競(jìng)賽總結(jié)范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇競(jìng)賽總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“火熱的七月”，已離我們遙遠(yuǎn)歸去，“激情的八月”，我們剛送走，豐收的金秋九月又迎面而來(lái)。在剛過(guò)去的兩月里，在公司馬總的正確帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，及各門(mén)店全體人員積極參與、大力支持下，營(yíng)銷部已順利開(kāi)展進(jìn)行了兩次門(mén)店銷售競(jìng)賽活動(dòng)。公司7、8月份總體銷售，與去年同期相比，都得到了一定程度的提升，分別上升了8.89%和2.52%，達(dá)到了預(yù)期的效果。

剛過(guò)去的八月份，舉辦“客單價(jià)加一元”的競(jìng)賽的目的是，通過(guò)提高門(mén)店員工的專業(yè)醫(yī)藥知識(shí)，來(lái)提高員工銷售水平，從而獲得增長(zhǎng)的銷售業(yè)績(jī)。因此，在下發(fā)競(jìng)賽方案后，特附上由張藥師精心編寫(xiě)、馬總慎密審核的《常見(jiàn)病聯(lián)合用藥手冊(cè)》。值得欣慰的是，大部份的門(mén)店都能圍繞張藥師下發(fā)的藥品關(guān)聯(lián)手冊(cè)，組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究關(guān)聯(lián)銷售的方案，努力地將客單價(jià)做好做大。八月份的門(mén)店銷售數(shù)據(jù)和店長(zhǎng)反映上來(lái)的情況充分證明了8月份的競(jìng)賽還是開(kāi)展的比較成功。此月的銷售競(jìng)賽增幅雖沒(méi)有七月大，但還是取得了一定程度的成功，關(guān)聯(lián)用藥知識(shí)的價(jià)值將會(huì)逐步在以后的月份中體現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律無(wú)不表明，今后藥店生存立足點(diǎn)就落在專業(yè)+品種+服務(wù)。在這里，我衷心的感謝張藥師對(duì)營(yíng)銷部工作的大力支持，也代表門(mén)店店長(zhǎng)對(duì)張藥師辛勤的勞動(dòng)說(shuō)聲：“辛苦您了!”

任何成功的取得都是和一些好的行為和細(xì)節(jié)管理分不開(kāi)，以下是各門(mén)店在競(jìng)賽中一些較好的做法，現(xiàn)作歸納總結(jié)與各門(mén)店分享。

1、積極學(xué)習(xí) 增長(zhǎng)知識(shí)

LSY店對(duì)張藥師編寫(xiě)的手冊(cè)學(xué)習(xí)意識(shí)很大，店長(zhǎng)要求員工利用中午生意清閑時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以兩個(gè)營(yíng)業(yè)員相互提問(wèn)的方式，來(lái)提高大家的學(xué)習(xí)興趣，促成一定的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)鼓勵(lì)營(yíng)業(yè)員把資料帶回家學(xué)習(xí)，有的員工甚至在家讓兒子來(lái)提問(wèn)，兒子笑著督促說(shuō);“媽媽，你可要努力學(xué)習(xí)呀，不要考不及格哦”。

2、學(xué)以致用 聯(lián)合配藥

篇2

為貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)形勢(shì)的根本好轉(zhuǎn)，推動(dòng)公司建立和完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，我公司按縣總工會(huì)、縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局的要求，在20__年開(kāi)展了“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)將競(jìng)賽機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用于安全生產(chǎn)活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)公司干部職工人人重視安全、人人關(guān)心安全、人人遵章守紀(jì)的主動(dòng)性、積極性和自覺(jué)性，最終達(dá)到減少和杜絕各類事故的發(fā)生。公司“安康杯”競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針，積極組織公司所屬各部門(mén)、科室開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容，使“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，參與度越來(lái)越高、影響越來(lái)越大、效果越來(lái)越明顯。公司所屬各部門(mén)、科室嚴(yán)格要求，努力完成各項(xiàng)競(jìng)賽指標(biāo)，在安全生產(chǎn)上舍得投入，事故隱患能夠得到及時(shí)處理，公司的安全生產(chǎn)意識(shí)和管理水平進(jìn)一步得到提高，廣大干部職工的安全生產(chǎn)知識(shí)水平和自我保護(hù)能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，違章指揮、違章作業(yè)的人員逐步減少。

經(jīng)過(guò)這次的“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進(jìn)展，公司安全防范措施進(jìn)一步得到加強(qiáng)和完善，公司安全生產(chǎn)狀況明顯提高，全年未發(fā)生重大人身傷亡事故、重大消防事故、重大交通事故?，F(xiàn)將“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)如下：

一、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)十分重視，并將競(jìng)賽活動(dòng)納入系統(tǒng)安全生產(chǎn)責(zé)任制考核內(nèi)容。為確保競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行，明確指導(dǎo)思想，成立了“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使競(jìng)賽進(jìn)一步有了堅(jiān)實(shí)的保障。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理周繼東同志親自掛帥，形成了公司行政領(lǐng)導(dǎo)與工會(huì)通力合作，黨、政、工、青、婦齊抓共管的格局。

1、“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合《#####集團(tuán)有限公司安全承諾書(shū)》的要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅(jiān)持“以人為本”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各部門(mén)負(fù)責(zé)人與公司總經(jīng)理簽訂安全承諾書(shū)，部門(mén)負(fù)責(zé)人要把安全生產(chǎn)工作列入工作議事日程，樹(shù)立常抓不懈的思想，教育引導(dǎo)本部門(mén)人員在生產(chǎn)生活中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，教育員工遵章、遵紀(jì)、守法，糾正違法、違章違紀(jì)和各類不安全行為，加強(qiáng)防范措施的落實(shí)，適時(shí)開(kāi)展安全知識(shí)、安全防范技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，落實(shí)安全崗位責(zé)任制，做到工作細(xì)化，責(zé)任明確，警鐘長(zhǎng)鳴。

2、加強(qiáng)各部門(mén)人員在機(jī)器設(shè)備操作、用火、用電中的安全規(guī)范化操作管理；嚴(yán)禁在所管轄區(qū)內(nèi)燃燒垃圾，對(duì)易燃、易爆等危險(xiǎn)品的使用、儲(chǔ)備、運(yùn)輸、銷毀要實(shí)行嚴(yán)格的消防安全管理。

3、加強(qiáng)本部門(mén)區(qū)域內(nèi)環(huán)保設(shè)施、安全設(shè)施及消防器材的維護(hù)保養(yǎng)和清潔，確保其完好有效，并熟知其位置、功能和使用方法；嚴(yán)禁酒后駕車、超速行駛，避免疲勞駕車；加強(qiáng)本部人員的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，提高安全意識(shí)，提高安全防范能力，杜絕人為事故，定期對(duì)疏散通道和安全出口進(jìn)行檢查，確保暢通。

4、各部門(mén)指定一人為安全生產(chǎn)聯(lián)絡(luò)員，配合專職安全員搞好日常安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查工作，定期組織防火安全檢查，建立火災(zāi)隱患登記整改記錄，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。明確部門(mén)環(huán)境、職業(yè)健康安全關(guān)鍵控制點(diǎn)和重要部位，并著重加以控制。積極配合和支持公司安全檢查、督促、指導(dǎo)、整改等工作。

5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《勞動(dòng)合同法》、《工會(huì)法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》等法律、法規(guī)的同時(shí)，建立健全以安全生產(chǎn)

責(zé)任制為核心的安全管理制度，按照“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針，開(kāi)展以“落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施”為主題的“安全生產(chǎn)月、周、日”和“安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)”，促進(jìn)公司安全、和諧發(fā)展。6、公司各部門(mén)圍繞“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，不斷建立和完善各級(jí)各類安全生產(chǎn)責(zé)任制，積極推行現(xiàn)代化安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高安全生產(chǎn)工作管理水平。并將競(jìng)賽活動(dòng)納入安全生產(chǎn)責(zé)任制和年度考核，結(jié)合競(jìng)賽制定年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制，有力地保障了安全生產(chǎn)各項(xiàng)目標(biāo)和措施的落實(shí)。組織修訂了以安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的數(shù)十個(gè)安全管理制度和規(guī)范，并從日常管理和責(zé)任追究?jī)蓚€(gè)方面對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)進(jìn)行監(jiān)督和考核，促使參賽部門(mén)做到安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)，安全組織機(jī)構(gòu)落實(shí)，崗位規(guī)章制度落實(shí)，職工安全生產(chǎn)教育落實(shí)，安全生產(chǎn)檢查和整改措施落實(shí)，安全資金到位，安全考核到位，形成了層層落實(shí)責(zé)任制，人人把好安全關(guān)的局面。

二、加強(qiáng)安全監(jiān)督和專項(xiàng)檢查，及時(shí)消除安全隱患，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。利用先進(jìn)手段和方法，建立健全各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的各項(xiàng)安全規(guī)章制度，并嚴(yán)格檢查落實(shí)，在五一節(jié)、奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日期間組織安全專項(xiàng)檢查，對(duì)查出的安全隱患進(jìn)行限期整改，節(jié)日和周末期間安排行政領(lǐng)導(dǎo)值班，確保隨時(shí)掌握安全動(dòng)態(tài)。開(kāi)展“一法三卡”活動(dòng)，切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作。公司安全領(lǐng)導(dǎo)小組把各部門(mén)每月3日前向綜合辦上報(bào)上月安全事故月報(bào)表，每年7月1日前上報(bào)半年安全工作總結(jié)，次年1月3日前上報(bào)上年度全年安全工作總結(jié)列入考核，并與各部門(mén)的工資績(jī)效考核掛鉤，從而有效的使安全責(zé)任實(shí)現(xiàn)了層層落實(shí)。

三、競(jìng)賽主題鮮明、重點(diǎn)突出、考核標(biāo)準(zhǔn)合乎實(shí)際。“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)之初就把競(jìng)賽活動(dòng)主題定位在有利于提高廣大企業(yè)管理者的安全生產(chǎn)意識(shí)和管理水平，提高廣大職工的安全生產(chǎn)知識(shí)和自我防護(hù)能力上，競(jìng)賽活動(dòng)重點(diǎn)放在基層及生產(chǎn)一線職工，競(jìng)賽活動(dòng)目標(biāo)確定為力爭(zhēng)傷亡事故有所下降，重大、特大事故得到控制，加強(qiáng)企業(yè)安全管理，加強(qiáng)工會(huì)群眾監(jiān)督，加強(qiáng)安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)。在考核標(biāo)準(zhǔn)方面，公司領(lǐng)導(dǎo)小組同公司工會(huì)一道，分別制定了定性和定量的“安康杯”競(jìng)賽考核標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合系統(tǒng)實(shí)際，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，創(chuàng)新內(nèi)容，為“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、寓教于樂(lè)，采取職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，使安康杯精神深入人心，變?yōu)槁毠さ淖杂X(jué)行動(dòng)。各參賽部門(mén)、科室緊緊圍繞“安康杯”競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組制定的活動(dòng)主題，在職工群眾中廣泛開(kāi)展了各種行之有效的宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)并激發(fā)廣大職工自覺(jué)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)知識(shí)，掌握自我防護(hù)技能。公司各部門(mén)組織134員工學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)合同法》、《工會(huì)法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》等法律法規(guī)，有力地推動(dòng)了《勞動(dòng)合同法》、《工會(huì)法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》在公司的貫徹落實(shí)。為貫徹縣總工會(huì)、縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局指示精神，公司競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在所屬各部門(mén)、科室組織開(kāi)展了“職工安全生產(chǎn)知識(shí)普及教育活動(dòng)”和“職工安全生產(chǎn)知識(shí)百題答題競(jìng)賽”及“職工網(wǎng)上安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽”，吸引了廣大職工參加，收到較好效果。充分利用現(xiàn)代化信息傳播工具，組織職工參加“職工網(wǎng)上安全生產(chǎn)知識(shí)答題競(jìng)賽”。利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳畫(huà)、橫幅標(biāo)語(yǔ)等形式，宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)和每個(gè)家庭、成員都關(guān)心安全生產(chǎn)，時(shí)時(shí)、事事、處處講安全的良好安全文化氛圍，“關(guān)注生命，關(guān)注安全”蔚然成風(fēng)。

篇3

在“__”勞動(dòng)競(jìng)賽中，__支行青年突擊隊(duì)捷報(bào)頻傳,各項(xiàng)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,隊(duì)員們齊心協(xié)力，昂揚(yáng)斗志，以飽滿的工作熱情，高效優(yōu)質(zhì)的文明服務(wù)，在全行創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)上，盡情釋放熱情和能量，在紅五月里，打了一個(gè)漂亮的功堅(jiān)戰(zhàn)。截止六月底,各項(xiàng)存款余額突破__億元,圓滿完成了全年確保任務(wù),青年突擊中隊(duì)共組織資金__余萬(wàn)元，在短短不到30天時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的飛躍，這是__支行的青年人銳意進(jìn)取、勇敢探索、不懈努力的結(jié)果，也是他們?cè)诖舜蝿趧?dòng)競(jìng)賽中擷取的一份最滿意的收獲。黨有號(hào)召，我有行動(dòng)，這是青年人的本色。青年突擊隊(duì)__中隊(duì)在此次活動(dòng)中不僅行動(dòng)早、速度快，而且有計(jì)劃、有步驟。在動(dòng)員會(huì)上，__行長(zhǎng)作為隊(duì)長(zhǎng)要求青年突擊隊(duì)一定要出實(shí)力，有實(shí)績(jī)，見(jiàn)實(shí)效，真正展現(xiàn)出青年人的風(fēng)采。他們不僅擬定了周密合理的計(jì)劃書(shū)，而且從策劃、起草到行動(dòng)，他們始終緊緊圍繞總行“__”的競(jìng)賽口號(hào)；始終保持青年人獨(dú)有的旺盛的戰(zhàn)斗力，在隊(duì)長(zhǎng)__，副隊(duì)長(zhǎng)__的率領(lǐng)之下，僅僅用一個(gè)月時(shí)間，無(wú)論是在服務(wù)上還是在組織資金上，各方面都躍上了一個(gè)新臺(tái)階。

__支行絕大部分為青年同志，不僅隊(duì)伍龐大而且實(shí)力雄厚，最關(guān)鍵的是每位隊(duì)員都有一顆奮發(fā)向上的心，大家勁往一處使，心往一處想，再大的困難也難不倒他們。這短短一個(gè)月時(shí)間取得的業(yè)績(jī)，其實(shí)飽含了他們長(zhǎng)期以來(lái)艱辛的努力和辛勤的汗水。他們一直以來(lái)都堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心，以效益為目標(biāo)，擇優(yōu)選擇優(yōu)質(zhì)客戶，形成了一批優(yōu)質(zhì)客戶群體，其__集團(tuán)和__集團(tuán)就是他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦發(fā)展的兩個(gè)新的優(yōu)質(zhì)客戶，這兩個(gè)集團(tuán)都是外地客商在連投資企業(yè)，投資規(guī)模較大，__支隊(duì)的隊(duì)員們得知這個(gè)信息以后，立即展開(kāi)行動(dòng)，為了搶占市場(chǎng)，加快步伐，他們主動(dòng)出擊，主動(dòng)服務(wù)，盯住目標(biāo)，窮追不舍，白天四處奔波，晚上制定對(duì)策，確保每一步都能實(shí)施到位。由于外地客商對(duì)我市各方面情況缺乏了解，隊(duì)員們便上門(mén)為他們處理各類事務(wù)，從辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照到工商稅務(wù)登記，隊(duì)員們都一并包辦，聽(tīng)說(shuō)客商打算買輛轎車，突擊隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)__自告奮勇為他們聯(lián)系購(gòu)買，從選車到上牌照，__事無(wú)巨細(xì)，一一包辦，終于，他們用真誠(chéng)的服務(wù)贏得了客戶的信任，毫不猶豫地把基本戶都開(kāi)在了__支行，并存入了__萬(wàn)元投資款。

產(chǎn)品創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新是銀行未來(lái)發(fā)展的生命力的源泉，更是__支行始終不遜色的法寶。支行凝聚廣大青年員工的聰明才智，積極探索，大膽嘗試，不斷創(chuàng)新。支行在有組織地宣傳我行__大行動(dòng)、“__”等活動(dòng)之外，還積極加強(qiáng)與社區(qū)、街道、學(xué)校等單位的聯(lián)系工作，把我行的信貸營(yíng)銷、綜合授信等創(chuàng)新業(yè)務(wù)深入到千家萬(wàn)戶，并加大信用創(chuàng)建工作，打破傳統(tǒng)模式，通過(guò)多種多樣的形式，開(kāi)展銀企合作，體現(xiàn)特色化

務(wù)。如開(kāi)創(chuàng)性地與全市各幼兒園開(kāi)展“__”活動(dòng)，支行對(duì)參加活動(dòng)的孩子定期評(píng)選__，并定期組織參加活動(dòng)的兒童開(kāi)展游園、參觀等活動(dòng)。六月份，支行與__中學(xué)舉辦了首批__儀式，將__行和文明辦、教育局聯(lián)合開(kāi)展的“__”活動(dòng)的重要性在全校師生中進(jìn)行了宣傳，目前，活動(dòng)已取得了初期成效，已陸續(xù)吸收教育儲(chǔ)蓄近二十萬(wàn)元。

團(tuán)結(jié)就是力量，正是有了這種無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)精神，__支隊(duì)才能保持如此旺盛的戰(zhàn)斗力，才能最大限度地發(fā)揮隊(duì)員們的才能。在活動(dòng)中，支隊(duì)的17名隊(duì)員緊緊地?cái)Q成一股繩，每一名員工都把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)的重要一環(huán)，自覺(jué)關(guān)心行里的每一步發(fā)展，積極發(fā)掘自身潛力，為支行發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在組織資金活動(dòng)中，大家相互鼓勵(lì)，互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿地完成了青年突擊隊(duì)集體和個(gè)人任務(wù)，其中__同志以超額完成300多萬(wàn)元存款的業(yè)績(jī)被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

篇4

首先，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次消防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，崔老師專門(mén)召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，傳達(dá)文件精神，指出本次活動(dòng)的重要性。并責(zé)成學(xué)生會(huì)勞動(dòng)生活部和治安保衛(wèi)部等專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)籌劃準(zhǔn)備此項(xiàng)活動(dòng)，以保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展。

其次，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)勞動(dòng)生活部和治安保衛(wèi)部的積極性和主動(dòng)性。根據(jù)上級(jí)文件精神，以及以往的消防知識(shí)競(jìng)賽題樣，積極發(fā)揮學(xué)生會(huì)勞動(dòng)生活部和治安保衛(wèi)部的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。勞動(dòng)生活部和治安保衛(wèi)部的兩位部長(zhǎng)以及十一位干事積極籌備題目，選題，出題，改題。然后進(jìn)行討論，使各題緊跟時(shí)代步伐，難易適中，使參賽選手感覺(jué)到在輕松的答題過(guò)程中獲得了許多知識(shí)。

第三，責(zé)任明確，任務(wù)到人。在舉行本次活動(dòng)的前一天，我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)，主要討論了比賽流程，比賽規(guī)則，注意事項(xiàng)，后勤工作等等。大家各抒己見(jiàn)，共同研究討論，使比賽流程，比賽規(guī)則更加細(xì)致化，規(guī)范化。確保各參賽選手最大程度的發(fā)揮自己的潛能，確保本次活動(dòng)公平公正，確保本次活動(dòng)順利，圓滿，成功。分工明確，大家各司其職，陶曉偉，張佳平主持本次活動(dòng)，張非凡負(fù)責(zé)記分，孫玉秋負(fù)責(zé)后勤工作，李成，林偉，耿保伍，負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，使消防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)工作的開(kāi)展真正做到了責(zé)任明確，任務(wù)到人。

第四，積極利用學(xué)校提供的各種條件，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。機(jī)械系學(xué)生會(huì)宣傳部于3月19日將宣傳海報(bào)張貼在第一生活區(qū)和第二生活區(qū)的宣傳欄上，讓全院學(xué)生都知道此項(xiàng)活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕。利用班會(huì)，晚自習(xí)積極宣傳此次活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)去，從中受益。這些工作的完成為消防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了充分準(zhǔn)備。

第五，此次活動(dòng)氣氛活躍，取得圓滿成功。在比賽活動(dòng)中有三大亮點(diǎn)，1在各組回答搶答題時(shí)，各組成員爭(zhēng)先恐后，才思敏捷，答題速度之快，答題速度之準(zhǔn)，使他們?cè)诨钴S的氣氛中揮灑自如，最大限度的發(fā)揮了自己的能力。2在活動(dòng)中場(chǎng)階段，我們特意安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)，使比賽氣氛更加活躍，廣大同學(xué)積極回答問(wèn)題，達(dá)到了預(yù)期的效果。3在活動(dòng)最后階段，宣讀獲獎(jiǎng)名單時(shí)，同學(xué)們情緒高漲，為所有參賽隊(duì)員鼓掌，此次活動(dòng)取得了圓滿成功。

篇5

20**年6月到11月舉行的首屆“中集杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)是集團(tuán)20**年度集團(tuán)范圍內(nèi)唯一的一次全體員工共同參與的大型文化活動(dòng)?；顒?dòng)共分為題庫(kù)編寫(xiě)、員工培訓(xùn)、各公司內(nèi)部競(jìng)賽和集團(tuán)競(jìng)賽（決賽）四個(gè)階段?；顒?dòng)組織實(shí)施過(guò)程中集團(tuán)總部和各下屬公司協(xié)同努力，通力合作，基本達(dá)到了預(yù)期結(jié)果?！爸屑敝R(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的意義“中集杯”知識(shí)競(jìng)賽成為集團(tuán)文化融合的平臺(tái)“中集杯”知識(shí)競(jìng)賽成為集團(tuán)文化傳播、溝通和融合的平臺(tái)。首先，集團(tuán)各公司通過(guò)協(xié)同努力，共同總結(jié)提煉出中集“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的知識(shí)。集團(tuán)全體員工通過(guò)自身學(xué)習(xí)和參與競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)過(guò)程中的互動(dòng)交流、激情碰撞、親身體驗(yàn)，體驗(yàn)中集大家庭的親和力和中集文化的魅力。

11月30日，包括集團(tuán)總部在內(nèi)的集團(tuán)15家公司會(huì)聚在美麗的青島，共同參與了首屆“中集杯”知識(shí)競(jìng)賽決賽活動(dòng)。當(dāng)美麗的海天旗幟在青島大學(xué)校園里迎風(fēng)飄揚(yáng)，嘹亮的《中集之歌》的回蕩在競(jìng)賽會(huì)場(chǎng)，主持人和參賽選手關(guān)于中集集團(tuán)知識(shí)問(wèn)答的聲音響起，在場(chǎng)的每一位員工都沉浸在中集文化的熏陶當(dāng)中；來(lái)自中集文化的那種巨大的感召力和凝聚力，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人深深震撼。值得指出的是，競(jìng)賽活動(dòng)迎合了中集寶偉、中集通華、中集考格爾、漳州箱廠等新加盟中集企業(yè)的員工更多地了解中集，與集團(tuán)進(jìn)一步溝通和融合的需求，受到新加盟中集企業(yè)積極響應(yīng)。中集通華在活動(dòng)過(guò)程中提出的“了解我的家園，做出我的貢獻(xiàn)”的口號(hào)集中表達(dá)了廣大新企業(yè)員工的心聲。

實(shí)踐證明，“中集杯”知識(shí)競(jìng)賽是實(shí)現(xiàn)集團(tuán)文化傳播、溝通和融合的一種生動(dòng)、靈活，同時(shí)又是非常有效的手段和方式。提煉出中集人的應(yīng)知應(yīng)會(huì)，形成員工中集化的基本知識(shí)教材“中集杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，首先通過(guò)編輯競(jìng)賽題庫(kù)的方式，提煉出中集人的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”，形成一套員工“中集化”的基本知識(shí)教材。此次總結(jié)、提煉、編寫(xiě)的競(jìng)賽題庫(kù)共分為17章，以題目的形式匯總了公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的方方面面的知識(shí)點(diǎn)。首屆“中集杯”知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束后，集團(tuán)總裁辦將每年組織對(duì)題庫(kù)內(nèi)容的更新和補(bǔ)充完善，題庫(kù)將以動(dòng)態(tài)的電子版的形式在集團(tuán)內(nèi)部共享。普及中集知識(shí)，強(qiáng)化共同語(yǔ)言，進(jìn)一步增強(qiáng)共識(shí)通過(guò)組織員工學(xué)習(xí)并參與集團(tuán)內(nèi)部不同層面的比賽，來(lái)達(dá)到普及中集知識(shí)，強(qiáng)化共同語(yǔ)言，進(jìn)一步增強(qiáng)共識(shí)的目的。培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)全員參與目標(biāo)，通過(guò)比賽強(qiáng)化培訓(xùn)效果。集團(tuán)各下屬公司，結(jié)合公司的實(shí)際情況，把公司最關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方式讓員工掌握，提高了員工對(duì)公司、對(duì)集團(tuán)的認(rèn)知和認(rèn)同，增強(qiáng)了企業(yè)凝聚力；集團(tuán)總部各部門(mén)借此機(jī)會(huì)把本職能塊的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的概念在集團(tuán)范圍內(nèi)普及推廣。

“中集杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的管理項(xiàng)目背景和項(xiàng)目策劃本次競(jìng)賽活動(dòng)是在集團(tuán)20年發(fā)展經(jīng)驗(yàn)得到系統(tǒng)總結(jié)，公司目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略確定，核心理念和價(jià)值觀明晰，公司向新業(yè)務(wù)領(lǐng)域擴(kuò)張的背景下舉行的。一方面公司規(guī)模和管理幅度加大，另一方面新加盟企業(yè)增加，這些都對(duì)集團(tuán)文化傳播、溝通和融合提出了迫切的需求。2002年集團(tuán)投產(chǎn)20周年，籌備小組通過(guò)BBS征集系列慶?；顒?dòng)的點(diǎn)子，知識(shí)競(jìng)賽作為其中的一個(gè)“點(diǎn)子”進(jìn)入20周年系列慶祝活動(dòng)籌備小組的視野。經(jīng)過(guò)20周年系列慶?；顒?dòng)籌備小組的集體“頭腦風(fēng)暴”，知識(shí)競(jìng)賽的目標(biāo)、定位、計(jì)劃方案等逐漸清晰。但是，由于20周年系列慶?；顒?dòng)項(xiàng)目較多，資源不足，集團(tuán)決定延遲到20**年舉行。20**年，總裁辦公室成立了新的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。競(jìng)賽小組在2002年籌備工作基礎(chǔ)上，對(duì)首屆“中集杯”知識(shí)競(jìng)賽的計(jì)劃和方案加以細(xì)化和完善，使得知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)有充分的計(jì)劃保證。項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素

1.領(lǐng)導(dǎo)支持麥總對(duì)活動(dòng)意義表示充分肯定，并通過(guò)獨(dú)特的方式——錄像出題的方式參加了決賽活動(dòng)，讓參賽選手和在場(chǎng)的員工倍感親切和備受鼓舞；吳總擔(dān)任知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，多次主持競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目會(huì)議，對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)給出指導(dǎo)性意見(jiàn)；趙總、劉總在百忙之中應(yīng)邀擔(dān)任集團(tuán)總部?jī)?nèi)部競(jìng)賽仲裁。

2.管理創(chuàng)新企業(yè)文化管理很重要的一點(diǎn)就是形式、方法上的不斷創(chuàng)新。本次活動(dòng)首次把知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方式注入“中集杯”這一中集傳統(tǒng)大型員工活動(dòng)冠名當(dāng)中，同時(shí)賦予活動(dòng)以新的使命和內(nèi)涵，使“中集杯”重新煥發(fā)生機(jī)與活力。

3.全員參與學(xué)習(xí)階段，為了保證全體員工的學(xué)習(xí)需求，項(xiàng)目小組將《中集入門(mén)ABc——中集杯知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)（節(jié)選）》手冊(cè)印刷20000冊(cè)，基本作到集團(tuán)全體員工人手一冊(cè)。同時(shí)，將《中集入門(mén)ABc——中集杯知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)（節(jié)選）》的電子版和其它競(jìng)賽題庫(kù)內(nèi)容上傳在E-learning系統(tǒng)的圖書(shū)館欄目，要求集團(tuán)范圍內(nèi)所有能夠訪問(wèn)內(nèi)部網(wǎng)的員工通過(guò)E-learning系統(tǒng)學(xué)習(xí)題庫(kù)內(nèi)容。集團(tuán)總部和大多數(shù)公司均通過(guò)多種多樣的方式，例如全員測(cè)驗(yàn)、有獎(jiǎng)答題、辯論賽等等，讓全體員工參與知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

4.務(wù)實(shí)的方針知識(shí)競(jìng)賽在指導(dǎo)思想上貫徹了腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)方針。題庫(kù)編寫(xiě)上，“虛實(shí)結(jié)合”，總部各職能部門(mén)與各下屬公司各部門(mén)協(xié)同努力，總結(jié)提煉出從公司概況到企業(yè)文化，從人力資源到企業(yè)管理，從技術(shù)研發(fā)到生產(chǎn)知識(shí)，從集裝箱到道路運(yùn)輸車輛等方方面面的知識(shí)。學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)組織上，各公司貼近企業(yè)實(shí)際，在《中集入門(mén)ABc》冊(cè)子之外，又增加了部分切合本公司當(dāng)前培訓(xùn)、宣傳需求的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)的組織在生產(chǎn)間隙進(jìn)行，以不干擾正常生產(chǎn)為原則。競(jìng)賽小組通過(guò)貫徹務(wù)實(shí)的方針和采取的一系列措施，讓文化落到了實(shí)處。秘書(shū)網(wǎng)

5.目標(biāo)明確總體目標(biāo)定義為：把“中集杯”知識(shí)競(jìng)賽建設(shè)成為集團(tuán)文化傳播、溝通和融合的平臺(tái)。具體到各個(gè)階段來(lái)說(shuō)，分別有所側(cè)重，①題庫(kù)編寫(xiě)階段——總結(jié)提煉“中集化”入門(mén)知識(shí)；②員工學(xué)習(xí)和各公司內(nèi)部競(jìng)賽階段——普及“中集化”入門(mén)知識(shí)，“了解中集多一點(diǎn)”，強(qiáng)化共同語(yǔ)言，進(jìn)一步增強(qiáng)共識(shí)。③決賽階段——集團(tuán)文化傳播、溝通和融合的盛會(huì)。在組織員工學(xué)習(xí)和內(nèi)部競(jìng)賽過(guò)程中，許多下屬公司在深刻理解活動(dòng)宗旨的基礎(chǔ)上提出了生動(dòng)而富有意義的口號(hào)，通過(guò)口號(hào)宣傳讓員工領(lǐng)會(huì)活動(dòng)目的，收到了很好的效果。這些口號(hào)例如，南通中集的“學(xué)中集知識(shí)，做中集主人”，中集通華的“了解我的家園，做出我的貢獻(xiàn)”等等。

6.充分的溝通溝通是推動(dòng)項(xiàng)目執(zhí)行的基礎(chǔ)。在題庫(kù)編寫(xiě)階段、員工學(xué)習(xí)和各公司內(nèi)部競(jìng)賽階段，集團(tuán)總部和各下屬公司知識(shí)競(jìng)賽項(xiàng)目組是一個(gè)松散的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)溝通使整個(gè)團(tuán)隊(duì)就項(xiàng)目目標(biāo)、計(jì)劃等達(dá)成共識(shí)。另外，通過(guò)及時(shí)、充分的溝通，向下屬公司項(xiàng)目組成員提供建議、指導(dǎo)、幫助，共同解決問(wèn)題。在BBS系統(tǒng)開(kāi)通了專門(mén)的頻道，及時(shí)傳遞項(xiàng)目信息，隨時(shí)解答員工關(guān)于題庫(kù)知識(shí)的疑問(wèn)。

7.“協(xié)同·共建·共享”的工作方式競(jìng)賽活動(dòng)的各個(gè)階段，包括分工負(fù)責(zé)編寫(xiě)題庫(kù)，學(xué)習(xí)、內(nèi)部競(jìng)賽階段的經(jīng)驗(yàn)、資源共享，決賽和會(huì)議階段各公司的參與，都積極實(shí)踐“協(xié)同·共建·共享”的工作方式。我們認(rèn)為，對(duì)于知識(shí)競(jìng)賽這種集團(tuán)范圍的跨公司的大型活動(dòng)項(xiàng)目，以及其它集團(tuán)化管理工作，“協(xié)同·共建·共享”的思路和工作方式都是至關(guān)重要的，也是公司發(fā)揮集團(tuán)協(xié)同優(yōu)勢(shì)的必由之路。在具體項(xiàng)目工作中實(shí)踐“協(xié)同·共建·共享”的思路和工作方式，關(guān)鍵在于①項(xiàng)目成員要有“協(xié)同·共建·共享”的意識(shí)；②項(xiàng)目成員之間的充分溝通和相互理解；③項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作科學(xué)統(tǒng)籌。

8.標(biāo)桿管理（看板）原理的運(yùn)用項(xiàng)目小組有意識(shí)地運(yùn)用了標(biāo)桿管理的原理，在題庫(kù)編寫(xiě)階段、員

工學(xué)習(xí)和各公司內(nèi)部競(jìng)賽階段，通過(guò)在內(nèi)部網(wǎng)和電子郵件等方式即時(shí)公布各公司項(xiàng)目進(jìn)展情況，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后的公司迎頭趕上。用青島中集冷箱程為祥經(jīng)理的話說(shuō)，“知識(shí)競(jìng)賽的網(wǎng)上看板，越到后面越精彩”，形成了一個(gè)虛擬的相互競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的平臺(tái)。

9.項(xiàng)目的后期管理項(xiàng)目總結(jié)和后期管理是項(xiàng)目的重要組成部分；只有完成整個(gè)項(xiàng)目的PDcA閉環(huán)，才能保證項(xiàng)目效果的放大，延續(xù)，以及今后的改進(jìn)、提升。知識(shí)競(jìng)賽項(xiàng)目組責(zé)成總裁辦公室負(fù)責(zé)制作月刊知識(shí)競(jìng)賽特刊、視頻教材等產(chǎn)品，同時(shí)要求參賽隊(duì)員、與會(huì)人員擔(dān)當(dāng)起“文化使者”的使命和責(zé)任，回到公司后通過(guò)報(bào)告、會(huì)議、內(nèi)部網(wǎng)、內(nèi)部報(bào)刊、板報(bào)、廣播等正式和非正式途徑傳播競(jìng)賽和會(huì)議信息。配合今后知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的繼續(xù)開(kāi)展，集團(tuán)總裁辦將每年組織對(duì)題庫(kù)內(nèi)容的更新和補(bǔ)充完善，題庫(kù)將以動(dòng)態(tài)的電子版的形式在集團(tuán)內(nèi)部共享。

10.集團(tuán)大型活動(dòng)的“集團(tuán)主辦、下屬公司承辦”機(jī)制“集團(tuán)主辦、下屬公司承辦”機(jī)制可以發(fā)揮總部和下屬公司各自的資源優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，承辦公司也非常珍視承辦集團(tuán)大型文化活動(dòng)的機(jī)會(huì)。主辦方和承辦方協(xié)同發(fā)揮作用的關(guān)鍵是明確主辦方和承辦方的職責(zé)界限，隨時(shí)溝通信息。

項(xiàng)目存在的問(wèn)題

1.項(xiàng)目總體管理項(xiàng)目開(kāi)始階段沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目工作任務(wù)的艱巨性，在任務(wù)分配、資源配置上不盡合理。

2.內(nèi)部競(jìng)賽試點(diǎn)計(jì)劃取消由于工作安排，原先擬定的內(nèi)部競(jìng)賽試點(diǎn)的計(jì)劃被迫取消，給競(jìng)賽活動(dòng)帶來(lái)一定的影響。

3.各公司重視和參與程度個(gè)別公司對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)的宗旨沒(méi)有真正理解貫徹，競(jìng)賽活動(dòng)做得不實(shí)。

4.階段性產(chǎn)品驗(yàn)收題庫(kù)匯總到競(jìng)賽工作組后，由于趕時(shí)間，對(duì)題庫(kù)內(nèi)容的審核校對(duì)略顯疏忽，題庫(kù)內(nèi)容出現(xiàn)一些錯(cuò)訛。在學(xué)習(xí)階段已經(jīng)通過(guò)勘誤表的方式加以糾正。

5.項(xiàng)目時(shí)間管理由于項(xiàng)目前期總部項(xiàng)目小組資源配置不足，在題庫(kù)匯總、編印階段，由于題庫(kù)內(nèi)容范圍大，整合有一定難度，花了大量時(shí)間。加上各公司學(xué)習(xí)和內(nèi)部競(jìng)賽階段時(shí)間調(diào)整，使得整個(gè)項(xiàng)目周期拉長(zhǎng)。

6.競(jìng)賽技術(shù)需要進(jìn)一步優(yōu)化由于是第一次組織知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽小組在公司內(nèi)部知識(shí)競(jìng)賽的題型題目設(shè)計(jì)，程序、規(guī)則設(shè)計(jì)上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，題型題目和程序、規(guī)則在實(shí)際作用過(guò)程中出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。主要是：①不同題型的分值差距過(guò)大，使得參賽隊(duì)競(jìng)賽成績(jī)跳躍突變，競(jìng)賽局面過(guò)于戲劇性變化；②個(gè)別問(wèn)答題作答時(shí)間不夠充分；③集團(tuán)決賽主持人由集團(tuán)總部的王帆和外請(qǐng)的一位主持人組成。由于試題需要保密，主持人對(duì)試題熟悉時(shí)間不足，在競(jìng)賽過(guò)程中出現(xiàn)個(gè)別讀題判題不流暢的問(wèn)題。這些問(wèn)題都需要在今后的競(jìng)賽活動(dòng)中加以完善。

“中集杯”知識(shí)競(jìng)賽平臺(tái)的延伸由于知識(shí)競(jìng)賽帶隊(duì)的基本都是各公司企業(yè)文化、人力資源專業(yè)的部門(mén)負(fù)責(zé)人，總裁辦公室因勢(shì)利導(dǎo)，利用這一難得的機(jī)會(huì)，把集團(tuán)企業(yè)文化、人力資源專業(yè)人員首次聚集在一起，組織召開(kāi)了20**集團(tuán)企業(yè)文化和人力資源工作會(huì)議。會(huì)議分為戶外拓展團(tuán)隊(duì)建設(shè)體驗(yàn)式培訓(xùn)、會(huì)議研討和專題研討三個(gè)部分。戶外拓展團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)充滿刺激和具有深刻蘊(yùn)含意義的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)，盡管只有半天的時(shí)間，卻讓每一位參與的學(xué)員深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，增強(qiáng)彼此信任?！皡f(xié)同共建”、“激情團(tuán)隊(duì)”的中集文化與精神貫穿了培訓(xùn)的全過(guò)程。拓展培訓(xùn)起到了很好的破冰作用，集團(tuán)各公司企業(yè)文化和人力資源專業(yè)人員從相遇、相識(shí)到心心相通。召開(kāi)“20**集團(tuán)企業(yè)文化暨人力資源工作會(huì)議”12月1日下午和晚上的工作會(huì)議對(duì)以下議題進(jìn)行了研討：①總結(jié)本次知

識(shí)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；②中集工人隊(duì)伍的管理與建設(shè)；③企業(yè)文化和人力資源專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；④“中集杯”足球賽改革方案；⑤內(nèi)刊會(huì)診；⑥個(gè)體績(jī)效管理。吳總在會(huì)上做了重要總結(jié)發(fā)言。本次會(huì)議既是集團(tuán)內(nèi)同行經(jīng)驗(yàn)相互交流的會(huì)議，同時(shí)為集團(tuán)在文化融合和增強(qiáng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力方面，提供了又一平臺(tái)。

篇6

為了適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，努力提高廣大職工學(xué)習(xí)技術(shù)技能的積極性，增強(qiáng)職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。進(jìn)期，服裝廠根據(jù)《xxxx公司20x年職工技術(shù)技能競(jìng)賽》的要求，制定了今年職工技術(shù)技能培訓(xùn)的競(jìng)賽方法，從而拉開(kāi)了競(jìng)賽活動(dòng)的序幕。

該廠成立領(lǐng)導(dǎo)小組，多次親自組織職工進(jìn)行理論知識(shí)、工藝操作、設(shè)備維護(hù)、安全生產(chǎn)等方面的培訓(xùn)，并且進(jìn)行逐個(gè)講解。長(zhǎng)期以來(lái)，在生產(chǎn)過(guò)程中，職工早已習(xí)慣用傳統(tǒng)單干制作的工藝縫制，以致嚴(yán)重影響產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量及工作效率和職工的技術(shù)得不到提高。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，改變了傳統(tǒng)的做法，在生產(chǎn)過(guò)程中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合并實(shí)施細(xì)流水作業(yè)，使產(chǎn)品的產(chǎn)量穩(wěn)定提高，質(zhì)量也得到保障，技術(shù)水平進(jìn)一步的提高，職工收入有了大幅增長(zhǎng)，職工生產(chǎn)熱情也得到了提高。

為更好地開(kāi)展技能競(jìng)賽，領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)定量、定額管理，以班組為單位，由班組長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)施考核。每天下班后，對(duì)當(dāng)天生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)、分析、對(duì)操作不當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行矯正，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)把關(guān)并在生產(chǎn)過(guò)程中做到下道工序檢查上道工序，杜絕次品的產(chǎn)生，從而提高各職工的技術(shù)技能操作水平，達(dá)到穩(wěn)定，高產(chǎn)的目的。

通過(guò)開(kāi)展“技術(shù)技能”競(jìng)賽，在各職工之間形成了良好的競(jìng)賽氛圍，熱火朝天的生產(chǎn)場(chǎng)面到處可見(jiàn)，職工的精神面貌體現(xiàn)著生產(chǎn)的熱情，職工的技能，操作水平和勞動(dòng)效率得到了很大的提高，達(dá)到競(jìng)賽的目的，同時(shí)也為今后的生產(chǎn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

篇7

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)，素質(zhì)教育才能順利開(kāi)展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到：這次的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，有助于開(kāi)發(fā)智力，健全人格，活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了知識(shí)競(jìng)賽組委會(huì)，由曾德平校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，湯必良、黃萬(wàn)軍任副組長(zhǎng)，政教處楊厚祥主任、總務(wù)處、藝術(shù)教研組齊力協(xié)助。對(duì)于整個(gè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)想，每個(gè)單項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過(guò)幾次例會(huì)，商討、修訂、完善，并把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。教導(dǎo)處、政教處對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，各個(gè)部門(mén)能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了愛(ài)國(guó)教育，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。電視臺(tái)進(jìn)行了精彩報(bào)道。

二、 精心策劃活動(dòng)

為了進(jìn)一步組織好本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。9月初，我們就通過(guò)教研會(huì)議共同商議，制定了活動(dòng)方案，召開(kāi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校教師會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。結(jié)合慶祝祖國(guó)誕辰60周年慶，舉行“XX年慶祖國(guó)60華誕知識(shí)競(jìng)賽，并進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。為的是能進(jìn)一步展示全校師生的風(fēng)采，活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。曾校長(zhǎng)幾次親臨指導(dǎo)活動(dòng)，湯校長(zhǎng)和黃主任三番五次和活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人李圣才，張凡治，趙亮等同志商榷活動(dòng)程序，確保達(dá)到預(yù)期效果，同時(shí)召開(kāi)了三次班主任會(huì)議。

三、積極參與訓(xùn)練

為了知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì)，在組織競(jìng)賽活動(dòng)中，我們采取了全校師生參與，層層篩選，每班選拔三名選手的辦法，以做到確實(shí)能將我校佼佼者選。學(xué)校安排班主任抽專門(mén)時(shí)間對(duì)競(jìng)賽題進(jìn)行復(fù)習(xí)整理，為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生對(duì)優(yōu)秀合唱歌曲的儲(chǔ)備，同時(shí)考慮到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，全校用兩周的時(shí)間訓(xùn)練了20多首愛(ài)國(guó)合唱歌曲。這樣一來(lái)，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學(xué)們克服了種種困難，堅(jiān)持參加訓(xùn)練。

四、精彩成果展示

篇8

關(guān)鍵詞：技能大賽；汽車營(yíng)銷；選手選撥

隨著全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的全面展開(kāi)，高職汽車營(yíng)銷賽項(xiàng)也不例外如火如荼的進(jìn)行著，隨著參賽隊(duì)伍之間的交流和提升，汽車營(yíng)銷的水平整體均有提高，競(jìng)爭(zhēng)壓力隨之增大。選手作為參賽載體，選手的表現(xiàn)決定著隊(duì)伍的成績(jī)。因此各參賽隊(duì)在選手的選拔方面都有著自己的考量和標(biāo)準(zhǔn)。北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院連續(xù)三年獲得北京市該賽項(xiàng)二、三等獎(jiǎng)，多次與國(guó)賽只有一步之遙。作為多年技能競(jìng)賽的指導(dǎo)教師，在此談幾點(diǎn)對(duì)于競(jìng)賽指導(dǎo)的總結(jié)。

1參賽選手需要具備的素質(zhì)

1．1選手基本條件

對(duì)于汽車營(yíng)銷賽項(xiàng)來(lái)說(shuō)，選手個(gè)人的基本條件很重要，參賽選手的形象、語(yǔ)言和禮儀等基本條件會(huì)給裁判一個(gè)很直觀的印象，因?yàn)槠嚑I(yíng)銷賽項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目是直接與客戶交流的，需要有良好的個(gè)人氣質(zhì)和較強(qiáng)的與人溝通的綜合能力。但是汽車營(yíng)銷比賽終歸選美和模特大賽，在選取參賽隊(duì)員的時(shí)候，只要選手大方、自然、體態(tài)端莊就基本符合要求。除了外在的條件，選手的內(nèi)涵也很重要，對(duì)于汽車營(yíng)銷比賽，選手首先要喜歡汽車，有汽車知識(shí)的基礎(chǔ)并且要扎實(shí)，同時(shí)這些從一定程度上反映出選手的專業(yè)知識(shí)水平。

1．2目標(biāo)和意愿

指導(dǎo)教師選拔選手的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之一就是學(xué)生要有個(gè)人求勝欲望。學(xué)生個(gè)人求勝意愿的強(qiáng)烈程度直接影響到競(jìng)賽目標(biāo)的完成。在以往選撥選手過(guò)程中，有的同學(xué)各方面都很優(yōu)秀，在學(xué)生會(huì)和班級(jí)擔(dān)任工作，貌似很符合條件，但是身兼數(shù)職，在取舍方面不果斷，對(duì)競(jìng)賽的目標(biāo)不堅(jiān)定，在遇到困難的時(shí)候就退縮了，客服困難的能力不足，所以選手個(gè)人的意愿也是一個(gè)重要的衡量條件，這些都是需要指導(dǎo)老師通過(guò)訓(xùn)練過(guò)程中考量學(xué)生全方位表現(xiàn)和觀察才能發(fā)現(xiàn)。

2選手選拔的方式

選拔的方式、方法由于選拔對(duì)象的不同也不盡相同，根據(jù)不同的階段主要應(yīng)用了以下幾種方法。第一輪選拔主要是學(xué)生主動(dòng)報(bào)名，任課教師推薦相結(jié)合的方式。最初選撥的選手主要參加汽車營(yíng)銷第二課堂及社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，指導(dǎo)教師在活動(dòng)中開(kāi)展競(jìng)賽式考核，激勵(lì)學(xué)生的競(jìng)賽熱情及競(jìng)爭(zhēng)氛圍，這樣能夠使學(xué)生很快進(jìn)入角色，為下階段緊張訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。第二輪選拔主要以技能主，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系每年都會(huì)舉辦“技能競(jìng)賽月”活動(dòng)。該項(xiàng)目競(jìng)賽經(jīng)歷了初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，復(fù)賽后，從中選出了12位選手進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)，為保證決賽精彩質(zhì)量，從中選拔出能參加北京市技能大賽的選手，特安排對(duì)12位選手進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，復(fù)賽入選選手自行組隊(duì)，由4位教師對(duì)選手進(jìn)行輔導(dǎo)，內(nèi)容為“汽車銷售綜合技能”和“顧客試乘試駕”。情景完全模擬北京市技能大賽，真正考驗(yàn)學(xué)生的水平和能力。經(jīng)過(guò)這一輪的篩選，入圍的選手在技能方面有了一定的基礎(chǔ)和潛質(zhì)。

3指導(dǎo)教師應(yīng)將大賽內(nèi)容融入課堂

在選撥參賽選手過(guò)程中，最了解學(xué)生狀態(tài)的莫過(guò)于任課教師。筆者作為一線教師，主要負(fù)責(zé)汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)核心課《汽車營(yíng)銷技術(shù)》的課程授課任務(wù)及建設(shè)工作，并且從2013年開(kāi)始連續(xù)作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽。根據(jù)2013年的比賽賽項(xiàng)，在第三環(huán)節(jié)的比賽中一共設(shè)置了16個(gè)汽車銷售模擬場(chǎng)景。每個(gè)模擬場(chǎng)景下，隱含著不同的訴求點(diǎn)。這就需要參賽選手冷靜分析，做出正確的判斷。筆者把這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)用到《汽車營(yíng)銷技術(shù)》這門(mén)課的講授過(guò)程中，其一可以分析消費(fèi)者的心理活動(dòng)，研究消費(fèi)者的訴求點(diǎn)；其二通過(guò)模擬銷售環(huán)節(jié)的演練，使學(xué)生更好地掌握銷售流程，提高銷售技能。隨著高職院校職業(yè)技能大賽的不斷展開(kāi)和深入，教學(xué)系的專業(yè)教師將汽車營(yíng)銷技能競(jìng)賽用的比賽軟件作為正常教學(xué)中的一部分，逐漸在課堂上使用練習(xí)，將比賽作為一種常態(tài)對(duì)待。在建設(shè)高職教育的課程體系中，培養(yǎng)學(xué)生的工作和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提高職業(yè)院校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，是高職教育的核心所在。只有將正確的方式方法逐步滲透到教學(xué)之中，才能促進(jìn)和改善高職院校的教育工作成效。

參考文獻(xiàn)：

篇9

一、樹(shù)立積極向上的技能競(jìng)賽觀

通過(guò)舉辦“制造技術(shù)技能競(jìng)賽”活動(dòng)，要廣泛開(kāi)展現(xiàn)代制造技術(shù)技能競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提升本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)更多的制造技術(shù)人才，以滿足社會(huì)對(duì)技能型人才的需求。為此，作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校，必須秉承“以賽促改、以賽促建、以賽促教、以賽促學(xué)”的教學(xué)理念，相關(guān)技術(shù)專業(yè)的教育工作絕對(duì)不能偏離職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以免落入“應(yīng)賽教育”的漩渦。經(jīng)常舉辦技能競(jìng)賽活動(dòng)，可以增強(qiáng)教師的緊迫感，督促教師注重提升自身的職業(yè)技能，有助于教學(xué)形式的不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐證明，只有不斷改進(jìn)教學(xué)模式，變革教學(xué)手段，加強(qiáng)技能教學(xué)和制造技術(shù)技能競(jìng)賽的有機(jī)結(jié)合，才能真正促進(jìn)全體學(xué)生參與其中，最終達(dá)到提升整體教學(xué)水平的目的。

二、采用多種訓(xùn)練策略，開(kāi)闊學(xué)生視野

職業(yè)學(xué)校要經(jīng)常安排教師參與各種專業(yè)的培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟院校之間的交流討論，還可以請(qǐng)專家到校講座，不斷提高教師的層次，豐富教師的經(jīng)驗(yàn)，便于更好地指導(dǎo)專業(yè)技能競(jìng)賽。同時(shí)，要組織參賽選手到外面參觀、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)各種不同的場(chǎng)面和環(huán)境，接觸不同的人和事，拓展學(xué)生的交際范圍，開(kāi)闊學(xué)生視野，全面提高學(xué)生的技能水平，激發(fā)學(xué)生的積極性，拓展學(xué)生的思路。此外，在競(jìng)賽之前可以組織學(xué)生模擬競(jìng)賽，參加各種學(xué)校之間的比賽或地區(qū)之間的比賽，一方面可以提高學(xué)生的心理素質(zhì)與適應(yīng)能力；另一方面可以提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與合作能力。同時(shí)，教師要善于運(yùn)用心理暗示法，暗示學(xué)生只是完成一個(gè)小任務(wù)而已，不需要顧慮其他事情，能保持平常心就好。

三、設(shè)置有效激勵(lì)制度，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

篇10

1、開(kāi)展安全崗位伴我行活動(dòng)。

教職工根據(jù)不同崗位職責(zé)與安全要求，開(kāi)展筆試考核與操作練習(xí)相結(jié)合考核方式，強(qiáng)化教職工的教育行為和常規(guī)管理要求，做到心中有目標(biāo)，目標(biāo)有落實(shí)，落實(shí)有行為。增強(qiáng)教師的責(zé)任感，努力營(yíng)造安全育人環(huán)境，教師利用每個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境走廊、閱讀角、氣象角、音樂(lè)角、星光大道、娃娃角等，讓日常生活變得豐富多彩，游戲區(qū)域投放安全性廢舊材料的運(yùn)用更為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實(shí)施才華的生活的機(jī)會(huì)，在這小空間中，孩子們孩子們無(wú)拘無(wú)束，他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，還注重建構(gòu)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。因此，本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。本學(xué)期我們先后組織祭掃革命烈士墓、參觀圖書(shū)館、消防大隊(duì)、炮兵部隊(duì)、超市、小學(xué)等，活動(dòng)中不僅鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，而且豐富了幼兒的感知，，陶冶了幼兒的情操，提高了社會(huì)實(shí)踐能力。

幼兒園飲食衛(wèi)生、保健管理也是確保幼兒健康重要環(huán)節(jié)。在開(kāi)展安全崗位伴我行活動(dòng)中以全面貫徹《規(guī)程》精神，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度

第一，科學(xué)合理安排幼兒膳食。

我們從以下幾個(gè)方面來(lái)做好膳食工作：建立膳食委員會(huì)，精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜，注意做好"六搭配"，保證食譜的多樣性、豐富性。邀請(qǐng)家長(zhǎng)制定食譜家長(zhǎng)出謀劃策，為幼兒園提供孩子喜歡吃的菜譜。

第二，嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。

堅(jiān)持每的常規(guī)消毒外臭氧燈對(duì)午睡室、活動(dòng)室的空氣進(jìn)行消毒。

第三，做好傳染病的預(yù)防工作。

孩子年齡小、體質(zhì)弱，很容易受病毒的侵害，為保證每個(gè)孩子的健康，首先嚴(yán)把入園關(guān)，加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，給幼兒服用板蘭根等增強(qiáng)他們對(duì)疾病的抵抗能力。

第四，重視幼兒的用餐管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

無(wú)論是點(diǎn)心還是午餐，幼兒園都嚴(yán)格按婦保所的要求規(guī)范操作。園長(zhǎng)、食堂人員及保健老師經(jīng)常深入班級(jí)檢查幼兒用餐情況。

第五，從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。

領(lǐng)導(dǎo)重視是做好安全工作的重要保證。園長(zhǎng)、總務(wù)、保健人員經(jīng)常巡視，檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)水、電、煤、門(mén)窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們還要求門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格把守，不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)接送制度，要求家長(zhǎng)將孩子送至班級(jí)門(mén)口，做好留園值班記錄，以確保幼兒的安全。第六，做好對(duì)肥胖兒、體弱兒、特殊兒的生活上的照顧工作。每年我們都要對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，如發(fā)現(xiàn)有體弱兒、肥胖兒，從保健老師到班級(jí)都十分重視，對(duì)孩子采取跟蹤觀察的方法，并采取一定的措施使其早日回歸。如肥胖兒要鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)，控制飲食，多喝湯，多吃蔬菜和水果，少吃高蛋白和谷類食物，體弱兒則教育其不挑食，并注意其在運(yùn)動(dòng)時(shí)的強(qiáng)度、密度。

我園將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，如：小班開(kāi)展了"小豆丁旅行記"的活動(dòng)，中班開(kāi)展了《健康春寶寶，尋色彩伙伴》春寶寶"也要學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，懂得快樂(lè)有利于健康。學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，知道不跟陌生人走。不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器開(kāi)關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生?！镀嬗雎眯杏洝芬I(lǐng)幼兒獲得不同種類的交通工具、通訊工具的經(jīng)驗(yàn)以及和人們的關(guān)系。大班《我身邊的……》大班幼兒對(duì)周圍世界充滿著好奇，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力及大膽探索、想象和創(chuàng)造的精神。順應(yīng)著孩子的關(guān)注和興趣所在，等等，通過(guò)教學(xué)，使幼兒明確自我保護(hù)的意義，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。而在游戲內(nèi)容上，我們?cè)O(shè)計(jì)了許多生動(dòng)有趣的活動(dòng)，比如"認(rèn)識(shí)標(biāo)志小競(jìng)賽"、觀看錄象、參觀展覽等，使幼兒在他們感興趣的實(shí)踐活動(dòng)中不斷掌握自我保護(hù)的知識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

一、培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識(shí)

教師根據(jù)十六環(huán)節(jié)保教常規(guī)要求，創(chuàng)編安全歌謠，讓幼兒在歌謠中進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范幼兒行為習(xí)慣，保證教師在各項(xiàng)主題活動(dòng)實(shí)施，讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，通過(guò)各種有趣的游戲活動(dòng)讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護(hù)身體各部分器官;利用活動(dòng)室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標(biāo)志，熟練運(yùn)用各種求救電話的使用方法，以便在危險(xiǎn)時(shí)候多一些求助手段。一

其次要讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全技巧。在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，我們?cè)偌?xì)心也無(wú)法預(yù)見(jiàn)到孩子可能面臨的危險(xiǎn)，而且即使預(yù)見(jiàn)到危險(xiǎn)，也并不意味著能代替孩子避開(kāi)危險(xiǎn)，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開(kāi)、應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法。如生活中的火和電，是我們每天打交道的危險(xiǎn)品，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的誘惑。如果我們費(fèi)很大力氣讓幼兒遠(yuǎn)離它們，不如在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓幼兒學(xué)會(huì)正確的操作來(lái)控制和利用它們。

二、創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

著名教育家布羅菲、古德和內(nèi)德勒為幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)提出了11個(gè)目標(biāo)，其中有"能關(guān)注幼兒的健康和安全"、"有積極的情緒氛圍，促進(jìn)幼兒自信心發(fā)展"等。因此，我們精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在活動(dòng)室，我們?cè)O(shè)立了專門(mén)的"生活角"，為幼兒提供一些錄音、圖書(shū)、圖片，"哪個(gè)孩子習(xí)慣好"的圖片是讓幼兒尋找書(shū)寫(xiě)習(xí)慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時(shí)刻提醒幼兒注意保護(hù)視力、"哪種做法對(duì)"的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護(hù)的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽(tīng)。同時(shí)我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以安全感和信任感。

平時(shí)，都是我們擔(dān)負(fù)起幼兒安全的責(zé)任，總是告訴他們"當(dāng)心!這樣做危險(xiǎn)!"久而久之，孩子們?cè)谏钌嫌辛艘蕾囆睦?-自己從不關(guān)心自己的安全問(wèn)題。殊不知，我們?cè)偌?xì)心，也無(wú)法預(yù)見(jiàn)孩子們有可能遭遇的危險(xiǎn)，所以，最有效的方法是在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，積累避開(kāi)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法，把良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合起來(lái)。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。

三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。像在我班開(kāi)展的"人人爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士"活動(dòng)中，讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患。我們師生商定：一起來(lái)設(shè)計(jì)標(biāo)志，并把它們貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希?/p>

"小心觸電"的標(biāo)志貼在了活動(dòng)室的電源插座旁;

"當(dāng)心滑倒"的標(biāo)志掛在了易摔跟頭的廁所臺(tái)階旁;

"注意安全"的標(biāo)志我們做了塊大牌子放在了幼兒園大門(mén)口;

通過(guò)這一系列活動(dòng)，"安全"兩個(gè)字已深深印在幼兒的心里，無(wú)需老師再過(guò)多提醒。

四、利用生動(dòng)地生活和游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒處理應(yīng)急情況的能力

幼兒總會(huì)遇到某些應(yīng)急情況。缺乏社會(huì)生活鍛煉的機(jī)會(huì)是幼兒不會(huì)正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的原因之一。因此，我們經(jīng)常設(shè)計(jì)一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來(lái)幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題。為了教育幼兒"不玩尖利的東西"，我們?cè)O(shè)計(jì)了"手指劃破了"這一活動(dòng)，通過(guò)觀看圖片，讓幼兒討論"手指為什么會(huì)劃破手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便手受傷后該怎么辦"然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。還有一次，在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應(yīng)急方法，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。

五、幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，需要家長(zhǎng)的合作

我們制定的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)在幼兒園實(shí)施教育的同時(shí)也需要家長(zhǎng)在家中配合完成。為此，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)、計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。同時(shí)，向家長(zhǎng)發(fā)放了"幼兒自我保護(hù)能力"問(wèn)卷表，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)幼兒在家的自我保護(hù)情況從家長(zhǎng)反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問(wèn)題：家長(zhǎng)常把盯牢孩子不出危險(xiǎn)看作主要任務(wù)，卻忽視了"孩子遇到危險(xiǎn)怎么辦"的預(yù)防性教育。雖然每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)但在平時(shí)的家庭教育中，卻忽視了對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。針對(duì)這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力的小常識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法。有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。