龍山路、長(zhǎng)城路等主要路口和路段增派警力和警車(chē)，提高見(jiàn)警率和管事率，全面確保惡劣天氣下轄區(qū)路面不失管、不失控。

直到晚上21時(shí)，轄區(qū)龍山路依舊車(chē)水馬龍，汽車(chē)、摩托車(chē)、行人川流不息，他們身穿黃色雨衣，嘴里銜著哨子，伴隨著哨聲站在雨中來(lái)回疏導(dǎo)著交通。在燈光照射下反光的雨衣讓他們?cè)谖跷跞寥恋娜恕④?chē)流中顯得格外奪目，映襯出雨中最暖心的風(fēng)景線。

凌晨1時(shí)，連續(xù)作戰(zhàn)后，又接到指揮中心指令，轄區(qū)長(zhǎng)慶路北段積水嚴(yán)重，安全隱患突出，城區(qū)二中隊(duì)民警又一次緊急出動(dòng)，連夜管制長(zhǎng)慶路積水段，勸導(dǎo)駕駛員繞道而行;對(duì)一些水中拋錨的車(chē)輛，積極參與救援行動(dòng)，幫助駕駛員將拋錨車(chē)輛推出積水區(qū)，杜絕安全隱患;同時(shí)執(zhí)勤民警及時(shí)開(kāi)啟警示燈、利用喊話器、擺放提示牌等提示車(chē)輛雨天路滑，減速慢行。

風(fēng)雨中，執(zhí)勤民警全身被雨水浸透，可是他們卻全然不顧，仍然像雕塑般堅(jiān)守在自己的執(zhí)勤崗位上，眼睛一直注視著繁忙的馬路，注視著那些來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人群。大雨中堅(jiān)強(qiáng)的身影，深深感染著過(guò)往的群眾和司機(jī)朋友，大家在紛紛贊許的同時(shí)，也更加理解交通安全的重要性，更加能自覺(jué)的遵守交規(guī)、文明出行。

凌晨3時(shí)，雨還在下，警情還在，我們的民警還在崗位上。正是由于靖邊交警大隊(duì)全體民警堅(jiān)守崗位的默默付出，轄區(qū)未出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間、大面積交通擁堵現(xiàn)象。雨中疏導(dǎo)交通，展現(xiàn)了靖邊交警良好的精神風(fēng)貌，傳遞了滿滿的正能量，成為了暴雨中的最美逆行者，受到了廣大人民群眾高度贊揚(yáng)。

靖邊交警溫馨提示：大雨天氣，路段易積水，應(yīng)擇路而行，注意行車(chē)安全。小型汽車(chē)過(guò)積水路段時(shí)不要加速，還要盡可能不停車(chē)、不換擋，油門(mén)不回收，也不要加速。應(yīng)該低擋中高油門(mén)勻速通過(guò)，而不能快速駛過(guò)濺起大浪或水花。如遇汽車(chē)在水中熄火，切不可立即啟動(dòng)。

心得體會(huì)四

昨晚，青島暴雨襲城，07月22日23時(shí)10分，青島市氣象臺(tái)暴雨紅色預(yù)警信號(hào);今天06時(shí)55分，青島市氣象臺(tái)將大風(fēng)黃色預(yù)警信號(hào)升級(jí)為大風(fēng)橙色預(yù)警信號(hào)，提醒市民注意防范。受暴雨影響，青島部分城區(qū)道路、國(guó)省縣道、高速公路交通受阻，青島交警出行提示，提醒廣大駕駛?cè)颂崆白龊贸鲂幸?guī)劃，以免交通延誤。

暴雨中青島交警堅(jiān)守崗位，為了保障道路暢通，他們徒手搬移樹(shù)枝清理雨篦子，避免路面積水;為保障道路交通安全、有序，他們頂風(fēng)冒雨清理道路上樹(shù)木、落石，為市民提供安全的出行條件。

市南大隊(duì)連夜對(duì)轄區(qū)積水道路進(jìn)行巡查，對(duì)期間發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重積水路段，樹(shù)木倒塌等情況第一時(shí)間上報(bào)大隊(duì)指揮中心并做好相關(guān)路面安全措施及車(chē)輛通行管控，全力保障轄區(qū)防汛搶修工作順利進(jìn)行。確保轄區(qū)內(nèi)道路安全暢通。

2020年7月22日5時(shí)，市北區(qū)杭州路中隊(duì)啟動(dòng)惡劣天氣應(yīng)急一級(jí)方案，全員上崗，杭州路中隊(duì)指導(dǎo)員展吉明組織警力巡邏到瑞安支路，發(fā)現(xiàn)1處塌方，許多大石塊阻擋整個(gè)道路，道路無(wú)法通行，立即向大隊(duì)指揮室進(jìn)行了匯報(bào)，帶領(lǐng)輔警王鵬、胡保潔冒雨將大石塊搬到馬路邊，清出一排車(chē)道，確保道路通行安全。

22日晚西海岸新區(qū)江山路與富春江路口西側(cè)樹(shù)木倒地，開(kāi)發(fā)區(qū)交警一中隊(duì)執(zhí)勤交警冒雨清理。

上午9時(shí)，西海岸新區(qū)紅柳河路與昆侖山北路路口一輛車(chē)左前輪被卡住，開(kāi)發(fā)區(qū)交警四中隊(duì)執(zhí)勤交警幫忙抬車(chē)。

22日晚，大雨造成李滄區(qū)銀液泉路一處線桿倒塌，當(dāng)晚有關(guān)部門(mén)積極搶修，李滄交警冒雨疏導(dǎo)周邊交通秩序。

嶗山大隊(duì)轄區(qū)內(nèi)巡邏，零時(shí)許雨量達(dá)到暴雨級(jí)，轄區(qū)內(nèi)的多處路段古力冒溢，同安遼陽(yáng)、松嶺路李宅路、海爾路株洲路，水深過(guò)膝，車(chē)輛已無(wú)法通行。巡邏途中，發(fā)現(xiàn)李宅路松嶺路路口，一車(chē)輛熄火在水中，民警連同嶗山市政工作人員一起將車(chē)輛推出水坑，移除路中間的大石頭等障礙物。在海爾路株洲路路口積水中撿到兩幅遺落的車(chē)輛牌照，巡邏途中查扣大貨車(chē)一輛。

山東頭路“浮山軍苑”西側(cè)山坡，因昨夜暴雨發(fā)生山體滑坡，影響車(chē)輛行駛道路，嶗山大隊(duì)中韓中隊(duì)聯(lián)合應(yīng)急辦現(xiàn)場(chǎng)處置突況，目前道路上積石已基本清理完畢，全力護(hù)導(dǎo)、疏導(dǎo)周邊交通秩序。

嶗山轄區(qū)仰口景區(qū)返嶺前出現(xiàn)山體表土沖刷現(xiàn)象，王哥莊中隊(duì)火速趕到現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)交通，并聯(lián)系各部門(mén)緊急疏通道路。

膠州灣高速K34上下行路段(河套段附近)積水嚴(yán)重，膠州灣大隊(duì)二中隊(duì)民警在現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)值守將近6個(gè)小時(shí)。

膠州交警在積水中指揮交通，保障市民出行安全。

高新區(qū)大隊(duì)在轄區(qū)內(nèi)，維持著暴雨后早高峰的車(chē)輛秩序。在積水嚴(yán)重路段檢查疏通下水道，爭(zhēng)取讓車(chē)輛順利快速通行。

雨水造成204國(guó)道鐵路橋涵洞、文陽(yáng)路鐵路橋涵洞、怡海路高架橋下嚴(yán)重出現(xiàn)積水，最直接的就是影響群眾出行不便，對(duì)于淹水路段，城陽(yáng)大隊(duì)一方面要求民警擺放警示牌、塑料墩將淹水區(qū)域兩邊封死。另一方面安排民警輪班定點(diǎn)駐守在在積水區(qū)域，隨時(shí)提醒過(guò)往駕駛員繞道通行，同時(shí)，耐心勸返試圖冒險(xiǎn)涉水通行的車(chē)輛。

心得體會(huì)五

7月17日19時(shí)至7月18日00時(shí)，鶴峰縣大部小到中雨，部分地區(qū)大到暴雨，局部大暴雨。這是6月以來(lái)，鶴峰遭受的第9雨襲擊,其累計(jì)降雨量超歷史極值。其中，6月1日～7月12日累計(jì)降水量1144.8mm，比歷年同期偏多201.7%，在全省排第二位，在全省2743個(gè)區(qū)域氣象站累計(jì)雨量前10位中，該縣占據(jù)6個(gè)。6月累計(jì)雨量710.6mm，比歷年同期偏多175.2%，在全省排第一位，在全國(guó)排第三位。

暴雨無(wú)情，人有情。在暴雨中，無(wú)論白天深夜，一直有這些人的身影奮戰(zhàn)在搶撿救災(zāi)一線，致敬暴雨中的逆行者們!

篇8

   2022關(guān)于交通安全的心得體會(huì)

  遵守交通規(guī)則時(shí)我們每個(gè)人都能做到的事，但是有些人卻故意不去遵守。今天老師給我們看了一段視頻，里面就講了那些不遵守交通規(guī)則而發(fā)生禍患。

  里面就講了一個(gè)小男孩在乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，把手放在車(chē)窗外，結(jié)果把手弄上了。這件事就警告我們，坐汽車(chē)時(shí)不要把身體的任何部位放到車(chē)窗外，這樣很容易發(fā)生危險(xiǎn)；還有一件

  事，有兩位同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，把雙手放開(kāi)，就這樣用腳使自行車(chē)向前走，后面放著一個(gè)籃球，突然碰到一顆石頭，籃球跳了出去，跳到了公路中間，造成了車(chē)禍，兩人住進(jìn)了醫(yī)院，這件事也告訴我們，在公路上騎自行車(chē)是要把東西放好。

  通過(guò)這兩件事告訴我們?cè)谕饷嬉袷亟煌ò踩＞捅热缯f(shuō)；我們走路時(shí)要走人行橫道，不能橫沖馬路，我們過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈。我們不能在馬路上打鬧，玩耍，追逐。我們要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生車(chē)禍，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)。

  2022關(guān)于交通安全的心得體會(huì)

  5月30日，彬縣職教中心在多功能廳組織學(xué)生觀看“關(guān)愛(ài)生命平安出行”為主題的道路交通安全警示教育專(zhuān)題片。

  通過(guò)此次學(xué)生道路交通安全警示教育活動(dòng)，深刻剖析了交通事故發(fā)生的主要原因，以血的教訓(xùn)提醒學(xué)生“關(guān)愛(ài)生命平安出行”，牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)，堅(jiān)決杜絕人為災(zāi)難。

  專(zhuān)題片觀看結(jié)束后，學(xué)生處主任鄭建強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深刻的交通安全教育，并要求全體學(xué)生認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，以此提高學(xué)生遵守交通安全法規(guī)的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

  此次警示教育活動(dòng)，充實(shí)了彬縣職教中心安全教育內(nèi)容，幫助學(xué)生更加全面深入地理解交通法規(guī)和遵章守紀(jì)，懂得尊重生命、珍惜生命，對(duì)保障個(gè)人的交通安全、維護(hù)校內(nèi)外交通安全秩序、爭(zhēng)創(chuàng)平安校園起到積極的推動(dòng)作用。

  2022關(guān)于交通安全的心得體會(huì)

  生活中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)注意交通安全。只要平時(shí)多留心一些，就能避免很多不必要的悲劇發(fā)生。

  社會(huì)中不注意交通安全的現(xiàn)象很普遍，我們經(jīng)常可以看到有些人邊騎著自行車(chē)邊聽(tīng)著音樂(lè)。更有甚者，左手拿著手機(jī)聽(tīng)電話，右手扶著方向盤(pán)在馬路上駕著汽車(chē)奔馳。每天都會(huì)有人酒后駕駛，超車(chē)爭(zhēng)道。當(dāng)然，還有些行人也沒(méi)有交通安全意識(shí)，經(jīng)常闖紅燈，在馬路上嬉戲打鬧。

篇9

   學(xué)習(xí)高尚品德教育心得體會(huì)1

   中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱(chēng)于世。我們做為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，做為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓禮儀洋溢在書(shū)聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。

   現(xiàn)在，有許多同學(xué)追求。高檔。華麗的衣著。在我的班級(jí)里，就有許多同學(xué)穿著的衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮粫r(shí)尚的同學(xué)進(jìn)行比較，以此滿足自己的虛榮心，但我認(rèn)為小學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是快樂(lè)學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進(jìn)行一些攀比。我們小學(xué)生只要著裝得體，符合學(xué)生身份就可以了，我們應(yīng)用禮儀，知識(shí)來(lái)完善自己的形象，而不是用時(shí)尚，華麗的衣著來(lái)衡量自己的形象。

   同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長(zhǎng)的友好同路人，我們對(duì)待同學(xué)，應(yīng)該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯(cuò)誤推向別人。它就像油，使粗糙的摩擦消跡。互相理解，寬容待人，才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重，與周?chē)耐瑢W(xué)和睦相處。(天津管通建材-管通文學(xué)tj-maike.com)

   讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽(yáng)光吧!

   學(xué)習(xí)高尚品德教育心得體會(huì)2    作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺(jué)得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對(duì)不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥选＿€要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái)，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

   作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長(zhǎng)交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過(guò)交流，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)和建議，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。

   我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)

   學(xué)習(xí)高尚品德教育心得體會(huì)3

   幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期，調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子，不僅僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理，更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)限的愛(ài)，否則，還真容易被孩子的不聽(tīng)話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長(zhǎng)頭發(fā)的、能夠梳辮子的、漂亮的、年輕的、知識(shí)的、懂科學(xué)的、有本事的。

   每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹老師的工作是十分瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的情緒負(fù)責(zé)。

   如果沒(méi)有愛(ài)心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要老師關(guān)愛(ài)，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也個(gè)性喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。

   幼教工作是十分辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，務(wù)必勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子有很多事情需要老師幫忙才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng)，自己的業(yè)余時(shí)間十分少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是1/200，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以無(wú)論在生活照顧上還是教育教學(xué)上都要精益求精。

   兒童是一個(gè)精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng)，我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維務(wù)必依據(jù)形象生動(dòng)的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實(shí)際好處，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩子易懂易于模仿的語(yǔ)言，使用簡(jiǎn)單不會(huì)讓孩子混淆的概念，運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。

   幼兒園教師就像百寶箱，什么知識(shí)都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對(duì)色彩的理解潛力、對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)潛力，包括穿著，怎樣樣穿著得體，讓小朋友喜歡又貼合教師的身份，這些都是幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語(yǔ)言表達(dá)潛力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通潛力，幼兒教師是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁，對(duì)小朋友說(shuō)話要簡(jiǎn)練，聽(tīng)得懂同時(shí)注意層次性。對(duì)家長(zhǎng)的推薦要有指導(dǎo)好處，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉。

   作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程，而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過(guò)程，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。再有，愛(ài)和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展帶給適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的幼兒園就提出過(guò)這樣的教育思想“蹲下來(lái)講話”“抱起來(lái)交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無(wú)盡的愛(ài)和自由，這對(duì)于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

   幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出此刻幼兒面前的真實(shí)問(wèn)題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺(jué)地會(huì)了，讓環(huán)境問(wèn)題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說(shuō)法看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對(duì)老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)潛力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問(wèn)題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去。

   幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會(huì)唱歌跳舞就能夠了，作為幼兒教師務(wù)必要有事業(yè)心、愛(ài)心、職責(zé)心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛(ài)，關(guān)注每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。

   同時(shí)我覺(jué)得新時(shí)期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來(lái)社會(huì)意識(shí)。因?yàn)槲覀兇丝探逃暮⒆邮菫槲磥?lái)世界服務(wù)的，那么我們就要用未來(lái)社會(huì)的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們這天的孩子。未來(lái)的世界將會(huì)是一個(gè)環(huán)境資源匱乏、競(jìng)爭(zhēng)激烈、世界經(jīng)濟(jì)一體化的世界。

篇10

從走出大學(xué)校門(mén)到現(xiàn)在，一直以為在其位，謀其政把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過(guò)在市大會(huì)堂聽(tīng)到兩個(gè)先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會(huì)后，我深深體會(huì)到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書(shū)，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì)，學(xué)校，班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用的人才。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓， 師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)親其師、敬其師，從而信其道，從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿警惕和不屑。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無(wú)私的、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài)，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴(lài)感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師以德為本，身正為范要求自己。