綜合考核意見范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇綜合考核意見，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天我們召開一個短會,主要是部署一年一度的鎮(zhèn)級經(jīng)濟工作綜合考核工作。鎮(zhèn)級經(jīng)濟工作綜合考核，是對一年來全市鎮(zhèn)級經(jīng)濟發(fā)展水平和質(zhì)量的一次全面檢驗。抓好這項工作，對于客觀把握全市經(jīng)濟發(fā)展全局，對于進一步激勵先進、鞭策后進，對于激發(fā)全體鎮(zhèn)級干部進一步宏揚“三創(chuàng)”精神，大力發(fā)展鎮(zhèn)級經(jīng)濟，加快我市“兩個率先”步伐，將起到十分重要的促進作用。剛才,有關(guān)部門負(fù)責(zé)人就考核工作進行了培訓(xùn)，請大家在考核過程中嚴(yán)格把握。下面，我就這次考核工作強調(diào)三點意見。

一、考核認(rèn)識要統(tǒng)一

鎮(zhèn)級經(jīng)濟是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟的結(jié)合點，是縣域經(jīng)濟的重要組成部分。加快鎮(zhèn)級經(jīng)濟發(fā)展，是實現(xiàn)經(jīng)濟總量擴張、促進財政收入增長、農(nóng)民增收，加快工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程的客觀需要，是解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，縮小城鄉(xiāng)差距的迫切要求，也是力爭“兩個率先”的基礎(chǔ)工程。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識鎮(zhèn)級經(jīng)濟發(fā)展是衡量、考核全市各級干部特別是鎮(zhèn)級干部的重要依據(jù)之一。鎮(zhèn)級經(jīng)濟不發(fā)展，鎮(zhèn)級干部的工作實績就無從談起，也就難以擔(dān)負(fù)起“為官一任，造福一方”的重任。我們進行多年的鎮(zhèn)級經(jīng)濟工作綜合考核，就是客觀、公平地反映了各鎮(zhèn)級經(jīng)濟工作，總體來說起到了良好的激勵和導(dǎo)向作用，有力地促進了全市經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展。為此，我們要進一步認(rèn)清這次考核工作的意義，明確這次考核面臨的新特點。

一是有利于引導(dǎo)鎮(zhèn)級轉(zhuǎn)變工作思路。每年年初，在設(shè)置考核指標(biāo)中，市委、市政府都注重結(jié)合中央、上級黨委、政府現(xiàn)階段的政策精神，力求通過考核，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變工作思路，使其工作與時展要求同步。因此，經(jīng)過多年的考核，不少鎮(zhèn)都表示對實績考核充滿信心，認(rèn)為只要能夠吃透《考核辦法》的精神，根據(jù)考核指標(biāo)結(jié)合實際情況抓準(zhǔn)著力點，發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，就一定能夠走出一條符合自身實際的發(fā)展路子。

二是有利于引導(dǎo)加強和改善干部隊伍管理。由于在考核中將干部政績以得分量化的形式體現(xiàn)出來，同時，始終注重一個“實”字，通過實實在在地考，來引導(dǎo)廣大干部實實在在地干。所采取的帳實結(jié)合,以書證為準(zhǔn)的考核方法，保證了考核工作的真實性。在這種以“實”為重點的考核思路引導(dǎo)下，對各鎮(zhèn)的黨政班子起到極大的鞭策作用。排名在前的要保持先進，排名落后的要縮小差距，爭先創(chuàng)優(yōu)，從而激發(fā)了鎮(zhèn)級干部奮發(fā)向上的工作熱情，形成了你追我趕、不甘落后抓發(fā)展的局面。而且，各鎮(zhèn)以此為契機，結(jié)合本鎮(zhèn)的實際制訂了對鎮(zhèn)干部的工作實績考核辦法，改變了過去一些干部作風(fēng)散慢、辦事效率低下的問題，提高了隊伍的管理水平。對這種鼓勵績效的管理機制，大家普遍認(rèn)為，對形成以素質(zhì)論人才、重實績用干部的輿論氣氛，激發(fā)干部不斷增強工作責(zé)任感和進取心有著積極的推動意義。

三是有利于引導(dǎo)建立考用結(jié)合的工作機制。考核工作的生命力，關(guān)鍵在于對考核結(jié)果的運用。我們反復(fù)強調(diào)，考核結(jié)果不是給干部貼上優(yōu)劣的符號，也不僅僅是給黨政予以獎懲，而是為了激勵大家改進工作，提高績效。通過考核，我們建立起了“憑實績用干部，憑實績評先進”的機制，激發(fā)了廣大干部的內(nèi)在活力和動力，調(diào)動了廣大干部的積極性，增強了加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。

特別是過去的一年，全市各級緊緊圍繞“兩個率先”和全市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)，牢牢把握“五個大力、五個加快”的總體要求，不斷深化改革，創(chuàng)新思維，扎實工作，農(nóng)村經(jīng)濟呈現(xiàn)出強勁的發(fā)展好勢頭。因此，今年鎮(zhèn)級經(jīng)濟綜合考核工作也面臨著一些新的特點。一是農(nóng)村經(jīng)濟繼續(xù)保持高位、高效、高速運行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)主要經(jīng)濟指標(biāo)增幅都在35%左右，比去年高出5個百分點，一部分鎮(zhèn)的發(fā)展速度超過了50%，特別是各鎮(zhèn)的規(guī)模工業(yè)有了較快的提升，1-11月全市規(guī)模工業(yè)銷售收入、工業(yè)增加值增幅分別達(dá)到了50.2%和52.5；二是農(nóng)民收入繼續(xù)快速增長，農(nóng)民人均純收入預(yù)計為6613元，增長15%。（統(tǒng)計局預(yù)計數(shù)）；三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)考核與去年相比，加大了對工業(yè)集中區(qū)、標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)、規(guī)模工業(yè)、集中區(qū)投資規(guī)模企業(yè)、以及新增億元以上企業(yè)的考核力度，特別是開票銷售、集中區(qū)企業(yè)投資規(guī)模、億元以上銷售實行分段計分后，調(diào)動了各鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)模以上企業(yè)的積極性；四是考核內(nèi)容新增了對特色農(nóng)業(yè)和農(nóng)村“三清”工作的考核，以體現(xiàn)對特色農(nóng)業(yè)、項目農(nóng)業(yè)發(fā)展以及新農(nóng)村建設(shè)的重視；五是加大了對民營經(jīng)濟發(fā)展的考核力度，下達(dá)了年度民營經(jīng)濟責(zé)任目標(biāo)，出臺了考核獎勵辦法，并實行了單項獎勵；六是各鎮(zhèn)黨委、政府“爭先創(chuàng)優(yōu)”的考核意識進一步增強。為此，我們必須更加高度重視這次考核，并針對新的考核特點，按照考核要求和程序，認(rèn)真細(xì)致地做好考核工作。

二、考核任務(wù)要明確

在考核過程中，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會市委、市政府出臺的《2005年度鎮(zhèn)經(jīng)濟工作綜合考核辦法》及《考核細(xì)則》，進一步明確考核內(nèi)容、考核指標(biāo)和考核辦法。

1、考核組織。05年度鎮(zhèn)級經(jīng)濟工作綜合考核工作在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下進行，由我任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，奚市長、王市長任副組長，農(nóng)工辦洪主任、統(tǒng)計局儲局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局姜局長為考核負(fù)責(zé)人。農(nóng)工辦為考核牽頭扎口部門。考核小組成員從市委農(nóng)工辦、市經(jīng)貿(mào)局、統(tǒng)計局、財政局、農(nóng)林局、水利局、發(fā)展計劃局、建設(shè)局、科技局、勞動和社會保障局等10個部門抽調(diào)40多名業(yè)務(wù)骨干組成。各職能部門也明確了一名領(lǐng)導(dǎo)作為考核工作負(fù)責(zé)人。各鎮(zhèn)也要相應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，由黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，同時必須對應(yīng)市考核部門明確對口單位專人準(zhǔn)備迎接考核。

2、考核方法。參加今天會議的有從10個責(zé)任單位抽調(diào)的40名業(yè)務(wù)人員，同時也邀請了各鎮(zhèn)分管考核工作的領(lǐng)導(dǎo)一并參加，主要是進行考核前的集中培訓(xùn)，以便達(dá)到上下統(tǒng)一，口徑一致。這次考核工作設(shè)三個考核小組，每個考核小組分別由考核負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。各單位抽調(diào)人員分別歸入到三個考核小組，并負(fù)責(zé)本部門涉及內(nèi)容的考核。各責(zé)任單位按考核文件和細(xì)則要求設(shè)計考核計分表，并由市委農(nóng)工辦統(tǒng)一分發(fā)到考核小組。考核采用“小組集中，一鎮(zhèn)一天，分工負(fù)責(zé)”的方法，除平均增速外，所有數(shù)字和得分一律以第一現(xiàn)場記錄為依據(jù)，另外，凡市有關(guān)部門直接提供考核數(shù)據(jù)的，以部門提供數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，如新辦企業(yè)數(shù)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、社會保險擴面等相關(guān)數(shù)據(jù)。所有基礎(chǔ)資料均由各鎮(zhèn)鎮(zhèn)長簽字，政府蓋章，考核責(zé)任人、考核小組負(fù)責(zé)人簽字，并一式三份，一份交鎮(zhèn)，一份交考核責(zé)任單位，一份交市委農(nóng)工辦統(tǒng)一存檔，以備查閱和核對。

3、考核時間。定于元月11日至15日，共5天時間。考核結(jié)束后，市考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織封閉式計分匯總。

三、考核紀(jì)律要嚴(yán)明

鎮(zhèn)級經(jīng)濟考核工作政策性、綜合性、技術(shù)性都很強，要求也很高，要按時高質(zhì)量保證做好，必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律，統(tǒng)一的要求。考核中必須做到“三個確保”。

一要確保考核政策不走樣。市委、市政府制定的《關(guān)于印發(fā)2005年度鎮(zhèn)級經(jīng)濟工作綜合考核辦法的通知》（壇委發(fā)[2005第25號文件]是整個考核工作的規(guī)范性文件，是考核工作的總綱。市委農(nóng)工辦《關(guān)于印發(fā)2005年度鎮(zhèn)級經(jīng)濟工作綜合考核細(xì)則的通知》（壇委農(nóng)字[2005]第36號文件）是匯集各相關(guān)職能部門意見后對市委文件的具體化和細(xì)目化。在考核中，要嚴(yán)格按照兩個文件規(guī)定實施考核，凡不在文件規(guī)定范圍的任何部門都不應(yīng)也不得追加考核內(nèi)容，確保考核政策不走樣。

二要確保考核數(shù)據(jù)不虛假。考核過程中要繼續(xù)嚴(yán)格堅持三項原則。一是堅持公正、客觀、公平的原則。考核組與被考核單位發(fā)生不同意見時，一律以文件規(guī)定為依據(jù)，文件上未作明確規(guī)定的，由涉及考核指標(biāo)的責(zé)任部門分管考核的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一答復(fù)，并告知考核負(fù)責(zé)人。凡須由市有關(guān)部門提供的考核指標(biāo)，如GDP、稅收分鎮(zhèn)完成數(shù)、新辦企業(yè)數(shù)等指標(biāo)，各責(zé)任單位（主要是統(tǒng)計局、地稅局、國稅局、財政局、經(jīng)貿(mào)局、工商局等）及早做好工作準(zhǔn)備，保證考核工作按期進行。二是堅持帳實結(jié)合的原則。在考核中既要在鎮(zhèn)級認(rèn)真核查帳冊、報表、臺帳，又要深入到企業(yè)、單位核查，有的需要到現(xiàn)場進行察看。凡涉及考核需要的資料，特別是企業(yè)會計報表，必須在考核前全部準(zhǔn)備就緒。三是堅持實事求是、以書證為準(zhǔn)的原則。相關(guān)考核指標(biāo)的數(shù)據(jù)來源，必須來自2005年度統(tǒng)計年報。匯總年報要核查相關(guān)的基層數(shù)據(jù)。要堅持書證在先，特別是附加考核內(nèi)容（如工業(yè)集中區(qū)建設(shè)、新建農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)、引進內(nèi)資等等），均要以有權(quán)部門的批文、執(zhí)照以及認(rèn)定書為準(zhǔn)，凡不能提供書證的一律不得予以認(rèn)可加分。各鎮(zhèn)在考核前應(yīng)主動準(zhǔn)備好相應(yīng)的書證材料。

三要確保考核工作不敷衍。凡各單位選派參加鎮(zhèn)級經(jīng)濟工作綜合考核的人員，大家不論來自哪個單位，都是代表市委、市政府到各鎮(zhèn)（區(qū)）進行考核的，大家一定要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本次考核工作，不能敷衍塞責(zé)、違反紀(jì)律。在考核中必須嚴(yán)格執(zhí)行考核紀(jì)律，考核人員中途不準(zhǔn)隨意調(diào)換，既定的考核時間和考核單位不得隨意變動，考核時一律在各鎮(zhèn)機關(guān)食堂就餐，不準(zhǔn)喝酒。各考核小組一律于指定考核日上午8時30分前到指定鎮(zhèn)，所需車輛由市委農(nóng)工辦負(fù)責(zé)安排。所有考核人員在考核過程中對各鎮(zhèn)的計分情況必須保密，未經(jīng)市委、市政府研究確定的考核結(jié)果，所有人員不得自行傳播。考核紀(jì)律由各小組負(fù)責(zé)人具體監(jiān)督執(zhí)行。

篇2

摘 要 黨的十報告在講到加強社會主義核心價值體系建設(shè)這個問題時，提出了“三個倡導(dǎo)”，即：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這是我們黨的政治報告第一次明確提出“培育和踐行社會主義核心價值觀”這個重要命題。為培育和踐行社會主義核心價值觀，全面落實國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化“五統(tǒng)一”要求，弘揚“家”理念，引導(dǎo)廣大干部員工以企業(yè)為家、當(dāng)好家人、盡好家責(zé)、修好家風(fēng)、守好家規(guī)，與企業(yè)“共建、共擔(dān)、共享”，推進依法治企、以德育企，促進企業(yè)和員工“兩個素質(zhì)”提升，國網(wǎng)方城縣供電公司扎實開展了踐行核心價值觀綜合考評工作。

關(guān)鍵詞 核心價值觀 黨建 精神文明建設(shè) 工作

一、項目實施過程措施

（一）成立四級考評隊伍，確保考評有序開展

一是成立公司綜合考評委員會。成立以公司黨政主要負(fù)責(zé)人任主任，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為成員的綜合考評委員會。主要負(fù)責(zé)貫徹中央關(guān)于培育和踐行社會主x核心價值觀有關(guān)精神，落實國網(wǎng)公司、省、市公司企業(yè)文化及文明單位建設(shè)有關(guān)要求；審定綜合考評辦法并監(jiān)督執(zhí)行；審定綜合考評結(jié)果及考評獎懲有關(guān)事項。

二是成立公司綜合考評辦公室。辦公室設(shè)在黨群工作部。辦公室主任由公司主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由辦公室、發(fā)展建設(shè)部、財務(wù)資產(chǎn)部、安全監(jiān)察質(zhì)量部、監(jiān)察審計部、人力資源部、黨群工作部、運維檢修部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所管理部、營銷部、調(diào)控中心、綜合服務(wù)中心、物資供應(yīng)中心等單位（部門）主要負(fù)責(zé)人組成。主要負(fù)責(zé)修訂完善綜合考評辦法，制訂綜合考評計劃，對考評工作進行檢查、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)；審核每月考評情況，將考評結(jié)果報綜合考評委員會審批；編發(fā)綜合考評工作月報，公布單位（部門）和員工綜合考評情況。

三是明確指標(biāo)監(jiān)控部門。按照工作職責(zé)和管理權(quán)限，各考核指標(biāo)對應(yīng)的管理部門為指標(biāo)監(jiān)控部門。主要負(fù)責(zé)對各單位上報的每月自評情況進行初審；結(jié)合日常專業(yè)工作掌握情況，對相關(guān)單位和員工提出考評意見；負(fù)責(zé)匯總所監(jiān)控指標(biāo)考評情況，并報主管領(lǐng)導(dǎo)審查。

四是建立考評員隊伍。各單位主要負(fù)責(zé)人為綜合考評責(zé)任人，負(fù)責(zé)每月組織開展自評工作，對本單位和員工提出初步考評意見和依據(jù)。各單位均明確一名兼職考評員，負(fù)責(zé)每月按要求統(tǒng)計、匯總、上報本單位綜合考評工作相關(guān)資料。

（二）明確考評原則，確保考評規(guī)范有序

一是分級管理、分口負(fù)責(zé)原則。按照職責(zé)分工和管理權(quán)限，公司綜合考評委員會、綜合考評辦公室、各單位（部門）分級管理，公司分管領(lǐng)導(dǎo)、指標(biāo)監(jiān)控部門和各單位（部門）負(fù)責(zé)人分口負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)同做好綜合考評工作。

二是全面考核原則。對公司屬單位（部門）和員工進行全方位綜合考評，實施考評工作閉環(huán)管理。對于借調(diào)人員連續(xù)超過三個月的，由工作所在單位（部門）進行考評，個人分?jǐn)?shù)列入所工作單位（部門）。

三是客觀公正原則。定性評價與定量考核相結(jié)合，客觀、全面、準(zhǔn)確反映單位（部門）和員工綜合情況。依托綜合考評管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)考評指標(biāo)、流程、結(jié)果公開透明。

四是正向激勵原則。注重典型選樹，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，比作風(fēng)、比貢獻(xiàn)、重實績，營造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。

（三）科學(xué)設(shè)置考評內(nèi)容，確保考評與生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合

綜合考評工作把核心價值觀示范點的建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合，堅持實際、實用、實效，注重落細(xì)、落小、落實，推進以法治企、以德育企。從社會、企業(yè)、家庭三個維度出發(fā)，弘揚“家”理念，引導(dǎo)廣大干部員工崇德向善、見賢思齊、以企為家，當(dāng)好家人、盡好家責(zé)、修好家風(fēng)、守好家規(guī)，遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、弘揚家庭美德、提升個人品德，與企業(yè)“共建、共擔(dān)、共享”，爭做政治堅定、業(yè)務(wù)精通、品質(zhì)優(yōu)秀、甘于奉獻(xiàn)、適應(yīng)公司發(fā)展需要的高素質(zhì)員工，促進企業(yè)和員工“兩個素質(zhì)”提升，為企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強大的精神動力和文化支撐。

綜合考評涉及企業(yè)的每一個部門、每一名員工。考核分為工作行為、安全責(zé)任、服務(wù)形象、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、禮儀修養(yǎng)、崇德向善、突出貢獻(xiàn)等7個大項、76個小項，內(nèi)容涵蓋企業(yè)核心價值觀示范點建設(shè)和生產(chǎn)經(jīng)營方方面面。例如在“服務(wù)形象”大項中，我們在開展行業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)業(yè)務(wù)考核的同時，主動加入了“熱心公益事業(yè)，積極參加志愿者、扶貧活動”等考核內(nèi)容。在“禮儀修養(yǎng)”大項中，我們加入了“嚴(yán)格遵守《國家電網(wǎng)公司基本禮儀規(guī)范》，儀容儀表整潔清爽，端莊大方站姿自然，坐姿文雅，行姿穩(wěn)重，保持良好的工作狀態(tài)”等考核內(nèi)容。在“崇德向善”大項中，我們加入了“積極弘揚傳統(tǒng)文化，自覺踐行社會主義核心價值觀，崇德向善、見賢思齊，爭做知榮辱、講正氣、做奉獻(xiàn)、促和諧的好公民”等考核內(nèi)容。在“突出貢獻(xiàn)”大項中，我們加入了“單位（部門）誠信度考核”等考核內(nèi)容。

每個月月初，綜合考評辦公室都會按照考評工作流程對公司每一個部門、每一個員工依據(jù)考評實施細(xì)則的7個大項、76個小項進行考評計分，按照分?jǐn)?shù)由高到低對每一個部門、每一位職工進行排序，并在公司內(nèi)部網(wǎng)站進行公布。每月一排序、每月一公布。對綜合考評積分位居前列的單位（部門）和員工，公司以印發(fā)通報等形式進行公開表彰，事跡突出的先進典型在評先表彰時優(yōu)先考慮并優(yōu)先向上級單位推薦先進。

篇3

準(zhǔn)考證打印：

考生一定要在12月14日—23日登錄報名網(wǎng)站下載打印《準(zhǔn)考證》，并在12月20日下午14：00—15：00時到考點熟悉考場。打印入口：2020考研準(zhǔn)考證打印時間及打印入口。

2020考研西醫(yī)綜合考試時間為2019年12月22日上午8:30-11:30，考生請避免錯過考試時間。

一、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

生理學(xué)約14%

生物化學(xué)約12%

病理學(xué)約12%

內(nèi)科學(xué)(含診斷學(xué))約33%

外科學(xué)(含骨科學(xué))約23%

臨床醫(yī)學(xué)人文精神約6%

二、試卷題型結(jié)構(gòu)

A型題第1—40小題，每小題1.5分，共60分

第41—115題，每小題2分，共150分

篇4

自2004年以來，省局對全省食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)連續(xù)兩年進行了年終綜合考評，市局去年首次對各縣市、分局進行了考評，今年也將對全系統(tǒng)進行綜合考評。我個人認(rèn)為，通過實施綜合考評，對保證逐級落實食品藥品安全監(jiān)管重點任務(wù)，確保各項工作目標(biāo)的落實起到了積極的作用；對激發(fā)各單位，特別是主要負(fù)責(zé)人抓工作、干工作積極性和主動性起到了好的作用；對改

進工作作風(fēng)，形成腳踏實地工作，避免浮夸起到了積極作用。年終綜合考評工作在實際操作過程中，積累了一些寶貴的經(jīng)驗的同時，也顯示出存在的一些問題。一是綜合考評的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、分值設(shè)置不盡合理。在標(biāo)準(zhǔn)上，沒有很好的考慮到縣（市）局和分局的差別，考評的內(nèi)容上重點還不夠突出，分值設(shè)計上還有不科學(xué)之處。二是綜合考評的覆蓋面不夠。對直屬單位沒有進行考評，成為綜合考評的死角，對各科室也缺乏有效的考評等。三是考評的手段和方法有些單一，僅僅利于較短的時間，采取了現(xiàn)場和非現(xiàn)場兩種考核方式不足以對被考核單位做出客觀的評價。四是對考核結(jié)果缺乏必要的分析，不利于查找原因，并采取針對性的整改措施。五是應(yīng)進一步加強對考核結(jié)果的應(yīng)用。

針對存在的問題，提出以下幾點不成熟的建議：

一、對年終綜合考評的認(rèn)識必須做到清晰。二、年終綜合考評的標(biāo)準(zhǔn)必須科學(xué)、合理。三、年終綜合考核必須做到嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、客觀、公正。四、年終綜合考評結(jié)果的運用必須做到落實到位。

篇5

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村醫(yī)生 課程開發(fā) 技能考核

【基金項目】本文為2009年教育部高職高專醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)研究課題建設(shè)項目結(jié)題論文之一（項目為：基層醫(yī)生綜合技能課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)與實踐，編號Y0906）。

【中圖分類號】G648.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）02-0217-02

我國鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍存在老齡化、學(xué)歷偏低等諸多問題[1]。為解決鄉(xiāng)村醫(yī)生奇缺問題，我校醫(yī)學(xué)系承擔(dān)為上海郊區(qū)“訂單式”培養(yǎng)面向農(nóng)村基層、“下得去、用得上、留得住”高素質(zhì)應(yīng)用型鄉(xiāng)村醫(yī)師。

我國高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)總體上起步較晚，往往采用本科院校“學(xué)院型”的教育模式和“學(xué)科型”的教學(xué)體系，不重視技能課程的建設(shè)。《基層醫(yī)生綜合技能》課程根據(jù)高等職業(yè)教育改革的思路[2]，構(gòu)建以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線、工作過程為導(dǎo)向、崗位需求為目標(biāo)，初步實踐根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生的崗位要求、以臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格為標(biāo)準(zhǔn)[3]，結(jié)合臨床思維方式、將人性關(guān)懷融入操作技能的實踐性復(fù)合型課程，為了總結(jié)和提高課程改革的成效，尋找更好地建設(shè)高職醫(yī)學(xué)專業(yè)技能課程的方法，現(xiàn)對2007級、2008級、2009級與2010級學(xué)生的畢業(yè)技能考進行分析，并分析和思考如何優(yōu)化課程建設(shè)。

1.對象與方法

1.1對象

我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（鄉(xiāng)村醫(yī)生方向）2007級學(xué)生46名、2008級學(xué)生50名、2009級學(xué)生150名、2010級學(xué)生145名，經(jīng)過1年臨床基礎(chǔ)課程、1年臨床專業(yè)課程及1年醫(yī)院臨床實習(xí)后，2007級、2008級級學(xué)生采取集中訓(xùn)練技能操作，2009級學(xué)生從第二年開始開設(shè)《基層醫(yī)生綜合技能》。第三年學(xué)習(xí)結(jié)束后，參加畢業(yè)技能考核。

1.2.考試方法與要求

考試分為3站，在我校附屬嘉定區(qū)中心醫(yī)院相關(guān)病房內(nèi)完成，具體如下：第一站為床邊考核，進行問診技巧及全身體格檢查考核，以真實病人為對象，考核學(xué)生問診內(nèi)容、交流能力、臨床思維能力、愛傷觀念及全身體格檢查；第二站為病歷書寫考核，考生根據(jù)第一站對病人問診及體檢的結(jié)果，在規(guī)定時間內(nèi)完成一份完整的住院大病歷；第三站操作技能考核，使用OSCE[4、5]考核方法：將基層醫(yī)生醫(yī)療常用技能分為10項單項操作（心肺復(fù)蘇、導(dǎo)尿、留置胃管、靜脈注射、肌肉注射、穿脫隔離衣、洗手帶無菌手套、吸氧術(shù)、吸痰術(shù)、換藥術(shù)），考生隨機抽取兩項為考核項目，并回答考核教師相關(guān)問題。監(jiān)考老師為嘉定中心醫(yī)院各教研室老師，考試評分標(biāo)準(zhǔn)由教研室教師集體制定、評分。考試時間與評分見表1。

表1：畢業(yè)技能考站概括

1.3 統(tǒng)計學(xué)分析方法

數(shù)據(jù)通過SPSS 13.0版本軟件包進行處理，計算多站式考核各點的班組平均成績（x±s），正態(tài)性分布使用單樣本兩獨立樣本t檢驗，組間使用獨立樣本t檢驗，認(rèn)為P

2.結(jié)果

2.1 考試成績分布

對2007級、2008級、2009級及2010級學(xué)生畢業(yè)考試各站成績匯總分析，總體成績呈正態(tài)分布，說明考試難易度適中，試題設(shè)置合理。

2.2 課程改革前2007級、2008級學(xué)生考試成績與課程改革后2009級、2010級學(xué)生成績比較（見表2：各考站成績比較）

表2：各考站成績比較

3.討論

3.1 技能考點設(shè)計與組織

過去技能考核主要采取以理論知識考核為主的方式上附加操作考試，而在實際的臨床工作中，不僅強調(diào)實踐技能操作的重要性，還要擁有崗位職業(yè)素養(yǎng)，靈活運用臨床思維能力。故設(shè)計以臨床真實患者為基礎(chǔ)，“問診技巧”中注重考核醫(yī)患溝通技巧，例如對當(dāng)?shù)啬昀匣颊哌\用方言問診、對于患者隱私的保護等。“體格檢查”在考核學(xué)生的體檢手法技巧同時，亦要在體檢中完成疾病的鑒別診斷，并且要體現(xiàn)愛傷觀念；“病史書寫”站中學(xué)生需要通過入院病歷的書寫，完成對于一個病人疾病的診斷和鑒別診斷、診治計劃等，考核醫(yī)學(xué)文書書寫能力和臨床思維能力；而技能操作考，不再是簡單的一個操作考，而用案例作為背景，如慢性阻塞性肺部患者急性發(fā)作，動脈血氣提示II型呼吸衰竭，要求學(xué)生給其進行吸氧治療，學(xué)生需要了解疾病的特點及吸氧操作注意事項，又考核其人文關(guān)懷及愛傷觀念。

3.2 各站點考核成績分析

分析各站點成績，各站點的成績均有所提高，說明《基層醫(yī)生綜合技能》課程的實踐還是逐步實現(xiàn)了我們的教學(xué)理念，而在“問診技巧”站中兩個班級的成績有統(tǒng)計學(xué)差異，即2008級成績優(yōu)于2007級，和在技能操作站點中兩班成績有顯著的統(tǒng)計學(xué)差異。由于2008級專業(yè)技能課程設(shè)置中由《基層醫(yī)生綜合技能》取代了原來的集訓(xùn)操作，且課程實施理念中加入了更多的醫(yī)德人文關(guān)懷的教學(xué)內(nèi)容、與病人溝通的技巧以及更多臨床實例的案例，故2008級的學(xué)生的整體與病人溝通能力及問診時臨床的思維清晰性都較2007級有提高。在技能操作方面，在2008級同學(xué)教學(xué)過程中使用了實用性、操作性更強的校本教材及教學(xué)方法，并且著重了鄉(xiāng)村醫(yī)生所必需的技能操作技巧，使得這些學(xué)生在以工作場景為背景的考場中，其臨床操作技能有明顯的提高。

體檢與病史書寫站點中，雖然成績有所提高，但沒有統(tǒng)計學(xué)意義。病史的書寫需要學(xué)生有一定扎實的臨床理論知識，并且是體現(xiàn)其臨床思維方式的形成和應(yīng)用，這種能力的熟練掌握相對難度高，是醫(yī)學(xué)生需要終身學(xué)習(xí)的能力，不是短時間能夠一下子提高的，需要老師有足夠的臨床經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，也是我們繼續(xù)努力的目標(biāo)。

3.3 《基層醫(yī)生綜合技能》課程特色

3.3.1理論知識融于操作技能

通過課程的開發(fā)和實踐，編寫符合鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位，與臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考核標(biāo)準(zhǔn)接軌的，編寫體現(xiàn)高職教育特色的技能型學(xué)習(xí)校本教材、講義，其中附以形象豐富的圖片、資料及真實的臨床案例，讓學(xué)生接觸的不是單個生硬的操作，而是再現(xiàn)真實的臨床工作。

3.3.2開發(fā)教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)方法

依托我校先進的臨床實訓(xùn)中心及附屬醫(yī)院雄厚的教學(xué)力量，通過采用多種教學(xué)方法，包括問題教學(xué)法、案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、仿真實訓(xùn)教學(xué)法、虛擬教學(xué)法等，在實訓(xùn)中心的心內(nèi)科監(jiān)護室、外科手術(shù)室、產(chǎn)科門診等模擬場地中，結(jié)合各臨床真實病例，如請真實的糖尿病患者進入模擬病房，學(xué)生通過問診、體檢等對病人進行身體評估，然后教師示教血糖檢測中靜脈血的抽取及毛細(xì)血管血糖檢測等，學(xué)生在教學(xué)中不僅能夠動手學(xué)習(xí)并掌握鄉(xiāng)村醫(yī)生所必需的技能操作，還能夠體驗到模擬職場工作氛圍，有利于學(xué)生醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)的形成，以及醫(yī)患溝通能力的訓(xùn)練。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘妲，王穎，崔欣等.上海市鄉(xiāng)村醫(yī)生現(xiàn)狀調(diào)查與分析.中國初級衛(wèi)生保健，2009，9（23）：8-10

[2]張祖鷹，石艷紅.高職院校專業(yè)群建設(shè)中課程開發(fā)的研究與實踐.教育管理，2009（2）：151-152

[3]胡小萍，馬玲，陳冬英.從醫(yī)師資格實踐技能考試對醫(yī)學(xué)教育的再思考.臨床醫(yī)學(xué)工程，2011（11）：1813-1814

[4]呂宇娟，馮燕俊，張曉燕.畢業(yè)臨床操作技能考試評價的調(diào)查與分析.中國高等醫(yī)學(xué)教育，2 0 0 5，（ 3 ）：2 0

[5]Graceanne Adamo.Simulated and standardized patients in OSCEs ：achievements and challenges 1992 -2003.Medical Teacher May ，2003，25 （ 3 ）：262 .

作者簡介：

篇6

醫(yī)院綜合檔案室建設(shè)是做好醫(yī)院檔案管理工作的基礎(chǔ)，如何建設(shè)成能夠涵蓋石家莊市第四醫(yī)院三個院區(qū)文書、基建、設(shè)備、科技、榮譽等多方面檔案信息的綜合檔案室，充分發(fā)揮檔案管理工作科學(xué)化、現(xiàn)代化作用，是新時期石家莊市四院綜合檔案管理工作急需解決的問題。

一、醫(yī)院檔案管理現(xiàn)狀

1.檔案室面積受限。石家莊市第四醫(yī)院始建于1956年，是河北省唯一的三級甲等婦產(chǎn)醫(yī)院，年門診量80萬人次，住院量3.6萬余人次，年分娩近2萬人次，遙居河北省各醫(yī)療機構(gòu)之首，是省會最具影響力的品牌醫(yī)院之一。但由于醫(yī)院地處市中心，占地面積不足12畝，建筑面積2.68萬平方米，檔案室規(guī)劃面積較小，發(fā)展空間受限。

2.醫(yī)院檔案用房不固定。隨著醫(yī)院各項業(yè)務(wù)的發(fā)展，特別是二胎政策的放開，醫(yī)院門診及住院人次與日聚增，為了保障醫(yī)療業(yè)務(wù)用房，行政用房全部改造為醫(yī)療用房，檔案室隨之遷移，同時由于檔案資料不斷增加，檔案室管理難度增加，服務(wù)水平受影響。

3.檔案室信息化設(shè)備不完善。各院區(qū)檔案室分散，檔案室設(shè)施較簡陋，雖然醫(yī)院很重視此項工作，不斷加大資金投入，持續(xù)改進檔案室設(shè)備設(shè)施，但終因環(huán)境受限，科技、設(shè)備等檔案不得就近單設(shè)檔案室管理，增加人力物力，事倍功辦，檔案室綜合服務(wù)能力和水平受到制約，檔案綜合管理缺乏深入研究的基礎(chǔ)環(huán)境。

二、對檔案管理存在的問題及分析

1.檔案管理重視程度不高。由于綜合檔案管理工作不直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益和社會效益，醫(yī)院普遍存在重視臨床病例的檔案管理，而忽視綜合檔案管理現(xiàn)象，主要表現(xiàn)：一是在年度目標(biāo)管理工作中沒有將綜合檔案納入醫(yī)院管理體系中；二是醫(yī)院投入到綜合檔案管理的資源不足，現(xiàn)代化設(shè)備配備不足，檔案庫房普遍存在布局不合理。

2.檔案管理執(zhí)行權(quán)限界定不清。我院檔案管理工作還處于相對獨立的管理狀態(tài)，沒有形成共同管理的工作架構(gòu)，如設(shè)立綜合檔案管理領(lǐng)導(dǎo)小組、收集鑒定小組、銷毀鑒定小組等，以致除檔案部門以外的管理人員對檔案管理權(quán)力執(zhí)行的內(nèi)容、范圍界定不清。

3.檔案管理制度有待健全。目前我院部分檔案資料散落在各職能部門各自保管為主，醫(yī)院只制定了院內(nèi)規(guī)章制度，沒有明確的檔案管理辦法和未形成系統(tǒng)化的綜合檔案分類編號方案，管理較分散。首先，由于檔案管理工作沒有切合實際具體化，職能部門對本部門的檔案管理職責(zé)理解不清晰。其次，沒有規(guī)范綜合檔案收集標(biāo)準(zhǔn)和范圍，許多本應(yīng)納入管理的檔案得不到完整的保存，甚至在人員崗位變動時，由于工作交接不清至檔案資源流失。最后，沒有統(tǒng)一的檔案目錄標(biāo)準(zhǔn)，職能部門只是根據(jù)各自的理解和使用習(xí)慣對檔案資料進行簡單整理，造成醫(yī)院檔案目錄不統(tǒng)一，查找困難。

4.檔案工作效率低。首先，檔案工作與個人年度工作目標(biāo)責(zé)任考核、工資等不掛鉤，人員積極性差，尤其是職能部門檔案兼職工作人員對綜合檔案管理工資制度和知識關(guān)心程度不夠。其次，檔案管理人員未及時掌握檔案管理的新知識，綜合管理仍沿用傳統(tǒng)方法，造成收集的檔案資料可利用率低，檔案查閱時間長等問題。

三、解決辦法及措施

2016年5月，在市政府的大力支持下，石家莊市四院新院區(qū)已完成主體建設(shè)，新院區(qū)總建筑面積128000平方米，規(guī)劃、設(shè)計及建設(shè)省市一流的科學(xué)化、現(xiàn)代化的綜合檔案室已列為醫(yī)院重點工作計劃。因此，針對目前醫(yī)院綜合檔案建設(shè)及檔案管理工作現(xiàn)狀，筆者作了以下幾點思考：

1.完善綜合檔案管理組織架構(gòu)。要建立綜合檔案管理辦公室，根據(jù)醫(yī)院管理架構(gòu)建立由各職能部門共同組成的檔案管理組織，列出檔案組織的不同職權(quán)，明確考核量化標(biāo)準(zhǔn)，逐級逐人落實，確保檔案各項規(guī)章制度執(zhí)行順暢。建議成立“綜合檔案室建設(shè)項目攻堅小組”，由院長任組長，由院辦室、設(shè)備處、基建辦、科教處等處室主任為成員，重點研究綜合檔案室的建設(shè)項目，把檔案的收集、保管、移交、利用等集中管理起來，指導(dǎo)、督促各部門按時、按質(zhì)、按量移交檔案資料。

2.提高綜合檔案管理意識。要采取各種方法增強檔案管理人員的管理意識。首先，加大宣傳力度，通過舉辦各項活動提高醫(yī)院員工對檔案工作配合度和支持度；其次，主動為醫(yī)院決策層提供有價值的檔案數(shù)據(jù)，加深醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對檔案工作重要性的認(rèn)識；最后，建立檔案管理獎懲制度，將檔案管理工作與檔案管理專、兼職人員的年度考核成績掛鉤，提高相關(guān)人員對待檔案工作的熱誠度。

3.健全完善綜合檔案管理制度。首先，醫(yī)院要根據(jù)自身實際，有針對性的制定一套健全醫(yī)院綜合檔案管理分工辦法，明確職能部門的檔案管理職責(zé)、權(quán)限和移交流程等；其次，醫(yī)院要形成完善的綜合檔案工作手冊，詳細(xì)列明各門類檔案定義、收集范圍、目錄標(biāo)準(zhǔn)、保管期限，方便職能部門區(qū)分檔案資料，保證醫(yī)院的歷史能在檔案中得到真實、全面的記錄和延續(xù)。

4.強化綜合檔案室軟、硬件配備。組織參觀學(xué)習(xí)國內(nèi)先進檔案室建設(shè)與管理經(jīng)驗，并結(jié)合醫(yī)院多院區(qū)一體化管理的實際情況，研究制定綜合檔案室建設(shè)方案，按照《國家二級檔案室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《石家莊市單位機關(guān)檔案室建設(shè)的一般要求》，確定綜合檔案室選址、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理設(shè)計檔案室。同時爭取上級相關(guān)部門支持，加大資金投入。按照現(xiàn)代化、科學(xué)化、信息化標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化硬件及軟件設(shè)備設(shè)施的配備，確保綜合檔案室可容納三個院區(qū)檔案保管、檢索、利用，實現(xiàn)三個院區(qū)檔案信息資源共享。同時，加強檔案隊伍建設(shè)，做好檔案知識培訓(xùn)及崗位練兵工作，提高檔案人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保崗位職責(zé)清晰。

5.加強綜合檔案電子化建設(shè)力度。電子檔案是新時期檔案建設(shè)的重要內(nèi)容，醫(yī)院在利用好電子檔案的同時嚴(yán)格按照電子檔案管理規(guī)定，加強電子檔案建設(shè)力度，首先，要按電子檔案歸檔要求，既快制定電子文件歸檔制度和辦法，明確電子檔案管理要求，規(guī)范電子檔案移交要素及格式；其次，利用現(xiàn)代化技術(shù)達(dá)到電子檔案可認(rèn)證的目標(biāo)，例如二維碼技術(shù)、電子印章等，確保電子檔案唯一性、真實性；最后，按音頻、圖像等區(qū)分電子文件存儲載體，并按年份集中備份，確保檔案保管質(zhì)量。

篇7

一、依法建立制度框架，保障落實到位

（一）依法建立制度框架，確保考評有序開展。構(gòu)建綜合考評制度框架，程序上要符合人民銀行行政許可實施辦法、執(zhí)法檢查程序規(guī)定，實體上要遵守現(xiàn)行國庫法規(guī)、管理制度和操作規(guī)程。

（二）明確考評目的、原則，構(gòu)建和諧工作關(guān)系。綜合考評的出發(fā)點是激勵國庫提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和工作水平，促進其業(yè)務(wù)可持續(xù)發(fā)展。因此，要堅持公平、公正、公開原則，以引導(dǎo)為主、懲戒為輔，避免雙方產(chǎn)生誤解抵觸情緒。

（三）考評內(nèi)容務(wù)必全面，體現(xiàn)綜合監(jiān)管要求。隨著國庫資金規(guī)模不斷擴大，作為商業(yè)主體，機構(gòu)投入更多資源建設(shè)國庫，符合其利益原則。因此，可參考人民銀行國庫管控標(biāo)準(zhǔn)，把會計核算、內(nèi)部控制、國庫監(jiān)管、事后監(jiān)督、資格年審、統(tǒng)計分析和檔案管理等業(yè)務(wù)內(nèi)容全部納入考評范圍。

（四）科學(xué)制定評價標(biāo)準(zhǔn)，注重操作可行性。評價標(biāo)準(zhǔn)必須要清晰、可理解，能量化的盡量量化，避免摻雜過多主觀因素；同時，也要體現(xiàn)一定的靈活性、開放性，有利于各級人民銀行國庫因地制宜開展工作，避免機械僵化、脫離實際。

二、注重發(fā)揮年審作用，推動國庫加強自身建設(shè)

（一）嚴(yán)把業(yè)務(wù)準(zhǔn)入關(guān)口，做好后續(xù)資質(zhì)審查。《商業(yè)銀行、信用社國庫業(yè)務(wù)管理辦法》和《商業(yè)銀行、信用社國庫業(yè)務(wù)審批工作規(guī)程》規(guī)定的條件門檻不高、硬性約束少，多數(shù)申請機構(gòu)很容易達(dá)標(biāo)；同時，國庫資金規(guī)模和業(yè)務(wù)量不斷擴大，國庫服務(wù)能效難以跟上。基于利益驅(qū)動，國庫普遍存在“一勞永逸”思想，綜合考評可補充規(guī)定更高年審標(biāo)準(zhǔn)，讓國庫既要重視資格獲取，又要持久專注國庫后續(xù)建設(shè)。

（二）嚴(yán)審組織機構(gòu)和崗位設(shè)置，加強從業(yè)人員管理。現(xiàn)行制度規(guī)定，商業(yè)銀行辦理國庫業(yè)務(wù)需設(shè)立專職機構(gòu)、合理安排崗位分工、配備足夠具有專業(yè)勝任能力的工作人員。實際上，國庫仍存在諸多問題：專設(shè)機構(gòu)有名無實，業(yè)務(wù)窗口劃歸一線柜臺，與商業(yè)銀行其他業(yè)務(wù)混雜辦理；崗位設(shè)置僅能滿足基本會計核算需要，且實行柜員制，誰上崗誰辦理；兼崗現(xiàn)象普遍，人員變動頻繁、培訓(xùn)力度不夠、政策水平不高。這些從根本上制約著國庫業(yè)務(wù)長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，對國庫年審時，應(yīng)從嚴(yán)審查此類問題，納入考評范圍，確保制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。

（三）督促國庫投入資源，改善辦公條件。國庫只有充分實現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化，確保資金結(jié)算渠道安全、通暢、高效，才能滿足人民銀行國庫、同級財政和稅務(wù)部門的業(yè)務(wù)要求。在電腦配備上，國庫普遍使用柜臺終端，沒有配備專屬電腦，具有一定安全風(fēng)險；在系統(tǒng)應(yīng)用上，多數(shù)支庫使用綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)，只能登記流水賬，不能自動產(chǎn)生會計報表，報表簡化為月度模式，對賬時依賴手工報表或人民銀行統(tǒng)計報表，會計信息及時性差；在數(shù)據(jù)傳輸上，專線網(wǎng)絡(luò)有時維護不到位，會發(fā)生中斷事故。因此，借助年審資格審查，督促商業(yè)銀行重視國庫業(yè)務(wù)，將計算機和網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用系統(tǒng)等存在問題列入考評項目。

（四）督促國庫完善內(nèi)控制度，提高管理水平。目前，國庫主要按商業(yè)銀行柜臺管理要求，對會計核算和上機操作采取相應(yīng)管控措施，并未對國庫業(yè)務(wù)開展全方位管理。為提升管理水平、確保資金萬無一失，國庫應(yīng)建立起一套完整的內(nèi)控制度體系，全面落實授權(quán)審批、重大差錯和事故報告、監(jiān)督情況反饋報告、業(yè)務(wù)資料傳遞交接、柜面監(jiān)督、崗位責(zé)任、業(yè)務(wù)交接和崗位輪換、檔案管理、國庫主任檢查、應(yīng)急管理、業(yè)務(wù)系統(tǒng)運行管理、數(shù)據(jù)安全保密、統(tǒng)計分析調(diào)研等工作制度。年審時，有必要全面評估國庫內(nèi)控設(shè)計和運行情況，納入綜合考評。

三、推動業(yè)務(wù)監(jiān)管，夯實考評基礎(chǔ)

（一）明確考評重點，開展“合規(guī)性”檢查。國庫存在柜面監(jiān)督不力，資金清算、會計資料傳遞、報表對賬不及時，預(yù)算科目亂用、誤用，系統(tǒng)參數(shù)誤設(shè)等問題，不僅影響自身會計核算質(zhì)量和風(fēng)險防控，還影響到人民銀行國庫業(yè)務(wù)順利進行。因此，對國庫進行業(yè)務(wù)“合規(guī)性”檢查，不僅是監(jiān)管重點，更是考評重點。

（二）依托日常和專項監(jiān)管，考評實現(xiàn)“點、線”兼顧。在一個考評周期內(nèi)：對經(jīng)常性、重復(fù)性發(fā)生的考評項目，人民銀行國庫將日常監(jiān)管情況及時登記在簿，整個考評周期內(nèi)匯總處理；對不經(jīng)常發(fā)生或臨時安排的考評項目，人民銀行國庫可通過不定期專項檢查來獲取監(jiān)管結(jié)果。考評周期結(jié)束，通過權(quán)重系數(shù)分配，將日常監(jiān)管匯總情況和專項監(jiān)管結(jié)果納入考評。這樣，可保證持續(xù)性和間斷性監(jiān)管同時存在，既提高監(jiān)管實效，又讓考評結(jié)果不失公允。

（三）各種檢查方式有機結(jié)合，提高考評效率和效果。非現(xiàn)場檢查具有預(yù)警作用。人民銀行國庫可利用人工方式或業(yè)務(wù)系統(tǒng)，對國庫報送的各種業(yè)務(wù)資料進行監(jiān)測、分析、審核和校驗，初步掌握情況，及時察覺存在問題，為制定有效的現(xiàn)場檢查方案提供重要線索。現(xiàn)場檢查具有實地性、不可替代性。人民銀行國庫對國庫進行現(xiàn)場檢查，除可查證非現(xiàn)場檢查所發(fā)現(xiàn)問題外，又可查補非現(xiàn)場檢查遺漏，保證檢查結(jié)果全面客觀、不存異議。現(xiàn)場檢查和非現(xiàn)場檢查交叉使用，能最大限度節(jié)省檢查成本，達(dá)到理想效果，為確定考評結(jié)果提供有力支持。

（四）綜合多方檢查評價意見，保證考評結(jié)果公信力。鼓勵國庫通過開展自查，發(fā)現(xiàn)問題、及時整改，然后再向人民銀行國庫提交報告自評，借此發(fā)揮國庫能動性，避免考評過程主觀片面。另外，除人民銀行國庫檢查結(jié)果外，同級財政和稅務(wù)部門對國庫提出的工作意見，從側(cè)面反映出國庫服務(wù)水平，考評也應(yīng)給予足夠重視。在評定結(jié)果時，只有綜合自查自評和外部檢查評價兩方面因素，才能保證公正允當(dāng)，對國庫產(chǎn)生信服力。

四、充分利用考評結(jié)果，形成管理約束力

（一）實行考評分級制度。根據(jù)量化考評結(jié)果，按事先確定的分級標(biāo)準(zhǔn)，評定國庫等級。針對不同的等級，采取不同的管理方式。

（二）建立并落實獎懲機制。對國庫采取激勵機制，可從以下方面考慮：獎懲對象應(yīng)包括人員和機構(gòu)；獎懲方式應(yīng)采取精神和物質(zhì)相結(jié)合；除關(guān)注一個考評周期外，還應(yīng)關(guān)注連續(xù)多個考評周期。

（三）實行通報制度。考評信息等應(yīng)采取公開透明原則，定期向國庫及其上級部門通報，并根據(jù)需要抄送同級財政和上級財政部門。

篇8

關(guān)鍵詞 能力導(dǎo)向 營銷課程 綜合實踐模式 考核體系研究

一、引言

市場營銷是一門實踐性比較強的一門專業(yè)，是培養(yǎng)一些應(yīng)用型的人才的專業(yè)。它主要是在創(chuàng)造、溝通、傳播與交換產(chǎn)品中，為顧客、合作伙伴或者是整個社會帶來一些經(jīng)濟價值比較高的活動與體系。營銷人員對市場開展經(jīng)營活動、銷售行為的過程，是他們自身能力的一種體現(xiàn)。一個人的溝通能力，是這個人在市場營銷這一專業(yè)的實踐活動中最能體現(xiàn)出來的一種東西。

二、如今的教育模式研究分析

我國的教學(xué)方式都是一些比較傳統(tǒng)的模式，課堂上主要的模式是，教師在講臺上站著把書本上的知識給學(xué)生們讀出來，略微講授一遍，學(xué)生則主要負(fù)責(zé)坐在下面，接受老師所講的那些知識，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式根本不適合如今的時展，不能夠把學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力等個人所應(yīng)該具備的能力培育出來，不夠現(xiàn)實化。而且在如今激烈的社會競爭中，給學(xué)生講一些實踐性比較強的知識才是比較實用的。而且，如今我們研究的還是市場營銷專業(yè)，它不僅僅需要學(xué)生有過硬的專業(yè)知識，它要求學(xué)生擁有活潑開朗的性格，健談，能與人熟絡(luò)起來，這樣才有可能把該專業(yè)最擅長的地方體現(xiàn)出去。就是要能夠把自己學(xué)到的知識都應(yīng)用到現(xiàn)實生活當(dāng)中去。所以，如今的營銷課程 不止需要能夠教授給學(xué)生專業(yè)知識，還應(yīng)該具備綜合實踐模式。因為營銷專業(yè)它最重要的核心部分是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，所以具備綜合實踐模式，是非常適合營銷專業(yè)的。以能力為導(dǎo)向來安排的營銷課程綜合實踐模式，是我們所要注重的地方。

三、基于能力為導(dǎo)向的營銷課程綜合實踐模式

以能力為導(dǎo)向的營銷課程實踐模式，是一種比較前沿的教學(xué)模式。它強調(diào)課堂教學(xué)的有效性，一般分為有效果、有效用、有效率，比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)進展。例如，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、認(rèn)教育知能力、情感態(tài)度等等，都可以評判一個課堂是否為有效課堂。有效課堂的形成需要教師有一定的效率意識和時間觀念，能夠做到高效率的完成學(xué)業(yè)教授任務(wù)并且可以掌握好時間把時間交給學(xué)生，當(dāng)然教師要能夠確定教學(xué)內(nèi)容比較明確，學(xué)生可以吸收。在有效課堂上，學(xué)生和教師的關(guān)系是平等的，師生之間要有足夠的互動，能夠做到一同學(xué)習(xí)，共同進步。教師要讓學(xué)生能夠體會到學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去收獲認(rèn)知的樂趣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，要想得到相應(yīng)的成績，學(xué)生就應(yīng)該付出相應(yīng)的努力，比如可以在“步行預(yù)習(xí)。教師還可以讓學(xué)生進行小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作能力，這種精神意識可以應(yīng)用到實踐當(dāng)中去。讓營銷專業(yè)的學(xué)生可以在實踐過程中把其應(yīng)用進去。因為學(xué)生在課堂上無法做到肆無忌憚的回答問題或者與教師交流，所以為了解決這種事情，教師應(yīng)該適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂上的氣氛，使每個學(xué)生都可以融入課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中去。這樣可以鍛煉學(xué)生的勇氣，使學(xué)生在現(xiàn)實生活中去和人進行市場銷售時能夠不怯場，有一定的勇氣與自信，這也是成功了一半了。

四、營銷課程考核體系研究

對于學(xué)生的考核方式有許多種，可以是專業(yè)知識的成績考核也可以是給同學(xué)一個項目，讓學(xué)生去完成，然后教師根據(jù)具體情況再打出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。上文我們說了基于能力為導(dǎo)向的營銷課程綜合實踐模式，所以對學(xué)生的考核應(yīng)該是與此密切相關(guān)的，應(yīng)該檢測出學(xué)生真正的個人能力，真正的社會實踐水平。畢竟學(xué)生以后終究是要生活在現(xiàn)實生活中的社會當(dāng)中的，終究是要離開學(xué)校這一片凈土，離開這座象牙塔，走到社會上去進行激烈的競爭，去尋找適合自己的一席之地。所以只檢測學(xué)生的專業(yè)知識，只進行枯燥的筆試，有可能監(jiān)測不出學(xué)生那個該找一個對該專業(yè)的專業(yè)認(rèn)識，以及對知識的利用情況，學(xué)生能不能有效地把知識應(yīng)用到社會實踐當(dāng)中去，這才是檢驗的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以教師應(yīng)該找一個比較完美的考核方式將二者都能夠檢測出來。

例如，教師可以讓學(xué)生去完成相應(yīng)的實踐項目，可以是團隊協(xié)作，也可以是個人獨立完成，當(dāng)然教師不能夠只看最后的結(jié)果，應(yīng)該注重該實踐的過程，這樣才可以全方位地掌握學(xué)生的應(yīng)用實踐能力。因為有的學(xué)生會因為是團隊協(xié)作的原因，所以學(xué)習(xí)的主動性并不高，相當(dāng)于“盜竊”他人的勞動成果，教師為了避免這種事情發(fā)生，為了讓每個學(xué)生都能夠參與到社會實踐當(dāng)中去，給自己的學(xué)習(xí)生涯畫上完美的一個句號，教師應(yīng)該讓每個學(xué)生對該社會實踐的過程寫上一份過程記錄，這樣既可以證明學(xué)生是真的參與到社會實踐中去了，也可以讓每個學(xué)生在以后反思時可以以此為戒。另一個方法就是教師可以聯(lián)系學(xué)生時間的企業(yè)單位，然后根據(jù)單位中的人們對學(xué)生的評價進行打分。這樣既可以了解學(xué)生的真實情況，也可以根據(jù)這些情況，從中給學(xué)生一些建議指導(dǎo)，讓學(xué)生的實踐任務(wù)達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)然為了激勵學(xué)生的實踐積極性，教師盡量把分?jǐn)?shù)打的剛剛好一些，防止高分讓學(xué)生的內(nèi)心膨脹，等到了殘酷的現(xiàn)實中會受到更大的打擊。

五、結(jié)語

市場營銷是一個較為主動性的專業(yè)，其意就是該專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該有擁有很好的交際能力，能夠高效率的完成市場上的營銷。為了使學(xué)生達(dá)到這種程度，我們應(yīng)該注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)問題。所以我們開展一種基于能力為導(dǎo)向的營銷課程綜合實踐模式，讓學(xué)生能夠親自體會到社會的現(xiàn)實性，能夠使學(xué)生的社會實踐能力有所提升。為了檢驗學(xué)生這種實踐能力，教師也根據(jù)這種課程模式設(shè)置了相應(yīng)的考核體系。所有的這一切，都是為了培養(yǎng)營銷專業(yè)的學(xué)生的社會實踐能力，使他們能夠脫離學(xué)校后，找到屬于自己的位置，獲得屬于自己的一片天。

（作者單位為四川理工學(xué)院管理學(xué)院）

[基金項目：本文系2014四川理工學(xué)院校級教改項目基于能力導(dǎo)向的“營銷策劃”課程改造研究，項目編號：JG-1433。]

參考文獻(xiàn)

[1] 王瑞豐.基于AOL體系的集中實踐課程教學(xué)模式創(chuàng)新――以市場營銷專業(yè)為例[J].金融理論與教學(xué)，2015（03）：76-81.

[2] 鈧夜，張吉軍，賈昕宇，張學(xué)娟.高校專業(yè)課程課堂教學(xué)模式與考核體系探索與實踐[J].中國電力教育，2014（24）：23-24.

[3] 王曉麗，閆賢賢.獨立學(xué)院《市場營銷學(xué)》課程考核體系改進與實踐研究[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2014（01）：144+142.

[4] 朱文峰.高職營銷課程綜合實踐模式與考核體系研究[J].職業(yè)教育研究，2013（01）：35-37.

篇9

關(guān)鍵詞：一次函數(shù)；二次函數(shù)；中考試題

中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）04-174-01

隨著《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》的頒布(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)，如何全面、準(zhǔn)確地評估初中畢業(yè)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平和程度，各地均對中考試題的題型加強了研究，從近幾年各地的中考試題來看單獨考一次函數(shù)和反比例函數(shù)的試題是越來越少，而是將這兩種函數(shù)合并起來，以考查同學(xué)們的綜合運用能力。常見題型有以下三類：

一．利用圖象求自變量的取值范圍

例1．如圖，函數(shù) 和函數(shù) 的圖象相交于點M(2，m)，N(-1，n)，若 > ，則x的取值范圍是( )

(杭州市2011年各類高中招生考試試題)

解析：若 > ，則函數(shù) 的圖象位于函數(shù) 的圖象的上方，所以由圖象可知，x的取值范圍是 ，答案選D.

點撥：反比例函數(shù)與一次函數(shù)圖象的交點分布在不同的兩個象限中，從交點出發(fā)，先觀察圖象上下位置，在確定所對應(yīng)的自變量的取值范圍。

二．依據(jù)所提供的信息判斷兩個函數(shù)在同一坐標(biāo)系中的大致圖象

例2．二次函數(shù) 的圖象如圖所示，則

反比例函數(shù) 與一次函數(shù) 在同一坐標(biāo)系中的大致圖象是 ( )

(蕪湖市2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題)

解析：由拋物線位置得a

點撥：確定一次函數(shù) 與反比例函數(shù) 這兩個函數(shù)在同一坐標(biāo)系中的位置，關(guān)鍵是先要確定 、 、b這三個量，這樣就可以分別確定這兩個函數(shù)圖象在坐標(biāo)系中的大致位置。

三．先求出解析式，然后利用交點構(gòu)造新問題并解答

例3．如圖，在平面直角坐標(biāo)系x0y中，一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù) 的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點，與x軸交于C點，點B的坐標(biāo)為（6，n），線段OA=5，E為x軸負(fù)半軸上一點，且sin∠AOE=

（1）求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；

（2）求AOC的面積。

(重慶市2011年高中招生考試試題)

分析：(1)過點A作ADx軸于D點，由sin∠AOE=

可求點A坐標(biāo)，可求m，再將x=6代入 求n，因為一次函數(shù)的解析式為y=kx+b，將A、B兩點的坐標(biāo)分別代入可求k和b的值(2)先求出點C的橫坐標(biāo)，再由 OC •DA求SAOC

解：(1)過點A作ADx軸于D點，

sin∠AOE= ，OA=5，

在Rt ADO中，sin∠AOE= = = ，DA=4，

DO= =3，

又點A在第二象限，點A的坐標(biāo)為（-3，4），將A（-3，4）代入 ，得 ，m=-12，

反比例函數(shù)的解析式為 ；

將B（6，n）代入 ，得n= =-2；點B的坐標(biāo)為(6，-2).

將A（-3，4）和B（6，-2）分別代入y=kx+b（k≠0），得

解得

該一次函數(shù)的解析式為 ；

(2)在 中，令y=0，即 ，

C點坐標(biāo)為（3，0），OC=3，

篇10

一、考核對象

涉及新農(nóng)村建設(shè)的區(qū)級部門、各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、行政村。

二、考核依據(jù)

區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于加快后山區(qū)扶貧開發(fā)步伐大力推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的實施意見》、《關(guān)于促進農(nóng)民增收的保障性意見》、《關(guān)于開展星級村創(chuàng)建活動扎實推進新農(nóng)村建設(shè)的實施意見》、《關(guān)于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度進一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的實施意見》、《關(guān)于開展鎮(zhèn)鄉(xiāng)村爭先進位活動的實施意見》、《關(guān)于實施新農(nóng)村建設(shè)“項目到村”工程的意見》、《關(guān)于全區(qū)農(nóng)村生態(tài)家園建設(shè)的安排意見》、《關(guān)于開展三帶三進三促活動及部門包村調(diào)整的通知》、《寶雞市新農(nóng)村建設(shè)星級創(chuàng)建和農(nóng)民增收考核辦法》。

三、考核內(nèi)容

1、鎮(zhèn)鄉(xiāng)：

（1）新農(nóng)村建設(shè)“星級村”創(chuàng)建活動，以各村在創(chuàng)建活動中晉星數(shù)量和晉星格次為依據(jù)，結(jié)合各村在鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）考核中所占的比例綜合計算得分。（鎮(zhèn)鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作考核評分標(biāo)準(zhǔn)見附件一(1)、附件一(2)）

（2）農(nóng)民增收工作考核實行百分計分法，分增收政策落實、增收措施和增收效果三個方面。其中落實增收政策12分，落實關(guān)鍵舉措、培植增收后勁68分，增收工作效果20分。（鎮(zhèn)鄉(xiāng)農(nóng)民增收工作考核評分標(biāo)準(zhǔn)見附件一（1）、附件一（3））

2、涉農(nóng)部門：

（1）新農(nóng)村建設(shè)星級創(chuàng)建主要以區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于加快后山區(qū)扶貧開發(fā)步伐，大力推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的實施意見》[寶渭發(fā)（）22號]文件涉及區(qū)級部門的相關(guān)工作任務(wù)；區(qū)委辦、區(qū)政府辦《關(guān)于區(qū)級部門包村幫扶農(nóng)村工作的實施意見》[寶渭辦發(fā)（）125號]文件要求的工作任務(wù)。（區(qū)級部門新農(nóng)村建設(shè)工作考核評分標(biāo)準(zhǔn)見附件三）

（2）農(nóng)民增收主要考核發(fā)揮職能作用，支持和服務(wù)“三農(nóng)”工作，特別是促進農(nóng)民增收工作情況。

3、行政村

《關(guān)于開展星級村創(chuàng)建活動扎實推進新農(nóng)村建設(shè)的實施意見》[寶渭發(fā)（）36號]文件中所包括的內(nèi)容和農(nóng)民增收效果中所包含的內(nèi)容。

三、考核辦法

1、原則

（1）按照“公正、易行”和“重實績、求實效”的原則，實行平時考核和年終考核結(jié)合，全面檢查與個別抽查結(jié)合，定量打分與相互評議結(jié)合，查看資料與走訪現(xiàn)場結(jié)合，最后綜合評定。

（2）堅持考核新農(nóng)村建設(shè)與考核農(nóng)民增收工作相結(jié)合的原則，對新農(nóng)村建設(shè)晉星創(chuàng)建、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與農(nóng)民增收等工作一并進行考核。

（3）堅持考核長遠(yuǎn)增收后勁與考核當(dāng)年增收效果相結(jié)合的原則，以落實增收政策和關(guān)鍵舉措，推進星級創(chuàng)建和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作過程為主，實事求是、客觀公正地看待工作實效。

（4）堅持定性考核與定量考核相結(jié)合的原則，對主要目標(biāo)任務(wù)以定量考核為主，兼顧無法量化的工作任務(wù)，綜合評定考核結(jié)果。

2、組織

新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)民增收工作考核統(tǒng)一由區(qū)新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。區(qū)農(nóng)業(yè)局、發(fā)展計劃局、區(qū)人勞局、區(qū)新農(nóng)辦等部門按職責(zé)負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、文明家園等相關(guān)建設(shè)項目的日常檢查考核。年終考核納入?yún)^(qū)考核辦對鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、部門的統(tǒng)一考核一并進行，區(qū)新農(nóng)辦負(fù)責(zé)把年終考核與平時考核進行匯總，將結(jié)果報區(qū)考核辦。

3、計分

新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，實行量化計分。

（1）鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）新農(nóng)村建設(shè)按照“星級村”創(chuàng)建活動的組織機構(gòu)15分、工作落實60分、工作效果25分，經(jīng)綜合考核后計入總分。

農(nóng)民增收工作考核實行百分計分法，分增收政策落實、增收措施和增收效果三個方面。其中落實增收政策12分，落實關(guān)鍵舉措、培植增收后勁68分，增收工作效果20分。

（2）67個行政村按照《寶雞市新農(nóng)村建設(shè)升階晉星測評體系》中涉及的六大類二十二項指標(biāo)逐項計分，總分為1000分。其中無星村：綜合評定得分500分以下；一星村：綜合評定得分500分――599分；二星村：綜合評定得分600分――699分；三星村：綜合評定得分700分――799分；四星村：綜合評定得分800分――899分；五星村：綜合評定得分900分――1000分。行政村工作被一票否決后，該行政村考核年度內(nèi)不能晉星，并以零分計入鎮(zhèn)鄉(xiāng)年度新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)責(zé)任考核總分。

促進農(nóng)民增收必須立足村情，各行政村是農(nóng)民增收的實施主體，對各村促進農(nóng)民增收實行百分制單項考核。其中農(nóng)民人均純收入年遞增15%占50分、農(nóng)民工資性收入年增長20%以上占30分、農(nóng)民家庭經(jīng)營性收入年增長10%以上占10分、農(nóng)民家庭經(jīng)營中二、三產(chǎn)業(yè)收入增長12%以上占10分。

（3）對承擔(dān)新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的區(qū)級相關(guān)部門，按照承擔(dān)任務(wù)項目實行百分制量化計分；主要考核發(fā)揮職能作用，支持和服務(wù)“三農(nóng)”工作，特別是促進農(nóng)民增收工作情況。考核內(nèi)容以文件附頁下達(dá)的新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民增收工作目標(biāo)任務(wù)為主。

4、方法

采取平時考核與年終考核相結(jié)合，自查總結(jié)與考核組考核相結(jié)合。凡列為新農(nóng)村建設(shè)考核對象的鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、區(qū)級部門和行政村年終進行自查總結(jié)，并于11月底前上報自查總結(jié)，迎接年終考核。

四、獎勵辦法

1、獎項設(shè)置。農(nóng)民增收先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)2個（增速和增幅兩項綜合排名前兩名，各獎勵10000元）；新農(nóng)村建設(shè)星級創(chuàng)建先進村和農(nóng)民增收先進村共10個（各獎勵5000元）；新農(nóng)村建設(shè)先進部門6個（各獎勵5000元）；新農(nóng)村建設(shè)星級創(chuàng)建先進個人20名（各獎勵100元）；“兩聯(lián)系兩服務(wù)”示范標(biāo)兵10名（各獎勵500元）；“一村一品”示范戶10戶（各獎勵1000元）,按照總量領(lǐng)先，存量增加，重在新發(fā)展的原則，根據(jù)實際情況確定；農(nóng)民增收先進專業(yè)合作組織或協(xié)會（鄉(xiāng)村游、干雜果、鮮果、蔬菜、畜牧各一個）3個（各獎勵1000元）。按照爭當(dāng)先進,爭當(dāng)?shù)湫偷脑瓌t,示范戶和專業(yè)協(xié)會的評選獎項有效期三年,三年內(nèi)一般不再重復(fù)獎勵。

2、根據(jù)《關(guān)于開展星級村創(chuàng)建活動扎實推進新農(nóng)村建設(shè)的實施意見》精神，區(qū)級財政每年預(yù)算安排一定數(shù)量的專項資金用于新農(nóng)村建設(shè)星級村創(chuàng)建活動的以獎代補，重點對市上管理的五星級村進行配套資金扶持。每創(chuàng)建一個四星級村，區(qū)財政給予每村3萬元的資金扶持。每晉升一個星級格次或在新農(nóng)村建設(shè)工作中面貌變化大的村，獎勵該村2000元（五星級、四星級村不再重復(fù)獎勵扶持）。