書法的發展史范文
時間：2023-06-06 17:57:09
導語：如何才能寫好一篇書法的發展史，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
[關鍵詞]書法藝術；唐代楷書；“初唐四家”
[中圖分類號]J292.24 [文獻標識碼]A [文章編號]1005—3115（2012）16—0101—02
南北朝時期，以長江為界，中國處于分裂狀態。在南北對峙的169年間，我國的書法史亦分為兩派：南派沿襲東晉二王的典范，擅長帖學，一些士大夫與帝王貴胄都雅好書法，相與賞玩評鑒，從而形成了一種濃郁的藝術氛圍。遺憾的是，年代久遠，留下來的真跡寥寥無幾。相反，北朝特別是北魏刻碑之風盛行，大量的碑刻墓志為我們提供了珍貴的資料，這些作品風貌各異，不但顯示出楷書演變的痕跡，同時正因為其不成熟反倒流露出不同的意趣和風韻。
隋朝在我國楷書的發展史上是一個承上啟下的重要時期，所謂“熔南北于一爐，開唐書之先聲”。隋代是南北朝書法的交匯融合與發展時期，也是唐代楷書的奠基時期，這個時期的書風從總體上來看是實現著從拙樸向精美、從荒率向規整的轉換，標志著書法藝術的日趨成熟；同時，也正是由于轉換的不確定性，導致了隋代書法有著較大程度的自由和選擇空間。從流傳的隋碑如《龍藏寺碑》、《董美人墓志》、《啟法寺碑》、《蘇孝慈墓志》等來看，楷書已相當成熟，初唐書家莫不受其影響。
楷書自隸書蛻化而來，經過魏晉南北朝時期的不斷演變，至隋朝已漸趨成熟，其標志為：一是逐步摒棄了富有隸意的波捺，而采用了楷書回鋒收筆的方法；二是形體由略扁轉為方正；三是字形變得整齊妍美起來。隋朝書法上承漢魏六朝之余緒，下開唐人楷法之先河，從其流傳的碑刻來看，隋人對方筆的運用已相當成熟，對結字的勻稱、平和、嚴謹已趨于完美。六朝時期，隸楷錯變，無體不有，面目各異，其體質拙樸，意態奇變的現象至唐代已達到完美成熟的境界，唐人楷書法度森嚴，結字勻稱，筆意精到，章法和諧，骨肉相稱，文質相諧，剛柔相濟，為世人樹立起“法”的典范，這種現象往往與其時代的審美觀念和審美習俗有著十分密切的聯系。
初唐楷書，承魏晉六朝之遺風，皆以勁健為尚，以瘦硬為美，提倡一種內在的沉勁骨力。虞世南、歐陽詢、褚遂良、薛稷被世人稱為“初唐四家”，虞之圓潤豐美，歐之方勁刻厲，褚之清腴端雅，薛之瘦練疏通，雖風格各異，但皆注重法度，點畫精到細膩，結字端莊雅正，為后世楷法樹立起歷史的典范。
虞世南（558～638），字伯施，越州余姚（浙江省）人。虞世南書承智永，得二王法，其書端肅靜穆，舒卷雅逸，用筆“圓渾溫潤而不露圭角”，“內含剛柔、立意沉粹”，“如白鶴翔云，人仰丹頂”。清旋在《初月樓論書隨筆》中曾對歐、虞兩家書風進行了比較：“昔人評歐陽率更書如金剛怒目，大士揮拳；虞永興能中更能，妙中更妙，二家之書，余實未敢定其優劣。涿鹿馮銓謂虞則內含剛柔，歐則外露筋骨，君子藏器，以虞為優，此言非也。歐亦剛柔內含，學歐而不得其筆，乃有露骨之病；學虞而不得其筆，又豈無肉重之失耶。”
《孔子廟堂碑》是虞世南的代表作，此碑書法鋒芒內斂而氣宇軒昂，字字珠圓玉潤，體現了虞書含蓄生動的特點。在用筆上外柔內剛，筆力遒勁，氣力沉厚，有千鈞之力，點畫之間，信手拈來，順乎天然，通篇井然有序，其完好的整體效果令人贊嘆不絕，這是書家注重精神內容的體現。清馮班《鈍吟書要》云：“虞世南《廟堂碑》全是王法，最可師。”清劉熙載《藝概》云：“學永興書，第一要識其筋骨勝肉，綜昔人所以稱《廟堂碑》者，是何精神！”
歐陽詢（557～641），字信本，湖南臨湘人。歐陽詢博貫經史，經常與李世民切磋書藝，其學書篤志專精，書名遠播。詢初學王羲之，后又汲取了北朝峻拔淳樸書風而自創風格。歐陽詢的楷書以險勁刻厲見長，法度嚴謹，清勁秀健，蘇軾評其書謂：“歐陽率更書妍緊拔群，尤工于小楷，率更貌寒寢，敏悟絕人，今觀其書，勁險刻厲，正稱其貌。”
《九成宮醴泉銘》是歐陽詢的代表作，九成宮原名仁壽宮，隋文帝時建，在陜西麟游縣西5里天臺山中，為唐太宗避暑勝地，因乏水源，某日，太宗偶然發現“厥土微覺有潤，因而以杖導之，有泉隨而涌出”，其清若鏡，味甘如醴，大喜，因勅命魏征撰文，歐陽詢書碑，以記盛事。是碑立于唐貞觀六年（632），因是奉勅所書，所以寫得特別嚴謹，一筆不茍，點畫工妙，沉靜入骨，結字稼纖得度，意態精密。王澍《竹云題跋》評此碑曰：“率更風骨內柔，神明外朗，清和秀潤，風韻絕人，自右軍來未有骨秀神清如率更者，《醴泉》乃其奉詔所作，尤是絕用意書。”
褚遂良（596～658），字登善，杭州錢塘人。褚遂良博涉文史，尤工楷法，貞觀初，太宗出內府金帛征求二王遺墨，世人進獻甚多，但其中真偽雜陳，褚為之鑒定，備論所出，一無舛誤。褚遂良初學虞世南，后又上溯二王及漢隸，楷書自成家法，點畫遒勁瘦鑠，結字清遠蕭散，微雜隸意，古雅絕俗，有“美人嬋娟，似不任乎羅琦”之態，言其用筆清雅婉逸也。《唐人書評》謂：“褚遂良書字里金生，行間玉潤，法則溫雅，美麗多方。”傳世楷書作品亦各具風貌。
篇2
模式轉變
傳統的防火墻通常都設置在網絡的邊界位置，不論是內網與外網的邊界，還是內網中的不同子網的邊界，以數據流進行分隔，形成安全管理區域。但這種設計的最大問題是，惡意攻擊的發起不僅僅來自于外網，內網環境同樣存在著很多安全隱患，而對于這種問題，邊界式防火墻處理起來是比較困難的，所以現在越來越多的防火墻產品也開始體現出一種分布式結構，以分布式為體系進行設計的防火墻產品以網絡節點為保護對象，可以最大限度地覆蓋需要保護的對象，大大提升安全防護強度，這不僅僅是單純的產品形式的變化，而是象征著防火墻產品防御理念的升華。
防火墻的幾種基本類型可以說各有優點，所以很多廠商將這些方式結合起來，以彌補單純一種方式帶來的漏洞和不足，例如比較簡單的方式就是既針對傳輸層面的數據包特性進行過濾，同時也針對應用層的規則進行過濾，這種綜合性的過濾設計可以充分挖掘防火墻核心功能的能力，可以說是在自身基礎之上進行再發展的最有效途徑之一，目前較為先進的一種過濾方式是帶有狀態檢測功能的數據包過濾，其實這已經成為現有防火墻產品的一種主流檢測模式了，可以預見，未來的防火墻檢測模式將繼續整合進更多的范疇，而這些范疇的配合也同時獲得大幅的提高。
就目前的現狀來看，防火墻的信息記錄功能日益完善，通過防火墻的日志系統，可以方便地追蹤過去網絡中發生的事件，還可以完成與審計系統的聯動，具備足夠的驗證能力，以保證在調查取證過程中采集的證據符合法律要求。相信這一方面的功能在未來會有很大幅度的增強，同時這也是眾多安全系統中一個需要共同面對的問題。
功能擴展
現在的防火墻產品已經呈現出一種集成多種功能的設計趨勢，包括VPN、AAA、PKI 、IPSec等附加功能，甚至防病毒、入侵檢測這樣的主流功能，都被集成到防火墻產品中了，很多時候我們已經無法分辨這樣的產品到底是以防火墻為主，還是以某個功能為主了，即其已經逐漸向我們普遍稱之為IPS（入侵防御系統）的產品轉化了。有些防火墻集成了防病毒功能，這樣的設計會對管理性能帶來不少提升，但同時也對防火墻產品的另外兩個重要因素產生了影響，即性能和自身的安全問題，所以我們的意見是應該根據具體的應用環境來做綜合的權衡，畢竟這個世界暫時還不存在什么完美的解決方案。
防火墻的管理功能一直在迅猛發展，并且不斷地提供一些方便好用的功能給管理員，這種趨勢仍將繼續，更多新穎實效的管理功能會不斷地涌現出來，例如短信功能，至少在大型環境里會成為標準配置，當防火墻的規則被變更或類似的被預先定義的管理事件發生之后，報警行為會以多種途徑被發送至管理員處，包括即時的短信或移動電話撥叫功能，以確保安全響應行為在第一時間被啟動，而且在將來，通過類似手機、PDA這類移動處理設備也可以方便地對防火墻進行管理，當然，這些管理方式的擴展需要首先面對的問題還是如何保障防火墻系統自身的安全性不被破壞。
性能提高
未來的防火墻產品由于在功能性上的擴展，以及應用日益豐富、流量日益復雜所提出的更多性能要求，會呈現出更強的處理性能要求，而寄希望于硬件性能的水漲船高肯定會出現瓶頸，所以諸如并行處理技術等經濟實用并且經過足夠驗證的性能提升手段將越來越多的應用在防火墻產品平臺上；相對來說，單純的流量過濾性能是比較容易處理的問題，而與應用層涉及越密，性能提高所需要面對的情況就會越復雜；在大型應用環境中，防火墻的規則庫至少有上萬條記錄，而隨著過濾的應用種類的提高，規則數往往會以趨進幾何級數的程度上升，這是對防火墻的負荷是很大的考驗，使用不同的處理器完成不同的功能可能是解決辦法之一，例如利用集成專有算法的協處理器來專門處理規則判斷，在防火墻的某方面性能出現較大瓶頸時，我們可以單純地升級某個部分的硬件來解決，這種設計有些已經應用到現有的產品中了，也許未來的防火墻產品會呈現出非常復雜的結構，當然，從某種角度來說，我們祈禱這種狀況最好還是不要發生。
篇3
【關鍵詞】通訊技術 發展現狀 發展趨勢
在日常生活中，現代通信技術往往被當成是一種單一的電信通信、數字通信、IT產業及電子產品制造業等高新技術通信，往往忽略了關于通信的本身特質。其實，類似郵政通信，也作為現代通信的一個重要組成，只不過郵政通信通過實物傳遞作為基礎以對文字、圖片和實物的空間轉移傳遞信息。 雖然當前的現代通信逐漸成熟，但是隨之也帶來一些不足。
一、通訊技術的發展現狀
目前，無線通信作為通訊技術的一項重要表現方式，在當前信息科學技術的領域里發揮著越來越大的作用。隨著我國社會經濟發展日益信息化，人們需要借助通信來實現創新型的工作和管理，因此加強通訊技術的的支持是一項重要工作。當前是第三代移動通信技術（3rd-generation，3G），主要是指一種支持高速數據傳輸的蜂窩移動通訊技術。現在廣泛使用的3G服務，能夠讓我們消費者享受到同時傳送聲音及數據信息，速率一般在幾百kbps以上。3G是指將無線通信與國際互聯網等多媒體通信結合的新一代移動通信系統，目前3G主要存在三種標準：CDMA2000，WCDMA，TD-SCDMA。根據網絡數據顯示，截止到2012年底，全球的3G及以上的用戶已然達到了25.93億，這個數據占了全球移動用戶的41.40%。其中2G及以下用戶為數據為36.70億，占了全球移動用戶的綜合比例下降到了58.6%。預計到2015年，在亞太地區將超過歐洲，成為全球3G用戶最多的地區，估計用戶將達到全球的39%；躍居歐洲列第2位。
二、通信技術的未來發展趨勢
（一）加強對于服務的多向控制
在未來，對于通信系統的相互交互性將發展并表現得更加徹底，對于參與通信的任何一方都可發出控制請求并得到系統的響應。這將為廣大用戶帶來實時性的功能和多元化的立體的信息通信，這將從原始的人類的自身的聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等功能跨度到現階段運用先進的通訊技術滿足人們多功能的視覺、聽覺等方面的享受。在未來市場的進程過程中，我們對于計算機信息系統的需求和提出的要求將越來越高，這就對于我們加強通訊技術的仿真技術提出了新的要求，如何實現對于數據、圖像和聲音等多種形式的還原，讓我們在技術上有了新的思考。在未來，對于通信系統在實現信息的及時性和仿真性上有著巨大的要求。
（二）無線網絡技術不斷發達
現階段，無線通信范圍內的各種新型的技術為大家帶來的互補性越來越明顯。如何加強對于政府的宏觀調洪，給眾多的企業配置優越的無線資源，不斷推進不同類型的技術對于相關頻譜的規劃和應用工作成為我們思考的一個重要課題。毋庸置疑，未來的無線網絡技術是不斷發展的，并將逐漸適應市場發展的需求，作為我們企業也將不斷加強對于自身通信的要求和規劃，加強對于現有的資源的優化配置，同時不斷加強技術創新。在未來NGN的概念中，固定網絡將形成一個高帶寬、IP化、具有強QoS保證的信息通信綜合網絡平臺。在這個高效能的平臺之上，我們將看到各種接人手段會成為網絡的觸手，向各個綜合的領域里延伸。 發揮不同技術的個性，綜合布局，解決不同區域、不同用戶群對帶寬及業務的不同需求，達成尤線通信網絡的整體優勢和綜合能力。綜合上述可見，對于通信技術的無線發展趨勢，未來的前景是光明的，在各種關于無線技術的互補上將更加注重發揮各自的優點，努力做到取長補短，盡可能的發揮各自的優勢，讓我們的通信技術朝著多元化和網絡化的趨勢發展，逐步形成一體化的綜合進程，從宏觀上形成網絡技術的大融合，為我們的社會發展提供強大的技術支撐。
（三）4G時代全面到來
通信技術的不斷發展，它所具有的最大的特點是有關于數據的傳輸的速度和效率越來越高，也越來越受到人們的重視。對于4G時代的到來，4G技術得到廣泛運用，將使得我們的通信網絡的傳輸速度得到大幅度地提升，我們對于享受高速網絡帶來的快樂已經不遠了。通訊技術的發展也逐漸從單一的電話、發短信等，逐漸過渡到綜合性的一體化進程，讓各種功能都得到統一的實現。未來對于4G通訊技術的應用，將使用高速的網絡為基礎，加強了對于我們個人的身份識別功能和低定位功能，同時還將逐漸取代銀行的電子支付等附帶功能，讓不同的客戶享受到個性化和針對性的服務。這使得我們的通訊設備的功能不斷強化，同時也讓擁有通訊功能的產品的覆蓋面不斷擴大，為來的通訊技術將廣泛運用到眼鏡、書包、手表等一些列生活用品中，通過高科技的電子芯片的植入，讓各種產品也同時具有通訊的功能。
三、結束語
隨著通信技術的越來越發展，通信業務不斷擴大，這為我們的生活提供了便利，也為我們的生活品質的提升打下了堅實的基礎。通信技術同計算機技術和控制技術等相關技術相結合已然成為了這個通信時代的典型性標志之一。未來的通信技術的發展也日益走向數字化、綜合化的趨勢，功能日益強大、融合和個性化。未來的通信技術和設備將不斷朝著智能化的發展方向邁進，其在兼容性方面將達到更加平滑，同時能為廣大的消費者提供各種增值服務，從而進一步為廣大消費者實現更多、更加高質量的多媒體通信，讓我們的信息化社會進程邁向新的階段，取得新的成功。
參考文獻：
[1] 余勇生. 淺談當前無線熱點技術和無線通信發展趨勢[J]. 中國水運（下半月刊）. 2010（10）
[2] 王書達，牛繼來，潘慶和. 藍牙無線通信網絡技術的研究[J]. 哈爾濱商業大學學報（自然科學版）. 2006（01）
[3] 張海津. 無線通信技術的改革趨勢研究[J]. 無線互聯科技. 2013（04）
篇4
【關鍵詞】美術國畫 油畫藝術 視覺藝術 建設問題
油畫藝術在中國已經有100多年的歷史。它在和中國現實需要結合的過程中，發揮了相當大的社會作用。中國的藝術家們用自己的智慧和才能，在努力創造具有本民族特色的油畫藝術。他們遇到的問題是：①如何在鉆研西方古典油畫技巧與適應中國民族審美趣味這兩者之間找到平衡點；②如何在西方主流藝術已經疏遠了古典油畫甚至整個油畫這一表現樣式時，繼續保持對油畫的濃厚興趣和熱情；③正在富裕起來的中國人正在給寫實的油畫提供廣闊的市場，藝術家們如何保持清醒的頭腦，不被市場牽著鼻子走而失去探索的鋒芒與銳氣。其實市場問題不僅涉及油畫，也關系到中國畫與雕塑。中國畫市場的混亂造成藝術市俗化傾向的發展，在技巧普遍有所提高的同時，藝術格調并沒有得到相應的提高，甚至在某些方面有所降低。雕塑面對城市公共環境的需要，成為當前的熱門藝術。但雕塑的藝術質量問題很使人們憂慮。主管城市雕塑的政府官員和一些藝術家急功近利的心態，嚴重影響著城市雕塑藝術的健康發展。看來，城市雕塑要真正做到寧缺毋濫，阻力仍然不小。近幾年來，美術教育尤其是新興的設計專業發展很快。各高等美術學院紛紛擴大招生，每年名額成倍地增長。這一方面是為了適應社會的需要，另一方面，在這樣做的背后還有經濟的考慮，因為學生人數越多，學校收入越豐，而目前國家的撥款往往使學校的經濟狀況捉襟見肘。可是，美術院校招生如此大規模的擴展，勢必影響教學的質量，影響學生的素質，這不能不說是當前美術教育的一個隱患。看來，像整個國民教育一樣，美術教育不能僅僅當作一種產業對待，而應視作或應主要視作國家的公益性事業。
美術是一種視覺藝術，作品要靠在一定的場合中展示出來，以作用于人們的思想、感情和趣味，影響人們的精神素質。這展示的空間主要是美術館。美術館的功能主要有兩項：長期陳列歷史上遺留下來的美術作品和展示當前的美術創造成果，而前一項是主要的。美術館往往是一個民族或一個地區藝術創造成果的凝聚，代表整個民族、國家或地區的文化水平。有數千年文化藝術遺產的中國，至今沒有一個系統陳列古代藝術和現當代藝術的美術館，不能不說是一件很大的憾事。所幸的是，陳列20世紀以來我國美術成就的中國美術館的改建和擴建工程，已經列為國家計劃，可望幾年內完成，我們希望系統陳列我國古代美術的美術館的也早日被提到議事日程上來。
篇5
2011年2月9日，中國農歷新年的年味還未淡去，遠在德國漢諾威市的克龍斯貝格綜合中學的師生們掛起中國“福”字，貼上新春對聯，打出了“歡迎光臨”的標語，迎接18位來自中國的小書法家和他們的家長、老師。 上午9時許，小書法家代表團一進克龍斯貝格綜合中學的校門，就受到德國師生的熱烈歡迎，德國學生興奮地用漢語喊著“你好，你好！”中學校長凱斯勒女士說：“我衷心歡迎來自中國的小書法家們，你們首次來德國，就來到克龍斯貝格綜合中學，我感到很驕傲。”“燕園杯”全國（國際）青少年書法美術大展創辦于2006年，至今已成功舉辦五屆。此項展賽不僅吸引了國內各地的青少年書法美術愛好者，也在國外漢文化圈產生了一定影響，目前已成為國內同類展賽中的佼佼者。此次組委會和德國漢諾威孔子學院合作，力求借助孔子學院的平臺，推動青少年書法美術領域的中外交流，發揚光大中華文化。代表團結束在德國的交流活動之后，還遠赴歐洲他國進行參觀博物館、藝術展等考察活動。此次參加書法交流活動的18名學生是從北大歷屆“燕園杯”全國青少年書法大展賽獲獎者中選出來的優秀學生，其中14名是河北保定蘭亭書法學校的學生。他們作為中國書法的小使者在北京大學德國研究中心主任、博士生導師陳洪捷教授的帶領下，走進了德國的校園，用最直接一對一進行教授的形式把中國書法藝術帶給了德國的中學生，讓德國中學生親身接觸到中國書法和“文房四寶”等工具。蘭亭書法學校的學生們認真手把手教德國小朋友如何執筆、起筆、行筆和收筆，并用簡單的英語和肢體語言進行愉快的交流。胡皓一同學認真教德國女孩勞拉用毛筆寫出了“中國、德國”四字，這位德國女孩高興極了，對記者說：“太有意思了，這跟德語寫字的方式完全不同，這絕對是一種藝術。”在書法交流活動中，中國學生為德國師生進行現場書寫表演，并展出了每人3幅裝裱好的書法作品和蘭亭書法學校14名學生精心創作的50米書法長卷，德國師生看到中國少年小書家展出的作品后感慨地說：“太不可思議了！”紛紛在書法作品前留影紀念。漢諾威孔子學院中方院長胡春春教授說：“中德青少年間文化交流非常重要，他們的交流跨越了成人世界里文化、語言的障礙，讓西方對東方文化有了更深的了解。”他代表學院向中方學生頒發了交流證書和收藏證書。
隨后，本次小書法家代表團負責人、北京大學德國研究中心主任陳洪捷教授用德語向德國學生簡單介紹了中國書法的歷史、字體、藝術特色，并展示了筆、墨、紙、硯等書法用具。接著，在長安大學中國書法研究院院長杜中信教授的示范下，每一位小書法家與一兩個德國學生組成小組，開始一起書寫漢字。
參與此次中德書法交流的德國中學生來自克龍斯貝格中學的漢語興趣班，他們大都是第一次親身接觸中國書法，毛筆、宣紙、硯臺……一切都讓他們感到無比興奮和好奇。
對于這種新奇的“以字會友”的交流方式，中國的小書法家們也感到很有意思。小書法家張可周說：“我是用肢體語言教她書法的。”李悅誠說：“我在教德國朋友們寫書法時加上了自己的理解，我認為這種辦法更直接，他們更好理解。”
漢語興趣班的農訥維茨老師告訴記者，她覺得這樣的交流活動“太難得、太特別了”。她說：“如果我給他們展示毛筆怎么用，他們不會覺得有什么特別，可如果中國學生演示給他們看，他們也真的試一試，那就大不一樣了。”
陳洪捷說，據他所知，像這樣中國組團開展中德青少年書法交流還是頭一次。書法作為中國文化的一個重要元素，由中國的小書法家們到德國予以展示，讓德國中學生親身體驗，“這種對中國文化的感受，別的渠道是代替不了的”。
據悉，此次交流活動由漢諾威孔子學院主辦，18位小書法家大的十五六歲，小的只有八九歲，他們都是歷屆“燕園杯”全國青少年書法美術大展的獲獎者。在北京大學德國研究中心以及“燕園杯”組委會的組織下，小書法家們帶著他們的作品來到德國，在漢諾威、哥廷根兩地，與愛好漢語和中國文化的德國中學生進行書法交流活動。
篇6
在信息時代的今天，有線電視發展的良好氛圍下，無線數字電視作為電視節目的一個輔助，在今天的電視發展中起到至關重要作用。隨著各國數字電視業務的開播和全球掀起的數字電視熱潮，電視發射技術也取得了較大的進步。數字電視系統是指數字電視在拍攝、編輯、制作、傳輸、播出、接收電視信號全過程均采用數字技術的電視系統。電視數字化后增加了節目容量，提供更多專業化、多樣化、對象化節目以及更加清晰的圖像質量和優美的音質。同時用戶在享受廣播電視服務的同時，還可以享受到如股票、生活服務、市政公告、天氣預報、交通信息等各種資訊信息服務。數字電視從節目的拍攝以及后期編輯，然后到播出的發射都體現在數字化的進程中，比傳統的模擬信號具有更強的抗干擾能力，更高的信號質量以及優質的畫面效果。無線網絡數字電視在與有線數字電視前端設備都是一樣的，只有到發射和接收設備不同而已，通過無線電視發射塔來完成發射，無線數字機頂盒接收信號并解碼出圖像和視頻。
無線數字電視前端系統可分為以下幾個部分，包括：信號源部分、處理部分、管理部分和大功率無線發射部分。其中信號源部分主要是各個電視臺自己生產的電視節目和數據信息，前期信號質量的好壞直接決定后期發射的信號質量。而處理部分主要對數字信號今次那個處理，按照國家和行業標準進行傳輸流處理、復用等。管理部分可以說是數字電視前端的關鍵，必須滿足差錯管理，設置管理，性能管理、安全管理和用戶管理等網絡運行的要求。最后大功率發射部分主要將各種數據流選擇合適的調制方式轉化為無線點頻率對空中發射。
數字MMDS發射系統由數字發射機、頻率基準源、頻率合成器、饋線與天線構成。早期的數字電視發射機是用外接的COFDM或8-VSB激勵器簡單取代模擬視音頻激勵器，用射頻波段濾波器取代射頻輸出濾波器和vision/sound雙工器。已有新的數字電視發射機產生，新的發射機有幾個特點。
（1）數字自適應預校正技術是指在不須人工干預的情況下在剛剛啟動發射機的幾分鐘內將發射機調整到最佳狀態。
（2）大功率晶體管應用于功放管的增益可達14DB以上，采用lDMOS管的PA模塊的增益可達60DB左右，增大功放的可靠性。lDMOS晶體管具有較好的溫度特性溫度系數是負數，因此可以防止熱耗散的影響。
（3）采用N+1系統用1部發射機給多部（N部）做備份，使得擁有多部發射機的臺站更經濟。
一個數字電視系統的基本組成框圖。數字電視系統可分為三大部分：電視信號的數字化及處理、數字電視信號的傳送與交換、數字電視信號的接受和記錄。三大部分即對應圖示中的信源部分、信道部分及信宿部分。其中信源編碼部分包括信源音頻編碼器、視頻編碼器和復用器。信源編碼對視頻/音頻信號進行壓縮編碼，在一定壓縮率前提下可得到最高解碼圖像質量。 信道傳輸將傳輸媒體和完成各種形式的信號變換功能的設備包含在內的信道，包括信道編碼與調制、發射機、傳輸媒質、接收機和信道解調與解碼，其中傳輸方式可以是地表傳播、對流層傳播、電離層傳播、視線傳播及空間傳播等。根據媒質的不同在信道傳輸部分中將會采取不同的信道編碼和調制方式，信道傳輸部分對應不同的標準。受地面廣播信道影響及其他干擾和雜波使信號的差錯率增加、業務質量下降，地面廣播要采用其他更復雜的技術來避免信號差問題并且支持移動接收。
是一種新型接收信號方式，其傳輸原理是前端的各路數字電視信號源分別經調制器調制后，送入混合器混合后再通過寬帶微波發射機進行功率放大，送至天線以無限發射的方式傳輸覆蓋。在接受段，數字機頂盒對從接受天線收下的數字電視包信號進行解碼，并經IC卡智能管理系統識別授權，還原成音、視頻信號，供用戶收看。
在無線數字電視傳輸系統中OFDM正交頻分復用技術被廣為采用，它是寬帶無線傳輸技術的發展方向，并已成為第四代移動通信（4G）和寬帶無線局域網的主流技術。實現數字電視移動接收的關鍵就是要解決動態多徑與多普勒頻移問題、從而減少符號問干擾。而OFDM的基本原理就是將高碼率的串行數據流變換成N個低碼率的并行數據流，并對N個彼此相互正交的載波分別進行調制，符號率降低即符號周期增大，從而減小因動態多徑和多普勒頻移引起的碼問干擾，又因設置了保護間隔，從而減少了多徑反射對多載波正交特性的影響，使碼間干擾進一步減小，經過這些處理便能很好地支持移動接收。
篇7
【關鍵詞】數字校園 大數據 信息化 教育
教育自古以來就是人類重要的實踐活動，將人類無與倫比的智慧一代接著一代傳承下去，將人類博大精深的文化一代接著一代保留下去。從古代的孔子教學、古希臘思想家傳學到學堂、學校的出現擴展，到我國義務教育的普及，到數字化技術的教學方式的融入。教育始終在人類的歷史長河里扮演了重要角色，同時也跟隨著時代一起進步與改革。數字校園，出現在大眾的視線里，并開始被廣泛討論與接受。
1 發展背景及現狀：大數據時代的來臨，催化教育的改革與飛躍
1.1 何謂數字校園
數字校園，是一種新型的、開放式的教育模式，以高度發達的計算機網絡作為核心技術，將信息和知識資源的共享作為手段，能夠為學生提供滿足自身發展需求的學習環境以及自主選擇多種媒體匹配組合的學習資源，同時激發學生的創新應用和創造資源的能力。
數字校園具備當下數字互聯網時代所呈現的交互、開放、融合等特性。
1.2 數字校園的誕生和發展
數字校園的發展歷史源于上個世紀，起源于國外，1990年美國克萊蒙特大學的一位教授發起了一個項目，項目名為“信息化數字校園計劃”的大型科研項目。數字校園的概念由此誕生并發展開來。
我國在上個世紀90年代以后，1994年正式接入因特網，成為互聯網大家庭的一員，同時我國開始快速發展計算機信息技術。我國的高校也是在此時期開始大規模地進行校園信息系統的建設。
在面向“21世紀教育振興行動計劃”中，也大力提倡實施“現代遠程教育工程”，建立開放的教育網絡，促建終身學習體系。我國的高校數字校園在政策和時代的背景下高速發展著。
1.3 發展現狀：發展迅速、規模龐大、仍需構建
我國的高校早就上個世紀末就開始了數字校園的建設之路，走在了整個教育信息化的前列，以高校作為代表，形成了發展迅速、規模龐大的數字校園建設發展之路。從誕生到發展，到進入校園進行實踐與推廣，我國的數字校園建設成果初現。
通過數字校園構建數字化的信息管理系統，通過數字化的方式優化社團管理、機構管理、學生服務等，并且通過網絡教學進行知識共享、資源共用，并將數字校園容納于服務中去，如現在高校基本都有的校園一卡通就是一個重要體現。
但我國的數字校園建設仍需繼續推進，除了高校之外，要對中小學及特殊教育學校也進行數字校園的嘗試與建設，將覆蓋面推到更廣，而不僅僅停留在高校層面。
2 內涵與特征：數字與智慧融合，帶來教育新時代的全新體驗
2.1 以技術為支撐，搭建信息平臺
數字校園是要以技術為基礎的，需將計算機、物聯網、移動互聯網等技術統統融入到數字校園的搭建中來，形成全方位的信息平臺，通過此平臺，實現學校的綜合管理，如現在高校的校園一卡通、圖書館識別、課堂多媒體都屬于數字校園建設的體現。
因此數字校園的一大特征就是以技術為支撐，搭建校園信息平臺，進行綜合管理。
2.2 以管理為核心，實現民主化
數字校園雖然以技術為支撐，但其終極核心仍然是管理，通過信息平臺，實現對學生、校園、社團的多方面管理，實現文化、生活、學習等多方位的服務，真正地通過數字校園體現“以人為本”，促進民主化進程的實現與推進。
2.3 以服務為宗旨，提升教育品質
數字校園的宗旨是服務學校、服務學校、服務教育，突破傳統教育模式的固化，改變傳統教育意識的僵局，把教育與現代信息化進行聯系，進行融合，為學生、教師以及學校的工作人員創造一個更高品質的教育環境，從而真正推動教育的發展，提升教育品質。
3 發展趨勢：技術化、信息化、智慧化，打造全方位數字校園
3.1 提升技術，打造新一代智慧校園
新一代的數字校園要在傳統數字技術的基礎上，以云計算、大數據、物聯網為新一代信息基礎支撐，進行全新的數字化改造，改造的方面包括基礎設施、教育信息、教學內容、教學活動等，通過技術與教育的深層次融合，最大化地優化教師的教學、學生的學習以及他們的生活質量，打造一個更完善、更現代化的學習與生活的環境。
學校尤其是高校要積極建立如網絡教學、數字圖書館等工程，確保教師與學生盡可能地獲得豐富的學習資源，進行知識共享、資源再用。此外，要繼續推進教育信息平臺的搭建，通過雙向互動與多方聯合來全面檢測教學質量，實現資源優化配置。
3.2 統籌信息平臺，提高信息化程度
信息化時代的全面來臨，一方面考驗了我們對于信息的檢索接受能力，另一方面也要求我建立更完備的信息平臺，以應對在海量化信息之中，教師與學生能夠及時獲得有效便捷的信息。高校需要促進數字化的技術與學校相關的系統融合，將網絡信息服務與學校相關的業務領域互通，實現信息的“四通八達”，加強學校各部門、各領域的聯合與協作。
在著重服務信息以外，也要加強學習的信息化程度，貫通數字校園學習的兩方面，即正式與非正式，滿足廣大學生及有關人員的各種學習需求。
3.3 多方面推進，擴大覆蓋面
數字校園的發展，應該多向縱橫，全面發展，筆者認為可以從以下幾個方面進行考慮：
（1）覆蓋面擴大，除了快速發展的高校，中小學、幼兒園、特殊教育學校、職業學校、培訓學校等等多種形式樣態的教育機構都應該著重搭建數字校園，將數字校園推廣到更高、更大的層面。
（2）教育應自身進行改革以適應數字校園的發展，教學、課程、學校也應該適應時代的需求，進行相應的轉型改革，以適應數字校園的發展，突破傳統的教育固有模式，打造全新的數字智慧校園，讓教育煥然一新。
（3）明確教育的目標與方向，培養全面的人才。無論數字校園如何發展，最終服務的仍然是教育，仍然要為培養人才做出貢獻。因此在數字校園的發展中，切莫舍本逐利，忘卻初心，單純為了技術而技術，而忽略了人本。
4 結語
時代仍舊在發展，在進步，數字校園也依舊在建設，在成長，智慧的校園讓大眾有著期待也有著擔憂，因此，需要各方進行協調，進行構建，為我們打造一個全新的教學成長環境，為社會的發展培養更多的有用之才。
參考文獻
[1]余勝泉.突破與轉型：數字校園及其智慧化發展趨勢[J].中小學管理，2015（05）.
[2]黃榮懷，張進寶，胡永斌，楊俊鋒.智慧校園：數字校園發展的必然趨勢[J].開放教育研究，2012（08）.
篇8
關鍵詞 辭書 釋義 釋義語 釋義方式 準確性
辭書的釋義方式在兩千年中多有變化，而其變化也遠不只是文言和白話的區別。觀察辭書釋義的方式和內容的發展，我們不僅可以看到釋義這門學問本身的進步軌跡，還可以觀察到語言、思維的發展和認識水平的提高。
筆者共抽查了55個常用詞的釋義。其中名詞16個（添了“龍”彌補虛無類）、動詞15個、形容詞12個、代詞副詞連詞等共12個。其中54個單音詞，1個復音詞（狀態形容詞）。因為古代辭書基本只收單音詞，所以很難找到常用復音詞的釋義。筆者每詞選一個古今常用的、古今辭書都有解說的義項。將辭書釋義按時代分4個采樣點：1.《說文》點。主取東漢《說文》，《說文》沒有適選詞/義項則查取時代相近的《爾雅》《釋名》或三國的 《廣雅》。換了幾個詞仍然找不全4個點都有解釋的常用義，就只好讓《說文》點空著，共有7個詞空缺釋義項。2.《廣韻》點。主取宋代《廣韻》的釋義，《廣韻》沒有適選詞/義項的，查取《玉篇》《集韻》。3.《正字通》點。《正字通》是明清之際張自烈所作，成就高于《康熙字典》。這一部書已能提供所有適選詞及其義項。4.《漢語大詞典》（以下簡稱《漢大》）點。《漢大》收詞和釋義比古代辭書齊備得多，不用任何替換辭書。除去7條空缺，4個點計有古代釋義項159個（《正字通》“不”算兩個義項），現代的“因”《漢大》義項分得細，有釋義項59個，一共218個。本文在分析論述的時候會涉及語料以外的釋義，統計數據則限制在語料之內。
字書和詞典釋義有別，今天的詞典對單字的釋義有時比較簡單，重在解釋復音詞。但簡單的釋義可以追蹤同書的復音詞。上古的《說文》和《釋名》比較特殊。《說文》的解釋必須照顧和字形相關的意義，《釋名》解釋的是詞的語源義。但是和字形相關的意義仍然是詞義，而《釋名》的聲訓是古代常用的，《說文》里就不少，故在《說文》沒有適取詞/義項的時候可用《釋名》例。古代字詞不分，也不會出現單音詞釋義簡單的問題。故放到一個系列中考察。
一、釋義方式的消長與分析
根據語料，筆者把辭書釋義方式概括為6種，每種用其漢語拼音第一個字母做代表：Z，以組合代釋義；S，聲訓；D，定性；T，同義詞近義詞解釋；X，想當然解釋；M，描寫性解釋，包括定義。當然這些分類有層次。S和X兩類都可能有描寫或定性，但先分流出來，其余的再分。
【Z式】，以組合代釋義。它們都是最基本的詞，供人們日常使用。古代有13例，如：
南 《說文?部》：“草木至南方有枝任也。”
尾 《廣韻?尾韻》：“首尾也。”
【S式】，聲訓。用讀音相同相近的詞來釋義，古代有12例。
母 《說文?女部》：“牧也。”
熱 《廣韻?薛韻》：“《釋名》曰：‘熱，k也，如火所燒k。’”
【X及其復合式】，即用無需驗證真偽的習慣看法來釋義，常常是評價性的。古代有19例。
火 《說文?火部》：“也。南方之行。”按：“南方之行”指五行之一，X式。
人 《廣韻?真韻》：“天地人為三才。”
白 《正字通?白部》：“西方之色。”
以上三種釋義方式共44例，占古代159項釋義的27.7%。其中Z式其實沒有釋義，只提供聯想。可是，辭書釋義要走向系統化完善化，需要提供較好的學習功能，它就不能適應了。還有，其解釋的形式跟其他形式相混。如《廣韻?有韻》：“手，手足。”“手足”既可以是對“手”進行的解釋，又可以是“手”的組合例證。這種結構歧義，不符合釋義明晰的要求。S式解釋的是語源義，語源義原則上是非使用義，而理解該詞需要使用義。X式缺乏認識力度，釋義或比原詞還難理解，這些使得它們最終被淘汰，逐漸被另外三種釋義方式所代替。如：
春 《說文》釋“推也”，即草木推土出芽。按：S式。《廣韻?諄韻》改作“四時之首”，變成M式（描寫式），《漢大》更采用復合的T+M式：“1.春季；春天。我國習慣指農歷正月至三月，為一年四季中第―個季節。”
四 《說文?四部》：“陰數也，象四分之形。”按：X式。《正字通?部》變成：“物數倍二為四。”M式。
火 《漢大》改用M式解釋：“1.物體燃燒時所發的光和焰。”
大多數釋義采用下面三種方式，我們稱之為邏輯的釋義方式。它們解釋的是使用義，其釋義可以根據事實檢驗真偽。
【T式】，用同義詞近義詞釋義。
毀 《說文》：“缺也。”《廣韻?紙韻》：“壞也，破也，缺也，虧也。”《正字通?殳部》：“壞也，虧也。”《漢大》：“1.毀壞；破壞。”按：四個點都使用T式。
長（zhǎng） 《廣雅?釋詁一》：“老也。”
【D式】，此定性指用上位類名釋詞，或用“類名+總稱”“泛指+類名”“數字+類名”等形式，無描寫。類名一般固定性好，如有外加的描寫就是M式了。
刀 《說文?刀部》：“兵也。”按：即兵器。
草 《說文?H部》：“百卉也。”《漢大》：“1.草本植物的總稱。”
【M式】，用描寫其特有屬性或本質屬性的方式釋義，包括與他詞對比。其中以“屬加種差”法揭示事物本質屬性的就是定義。
百 《說文?白部》：“百，十十也。”《正字通?白部》：“十十為百。”《漢大》：“1.數詞，十的十倍。”按：為D+M式，揭示“百”的本質，是定義。
這三種釋義方式能夠或詳或略地正面揭示詞義，一直沿用到今天。即使《漢大》使用了簡單的T式、D式，基本上都能在同書中追蹤到比較詳實的解釋。假如讀者對“母：母親”的解釋不滿足，可追查“母親”：“1.子女對生養自己的女子的稱謂。俗稱媽媽。……3.泛指生兒育女的婦女。”
用同義詞近義詞釋義，簡單易懂。可是它欠翔實精準，如果一個詞沒有同義詞近義詞就無法使用這一釋義方式。還有，它容易導致循環釋義。定性式如果只有上位類名，則內容空泛。定性式在《說文》《玉篇》《廣韻》里常見，簡單釋“草也”“木名”或“鳥也”，現在幾乎不用了。用“……的總稱”等也可能出現循環釋義。描寫式是最細致最準確的，其生命力也最強。由于其釋詞難度最大，所以發展得也較晚。
古今總趨向是M式釋義不斷增長。《說文》點有9個，到《正字通》就發展到23個；到《漢大》發展到41個。它們分別占同一個點的19.1%，41.1%，69.5%，都大幅度提升。到了現代它已是占壓倒優勢的釋詞方式。
邏輯方法的復合使用也越來越多，它使釋義更加完備。在“屬加種差”定義中，屬概念就是定性語D式，種差是描寫M式。復合式一般是T+M式或者D+M式（加號前后項的位置不論），D+T式很少，一般用于虛詞釋義。它們在《說文》里就出現了，本語料中有3個古代用例，約占1.9%。《漢大》的新氣象，使這種復合形式猛增。59個義項中有17例，約占28.8%。
有一例特殊。甚，《說文?甘部》：“尤安樂也。”“甚”的意義和安樂無關，許慎可能不是說“甚”表安樂，而是以“尤”解釋“甚”。這一例不入諸類，暫作不慎失誤看待。
二、釋義內容的進展
1.準確性的提高
準確性的提高指釋義由走樣不實到揭示所指的真實屬性，對象確定，概括面恰當（不大不小，邊緣清晰）。準確性的提高是釋義進展的最大一宗，55個詞中大多數經歷了這個過程。它們有些是用邏輯釋義方式代替了原邏輯方式，有些是在邏輯方式中調整，或復合釋義。但方法有效不能保障釋義有效，更不能保障釋義優良。如：
龍 《說文?龍部》：“鱗蟲之長。能幽能明，能細能巨，能短能長。”《漢大》：“1.傳說中的一種神異動物。身長，形如蛇，有鱗爪，能興云降雨，為水族之長。”
龍是人們想象中的動物，而從《說文》到《正字通》都以為真有其物。《漢大》指出其傳說的性質，分清真假。
牛 《正字通?牛部》：“耕畜。齒有下無上，三歲二齒，四歲四齒。”按：無上齒和二齒四齒，是無稽之談，牙齒過少根本無法咀嚼。《漢大》：“ 1.反芻偶蹄類哺乳動物，頭部有角一對，體大力強，善于負重。肉、乳可食。”
《說文》點的原邏輯釋義方式一共14個（不算1例T+X式），到《正字通》已改變為邏輯方式的9個，到《漢大》全部變為邏輯方式。但是“手”的釋義《說文》是T式，《正字通》反引《釋名》退到S式，進展不穩定。
手 《說文?手部》：“拳也。”《正字通?手部》：“《釋名》：‘手，須也，事業所須也。’”《漢大》：“1.人體上肢腕以下持物的部分。”
“拳”是握起來的手，以“拳”釋“手”，不妥。張自烈沒有采用《說文》釋義，轉而引用《釋名》之釋，亦非。《漢大》的描述就清晰準確了。
見 《說文?目部》：“視也。”《廣韻》和《正字通》同。《漢大》：“1.看見；看到。”
“見”是看見的意思，“視”只是看。《漢大》的解釋才到位。
T式釋義，應符合互換性和單一性原則，古代還沒有這種認識。以“視”釋“見”無互換性。單一性詳見下條“對釋詞意義的消歧”。
不 《正字通?一部》：“不然也，不可也。未也。”按：“不然”“不可”很像“不”的應用，也可以看作T式釋義，不明確。而“未”和“不”有許多不同，如“未”能表示還不夠、還沒有（未善，未到）等，不能換成“不”。《漢大》：“4.副詞，表否定。”則相對較好。
于 《說文?虧部》：“於也。”《廣韻》同。《正字通?二部》：“語助。”按：其書證是《詩經》的“于沼于b”，介進地點。“于”在《漢大》中，做介詞有11個義項，“於”做介詞也有11個義項。無法弄清要釋“于”的什么義。《漢大》把介進地點的意義明確分出來解釋：“10.介詞，猶在。”
以上二例，所指對象到《漢大》終于清楚確定。
M式釋義的準確性的發展，第三部分將單獨討論。
2.對釋詞意義的消歧
M式里面常用對釋詞表達關鍵意義，T式則用對釋詞單獨釋義，沒有語境。一個詞通常有多個義項，為了明確指示被釋詞的意義，現代辭書學提倡取對釋詞的最常用義與之對應，以單一性消歧。這一點，古代辭書常常是隨意的，乃致不避同字不同詞。如：
活 《廣韻?末韻》：“不死也。”《漢大》：“1.生命存在。與‘死相對。”
不死，易被理解為不會死，如“不死之藥”。《漢大》的解釋消除了歧義。
圓 《玉篇?部》：“周也。”《漢大》：“1.圓周；環形。”
《玉篇》的解釋應該指圓周，但是“周”的形容詞義“周密、周全”和動詞義“環繞、接濟”都比它常用，所指不清。《漢大》仍然用T式，但指明“圓周”，無歧義。
變 《說文?攴部》：“更也。”《廣韻?韻》：“化也，通也，易也。”
“更”有平聲和去聲兩讀，是兩個詞。此“更”應讀平聲，《說文》沒有說明。或許《廣韻》編纂者為了意義更顯豁，采用了“化”和“易”。用兩三個對釋詞釋義，可以互注，讀者根據互注詞的共同意義去理解。這是彌補意義不明的一個辦法。
又 《廣韻?宥韻》：“猶更也。”《正字通》同。《漢大》：“2.副詞，表示重復或繼續。”
“變”和“又”都用“更”來解釋，“又”是副詞，用“更”的去聲義。《廣韻》也沒有指出讀音。再者，去聲“更”在中古已經主要是表遞度的程度副詞，很少表示重復。故“又”用“更”解釋比“變”的釋義問題更大。
由 《爾雅?釋詁》：“自也。”《廣韻?尤韻》：“從也，經也。”《漢大》：“17.介詞。自；從。”
如果單看《爾雅》的解釋，會理解為介詞。可是《爾雅》把它和遵、循、率放到一組解釋為“自”，這些詞是動詞，放在一起就混了。《廣韻》的解釋也沒有把介詞義項指出來，“經”的動詞義“經過”最常見。“由”本來也有動詞義表示經由、經過，如“行不由徑”。最后《漢大》給它一個含定性語的D+T式，這就明確了“自”“從”使用的是最常見的介詞義。
以最常用義來釋詞，并適當配以互注詞，加強了T式的釋義能力。如果T與D、M式復合使用就更詳備。“最常用義”的要求縮小了同義詞近義詞釋詞的適用范圍。這沒有什么遺憾，有力的M式已發展起來，替換了許多從前的T式。T式在母語綜合詞典中越來越少用，但是它適合雙語詞典和方言詞典的釋義，還是很有生命力的。
3.釋語的詞性對口
釋語中的對釋詞語或整個句子，要符合被釋詞的詞性。解釋名詞、動詞、形容詞和虛詞，應當有各自一般性的釋義用語原則，才能保障釋義質量。如解釋名詞，用名詞性的類屬語、對釋詞語。解釋動詞，用動詞性的類屬語、對釋詞語。解釋形容詞，用形容詞性詞語、“形容……”、“像……的（顏色，形狀）”、“……的樣子”等。占語言百分之九十以上的名詞、動詞和形容詞，最好能指出其詞性，虛詞則應全部指出其詞性，才好理解。
古代辭書喜歡用T式釋義，同義詞近義詞一般詞性相同，所以釋義一般是對口的。M式也大多對口。但是因為認識不足，有一些不能對口，或不能明確對口，到現在才改變。如：
此 《說文?此部》：“止也。”《廣韻》同。按：它們用動詞表示所止之處為“此”，屬S式（聲訓），錯位。《漢大》分為兩個義項：“1.這，這個。與‘彼相對。2.此時；此地。”《漢大》義項1采用T+M式，把解釋對口在近指代詞范圍內。義項2的“此”釋義蒙前省，屬名詞性的M式。
長（zhǎng） 《廣韻?養韻》：“大也。”按：“大”的基本義是大小的大，形容詞。可是《廣韻》用的是動詞“長大”義，不明。《正字通?長部》：“長，長養之。”解為及物動詞，而生長的長是不及物動詞。《漢大》也用T式：“18.生長，成長。”明確對口不及物動詞。
熱 《正字通?火部》：“炎氣也。”按：用名詞性的釋義語解說，不合。《漢大》釋“1.溫度高。”與“冷”相對，其對釋詞“高”跟“熱”都是形容詞。
必 《廣韻?質韻》：“審也，然也。”按：從意義看，編纂者想要解釋“一定”的副詞用法。可是“審”是典型的動詞和形容詞，雖以“然” 做互注詞，但“然”也是形容詞。同時意義有些錯位，“審” 做副詞表示“確實”，“然”表肯定指已然，而必然卻表示將然。 《漢大》：“7.副詞。必然；一定。”用定性語加副詞對釋。
甚 《廣韻?沁韻》：“大過。”《正字通?甘部》引之作“劇過”。按：“甚”通常用作副詞，表示非常，特別是在中古和近代。如果把《說文》的“尤”分離出來，就是恰當的解釋。可是，《廣韻》的解釋像釋動詞。《漢大》：“4.很，極。”同樣以程度副詞對釋之。
以上兩點，實際上是從不同方面表現釋義的準確性，可以歸到廣義的準確性里去。
4.釋語的平易化
辭書釋義應當使用通俗平易的言語，才能有效發揮其解說和學習的功能。漢字是意音文字，我們還要考慮到字形的通用性。古代辭書編纂者比較注意這一點，通常用語淺易。但是有些釋義還是偏于古奧。我們考察的都是語文詞典，不是供專業人員使用的專科詞典，這一點不能忽視。如：
天 《廣韻?先韻》：“上玄也。”按：“上玄”出于揚雄《甘泉賦》，是個生僻詞。
此 《正字通?止部》：“《六書故》：‘此猶茲也，斯也。’”按：這個釋義比《說文》等 “止也”有進步，但“茲”“斯”比“此”難懂。《漢大》用語平易，見上文所引。
火 《說文?火部》：“也。”按：“”出《詩經》，齊國方言指火，很生僻。
華（花） 《爾雅?釋草》：“C也。”按：“C”讀敷，郭璞說是江東方言，生僻。
清 《說文?水部》：“J也，水之貌。”按：J，即朗。，通作澄。《正字通》原樣引之。用這樣怪僻的字，本來易解的“清”卻搞不懂了。
燦爛 《說文?火部》：“燦，燦爛，明s貌。”按：用對狀態形容詞的典型釋義語“……貌”釋之，本好。但是，“s”很難懂，其實就是“凈”字。這個釋義不確，“燦爛”應是光彩鮮明貌。
用語用字不平易的原因，有的是沒找到平易的對釋詞，又難以描述；有的是崇古心理。
縱觀59條《漢大》的釋義，沒有以深奧怪僻的語言釋詞的，也沒有怪字。當代辭書編纂者基本有個共識，以書面化的現代漢語釋詞，而漢字規范也比以前做得好多了。
5.態度的客觀化
辭書的性質決定了它是解釋詞義的，不是給出評價的。所以用語應當客觀中性，不能摻雜編纂者的評價態度。古人不在乎這一點，現代不時有人提請注意，除特殊領域外基本改掉了。
人 《說文?人部》：“天地之性最貴者也。”按：這里沒有對“人”進行本體解釋，僅做貴賤評價。《漢大》：“1.能制造和使用工具進行勞動，并能用語言進行思維的高等動物。”根據其本質屬性做客觀解釋。
大 《說文?大部》：“天大，地大，人亦大，故大象人形。”按：這個解釋的問題跟上條一樣。其實，“大”的字形就像一個人張開手腳比劃“大”，很簡單。《漢大》：“1.與‘小相對。形容體積、面積、數量、力量等方面超過一般或超過所比較的對象。”擺脫了以人為中心的釋義方式。
黃 《廣韻?唐韻》：“中央色也。”《正字通?黃部》同之。按：所謂“中央色”，指土地的顏色，《說文》言其“地之色也”。古代以五色配五方，中央配黃，這是歸類的原始形式，抓住數字相同就拉到一起，其實并無理性意義。事實上土地也不止是黃色，東部多紅壤，西部多紫壤，北部多黑壤，中部多黃壤。中原人以自己為中心認識五色五方。《漢大》：“五色之一。即像金子或成熟的杏子的顏色。”描述具有普遍性。
這些問題的產生也有某些基本詞難以解說的尷尬。在現代科學傳入中國后，人們比較容易克服這類毛病，本語料中沒有一例。但是在某些問題上并不那么容易。《漢大》對“人道主義”“民主”這類普世價值的解釋，都指為資產階級思想。民主本是多數決定，它卻說：“民主總是體現統治階級的意志，具有鮮明的階級性。”
55個詞，我們以古代為一個單位，《漢大》為一個單位，取古代最好的一個解釋同 《漢大》做釋義質量對比，有47個詞的釋義質量明顯提高，8個詞基本保持原來水平。這是一個很大的進步。基本保持原來水平的釋義，或者是古人已經說得不錯，或者是今人的認識跟古人一樣模糊。舉幾例：
天 《正字通?大部》：“楊注《荀子》曰：‘天無實形，地之上空虛者皆天也。”按：說得已經恰當，若能指出“著重指抬頭望見的虛空”更好。《漢大》：“3.天空。”“天空，日月星辰羅列的廣大空間。”而離地數尺之內的空間是不是天，沒有說明。
憂 《說文?心部》：“愁也。”《廣韻》同。《漢大》：“1.憂愁；憂慮。”“憂愁；憂慮愁苦。”“憂慮；憂愁思慮；憂愁擔心。”按：部分循環釋義+有效T式。
德 《廣韻?德韻》：“德行。”按：即道德品行。《正字通?彳部》：“心之良有曰德。”按：這話表述不清，或有訛誤。如果說“心之良曰德”就能理解了。《漢大》：“1.道德；品德。”“道德：社會意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范。道德由一定社會的經濟基礎所決定，并為一定的社會經濟基礎服務。不同的時代，不同的階級具有不同的道德觀念。”按：說得頗有理論，卻未承認一項普世道德，如愛勞動、仁慈、公正等。 （“品德”的解釋是“品質道德”。）
理 《廣雅?釋詁三》：“道也。”《正字通?玉部》：“人心同然者謂之理。”按：這是M式，企圖描寫“理”的內涵，但是解說不符合事實。“理”是道理，而利用職權奪人欺人者多的是，道理不可能人心同然。《漢大》：“ 7.道理；事理。”“道理：1.事理；事物的規律。”“事理：1.事物的道理。”按：二者基本循環釋義，只有“規律”是新信息，而它只是“道理”的一部分含義。《漢大》“道理”的第2個義項是：“規矩；情理；理由。”其中“情理”無效。按“理”“道理”應有指理性認識的意義，《漢大》失落，《漢語大字典》同。
三、描寫法的進步
M式釋義的優勢及其使用頻數的發展，前面已經討論。因為它特別復雜，現在把這種方式專門提出來，考察其用語和表達上的發展。
1.表達式走向完整
古代M式釋義，有些表達式過于簡單，以致不完整。下面的例子，我們用括號注明其所缺的成分。
鏤、刻
《爾雅?釋器》：“（雕刻）金謂之鏤，（雕刻）木謂之刻。”
獸 《爾雅?釋鳥》：“（動物）二足而羽謂之禽，四足而毛謂之獸。”按：指出了典型的外部特征，而無上位類名。《正字通?犬部》：“（大動物）飛曰禽，走曰獸。又在野曰獸，在家曰畜。”仍然缺上位類名。
原 《廣韻?元韻》：“（土地）廣平曰原。”按：其對釋詞語很好，但是沒有“廣平”的主體。“原”今稱平原。《漢大》平原：1.廣闊平坦的原野。”基本就是在《廣韻》釋義的基礎上加了主體。
所缺的上位類名，有的是語言中沒有，如“雕刻”，有的是有而還未廣泛使用，如“動物”。主體詞語也是這樣，“土地”是早就有的詞。本語料中沒有這種缺少上位類名或必要的主體的，但是這種情況并不罕見，故列出此類。
2.概括范圍走向恰當
M式對對象做出的概括是否恰當，依賴類概念的普遍化、清晰化。古代常有過大過小現象，今天得到很大改善。如：
尾 《正字通?尸部》：“凡居后者為尾。”按：所指過寬，后屋、后衛等不叫尾。《漢大》：“1.尾巴。動物軀干末端突出的部分。”描寫恰當。
輕 《正字通?車部》：“凡不重者皆曰輕。”按：概括過寬。不重和輕之間有中間狀態。《漢大》：“1.物體的重量小。與‘重相對。”正確描述再加反義詞提供聯想。
刀 《說文?刀部》：“兵也。”按：單說了兵器，人們在生活中天天使用的菜刀、柴刀沒有包含進去。《漢大》彌補之：“1.兵器名。2.泛指屠宰、砍削、切割用的工具。”
笑 《正字通?竹部》：“喜而解顏啟齒也。”按：這個描述能很好地解釋典型的笑。但是 《漢大》的解釋更全面：“1.顯露愉悅的表情，發出欣喜的聲音。”這還包括了不由衷的笑和微笑。
3.信息從粗略走向精細
辭書描寫所提供的信息量，應該足以說明對象特征和重要屬性，如邏輯類別、品質、形態、功能、材質、運動方式、存在時空等等，而又不太多。這是從粗略描寫開始的，慢慢變得翔實，真正轉精是在現代。如：
花 《正字通?H部》：“草木之葩也。”有描寫而沒有信息量。按：《漢大》：“1.種子植物的繁殖器官。……”引入詳密的生物學定義。
春 《廣韻?諄韻》：“四時之首。”按：僅指出時序。《漢大》還告訴了農歷“春”的起止月份，見前所引。
飛 《說文?飛部》：“鳥翥也。”按：這種描寫，只比T式多個主語。《漢大》：“ （鳥、蟲等）鼓動翅膀在空中活動。”
長（cháng） 《正字通?長部》：“短之對。”按：這跟“大，小之對”一樣，僅指出反義關系，且易陷入循環釋義。《漢大》：“1.指在空間的兩端之間距離大。”
而 《正字通?而部》：“連上接下語助詞。”按：能指出它表示連接很好，但所連接的關系未分。《漢大》“而” 做連詞有11個義項，最常用的兩項釋義：“6.連詞。表示并列。猶如，又。”“9.連詞。表轉折。猶然而，卻。”
檜（guì） 《說文?木部》：“（木名，）柏葉，松身。”按：描述實物采用譬況法，這是古代常用的方法，時代越早越少使用譬況詞。《正字通?木部》：“檜，木名……今檜葉似細杉，干如柏。其兼柏葉者名二色檜。”也是譬況法，但有了譬況詞“似”“如”。《漢大》：“1.木名。柏科，常綠喬木。莖直立，幼樹的葉子象針，大樹的葉子象鱗片，雌雄異株，春天開花。……”有了科學歸類，譬況更精細（“莖直立”是贅語）。
譬況是在對象難以說明的時候，做整體的混沌的比較，以引起聯想。它形象而簡便，卻不精細，也可能循環。當代《中國高等植物圖鑒》《中國動物圖譜》等專科工具書，不再使用譬況描述法，而以新的術語表達形狀，如卵圓形、鱗形、掌狀、披針形、刺形、紡錘形等。
描寫式的消除歧義、詞性對口，參見前面。
這里列舉的是主要的發展路線，還有一些，本文不細加羅列。
表達式的完整和概括范圍的恰當，以及許多精細化現象，都使釋義的準確性提高了，信息量也大為增加。
四、總 論
釋義質量的提高，一方面是釋義方式的精選和描寫的細致，另一方面是術語的發展，后者是極為重要的因素。科學術語是一門語言中切分概括最有認識意義、也最清晰的概念。經驗性術語則比較懵懂。古代漢語的術語很少，根據今天的分科來套，筆者抽樣調查《清實錄》的術語是今天《人民日報》的3%，質量是經驗性的（李海霞 2007：109―113）。在我們的釋義語料里，古代百科術語有：人、兵（武器）、鱗蟲、水、十等幾個，語言學術語有：俱詞、定辭、語助辭。辭（詞）往往是表虛詞的術語，用“俱詞”釋“皆”，“定辭”釋“必”，比不分詞性用“咸”“定”來解釋要清楚。但是古代的術語意義模糊，名稱不定。哪些是“辭”哪些不是“辭”，沒有人界定，解說時用不用也較隨意。又叫助語辭、語辭、助字、虛字。“四方攸同”的“攸”、“椒聊”的“聊”和“而”等被古注視為語助辭，而清沈復《浮生六記?閨房記樂》卻說：“自此‘豈敢、‘得罪竟成語助詞矣。”又指掛在口頭上的詞語。清袁仁林把虛字叫作“語言襯貼”，未臻貼切。沒有術語則問題更大。《廣韻?德韻》：“或，不定也。”這是指的不定指的代詞，還是選擇連詞？只有產生了詞性和選擇關系的概念，才能把它們分開說清楚。
今天《漢大》釋義所用術語，絕大多數已是科學性術語。語料中百科的如液體、物體、體積、面積、圓周、強度、草本植物、種子植物、哺乳動物、偶蹄類、器官、上肢、勞動、工具、思維，語言學的如語言、代詞、數詞、連詞、介詞等，都有盡量科學的定義，這才把事物的特點和本質有效揭示出來。概念是認識成果，又是認識工具。當人們沒有這些必要概念的時候，不管多么善于寫作，要貼切地表達是辦不到的。
釋義質量還有一個因素，就是所釋義項是否有一定系統性，是否遺漏較常見的。古今辭書的義項設置由隨選一個發展到適用范圍內的基本完備。
上古的辭書編纂者對詞義的認識尚粗淺，綜合性辭書也還沒有出現，《說文》《釋名》《爾雅》和《方言》都有各自的特定任務，所以幾乎都只能解釋一個意義。中古的字書沒有了解釋字形的任務，專釋詞義，又有了韻書，對多義詞進行解釋時，常有兩三個義項，但選擇比較隨意，不一定考慮常用不常用。《正字通》義項更多一些，但離基本完備還遠。如：
長（cháng） 《說文?長部》：“久遠也。”按：《廣韻》同，都沒有解釋其最常見的意義――長短的長。《正字通》方才增加“短之對”義項。
輕 《說文?車部》：“輕車也。”（未計入本語料）按：“輕”在上古已是形容詞，未見單獨指車的用例。許慎如果補充一句“引申為重之對”，或“又重之對”就能反映實際情況。
圓 《說文?部》：“圜，全也。”按：指完整。又：“圜，天體也。”指天穹，人們認為天是圓形的。又《員部》：“員，物數。”（三字均未計入本語料）圓的圓形義上古就已常見，多作“員、圜”。可是諸辭書的解說都沒有這個意義。只有《玉篇》解釋為“周”，《廣韻?仙韻》仍然是：“圜，天體。”
《爾雅》把同義詞系連在一起，《方言》排列方言詞中和“雅言”相對應的詞，各用一個詞釋之，不管所釋的義項是那個詞唯一的、主要的還是生僻的，不管是實詞還是虛詞。就不用具體列舉了。
所選到的義項，通常有同義詞近義詞可以解釋，不勞描述。
現代辭書的編纂，是大量收集語料做卡片，再把用例一個個歸類理出義項，《辭源》已開始這樣做。這使得義項收得空前齊備，重要義項不會被遺漏。近年又利用電子語料庫，更上一層樓。當然，即使是綜合性辭書，收取義項仍然有一定范圍，不像專書詞典那樣窮盡收錄，所以只是一種適度的完備。
關于釋義質量，還有是否與書證一致，是否有色彩、文體之類語用信息等，這些古今差異也很大，本文暫不討論。
推動釋義方法和質量進步的，主要是認識的深廣化、清晰化和科學術語的大量使用。
就收詞而言，古代辭書偏重收釋單音詞，而復音詞在先秦就已經不少。唐宋的詞目我們統計了3005個，復音詞已占52.1%。舊式辭書只有雅書按義類收了一部分復音詞，但是語言中絕大多數復音詞還是查不到。直到《辭源》才普遍地收釋各類復音詞（87790個），無數后起詞和概念才進入詞典。
我們把語料中全部釋義分為不良、較好和優良三個等次。較好，指描寫基本準確、對釋詞意義對號且不是生僻義、定義的內涵外延相符、虛詞用相同詞性的詞來解釋（多義虛詞不分義項除外）、在一部書內沒有循環釋義、也沒有意義落空（如《說文》“華，榮也”，而“榮，桐木也”）、不含字詞古奧的釋義語。優良，即在較好的基礎上，描寫嚴密科學、對釋詞用最常見義、虛詞（含副詞）出詞性，簡略者在同書內能追蹤到優良的釋義。
根據這個標準衡量，《說文》點的48條釋義中，較好的15條，占31.5%，如牛、飛、多、我、由。《正字通》較好的27條，占56條釋義的48.2%，如天、流、小、圓、而、由。兩個點的“較好”都沒有達到一半。而《漢大》59條全部達到較好。
優良的，《說文》點有7條，如牛、包、我、百。《正字通》增長到13條，如天、毀、笑、變、圓。《漢大》54條達到優良，且多是優良別嚴密科學的釋義。未及的是德、理、憂、甚、皆。
我國辭書編纂源遠流長。其收詞釋義和注音（本文不討論）的發展歷史明顯地可以分為兩個階段：經驗階段和科學階段。我們從上述材料可以看到，古代辭書的發展速度較慢，總體發展水平較低，進展都是經驗性的。而經驗是狹隘的、不嚴密的，同偏謬和迷信交雜在一起。科學階段，我們的語料以《漢大》為代表，收詞又比《辭源》完備得多，釋義質量飛速提高。回顧開創中國現代辭書時代的《辭源》，是1915年出版的，辭書編纂自此駛上科學的快車道。《漢大》出齊于1993年。80年的發展，遠遠超過過去的兩千年，這主要是因為我們引進了現代科學知識和辭書編纂的理論與實踐，現代漢語的表達也比古代周密多了。科學階段的辭書是人類物質文明、精神文明的記載和解釋的寶庫。我國在這方面已經取得巨大進展。當然，我們的一些釋義還要不斷改進，人文社科方面的某些釋義還有艱難的道路要走。
參考文獻
1.符淮青.詞義的分析和描寫.北京：語文出版社，2000.
2.李海霞.術語――詞匯中爆炸的新星.∥王建華，張涌泉主編.漢語語言學探索.杭州：浙江大學出版社，2007.
篇9
關鍵詞：隧道施工；淺埋暗挖法；技術發展
中圖分類號：U45 文獻標識碼：A 文章編號：
淺埋暗挖技術主要指的是在地下距離地表較近的區域實施各種地下洞室暗挖作業的一種建設施工方法。淺埋暗挖方法在我國隧道施工建設中的發展經歷了各種復雜的問題和過程。淺埋暗挖設計理論是建立在巖石的三向剛性壓縮試驗特性和巖石的二向壓縮應力應變特性，以及莫爾理論基礎上的．并考慮到隧道掘進時的空間效應和時問效應所提出的新理論。這一理論集中在支護結構種類、構筑時機、圍巖壓力、圍巖變位這四者的關系上，貫穿在不斷變更的設計施工過程中：這一理論提出了與傳統方法完全不同的新概念和新觀點，它指導著噴錨支護的設計與施工，指導著構筑隧道的全過程。本文就淺埋暗挖技術在隧道施工技術中的發展情況進行簡單的分析和討論，以期更好的提高淺埋暗挖技術的施工水平，推動其在隧道施工中不斷的應用和發展。
一、平頂直墻暗挖法的應用發展
在隧道的建設施工過程當中，通常會遇到各種地下管網或者構筑物，尤其是在修建地鐵時，這種情況最為突出。例如，在地鐵的新建下穿過程中，通常會遇到電力、地下熱力、地鐵線、燃氣管溝以及各種各樣的直埋水管等等。傳統的設計通常是將新建的線路縱坡進行加大，并同時擴大新舊地鐵線路之間的距離。然而這種方法往往使隧道埋深擴大，從而增加了遇到地下水的幾率，當水位較高時，就會造成降水的困難。而新線的建設施工也勢必會導致結構方面的下沉。因此，就必須要通過增加輔助措施來加以保障和維護，從而導致成本投入的加大。在這種情況下，平頂直墻式的暗挖施工技術應運而生，從而有效的解決了隧道的起拱需求。圖1即平頂直墻在下穿的示意圖。
圖1 平頂直墻法下穿示意圖
二、輔助暗挖施工技術的應用發展
在淺埋暗挖技術中通常為了施工的安全采用一些相關的輔助暗挖方法，具體包括：小導管注漿、管井降水、環形開挖大管棚、留核心土等等。隨著科技水平的不斷提高以及工程施工中不斷出現的新問題，輔助技術也不斷的進行著完善和發展。
1、 注漿技術
在隧道施工過程中，應用較為廣泛的輔助暗挖技術就是注漿技術。尤其是近幾年來，隨著科技的不斷進步，注漿技術也進行了注漿以及漿液方面的方法改進，較為突出的就是后退式注漿技術以及深孔前進式注漿技術。深孔注漿技術目前通常的距離是14 m，最長能夠達到50 m。其注漿的材料除了使用改性水玻璃漿液和平常的水泥漿之外，還會加入部分的膨脹性漿液（如MS漿液、無收縮漿液、TGRM漿液等）。
2、小導管雙排超前支護技術
當隧道的暗挖經過一些較為重要的管線時，傳統的做法是進行長管棚支護作業。但由于這種方法要建設管棚工作室，因此它會加大施工的斷面，造成變界面和曲線部分施工的困難，從而極易導致沉降現象的發生，有時甚至沉降4mm～5 mm。因此，為了解決這些問題，在隧道的施工中，用小導管雙排方式代替了傳統的長管棚支護方式。這種技術主要是在小導管的常規設置基礎上，再加設一排小導管，其傾角大約在30°～45°之間。從而通過這兩排小導管進行注漿作業。同單排注漿相比，小導管雙排技術能夠在開挖面的外側形成一層土體的加固層，從而有效的降低了地表沉降的幾率和范圍。
3、 水平凍結技術
水平凍結技術，也被成為是凍結地層技術。它主要是應用于礦山的斜井、豎井施工當中的。隨著技術的不斷進步，水平凍結技術也被逐漸的應用于地鐵以及其他特殊環境的隧道施工當中。常見的就是在盾構法的施工過程中用于聯絡盾構的始發井、接受井以及通道的地層加固。
4、 鎖腳錨管技術
在進行隧道臺階的開挖施工當中，通常是在完成初支的上半斷面施工后在進行下斷面的開挖，在這一過程中極其容易發生沉降現象，因此，做好這一階段的沉降控制和管理是非常重要的。鎖腳錨管技術主要是在進行上半斷面的初支施工作業時，要在拱腳處加設鎖腳錨管（長2.5m，斜度為45°），并在將其打入土層以后進行注漿施工。
三、大跨度暗挖技術的應用發展
在隧道施工的淺埋暗挖方法當中，大跨度的地下空間施工技術主要包括以下幾種類型，具體包括：
1、超長管棚支護技術
某地鐵在國內首次采用大跨度單拱單柱雙層島式結構，淺埋暗挖法施工，最小埋深儀5．5 m，超前支護采用單根長146．6m、 114×5mm的超長管棚，縱向貫通整個車站，共用103根管棚，這種超長管棚的支護形式在國內隧道施工中尚屬首次應用，采用非開挖施工工藝一次性施作，避免了采用常規管棚需在洞內多次施工的不利因素。
2、 雙側壁導洞技術
在目前的隧道項目施工當中，尤其是地鐵的隧道建設當中，雙側壁導洞技術被廣泛的應用和推廣。雙側壁導洞技術，有被稱為是眼鏡工技術。它主要是指將隧道施工中的大跨度轉變成小跨度的作業方法，究其本質就是將隧道中的大斷面進行劃分，變為多個小斷面來進行施工，也就是中部導洞和兩側導洞。在施工過程中，施工單位在確定導洞的尺寸時，必須根據實際施工條件以及機械設備的需求進行制定，從而使其能夠符合施工現場的實際需求。其施工的工序分別表現為下圖（圖2、圖3）所示。
圖2 雙側壁導洞技術示意圖
圖3雙側壁導洞技術工序圖
3、 PBA工法
PBA（Pile Beam Arch）工法即洞樁暗挖技術，它主要是在結合以往隧道施工當中的技術經驗，在進行隧道施工時先進行多分離導洞的施工，然后再在小導洞的內部進行加拱支護樁作業的淺埋暗挖技術。目前，PBA技術已經被廣泛的應用于各種隧道工程的設計施工當中。
PBA技術是運用的小導洞開挖方式，因此它不會對施工現場的地層構造形成較大的干擾和影響。PBA技術在小導洞的內部進行豎向承載柱結構、樁頂冠梁結構以及地下圍護樁結構等，同時，進一步的加強對橫向承載拱結構的施工作業，使其能夠在隧道中形成一個完整的傳力大框架、豎向受力的梁柱拱支護結構體系，從而有效的確保了其他隧道工程的施工安全性和可靠性。其施工的示意圖如下（圖4）：
圖4 PBA技術施工示意圖
結語：
淺埋暗挖方法因其自身的特殊優點在各種隧道項目的施工建造中被廣泛的應用和推廣。我國由于國土面積廣闊、地形地質復雜，在進行隧道項目的開挖建設過程中，其困難復雜程度遠超過當前世界上的其他國家，因此，淺埋暗挖技術在我國的隧道工程建設中雖然得到了快速的發展，但仍然存在一些不足和改進的地方。因此，建設施工單位在運用淺埋暗挖技術時，要根據施工的實際情況不斷的對其進行技術方面的改進和提升，尤其是在控制沉降、受力轉換等方面加以重視，及時的開發和引進當前先進的施工材料、設備設施以及技術方法，從而更好的推動淺埋暗挖技術在我國隧道工程建設中的應用和發展。
參考文獻：
[1] 宋漢甫．淺埋暗挖洞樁法施工發展綜述及探討[J].中國水運，2012(04)
[2] 楊瀟. 淺埋暗挖法在城市隧道施工中的應用[J].甘肅科技,2012(09)
[3] 龔勝．中洞法施工技術[J].巖土工程學報，2011(11)
篇10
關鍵詞: 隧道施工 淺埋暗挖法 大跨度暗挖技術 平頂直墻施工法 輔助施工技術
中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：
引言：淺埋暗挖方法是在第四紀軟弱地層中修建隧道的方法 ，其基本原理是通過對地層的適當加固和處理，合理調動圍巖的自承能力，采用短進尺開挖，及時施作初期支護結構并封閉成環，使圍巖和初期支護結 構形成聯合支護體系以共同承擔施工階段荷載，在變 形基本穩定以后施作二次模筑襯砌 ，完成隧道建設。 初期支護承擔全部基本設計荷載，二次襯砌作為安全 儲備，由初期支護和二次襯砌共同承擔特殊荷載。 這種先柔后剛的復合式新型支護結構體系較好地克服 了隧道工程中的不可預知性。由于地層條件以及周圍 環境的復雜多變，應用淺埋暗挖法施作隧道必須對地 層、支護材料、周圍建構筑物進行施工過程的監測，根據監測信息及時修正設計和施工方法，以確保施工的安全。根據淺埋暗挖法施工技術20多年的工程經驗，使施工技術具有了靈活多變、不拆遷、不影響交通、不破壞環境、綜合造價較低、隧道支護結構強度高等優 點，特別適合中國國情。 淺埋暗挖法的實踐是一個不 斷發展和完善的進步過程，特別是大跨度暗挖技術得 到長足發展，是淺埋暗挖法成為一個成熟的技術，得到廣泛的應用。
1 雙側壁導洞法暗挖技術
在北京地鐵復興門折返段單洞大跨及北京地鐵 西單三聯拱車站等大跨度隧道的建設中，采用了單側 壁導洞結合雙側壁導洞法 ，應用了大管棚、小導管注 漿加固地層等預加固技術以及多導洞開挖完成內力 轉換，實現了中國城市地鐵暗挖技術的突破，為中國 地鐵隧道施工奠定了基礎，該工法到今天已經是大跨 度隧道施工的基本方法之一 ，實踐中總結出的“管超 前、嚴注漿、短開挖、強支護、快封閉、勤量測”的十八 字方針，是我們地鐵隧道淺埋暗挖法施工所應該遵守的基本原則。雙側壁導洞法也稱眼鏡工法，是變大跨度為小跨 度的施工方法，其實質是將大斷面分成多個小斷面進 行作業，即兩側導洞和中部導洞，導洞尺寸以滿足機 械設備和施工條件為準，其施工示意和施工順序分別 如圖 1 和圖 2 所示。 采用雙側壁導洞法施工時，在導 洞內按正臺階法施工，當地質情況較差時 ，上臺階應 考慮采用中隔墻法（如圖 1 中的虛線所示）或者環形 留核心土法開挖，在施工過程中左右側導洞開挖時錯 開的 距離不 應 小 于 15 m（以 15～20 m 為 宜 ）以 降 低 兩洞在開挖過程中的相互影響，中洞與側洞開挖時錯 開的距離不應小于 20 m（以 20～30 m 為宜），而上下 臺階之間的距離，可視具體情況而定，一般為 3～5 m。由于開挖多個導洞 ，地層多次被擾動，會引起地層過 大沉降，導洞斷面不規則更加大了開挖引起的沉降， 所以采用該工法施工時如何控制沉降和及時完成支 護是地鐵工程施工應多多關注的問題。
平頂直墻暗挖法
在隧道的建設施工過程當中，通常會遇到各種地下管網或者構筑物，尤其是在修建地鐵時，這種情況最為突出。例如，在地鐵的新建下穿過程中，通常會遇到電力、地下熱力、地鐵線、燃氣管溝以及各種各樣的直埋水管等等。傳統的設計通常是將新建的線路縱坡進行加大，并同時擴大新舊地鐵線路之間的距離。然而這種方法往往使隧道埋深擴大，從而增加了遇到地下水的幾率，當水位較高時，就會造成降水的困難。而新線的建設施工也勢必會導致結構方面的下沉。因此，就必須要通過增加輔助措施來加以保障和維護，從而導致成本投入的加大。在這種情況下，平頂直墻式的暗挖施工技術應運而生，從而有效的解決了隧道的起拱需求。
3.輔助暗挖施工技術的應用發展
淺埋暗挖技術中通常為了施工的安全采用一些相關的輔助暗挖方法,具體如下：
（1)、 注漿技術
隨著科技的不斷進步，注漿技術也進行了改進，較為突出的就是后退式注漿技術以及深孔前進式注漿技術。深孔注漿技術目前通常的距離是14 m，最長能夠達到50 m。注漿材料除了改性水玻璃漿液和水泥漿之外，還加入部分的膨脹性漿液。
（2）、小導管雙排超前支護技術
當隧道的暗挖經過一些較為重要的管線時，可用小導管雙排方式代替傳統的長管棚支護方式。這種技術主要是在小導管的常規設置基礎上，再加設一排小導管，通過這兩排小導管進行注漿作業。小導管雙排技術能夠在開挖面的外側形成一層土體的加固層，有效的降低地表沉降的幾率和范圍。
（3）、 水平凍結技術
水平凍結技術主要是應用于礦山的斜井、豎井施工當中的。隨著技術的不斷進步，其也被逐漸的應用于地鐵以及其他特殊環境的隧道施工當中。常見的就是在盾構法的施工過程中用于聯絡盾構的始發井、接受井以及通道的地層加固。
（4）、 鎖腳錨管技術
在進行隧道臺階的開挖施工當中，通常是在完成初支的上半斷面施工后在進行下斷面的開挖，在這一過程中極其容易發生沉降現象，因此，做好這一階段的沉降控制和管理是非常重要的。鎖腳錨管技術主要是在進行上半斷面的初支施工作業時，要在拱腳處加設鎖腳錨管（長2.5m，斜度為45°），并在將其打入土層以后進行注漿施工。
4、洞樁法暗挖技術PBA工法
在總結隧道施工經驗的基礎上，我國設計人員提出了先做多個分離導洞，在小導洞內先做支再加 拱的暗挖技術，即洞樁法（“Pile Beam Arch”，簡稱 PBA工法），此施工方法已獲國家專利，并被廣大設計人員 在設計中采用。
洞樁法采用小導洞開挖對地層不會產生大擾動， 在小導洞內施作地下圍護樁結構、樁頂冠梁結構和豎 向承載柱結構，并進一步施作橫向承載拱結構，一旦 大弧拱扣拱完成，即形成豎向受力、傳力大框架梁柱 拱支護體系，在此支護體系的保護下可以安全地完成 站廳層、站臺層的開挖以及后續的結構施工。該工法 首先在北京地鐵復八線天安門西站應用，隨后在北京 地鐵 10 號線，特別是經過立交橋的極度復雜的環境 下應用，北京地鐵 4 號線海淀黃莊站、沈陽地鐵 1 號線的青年大街站兩座地下暗挖換乘車站均被采用。一般三跨雙層車站采用 6 導洞或 8 導洞法施工，采用6 導洞時，邊樁可以用機械成孔，中樁人工挖孔，8 導洞時均采用人工挖孔，由于有樁做圍護，再加上樁頂 冠梁便成為一個很好的圍護體系。又由于每個導洞斷 面較小（一般在 20 m2 左右），且每個導洞相互之間有 一定的距離，相互獨立，相互之間影響較小，較好地縮 小了對地層的擾動范圍，很好地控制了地表沉降和地 層塑性區的發展。 實踐證明，此工法引起的地層沉降 最小，并且由于有邊樁，對周圍環境保護較好。
5、中洞法暗挖技術
在總結以往施工經驗的基礎上，吸取國外隧道建 設的經驗，在北京地鐵 5 號線大跨度暗挖車站和渡線 隧道，采用了中洞法施工技術。中洞法是先開挖整個隧道的中間部分，由于中洞 的跨度一般較大，施工中一般采用 CD 法、CRD 法等 工法進行施作并應該遵守 “小分塊、短臺階、早成環、 環套環”以及“豎向留坡、縱向錯臺”的施工原則。 在完成中洞的隧道初支后，立即施作該部分的二次襯砌， 實現對地層的剛性支撐，施工二襯可以采用洞內逆做 法，能較好控制初支沉降變形及保護鄰近構筑物。 完成中洞施工后再用側洞法施作其余部分，兩側洞應該 對稱施工，這樣比較容易解決從中洞初期支護轉移到 梁柱上時產生的不平衡壓力問題，且比較容易控制施 工引起的地層沉降。由于中洞已經實現剛性支撐且成型封閉，在側洞 開挖時可以大大減少中洞的沉降，以達到控制地層沉 降的目的。但是由于中洞施作二次襯砌是先要把頂部 防水層做好，在澆筑混凝土時，因施工條件較差及混 凝土的收縮，很難做到頂緊初襯結構，采用二襯背后 注漿也因結構不封閉，難以達到注漿飽滿，因此中洞 在側洞開挖時仍有疊加沉降。
結語：
淺埋暗挖方法是在第四紀軟弱地層中修建隧道的方法 ，其基本原理是通過對地層的適當加固和處理。淺埋暗挖法的實踐是一個不斷發展和完善的進步過程,特別是大跨度暗挖技術得 到長足發展使淺埋暗挖法成為一個成熟的技術得到廣泛的應用。我國國土面積廣闊、地形地質復雜，在進行隧道項目的開挖建設過程中，其困難復雜程度遠超過當前世界上的其他國家，因此，淺埋暗挖技術在我國仍然存在一些不足和待改進的地方。因此，建設施工單位在運用淺埋暗挖技術時，要根據施工的實際情況不斷的對其進行技術方面的改進和提升，從而更好的推動淺埋暗挖技術在我國隧道工程建設中的應用和發展。
參考文獻
[1]彭澤瑞 郭建國 北京地鐵復 八線土建工程施工技術北京 中國鐵道出版社,2003:1-3,30-42
[2]王夢恕 地下工程淺埋暗挖技術通論 安徽 安徽教育出版社,2004;326-344
