如何提高平面設計水平范文
時間：2023-05-04 13:17:16
導語：如何才能寫好一篇如何提高平面設計水平，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
【關鍵詞】平面設計視覺創意
引言
平面設計是什么？平面設計是設計師運用視覺要素來表達思想和傳遞信息，在二維空間的活動范疇中，運用圖形、文字、特殊標識、企業形象等設計，對元素進行排列組合，并且批量印刷的印刷品。平面設計要想更加有效地把信息傳遞給受眾，視覺沖擊力是第一位的，而構成視覺的三個要素：創意、構圖和色彩，創意作為第一要素在其中起到關鍵的作用。如何提高平面設計當中的視覺創意，對于提高平面設計的藝術品位與商業目標將起到至關重要的作用。而提高視覺創意，需要從平面設計的基本要素入手，需要設計者深厚的人文功底和切合實際的市場調研。只有這樣，才能有效地提高平面設計當中的視覺創意。
1.平面設計中的圖形創意
圖形是平面設計當中的基本元素，由點、線、面三個方面構成的。點、線、面在幾何當中我們都接觸過，從幾何學的角度講，點是最基本的幾何形態，無數個點構成線，無數條線構成面。設計者通過對圖形的大小、形態、顏色進行整合設計，已達到平面設計的設計要求。在平面設計視覺創意當中，圖形創意發揮著重要的作用。受平面設計二維空間的局限性，固定、單一成為平面設計不如視頻這種形式豐富多彩。但是，通過對圖形進行創意設計，可以最大限度的彌補這個缺陷。在設計師設計的時候，要敢于采用多種技巧來提高圖形的視覺沖擊力與感染力。使圖形在觀看時顯示出動感，增強平面設計的表現力度。如在選取線條的時候，要注意線條的流動^生設計；在選用圖案的時候，要追求圖案所體現的動感要求。
2.平面設計中的文字創意
中國的漢字在世界上是獨一無二的，如何充分發揮漢字的特點，對其進行夸張性的處理，以發揮其創意性，是筆者在研究過程中認為平面設計中進行文字創意的關鍵點。
首先要遵循的基本點就是在平面設計中要遵循漢字的基本結構特點。不得隨意改變漢字的字形結構，改變漢字固有的美感，在這個前提下，進行文字的創意。在對平面設計中的文字進行創意的時候，可以采用夸張的藝術手法，對其部分筆畫進行變形、壓縮、加粗、拉伸等處理，改變原有字體的位置、大小、遠近等原有字的組織結構。在平面設計的過程中，要充分利用電腦技術這種表現手段，同時與攝影、繪畫等藝術形式相結合，賦予文字多重的表現形式。
3.平面設計中的色彩創意
色彩在平面設計中，視覺效果是首當其沖的，不同的色彩會帶給受眾不同的心理體驗，并影響受眾的心理情緒，從而影響到受眾對該產品的主觀看法。如涼茶的平面設計中，不管是加多寶、王老吉，還是和其正，都采用紅色作為主色調，聯想到涼茶的敗火功效，就可以很好地使受眾體會到涼茶的功效。
4.平面設計的創意主體是設計師
平面設計的視覺創意的表現者是設計師。設計師的水平高低決定著創意作品的層次和水平。所以，平面設計的視覺創意中，設計師在其中起到著至關重要的作用，這對設計師提出了更高的要求。
首先，設計師要具備深厚的人文功底。這要求設計師注重日常的積累，包括人生經歷上的感觸，生活經驗的積累，文化常識的積累，以至于在書法、繪畫等方面具備一定程度的專業水準。只有積累的越豐富，在創作作品的時候，思維才可能碰撞出更多的火花。
其次，設計師要有明確而專一的目標，不能跑偏主題。為了使受眾在接受廣告的時候能夠鮮明的知道廣告所要表達的主題，就要在設計之前明確平面設計面向的受眾是誰，他們有什么心理需求，他們的思維特點是什么，以及他們日常的生活習慣是什么。這些都需要有明確而專一的目標進行定位。
最后，一名出色的平面設計師要具備自己的風格和特點。這本身就是一種創意。因為平面設計視覺創意的最終歸屬是在市場大潮滿目琳瑯的平面廣告中吸引人的注意力，設計師通過自己的設計特點，對觀眾產生視覺；中擊力本身就是一種創意。
5.深入的市場調研有助于創意的產生
平面設計與藝術的最大區別就是平面藝術要受到受眾的廣泛認同。這樣受眾才會受平面廣告的影響去購買產品。而實現這一目的，深入的市場調研是必不可少的。創意不是空中樓閣，創意的產生往往都潛伏在民間的各個角落，只有深入進行市場調研，才有可能使設計師獲得更多的靈感與創意。
篇2
【關鍵詞】微課 平面設計 課堂教學
創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。平面設計作為一門側重創意的課程，秉承著創造未來的使命，而且只有創造，才能得以不斷發展，才具有生命力與存在價值。多年的平面設計教學工作，讓筆者認識到，這門課程是一項挖掘創意潛力的教育活動，要求教師本身具有豐富的知識、主動的創新、不斷的反思意識，能夠采用包括微課在內的多種翻轉課堂能力，引導學生進行創造性學習。
微課教學，是近年十分流行的創新教學模式之一。集中時間、集中精力、集中手段，通過它的圖像、聲音、色彩創建一種輕松愉快的環境，使學生們在新鮮快樂的氣氛中接受知識，還能極大調動學生的積極性、主動性、傳真高興，激發他們的求知欲望，陶冶他們的情操，確實為提高平面設計課堂教學水平，提升教學效率開辟了一條嶄新的渠道。
如今，以微課為典型代表的多媒體教學日益受到師生的歡迎。無論是青年教師還是老一輩教育者，都用上了微課。本文認為，微課教學具有如下優勢。
1 微課能改善平面設計課堂教學，提高授課效率
當前，平面設計教學正在轉向注重實際，能適應社會能力的“實踐教學”、“綜合教育”。而教師是具體實施者。學生知識的積累，能力的提升，主要依賴于課堂教學。而課堂時間有限，要想既不增加學生負擔，又能夠提高教學效率，這就要求我們努力改善課堂教學，提高效率，而運用微課是實現這一目標的最好途徑。
2 微課能使學生深刻理解和掌握課本知識，提高認知水平
以往的教學，教師往往把知識點或者難點重點講述給學生，或者讓學生記下來背熟。這種教學方式在一定程度上嚴重阻礙了學生思維的發展，學生缺乏主動性，就難以學透課本知識，實際運用就會遇到許多難題。微課教學注重演示和操作，注意力集中，其直觀形象，色彩鮮明，能極大地激發學生的好奇心，引起興趣，喚起思維，吸引學生投入學習中去。
3 微課能增大教學容量，提高課堂效益
平面設計是一種受眾學，是圍繞傳播文字圖形的效果來進行的，這和微課有著異曲同工之妙。過去在平面設計基礎知識的復習中，我們通常是采用黑板來完成的，或者加大作業量。這種呆板的教學方式缺乏靈活性，很難激發學生主動去參與。采用微課手段，充分調動學生各種感官，啟發學生思維，效果會更好。實踐證明，微課的運用，在平面設計教學中有著廣大的市場，并能產生聚集效應。但是在實際工作中，筆者發現，微課的運用仍然存在為了用媒體而用媒體，而不是為需要而用媒體的問題，如何利用微課，提高平面設計教學效率呢？這是一個值得考慮，并要認真選擇的問題。本文認為，可以從以下幾方面入手。
3.1 激興導入，初步感染
興趣是入門的先導，是產生熱情的土壤，是促進學生學習的內生動力。正如我國古代大教育家孔子所說的“知之者是好之者，好之者不如樂之者”。由此可見，好的開始是成功的一半。
3.2 抓住重點，科學教學
能否抓住教學重點是微課教學成功與否的關鍵，只有抓住重點，運用微課手段實施適應學生特點的教學，才能達到預期目的。要達到預期的教學效果，就要改革傳統的說教式的教學方法，采用靈活的、直觀形象的教學方法――微課教學。在課件制作中豐富要素，把握基本知識點的內容，明確所闡明的道理，把枯燥的理論編成圖文并茂、動態播放給學生聽，打出學生思考的要點，這樣吸引了學生的注意力，使之興趣盎然，讓學生進一步了解。這樣既抓住了教學重點，又使課堂教學寓于豐富多彩，有特色的教學之中，增強了教學效果。
3.3 豐富表象，情理交融
表象是感知到思維的必要環節，微課使學生從具體形象或人或事的形象激起內心的感悟，領悟平面設計的魅力所在。平面設計教學內容比較多，微課在幫助我們完成教學任務方面起到了較大的作用。
3.4 鼓勵質疑，思維訓練
實踐證明，一個創造活動的過程，要經過從分散思維到集中思維，再從集中思維到分散思維這樣多次循環往復才能完成。在微課教學中，如果只強調一種思維形式的做法，只能隔斷思維過程，形成不了創造。這樣不僅阻礙學生思維的發展，也會限制教師思維的發展。在微課中，教師為了交給學生準確的知識，采用集中思維比較多，形式更多一些，這樣就不會讓學生的思維存在局限性。
因此，應當經常鼓勵學生們進行質疑，對微課中的一些選題進行發難，充分發散思維，發表不同意見。
參考文獻
[1]史美娟.由真值表到邏輯函數表達式的過程――高職微課教學初探[J].中國科教創新導刊，2013年26期.
篇3
隨著時代的飛速發展，當前人們的審美趣味變得日益多樣化，傳統的平面設計效果已經不能滿足人們的審美趣味。為了能滿足人們的這種多樣化的審美需求，在現代的平面設計中就要充分利用好肌理這種有效元素，因為肌理在平面設計中所表現出來的視覺和觸覺效果能夠更好滿足人們對審美的要求，能更好表現設計者的內心情感。同時肌理元素在平面設計中的巧妙運用還可以更好地豐富平面設計作品的內在品質，對傳達各種有效信息有責非常重要的意義。
肌理元素在平面設計中的表現
1.色彩肌理
平面設計中給人視覺最大的沖擊元素就是色彩。人們在審視和欣賞一副完美的平面設計作品時，一方面會受到作品素材的影響，另外一方面會受到作品色彩的影響。在現代平面設計作品中，色彩的表現主要體現在兩個方面，一是平面設計作品表面所呈現出來的粗糙程度；二是平面設計作品所表現出來的亮澤程度。如果對于這種粗糙程度及亮澤程度進行細分，具體來說可以細分為細密有光澤的色彩、粗糙有光澤的色彩、細密無光澤的色彩及粗糙無光澤的色彩幾大種類。在平面設計中，設計者必須要對色彩肌理有明晰的認知，然后通過各種技巧來借助色彩肌理的特點來傳達設計者內心的各種信息，只有這樣才能讓人們對設計出來的作品產生好感，才能給人們一種心理上的美的享受。
2.材料肌理
現代平面設計中的重要構成元素之一就是材料。甚至從某些角度來講，肌理元素在平面設計中的表現形式就是材料表面的紋理細節。因為影響人們對平面設計作品感官的一個重要方面就是肌理的觸感，這種觸感直接來源于材料表面的紋理細節。從這個層面來講，在平面設計中必須要高度重視材料問題，應當將材料肌理作為整幅作品設計的一個重點，在平面設計的過程中，設計者要通過各種形式的對比，對多種肌理進行選擇，只有這樣才能不斷提高平面設計作品的整體表現力，給人們以視覺及觸覺上的美好感受。
3.圖像肌理
在現代平面設計中除了色彩肌理和材料肌理之外，還有一種不可缺少的元素就是圖像肌理。在現代平面設計過程中，設計者通過對圖像肌理的應用，能夠更加直觀表現出設計者的設計理念，表達設計者設計作品的用途，這樣可以大大增強平面設計作品的實用性，尤其是能更好表現出設計作品的創新之處。
4.文字肌理
在平面設計中，能起到很好地裝飾作用或者渲染作用的不是色彩肌理、也不是材料肌理和圖像肌理，而是文字肌理。平面設計師可以通過文字向人們傳達各種信息。所以說，文字成為了現代平面設計中不可缺少的重要構成元素。不過在平面設計中，對于文字肌理的處理必須要巧妙，設計者應該熟練掌握文字肌理的表現手法，做到文字在表現形式層面具有美感，同時為了能讓設計作品有所創新，創作出個性化非常強的平面設計作品，設計者必須要將文字和肌理相互融合，通過不斷豐富肌理的構成手法來實現這一目的。
肌理元素在平面設計中的作用
1.現代平面設計中通過肌理元素的合理運用來構筑完整的視覺信息
在現代平面設計中，要想獲得人們的注意力并完成預定信息的傳達不能僅僅依靠視覺刺激這種途徑了，如果只靠視覺是不能構筑成功完整的視覺信息的。所以，要想讓信息傳達的更為完整，更為生動和細膩，在現代平面設計中就需要將各種感覺與形象進行完美結合。一方面，只有大量的外部信息對感官進行有效刺激才能構筑大腦信息活動，同時還要求將視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等綜合使用來感知外部世界，這樣引起的刺激可以再現出大腦的感覺印象。另外一方面，大腦構筑完整的視覺信息還需要大腦記憶中被外部各種元素所刺激喚醒的各種材料的配合。外部的各種材料的刺激同大腦中原有的一些記憶碎片進行一個組合和聯系才可以形成最終的一個結果。其實平面設計的過程就是一個有意識地干預受眾大腦中這種組合和聯系的過程和行為，或者這種過程也可以被稱為信息的構筑過程，這個過程是有目的的，有計劃干預的過程。而肌理正好是擁有視覺和觸覺等幾個方面的感官刺激作用的重要元素。肌理的合理使用可以將更為豐富的信息傳達給人們，并且喚醒人們記憶中的一些材料，從而實現引發人們情感上的共鳴的目的，從這個角度講，大腦信息的構筑是受到肌理元素的重要影響的。
2.現代平面設計中通過肌理元素的合理運用可以有效激發人們的審美情趣
平面設計中要傳達信息的前提就是必須要有效激發出人們的審美情趣。普通的刺激方式現在已經讓人們產生了視覺疲勞，因為傳統的視覺刺激方式已經有了單調和乏味的感覺。在現代平面設計中，如果還繼續用這種單調的刺激方式已經不能有效激發出人們的審美情趣的。所以，現代平面設計中就要想盡辦法來發揮出一切積極因素來對人們進行視覺心理上的刺激。從心理學及生理學角度講，如果設計者能用一種非常規的刺激打破視覺主體的固有的內在平衡時就會大大增強視覺主體的興奮程度，從而激發出特有的審美積極性。肌理這種元素在現代平面設計中的運用，正好給人們以視覺和觸覺上的雙重刺激，從很大程度上能帶給人們更加真實和細膩的感覺。而這種真實細膩的感覺從各個方面和各個層次影響著視覺主體的審美心理。所以說，現代平面設計中通過肌理元素的合理運用可以有效激發人們的審美情趣。
肌理元素在平面設計中的具體應用
通過以上兩個方面的分析，我們發現在現代平面設計中合理利用肌理元素顯得非常重要。所以設計者要熟悉和把握肌理元素的各種變化，根據不同的材料來設計利用好肌理元素，從這個層面來探討肌理元素在平面設計中的具體應用主要考慮兩個方面：一是肌理元素在平面設計中的構思；二是肌理元素在平面設計中的處理。
1.肌理元素在平面設計中的構思
對于平面設計來說，構思設計的一個核心點就是如何提高作品的視覺沖擊力問題，讓受眾能夠在欣賞設計作品時順應設計者的設計思路欣賞作品，從而從內心產生強烈的視覺沖擊感。為此，設計者要特別注意兩個方面的問題，首先是肌理材料的搜集，其次是肌理材料的選擇。
首先，肌理材料的搜集。在平面設計的過程中，很重要的一個環節就是對肌理材料的搜集。搜集肌理材料的途徑有多種，但是總體來說可以劃分為以下幾個大類：一是對手中掌握材料的處理再利用，比如通過掃描手里掌握的圖片資料。因為設計者在平時的日常生活、學習過程中會經常發現具有很高參考價值的肌理圖片資料，這些資料都可以通過日積月累來實現，以便能在以后的平面設計中借鑒使用；二是通過現代化的多媒體手段進行搜集，比如通過照相機、手機等對實景進行拍攝，拍攝的時候為了以后用起來順手和處理方便起見，最好是能采用正面拍攝的方法，還要考慮設計好拍攝的光線問題，以確保能拍攝出畫面清晰和層次感比較好的畫面，或者從互聯網上搜索下載，然后對獲得的肌理材料進行各種有效處理，隨后就可以根據設計的實際需要來篩選搜集到的各種圖像信息；三是通過自己制作特殊的肌理獲得，對于很多從形狀到大小等有著特殊要求的肌理元素是無法從現成的材料中獲得的，所以就必須要求設計者親手制作。其次，肌理材料的選擇。對平面設計的效果產生最大影響的就是如何對肌理材料進行選擇的問題。那么在肌理材料的選擇過程中應該把握哪些關鍵的核心點呢？一是設計者要注意肌理材料選擇必須要和實際情況進行緊密結合；二是肌理材料的選擇應該盡力做到圖形清晰，尤其是選擇的圖像要和預期設計的圖像信息緊密吻合；三是設計者要盡力應用好的圖片，影響到平面設計效果的圖片素材盡量淘汰掉。
2.肌理元素在平面設計中的處理
除了肌理材料的選擇影響平面設計的效果，另外對平面設計效果會產生重大影的因素就是對肌理材料的處理。當今社會，科學技術飛速發展，加上很多現代化的視圖軟件的應用，人們的審美情趣發生了很大的變化，如何讓自己的平面設計作品更符合人們的審美趣味，就顯得非常重要。為此，為了能突出設計的主題，達到受眾主體的審美要求，在平面設計過程中，一定要做好肌理材料的處理這個環節。通常來說，在現代平面設計過程中，Photoshop是最為重要的應用軟件。設計者將搜集來的肌理材料轉入到素材庫中，設計者要充分發揮自己的想象力，然后利用各種圖片處理的工具巧妙地對肌理材料進行加工、處理、制作，讓加工制作出來的肌理材料更有個性和特點，更具有美感，從而不但讓經過加工的肌理材料更符合自身預期的設計理念，而且讓經過加工過的肌理材料更具有美感。
結語
通過本文以上的分析，我們會發現，在現代平面設計的過程中，肌理元素是多么的重要。可以說肌理元素已經成為了現代平面設計中不可或缺的藝術處理技巧和手法。在現代平面設計中，肌理元素的合理使用可以實現平面設計中的色彩、文字及材料等諸多元素的有效融合，如此以來就可以創作出非常有個性化的設計作品。所以說，在現代平面設計中，設計者要合理把握肌理元素同平面設計的之間的關系，然后根據搜集來的不同肌理材料的特點采用合理的處理方式，只有這樣才可以不斷提高平面設計的設計水平，提升視覺效果，最終達到滿足現代人們不斷提高的審美情趣。
篇4
關鍵詞：多媒體；平面設計教學；應用
我們所謂的平面設計就是設計人員根據自己的創意和想法將不同的圖形有機的組合在一起，形成新的圖案。而多媒體技術的應用，賦予了平面設計新的活力。下面我們將主要討論多媒體在平面設計教學領域的應用。
1多媒體在平面設計教學中的優點
多媒體技術雖然出現的比較晚，但是發展的速度卻很快。另外，多媒體技術作為一項新技術卻能被應用在平面設計的教學中，肯定有其特有的優勢。
（1）多媒體技術可以提高學生的設計效率，提高學生的創新能力。平面設計是一項十分繁瑣的工作，設計者們為了得到最佳方案往往需要修改很多次，把很多時間浪費在修改圖紙上，嚴重地影響了設計者的工作效率。而多媒體技術的應用正好可以避免學生浪費大量的時間畫制和修改圖紙，為同學們修改方案提供了極大的方便，讓同學們有了更多的時間來構思更好的設計方案，長此以往，不僅提高了同學們的創造力，而且還可以提高好的設計作品的誕生幾率。
（2）多媒體技術可以提高平面設計的精確度。如果我們在平面設計的時候采用多媒體，我們可以在計算機上直觀的看到我們的設計方案的真實效果。采用多媒體可以有效的避免過去采用手繪方案展示圖時的缺陷，不但可以節約大量的彩繪時間，還可以逼真的模擬出最后的效果，從而可以幫助我們及時發現設計方案的缺陷，可以極大地提高我們的設計作品的完美性。
（3）多媒體技術可以提高學生的學習熱情。采用多媒體技術不僅可以讓同學們告別枯燥的繪畫生活，還可以讓同學們應用先進的設備學習平面設計。在強烈的好奇心的推動下，可也大大的提高同學們對于平面設計的熱情，讓同學們在學習的同時還可以了解一些先進的科學技術，在一定程度上可以促進同學們全方面的發展。
（4）多媒體技術可以縮短平面設計的設計周期。在進行平面設計的過程中，我們有時候需要進行很多次的修改，而多次的修改就意味著我們需要繪制大量的圖紙，花費大量的精力。但是，如果我們采用多媒體技術，我們只需要在計算機上簡單的修改一下就可以，而且在方案確定以后可以直接利用打印機將設計圖紙打印出來就可以。總而言之，多媒體技術可以大大的提高我們的工作效率，縮短平面設計的設計周期。
（5）多媒體可以為我們提供逼真的視覺效果。應用多媒體技術，我們不但可以簡單地將不同的圖片有機的結合在一起，還可以直觀的看到我們的設計方案的最終效果。另外，利用計算機圖片處理方面的相關技術還可以讓我們的設計方案具有立體效果，在一定程度上為我們的設計方案賦予新的生命力。
2多媒體在平面設計教學中應該注意的問題
任何事情都具有兩面性，即使是先進的多媒體技術也不例外。由于多媒體技術的發展時間比較短，多媒體在平面設計教學方面仍然存在許多需要注意的問題。
2.1不要過分強調制作技巧
任何事物都具有兩面性，如果想充分發揮事物的優勢，盡量避免事物的劣勢，就必須學會如何合理的應用各種事物。比如，如果我們想利用先進的多媒體技術來推動平面設計行業的進一步發展，就必須應該學會合理利用多媒體。我們再利用多媒體進行平面設計的時候，應該做一個具有相當專業的平面設計能力的計算機操作者，不要過分的強調計算機圖片制作技巧，反而要把主要精力用在方案設計上。因為一個好的設計方案的標志并不是采用了多么先進的制作技巧，而是設計方案的新穎和實用程度。
2.2考慮平面設計方案時不能過分地依賴計算機，要充分發揮自己的想象力
在整個國際社會中，不僅是我們中國，就連一些西方的發達國家的設計人員也被多媒體技術影響了。現在很多設計人員認為平面設計就是簡單的在網上找幾張圖片，然后利用計算機技術簡單的拼湊一下就可以了，而實際上并非如此。平面設計是一個需要創新和改變的工作，我們在思考設計方案的時候應該充分發揮我們的想象力，不能讓我們自己的思維被計算機所禁錮。我們應時刻保持一種創新精神，只有這樣，我們的平面設計行業才能得到更好的發展。
3多媒體在平面設計教學中的發展前景
雖然計算機技術誕生的時間已經很久了，但是計算機技術被實際應用在平面設計教學工作中的時間卻很短。所謂的平面設計就是為了滿足廣大人民群眾的需求而誕生的藝術性的活動，它需要的是源源不斷的創意和先進的制作技術。隨著社會的不斷發展和人民生活水平的不斷提高，平面設計在我們的日常生活中的應用也越來越廣泛。多媒體技術在平面設計教學中的應用不僅是為了在一定程度上改變平面設計的教育方式，更是為了順應教育事業的發展趨勢。多媒體在平面設計教學中的應用是藝術的進一步發展和教育改革的成果，它預示著我們的平面設計的教育方式將會發生質的改變，通知先進的多媒體技術可以促進我們的平面設計進入到一個完全嶄新的時代。
4結束語
多媒體技術在平面設計教學中的應用不僅是平面教育事業的需要，更是時代進一步發展的前提。我們應該合理的運用多媒體技術，將其在平面設計教學中的作用發揮到最大。在應用多媒體的時候，我們絕對不能打亂設計和設計主體的關系，防止設計的隨意性，追求設計方式的多樣性。因為對于真正優秀的平面設計來說，新穎的創意才是至關重要的。其實創意包含了很多方面，其中最重要的是生活點滴的累積的和突發的創作靈感。而對于優秀的平面設計來說不僅需要好的創意，先進的制作技術也是必不可少的。多媒體在平面設計教學中的應用正好彌補了過去的平面設計的技術落后的缺陷，為平面設計的發展奠定了堅實的基礎。我堅信，平面設計教學工作在多媒體的幫助下會發展的越來越好，我們的平面設計行業也會越來越好，我們也會欣賞到越來越多的更好的設計作品。
參考文獻：
[1] 呂璐.電腦在平面設計實驗教學中的應用[J].實驗室科學，2008（08）.
篇5
【關鍵詞】人才培養；教學改革；課程安排
進入21世紀，信息化數字化時代的來臨改變了人們的生活、學習、工作及思維方式，尤其在人們的視覺感官體驗上，數字化信息化更加豐富了人們的視覺感受，同時也標志著平面設計專業教學有了更高的機遇和挑戰。為順應時代步伐和高速發展的社會對新型專業技術人才的需求，平面設計專業教育院校必須從自身教學理念、教學方法、教學內容及各類教學資源入手，以構建一體化教學體系為原則，全面推行平面設計課程教育教學的改革。
平面設計課程教學改革一方面必須從藝術設計的實際出發，系統的講授平面設計基礎的相關基本知識，基礎理論和代表作品培養學生對平麗設計的興趣，讓學生認識平面設計在廣告制作等操作中的地位和作用，初步掌握平面設計的理論內涵和基本操作技能。
計算機平面圖形設計是隨著計算機圖文處理技術一起發展起來的，它是一種新興的平面設計應用技術，以其強大的功能和高效的圖形處理能力，為廣告設計、裝飾設計、網頁設計、封面設計和企業策劃等領域提供了豐富多彩、變化無窮的創作方式，受到廣大設計開發人員的青睞。
平面設計專業一體化教學改革必須拋棄傳統教學模式中只注重理論教育或理論教育與實踐操作脫節的弊端，大膽創新和探索，對傳統教學的培養目的、教學模式、課程設置、教材選擇和教學內容搭配等方面進行全新的、系統性的改革，以提高平面設計教育教學的質量，切實推動平面設計專業一體化改革的實施。
一、順應市場需求，確定人才培養目標
我國眾多職業學校為適應社會發展需求，均開設了電腦平面設計專業或相關課程。然而中等職業學校平面設計教學將如何開展，能培養出有用的設計人才以適應社會飛速發展的需要，是值得我們從事設計和教學工作者共同探討的一個問題。
針對目前廣告人才市場的需求變化，怎樣培養出具有綜合性設計策劃、實施能力的應用型人才，就成為高等職業教育中不容忽視的課題。這就要求我們構建一個既強調平面設計與數字技術、職業素養與技能并重，又強調課程教育和課題實踐并行的教育培養模式。
培養學生熟練掌握計算機平面設計的專業知識，發展學生自主動手能力和與人溝通能力，提高學生對平面設計專業技術的素質是當前我國職業技術院校實施平面設計一體化教學的主要目的，也是使學生成為具有良好的職業素養、專業的職業技能并能在各個行政單位、廣告設計行業、影視動畫行業及網絡應用技術等領域進行任職的技術應用型人才的重要途徑。平面設計專業一體化教學的實施首先應從社會文化發展對藝術文化的需求的角度出發，加強職業技術院校對學生藝術素質的培養和鍛煉，從本質上改變傳統教學模式。
二、根據專業教學需求，科學合理構建課程
體系，制定和完善教學大綱
在課程設置、學時分配、實習實訓等內容上，結合專業方向及培養目標。緊緊圍繞把學生培養成具有實干精神和創新意識的應用型、技能型專門人才的要求，作為制定教學大綱的宗旨，根據市場要求和高職教育的要求，對課程進行調整、整合，對課時進行科學合理的調整，對課程教學大綱進行改革創新。
基于高等職業教育的這一特色，所以必須加強實踐教學環節，提高學生實踐能力，突出綜合素質培養，強化崗位技術教育。目前，本校的計算機平面設計課程完全采用實踐式教學，可提高學生的動手能力、分析問題、解決問題能力和綜合素質。并在完成基礎課程教學之后增加了兩周的課程設計實訓，使學生對所學知識加以鞏固，讓學生懂得活靈活用。
三、計算機平面設計課程教學改革的措施
加強計算機平面設計基礎理論的學習。計算機平面設計課程的學習中會涉及到新聞傳播學、社會學、心理學、營銷學等諸多理論知識。因此，完全有必要使學生熟悉了解基礎的平面廣告理論知識，開闊視野，面向市場來認識平面設計。
我們的課程教學要讓學生擁有良好的理解能力和表達能力以及豐富的市場知識和健全的法規意識，準確的說這就是平面設計的基本要求。它包括理解的準確和表達的準確。所以在課程教學中，應要求學生必須擁有很強的實際操作能力，特別是電腦的設計應用能力。包裝自己作品的意識也是平面設計專業人員必備的。優美的文字說明、作品的裝裱、從容對客戶解釋創意來源、正確評論他人的作品都屬于平面設計專業人員的包裝技巧。
四、教師專業技能水平要首先應該適應社會需求
雖然當前開設平面設計專業的中職學校很多，但是我相信絕大多數教師并沒有受過系統的平面設計教育。他們往往有扎實的繪畫技能功底和良好的審美品位，但是對于平面設計這種面向市場的商業掌握不足。比如很多設計作品最終要制作成印刷品，因此在設計時要考慮制作的內容要素符合制版、印刷的要求，而這些卻需要有關于印刷的相關知識。
有些設計確實漂亮，但要輸出時，卻要作很多的修改。由于教師對市場了解得少，教育出來的學生，學平面設計的不懂市場營銷、制作工藝；學電腦制作的不懂印刷版式和色彩；不知道平面設計到底怎樣去運用，更無法滿足用人單位的要求。“學為人師，行為示范”自古就是中國知識分子人格修養的標準和精神追求。
五、計算機平面設計課程教學改革的意義
通過平面設計教學改革，在教學中采用實踐教學方式，把課題設計引入課堂，讓學生走出課堂，在實際工程設計與施工中學習理論知識、操作技能、工程管理等知識。
真正培養學生的設計能力、操作能力和管理能力，讓學生走上工作崗位就能成為平面設計方面的專業技術人才。通過課程設計讓藝術設計專業的學生能夠獨立設計出一定水平的廣告設計方案、廣告設計成品等一系列的廣告設計形式。
篇6
關鍵詞：平面設計；詩性文化；高職
一、前言：
在二維平面空間中構建縱深感的設計就是所謂的平面設計，其畫面一定要突破平面限制，綿延至無限并和世界本質進行連通，具有豐富的內涵的意蘊。平面設計的禁忌就是想象被固定在平面上，沒有深度和內涵，僅僅是設計元素的排列組合，雖然整體也較為精巧，甚至能夠給人以感官沖擊，但是卻很難讓人產生回味的意蘊。也就是說，這樣的平面設計僅僅是符號的堆砌，缺乏應用的靈魂和生氣。如果將詩詞融入到平面設計中，就會讓設計產生一種悠遠的意境。當然平面設計和詩詞顯然沒有等式關系，平面設計不僅要將意義和內涵展現在平面上，同時也要凸顯在二維空間中，所以對于形象的處理則需要變得更加精心。
二、詩性文化與平面設計的共性
（一）對視覺形象的應用。文學藝術的一個重要特點就是利用形象來傳遞情感和反映社會本質。視覺形象所傳遞出來的內容主要包括了物象的色彩、形態和遠近、高低。視覺的感官體驗相對直接，而且也有助于表現和觀察，因此在詩歌創造中常常將視覺形象應用其中。比如王維在《使至塞上》的“大漠孤煙直，長河落日圓”這句，就將兩種物象進行高地遠近的呈現，進而產生了極佳的視覺沖擊力。平面設計從本質上就是視覺上的設計，所展現的元素也是各類視覺形象。比如由“三生無形”團隊所創作的《半輪•壺》，就將“半月罩孤峰，獨酌釀鄉愁”這個意蘊融入到作品之中，從而給觀眾傳遞出濃濃的思鄉之意。在這幅作品中，壺身相對平直，而壺蓋則以山的形狀來進行設計，壺把則以剛浮出水面的明月來進行造型，于是又能夠產生“海上生明月”的藝術效果。這些設計都十分注重細節的研究，壺身上的釉色則由景德鎮釉色研究專家精心調制而成，而把手則由民間鐵藝藝人進行制作。這幅作品不僅包含了精益求精的技術，同時也融入了深厚的生活智慧，并結合當念和傳統文化，從而展現出一副具有詩意的作品，也再現了我國傳統文化中最為本質的“道”境。
（二）對節奏感的把握。除了之外的文學體裁，大多采用日常語言來進行展現，詩歌則需要將日常語言進行詩意的轉換，進而產生顯著的節奏感。抑揚頓挫富有節奏是詩歌的重要語言特點，也是區別其他文學體裁的重要特征。對于平面設計而言，和音樂、戲劇等藝術形式存在著顯著差異，它實際上是一種藝術的綜合。設計師需要將構成視覺的元素進行創新，進而使之產生相應的情感和創意。視覺元素主要為面、點、線，而在平面設計中，除了這三個基本元素之外還有顏色和形狀等。將這些元素進行有節奏的變化，就能夠產生良好的設計效果。比如點和面之間的構成關系，有的作品注重齊整，構建一種秩序之美。有的通過散點設計，產生一種錯綜復雜的視覺效果。有的則通過群化形式進行設計，基于統一的背景下產生一種韻律之美。視覺元素之間的排列模式，以及這些元素之間的運動的方向性，就能夠形成設計的節奏感和韻律感。
（三）對形式美的追求。詩歌不僅具備美化功用，更具有傳遞思想內涵的作用。因此詩歌創作和鑒賞都極為重要。為了能夠更好的提升詩歌中的意境之美，詩人極為注重采用相對獨特的詩歌形式。通常詩歌形式之美主要包括聽覺和視覺這兩個環節。對于后者而言，能夠展現出對稱和錯綜復雜之美。因為詩歌從文體方面來說，能夠很好的展現出這種視覺的形式之美，所以能夠給觀眾帶來一定的視覺享受。從視覺角度來看，詩歌不僅包含了對稱和整齊的視覺美，同時還包括了錯落有致的形式美。整齊讓觀眾可產生秩序和和諧的體驗。而對稱則能夠讓觀眾產生穩定和均衡的體驗，錯落有致則能夠讓觀眾產生活潑和靈動的體驗。詩歌中的視覺形式主要包括詩行長短、數量和排列等，這些元素不僅能夠展現它的形式之美，同時也能夠展現它的意境之美。而平面設計同樣需要遵循和諧、韻律以及靈動的原則進行設計，從形式美來看，這兩者具有一定的類似性，當然對于平面設計而言，同樣也需要注意發揮其表意的功能。
三、平面設計教學中滲透詩性文化的意義
（一）加深學生對中國傳統文化內涵的理解。將詩意內涵植入至平面設計課程中，這為學生指出了創新和發展的方向。我國詩歌文化十分注重意境的展現，追求一種“大象無形、大音希聲、大巧若拙”的飄逸、靈動、浪漫的境界。而且這些內涵和我國傳統的文人畫也有著典型的一致性，在我國傳統美術觀中，也十分注重“傳神”、“寫意”。而且這些觀念也對西方的抽象派和現代派的美術產生了深遠的影響，同樣對于今天的政治、生活和藝術等諸多領域也產生了深遠影響。在平面設計課程教學中，將傳統文化融入其中，并將以一定的引導，還能夠更好的豐富學生的精神世界和敏銳的感知力，以及培養他們健康的人格特征，進而為提升他們的技能提供重要的基礎。而且通過對詩歌的意境進行揣摩，進行藝術鑒賞等活動，也能夠很好的提升學生的審美能力，進而增強學生更好的理解傳統文化中的深刻內涵，并在后續的專業技能練習中，更好從傳承和發展傳統文化。
（二）提升學生的創新意識。在全球化環境下，我國群眾的價值觀念、行為模式和生活習慣都受到了不同程度的沖擊，無論何人都難以避免這種沖擊。在社會諸多群體中，高職學生的重要性無疑更加顯著，他們的思維模式和價值觀以及世界觀都會對社會發展產生極為顯著的影響。在傳統文化的浸潤之下，可以更好的為學生提供更多的創新渠道。尤其是我國傳統的詩歌文化則十分注重意境的展現，這對于學生而言，可以很好的豐富和培養他們的想象力和創造力，進而激活他們學習的興趣。需要結合學生的心理特點，在開展平面設計教學時，要注重設計主題的意境展現。比如可以提出一個展現要求，讓學生自由的呈現。因為學生理解和觀察角度的差異，所產生的意境必然具有多元化，有的注重感情的傳遞，有的注重細節的設計，有的注重靈動的設計等。通過這種引導，就可以有效的激活他們的創作欲望，進而幫助他們更好的理解傳統詩詞、美術的內涵，審美能力也會得到顯著提升。這種不拘一格的表達模式，不僅可有效激活學生的學習興趣，同時也能夠培養創造性的平面設計思維打下堅實基礎。
（三）促進傳統文化通過平面設計教學的傳承發展。在平面設計過程中，需要結合用戶需求，將相關的元素進行分析、重組和組織所得到的最終結果，而這個結果也會對現實產生影響。也就是說，平面設計藝術不僅要映射現實，同時還需要豐富現實。而且這個設計創作和現實之間本身具有相互作用的關系。這就要求在設計時，需要將現實的基礎和上層建筑加以統一認識，抓住核心的現實矛盾。從這點延伸出去可知，平面設計中的所謂創造實際上就是現實的一種特殊形態。在我國傳統文化中，詩歌無疑是藝術的皇冠。然而在進入現代社會之后，當代人們的審美情趣和思維模式和古人有著顯著差異，但是從文化精髓中卻有著一脈的聯系。所以在平面設計中可以將詩歌文化中的“意蘊”、“形式”和“神韻”等植入其中，進而實現現代平面設計的創新。使用傳統的思維模式和審美模式，可以有效的豐富學生的文化素養，豐富他們的文化底蘊。當他們的理論和審美都能夠達到某個高度之后，在運用現代的創作原則進行設計時，就會實現傳統和現代的外媒統一，進而構建出具有中國味的現代設計。
四、深化平面設計教學中對中國詩性文化的整合和運用
（一）明確詩性文化教學內容，加強詩性文化的設計應用。為了更好的將傳統詩歌文化融入到平面設計教學中，老師需要構建完善的詩歌文化教學內容，并在教學中重點闡述詩歌文化和平面設計之間的相互關系，讓學生在鑒賞詩歌藝術時能夠更好的領悟詩歌中的藝術內涵，進而將這個內涵融入到平面設計創作中，也就是說，通過發展和運用傳統詩歌文化中的詩性來深入理解平面設計的精髓。當前一些高職院校的平面設計專業，大多開設了傳統文化方面的教學，其中詩歌是其重要的內容，其目的就是讓學生更好的了解歷史和詩歌文化，進而推動傳統文化在平面設計領域的傳承和發展。
（二）完善課程教學模式體系，提高平面設計教學質量。從目前來看，高職院校的平面設計專業雖然在教學中引入了傳統文化內容，但是學生在學習之后，很容易忘記詩性的傳統文化，這說明這方面的教學并沒有激活學生的學習興趣，因此他們對傳統文化的理解也就變得淺薄，在平面設計中也很難將這些詩性的文化融入其中。當前這些方面的詩性文化的教學整體較為枯燥，而且大多采用填鴨式教學模式，方法單一，學生在上課時，往往呈現昏昏欲睡的狀態。對于這種現狀，就需要高職平面設計專業的老師對這種落后的教學模式和體系進行革新，轉換角色，充分調動學生這個學習主體的作用，促進他們主動學習。另外在教學方法上要加以創新，比如采用討論時教學，多媒體教學等，進而讓學生更加深入的理解傳統文化內涵，并將這些內涵融入到平面設計創作中。
（三）加強教學內容資料的收集，深人挖掘詩性文化的內涵。注重收集相關的教學資料，注重對傳統文化內涵的挖掘，在推動高職平面設計專業教學改革方面作用顯著。在具體教學時，老師需要對相關的知識點進行多元化的講解。例如在設計主體教學過程中，課題需要結合相應圖片進行層層遞進時展開，進而將其中的詩性文化內涵進行展現和挖掘。如果涉及到詩歌文化中的意境教學，就需要通過其中的字面意思進行延伸和啟發，將這些意境充分的挖掘出來，進而增強學生的創新和實踐能力。而讓學生在挖掘這些詩性文化過程中，也能夠更好的提升他們的學習興趣，并提升他們更加深入的理解詩性內涵，進而在具體的平面設計中能夠靈活運用。另外通過引導學生主動的收集相關的影像和圖文資料，也能夠提升他們主動學習能力，這種有意識的素材收集也能夠有效提升他們的設計能力和水平。
參考文獻：
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[2]方芳.高職院校平面設計專業教學模式研究[J].藝術科技.2016(09)
[3]柳燕子.含蓄的力量——由中國傳統藝術表現形式談現代設計[J].咸寧學院學報.2005(02)
篇7
關鍵詞：歷史； 生態； 文化； 交流
Abstract:LiXian administrative services，through the planning and design centre introduced, the ancient city of modern architecture and the history and culture of exchange,as well as how to make building.Local integrlhon into theenvironment, the ecological display of modern architecture,the history and humanities concept.
Key words:history； ecological； cultural； exchange
中圖分類號：TU984.199
文獻標識碼：A
文章編號：1008-0422（2008）06-0112-02
1項目?基地
澧縣六千年的古城曾經出土了我國最早的古文化遺址――城頭山古文化遺址。如今，伴隨著國民經濟的迅猛發展，縣政府擬在新城區興建行政服務中心，方便市民，提高效率。
項目東臨澧浦北路，南臨桃花灘路，西側有一條水渠貫穿基地。該中心是集行政、文化、市民活動展覽等功能為一體新型城市空間。基地占地8.6hm2，分一、二期工程，一期工程總建筑面積5.1萬m2，包括A+B、C、D、E辦公樓及F設備用房及G+H政務、會務中心等六棟建筑組成。
2總體布局及設計手法
根據基地現狀，結合項目功能，采取總體規劃，分期建設的指導思想，將基地劃分為南北兩個分區。
南區跨河道形成相對集中的政務辦公區，滿足及辦公需求；北區留出打造古城文化遺址主題廣場，形成可游、可歇、可賞的輕松怡人的城市綠肺。
在整體規劃布局中，以南北主軸線為骨架，形成莊嚴嚴謹的空間序列廣場。建筑、庭園相融合，嚴整劃一，將行政辦公區、辦證中心區和政府辦公區形成統一整體。
具體設計手法
筑城：通過古城文化遺址主題廣場和具有古城形態片段建筑意象的弧形政務辦事大廳的設置，追思遠古，記錄和再現古城文化。并賦予其新的涵義，塑造民主開放和諧的新時代政府職能部門形象。
造園：采用滲透的理念，結合兩側自然景觀，將眾多功能區域整合為一個有機建筑群落，以宜人的空間尺度將建筑群落同周圍良好的自然環境結合起來，營造自然、生態的空間，以人為本，達到有形與無形的統一。建筑分區考慮和環境的共融共生，穿插滲透，在悠遠歷史背景下，營造新時代的“政務庭園”。
3單體平面
雙內廊結構：電梯、樓梯等交通核及管道井作為內筒體，南北盡量布置有效房間，提高平面的利用率。同時，西向臨水渠采用三層挑空設計，既解決了內廊采光通風問題，同時也借景入室，豐富了室內空間，創造出舒適宜人、綠色的人性化空間形態。
架空連廊：采用兩層架空玻璃連廊，連結各單體，保證工作人員便捷、通達到達各辦公樓，避免日曬雨淋。
底層設架空層：除政務會務中心G+H及設備樓F外，其余各樓采用底層架空設計，既解決了因地勢低洼防潮問題，同時，利用架空層也解決了內部停車問題，可謂一舉兩得。
4立面造型及墻體材料
建筑群體立面采用現代主義風格，強調建筑幾何形體塑造，給人以高聳、挺拔、傲然屹立的非凡氣勢，表達出超人的人文精神和力量。
建筑立面強調豎向線條，通過金屬線條和暖色的石材搭配，形成時尚和懷舊的風情，注重表現材料的質感、光澤，造成華美絢麗的視覺印象。重復、對比、漸變等美學法則使幾何造型充滿詩意和裝飾感，具體到每棟建筑：
A+B及E棟是多層建筑，在形體上水平方向較長，在追求統一風格時，尋求不同表現方式，在形體上采用形體穿插，并采用對稱構圖，體現公平、公正、大方的政府機關辦公樓形象。
C、D棟為高層建筑，以豎向構圖為主，采用非對稱方式，體現建筑挺拔感。當兩棟建筑在一起形成建筑群體時，則是一組對稱建筑，同樣體現政府機關辦公樓形象。
F棟是3層輔助建筑，在建筑形體設計上體現出趣味性，通過一層退進方式形成架空感覺；在頂部采用架空板及葉狀骨架，體現出建筑群體以綠色生態為主的設計思想。
由政務中心和會務中心所組成的G+H建筑共同體，沿澧浦北路展開，強調建筑水平體量，同環境形成對話，具有強烈古城形態片段意象，在立面設計上強調內部空間在外表皮的彰顯。通過采用玻璃幕墻和百葉及質樸的石材背景，在營造和諧、平等、公開透明的政府辦公形象的同時，追思遠古，記錄和再現古城文化。
5節能措施
合理的建筑布局，恰當的空間組織，實現充分利用自然能源，減少對人工環境的依賴，減少調節室內環境的設備系統負荷，從根本上實現合理利用自然資源，降低使用成本。采用適用、有效、合理、經濟的環保生態技術，提升建筑主動節能水平。通過適宜的生態節能技術手段（塑料中空玻璃，外墻保溫材料，地下水循環節能空調機組，裝飾型建筑外遮陽板），建筑用材實現環保、節能、無污染。
篇8
關鍵詞：建筑色彩 教學改革 創新思維探索
中圖分類號：G424.21 文獻標識碼：A 文章編號：
建筑色彩是城市色彩中最富特征的一部分色彩，建筑色彩也是一座城市面貌的重要表現，它以色彩特有的表現力顯示城市的歷史、文化、社會、民族、文脈等的性質，反應著城市的物質和精神文明的狀態，好的城市面貌可以引起人們對城市的熱愛和向往，而城市的建筑色彩可以創造出優美、和諧、生機盎然的城市生活環境。
對于讓城市面貌進步的設計者來講，除了有獨特的審美能力，另一方面就要牢牢把握和運用好在城市建設中起到重要作用的色彩這支筆頭。
而建筑色彩課程對建筑裝飾專業來講是一門必修基礎課程，主要培養學生的觀察能力和色彩表現能力，提高學生的創新思維和審美水平，為今后專業基礎和效果表現以及收集基礎素材打下堅實的基礎。而剛踏進高校校門的大學生在色彩的運用上基礎比較薄弱，色彩課程分配的比例相對比較少，這樣就使得建筑色彩在教學中需要特定的教學方法。
1．確定新思路，重在色彩設計性
建筑色彩教學中，基礎理論和基本技法應是第一位的。靜物寫生通過好的觀察力，用具象的寫生方式對物體描摹，研究色彩的變化規律。設計色彩要強調通過寫生，感受多姿的色彩，并創造新的色彩來表達自己的意向，在畫面上應該追求色彩不同的純度、明度表現，色彩形狀、面積的布置以及色彩整體感。建筑色彩課教學應該注重色彩的設計性，注重色彩綜合素質的培養，訓練觀察、思考、和創新的能力。并能夠與日后有設計性的課程進行有目的和適度的連接。教學理念應著眼于以開拓學生的個性思維，和獨特表現形式，強調個性化，在色彩表現方式上應該提倡多樣化與原創性，能自由駕馭色彩然后運用到設計中，以此作為設計教育教學的基礎。
高職院校的色彩教學，理論知識要讓學生吸收。像一些名詞比如色彩的三要素、色彩的觀察方法、色彩功能、色彩對比法則、色彩形式美法則等，可以運用多媒體教學手段或課堂板式教學方式詳講，其中的觀察方法、色彩對比法則、色彩形式美法則需要在課上訓練中針對具體問題隨時講，經常講。采用現代化教學手段，由理論講課、案例賞析進行教學講解。通過大量的欣賞分析優秀的創意色彩，了解并掌握現代色彩的基本知識，理解對色彩所要求的抽象思維。在訓練環節中指導學生運用色彩學的基本原理進行有針對性的色彩表現練習。重點是學生的色彩分析能力、調色能力、色彩的配置能力以及色彩的表現能力。對色彩的學習及運用靠長期的觀察修煉，學完這門課程，學會色彩的觀察方法，會辨認、尋找出常人看不出來的色彩，這是一個設計師的決定性素質。
2.注重實踐性，設計好訓練模塊
2.1首先繪制色彩模型，指導學生繪制十二色相環，以此理解色彩基本原理。并要指導學生做色彩明度和純度的漸變練習，以此訓練對于色彩的控制能力。
2.2 其次在教學中要改變學生被動的學習方式，調動學生的學習熱情，進行色彩臨摹及寫生。在對作品臨摹的過程中，平面的色彩作品對平面的臨摹作業，沒有其他因素的介入和干擾，能夠比較專心地進行摹寫，學生能夠獲得諸如色彩調配、繪畫技法等綜合性的體會。學生學校狀態放松，靈感層出不窮。
寫生時自由擺放教學道具，由學生自由選擇組合的物體，多角度觀察，強調主觀感受，并組織和創造新形象。從布置靜物開始，盡量選擇一些造型簡潔、質感平整的物體，這樣可以讓學生把主要精力集中在色彩本身而不會被其它細節所干擾。最重要的是從具體的物象中脫離出來，不能使學生落入對物體的具體刻畫之中。使他們認識，看到的不只是一只蘋果，而是用形狀、顏色和色彩之間的關系的觀念，把它們看成是一塊偏冷的紅色、一塊偏暖的綠色等。要在平面化和適當的體積感方面確定一定的要求，對一些造型相對復雜的物體，如何做到既不是物體簡單的外輪廓化，又避免細節性的描繪，要指導學生做出自己的理解和分析，并對其畫面進行具體而有針對性的指導。寫生時要強調形式與構成的審美取向，引導學生進行一定的意向性和抽象性的表達訓練，將點線面的元素融入到色彩中，提高平面設計意識。
2.3再次做色彩的提煉歸納訓練。適當增加一些色彩提煉歸納和替換的練習，即在一張色彩關系復雜的照片或畫片上，提煉、歸納出幾個主要色塊，再將這些色塊重新組成一個整體性的大結構畫面。經過幾次這樣的反復，學生在色彩上就能逐步進入設計的層面了。
2.4最后進行徒手色彩設計及建筑色彩表現。通過訓練在黑白圖上進行色彩效果圖設計，進行色彩歸納和創新鍛煉，逐步熟練色彩效果表現。掌握做為設計師的必備的能力。
教學中使學生在設計色彩課程的學習實踐中觀察、體驗，不斷開發色彩表現的可能性，以達到主動性的認識與創造，并將基礎訓練與專業設計有機結合，還有很多的課題需要我們去思索并實踐。
參考文獻：
[1]《美術觀察》，2008-08，美術觀察雜志出版社
[2]《從莫奈到畢加索》，文物出版社
[3]周茗祁；《綠色建筑》，中國建筑工業出版社
篇9
搭陌生人的車、住進陌生人的家、將寵物寄養給陌生人、去陌生人家吃飯……四年前，當以
>> 共享改變世界？ 改變世界?! 改變世界 共享出行改變未來 改變想法 改變世界 改變思維 改變世界 改變世界，改變生活 改變自己，改變世界 信息共享需改變思路 共享經濟改變商業格局 改變自己,而非改變世界 改變自己還是改變世界 改變世界不如改變自己？ 改變自我 改變世界 改變世界不如改變自己 世界改變中國,還是中國改變世界? 世界改變中國，還是中國改變世界 創新改變世界創新改變世界 共享經濟重塑世界 魅力云南 世界共享 常見問題解答 當前所在位置：中國 > 經濟法律 > 共享改變世界? 共享改變世界? 雜志之家、寫作服務和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 本刊編輯部")
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搭陌生人的車、住進陌生人的家、將寵物寄養給陌生人、去陌生人家吃飯……四年前，當以Uber為代表的共享出行以迅雷不及掩耳之勢席卷全球，收割信徒的時候，你不會意識到它將如此深刻地改變我們的生活。
閑置資源、高效供需配置、只使用而不占用――這一模式讓每一個個體更容易通過自身閑置的有形及無形資源創造價值，獲得收益。
這無疑是一場自下而上推動著的經濟制度變革，改變了傳統商業模式，進而提升經濟運行效率。預計到2025年，全球共享經濟的市場規模將達到3 350億美元。而目前中國參與共享經濟活動總人數，已經超過5億人。
更重要的是，這不僅僅是更有效率的經濟模式，其影響遠超經濟層面，沖擊著比經濟模式更加穩定的、經年不變的社會觀念。
共享，這種讓渡權利的行為，將對傳統經濟帶來多大的變革？在占有觀念極為強烈、信任機制較為薄弱的中國，共享經濟將會結出什么樣的果實？根深蒂固的所有權觀念將受到多大的沖擊？
每個人都將是這個慷慨時代的設計者和參與者。 ` 前線直擊
共享經濟藍皮書
經濟、社會文化以及環境可持續發展的要求都是共享經濟產生的原動力。
通往獨角獸之路
據騰訊研究院調研，2015年，中國共享經濟的市場規模已達1 644億美元，占GDP的1.59%。預計未來五年里，中國共享經濟年均增長幅度高達40%，2020年占GDP比重將達到10%。未來十年中國共享經濟領域有望出現5～10家巨無霸平臺型企業。堪稱“爆炸式突進”。
這與中國國情高度相關。中國龐大的人口規模決定了共享經濟無與倫比的市場體量。此外，城鎮化進程對城市現有服務承載能力的擴充需求，老齡化社會產生的大量閑置資源，以及中國消費者對互聯網消費方式的適應，都預示著共享經濟大有可為。
從數據上看，共享經濟已經成為孕育獨角獸企業的最佳搖籃―另一個則是硬件領域。
共享型企業容易形成競爭壁壘，并且成長速度大大高于其他初創企業。截至2016年3月，國內估值超過10億美元的企業達到16家。他們是P2P領域的陸金所、有利網、信而富；出行領域的滴滴、Uber中國、神州專車；自媒體領域的今日頭條、唱吧；專業/個人服務領域的豬八戒網；醫療領域的掛號網、好大夫在線；租房領域的途家網、魔方公寓；教育領域的滬江網、VIPABC；物流領域的達達配送。此外，還有30多家準獨角獸企業，如人人貸、河貍家美甲、春雨醫生等。
據統計，共享經濟席卷國內10大主流行業，超過32個子領域。我們大致可以認為共享經濟已經滲透到經濟生活幾乎全部場景。實物、技能、時間都可以通過連接達成共享，實現更多效益。
存量供給VS增量市場
剛剛結束的兩會上，共享經濟被寫進政府工作報告，成為供給側改革的重要助力元素。顯而易見，共享經濟通過對存量資源的盤活整合激發經濟效益―在企業層面體現為閑置庫存和閑置產能，在個人層面則表現為閑置資金、物品和認知盈余―一方面提高了資源利用率和配置效率，另一方面大大提升了社會總供給量，完全顛覆過去“不斷增加新投入進而刺激經濟增長”的傳統思路。
但有一種普遍的擔心是，共享經濟粉碎了原有的生產關系，是傳統行業最大的敵人。比如以Uber為代表的打車軟件，就將全球的出租車和租車行業拖入了新一輪競爭格局。
事實上，如果從消費一端考量其優越性，共享經濟為消費者提供便利與更多選擇。Airbnb在舊金山的一項調查顯示，房屋分享帶來了14%的新客戶；在日本的一項調查表明，獨特的旅游體驗讓游客會有重復旅游的欲望，28%的游客表示如果沒有房屋分享，將會縮短在當地的停留時間。
無限的社會存量供給有助于降低社會價格總水平，提升消費者的實際購買力。與此同時，通過個人端的非標產品供給，擴大消費者可選擇空間，也會培育新的消費增長點。換句話說，共享經濟是一個挖掘用戶更多增量需求的藍海。
傳統行業革新邏輯
以滴滴出行、小豬短租為代表的中國本土企業正在全面推動共享經濟在中國的發展。BAT三巨頭也在這一領域搶得先手，涉足出行共享、二手、專業/個人服務、教育、P2P網貸、自媒體和眾包物流諸多領域。
為避免在未來的競爭中被邊緣化，一些傳統企業其實已在共享經濟中尋求突破方向。
第一種方式是以租代售。比如通用汽車，成立全資子公司Maven，探索如何利用其數以億計的車主推出分享服務。在房地產領域，SOHO中國推出共享辦公SOHO3Q，萬科推出長租公寓“萬科驛”。
第二種方式是利用社會化眾包或眾籌。3W咖啡通過眾籌模式籌集股東會員，提供了新的募資方式；微軟則通過Gigwalk任務眾包平臺召集了35個城市10萬人，為它提供商戶和餐館的3D全景圖。在海爾，送貨計劃在自有平臺上公開展示，擁有車輛的司機均可以競標物流訂單，使物流成本降低、效率更高。
當然，最簡單粗暴的方式就是投資。如凱悅酒店集團參與Onefinestay4 000萬美元融資，進入閑置豪宅租賃領域；寶馬集團投資共享停車初創公司JustPark，已是全球共享停車領域的龍頭老大。
客觀評價，共享經濟并非洪水猛獸―它能讓我們所有人變得更好。 變量考察
中國式陷阱
完全照搬Airbnb模式的“愛日租”，2013年年底燒掉兩千萬美元融資后倒閉。征信不足，個人房源不愿意讓陌生人短租，成為其訴說失敗故事的關鍵。而這一誠信問題，在之后諸多共享經濟模型遭遇“中國式失敗”中被反復提及。
2015年夏天，伴隨大量網絡租車之后將車輛倒賣、損傷和違約的新聞，共享租車模式在國內大面積失敗。某共享租車企業數據稱，基于風險考慮，即便是在北京和上海等一線城市，也僅有17%的車主愿意分享自己的車輛。
技術上，共享租車可以在合約車輛中安裝安全硬件和定位工具，設置各種電子圍欄來預防車輛被盜。各種短租房和網貸也可以通過綁定來自官方和民間的信用大數據系統來預防欺詐。但這一問題可放大至―
為什么同樣做共享，國內更依賴B端？為什么同樣做共享，出行就是比空間走得順利？為什么同樣是出行解決方案，滴滴出行一騎絕塵，貨運App卻一直不溫不火？
在美國，個人征信系統完善到只要將個人社安號輸入全國聯網的電腦系統，便可查詢到個人所有背景資料和信用記錄，包括年齡、教育背景、工作經歷、水電費繳納、個人所得稅繳納，以及與銀行、保險等金融機構打交道的記錄。
而在中國，“每年一度的春運，短短40天內出行人數達到20億人次的天量，連公安局都不能摸清流動人口的底細，我怎么知道共享對象是什么情況？”
信任是價值的放大器
擴大共享的范疇，納入更多的信息源頭和參與者，能否補上誠信短板？
在中國，個人征信遠落后于企業征信。與擁有個人征信牌照的機構（如芝麻信用）合作共享，會比平臺方自身為消費者畫像、搭建黑白名單更為準確。
同理，我們所有的資產并不是完全在無保護狀態下。
出行共享的另一個想象空間在于空閑車位的共享。普通上班族上班時間閑置車位與下班后停放車輛的時間比約為10：12，即對于車主而言約有42%的車位費是浪費的，對于車位管理方―物業公司而言，這42%的時間所獲取的額外收益則是不固定的。假如把管理方作為參與者納入共享體驗，享受收益的同時承擔一定安保責任，是否在一定程度上有助于提升體驗的安全性和效率？
再比如，政府也可以是共享參與者。公共巴士的線路規劃可能好幾年才調整一次，發車頻率和單車調度更多出于經驗操作。此時互聯網公司基于App的位置信息卻能發揮巨大的威力。若互聯網公司將數據共享給政府，以政府信用背書，與公共巴士共同參與優化路線、提供調度建議、獲取一定補貼，甚至共同合作設計公共交通出行方案和運營公共交通事業，是否利基空間更大？
互聯網口碑法則
實際上，Uber、Airbnb發展早期，也都出現過類似誠信問題，以及與之相關的服務質量良莠不齊問題。反過來說，你質量控制得不夠好，可能是因為你規模不夠大。
除了長尾狀態的超級多元選擇和“去中心化”帶來的低價優勢外，共享經濟真正對用戶產生強烈消費刺激的核心，還有將過去依靠熟人口碑傳播，變成可以依靠海量陌生人“打差評”模式來做購物選擇。
國外的普遍做法是依靠Web聲譽工具。如Yelp、Amazon 和 Netflix，引入同儕評審，通過同行間相互評議，剔除不完善或者不規范服務，以獲得更好的用戶體驗。Airbnb等共享網站就能夠利用這種已經存在的生態系統。
群眾的眼睛是雪亮的這一規律，才是篩選出優質商品和服務的最終標準，也是互聯網時代口碑的原生法則。盡管依然可以通過刷好評來獲得初期口碑，但在龐大規模的平臺之下，面對隨著真實消費而出現的評價和哪怕以個位數計算的差評，都可以讓低劣服務最終變成一錘子買賣。
規模平臺，讓規則最終在用戶的聚沙成塔下自然成型。 無組織的組織力量
“互聯網平臺+海量個人”正在成為共享經濟時代，一種全新的、顯著的組織景觀。
被拆除的籬笆
憑愛好、興趣，快速聚散，展開分享、合作乃至集體行動，在共享經濟時代，一個有效、簡單的平臺就足以激發個人創造力，讓其利益最大化。
今天，你可能既是Uber司機和Airbnb房東，又是Instacarter買手和Taskbabbit達人。未來，全職工作將不再是一個人的身份標簽，或者唯一的收入來源。通過共享經濟平臺，人們可以靈活地交換時間、技能和物品，找到最適合自己的生活方式，甚至還可以從中交到不同圈子的朋友，獲得新的技能和職業機會。我們發揮自我能力和實現自我價值的方式，和過去大不一樣。
進一步說，個體將被解脫，人性將被解放，新的社會文明或許正以此為契機開始形成。
而在商業層面，當共享經濟改變全職就業范式，每個人都可以成為自由職業者和兼職創造者的混合體。個人將成為最有影響力的合作者。這意味著共享經濟提供的是個性化服務。從這個層面來說，非標領域更適合發展共享經濟。這些共享型平臺看似有組織、無紀律，但又可以隨時產生聚變與裂變效應，發揮巨大效能。
誰還需要傳統公司？
馬化騰做了一個大膽暢想：把“生產力云化”，個人都把自己的能力放到互聯網的云端，誰需要這個能力就可以去購買。
此時你會發現一個活生生的問題：那些“傳統公司”還有存在價值嗎？
共享經濟下，個人與企業之間的界限被打破，企業需要重新界定自己的邊界、職權。比如什么可以共享，創造溢出效應，創造更大的價值；什么不能共享，逐步打造和專注自己的核心業務。這樣一來，對于企業而言，有些服務會外包，有些服務會引進。
跨越企業邊界的大規模協作成為可能。如服務眾包平臺豬八戒網，其平臺上整合了諸如Logo設計、包裝設計、網站建設、營銷推廣等一系列需求。而這些需求對于一般企業來講，屬于邊際業務，很難產生溢出效應。釋放此類業務類型，不僅可以降低企業成本，更可以專注于核心業務，打造企業硬性邊界。
實際上，共享經濟和眾籌、眾包、協同消費都有一定重合度。在此基礎上，未來組織和個人將建立新合作關系。傳統經濟體中，公司擁有資源和資產，也擁有絕對權力，掌握價值分配關系。而共享經濟中資源所有權在分散的個體中。個人對資源的利用具有決定權，將極大改變權力體系。我們甚至可以說，是員工使用了組織的公共服務，而不是公司雇用了員工。
市場消滅監管
來自Airbnb的數據顯示，該網站大部分出租者是工薪階層，他們將自家的主臥空出來臨時租給旅行者，頻率大概在66天/年。這項業務每年為美國中產階級家庭帶來約7 350美元的額外收入，可將中產階級家庭的年收入提高14%。
今年美國大選期間，候選人希拉里?克林頓以“零工經濟”來泛指共享經濟模式。調查發現，2002～2014年，美國從事零工經濟的人口增長了8.8%～14.4%。相較之下，同期美國總體就業僅增長了7.2%。其中，交通共享行業為美國作出了5.19億美元的貢獻，創造了22 000個就業崗位。其結論是，雖然共享經濟還處于早期階段，但它將成為21世紀美國經濟的重要增長點。
甚至還有一種觀點認為，共享經濟能消滅政府監管。隨著共享型企業建立起具有影響力的顧客評價體系，市場本身將加強對不良行動者和詐騙的整頓和淘汰。美國默卡圖斯中心的高級研究員亞當?蒂雷爾說，通過讓顧客獲得有關賣家的信息，這類系統“將可能補充、甚至取代相當一部分監管”。
如果信用體系開始取代監管，這將是一種巨大的經濟變革。 平臺改革三重門
共享經濟的內循環，本質上是商品或服務的需求方、平臺和供給方，三位一體的有機流動。
輕平臺不等于輕模式
全球最大的出租車公司Uber沒有一輛出租車；全球最大的住宿服務提供商 Airbnb沒有任何房產；全球最熱門的媒體所有者Facebook 沒有一個內容制作人……
共享平臺的本質是服務，本身并不會在前端過度介入產業鏈的上下游，而是通過整合上下游資源，制定相應的服務標準，獲得輕型的發展機遇。
但是，這些輕型平臺公司之所以能夠成長為獨角獸，是因為其后臺具有巨大的流量和產品資源。而在維系上下游資源時，平臺需要扮演不同的“重”角色。
資源在共享之前，平臺方要制定一系列詳細的規則約束雙方的行為，成為規則制定角色；發生糾紛后，要有相應的協調人員和處罰依據，成為裁判角色；當糾紛鬧到深入，還必須提供證據和配合司法調查，成為司法輔助角色；一方權益受到較大損害，可能需要墊付費用、安撫客戶，成為擔保人角色；假如涉及對雙方信用評級、收取保證金的情況，還需扮演征信、資金管理者角色……
這就是所謂的“大后臺，小前端”：以后端堅實的云平臺（管理或服務平臺+業務平臺）去支持前端的靈活創新，并以“多個小前端”去實現與“多種個性化需求”的有效對接―70%的錢用來找目標，30%的錢花在直接摧毀目標上。
有形的手
共享經濟事實上是在分享供需關系。平臺的輕量化，可以讓服務更加高效，以避免一切不必要的功能和消耗。但是作為“中介”， 這一切對于信息的溝通速度和效率，以及通過大數據匹配供需的要求很高。
首先是商品匹配。如一個有大量司機和大量用戶的出行平臺，當用戶提出需求的時候，平臺必須第一時間為其匹配最近的司機；同時，也會對司機進行優化，分析其空駛率和距離，降低其單位小時的成本。這就要求平臺公司在供需均是變量的前提下，做出最優判斷，提高平臺服務效率。
其次是對價格的調節。共享經濟平臺替代商業組織的出現，為供給方提供了相對自由靈活定價的可能性。對供給者來說，只要共享的產品或服務閑置未被充分利用，同時共享價格高于共享需要付出的成本（例如資產的折舊），就會有動力參與到共享經濟中，并獲得利潤。而動態成本核算，產品、服務閑置的動線調整，均需要平臺公司統籌調節。
未來隨著共享經濟的發展，企業數據的處理是一個關鍵，因此也會產生一批為共享經濟服務，基于大數據的支撐運營商。
一個電鉆引發的共享時代
“電鉆在整個生命周期里會被使用12到15分鐘。這有點荒謬，不是嗎？因為你需要墻上的洞，而不是電鉆。你為什么不去租個電鉆來用呢？或者把你自己的租出去賺點錢？”
標榜連電鉆也能租的平臺公司SnapGoods應運而生。電鉆從此成了共享經濟的典范例子。但是四年后，2014年，SnapGoods宣告破產。
姑且以相對成熟的共享出行為例。四年前，即使是用肉眼觀察，你也會發現城市通勤的私家車很少有坐滿的時候，而今天拼車服務能減少55%的交通擁堵，同時實現使用者、出讓者以及平臺的多贏。關鍵之一就在于，滿座5人實際只有司機1人的車輛，即使不斷增加乘客直至滿座，對于油耗、折舊成本的影響也是微乎其微，意即，其邊際成本趨近于0。
再則，平臺有效運行的根本，是從供需雙方的交易環節中獲取利潤。以租賃合約取代買賣合約能大大改善資源分配，其實是默認交易費用龐大。當交易費用是零，采用租賃或買賣合約會得出相同的資源分配。而電鉆的交易成本――時間成本和物流成本太高，近乎覆蓋了其本身產生的利潤。換句話說，能否共享，某種程度上取決于交易成本。
與電鉆相對，靠出租電影DVD起家的網上平臺Netflix ，打敗雄霸電影租賃業30年的 Blockbuster，原因之一便是郵寄 DVD 比郵寄電鉆成本輕得多。同理，網上配對、驗證、溝通、付款、評論等都大大減低了一般屋主租出房間給旅客的交易成本，也更適合Airbnb等共享經濟平臺。
另一個例子是近年興起的出租手表網上平臺 ElevenJames ，它以郵寄方式出租的手表都是名貴款式。相同運費，只有檔次夠高的才有市場。 案例分析
分割、整合、開放：我們正在經歷的共享
積木盒子：
給云南農場投資100元
投資者即便沒有去過云南陸良，不知道洋薊是什么植物、有什么功效，包里只有一些零散閑錢，也可以在積木盒子的平臺上，給云南陸良的一處洋薊種植園50萬元擴建項目投資100元……一年后，它的回報是10元，高達10%。
積木盒子聚集了許多類似項目，覆蓋了批發、零售、制造、住宿和餐飲以及農林漁牧等十多個行業。在上游，積木盒子解決了許多中小企業融資難問題；在下游，積木盒子也為投資者閑散資金找到了投資出口。關鍵是，項目實打實，制造了真實的生產力。
不過，與其他P2P一樣，積木盒子面臨“陌生人之間的信任”問題，這也是共享經濟能否成功的一大門檻。對此，積木盒子的解決辦法是“透明”。
在其他平臺，項目風險是由投資者根據網站陳列信息自行判斷的，風險在源頭便發散開來。而在積木盒子，所有信息均經過評估審核。具體來說，積木盒子會到實地考察項目企業，通過照相拍攝等方式收集資料，通過相應的程序“翻譯”成電腦能夠識別的數據，再由風險控制模型計算出評估結果。
如果仍不“放心”，積木盒子還有一項“穹頂計劃”作為保障。機構投資者可以按照項目標的債權的一定比例，向積木盒子繳納保證金；如標的債權逾期，保證金用來賠償普通投資者的損失，機構投資者則在不良資產處置公司追索債權完成后獲得相應更多的回報―實際上就是機構投資者花錢，為自己和普通投資者購買了一份保險，相較傳統擔保方式更易平穩過渡。
互聯網金融與出行、房屋租賃一樣同屬國內共享經濟領域第一梯隊。但成功案例并不多。而憑借出色的模式設計，積木盒子已完成C輪8 400萬美元融資，小米、經緯中國、順為基金等均位列投資人。
任務兔：
臨時工的增量市場
中低頻服務共享有沒有未來？
在任務兔創始人王子彬看來，服務類C2C市場除了類似Uber打車和餐飲外賣那樣的超高頻有機會單獨做成，剩下的垂直C2C類服務基本沒有機會。而非標準服務高手一定是在民間，其差異化極強。這一空白是重度垂直B2C解決不了的，只有用C2C的方式才會更有效率。
正因為此，王子彬一定要做全品類C2C平臺。任務兔就是一個基于C2C模式的非標準化服務交易平臺。老師、平面設計人員、翻譯、律師、婚禮策劃師等都可以在任務兔上技能服務，消費者則根據自身需要進行選擇，價格一般比市場價低30%。在這個過程中，任務兔可以向手藝人收取一定交易費。
目前，C2C服務平臺集中于打車、餐飲等高頻業務，中低頻業務的垂直C2C服務平臺普遍生存艱難。因此，任務兔的目標其實是做服務業里的淘寶，集中盡可能多的服務種類與服務人員，向消費者提供大而全的服務選擇。
從理論上講，任務兔面對強大的競爭對手，但任務兔更具自身的靈活優勢。與B2C的58趕集、美團大眾點評相比，任務兔的網絡效應更好，畢竟無論是個人或公司提供服務，服務業的自身特點決定了有效服務時間有限，并不會造成訂單數量差別，但B2C因其B端成本更高更易成為平臺累贅。與重度垂直B2C的河貍家、好廚師相比，任務兔資產更輕，人力成本效率更優，憑借規模效應，平臺發展越大相關費率下降更快。
任務兔目前已獲A輪數千萬元投資。它能否最終成為手藝人聚集的淘寶，關鍵要看其發展速度。
貨拉拉：
貨運滴滴到處是坑
貨拉拉是一家貨運O2O平臺，可以為貨主提供軟件召車服務，司機則可以搶單拉活。
在傳統的線下物流中心，車貨匹配完全依靠“人力”，貨主與司機均面臨信息不對稱的問題：貨主找車難，一旦推延則造成貨品損失；司機找貨難，一旦空駛則徒增物流成本。
而在貨拉拉平臺，貨在哪里，有多少貨，什么貨；車在哪里，車型車況如何，司機經驗如何，這些數據都是共享出來一目了然的。貨主與司機可以互相選擇匹配，根據路線情況完成最優交易。
而且，貨拉拉是根據不同車型大小，按照里程數進行交易計費的，過程透明公正，避免了傳統磋商模式下貨主與司機之間的“斗法”，提高了物流磋商效率，減少了交易糾紛。同時，貨拉拉也會要求注冊司機必須經過3次認證且定期接受培訓，來改善個體司機“散漫無序”的運作模式。
貨拉拉目前已完成1 000萬美元A輪融資，開通了12個內地城市業務。由于貨運O2O領域競爭激烈，貨拉拉暫時還未對貨主或司機收費。
Plenry：
共享社交紅利
Plenry是美國一款陌生人社交軟件。對喜歡烹飪的用戶（Host）來說，他們可以通過Plenry推出自己的活動信息，邀請大家過來吃飯；對不想做飯或希望通過美食結交新朋友的用戶（Guest）來說，他們可以通過Plenry提出申請參加活動。
其實，大多數人都不愿意與陌生人相處。但在Plenry上，通過用戶認證與選擇，人們實際上是在挑選結識“大公司的人”“好學校的人”“特別牛的人”，零需求立即變為硬需求。
需要注意的是，一些Host之所以愿意為陌生人提供美食，正是為了賺錢，通過美食賺錢或通過飯局進行推銷賺錢。當Plenry平臺積聚的Host與Guest越來越多，不管人們的目的是“閑得無聊”或“為了賺錢”，它實際上都會成為一個“私廚”平臺，在某種程度上成為餐廳的替代者。到這個時候，Plenry就可以通過向“為了賺錢”的Host收費達成盈利模式的構建了。
目前，Plenry已經開始嘗試讓口碑不錯的Host出版一些私房菜書籍，或制作一些私廚美食，在Plenry上進行銷售。Plenry也愿意包裝出一些明星Host，使得他們在社交軟件平臺上“火”起來；或者為Host提供生鮮配送和炒菜機器人，使他們可以產出規模化，賺到更多錢。
共享經濟在資源整合方面的能力毋庸置疑，但經常被忽略的，是其社交價值的挖掘。在未來，這恐怕會成為潛在的寶藏。而Plenry切入共享經濟的方式無疑令人腦洞大開。
在行：
再造一所社會大學
2015年3月，果殼網旗下，以認知盈余理論切入共享經濟的經驗咨詢App平臺“在行”。“在行”邀請各領域的行家入駐，讓線上用戶有機會付費約自己感興趣的行家交流。
為達到平臺知識共享目的，在行平臺將所有問題設計成知識點，行家只負責解決自己最擅長的知識點。因此，這些行家又會是平臺上其他非擅長知識點的用戶。
在行主要是以城市為中心，以提高智庫庫存與周轉效率；主打線下面對面的交流，提高知識共享質量。為提高用戶和行家黏度，在行在提高入駐行家品質的同時，在行App首頁設置了行家推薦欄目，用來分配和引導流量，提高行家單數。
對于學員來說，每一位行家可能都只代表著一個領域，一個行家滿足不了學員的所有的需求。于是，在行的行家互推功能，可以讓每一個行家在自己頁面上推薦三位行家，將用戶包裹起來。
此外，為應對共享平臺的“跑單”問題，在行推出了私教約見模式，可讓用戶直接買斷單個行家一個周期內的所有約見。同時，在行通過優化搜索、篩選、約見行家程序，保證流程的便利性，并通過用戶評價機制，提高每次約見的效率和質量。
目前在行已開通了9大城市，匯集了創投專家、職場大咖、心理咨詢師等，超過8 000名行家。 方法歸納
中國企業如何切蛋糕？
當影響人類社會變遷的兩股推動力――技術&文化逐漸成熟后，它必將推動共享經濟的成熟。
文化方面，我們正在回到一個更加具有親密感，具有普適信任，社會資源更加頻繁流動的交易文明。
技術方面，實名社交網絡、移動設備普及、移動支付、大數據技術、云計算等五項技術的成熟，使得一個隨時隨地、有高度信任基礎和支付便利性的創新基礎架構被搭建起來。也使得我們在現代都市里極大地擴大“自己人”的范疇成為可能。
那么，對于創業者而言，共享經濟領域的創業應該如何在中國落地？
可借鑒的模式，不同的“初心”
發源自美國的共享經濟成功模式遷移到中國來適用嗎？
從《經濟學人》雜志某一期專門探討共享經濟主題的封面可以看出，美國共享經濟的關鍵在于：不要增加更多東西了，讓多余的東西流轉起來吧。好了，接下來回到中國。
中國什么最多？沒錯，就是人！跟人比起來，中國的汽車，房子都是配角。當美國群眾一直在發愁自己家的東西、房間、車怎么這么多，如何利用起來的時候，中國群眾在發愁的是自己掙的不夠多，工作不夠好，沒時間旅行，地鐵太擠，吃飯太貴！
所以，共享經濟在美國是個環保問題，而在中國就是一個再就業和掙外快的問題！
關于再就業和掙外快，我們來看看去年兩家發展非常迅速的公司。
一個是達達快遞，一個是回家吃飯。這兩家公司對應的共享經濟模式在美國并沒有特別成功，但是放在中國卻顯得前途無量。其根本原因就是他們都成功應用了移動互聯網蓬勃帶來的新技術能力，解決了以前無法解決的特定人群勞動力的碎片剩余價值釋放的問題。
坦率地說，如果中國共享經濟的創業者不了解中國的人口特征，沒有最起碼的社會學素養，恐怕在創業方向的判斷上，要吃很大的虧。
中國共享經濟創業必須思考的3個維度
如果你是一個共享經濟的創業者，那么這里有三個維度可以幫助你更好的理解中國的獨特性。
第一，城市維度。我們可以把中國的城市抽象成：鄉鎮、四線城市、三線城市、二線城市、一線城市，五個層次。
第二，學歷維度。中國的勞動人口的學歷維度可以分為：小學學歷、初中學歷、高中學歷、大專與普通大學學歷、211/985大學學歷。
第三，年齡維度。年齡是一個至關重要的維度，信息文明高速發展推動的年齡代際更迭，使得每個年齡層的互聯網使用者都表現出完全不同的行為模式。所以，我們先粗略的把用戶分為50后、60后、70后、80后、90后。
把這三個維度組織起來我們可以得出一個三維的勞動力人群劃分圖。
這實際上就是我們理解中國人口國情的一張藏寶圖。三個維度分別切分成5個類別，5的三次方，可以劃分125個區間，每個區間的勞動力激活都可能產生機會。
比如：達達快遞是利用移動互聯網的能力，成功地激活了在一二三線城市居住的，80、90后，中專及以下的勞動力的碎片化時間掙外快問題。
又比如：回家吃飯便是滿足了一二線城市居住的，50、60后，中專及以下的勞動力再就業需求。
再比如：廳客則是滿足了一二線城市居住的，80、90后，大專及以上勞動力的探索人生另一種工作方式的需求。
“選擇品類”還是“鎖定場景”？
對共享經濟創業來說，哪個更重要？要理解這個問題，我們需要引入一個概念，就是引力。
“重資產品類”引力強，圍繞自身形成場景；“輕資產品類”引力弱，需要圍繞場景構建品類。
比如，Uber 捕捉的是打車需求產生的前后5分鐘的場景。Airbnb捕捉的是在旅行中最關鍵的住宿選購的場景。
它們的區別在于前者是從使用者的視角看問題，后者是從被使用的物品為視角看問題。
兩種不同的視角取決于品類的輕重。比如，房子非常重，車子非常重，孩子非常重，所以圍繞他們就容易形成圍繞場景。但是，燈泡很輕，凳子很輕，電鉆很輕，吃個便飯很輕，所以這些往往會融入到其他的場景中。
當你切入共享經濟類別相對輕的時候，品類自身的引力不夠形成周邊場景，這個時候你就要轉化思路，主動融入其他場景考慮問題。
打開頻次VS傳播率
作為一個交易平臺，高頻打低頻的理論相信大家也是耳熟能詳。不過，到底為什么高頻產品可以侵蝕低頻產品呢？
這個可以看成是一個進化生物學問題，不過最終還是一個數學問題。
理查德?道金斯在他的著作《自私的基因》里面對于原始海洋中基因間如何競爭有過精彩的描述。進一步用數學來解釋就是，如果有AB兩個產品：
A產品用戶體驗非常好，用戶滿意度極高，每次使用都能產生200%的傳播，但它一個月的時間只有5次被用戶打開。
B產品用戶體驗做得一般，用戶滿意度一般，每次使用只能產生5%的傳播，但是它用戶打開頻率很高，一個月能打開200次。
那么一個月后，A產品傳播結果為243，而B產品的傳播結果則是驚人的17 292。
所以，一個自我復制頻率高但是每次復制能力低的產品，會勝過一個自我復制頻率低但是每次復制能力強的產品。
以上四點即是我對于“共享經濟如何在中國落地”的一些看法。事實上，共享經濟在中國已不是新鮮話題，它將越來越成為我們生活的一部分。一個全新的經濟共享時代正在被開啟。 共享主義價值觀
每個企業都應該問：在當今全球競爭機會中我究竟處在什么位置？我可以如何與他人進行全球合作？
重新定義價值創造法則
人人共享整合了個人和企業的最佳能力，其實質就是高效利用每種資源和每一個利益相關者。工業革命組織帶來的優勢是靠規模和大量資源推動的。個人帶來的優勢是本地化、專業化、個性化。這是組織和個人的優勢和不同，當組織和個人都在努力做得更好，為對方解決困難，解決惱人或者是難以攻克的難題時，最終雙方的合作就會產生出人意料的成果甚至奇跡。
在今天這個資源稀缺的世界里，人人共享的組織可以創造出富足的社會。我們通過利用已有資源或閑置資源（根本沒有被充分利用的資源，如有形資產、技術、網絡、設備、數據、經驗、流程），可以實現指數級的增長。
人人共享重新定義了我們對資產的理解，它專屬于個人的還是群體的？是私有的還是公有的？是公用的還是個人的？人人共享也讓我們對監管保險和管理有了新的思索。人人共享重新書寫了價值創造的法則：分享資源會帶來最高的效率，分享知識會帶來最偉大的創新。
人人共享正在推動工業化社會轉型為共享經濟社會。傳統經濟發展所基于的理念是：財富是通過一點一滴地囤聚資產再將其售賣累積起來的，這就是我們所說的發明專利、版權、商業機密證書、保密條例。這樣做的結果就是造成了巨大的損失，可以被充分利用的產能嚴重過剩了。
人人共享正在使我們的經濟發生翻天覆地的變化，為不斷消失的工作崗位、日益加大的貧富差距以及日益嚴重的資源稀缺問題給出準確的答案。今天依靠燃燒化學燃料作為消費基礎的工業經濟即將封頂，依靠分享、開放和連接而發展起來的共享經濟將逐漸繁榮。
重新定義過剩產能
我們能夠分享自己已有的物品，比如我們通過Uber分享汽車，通過Airbnb分享床，我們也可以利用自己不太了解的東西，如社交網絡或者之前被隱藏起來的虛擬物品，如開放的數據、應用程序、編程的接口等等。我們還可以分享曾經被我們忽視的才能、專業知識、創造力、記憶洞察力。共享平臺的創建能夠連接、組織、整合參與進來的個人并賦予他們更大的力量。
而過剩產能是一種誘人的低成本原料，是共享型平臺向外界提品或服務的關鍵。新的價值將從原有的事物中被重新挖掘出來，并會被重新運用。這就是為何過剩產能始終震撼人心的原因。尤其對企業家來說，因為他們所面臨的最大問題就是資本的缺乏，那些渴求更高投資的公司和政府機構應該不斷尋找某種方式，通過某種程度的開放重新利用原有投資。
假如你能發現過剩產能，那要如何對其予以利用？
第一種是分割，第二種是整合，這兩種方式都可以讓平臺的聯合開創者們更加有效利用平臺。第三種是開放，從而產生全新的想法、流程、產品和服務。分割和整合可以形成合理的共用。每一種業務都發現了能將之前已有資產分割成更小部分的方法，以便與用戶真正想要消費的方式相匹配。
Zipcar把一天的租車變成半天，甚至兩個小時，這叫分割。還有一些平臺整合了那些個人力量無法駕馭的物資過剩產能，讓其變得可信可靠，從而使這些資源的挖掘更容易。Uber和Airbnb就是整合了那些個人力量無法駕馭的物資過剩產能。
開放的意義是：在參與的過程中，每一個人都是獲益者，自己都在提高。
全世界最具洞察力的互聯網思想家之一克萊?舍基，他出版的一本書叫《人人時代》，另外一本叫《認知盈余》。這兩本書中有很多開放的案例。開放的平臺數量其實并不多，而且會盡可能簡化。因為平臺建構者并不知道這些資產如何利用，他們需要使其盡可能地開放。平臺的復雜程度與開放程度所能影響的潛在價值呈負相關關系。平臺的結構越不嚴密，越會有更多的創新涌現出來，反之亦然。iOS和Android這兩種平臺一定是Android所涌現出來的創新比iOS更多。大規模的開放式平臺，無論是谷歌還是Airbnb，都是非常簡單的平臺。平臺結構非常重要，基礎架構則是更為重要的。
一個平臺的結構決定了其未來的可能性以及能不能成功，即便如此，你的平臺要不斷地進化，并且成為無數不可預測的基礎。
重新定義未來
共享經濟的未來會怎樣？正如互聯網的發展一樣，20多年前的我們很難對現在有個清晰而具體的描述，但是至少，共享經濟有這樣幾個趨勢，目前已經呈現出來。
第一階段，個人共享階段，以個人閑置資源共享為主；
第二階段，企業共享，即企業閑置共享資源。未來3～5年，在線的企業共享市場發展起來，例如企業間的二手交易、租賃等；
第三階段，公共共享。政府和公共服務閑置資源共享。未來5～7年，政府牽頭，主導公共服務資源開放共享。例如政府采購、政府公車、療養院等資源，公共設施包括公共交通等；
