師德師風(fēng)十項準(zhǔn)則范文

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篇1

關(guān)鍵詞：新會計準(zhǔn)則　商業(yè)銀行　風(fēng)險揭示

一、引言

2006年財政部《企業(yè)會計準(zhǔn)則》(下稱“新會計準(zhǔn)則”)的頒布，標(biāo)志著我國建立了相對完善的會計確認(rèn)與計量的體系，實現(xiàn)了我國會計準(zhǔn)則與國際會計準(zhǔn)則的趨同。新會計準(zhǔn)則包括1項基本準(zhǔn)則和38項具體準(zhǔn)則，其中包括四項金融工具會計準(zhǔn)則(以下統(tǒng)稱為“金融工具準(zhǔn)則”)，這四項會計準(zhǔn)則分別是《企業(yè)會計準(zhǔn)則第22號―金融工具確認(rèn)和計量》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則第23號―金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則第24號一套期保值》和《企業(yè)會計準(zhǔn)則第37號－金融工具列報》。這四項準(zhǔn)則邏輯一致、相互關(guān)聯(lián)，建立了關(guān)于金融資產(chǎn)和金融負(fù)債的確認(rèn)、計量、列報的一套嚴(yán)密而完整的會計處理體系，有效地填補了我國會計標(biāo)準(zhǔn)在此方面的空白。不同于以物質(zhì)產(chǎn)品或勞務(wù)產(chǎn)品為經(jīng)營對象的一般企業(yè)，商業(yè)銀行則是以金融資產(chǎn)和金融負(fù)債為經(jīng)營對象，經(jīng)營的是特殊的商品――貨幣和與之關(guān)聯(lián)的金融服務(wù)。由于商業(yè)銀行的經(jīng)營對象和內(nèi)容的特殊性，其資產(chǎn)和負(fù)債大多屬于金融資產(chǎn)和金融負(fù)債。新準(zhǔn)則體系下，金融資產(chǎn)和金融負(fù)債的確認(rèn)、計量和報告的巨大變化對商業(yè)銀行產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。新會計準(zhǔn)則將原先部分表外核算的金融資產(chǎn)納入了表內(nèi)核算，引入了公允價值計量，采用未來現(xiàn)金流折現(xiàn)法對金融資產(chǎn)進(jìn)行減值測試等。這些會計準(zhǔn)則的變化使得利率、匯率、股票價格的波動會直接影響商業(yè)銀行所持有的金融資產(chǎn)或金融負(fù)債的計量，并且反映到了商業(yè)銀行的利潤表上或資產(chǎn)負(fù)債表上，這是否意味著新的會計準(zhǔn)則將商業(yè)銀行經(jīng)營過程中面對的風(fēng)險納入到了會計核算體系中，最終通過商業(yè)銀行財務(wù)報表指標(biāo)的變動有效揭示了風(fēng)險?本文旨在研究新會計準(zhǔn)則的實施是否使商業(yè)銀行財務(wù)報表更加有效地反映了相應(yīng)的風(fēng)險，從而提高了風(fēng)險在表內(nèi)的揭示程度。

二、研究設(shè)計

(一)研究方法 2006年財政部正式頒布新企業(yè)會計準(zhǔn)則體系，規(guī)定自2007年1月1日起率先在上市公司范圍內(nèi)施行。而在新會計準(zhǔn)則體系正式頒布之前，財政部已于2005年8月25日了《金融工具確認(rèn)和計量暫行規(guī)定》(試行)的通知，要求自2006年1月1日起在上市和擬上市的商業(yè)銀行范圍內(nèi)試行。《金融工具確認(rèn)和計量暫行規(guī)定》(試行)(規(guī)定具體內(nèi)容請參見附件)與新會計準(zhǔn)則中金融工具準(zhǔn)則的內(nèi)容基本一致的。因此，對商業(yè)銀行而言，新會計準(zhǔn)則在銀行業(yè)的實施是個漸進(jìn)的過程。2006年先試行了與銀行業(yè)密切相關(guān)的金融工具準(zhǔn)則，2007年開始根據(jù)規(guī)定全面施行新會計準(zhǔn)則。通過對《金融工具確認(rèn)和計量暫行規(guī)定》(試行)實施的前后的風(fēng)險評級指標(biāo)對比，可以定量地分析新會計準(zhǔn)則中金融工具準(zhǔn)則的實施對商業(yè)銀行的影響程度，以判斷金融工具準(zhǔn)則對商業(yè)銀行風(fēng)險揭示的影響。在此基礎(chǔ)上，本文又進(jìn)一步用同樣的方法將新會計準(zhǔn)則正式全面實施前后的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，對新會計準(zhǔn)則中除金融工具準(zhǔn)則以外其他具體準(zhǔn)則對商業(yè)銀行風(fēng)險揭示的影響展開了研究，從而得以全面判斷新會計準(zhǔn)則的實施是否有效揭示了商業(yè)銀行風(fēng)險。根據(jù)前所述，首先通過金融工具確認(rèn)和計量暫行規(guī)定》(試行)實施的前后的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，判斷金融工具準(zhǔn)則是否能揭示商業(yè)銀行風(fēng)險。根據(jù)財務(wù)報表列報的規(guī)定，在披露比較財務(wù)報表的數(shù)據(jù)時，需按追溯調(diào)整后的口徑披露報告當(dāng)期上年數(shù)據(jù)。由于《金融工具確認(rèn)和計量暫行規(guī)定》從2006年1月1日起開始實施，為了研究該項會計政策實施對相同年份的年報數(shù)據(jù)的影響程度。

(二)數(shù)據(jù)選擇　本文選擇2005年年報數(shù)據(jù)和2006年年報比較財務(wù)報表中追溯調(diào)整后的2005年年報數(shù)據(jù)，以便進(jìn)行比較分析；同樣，通過會汁準(zhǔn)則正式全面實施前后的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，判斷新會計準(zhǔn)則中除金融工具準(zhǔn)則以外其他具體準(zhǔn)則的實施對商業(yè)銀行風(fēng)險揭示的影響時，由于新會計準(zhǔn)則從2007年1月1日起開始實施，需獲取研究對象的2006年年報數(shù)據(jù)和2007年年報報財務(wù)會計報表中追溯調(diào)整后的2006年報數(shù)據(jù)。根據(jù)此要求，樣本銀

行的上市時間需在2005年前(含)，以便可以通：過公開渠道獲得相關(guān)研究年份的數(shù)據(jù)。經(jīng)篩選2005年即已上市的商業(yè)銀行有深圳發(fā)展銀行、浦發(fā)銀行、民生銀行、招商銀行、華夏銀行五家銀行。因此，本文選擇了這五家銀行作為樣本銀行進(jìn)和研究，文章中的研究數(shù)據(jù)來源均出自于這五家銀行2005年至2007年的財務(wù)報告。本文中數(shù)據(jù)的對比是將新舊會計準(zhǔn)則實施前后商業(yè)銀行岡，險評級指標(biāo)值進(jìn)行對比。

(三)指標(biāo)定義　商業(yè)銀行風(fēng)險評級指標(biāo)是用來衡量商業(yè)銀行風(fēng)險基本狀況的指標(biāo)，取自2004年銀監(jiān)會頒布的《股份制商業(yè)銀行風(fēng)險評級體系(暫行)》。該評級體系分別通過商業(yè)銀行的資本充足狀況、資產(chǎn)安全狀況、管理狀況、盈利狀況、流動性狀況等五個方面來實施對商業(yè)銀行的風(fēng)險評級，對銀行經(jīng)營過程中面臨的各項風(fēng)險綜合評價，在此基礎(chǔ)上依據(jù)各風(fēng)險評級指標(biāo)值加權(quán)匯總后給予總體評級的一種風(fēng)險評估體系。這五個方面由于“管理狀況”完全是通過定性描述進(jìn)行評價，不適用進(jìn)行數(shù)據(jù)實證分析，因此本文通過對“資本充足狀況”、“資產(chǎn)安全狀況”、“盈利狀況”、“流動性狀況”等四個方面的風(fēng)險評級指標(biāo)在新舊會計準(zhǔn)則實施前后的變動研究新會計準(zhǔn)則對商業(yè)銀行風(fēng)險揭示影響。本文選取用以反映商業(yè)銀行風(fēng)險的風(fēng)險評級指標(biāo)分別是資本充足率(反映資本充足狀況)、準(zhǔn)備覆蓋率(反映資產(chǎn)安全狀況)、資產(chǎn)利潤率(反映盈利狀況)以及流動性比率(反映流動性狀況)。該四個指標(biāo)均屬收益型指標(biāo)(指標(biāo)值越大越好，則稱為收益型指標(biāo)；指標(biāo)值越小越好，則稱為成本型指標(biāo))若新會計準(zhǔn)則實施后風(fēng)險評級指標(biāo)下降，則說明了新會計準(zhǔn)則是能揭示商業(yè)銀行風(fēng)險的。

三、新會計準(zhǔn)則對商業(yè)銀行風(fēng)險揭示影響分析

(一)風(fēng)險評級指標(biāo)變動分析(1)《金融工具確認(rèn)和計量暫行規(guī)定》實施前后各風(fēng)險評級指標(biāo)變動結(jié)果。從(表1)中可以發(fā)現(xiàn)，《暫行規(guī)定》實施前后風(fēng)險評級指標(biāo)發(fā)生了變動。《暫行規(guī)定》實施后，風(fēng)險評級指標(biāo)較實施前普遍下降。5家樣本銀行，共計20個風(fēng)險評級指標(biāo)值中，12個指標(biāo)值下降了，4個指標(biāo)值未發(fā)生變動，而上升的指標(biāo)值只有4個。對結(jié)果進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，4個未發(fā)生變動的指標(biāo)值均是撥備覆蓋率。進(jìn)一步對實施前后的風(fēng)險評級指標(biāo)變動描述性統(tǒng)計進(jìn)行分析如(表2)。從(表2)中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，《暫行規(guī)定》實施后，除反映資本充足狀況的資本充足率的均值較實施前提高，而反映資產(chǎn)安全狀況的撥備覆蓋率、反映盈利狀況的總資產(chǎn)利潤率及反映流動性狀況的流動性比率較實施前的均值都降低，反映商業(yè)銀行風(fēng)險狀況的最核心的四個評級指

標(biāo)在《暫行規(guī)定》實施以后有三個下降了。前文已述，《暫行規(guī)定》的內(nèi)容與新會計準(zhǔn)則金融工具準(zhǔn)則的內(nèi)容基本一致，因此金融工具準(zhǔn)則的實施有助于提高對商業(yè)銀行經(jīng)營風(fēng)險在表內(nèi)揭示的程度。在前文已述，對商業(yè)銀行而言，新會計準(zhǔn)則在銀行業(yè)的實施是個漸進(jìn)的過程，2006年先試行了與銀行業(yè)密切相關(guān)的金融工具準(zhǔn)則(《暫行規(guī)定》的實施)，2007年根據(jù)財政部的規(guī)定開始全面施行新會計準(zhǔn)則。因此在將2006年末當(dāng)期財務(wù)報表和2007年追溯調(diào)整后的比較財務(wù)報表進(jìn)行對比，分析新準(zhǔn)全面實施的影響，實際是在金融工具準(zhǔn)則已實施的基礎(chǔ)上，分析新會計準(zhǔn)則其他與銀行業(yè)相關(guān)具體準(zhǔn)則的實施對商業(yè)銀行的影響。從(表3)中可以發(fā)現(xiàn)，新會計準(zhǔn)則正式全面實施前后的風(fēng)險評級指標(biāo)的變動幅度明顯小于《暫行規(guī)定》實施前后發(fā)生風(fēng)險評級指標(biāo)的變動幅度，五家上市銀行共20個風(fēng)險評級指標(biāo)值有12個未發(fā)生變動，甚至浦發(fā)銀行和華夏銀行在新會計準(zhǔn)則正式全面實施后，衡量商業(yè)銀行風(fēng)險狀況的四個基本評級指標(biāo)均未發(fā)生變動，而且評級指標(biāo)均值變動也沒有規(guī)律。可見，新會計準(zhǔn)則的實施對商業(yè)銀行的影響，主要是金融工具準(zhǔn)則的實施帶來的影響，其他具體準(zhǔn)則的實施對商業(yè)銀行的影響并不重大。因此，新會計準(zhǔn)則的施行有助于提高對商業(yè)銀行風(fēng)險在表內(nèi)揭示的程度，主要是金融工具準(zhǔn)則實施帶來的影響。(2)新會計準(zhǔn)則全面實施前后各風(fēng)險評級指標(biāo)變動結(jié)果。

(二)風(fēng)險評級指標(biāo)變動原因分析(1)資本充足率均值上升原因分析。新會計準(zhǔn)則引入了公允價值計量，同時規(guī)定當(dāng)金融工具存在活躍市場的，采用活躍市場的報價作為公允價值；不存在活躍市場的，采用估值技術(shù)確定公允價值。無論盯市價格還是估值價格，都與市場利率密切相關(guān)，當(dāng)市場利率發(fā)生變動時，將直接會影響到商業(yè)銀行金融資產(chǎn)的公允價值，公允價值計量使商業(yè)銀行的會計核算與市場宏觀環(huán)境聯(lián)系在一起。由于受監(jiān)管政策的限制，商業(yè)銀行不得直接投資證券市場，使得商業(yè)銀行的資金運用渠道比較單一，資產(chǎn)的運用受到多方面的限制，投資債券是目前商業(yè)銀行調(diào)節(jié)資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)主要手段，因此，商業(yè)銀行公允價值計量的金融資產(chǎn)主要為所持有的金融債券和政府債券。當(dāng)宏觀環(huán)境處于減息周期時，市場利率下降，建立在市場利率折現(xiàn)基礎(chǔ)上的債券盯市價格或是債券估值價格上升。金融資產(chǎn)公允價值增加，根據(jù)準(zhǔn)則規(guī)定無論是計入當(dāng)前損益還是計入當(dāng)期權(quán)益，最終都表現(xiàn)為銀行資本的增加，從而提高了銀行的資本充足率。而當(dāng)宏觀環(huán)境處于加息周期時，市場利率上升，則會降低銀行的資本充足率。從金融機構(gòu)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率歷史數(shù)據(jù)表(表5)，可以判斷2005年正處于加息周期的開始，但從表2中發(fā)現(xiàn)2005年追溯調(diào)整后的資本充足率的均值是上升的，這是因為按照會計政策變更進(jìn)行追溯調(diào)整后的2005年報表上披露的資本總額是以前年度的累計影響數(shù)與當(dāng)期變動數(shù)，在2005年之前市場環(huán)境一直處于減息周期，以前年度的資本累計影響數(shù)為正數(shù)，從而使2005年追溯調(diào)整后的資本充足率均值上升。隨著市場利率不斷上調(diào)，以前年度累計影響被抵消后，當(dāng)期公允價值下降導(dǎo)致資本的減少，從而將降低銀行的資本充足率。因此，追溯調(diào)整后的2005年資本充足率較原先資本充足率上升，與本文開始的預(yù)期不一致，也正是這個原因。金融工具準(zhǔn)則引入了公允價值計量，反映了銀行所承受的利率變動帶來的市場風(fēng)險，使得銀行資本狀況信息更為準(zhǔn)確。(2)撥備覆蓋率均值下降原因分析。新會計準(zhǔn)則對于商業(yè)銀行金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移的終止確認(rèn)條件予以了明確：只要當(dāng)風(fēng)險和報酬發(fā)生實質(zhì)性轉(zhuǎn)移時，才予以終止確認(rèn)。新會計準(zhǔn)則避免了舊準(zhǔn)則下一些商業(yè)銀行通過將不良資產(chǎn)通過“售后回購”等交易形式從表內(nèi)轉(zhuǎn)至表外，隱瞞銀行真實的風(fēng)險資產(chǎn)規(guī)模的操作。如民生銀行2005年追溯調(diào)整后的撥備覆蓋率下降，是因為該行將附有追索權(quán)的貼現(xiàn)票據(jù)在舊會計準(zhǔn)則下票據(jù)貼出已終止確認(rèn)，根據(jù)新會計準(zhǔn)則又追溯轉(zhuǎn)回，待票據(jù)兌現(xiàn)后方終止確認(rèn)。不良資產(chǎn)的真實余額增加，從而導(dǎo)致?lián)軅涓采w率下降。因此新會計準(zhǔn)則有效地揭示了商業(yè)銀行的信用風(fēng)險。(3)總資產(chǎn)收益率均值下降原因分析。新會計準(zhǔn)則將衍生金融工具納入了表內(nèi)核算。在商業(yè)銀行實務(wù)操作中，若衍生金融工具公允價值為正數(shù)，則將衍生金融工具確認(rèn)為資產(chǎn)，同時在利潤表中確認(rèn)為收益；若衍生金融工具公允價值為負(fù)數(shù)則確認(rèn)為負(fù)債，同時在利潤表中確認(rèn)為收益。衍生金融工具納入表內(nèi)核算后，無論是確認(rèn)為資產(chǎn)還是確認(rèn)為負(fù)債，一律將其按照公允價值計量且全部計人當(dāng)期損益，因此商業(yè)銀行報表也就真實地反映出了銀行對衍生金融工具風(fēng)險管理的財務(wù)結(jié)果。從表2中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，2005年追溯調(diào)整后的總資產(chǎn)收益率均值下降，說明現(xiàn)階段，商業(yè)銀行對衍生金融工具風(fēng)險管理水平尚不盡人意，通過會計報表反映出的財務(wù)結(jié)果是導(dǎo)致了總資產(chǎn)收益被拉低。(4)流動比率均值下降原因分析。新會計準(zhǔn)則下金融資產(chǎn)根據(jù)管理層持有的意圖和風(fēng)險管理的需要進(jìn)行分類，因此根據(jù)管理層持有的意圖和風(fēng)險管理的需要，將可供出售金融資產(chǎn)和交易性金融資產(chǎn)歸為流動資產(chǎn)，將應(yīng)收款類投資和持有至到期歸為非流動資產(chǎn)，據(jù)此計算出的流動比率能夠真實反映管理層意圖下的商業(yè)銀行流動風(fēng)險的狀況。同時根據(jù)準(zhǔn)則規(guī)定，交易類金融資產(chǎn)和可供出售金融資產(chǎn)采用公允價值計量，公允價值的變動將使得商業(yè)銀行的當(dāng)期損益或權(quán)益發(fā)生波動，而應(yīng)收款投資和持有至到期投資的投資采用攤余成本計量，不會對當(dāng)期損益或權(quán)益產(chǎn)生波動，從而避免了資本的頻繁波動。從(表2)中可以發(fā)現(xiàn)，2005年追溯調(diào)整后的流動比率均值下降，說明了商業(yè)銀行管理層意圖――穩(wěn)健經(jīng)營、避免資本頻繁波動，但在這種意圖下的資產(chǎn)分類，會使得商業(yè)銀行的資產(chǎn)流動性下降，其實質(zhì)是用流動性來換取穩(wěn)健性。監(jiān)管資本作為政府金融監(jiān)管部門要求銀行持有用以承擔(dān)風(fēng)險、吸收經(jīng)營損失、保護(hù)存款^免遭損失的最低風(fēng)險資金，在銀行發(fā)生意外的時候可以用來沖銷損失，起到“緩沖器”的作用，所以維持充足、穩(wěn)定的資本水平是商業(yè)銀行賴以生存和發(fā)展的基本條件。也正因如此，減少監(jiān)管資本波動暴露的風(fēng)險成為管理層共同的選擇。新會計準(zhǔn)則揭示了真實的管理層意圖下的商業(yè)銀行流動風(fēng)險狀況。

篇2

國家教育部于日前對8起違反教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則典型問題進(jìn)行了公開曝光批評，根據(jù)孟津縣教體局的有關(guān)通知精神，我校近期開展一系列活動,力求將通知精神落到實處.

一、12月29日，我校召開全體教職工會議，部署了具體工作，隨后王勝利校長帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件通知精神和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，并對違反師德的8起實例進(jìn)行解讀；接著，王校長就近年來個別教師體罰學(xué)生、亂買資料、有償家教、不公正對待學(xué)生等社會備受關(guān)注的問題，結(jié)合《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解釋闡述，希望全體教師能結(jié)合自身教育教學(xué)實際，認(rèn)真反思總結(jié)，提高自身修養(yǎng)。

二、會后組織全體教師進(jìn)行自查自評，對照教體局師德師風(fēng)自查表，要求每名教師對自己存在的問題進(jìn)行實事求是的分析與反思。

三、組織全體教師網(wǎng)上認(rèn)真自學(xué)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中所列師德失范行為的界定和處理辦法。

四、12月30日以教研組為單位進(jìn)行專題討論：對照反思日常教育教學(xué)行為，交流如何規(guī)范自身言行，為人師表。在討論過程中，教師們紛紛表示，要在以后的工作中踐行師德，弘揚師風(fēng)，加大自我約束力，防微杜漸，做合格的人民教師。

我校通過此次活動，全體教師對職業(yè)道德、職業(yè)準(zhǔn)則又有了一個全新的認(rèn)識，對自己又有了更高的要求，有效提升了教師們依法執(zhí)教的意識，進(jìn)一步增強了全體教師師德意識和社會責(zé)任感，使我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得了實實在在的效果。

篇3

學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師，具體的各項事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。

二、師德師風(fēng)互助制度

學(xué)校挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長，并作及時處理。

三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

學(xué)校利用教師例會，對教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。

四、師德師風(fēng)督促制度

1、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。

2、定期聽取社會人士對學(xué)校師德建設(shè)的評議。學(xué)校成立“家長委員會”，開展家長、學(xué)生評價老師，老師評價學(xué)校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、學(xué)校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

4、增強學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護(hù)。

五、師德師風(fēng)考評制度

學(xué)校堅持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

六、師德師風(fēng)評議制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對全校教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平。

七、師德師風(fēng)獎懲制度

學(xué)校每年評選表彰一次師德先進(jìn)個人或先進(jìn)教師。學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次，報告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。如：評選學(xué)校“文明班級集體”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等。

八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。

3、加強教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校十項教學(xué)禁令。

4、加強學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動，重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。

5、加強監(jiān)督、及時報告，認(rèn)真處理。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

九、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，根據(jù)上級文件精神，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究：

篇4

本人承諾在工作中做到以下幾點：

 

一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行教育局師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)章制度；

 

二、不進(jìn)行有償輔導(dǎo)、有償家教、有償補課；

 

三、不強制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教；

 

四、不組織、動員或變相動員學(xué)生接受有償家教或參加非法補習(xí)班；

 

五、不接受學(xué)生或家長有償家教的請求；

 

六、不參與各種類型的有償家教活動，不在社會力量等辦學(xué)機構(gòu)兼課；

 

七、努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”；

 

八、關(guān)愛每個學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個學(xué)生都得到健康成長、和諧發(fā)展。

 

九、對違反規(guī)定者，實行一票否決xx年度的評優(yōu)資格；

 

我將自覺遵守以上內(nèi)容，請學(xué)校、家長和社會監(jiān)督。如有違反，自愿接受組織處理。

 

責(zé)任人：

 

 

 

 

中小學(xué)教師拒絕有償補課公開承諾書2

 

 

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的通知》（魯教師字[2015]24號）等文件，遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格依法執(zhí)教，落實立德樹人根本任務(wù)，做新時代“四有”好老師。

公開承諾：

1.不在住所或其他場地開展有償補課。

2.不參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。

3.不出現(xiàn)課上不講、課后講，收取補課報酬的行為。

4.不與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補課或兼職取酬。

5.不組織、不推薦、不誘導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的有償補課。

6.不從事其他任何形式的有償補課。

以上承諾，請學(xué)生、家長、學(xué)校和社會監(jiān)督。如有違反，我愿意接受學(xué)校和上級組織的嚴(yán)肅處理。

承諾人：xxx

xxxx年xx月xx日

 

 

 

 

中小學(xué)教師拒絕有償補課公開承諾書3

 

為凈化育人環(huán)境，切實做到教書育人，為人師表,依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，針對“亂收費、亂辦班補課、亂發(fā)教輔”問題，我在此做出鄭重承諾：

 

1、信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行教體局師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)章制度；履行教書育人職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，拒絕有償家教。

 

2、不舉辦或參與任何形式的有償補課班。

 

3、不組織、不動員、不強制、不暗示、不介紹學(xué)生參加有償補課、托教；不接受學(xué)生或家長有償家教的請求。

 

4、不到民辦教育機構(gòu)或民辦培訓(xùn)班、特長班、提高班兼職任課；

 

5、不自立名目亂收費。

 

6、不向?qū)W生推銷商品、教輔資料，不誘導(dǎo)或強迫學(xué)生購買規(guī)定書目以外的學(xué)習(xí)資料，不讓學(xué)生到指定地點購買教輔資料。

 

我將自覺遵守以上內(nèi)容，請學(xué)校、家長和社會監(jiān)督。如有違反，自愿接受組織處理。

 

承諾人簽字： 責(zé)任人簽字：

 

20xx年xx月xx日

 

 

 

中小學(xué)教師拒絕有償補課公開承諾書4

 

 

為切實提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范自身教學(xué)行為，樹立人民教師的良好形象，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，本人向?qū)W校、學(xué)生家長和社會鄭重承諾：

 

一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》（即山東省人民政府第2 55號令），嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于在職教師不得進(jìn)行有償補課的文件精神。

 

二、不從事任何形式的有償補課活動。

 

三、不強制、暗示、介紹學(xué)生參加有償補課。

 

四、不在社會上的各種培訓(xùn)、輔導(dǎo)機構(gòu)中兼課。

 

五、關(guān)愛每個學(xué)生，無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個學(xué)生都得到健康成長、全面發(fā)展。

 

本人將自覺履行以上承諾，請學(xué)校和社會監(jiān)督，如因參與有償補課被查處，本人自覺接受組織的處理。

 

承諾人簽字：

 

20xx年 9 月

篇5

我校認(rèn)真貫徹南市教體黨〔2021〕13號、儀教科體黨〔2021〕23號文件精神，強化工作措施，切實把問題查深挖透改實，現(xiàn)將我校開展民生領(lǐng)域突出問題專項整治工作總結(jié)如下：

一、整治工作及成效

（一）從嚴(yán)部署、細(xì)化舉措

為全面落實相關(guān)文件精神和要求，確保我校專項整治工作落到實處，我校成立了以書記、校長XX同志為組長的民生領(lǐng)域突出問題專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，就六個方面整治重點進(jìn)行了明確分工，細(xì)化了工作舉措。

(二）提高認(rèn)識，加強學(xué)習(xí)

3月12日，學(xué)校召開了民生領(lǐng)域突出問題整治動員會，大會學(xué)習(xí)了南市教體黨〔2021〕13號、儀教科體黨〔2021〕23號文件精神，提出了工作要求，簽訂了責(zé)任書。

4月2日，學(xué)校召開了民生領(lǐng)域突出問題整治推進(jìn)會，傳達(dá)了縣整治大會要求，組織學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，進(jìn)一步查擺問題，提出要標(biāo)本兼治、懲防并舉、教育為主、綜合治理原則。觀看了紀(jì)錄片《榜樣5》。

4月30日，學(xué)校召開干部作風(fēng)整頓會，傳達(dá)了縣整頓大會精神，通報了教育部曝光的8起違反教師職業(yè)行為準(zhǔn)則典型案例，決定加大自查力度，實行一崗雙責(zé)，突出整治重點，將整治結(jié)果納入教師個人年度目標(biāo)考核，在評職評優(yōu)中實行一票否決。

我校還印制了《XXXX師德師風(fēng)教育讀本》，利用好了教職工例會堅持做好常規(guī)學(xué)習(xí)教育。

（三）認(rèn)真自查，扎實整改

學(xué)校結(jié)合實際，以解決損害群眾利益、影響學(xué)校形象的突出問題為重點，按照以評促糾，以評促建，樹良好師德，強化服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，糾建并舉，標(biāo)本兼治的方針，靈活查擺方式，采取自己找、同事提、學(xué)生評、家長議等多種行之有效的辦法，廣泛聽取學(xué)生、家長、同事及社會各界的意見和建議，通過家長評校、學(xué)生評教、教師評管等方法，向?qū)W生和家長發(fā)放問卷調(diào)查、設(shè)立舉報電話和征求意見箱等形式，廣泛征集社會各方面意見，以求進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的管理行為，教師的從教行為，提升學(xué)校的社會滿意度，樹立學(xué)校良好形象，做到依法治校，依法治教，辦人民滿意的學(xué)校。

學(xué)校還通過召開座談會、個別走訪等方式，對民生領(lǐng)域突出問題進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，校長堅持每周“三個談話”，從最基層了解教情學(xué)情和民意；通過調(diào)查了解到學(xué)生上課精神不振后，學(xué)校立即進(jìn)行了作息時間變更，將下午上課時間延后20分鐘，并要求教師每天布置作業(yè)量不超90分鐘。凡要求學(xué)生完成的書面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。保證學(xué)生每一天有1個小時的課間體育鍛煉時間。

學(xué)校對查擺出的問題實行清單式管理，如實梳理問題并形成臺賬，做到責(zé)任到人、措施可行并按期銷賬。

（三）加強督查，落實責(zé)任

學(xué)校成立四位校級領(lǐng)導(dǎo)組成的督查小組，重點督查教師是否存在精神懈怠，工作責(zé)任心不強，敷衍塞責(zé)，不思進(jìn)取，不服從學(xué)校安排，私自調(diào)換課，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)低劣等工作不在狀態(tài)的問題；督查教師是否存在體罰和以侮辱歧視、諷刺挖苦、罰抄無效作業(yè)、長時間罰站等方式變相體罰學(xué)生的問題；督查教師是否存在外泄學(xué)生信息、買賣生源、有償補課等嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的問題；督查教師是否存在向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等從教行為不廉潔的問題等。學(xué)校針對督查出的問題，引導(dǎo)教師立足個人思想和工作實際，制定切實有效的整改措施,確保整改方案有的放矢、具體可行，對嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為上報有關(guān)部門。

通過整治，我校干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強，形成了人心思進(jìn)，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，樹立了儀隴教育的良好形象。

二、存在問題及措施

通過自查，我校在課后服務(wù)和減負(fù)松綁方面還存在如下問題：

（一）政策宣傳不到位，仍有學(xué)生不知道什么是課后服務(wù)，學(xué)校是否開展了課后服務(wù)；

（二）本期參加課后服務(wù)的學(xué)生未簽“課后服務(wù)申請書”；

(三) 仍有學(xué)生不知道學(xué)校有哪些課后服務(wù)項目；

（四）“減負(fù)松綁”方面，教師、學(xué)生家長反映各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、調(diào)查、測評、答題等較多，老師及家長忙于應(yīng)付。

針對以上問題，學(xué)校將課后服務(wù)具體實施辦法進(jìn)行了大力宣傳，通過班會、家長會、家長群等方式將課后服務(wù)項目、方式、內(nèi)容、費用標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行了公開，對政策不理解的進(jìn)一步做好耐心細(xì)致的解釋工作。

三、下一步工作

（一）結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育、社評宣傳等工作，持續(xù)開展“六個”整治，辦好儀隴教育民生實事，整治歪風(fēng)、禁絕亂象，切實維護(hù)儀隴教育良好形象和聲譽，進(jìn)一步增強廣大人民群眾的獲得感、幸福感。