財務(wù)人員人才培養(yǎng)計劃范文

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篇1

關(guān)鍵詞：一線員工 技能人才 人才隊伍 培訓(xùn)與培養(yǎng)

前言：技能人才是電力企業(yè)人才隊伍的重要組成部分，是企業(yè)發(fā)展的重要助推器。近年來，廣東電網(wǎng)公司經(jīng)歷了一系列改革，人才結(jié)構(gòu)發(fā)生了比較大的變化，出現(xiàn)人才結(jié)構(gòu)不盡合理，特別是出現(xiàn)了一線技能人才嚴(yán)重不足，針對這種情況，對一線技能人才的培養(yǎng)，特別是高技能人才的培養(yǎng)是公司人才戰(zhàn)略的重中之重。在具體工作中，科學(xué)創(chuàng)新實踐、多措并舉，強化一線員工培訓(xùn)與培養(yǎng)，促進技能人才隊伍建設(shè)，增強了公司核心競爭力。

1.技能人才隊伍現(xiàn)狀

近年來，公司由于經(jīng)歷主輔分離，廣深分離，農(nóng)電體制改革使人才結(jié)構(gòu)發(fā)生了比較大的變化，人才流動和人才流失比較大，出現(xiàn)人才結(jié)構(gòu)不盡合理，戰(zhàn)略性新興業(yè)務(wù)單元人才緊缺，高層次專業(yè)技術(shù)人才、應(yīng)用型技能人才儲備不足，冗員與結(jié)構(gòu)性缺員現(xiàn)象并存，特別是出現(xiàn)了通信、調(diào)度、變電、配電等一線技能人員嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀。一線員工素質(zhì)偏低、整體技能水平不高，技能人才斷層現(xiàn)象嚴(yán)重，這已成了公司的主要“短板”。

2.企業(yè)對技能人才的要求

安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是電力企業(yè)的生命線，活躍在生產(chǎn)一線的員工，其扎實的崗位技能是電力企業(yè)安全、優(yōu)質(zhì)的基石，也決定了電力企業(yè)的核心競爭力。技能人才是電力企業(yè)人才隊伍的重要組成部分，是企業(yè)發(fā)展的重要助推器。對一線技能人才的培養(yǎng)，特別是高技能人才的培養(yǎng)是公司人才戰(zhàn)略的重中之重。

3.技能人才培養(yǎng)對策與創(chuàng)新實踐

公司以加強班站長隊伍建設(shè)和班組素質(zhì)技能提升為主要措施，全面提升班組人員素質(zhì)能力與技能水平，切實加強以高技能人才為重點的生產(chǎn)一線技能人才隊伍建設(shè)，為企業(yè)快速發(fā)展提供高素質(zhì)人才保障。近年來公司對一線人員在培訓(xùn)經(jīng)費上幫扶，在培訓(xùn)政策上傾斜，在培養(yǎng)方式上不斷總結(jié)創(chuàng)新，逐步形成了一套具有公司特色的有效的技能人才培養(yǎng)機制。

3.1技能人才培養(yǎng)思路

加大培訓(xùn)資源向縣級子公司傾斜、向一線班組傾斜力度，以持證上崗促業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，以職業(yè)技能競賽促崗位成才，著力提升技能人員崗位勝任能力。重點開展生產(chǎn)班組長業(yè)務(wù)技能輪訓(xùn)，圍繞崗位培訓(xùn)規(guī)范推動個性化培訓(xùn)，提升一線員工適崗能力。公司在一線技能人才的培養(yǎng)思路上一直注重四項基本原則。

3.1.1服務(wù)性原則：培訓(xùn)的職能是為各部門和員工服務(wù)，即培訓(xùn)要服務(wù)和支持各部門工作需要和員工成長發(fā)展需要。

3.1.2實用性原則：培訓(xùn)要明確對象和目的，在內(nèi)容上注重實用和適用，秉承：“干什么，學(xué)什么。缺什么，補什么”的思想，而不是個人興趣導(dǎo)向。

3.2技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、機制

3.2.1印發(fā)技能專家選聘工作方案，公開選聘技能專家。該方案的出臺，進一步拓展公司技能人員職業(yè)發(fā)展通道，促進優(yōu)秀技能人才留在基層，立足崗位成才。

3.2.2技能人員評價項目通過驗收

通過崗位職責(zé)分解、問卷調(diào)研與訪談、專家交流評審等，最終形成了公司技能職系（生產(chǎn)類、營銷類、通信類、物流類）42個班組247個“崗位勝任能力模型”，以及與“崗位勝任能力模型”對應(yīng)的技能崗位勝任能力評價標(biāo)準(zhǔn)，解決了公司技能人員缺乏能力管理標(biāo)準(zhǔn)的實際問題.

3.2.3技能人員崗位培訓(xùn)規(guī)范

技能人員崗位培訓(xùn)規(guī)范從一線技能崗位實際出發(fā)、自下而上倒推培訓(xùn)需求，促使技能人員崗位培訓(xùn)規(guī)范更具針對性和有效性。目前，技能人員崗位培訓(xùn)規(guī)范涵蓋了公司現(xiàn)有的全部技能崗位，包括變電、輸電、配電、營銷、調(diào)度、通信、信息、物流等8大序列共42類班組。

3.3技能人才創(chuàng)新培養(yǎng)方式和成果

3.3.1大力開展一線人員準(zhǔn)軍事化培訓(xùn)

為鍛煉一線班組隊伍，增強團隊意識，培養(yǎng)“令行禁止，嚴(yán)勤細(xì)實”的工作作風(fēng)，進一步提升班組技能和執(zhí)行力，保障安全生產(chǎn)，大力開展一線人員準(zhǔn)軍事化培訓(xùn)。準(zhǔn)軍事化培訓(xùn)項目包括一線人員軍事化訓(xùn)練、團隊建設(shè)與執(zhí)行力提升訓(xùn)練、人員行為規(guī)范培訓(xùn)、物品定置規(guī)范培訓(xùn)和“十個規(guī)定動作”培訓(xùn)，通過軍事化的訓(xùn)練，將服從執(zhí)行、規(guī)范作業(yè)、克苦克難等要求，內(nèi)化成員工的行為習(xí)慣，自覺應(yīng)用到生產(chǎn)班組的日常管理和現(xiàn)場作業(yè)，有效提升了班組長隊伍的履職能力。

3.3.2縣級子公司生產(chǎn)班組長素質(zhì)技能培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容包括準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練、班組5S管理、績效管理與班組團隊建設(shè)、生產(chǎn)班組一體化手冊、班組長施工現(xiàn)場風(fēng)險管制等。通過培訓(xùn)，培養(yǎng)一線員工“令行禁止、嚴(yán)勤細(xì)實”的工作作風(fēng)，進一步提升了縣級子公司生產(chǎn)班組長素質(zhì)技能水平，提高了基層班組團隊精神和員工執(zhí)行力，促使他們更好地成為懂技術(shù)、會管理、善于帶班的“四會”一線直接指揮者和管理者。

3.3.3加強高技能人員培訓(xùn)

高技能人員培訓(xùn)以著力提升一線技能人員的專業(yè)知識、技能水平和綜合素質(zhì)為目的，重點就網(wǎng)公司對員工隊伍建設(shè)的最新要求、生產(chǎn)管理的先進經(jīng)驗、電網(wǎng)運行的新技術(shù)新技能等內(nèi)容進行培訓(xùn)，采取課堂面授、雙向交流、實操演練、參觀考察等方式開展培訓(xùn)。充實的課程內(nèi)容和豐富的教學(xué)活動，促使學(xué)員開闊視野，提升技術(shù)技能水平，增強適崗能力。

4.結(jié)束語

由于強化了一線員工的培訓(xùn)與培養(yǎng)，員工對安全生產(chǎn)理念有了新的認(rèn)識，業(yè)務(wù)技能和工作責(zé)任心不斷提高；員工崗位技能得到增強，崗位知識得到提升；員工服務(wù)意識顯著提升，優(yōu)質(zhì)服務(wù)行為不斷深化，牢牢樹立“你用電，我用心”的服務(wù)意識；員工隊伍素質(zhì)不斷提高，凝聚力進一步增強。公司生產(chǎn)安全和質(zhì)量不斷提高，平穩(wěn)過渡了農(nóng)電體制改革、階梯電價改革、迎峰度夏，實現(xiàn)了全年安全生產(chǎn)零事故。

篇2

關(guān)鍵詞：石油企業(yè)；信息化建設(shè)；財務(wù)隊伍建設(shè)

中圖分類號：F426 文獻標(biāo)識碼：A doi：10.3969/j.issn.1672-3309（s）.2012.06.33 文章編號：1672-3309（2012）06-82-02

一、信息技術(shù)對企業(yè)財務(wù)隊伍的影響

20世紀(jì)90年代以來，信息技術(shù)得到高速發(fā)展，隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，信息化已成為企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和提高市場競爭力的重要保障。2010年在世界50家大石油公司綜合排名中中石油位居第5位。中石油之所以能躋身世界50家大石油公司前10名的位置，與其對信息化的重視是分不開的。

會計是信息系統(tǒng)，是經(jīng)濟信息系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)。信息化在全球范圍內(nèi)的迅速發(fā)展，對企業(yè)的影響是直接的，企業(yè)經(jīng)營和管理信息都以電子方式運行，實現(xiàn)數(shù)字化管理，迅速便捷；對會計系統(tǒng)的影響是深遠(yuǎn)的，計算機組成網(wǎng)絡(luò)打破了空間的限制，節(jié)省時間，提高效率，企業(yè)的會計信息及其他信息處理的能力得到極大的提高。財務(wù)信息化，是指企業(yè)財務(wù)人員利用現(xiàn)代信息技術(shù)，對企業(yè)進行流程再造并建立與之相適應(yīng)的財務(wù)管理模式，發(fā)掘企業(yè)財務(wù)資源的信息潛能，充分利用企業(yè)信息資源，提高企業(yè)財務(wù)管理效率，以更好地組織企業(yè)活動，實現(xiàn)企業(yè)財務(wù)目標(biāo)的過程。各種經(jīng)濟信息得到充分的綜合處理，會計核算逐步融入企業(yè)集成管理信息系統(tǒng)中，會計與企業(yè)其他部門的聯(lián)系變得更加緊密。財務(wù)部門能通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)直接從計劃、生產(chǎn)、采購、銷售、人事等部門獲得數(shù)據(jù)。會計信息將與其他經(jīng)濟信息構(gòu)成信息整體，共同為企業(yè)管理及企業(yè)外部的信息使用者提供服務(wù)。

會計的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，人才是關(guān)鍵。MRP或ERP之類的信息系統(tǒng)的實施比會計軟件要復(fù)雜的多，而技術(shù)又總是在不斷發(fā)展和更新。因此，在信息化時代，建立一批具有新思維、高素質(zhì)的一線應(yīng)用、系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護以及懂得二次開發(fā)的技術(shù)人才，是迫切而緊急的任務(wù)。

二、信息化環(huán)境下財務(wù)隊伍建設(shè)的必要性

目前，我國財務(wù)信息化的建設(shè)，突出問題是缺乏復(fù)合型人才。實施財務(wù)信息化的企業(yè)集團，財務(wù)人員往往具有較多的財務(wù)專業(yè)知識，對計算機知識的掌握不夠精通。培養(yǎng)計算機與財會專業(yè)相結(jié)合的復(fù)合型人才，是財務(wù)信息化在廣泛、深入應(yīng)用的前提。

加強財會隊伍建設(shè)，提高財會人員綜合素質(zhì)，尤其注重提高財務(wù)人員的計算機使用能力，加強財務(wù)人員對業(yè)務(wù)的熟悉程度，是推進企業(yè)財務(wù)信息化快速發(fā)展的關(guān)鍵。

三、信息化環(huán)境下財務(wù)隊伍建設(shè)的步驟

為使財務(wù)人員能滿足信息化環(huán)境下財務(wù)管理工作的要求，要在遵循總體規(guī)劃，步步實施的總原則情況下，開展財務(wù)隊伍建設(shè)。

（一）有計劃地進行崗位交流

企業(yè)規(guī)模越大，財務(wù)分工就越細(xì)。在小型企業(yè)，一個會計可以處理全部賬務(wù)，大型企業(yè)特別是集團公司，財務(wù)崗位可能細(xì)分為十幾個或幾十個，比如往來崗有4-5人，每人負(fù)責(zé)一部分往來客戶的管理。分工的明確、細(xì)化，一方面工作會形成流程化、程序化，提高了工作效率，而另一方面會計人員日常核算的工作會單一，可能變成某一環(huán)節(jié)、步驟的熟練工，缺少全面思考問題的眼界，很難發(fā)揮財務(wù)的統(tǒng)籌規(guī)劃作用。崗位交流能較好地解決財會人員知識面逐漸單一的問題，較好地提高財會人員的綜合業(yè)務(wù)水平。同時，通過有計劃的崗位交流及輪換，可以發(fā)現(xiàn)財務(wù)處理的各個流程或環(huán)節(jié)中存在的問題。通過發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高財務(wù)管理工作的質(zhì)量和效率。輔助崗位制度建立是對崗位交流的有益探索和補充。即每個崗位有一個輔助崗位，在主崗位缺席時，由輔助崗位處理相關(guān)業(yè)務(wù)。

（二）建設(shè)先進的企業(yè)文化，提高戰(zhàn)斗力

重視團隊精神，培養(yǎng)財務(wù)人員的創(chuàng)新精神和實踐能力。企業(yè)文化建設(shè)在統(tǒng)一思想、凝聚力量、提高戰(zhàn)斗力等方面發(fā)揮著重要作用。

先進的企業(yè)文化能夠創(chuàng)造價值，提升隊伍的戰(zhàn)斗力。先進的企業(yè)文化是發(fā)展的文化，先進的企業(yè)文化需要靠扎實的作風(fēng)來養(yǎng)成。隨著企業(yè)的發(fā)展與壯大，企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化，企業(yè)的戰(zhàn)略定位必然會發(fā)生改變，財會隊伍必須要順應(yīng)企業(yè)發(fā)展的節(jié)奏，及時調(diào)整隊伍建設(shè)的重點，豐富團隊文化的內(nèi)涵，賦予團隊文化新的時代特征，服務(wù)于企業(yè)發(fā)展大局。

（三）加強保密意識，確保財務(wù)數(shù)據(jù)的安全

信息化給企業(yè)帶來方便、快捷的同時，給財務(wù)數(shù)據(jù)的安全也帶來考驗。構(gòu)建財務(wù)管理信息化系統(tǒng)，必須充分考慮到系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性。財務(wù)隊伍建設(shè)過程中，要加強保密意識，減少人為、無意識傳播財務(wù)信息的行為，不同階段要遵循不同的安全管理目標(biāo)，以確保財務(wù)管理業(yè)務(wù)不間斷和數(shù)據(jù)的高度安全。在財務(wù)隊伍信息化建設(shè)過程中，必須建立健全安全管理責(zé)任制，制定信息安全保密策略，使用安全方式連接客戶端與應(yīng)用服務(wù)器，劃分管理權(quán)限，實行身份認(rèn)證，完善信息安全保障體系。

（四）建立科學(xué)的人才培養(yǎng)機制

對于大型企業(yè)來說，信息化建設(shè)是一個充滿挑戰(zhàn)的系統(tǒng)工程，人才隊伍建設(shè)，是抓好財會工作，加強企業(yè)管理，提高企業(yè)效益的根本，而人才培養(yǎng)又是人才隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)健全用人機制，重視財會人才培養(yǎng)。創(chuàng)造平等競爭、脫穎而出、健康成長的工作氛圍，正確處理好現(xiàn)有人才的培養(yǎng)與引進人才的關(guān)系，建立以人才評價、培養(yǎng)、激勵、流動為主要內(nèi)容的用人機制，做到因事?lián)袢耍稳宋ㄙt，用人所長，對優(yōu)秀人才提供發(fā)展和晉升機會，注重發(fā)現(xiàn)具有能力的、品質(zhì)優(yōu)秀的青年人才，為他們提供舞臺。建立科學(xué)的財會人才培養(yǎng)機制，形成一支有戰(zhàn)斗力的、財務(wù)能力和計算機應(yīng)用能力兼?zhèn)涞呢敃犖椤?/p>

（五）開展有針對性的培訓(xùn)

結(jié)合企業(yè)經(jīng)營管理的需要，結(jié)合人才培養(yǎng)的需要，開展有針對性、有計劃的培訓(xùn)。培訓(xùn)財會人員使用財務(wù)操作軟件的能力，提高會計人員的計算機知識，以適應(yīng)企業(yè)會計處理高度信息化的形勢需要；培養(yǎng)財務(wù)人員精細(xì)管理的意識和創(chuàng)新思維，以適應(yīng)企業(yè)信息化的要求。同時，培訓(xùn)之后組織測試，進行經(jīng)驗交流，是鞏固培訓(xùn)效果的必要手段。

篇3

筆者在2008年撰寫的《聯(lián)系職業(yè)發(fā)展改革高職會計課程體系》[1]一文中，經(jīng)對當(dāng)前高職會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)進行分析，提出高職會計人才培養(yǎng)必須跳出就業(yè)能力培養(yǎng)的小圈子，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，樹立以就業(yè)能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以關(guān)注學(xué)生職業(yè)持續(xù)發(fā)展為宗旨的新的教育理念。高職會計人才培養(yǎng)，不但要讓學(xué)生贏在起跑線，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，更重要的是提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力和綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯和持續(xù)發(fā)展。

2.重新界定高職會計人才培養(yǎng)規(guī)格

按照會計人員職業(yè)生涯，都必須從一線會計人員（出納、會計員、辦稅員等）做起，然后到基層管理人員（會計主管）、中層管理人員（財務(wù)經(jīng)理）、高層財務(wù)管理人員（財務(wù)總監(jiān)）。做為高職會計人才培養(yǎng)，很多人認(rèn)為應(yīng)定位在培養(yǎng)勝任中小企業(yè)財務(wù)管理崗位的人才。我們認(rèn)為這種觀念不對，做為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，除了為中小企業(yè)培養(yǎng)財務(wù)人員之外，還應(yīng)該為大中型企業(yè)、事業(yè)單位、行政機關(guān)培養(yǎng)一線財務(wù)人員。因此，筆者認(rèn)為，高職會計人才培養(yǎng)規(guī)格應(yīng)該重新界定，定位在培養(yǎng)除了能勝任中小企業(yè)財務(wù)管理崗位，還應(yīng)該能勝任大中型企業(yè)、事業(yè)單位、行政機關(guān)一線財務(wù)工作，并能較迅速地成長為會計主管，部分優(yōu)秀的學(xué)生，通過一定時間的努力工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)，具備繼續(xù)晉升中層管理人員的能力。

3.根據(jù)會計職業(yè)發(fā)展，改革課程體系設(shè)置

專業(yè)課程體系的設(shè)置應(yīng)該明確課程與會計人員職業(yè)發(fā)展的對應(yīng)關(guān)系，不要再按專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心、專業(yè)技能和專業(yè)拓展四大部分展開，改為按會計人員職業(yè)發(fā)展展開，分別設(shè)置一線會計人員課程、基層管理人員課程和中層管理人員課程三個模塊。其中，一線會計人員課程包括出納業(yè)務(wù)課程、會計核算業(yè)務(wù)課程和納稅申報業(yè)務(wù)課程，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)上崗專業(yè)知識與技能；基層管理人員課程和中層管理人員課程包括稅收策劃業(yè)務(wù)課程、財務(wù)管理業(yè)務(wù)課程和審計業(yè)務(wù)課程，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)持續(xù)發(fā)展專業(yè)知識與技能。

4.開展目標(biāo)教育，加強職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生職業(yè)持續(xù)發(fā)展

篇4

一、濰坊市氣象部門財務(wù)人員基本情況

近年來，濰坊市氣象局在加強財務(wù)建設(shè)、財務(wù)規(guī)范化等方面做了大量工作，財務(wù)人員整體素質(zhì)也有了較大提高。目前，全市氣象部門現(xiàn)有9個基層臺站，全部設(shè)有兼職財務(wù)人員。截止2013年底，全市氣象部門基層臺站共有財務(wù)人員26人，其中市局財務(wù)中心8人，縣級基層臺站18人（每個臺站2人）。人員基本情況有以下特點：

1.財務(wù)專職崗位少，學(xué)歷普遍較高，但財務(wù)專業(yè)學(xué)歷人員較少

在26名財務(wù)人員中，專職財務(wù)人員8人（均在市局），占財務(wù)人數(shù)的31%，而兼職人員為18人（全部在縣局），占69%。縣局不設(shè)專職會計，只設(shè)出納和報賬員，財務(wù)收支和會計核算由市局財務(wù)中心代為辦理。

2013年全事氣象部門財務(wù)人員專科以上學(xué)歷人員25人（含繼續(xù)教育），占總?cè)藬?shù)的96%，中專學(xué)歷僅1人，其中在職學(xué)歷占很大一部分比例。學(xué)習(xí)財務(wù)或者相關(guān)專業(yè)的人員明顯偏少（含繼續(xù)教育），僅6人，占總?cè)藬?shù)的27%。

2.職稱情況較差，財務(wù)專業(yè)技術(shù)職稱比例小

財務(wù)人員中具有財務(wù)專業(yè)技術(shù)職稱人數(shù)僅3人，只占財務(wù)總?cè)藬?shù)的10%，其中中級職稱人員2人、初級職稱1人。其他專業(yè)職稱中，高級職稱2人，中級職稱人員2人、初級職稱7人，無職稱人員12人。從其他崗位轉(zhuǎn)到財務(wù)崗位或兼職財務(wù)崗位的情況比較普遍，財務(wù)崗位成為“副業(yè)”。

3.年齡、性別結(jié)構(gòu)較為合理，持證上崗情況較差

30歲以下11人、31～40歲9人、41～50歲5人、51歲以上1人，分別占財務(wù)總?cè)藬?shù)的42%、35%、19%、4%。年齡總體構(gòu)成屬于年富力強型。男性財務(wù)人員8人，占財務(wù)總?cè)藬?shù)的31%；女性財務(wù)人員18人，占69%。女性財務(wù)人員相對較多，但比較符合財務(wù)工作細(xì)致、耐心的性質(zhì)。全市持有財務(wù)從業(yè)資格證書的共有13人，占財務(wù)總?cè)藬?shù)的50%。無證上崗人員大多分布在縣級氣象臺站，這說明縣級基層臺站沒有嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定，同時也導(dǎo)致了財會人員的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平偏低，專業(yè)技能較差，職業(yè)勝任能力明顯不夠，嚴(yán)重制約了財務(wù)管理水平的整體提高。

二、濰坊市氣象臺站財務(wù)隊伍存在的主要問題分析

目前，濰坊市氣象部門財會隊伍整體狀況，雖然能基本滿足日常會計核算要求，但從氣象事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需求考慮，現(xiàn)有財會隊伍狀況還存在一些亟待解決的問題，主要有以下幾個方面：

1.財務(wù)人員知識結(jié)構(gòu)失衡、知識更新落后于財務(wù)要求

近幾年氣象部門不斷實行財政體制改革，包括預(yù)算制度改革、國庫集中支付制度改革、政府采購制度改革等，這些都對財務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)要求越來越高，需要財務(wù)人員及時掌握理解，以便滿足工作需要。但全市財務(wù)人員中，學(xué)習(xí)財務(wù)或相關(guān)學(xué)科的人員明顯偏少，只占總?cè)藬?shù)的27%，結(jié)構(gòu)失衡，這導(dǎo)致了大多財會人員的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平偏低，對會計知識知之甚少，專業(yè)技能較差，財務(wù)工作能力明顯不夠，嚴(yán)重制約財務(wù)工作水平的整體提高。大部分財會人員“半路出家”，沒有財務(wù)基本理論知識，沒有接受過正規(guī)的專業(yè)教育，加上財務(wù)人員繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作落實還不到位，不少財務(wù)人員通過傳統(tǒng)式的師傅帶徒弟模式開展財務(wù)工作，工作缺乏主動性，缺乏對不斷改革變化的財務(wù)制度、財務(wù)政策的學(xué)習(xí)理解，嚴(yán)重制約財務(wù)人員綜合能力的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。

2.縣級財務(wù)崗位成為兼職，影響財務(wù)工作質(zhì)量

縣級氣象部門財務(wù)工作大多為兼職，兼職會計的主要精力放在業(yè)務(wù)方面，難以將精力投入到財務(wù)工作中去，對于財會知識的學(xué)習(xí)和運用就有一定的難度，導(dǎo)致縣級財務(wù)人員素質(zhì)難以大幅度提高，會計基礎(chǔ)工作比較薄弱。就濰坊市9個縣局來看，100%財務(wù)人員為兼職，財務(wù)人員很難專心做好財務(wù)工作。而且縣局不設(shè)會計，只設(shè)報賬員，財務(wù)收支和會計核算由市局財務(wù)中心代為辦理，財務(wù)中心一個會計管幾個單位的賬務(wù)。這樣的后果是，財務(wù)管理與會計核算分離，財務(wù)中心的會計只能通過縣局報賬提供的發(fā)票來判斷財務(wù)支出是否規(guī)范合法，難以對財務(wù)收支的真實性進行監(jiān)督。同時，基層臺站的會計轉(zhuǎn)為報賬員后，不再進行會計核算，只從事簡單的資金收支業(yè)務(wù)，很難跟上財政體制改革的步伐，無法為單位合理使用財政資金提供建議。

3.財務(wù)人員待遇偏低，缺乏有效的考評和激勵機制，難以調(diào)動和發(fā)揮財務(wù)人員的積極性

部分領(lǐng)導(dǎo)對財會工作重要性認(rèn)識不足，存在著對財會工作重視不夠的現(xiàn)象，縣級財務(wù)人員無相應(yīng)待遇待。大多縣局沒有建立考核和激勵機制，未對財務(wù)工作進行科學(xué)、客觀的評價，沒有為財務(wù)人員創(chuàng)造良好的環(huán)境和平臺，缺乏激勵財務(wù)人員積極學(xué)習(xí)的機制，導(dǎo)致財會人員工作缺乏上進心和積極性，干好干壞一個樣，有證無證都一樣。

三、加強濰坊市氣象財務(wù)人員隊伍建設(shè)的措施

1.各單位要充分認(rèn)識加強財務(wù)人員隊伍建設(shè)的必要性

首先加強財務(wù)建設(shè)是氣象事業(yè)發(fā)展的要求。隨著氣象事業(yè)的不斷發(fā)展，氣象部門資金總量不斷增加，計財工作任務(wù)越來越重，氣象部門財會隊伍的現(xiàn)狀與氣象事業(yè)的發(fā)展不相適應(yīng)。其次，加強財務(wù)人員隊伍建設(shè)是財政體制改革和新會計準(zhǔn)則的要求，近年來，國家不斷實行財政體制改革，包括預(yù)算制度改革、國庫集中支付制度改革、政府采購制度改革等，這些內(nèi)容都需要財務(wù)人員學(xué)習(xí)掌握。

2.加強職業(yè)道德教育，增強法紀(jì)意識

財務(wù)人員職業(yè)道德既是會計工作要遵守的行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則，也是衡量一個會計工作者工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。一名優(yōu)秀的財務(wù)人員不僅要具備一定的專業(yè)知識，更要有較高的職業(yè)道德水平。加強會計職業(yè)道德建設(shè)，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要措施，要對會計人員進行有效的職業(yè)道德教育，加強會計法宣傳，使會計人員增強法制觀念，增強遵紀(jì)守法的自覺性。

3.加強專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)

新財務(wù)體系對財務(wù)人員提出了新的更高的要求。不掌握新的財務(wù)理論知識與專業(yè)技能，就無法適應(yīng)財務(wù)工作需要，因此加大財務(wù)人員繼續(xù)教育力度勢在必行。單位負(fù)責(zé)人應(yīng)支持財務(wù)人員參加繼續(xù)教育，鼓勵參加學(xué)歷教育和職稱資格考試，這也是財務(wù)人員拓展業(yè)務(wù)知識面，提升業(yè)務(wù)能力的有效途徑。全市氣象部門內(nèi)都不同程度存在財務(wù)管理人才缺乏，財務(wù)人員素質(zhì)不高的情況，各級人員對繼續(xù)教育、培訓(xùn)都非常迫切，今后有針對性的舉辦各類財務(wù)培訓(xùn)班，特別是要為縣局財務(wù)人員提供更多培訓(xùn)機會，促進全市氣象部門財務(wù)人員整體素質(zhì)全面提升。這也是全市氣象部門貫徹實施人才戰(zhàn)略的重要組成部分。

4.建立財會人才培養(yǎng)機制，健全考評制度

制定完善的保護、約束、激勵制度，要有針對性的制定繼續(xù)教育計劃，采取有效措施引導(dǎo)財務(wù)人員加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能。

篇5

關(guān)鍵詞：企業(yè)擴張；財務(wù)會計；隊伍建設(shè)

近幾年來，開灤集團公司通過大規(guī)模的對外擴張。企業(yè)重組工作，目前已經(jīng)在河北、內(nèi)蒙、新疆、山西等地建設(shè)開發(fā)大型煤炭生產(chǎn)基地，國外合作項目也正在積極推進之中。這些項目的建設(shè)實施需要大量的高級財會人員。加強財會隊伍建設(shè)變得更加重要和緊迫。開灤集團公司根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，結(jié)合企業(yè)實際，采取有效措施，加強財會人員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀財會人員，對企業(yè)戰(zhàn)略擴張、整合重組工作提供了有力支持。

一、財會人員在企業(yè)對外擴張中的重要作用

企業(yè)兼并重組工作是一個系統(tǒng)工程，通常包括制定戰(zhàn)略、確定目標(biāo)、制定計劃、盡職調(diào)查、資產(chǎn)評估、商務(wù)談判、資產(chǎn)交割、后續(xù)經(jīng)營等諸多環(huán)節(jié)。財務(wù)工作幾乎貫穿所有環(huán)節(jié)，特別是在盡職調(diào)查、資產(chǎn)評估、資產(chǎn)交割、后續(xù)經(jīng)營等幾個環(huán)節(jié)財務(wù)工作更加重要。

(一)盡職調(diào)查需要高素質(zhì)財會人員

盡職調(diào)查工作是企業(yè)擴張重組的重要環(huán)節(jié)，調(diào)查內(nèi)容中財務(wù)資料占的比重非常大，包括對會計政策、財務(wù)制度、股本結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)規(guī)模、負(fù)債情況、銷售收入、企業(yè)利潤、現(xiàn)金流量、資產(chǎn)負(fù)債率、毛利率、凈資產(chǎn)收益率、歷史成績、對外投資等情況的調(diào)查，等等。只有綜合素質(zhì)較高的財務(wù)人員，才能保證調(diào)查資料的準(zhǔn)確、完整。

(二)資產(chǎn)評估需要高素質(zhì)財會人員

資產(chǎn)評估是企業(yè)并購重組過程中必不可少的組成部分，評估的結(jié)果對投資決策、商務(wù)談判有很大的影響。雖然這一工作通常由專業(yè)機構(gòu)負(fù)責(zé)，但是為了保證評估的科學(xué)公正，投資方必須要有專業(yè)財務(wù)人員參與評估工作，監(jiān)督評估過程、評判評估方法、確定評估標(biāo)準(zhǔn)、核實計算數(shù)據(jù)、分析評估結(jié)果。

(三)投資決策需要高素質(zhì)財會人員

經(jīng)過盡職調(diào)查、資產(chǎn)評估搜集到目標(biāo)公司的主要生產(chǎn)經(jīng)營情況后，投資公司就會對項目做進一步的分析，編制可行性研究報告，為最終決策提供參考。在可研報告中財務(wù)人員要做大量的分析工作，包括產(chǎn)量、成本、利潤、損益平衡點、投資規(guī)模、內(nèi)部收益率、投資回收期、敏感性分析等等。財務(wù)分析的科學(xué)性、準(zhǔn)確性直接影響項目決策。

(四)后續(xù)經(jīng)營需要高素質(zhì)財會人員

通常情況下，企業(yè)并購重組目標(biāo)公司后，并購方都要管控目標(biāo)公司的財務(wù)工作，有的是派駐財務(wù)總監(jiān)或總會計師，有的是派駐會計機構(gòu)負(fù)責(zé)人。還有的是派駐監(jiān)事會成員，這些管理人員更需要具備較高的財務(wù)知識和豐富的管理經(jīng)驗。

(五)企業(yè)融資需要高素質(zhì)財會人員

企業(yè)對外擴張重組，通常都是通過收購股權(quán)或資產(chǎn)來實現(xiàn)的，交易過程中需要大筆資金，并購成功后，后續(xù)經(jīng)營還可能需要大量的資金支持。企業(yè)從發(fā)揮財務(wù)杠桿放大作用、擴大資金供給、減少資金投放等方面考慮，通常都會開展融資工作。而融資工作對財務(wù)人員的素質(zhì)就提出了較高的要求。

二、高級財會人員的素質(zhì)要求

由于在對外擴張工作中需要發(fā)揮重要作用，對相關(guān)財會人員的知識水平和管理技能也提出了更高的要求。作為高級財會人員，應(yīng)具備以下條件：

(一)精湛的專業(yè)知識

要精通財務(wù)會計知識，有較高的會計核算、財務(wù)管理、風(fēng)險防范、分析研究等業(yè)務(wù)技能。要熟悉公司法、稅法等政策法規(guī)，掌握經(jīng)營管理、資本運營、金融、國際貿(mào)易、貨幣銀行學(xué)等專業(yè)知識。能夠把財務(wù)知識與相關(guān)經(jīng)濟工作融會貫通。要具備一定的駕馭計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力，能夠熟練使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備和財務(wù)軟件。

(二)良好的職業(yè)道德

財務(wù)人員是財務(wù)活動的管理者和監(jiān)督者，經(jīng)常同錢打交道，容易被不法行為所誘惑，因此從事企業(yè)擴張活動的財會人員必須要具備良好的職業(yè)道德。要培養(yǎng)廣大財務(wù)工作者做到：遵紀(jì)守法，廉潔奉公；堅持原則，不徇私情；調(diào)查研究，實事求是；努力學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)；盡職盡責(zé)，當(dāng)好參謀；面向基層，服務(wù)熱情。

(三)豐富的管理經(jīng)驗

企業(yè)對外擴張，進行資產(chǎn)并購，不僅是要求財會人員做好單純的會計核算和財務(wù)管理工作，更主要的是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。決策前財會人員要用豐富的管理經(jīng)驗為領(lǐng)導(dǎo)出思路、謀方案、提建議。決策后往往還需要財務(wù)人員組織、協(xié)調(diào)有關(guān)部門去抓好落實。這些工作特點，要求財會人員具備豐富的管理經(jīng)驗，具有較高的組織協(xié)調(diào)能力，能夠在更高的層次發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

(四)獨特的創(chuàng)新能力

在現(xiàn)代企業(yè)的財務(wù)首理中，財務(wù)人員將會遇到許多新課題需要研究，特別是在投資管理、融資運作、企業(yè)整合等方面，非典型財務(wù)事項更是層出不窮，有時很難找到值得借鑒的解決辦法。只有廣大財務(wù)工作者不斷解放思想、加強學(xué)習(xí)、提高創(chuàng)新能力，才能開闊思路，提高洞察力和判斷力，用創(chuàng)造性思維來解決問題。

三、加強財會人員隊伍建設(shè)的途徑

(一)編制財務(wù)人才開發(fā)戰(zhàn)略，總體謀劃隊伍建設(shè)工作

開灤集團公司根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，編制了《開灤(集團)有限公司財務(wù)戰(zhàn)略》，財務(wù)人才發(fā)展戰(zhàn)略是其重要的組成部分。在公司財會人才戰(zhàn)略規(guī)劃中：一是明確財會人才隊伍建設(shè)的目標(biāo)、原則及指導(dǎo)思想；二是拓寬財會人才隊伍建設(shè)的途徑，通過選送深造、外部引進、高校招聘等多種渠道，增加財會隊伍人才總量、提高隊伍整體專業(yè)水平；三是制定鼓勵財會人員崗位成才的激勵政策，在資金支持、提拔重用、任職條件、崗位淘汰等方面予以正向或反向激勵；四是規(guī)定財會人才隊伍建設(shè)的內(nèi)容，明確了需要重點培養(yǎng)高級財會人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)及專業(yè)層次等。在財會人才規(guī)劃的指導(dǎo)下，企業(yè)財會人才培養(yǎng)工作圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)、遵循計劃階段。采取既定措施有序推進。

(二)堅持輪崗鍛煉，培養(yǎng)復(fù)合型人才

財務(wù)部門不同的業(yè)務(wù)崗位差異較大，長期從事一個崗位容易形成業(yè)務(wù)單一的問題，也容易形成思維定式，不利于管理創(chuàng)新，不利于復(fù)合型人才的培養(yǎng)。開灤集團公司從財務(wù)團隊建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，克服輪崗對日常工作的不利影響，大力推進財務(wù)人員的輪崗工作。據(jù)統(tǒng)計，集團公司財務(wù)部門內(nèi)部輪崗率2007年達(dá)15％，2008年達(dá)20％。2009年達(dá)到40％。通過適度的崗位輪換，有效地促進財務(wù)人員的知識更新，拓寬了業(yè)務(wù)面，同時也促進了管理創(chuàng)新工作。

(三)加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型團隊

開灤集團公司制定了《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型財會隊伍的實施意見》，對財會人員的學(xué)歷教育、職稱考試、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等要求做出了具體規(guī)定。在每年的財務(wù)工作計劃中。都要將業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作放在重要位置。在組織不同層次的繼續(xù)教育培訓(xùn)的同時，結(jié)合國家財經(jīng)政策變化及企業(yè)財務(wù)工作重點，適時舉辦一系列針對性強、形式靈活多樣的高質(zhì)量培訓(xùn)。此外要注重發(fā)揮榜樣示范作用，利用各種形式，宣傳先進集體和個人的先進事跡，形成愈益濃厚的全體財會人員比學(xué)趕幫超氛圍。通過工作的開展，有效地推動學(xué)習(xí)型團隊的建設(shè)。目前。開灤集團公司擁有本科以上學(xué)歷財會人員552人，占財會人員總數(shù)的75％會計師以上職稱330人，占總數(shù)的44％。有108人取得高級會計師資格，有20人獲得碩士研究生學(xué)位。

(四)強化人才培養(yǎng)，搭建發(fā)展平臺

為充分挖掘每名財務(wù)人員的內(nèi)在潛能，發(fā)揮其自身優(yōu)勢，促進其盡快成熟，開灤集團公司努力為各級各類財會人員構(gòu)建發(fā)展平臺。一是合理安排工作崗位，做到人盡其才；二是善于發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)骨干，并通過派任務(wù)、加擔(dān)子等方式進行鍛煉；三是組織開展財務(wù)調(diào)研和課題攻關(guān)等專項活動，提高財會人員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；四是多渠道構(gòu)建業(yè)務(wù)交流平臺。通過強化培養(yǎng)，一批高素質(zhì)財會人員脫穎而出，僅2010年就有13名財會人員走向集團公司高級管理崗位，為集團公司快速發(fā)展提供了重要支撐。

篇6

摘要：海外工程項目財務(wù)集中管理,概括起來就是“一個創(chuàng)新、三個集中”,即:創(chuàng)新財務(wù)管理體制、會計集中核算、資金集中管理和財會人員集中管理。本文從上述四個方面對企業(yè)海外工程項目財務(wù)集中管理進行簡單論述,提供一些參考性建議。關(guān)鍵詞： 財務(wù)管理體制;會計集中核算;資金集中管理;財會人員集中管理

Abstract: the overseas engineering project finance centralized management, wraparound rising is" an innovative, three focus", namely: the innovation of financial management system, centralized accounting, centralized management of funds and the accountant centralized management. This paper from the four aspects of the business of overseas engineering project this paper discusses the centralized financial management, provide some reference suggestions.

Key words: financial management; centralized accounting; accounting personnel capital centralized management; centralized management

國內(nèi)公路交通等建筑市場競爭日趨激烈，開拓國外市場是企業(yè)尋求新的利潤增長點的契機。要做大做強海外工程市場,就必須充分發(fā)揮以“財務(wù)管理”為“中心”的作用,克服財務(wù)管理中的弊端。一、創(chuàng)新財務(wù)管理體制根據(jù)海外工程業(yè)務(wù)跨區(qū)域的特點,可以采用集中財務(wù)管理體制:由海外工程管理機構(gòu)對個工程單位控制、進行績效評價。即,海外工程管理部自下而上逐級匯總財務(wù)數(shù)據(jù)和匯報預(yù)算執(zhí)行情況,海外工程管理機構(gòu)自上而下逐級下達(dá)各項財務(wù)和預(yù)算指標(biāo),管理和監(jiān)督預(yù)算執(zhí)行效果和財務(wù)業(yè)績。

為充分發(fā)揮境外財務(wù)組的整體優(yōu)勢,切實履行集中管理境外財務(wù)工作的職能,結(jié)合境外業(yè)務(wù)實際情況,可以對財務(wù)組進行相應(yīng)崗位設(shè)置,并且對每個崗位的職責(zé)進行明確的界定。

篇7

本科財務(wù)管理專業(yè)是在1998年被國家教育部列為工商管理下的二級學(xué)科開始招生的，由于該專業(yè)應(yīng)用性強，就業(yè)前景看好，許多院校陸續(xù)開設(shè)了這一專業(yè)。作為新辦專業(yè)，該專業(yè)一方面面臨優(yōu)秀師資短缺、辦學(xué)經(jīng)驗積累不足的困境；另一方面面臨著經(jīng)濟全球化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。企業(yè)財務(wù)管理的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化，企業(yè)對該專業(yè)的人才所應(yīng)具備的知識和能力提出了更高的要求。在新形勢下，以創(chuàng)新教育培養(yǎng)創(chuàng)新型財務(wù)管理人才，有許多問題值得我們?nèi)ヌ接憽?/p>

一、創(chuàng)新型財務(wù)管理人才所具有的基本特征

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)成為推動社會和經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)力量，建設(shè)創(chuàng)新型國家已成為我國的戰(zhàn)略選擇，其關(guān)鍵在于培養(yǎng)創(chuàng)新人才。在財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)上強調(diào)創(chuàng)新性，就是要培養(yǎng)該專業(yè)的學(xué)生具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，使他們不滿足于現(xiàn)狀，具有求新求變的熱情和偏好。企業(yè)理財環(huán)境的復(fù)雜性和多變性，要求未來的財務(wù)人員不能總是習(xí)慣于按常規(guī)的方法處理問題，要不斷地增強職業(yè)的敏感性和判斷能力。立足于現(xiàn)在和未來，筆者認(rèn)為創(chuàng)新型財務(wù)管理專業(yè)人才應(yīng)具有以下主要特征：

（一）具有終身學(xué)習(xí)的能力

美國會計教育改革委員會在1990年9月發(fā)表的狀況公告第1號――《會計教育的目標(biāo)》中明確指出：“會計專業(yè)教育應(yīng)該為學(xué)生成為職業(yè)會計師做好準(zhǔn)備，而不是在進入職業(yè)界的時候成為職業(yè)會計師”。因此，本科的會計和財務(wù)管理教育并不是也不可能做到把一名經(jīng)驗豐富的職業(yè)會計師和財務(wù)總監(jiān)應(yīng)具有的所有知識和技能都傳授給學(xué)生，而應(yīng)該教會他們具有為獲得和保持職業(yè)資格所需要的學(xué)習(xí)能力。也就是說，大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、分析能力、批判能力和解決問題的能力，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在知識經(jīng)濟時代，知識更新的周期在不斷縮短，與此同時財務(wù)人員受教育的時間在不斷延長，學(xué)生只有具備了獲取知識的能力，才能不斷地將他們創(chuàng)新性的思維和眼界應(yīng)用到具體的工作中，接受實踐的檢驗，才能適應(yīng)當(dāng)今社會經(jīng)濟、科技、文化快速變化和多樣化發(fā)展的需要。

（二）具有博、專相結(jié)合的知識準(zhǔn)備

財務(wù)管理學(xué)科與其他學(xué)科相互交叉、相互滲透，涉及面廣，它不僅涉及到管理學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)，還涉及到經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、稅法等學(xué)科。創(chuàng)新型財務(wù)管理專業(yè)人才不僅要具有扎實的專業(yè)知識和技能，還要有寬厚的文化積淀和文化修養(yǎng)。這就是我們經(jīng)常討論的高等教育是“專業(yè)教育”還是“通識教育”。其實，“專業(yè)教育”和“通識教育”二者并非是對立的關(guān)系。專業(yè)教育必須以通識教育為基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)是為了使專業(yè)更出色。在當(dāng)前人才競爭激烈、職業(yè)變化頻繁的情況下，通識教育模式下培養(yǎng)的寬口徑的專業(yè)人才更能靈活地適應(yīng)工作轉(zhuǎn)換的需要。

（三）具有良好的心理素質(zhì)和積極的人生價值取向

在經(jīng)濟全球化、信息化時代，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境更加具有不確定性和復(fù)雜性，財務(wù)管理決策的時效性、節(jié)奏速度加快，企業(yè)財務(wù)工作涉及的范圍越來越廣，工作的難度加大，現(xiàn)實經(jīng)濟中的財務(wù)管理人員面臨著很大的工作和生活壓力，這就要求當(dāng)代的財務(wù)管理人員要有良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒、樂觀的心境、堅強的意志、開放的意識和合作的精神。同時，創(chuàng)新型財務(wù)管理人才還應(yīng)有積極的人生價值取向，克服狹隘的實用主義傾向，將創(chuàng)造精神和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)緊密聯(lián)接在一起，追求真理，鍥而不舍，把為社會發(fā)展和進步、為人類造福作為自己的崇高理想和奮斗目標(biāo)。

二、現(xiàn)行財務(wù)管理專業(yè)本科教育中存在的主要問題

（一）培養(yǎng)目標(biāo)不明確

高校財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不明確主要表現(xiàn)在兩個方面：

1.在課程體系的設(shè)置上與會計專業(yè)的區(qū)分度不明顯

許多院校的財務(wù)管理專業(yè)都設(shè)置在會計學(xué)院或會計系下面，財務(wù)管理專業(yè)所開設(shè)的課程與會計專業(yè)開設(shè)的課程區(qū)別不大，有特色的財務(wù)管理原理、中級財務(wù)管理和高級財務(wù)管理的課程，在實際教學(xué)中面臨課程內(nèi)容之間界限難以劃分、不少內(nèi)容重復(fù)等問題，財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生考慮到就業(yè)的需要不敢放棄對會計專業(yè)主干課程的學(xué)習(xí)，如高級財務(wù)會計、審計學(xué)等課程。從整體上看，一個培養(yǎng)企業(yè)需要的有創(chuàng)新能力的財務(wù)管理人才的課程體系還尚未形成。從師資隊伍看，目前給財務(wù)管理專業(yè)授課的絕大多數(shù)教師仍然是有會計知識背景的老師，具有金融學(xué)和投資學(xué)知識背景的老師所占比例偏少。還有些學(xué)校專業(yè)課開設(shè)過多過細(xì)，相關(guān)的基礎(chǔ)課較為薄弱，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.該專業(yè)在各個層次的人才培養(yǎng)上差異性不大

我國的財務(wù)管理專業(yè)教育已經(jīng)建立了專科、本科、碩士和博士為主要層次的人才培養(yǎng)體系。從近幾年的教育情況看，專科、本科、研究生的課程名稱和教學(xué)內(nèi)容也缺乏深度上的差別，許多專科學(xué)校為了升格往往套用本科的教學(xué)計劃，而隨著研究生招生規(guī)模的擴大，導(dǎo)師隊伍建設(shè)和導(dǎo)師投入的精力不足，出現(xiàn)研究生課程教學(xué)中本科化的傾向。

上述問題導(dǎo)致財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生在目前的就業(yè)市場上遭遇了“冰火兩重天”：一方面，企業(yè)需要的高素質(zhì)財務(wù)管理人才缺乏，企業(yè)對職位的定位是高級財務(wù)管理人才。有關(guān)資料表明，在中國未來的5年里，高級財務(wù)管理人才會非常短缺，從現(xiàn)在的數(shù)據(jù)看，缺口達(dá)到60％。另一方面，大量普通財務(wù)人員的工作越來越難找，從全國看，已經(jīng)呈現(xiàn)出供大于求的疲軟態(tài)勢，企業(yè)普通的財務(wù)崗位已經(jīng)沒有太多的空席容納更多的新人。

（二）教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革還不到位

目前，在財務(wù)管理專業(yè)的本科教學(xué)中，教學(xué)方式仍是以教師講授為主的注入式方式，學(xué)生上課忙于記筆記，教師處于主動地位，學(xué)生處于被動地位。現(xiàn)實經(jīng)濟中大量的、豐富的、生動的企業(yè)財務(wù)管理活動的案例在課堂上缺乏再現(xiàn)；雖然多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以其形象性、生動性和高效性等特點成為現(xiàn)代教學(xué)的重要手段，但在現(xiàn)實中一些教師的多媒體教學(xué)卻變成了教材文字的投影，調(diào)動不起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情；財務(wù)管理專業(yè)的教師理應(yīng)既具有豐富的理論知識，又具有較強的實踐能力，而實際上許多教師往往是從學(xué)校畢業(yè)后直接從事教學(xué)工作的，沒有企業(yè)會計、審計、理財實踐工作的經(jīng)驗和能力。從實習(xí)環(huán)節(jié)來看，不少學(xué)校的教學(xué)計劃都將本科實習(xí)和論文安排在第八學(xué)期，面對巨大的就業(yè)和考研壓力，本科實習(xí)和畢業(yè)論文在時間和質(zhì)量上都打了大大的折扣。這些現(xiàn)象的存在也是導(dǎo)致高校培養(yǎng)的財務(wù)管理人才與企業(yè)所需人才之間存在差距的原因之一。

三、以創(chuàng)新教育培養(yǎng)創(chuàng)新型財務(wù)管理人才

（一）教育理念的創(chuàng)新

大學(xué)作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，肩負(fù)著特殊的歷史使命。作為一種具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的新型人才，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)必須進行教育創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)的以知識傳授為基本目標(biāo)，以灌輸教學(xué)為基本手段的教育模式，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教育方式，改革教育管理，以創(chuàng)新的教育來培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。在構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系、深化人才培養(yǎng)模式的改革中，應(yīng)倡導(dǎo)“把成才的選擇權(quán)交給學(xué)生”的教育理念，學(xué)生擁有選擇專業(yè)及方向的權(quán)利、選擇課程和學(xué)習(xí)進度的權(quán)利、選擇參與研究的權(quán)利以及部分選擇教師的權(quán)利等。學(xué)生擁有比較充分的選擇權(quán)是他們學(xué)會創(chuàng)新的前提條件，個性的自由發(fā)展是創(chuàng)新型人才的重要特征，也是創(chuàng)新型人才成長的基礎(chǔ)。

黨的十六屆六中全會通過的《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出：“社會要和諧，首先要發(fā)展。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，促進教育公平。全面貫徹黨的教育方針，大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。”教育是國家創(chuàng)新體系的支柱和基礎(chǔ)，與其他教育階段相比，高等教育在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中所發(fā)揮的作用更為直接和明顯。財務(wù)管理專業(yè)具有很強的應(yīng)用性，直接為企業(yè)和資本市場服務(wù)，在對該類人才培養(yǎng)上更應(yīng)具有預(yù)見性和前瞻性，在學(xué)科研究上更應(yīng)具有前沿性和創(chuàng)新性。

（二）教學(xué)方式的創(chuàng)新

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，必須打破傳統(tǒng)僵化的教學(xué)模式，更新教學(xué)方式。

1.進一步推動互動式教學(xué)

互動式教學(xué)是通過師生互動促進學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)模式。它可以打破教師一味講授知識、學(xué)生被動接受知識的單向知識傳遞方式，實現(xiàn)教師與學(xué)生之間知識與信息的雙向流動。在互動式教學(xué)中，教師是教學(xué)活動的設(shè)計者、組織者和引導(dǎo)者，這就要求教師不斷地依據(jù)課堂學(xué)生的實際情況和表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)策略，要求教師有更多的時間和精力投入教學(xué)過程，也要求教師對每個學(xué)生有更熟悉和深入的了解。案例教學(xué)的核心是互動，教師通過大量的真實場景的再現(xiàn)，教給學(xué)生的是一種思維，一種分析和操作技能。財務(wù)管理是對企業(yè)經(jīng)營活動的一種價值管理。企業(yè)的一項財務(wù)決策往往涉及到供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、技術(shù)、市場、戰(zhàn)略、競爭對手、行業(yè)等眾多方面，它不是一個簡單的財務(wù)計算結(jié)果就能說明問題的，也不可能是對財務(wù)問題的一問一答就能解決的。互動式的教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生從綜合的、宏觀的、戰(zhàn)略的角度來學(xué)習(xí)、思考和研究財務(wù)管理問題。

篇8

關(guān)鍵詞：報賬；效率；部門合作；兼職報賬；信息建設(shè)；培養(yǎng)人才

財務(wù)報銷是高校會計核算的一項基礎(chǔ)工作，涉及面廣，政策性強，手續(xù)繁瑣。合理明晰的財務(wù)報銷制度是保證會計信息真實合法可靠、提高辦學(xué)效益、提高資金使用率，促進學(xué)院事業(yè)發(fā)展的有力保障。

一、我院財務(wù)報銷審核現(xiàn)狀及原因分析

我院自2013年開發(fā)使用校內(nèi)預(yù)算系統(tǒng)，當(dāng)時的財務(wù)報銷現(xiàn)狀是以手工報銷人工管理為主，經(jīng)辦人填寫單據(jù)，經(jīng)層層審批后往財務(wù)科報銷，因為對報銷制度及資金來源和科目安排不熟悉，報銷效率普遍較低；當(dāng)時的審批正由“一支筆”轉(zhuǎn)向“多只筆”，從學(xué)校層面看 ，資金按照性質(zhì)分類由院領(lǐng)導(dǎo)分條線管理，不利于學(xué)校資金的綜合利用； 從所屬的系部看， 各職能部門領(lǐng)導(dǎo)多為“雙肩挑”的專家學(xué)者，平時事務(wù)繁忙且有一定的流動性，財務(wù)管理觀念不一，在資金來源等安排上存在理解分歧 ，安排上較關(guān)注各項目金額是否富足，在科目安排上存在一定的隨意性。這導(dǎo)致學(xué)院教學(xué)資金統(tǒng)一管理不夠強，分級管理各自為政；當(dāng)時的報銷經(jīng)辦人為全院一線教職工，不熟悉財經(jīng)知識，對財務(wù)規(guī)范，業(yè)務(wù)流程不甚了解， 對單據(jù)填寫基本規(guī)范、固定資產(chǎn)、易耗品、辦公用品的登記管理，業(yè)務(wù)歸口部門條線管理，審核簽批程序都所知甚少，這給報銷實際操作帶來很大困難；當(dāng)時的報銷文件不斷更新，具體條款差別大，學(xué)院層面有各項費用暫行規(guī)定及易耗品管理辦法，教務(wù)處和科研處為了規(guī)范經(jīng)費使用，都分別出臺了專業(yè)課程建設(shè)、實踐經(jīng)費和科研經(jīng)費的使用辦法，還有上級部門的會議費，公務(wù)接待費用等規(guī)定。財務(wù)審核人員都需要花一定的精力時間去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟執(zhí)行，而各職能部門的審批人，經(jīng)辦人對新規(guī)定就更不熟悉甚至不知情，這種信息不對稱給報銷帶來了許多現(xiàn)實困難。

二、優(yōu)化我院財務(wù)報銷的實踐與思考

（一）加強部門間溝通協(xié)作

新的預(yù)算系統(tǒng)需要推進并利用，非財務(wù)部門一兩人之力能推動，需領(lǐng)導(dǎo)重視各職能部門參與配合，才能在全院范圍內(nèi)推進，自2013年始財務(wù)報賬員主動與各職能部門及前來報賬的經(jīng)辦人溝通說明協(xié)商，在預(yù)算系統(tǒng)的各項經(jīng)費來源上明確經(jīng)費開支項目，內(nèi)容等細(xì)節(jié)，加強財務(wù)規(guī)范，通過3年的踐行，目前學(xué)院的預(yù)算系統(tǒng)已廣泛使用，為各職能部門提供了翔實的數(shù)據(jù)，為進一步的預(yù)算管理夯實了基礎(chǔ)。教工可以直接登錄查詢自己名下的項目經(jīng)費使用情況。然而預(yù)算管理任重道遠(yuǎn)，要想強化財務(wù)管理，提高辦學(xué)效益，還需各層領(lǐng)導(dǎo)和職能部門進一步溝通、理解政策并完善預(yù)算。

（二）設(shè)立并培訓(xùn)兼職報賬員，提高報銷效率

我院報銷人員主要是各系部的行政人員、有科研課題和教改項目的教師，他們對于會計工作的熟悉程度不盡相同。報賬時常常因為前期準(zhǔn)備工作沒到位，該填的內(nèi)容沒填，該簽的字沒簽，該登記的設(shè)備耗材沒做，該附的合同沒附，該帶的票據(jù)沒帶，從而導(dǎo)致多次往返財務(wù)科。既耽誤了報銷人的時間又增加了財務(wù)人員的工作量。

經(jīng)嘗試在報銷業(yè)務(wù)相對集中的教務(wù)處和科研處，配備一名兼職報帳員，由財務(wù)審核人對兼職報賬員進行報銷基礎(chǔ)規(guī)范的宣講培訓(xùn)。重點講解報銷知識財務(wù)規(guī)范和條線報銷制度及政策變化。如費用單填寫規(guī)范，經(jīng)費來源，科目安排，發(fā)票整理、票據(jù)粘貼及條線規(guī)定，審批流程等，以此提高報銷人的財務(wù)素養(yǎng)。兼職報帳員因熟悉財務(wù)規(guī)范，同時起到匯總歸納指導(dǎo)作用，大大減少了報銷咨詢量及票據(jù)的粘貼填寫錯誤率。從而提高了報賬效率，細(xì)化答疑質(zhì)量，提高服務(wù)水平。因此建議按資金性質(zhì)和職能分布，在各系部分別設(shè)立一個兼職報賬員以優(yōu)化學(xué)院報賬效率。

（三）做好財務(wù)信息化建設(shè)，提高財務(wù)信息公開化

計算機技術(shù)的迅速發(fā)展和一些網(wǎng)絡(luò)媒體的普及為高校財務(wù)管理拓展了方法和渠道，目前我院已利用校園網(wǎng)開發(fā)了預(yù)算系統(tǒng)和財務(wù)綜合信息查詢平臺及固定資產(chǎn)管理平臺， 向全院教職工提供了個人薪資、所得稅及各項服務(wù)收入查詢，此外還提供了財務(wù)經(jīng)費、部門預(yù)算等各方面的財務(wù)信息。學(xué)校ftp里則公開了財務(wù)報賬制度、各項經(jīng)費使用文件、收費政策。在學(xué)院qq群里還設(shè)置了一些報銷提醒，對常見問題進行了梳理，廣泛宣傳財務(wù)報賬程序及各步驟要求，努力改善財務(wù)信息的不對稱。財務(wù)信息的公開透明有利于各項財務(wù)制度的貫徹執(zhí)行，滿足高校教工的財務(wù)信息知情權(quán)。財務(wù)公開的內(nèi)容還應(yīng)包括年度預(yù)算編制和執(zhí)行情況、公用項目預(yù)算與支出情況、各種檢查與審計結(jié)論等。財務(wù)公開工作的不斷深化 ， 將會進一步提高資金使用效率，提升廣大教工的民主滿意度。

（四）加強會計隊伍建設(shè)，不斷提高會計人員綜合素質(zhì)

我院財務(wù)科共5人，高級會計師1名，中級會計師2名，初級會計師1名，經(jīng)濟師1名，分別在科長、報賬、審核做帳、國庫支付、收費崗各負(fù)其責(zé)。隨著學(xué)院事業(yè)的發(fā)展，財務(wù)科負(fù)荷日重，加班狀況時有發(fā)生，人力成本劇增。隨著預(yù)算管理的推進，對學(xué)院財務(wù)人員提出了新的要求，在知識結(jié)構(gòu)上應(yīng)具備基本的會計核算能力，懂得財務(wù)管理的專業(yè)知識，學(xué)會成本效益分析，還需掌握基礎(chǔ)計算機應(yīng)用技術(shù)及法律法規(guī)等多學(xué)科知識。在業(yè)務(wù)能力上應(yīng)當(dāng)走出去，多與同類院校上級財政部門溝通。而我院財務(wù)人員迫于工作負(fù)荷，這些年幾乎未參加任何技能培訓(xùn)，也鮮有業(yè)務(wù)溝通。因此 ， 學(xué)院宜通過各種形式，多種途徑 ，實行多方面的培訓(xùn)，不斷更新財務(wù)管理人員的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新形勢下高校不斷發(fā)展的需要，同時宜適當(dāng)關(guān)注財務(wù)人員的生存狀態(tài)，重視財務(wù)人員的心理健康，制定有利于財務(wù)人員發(fā)展的隊伍建設(shè)計劃和職務(wù)、 職稱晉升機制、以增強財務(wù)人員的職業(yè)自信心、榮譽感和危機意識，進而實質(zhì)性的提高服務(wù)水平。

（五）利用會計專業(yè)人才培養(yǎng)，提高學(xué)院財務(wù)服務(wù)水平

我院財會專業(yè)開設(shè)多年，報賬會計僅有1位。一方面是經(jīng)濟業(yè)務(wù)日益繁雜報賬人員負(fù)荷日重，另一方面是學(xué)生缺乏實踐，需要理論聯(lián)系實際。我院可以在財務(wù)科增設(shè)一些前后臺會計實踐崗位，提供給一些認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，由財務(wù)科具有豐富經(jīng)驗的財會人員對其進行培訓(xùn)，利用現(xiàn)代化平臺進行答疑，預(yù)審及票據(jù)整理等工作。一來可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，二來擴大了廣大教工的財務(wù)咨詢口徑，增強其對所辦業(yè)務(wù)的政策制度理解業(yè)務(wù)流程熟悉度，從而解決了人少事多的矛盾，提高學(xué)院財務(wù)服務(wù)水平，實現(xiàn)工作與教學(xué)雙贏。

三、結(jié)語

綜上所述，優(yōu)化學(xué)院財務(wù)報賬的管理質(zhì)量，提高教學(xué)資金使用率，提高服務(wù)廣大師生效率，是促進學(xué)院事業(yè)發(fā)展的重要保障。同時財務(wù)人員應(yīng)樹立熱情的服務(wù)意識，加強與報賬人員的溝通和交流，學(xué)好專業(yè)的財務(wù)知識練好熟練的業(yè)務(wù)技能為學(xué)院發(fā)展恪盡職守獻計獻策。

參考文獻：

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[2] 劉立軍.提升高校財務(wù)報賬效率的途徑[J].會計之友，2012（08）.

篇9

關(guān)鍵詞：成品油銷售企業(yè) 管理會計 變革與創(chuàng)新

一、管理會計現(xiàn)狀分析

（一）缺乏清晰的框架體系。宏觀經(jīng)濟步入增速下降的新常態(tài)，越來越多的企業(yè)轉(zhuǎn)向管理要效益，試圖通過管理會計變革與創(chuàng)新來達(dá)到企業(yè)提質(zhì)增效的目標(biāo)。然而，管理會計到底是什么？很多企業(yè)會計人員甚至高管都難以給出答案。

根據(jù)已有研究發(fā)現(xiàn)，管理會計概念體系缺乏在我國企業(yè)中普遍存在，其根本原因在于管理會計創(chuàng)新必須以適應(yīng)企業(yè)的經(jīng)營模式為條件，也就是說，它的創(chuàng)新是在本企業(yè)管理人員主導(dǎo)下所有企業(yè)人員參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實踐過程中的結(jié)果。根據(jù)信息行為學(xué)理論，當(dāng)情境復(fù)雜且具有動態(tài)特征時，“意義構(gòu)建”尤為關(guān)鍵。因此，本文認(rèn)為市場競爭日益激烈，經(jīng)營模式不斷多元化的成品油銷售企業(yè)，在管理會計變革進程中，首先應(yīng)明確管理會計的轉(zhuǎn)型方向，并構(gòu)建起適合本企業(yè)業(yè)務(wù)特色的實用性管理會計框架體系，來解決它的核心是什么、適合的管理會計工具有哪些、如何應(yīng)用這些工具等問題，為將傳統(tǒng)的財務(wù)會計轉(zhuǎn)型為價值導(dǎo)向的管理會計鋪好基石。

（二）管理會計工具應(yīng)用局限。根據(jù)職能分類，管理會計可分為管理控制系統(tǒng)和信息支持系統(tǒng)。

作為管理控制系統(tǒng)的一部分，成品油銷售企業(yè)管理會計目前仍處于被動式反應(yīng)階段，即只有當(dāng)業(yè)績偏離經(jīng)營計劃或目標(biāo)時，相關(guān)負(fù)責(zé)人才會利用管理會計信息來鑒別問題并采取應(yīng)對措施。因此，管理會計并沒有真正發(fā)揮事前控制的作用。例如：風(fēng)險管理。目前成品油銷售企業(yè)雖已具備較為完善的內(nèi)審制度和專項稽核檢查制度，但這其中主要是在業(yè)務(wù)發(fā)生之后的檢查，即從事后對企業(yè)的運營進行風(fēng)險管控。其次，在預(yù)算管理上，成品油銷售企業(yè)采用增量預(yù)算編制方法，該方法雖然簡單方便，但容易促使預(yù)算編制企業(yè)盡量將預(yù)算內(nèi)的指標(biāo)用完，從而無法通過預(yù)算激勵編制企業(yè)節(jié)約費用。而且，目前的預(yù)算管理體系還缺少一種制衡機制，即無法在目前的機制下激勵員工實現(xiàn)降本增效。

作為信息支持系統(tǒng)的一部分，管理會計發(fā)揮作用的前提是為管理層提供決策有用的信息。當(dāng)前成品油銷售企業(yè)已有強大的ERP系統(tǒng)支持，集成了足量的財務(wù)數(shù)據(jù)和非財務(wù)數(shù)據(jù)，但是這些源于業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)都是原始數(shù)據(jù)，尚需進一步深加工以轉(zhuǎn)化為對企業(yè)運營決策有用的信息。例如：成本管控。當(dāng)前成品油銷售企業(yè)雖然在ERP中集成了詳細(xì)的原始成本數(shù)據(jù)，但缺乏對這些原始成本數(shù)據(jù)細(xì)致的分析，找不出成本動因，也就難以做出正確的成本控制對策。績效考核也一樣。為了考核的合理性，考核的依據(jù)充分性是關(guān)鍵所在。特別是非業(yè)務(wù)部門的考核，僅通過銷量等單一指標(biāo)進行考核難以達(dá)到合理的要求。

（三）管理會計人才缺失。目前，強大的ERP信息系統(tǒng)使成品油銷售企業(yè)財務(wù)人員日常工作處于習(xí)慣性機械式操作。很多財務(wù)人員缺乏一線工作經(jīng)歷，對加油站、油庫、發(fā)卡點等各個營業(yè)網(wǎng)點具體業(yè)務(wù)了解與掌握程度不夠，從而造成管理會計人員對基層I務(wù)熟悉度不足，進一步導(dǎo)致對業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)運用存在局限，對基層的管理創(chuàng)新改革難以提出建設(shè)性建議。此外，管理會計分析處理的信息既包括財務(wù)信息，也包括非財務(wù)信息。因此，管理會計人員在應(yīng)用管理會計工具時，除了掌握成本管理技術(shù)、數(shù)據(jù)搜集與分析技巧、懂得運用相關(guān)的軟件等基本硬性技能之外，還需要掌握一定的軟技能。例如，對潛在風(fēng)險的認(rèn)識、對企業(yè)商業(yè)模式的熟識、對競爭對手的分析以及把握宏觀經(jīng)濟對企業(yè)的影響等能力。當(dāng)前，成品油銷售企業(yè)財務(wù)人員在上述管理會計工具運用技能上還有待進一步提升。

二、管理會計的變革與創(chuàng)新

（一）管理會計轉(zhuǎn)型方向。相比側(cè)重于經(jīng)濟責(zé)任觀的傳統(tǒng)財務(wù)會計，管理會計更側(cè)重于提供決策有用的信息。會計職能重心的轉(zhuǎn)換勢必要求會計系統(tǒng)也相應(yīng)改變服務(wù)內(nèi)容的重心以及對資源的重新安排。

目前成品油銷售企業(yè)的會計系統(tǒng)60%的工作主要服務(wù)于核算與報表，而在決策支持上投入不足。過程控制上主要缺乏事前控制。因此，當(dāng)前成品油銷售企業(yè)管理會計變革進程中，一方面，需要從信息支持系統(tǒng)上，借助ERP集成信息系統(tǒng)或財務(wù)共享信息系統(tǒng)，盡可能地讓機械性財務(wù)工作脫離出來，進一步解放財務(wù)人員的勞動力；另一方面，從管理控制系統(tǒng)上，加大在決策支持上的資源投入。例如加大財務(wù)人員在業(yè)務(wù)層面的控制，加強財務(wù)人員對原始數(shù)據(jù)的加工與分析。因此，本文指出成品油銷售企業(yè)管理會計轉(zhuǎn)型方向如圖1所示。具體來說，例如：在清賬過程中，銀行回單通過銀企直聯(lián)在ERP上實現(xiàn)電子化后，可以大大降低清賬工作量；而費用報銷通過財務(wù)共享系統(tǒng)，可以將會計憑證打印、裝訂等工作分離；運用管理會計工具對原始成本數(shù)據(jù)進一步加工處理，為決策支持提供更有用的數(shù)據(jù)等。

（二）管理會計框架體系。為構(gòu)建成品油銷售企業(yè)管理會計的框架體系，首先要確定管理會計的核心是什么？價值增值是管理會計產(chǎn)生和發(fā)展的驅(qū)動因素，也是根本原因。因此，管理會計作為企業(yè)重要的管理工具，其核心是價值增值。

以價值增值作為邏輯起點后，還要確定管理會計的職能范圍。相比于投融資分析的財務(wù)管理，管理會計則側(cè)重于對經(jīng)營活動的管理。如果管理離開經(jīng)營，管理就是空中樓閣。管理會計正是有機融合業(yè)務(wù)活動與財務(wù)工具，將經(jīng)營和管理統(tǒng)一方向，使企業(yè)進一步提質(zhì)增效的手段。因此，管理會計的職能范圍為企業(yè)的經(jīng)營活動。

最后，本文借鑒已有文獻將管理會計分為信息支持系統(tǒng)和管理控制系統(tǒng)。圍繞價值增值，管理會計工具需要對經(jīng)營活動從價值標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、價值增值過程控制、價值考核進行全面管理。因此，從管理控制系統(tǒng)角度，本文提出五大管理會計工具：預(yù)算管理、成本管理、風(fēng)險控制、管理報告、業(yè)績考核。其中，預(yù)算管理主要是事前控制，設(shè)定價值標(biāo)準(zhǔn)；業(yè)績考核主要是事后分析，是對經(jīng)營活動的價值考核；其余三項為事中控制。另外，從信息支持系統(tǒng)角度，本文指出成品油銷售企業(yè)主要依托ERP信息集成系統(tǒng)，形成數(shù)據(jù)流，并在每一個管理會計工具應(yīng)用中對原始數(shù)據(jù)加工，形成更有用的決策信息。

綜上，本文提出成品油銷售企業(yè)管理會計變革框架如上頁圖2所示。預(yù)算管理、成本費用管理、風(fēng)險控制、管理報告、業(yè)績考核五大管理會計工具，圍繞價值增值完成價值標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、價值增值過程控制、價值完成量考核，圍繞經(jīng)營活動內(nèi)容完成經(jīng)營前期預(yù)測與目標(biāo)規(guī)劃、經(jīng)營過程控制與決策參與、經(jīng)營業(yè)績評價，最終達(dá)到企業(yè)提質(zhì)增效的目標(biāo)。

（三）管理會計工具變革。管理會計工具的創(chuàng)新必須是在數(shù)據(jù)充足的基礎(chǔ)之上。ERP從公司業(yè)務(wù)層集成數(shù)據(jù)，每一項管理會計工具的負(fù)責(zé)人首先將ERP中的原始數(shù)據(jù)進行加工處理，形成相應(yīng)的信息，有利于管理會計工具本身的目標(biāo)實現(xiàn)。然后，各項管理會計工具所產(chǎn)生的決策有用的信息，共同促進企業(yè)價值增值。

1.深度的數(shù)據(jù)分析。成品油銷售企業(yè)要向管理要效益，要從初期的粗放型擴張轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型發(fā)展，就需要一套行之有效的數(shù)據(jù)分析體系，來實現(xiàn)真正的精細(xì)化管理，從而有效發(fā)現(xiàn)新的利潤增長點，或者新的成本節(jié)約點。例如，在成本管控上，精細(xì)化的成本管控需要對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行深度加工，運用管理會計方法將總成本分解為固定成本和變動成本、區(qū)分出增值成本和非增值成本。努力控制那些部門可控的變動成本，降低網(wǎng)點的非增值成本，從而實現(xiàn)降本增效。對數(shù)據(jù)的加工分析還可用于對比分析新舊業(yè)務(wù)模式的效益，例如比較分析傳統(tǒng)的卡點模式與互聯(lián)網(wǎng)+線上模式在推廣加油卡發(fā)售與充值上的效益；對比分析不同經(jīng)營模式下的網(wǎng)點效益等。

2.建立事前風(fēng)險預(yù)測體系。利用ERP系統(tǒng)數(shù)據(jù)的實時性建立一套事前風(fēng)險預(yù)測體系。目前通過ERP系統(tǒng)，基本可以將各類經(jīng)營業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)及時反映，例如資金到賬情況。管理會計人員在此基礎(chǔ)之上建立一套風(fēng)險分析體系，從ERP系統(tǒng)中抽取基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行分析，對可能出現(xiàn)風(fēng)險的情況發(fā)出預(yù)警，形成管理報告。管理人員根據(jù)預(yù)警信息深入跟進，從而使管理會計真正實現(xiàn)將企業(yè)的風(fēng)險管理向前推移至業(yè)務(wù)層面，在業(yè)務(wù)發(fā)生之前控制風(fēng)險點。

3.完善考核機制。為了考核的合理與公平，銷量等單一指標(biāo)無法滿足要求，且容易造成相關(guān)部門短期利益導(dǎo)向。因此，當(dāng)前成品油銷售企業(yè)需要進一步完善考核指標(biāo)體系，不僅具備可操作性、可執(zhí)行性，也要具備可量化性。例如，完善對預(yù)算執(zhí)行情況的考核，將實際經(jīng)營結(jié)果與合理的預(yù)算目標(biāo)進行對比。

（四）管理會計人才培養(yǎng)。管理會計作為企業(yè)重要的管理工具之一，能否完成使命促進企業(yè)績效，關(guān)鍵要看執(zhí)行者能否運用好管理會計。管理人才的缺失勢必阻礙管理會計變革創(chuàng)新。因此，管理會計人才培養(yǎng)在管理會計轉(zhuǎn)型中至關(guān)重要。

1.樹立管理會計轉(zhuǎn)型意識。相比于傳統(tǒng)財務(wù)會計對企業(yè)過去經(jīng)濟活動進行反映的職能，管理會計側(cè)重于對數(shù)據(jù)的分析以支持決策，而決策是面向未來的，因此會計人員在變革過程中就要不斷培養(yǎng)“向前看”的思維，轉(zhuǎn)變思維模式，從而更好地運用數(shù)據(jù)。其次，成品油銷售企業(yè)管理會計人員更廣泛地參與企業(yè)的各項生產(chǎn)經(jīng)營活動，在深入了解和掌握經(jīng)營活動的基礎(chǔ)上，不斷提升自身素質(zhì)，使之具有更強的職業(yè)判斷能力，把工作精力更多地用于計劃和分析。

2.人才培養(yǎng)模式的選擇。管理會計更具靈活性與實務(wù)性，其知識創(chuàng)新的源泉主要是企業(yè)的實踐。因此，管理會計人才的培養(yǎng)模式也與財務(wù)人員的一般培養(yǎng)方式不同。根據(jù)上文管理會計框架可知，管理會計人員需要具備成本管理技術(shù)、數(shù)據(jù)分析的技巧、懂得運用科技與相關(guān)的軟件、對潛在風(fēng)險的認(rèn)識、熟識企業(yè)的商業(yè)模式、具有對戰(zhàn)略選擇的評估能力以及對行業(yè)前沿的把握能力等。不同的技術(shù)需要選擇相應(yīng)的培養(yǎng)方式。例如：管理會計工具知識、數(shù)據(jù)分析技巧等鼓勵員工通過專業(yè)資格考試獲得；識別潛在風(fēng)險、企業(yè)商業(yè)模式的熟識以及對戰(zhàn)略選擇的評估能力更多的需要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)或公司內(nèi)部跨部門討論；宏觀經(jīng)濟對企業(yè)的影響的把握能力、行業(yè)前沿知識等更多的需要通過外部培訓(xùn)；而相關(guān)軟件應(yīng)用等更多的需要自我摸索。

三、未來展望

（一）與業(yè)務(wù)交互提升。在財務(wù)共享中心與ERP集成信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，財務(wù)重復(fù)性、機械式工作進一步減少，財務(wù)人員有更多的精力專注于業(yè)務(wù)層面的風(fēng)險管理、成本管理等。全面管理會計的實現(xiàn)，讓源于業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)通過管理會計工具加工處理后反哺相關(guān)業(yè)務(wù)，使財務(wù)工作更緊貼企業(yè)業(yè)務(wù)流程，為業(yè)務(wù)流程的進一步優(yōu)化提供依據(jù)，最終更好地促進企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略。

（二）跨職能團隊建設(shè)。與企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)合，是管理會計實務(wù)發(fā)展的基本方向。戰(zhàn)略層面的決策往往需要多個部門協(xié)作。因此，實現(xiàn)全面管理會計，需要與其他業(yè)務(wù)部門通力協(xié)作，建立跨職能團隊，共同為企業(yè)戰(zhàn)略的實現(xiàn)，提供決策有用的信息。X

參考文獻：

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篇10

二、財務(wù)共享服務(wù)下實踐教學(xué)改革的必要性與迫切性

( 一) 改革財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)的必要性

隨著信息技術(shù)在財務(wù)管理領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，財務(wù)人員的職能從單一的會計電算化管理過渡到財務(wù)集中管理，再轉(zhuǎn)型到財務(wù)共享服務(wù)。財務(wù)共享服務(wù)管理模式與其他管理模式存在一定的差異，傳統(tǒng)的財務(wù)角色一般局限于財務(wù)核算階段，側(cè)重于提供企業(yè)的經(jīng)營結(jié)果，往往無法起到事前控制、事中監(jiān)督的作用; 在財務(wù)共享服務(wù)下可以將傳統(tǒng)的核算工作轉(zhuǎn)向財務(wù)共享中心，財務(wù)人員可以將更多的時間轉(zhuǎn)向財務(wù)管控、預(yù)算管理、監(jiān)督等財務(wù)管理方面的工作。目前，我國高校財務(wù)管理專業(yè)大多通過課堂仿真模擬實訓(xùn)、校內(nèi)實驗室實訓(xùn)、校外實訓(xùn)基地、畢業(yè)實習(xí)等方式開展實踐教學(xué)，實踐教學(xué)往往定位于簡單重復(fù)的財務(wù)核算。在互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)不斷進步的背景下，高校如何開展科學(xué)合理的實踐教學(xué)，實現(xiàn)財務(wù)人員的成功轉(zhuǎn)型，進而推進財務(wù)共享服務(wù)的建設(shè)進程，成為本科財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)面臨的一大困難和挑戰(zhàn)。

( 二) 改革財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)的迫切性

1. 實踐課程體系設(shè)置不完整。財務(wù)管理專業(yè)現(xiàn)有的實踐課程多以簡單的財務(wù)核算業(yè)務(wù)、基礎(chǔ)的財務(wù)管理工作、傳統(tǒng)的審計實施流程為主，與財務(wù)共享服務(wù)相關(guān)的實踐課程卻沒有開放，學(xué)生對此方面知識缺乏實訓(xùn)的機會，使得學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，無法真正全面了解財務(wù)共享服務(wù)模式這種新型的組織管理方式在企業(yè)中的具體運用，這不利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。

2.實踐教學(xué)方法實效性較差。財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)方法主要是模擬仿真實訓(xùn)、學(xué)科競賽、案例教學(xué)、到實習(xí)基地參觀實習(xí)等傳統(tǒng)教學(xué)方法。其中，模擬仿真實訓(xùn)和學(xué)科競賽都缺少財務(wù)共享服務(wù)平臺的操作，跟不上當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展，難以滿足當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展對財務(wù)管理人才的要求; 案例教學(xué)在案例的設(shè)計、討論、啟發(fā)等環(huán)節(jié)不能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，案例教學(xué)效果欠佳; 到實習(xí)基地參觀實習(xí)很難系統(tǒng)、綜合、全面地了解企業(yè)的具體情況，學(xué)生實習(xí)缺乏積極性，收效甚微。

3.教師實踐能力不足。財務(wù)管理專業(yè)的教師不僅要有豐富的理論知識儲備，還要有豐富的財務(wù)管理實踐經(jīng)驗。然而，我國高校中財務(wù)管理專業(yè)的任課教師多為博士、碩士，他們具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但對企業(yè)具體控制環(huán)境和項目具體運作缺乏實踐認(rèn)識，缺乏跨專業(yè)的全面知識能力以及進行財務(wù)共享服務(wù)平臺的操作能力。可以說，教師實踐能力的不足，已經(jīng)成為阻礙高校開展實踐教學(xué)的一大障礙。

三、財務(wù)共享服務(wù)下三元循環(huán)實踐教學(xué)設(shè)計

( 一) 前置外循環(huán)

繼環(huán)渤海集群、長三角集群、珠三角集群傳統(tǒng)區(qū)域后，安徽省作為財務(wù)共享服務(wù)中心降本增效的優(yōu)先選擇區(qū)域，對安徽省高校人才培養(yǎng)模式提出了新的要求。為避免產(chǎn)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題，首先要明確: 地方財務(wù)共享服務(wù)發(fā)展需要哪些人才? 企業(yè)對高校人才的職業(yè)能力需求是什么? 高校如何實現(xiàn)地方財務(wù)共享服務(wù)發(fā)展的人才支撐功能?

要做好前置外循環(huán)，考慮從兩方面入手: 第一，廣泛調(diào)研財務(wù)共享服務(wù)發(fā)展對人才技能要求，尤其應(yīng)針對已經(jīng)實施或計劃實施財務(wù)共享服務(wù)的跨國公司、集團企業(yè)、國有企業(yè)等; 第二，與前瞻性的實施財務(wù)共享服務(wù)的企業(yè)合作，這些企業(yè)往往是信息技術(shù)領(lǐng)先者。當(dāng)然，調(diào)研可以考慮采用信息化或互聯(lián)網(wǎng)的手段進行，使數(shù)據(jù)的采集與整理更加高效。前置外循環(huán)可以為高校人才培養(yǎng)方案的制定或修訂提供依據(jù)，哪些技術(shù)應(yīng)納入人才培養(yǎng)方案、哪些需要從現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案中剔除，使得高校實踐課程更具針對性、綜合性、創(chuàng)新性。

( 二) 培養(yǎng)內(nèi)循環(huán)

培養(yǎng)內(nèi)循環(huán)是解決財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)問題的核心，分以下三步進行:

第一步，進行實踐教學(xué)模塊設(shè)計。以滁州學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)為例，結(jié)合人才培養(yǎng)方案中設(shè)定的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)( 即課程實踐、實踐課程、集中安排的實踐教學(xué)) ，將實踐教學(xué)設(shè)計成六大模塊。

第二步，組織安排實施。目前經(jīng)管學(xué)院已經(jīng)建成會計綜合模擬實驗室以及ERP 模擬實驗室，為模塊化實踐教學(xué)的開展提供了教學(xué)場所和教學(xué)設(shè)施基礎(chǔ)。同時，學(xué)院通過制定詳細(xì)的教學(xué)計劃、創(chuàng)新教學(xué)方法、引進教學(xué)資源、加強師資隊伍建設(shè)、促進校企合作等途徑，以保障模塊化實踐教學(xué)的正常開展。目前，很多高校實踐教學(xué)在全部教學(xué)課時中所占的比例較少，這極不利于模塊化實踐教學(xué)的實施。因此，在學(xué)歷課堂之外積極開展第二課堂能夠很好地解決實踐教學(xué)課時量不足問題，即將一些職業(yè)技能的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到第二課堂( 例如我校開展的暑期小學(xué)期) ，利用課前、課后進行有效補充。

第三步，建立考核評價機制。實踐教學(xué)的考核評價包括兩方面的內(nèi)容: 一是對學(xué)生實踐能力的評價，二是對教師授課質(zhì)量的考核。首先，對學(xué)生實踐能力進行考核時，以學(xué)生是否具備相應(yīng)職業(yè)技能作為評判依據(jù)。要對學(xué)生在實踐教學(xué)過程中的具體表現(xiàn)、實驗報告、實習(xí)日記、實習(xí)報告以及工作成果進行客觀評定，并充分征求實習(xí)單位的反饋意見; 對于畢業(yè)論文的評定，以學(xué)生能否將書本理論與教學(xué)實踐相結(jié)合解決企業(yè)的實際問題加以評價。其次，對教師授課質(zhì)量的考核可通過學(xué)生網(wǎng)上評教、檢查實踐教學(xué)教案、檢查實習(xí)指導(dǎo)記錄、帶隊參賽成績等多方面進行，對授課質(zhì)量高、教學(xué)成果優(yōu)異的教師進行適當(dāng)獎勵。

( 三) 后置外循環(huán)

后置外循環(huán)是借助互聯(lián)網(wǎng)將學(xué)生的實踐能力直接開放給用人單位，讓用人單位能夠全程了解學(xué)生從大一到大四的培養(yǎng)效果，做到企業(yè)用人可視化。借助互聯(lián)網(wǎng)，可以將每個學(xué)生的能力曲線圖立體化呈現(xiàn)給用人單位，同時能夠給用人單位做每個學(xué)生樣本與崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)能力比對，讓用人單位能夠精準(zhǔn)判斷學(xué)生的實踐能力情況，這對學(xué)生實習(xí)、就業(yè)作用巨大。