踐行低碳生活的建議范文

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篇1

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；低碳生活；調(diào)研；探索

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）14-0097-04

隨著全球氣候變暖的日趨嚴(yán)峻，如何實(shí)施節(jié)能減排，推行低碳經(jīng)濟(jì)、踐行低碳生活是擺在世界各國政府面前的當(dāng)務(wù)之急[1]。2009年哥本哈根氣候大會(huì)，中國政府莊嚴(yán)承諾：到2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%―45%，非化石能源占一次能源消費(fèi)的比重達(dá)15%左右[2]。低碳生活是一場(chǎng)涉及生產(chǎn)模式、生活方式、價(jià)值觀念的深刻變革，是當(dāng)前全球化背景下各國積極關(guān)注的重要議題，是促進(jìn)當(dāng)前我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)有序進(jìn)行的重要力量，是堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的重要保障[3]。踐行低碳生活要求整個(gè)社會(huì)逐漸淘汰高能耗、高污染的生產(chǎn)方式，開發(fā)節(jié)能減排的科技，同時(shí)要引導(dǎo)人們了解和減少日常生活中的浪費(fèi)、污染行為。大學(xué)生是社會(huì)生活中一個(gè)高素質(zhì)的群體，是踐行低碳理念、傳播低碳文化的重要力量，是未來建設(shè)低碳社會(huì)的主力軍與領(lǐng)導(dǎo)者。他們是否具備低碳意識(shí)、踐行低碳生活，很大程度上決定著未來低碳社會(huì)的發(fā)展。

本文對(duì)廣州某高校大學(xué)生低碳理念與低碳行為進(jìn)行了調(diào)查，目的是為了了解大學(xué)生這一高素質(zhì)群體對(duì)低碳理念的認(rèn)知度與踐行度，并分析大學(xué)生參與低碳生活的意愿及其日常生活的低碳行欏1疚鬧莢誚一步推動(dòng)“低碳生活”理念在大學(xué)校園中的傳播，倡導(dǎo)大學(xué)生踐行低碳生活方式，影響低碳社會(huì)的進(jìn)程，推動(dòng)全社會(huì)低碳生活的發(fā)展。

一、研究設(shè)計(jì)

（一）研究方法

合理設(shè)計(jì)大學(xué)生低碳生活的調(diào)研問卷，進(jìn)行問卷派發(fā)與收集；對(duì)問卷進(jìn)行整理，用Office Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。后期在該大學(xué)隨機(jī)抽取50名本科生進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，對(duì)所得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的分析，最后得出結(jié)論以及提出建議。

（二）問卷的設(shè)計(jì)

調(diào)查問卷主要包括低碳概念的了解、參與低碳生活的態(tài)度和踐行低碳生活的情況三大部分，通過大學(xué)生日常生活中的“衣”“食”“住”“行”等方面來了解他們低碳生活的情況。

（三）調(diào)查樣本構(gòu)成

此次調(diào)研采用了對(duì)廣州某高校本科生進(jìn)行隨機(jī)問卷的調(diào)查。此次問卷調(diào)查共發(fā)放900份問卷，回收803份問卷，回收率為89.2%。經(jīng)過檢查篩選，剩下753份有效問卷，有效率為83.67%。

二、調(diào)研數(shù)據(jù)分析

（一）大學(xué)生低碳意識(shí)情況分析

1.低碳內(nèi)涵的了解度分析。大學(xué)生的低碳意識(shí)影響其低碳的踐行情況。倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生踐行低碳生活，首先要知道他們對(duì)低碳的了解程度。本次調(diào)研首先調(diào)查大學(xué)生對(duì)“低碳”這個(gè)名詞的了解，具體如表1所示。從表1可以看出，大部分大學(xué)生知道“低碳”的含義和大概內(nèi)容，了解程度僅僅限于表面，沒有進(jìn)行過深入地了解。說明了大部分大學(xué)生并沒有接受過專業(yè)的“低碳”教育，低碳生活意識(shí)較為薄弱。通過采訪部分同學(xué)，筆者了解到當(dāng)代大學(xué)生之所以不去深入學(xué)習(xí)“低碳”，是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)學(xué)習(xí)工作繁忙，只能通過身邊的宣傳初步了解，而沒有時(shí)間去深入學(xué)習(xí)。

2.低碳對(duì)經(jīng)濟(jì)生活影響態(tài)度分析。低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是解決提高能源利用效率和清潔能源結(jié)構(gòu)問題，核心是能源技術(shù)創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變[4]。在收回的753份問卷中，71.85%的同學(xué)認(rèn)為低碳能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過采訪，筆者了解到他們認(rèn)為低碳就是節(jié)能減排，需要合理地調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。同時(shí)有16.07%的同學(xué)認(rèn)為低碳會(huì)制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，走低碳的道路需要高成本，12.08%的同學(xué)認(rèn)為低碳對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響不大，這兩部分大學(xué)生可能沒有對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行深入了解?？梢姡蟛糠执髮W(xué)生對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景有一定的認(rèn)識(shí)，但是不夠全面和深入。對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)低碳生活的問題，66.8%的同學(xué)認(rèn)為在于個(gè)人低碳生活習(xí)慣，26.83%的同學(xué)認(rèn)為在于低碳科學(xué)技術(shù)的提高，只有6.37%的同學(xué)認(rèn)為在于法律的約束?？梢?，大學(xué)生非常認(rèn)可個(gè)人生活習(xí)慣和科學(xué)技術(shù)是實(shí)現(xiàn)低碳生活的關(guān)鍵。

關(guān)于日常生活碳排放對(duì)環(huán)境的影響，具體結(jié)果見表2。

從表2可知，45.42%的同學(xué)考慮過日常生活碳排放對(duì)環(huán)境的影響，也盡量做到低碳生活，這部分同學(xué)低碳意識(shí)較高，有利于今后在大學(xué)生群體中開展關(guān)于低碳生活的更為深刻和廣泛的教育。47.14%的同學(xué)考慮過日常生活碳排放對(duì)環(huán)境的影響，但認(rèn)為很難做到低碳生活?？梢酝茰y(cè)，當(dāng)條件成熟使得參與低碳相對(duì)便利時(shí)，他們很可能參與其中。6.11%的同學(xué)沒考慮過，但想了解低碳，因此低碳宣傳對(duì)這部分同學(xué)是非常有必要的。僅有1.33%的同學(xué)表示不考慮，不想了解。低碳經(jīng)濟(jì)是一種生活方式，不是隨口說說的口號(hào)。大學(xué)生應(yīng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)低碳知識(shí)，踐行低碳生活，使之成為一種生活習(xí)慣和一種生活方式。

3.了解低碳途徑分析。為獲取大學(xué)生了解低碳的途徑，筆者設(shè)置了“你是從哪些方面了解低碳環(huán)?！钡念}目，具體見表3。

以上調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生主要從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒體宣傳中了解低碳環(huán)保的知識(shí)；從家人朋友口中了解的較少，商家廣告涉及的低碳環(huán)保知識(shí)也不多。環(huán)保志愿者和相關(guān)低碳宣傳活動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí)也是十分明顯的。這反映了當(dāng)代大學(xué)生了解低碳生活相關(guān)知識(shí)的途徑具有多元化特征。由于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒體的時(shí)間較多，媒體宣傳“低碳環(huán)?！钡男Ч顬橛行?。本次調(diào)查顯示，關(guān)于如何看待宣傳低碳對(duì)踐行低碳生活的影響，29.22%的同學(xué)認(rèn)為宣傳低碳生活對(duì)保護(hù)環(huán)境有很大的作用，52.06%認(rèn)為會(huì)有一定的作用；17.93%認(rèn)為會(huì)有作用，但是效果不明顯，只有0.8%認(rèn)為不會(huì)有作用。因此，為提高大學(xué)生的低碳意識(shí)，在高校大力宣傳低碳是非常有必要的。

4.參與低碳意愿分析。在此次問卷中，筆者進(jìn)行了大學(xué)生低碳意愿調(diào)查。從表4得知，絕大部分同學(xué)認(rèn)為要倡導(dǎo)并開始低碳生活，并認(rèn)為要從自己做起。由此看出，大部分大學(xué)生愿意踐行低碳生活。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有80.08%的同學(xué)愿意堅(jiān)持低碳生活，僅有3.72%的同學(xué)不愿意堅(jiān)持低碳生活和有16.2%表示無所謂?？梢姡蟛糠执髮W(xué)生對(duì)于參與低碳生活有著積極地態(tài)度和正確的認(rèn)識(shí)，參與低碳生活意愿較高。因此，在校園倡導(dǎo)低碳生活是有較好基礎(chǔ)。

（二）大學(xué)生參與低碳行為情況

直接體現(xiàn)大學(xué)生踐行低碳生活情況主要從衣、食、住、行、用等各個(gè)方面進(jìn)行了解。以下具體從衣、食、住、行方面進(jìn)行探討。

1.大學(xué)生參與“衣”的低碳行動(dòng)情況，具體如表5所示。

表5顯示，73.31%的同學(xué)做到合理購買衣服，73.31%的同學(xué)對(duì)衣物進(jìn)行二次使用，31.34%的同學(xué)了解低碳面料，20.19%的同學(xué)做到手洗衣服。說明大學(xué)生不會(huì)根據(jù)喜惡隨性地購買衣服，而是根據(jù)需求來買衣服。同時(shí)大部分同學(xué)的舊衣物會(huì)被再次使用，或者通過捐贈(zèng)渠道來進(jìn)行處理。通過采訪，筆者了解到學(xué)校有相關(guān)部門定期對(duì)舊衣物進(jìn)行回收，所以同學(xué)們養(yǎng)成了捐贈(zèng)舊衣物的低碳習(xí)慣。只有少數(shù)同學(xué)了解低碳面料，反映了現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)低碳材料的認(rèn)知缺乏。手洗衣服的同學(xué)較少，大學(xué)生基本上是使用洗衣機(jī)來洗衣服，可能與大學(xué)生的校園生活較為繁忙有關(guān)。

2.大學(xué)生參與“食”的低碳行動(dòng)情況。

據(jù)數(shù)據(jù)顯示，62.82%的同學(xué)做到多吃蔬菜少吃肉，原因是為了身體健康，并未考慮到飲食結(jié)構(gòu)對(duì)減少排碳量的作用。18.86%的同學(xué)經(jīng)常訂外賣，原因是學(xué)生學(xué)習(xí)繁忙，訂外賣節(jié)約時(shí)間。做到光盤和打包帶走的同學(xué)說明他們?cè)陲嬍撤矫孀⒁獾搅说吞辑h(huán)保，但僅占30.51%和41.44%。近一半的學(xué)生做不到少用一次性餐具，原因與個(gè)人的低碳意識(shí)不高以及學(xué)校低碳宣傳不夠有關(guān)。從調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生的低碳飲食意識(shí)有待加強(qiáng)，部分同學(xué)習(xí)慣自己的生活模式。

3.大學(xué)生參與“住”的低碳行為情況。低碳的另外一個(gè)體現(xiàn)是在居住方面，具體見表7。

選取10種與住有關(guān)的低碳行為作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。在回收的問卷中，96.68%的同學(xué)做到二次使用塑料袋和89.64%的學(xué)生有隨手關(guān)燈的習(xí)慣。一半左右的同學(xué)做到常開窗通風(fēng)，減少使用空調(diào)、使用雙面紙張打印或復(fù)印。30%左右的同學(xué)做到不用電器時(shí)拔插頭，避免待機(jī)、夏天空調(diào)溫度控制在26℃以上、自備環(huán)保袋逛街、選用節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品和節(jié)約用水，合理利用“灰色水”，僅有17.8%的同學(xué)做到垃圾分類。

大學(xué)生的低碳生活習(xí)慣與方便、舒適、是否經(jīng)濟(jì)實(shí)惠等因素密切相關(guān)。隨手關(guān)燈對(duì)同學(xué)們的正常生活影響較小，塑料袋二次使用經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，因而接近90%的同學(xué)都能做到。校園內(nèi)打印紙張的價(jià)格十分便宜親民，再加上老師或者活動(dòng)對(duì)學(xué)生上交紙張材料的要求，因此多數(shù)學(xué)生習(xí)慣單面打印。不用電器時(shí)拔插頭、避免待機(jī)，自備環(huán)保袋逛街和節(jié)約用水，合理利用“灰色水”的低碳習(xí)慣對(duì)人們的日常生活會(huì)帶來不方便和浪費(fèi)時(shí)間，因而只有30%左右的同學(xué)能夠做到。同時(shí)，因節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品價(jià)格稍微偏高，只有33.07%的同學(xué)選用，可見大學(xué)生對(duì)節(jié)能產(chǎn)品的購買度不高。僅有17.80%的同學(xué)進(jìn)行垃圾分類，原因可能是同學(xué)們沒有充分了解垃圾分類的知識(shí)，同時(shí)學(xué)校沒有配備完善的垃圾分類箱。

4.大學(xué)生參與“行”的低碳行為情況。表8列出了大學(xué)生出行的方式。問卷設(shè)置該選項(xiàng)為多項(xiàng)選擇。由表8可知，大部分同學(xué)出行選擇走路和坐公交、校巴，56.04%同學(xué)出行選擇自行車，只有小部分選擇開小和開電動(dòng)摩托。據(jù)調(diào)查，大部分大學(xué)生選擇的出行方式主要依據(jù)是否方便快捷和自己的經(jīng)濟(jì)條件，而并沒有考慮低碳出行。

總之，讓每一個(gè)學(xué)生都自覺踐行低碳生活是大學(xué)教育中面臨的一項(xiàng)新課題，也是全社會(huì)成員共同的責(zé)任和義務(wù)[5]。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過以上分析，筆者得出以下結(jié)論。

1.大學(xué)生的低碳生活意識(shí)不夠，能對(duì)低碳進(jìn)行深入了解的學(xué)生較少，因此各高校應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生低碳生活的教育與宣傳。

2.大學(xué)生缺乏低碳生活實(shí)踐，高校需要廣泛、長(zhǎng)期開展低碳生活實(shí)踐的活動(dòng)。

（二）建議

大學(xué)生是未來社會(huì)建設(shè)的主力軍，大學(xué)生對(duì)低碳生活相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度和低碳生活的踐行情況，很大程度上影響著社會(huì)低碳的進(jìn)程。為使更多大學(xué)生提高低碳生活的意識(shí)和形成踐行低碳生活的習(xí)慣，筆者提出以下建議。

1.加大“低碳生活”的教育宣傳。馬曉旭認(rèn)為，大學(xué)生的環(huán)境責(zé)任意識(shí)越強(qiáng)、環(huán)境影響與低碳關(guān)注度越高、規(guī)章制度越健全、公益宣傳越到位，他們的低碳消費(fèi)意愿就越強(qiáng)烈。大學(xué)生主要從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒體宣傳中了解低碳，媒體應(yīng)成為宣傳低碳的主導(dǎo)?？梢园训吞家氲骄C藝節(jié)目中，讓觀眾在享受娛樂的時(shí)候?qū)Φ吞歼M(jìn)一步了解。環(huán)保志愿者和相關(guān)部門組織的展覽宣傳活動(dòng)對(duì)加深大學(xué)生的低碳意識(shí)的效果也是十分明顯的。各大高?？梢詫?duì)相關(guān)組織進(jìn)行培訓(xùn)和舉辦宣傳低碳生活的志愿服務(wù)活動(dòng)，推廣低碳成果。同時(shí)，低碳教育會(huì)對(duì)低碳生活行為產(chǎn)生正向影響，接受低碳教育、樹立低碳意識(shí)、加上良好的低碳技能會(huì)指導(dǎo)學(xué)生踐行低碳生活。學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)必修或選修課的方式，擴(kuò)大和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)，減少專業(yè)年級(jí)間低碳的認(rèn)知和實(shí)踐差異。也可以組織大學(xué)生觀看有關(guān)低碳主題的電影和紀(jì)錄片，加強(qiáng)學(xué)生的低碳教育和低碳知識(shí)技能的宣傳和普及，激發(fā)他們踐行低碳生活的主動(dòng)性與積極性。

2.舉辦低碳生活的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生低碳生活的積極性，實(shí)現(xiàn)建設(shè)低碳校園的目標(biāo)，推動(dòng)社會(huì)低碳生活的發(fā)展。高?？梢蚤_展低碳生活的活動(dòng)與競(jìng)賽，例如節(jié)能宿舍大賽、物資回收活動(dòng)、節(jié)能產(chǎn)品發(fā)明大賽等。

3.倡導(dǎo)低碳生活的方式。高校要采取有力可行的措施促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，最終促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的順利實(shí)現(xiàn)?？梢栽谛@內(nèi)增加低碳生活的提示語，例如在水龍頭旁邊提示節(jié)約用水，在電源旁邊提示隨手關(guān)燈，在打印機(jī)旁邊提示雙面打印等。大學(xué)生應(yīng)樹立低碳生活的觀念，倡導(dǎo)以節(jié)約簡(jiǎn)樸為榮、以鋪張浪費(fèi)為恥的生活理念，在社會(huì)“低碳或零碳排放”的活動(dòng)中起模范先鋒的作用。在日常生活中要注重細(xì)節(jié)，踐行低碳從小事做起、改變不良生活陋習(xí)，過一種低成本、低代價(jià)的生活方式。

4.建設(shè)低碳校園。大學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，為了讓大學(xué)生積極進(jìn)行低碳生活，校園的公共設(shè)備應(yīng)當(dāng)是節(jié)能減排的設(shè)備，例如為學(xué)生提供太陽能熱水器、分類垃圾桶、節(jié)能環(huán)保的出行工具等。為了將低碳建設(shè)行動(dòng)落到實(shí)處，高校應(yīng)首先建立管理機(jī)制，量化相關(guān)碳排放標(biāo)準(zhǔn)，為改進(jìn)高校建筑和相關(guān)設(shè)施節(jié)能減排提供數(shù)據(jù)支持。此外，學(xué)校應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的低碳校園管理機(jī)構(gòu)，把大學(xué)生踐行低碳生活落實(shí)到實(shí)處，從而有效地把這種綠色生活方式推廣開來。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳小連，胡孝平.大學(xué)生低碳旅游感知價(jià)值、參照群體及參與意愿之關(guān)系研究[J].生態(tài)經(jīng)濟(jì)，2012，（3）：87-91.

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[3]宋興怡，蘇天照，姜峰等.當(dāng)代大學(xué)生低碳生活認(rèn)知、態(tài)度與行為調(diào)查研究――以太原市四所高校為例[J].中國電力教育，2012，（1）：118-120.

[4]董青.大學(xué)生低碳經(jīng)濟(jì)意識(shí)狀況調(diào)研――以金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].中國電力教育，2010，（35）：127-129.

篇2

關(guān)鍵詞：綠色發(fā)展理念；大學(xué)生；低碳生活

中圖分類號(hào)：C915文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1002-2589（2017）09-0129-02

當(dāng)前，全球氣候變暖正在加劇，幾乎歷屆世界氣候大會(huì)都在呼吁低碳發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。低碳生活是一種態(tài)度、一種理念，而不是能力[1]。作為一個(gè)新時(shí)期的大學(xué)生，要樹立低碳生活意識(shí)，這既是人類得以生存和發(fā)展的責(zé)任，也是對(duì)賴以生存的地球應(yīng)盡的義務(wù)。

一、綠色發(fā)展理念的內(nèi)涵

十八屆五中全會(huì)明確提出“綠色發(fā)展”，成為“五大發(fā)展”理念的一個(gè)重要組成部分。綠色發(fā)展理念是黨關(guān)于政治生態(tài)、綠色經(jīng)濟(jì)、綠色環(huán)境、綠色文化和綠色社會(huì)“五位一體”的全面系統(tǒng)的生態(tài)文明理論的創(chuàng)新與實(shí)踐。指出，“綠水青山就是金山銀山”[2]，筆者認(rèn)為有五個(gè)方面的內(nèi)涵：一是綠水青山既是生產(chǎn)力，也是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類認(rèn)識(shí)水平的動(dòng)力；二是任何時(shí)候都不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)來換取國民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)；三是綠色發(fā)展是突破資源環(huán)境瓶頸制約，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，是人民的選擇；四是不僅當(dāng)前甚至今后任何一個(gè)時(shí)期都將堅(jiān)持綠色發(fā)展，因?yàn)檫@是為適應(yīng)未來發(fā)展方式轉(zhuǎn)變而提出的；五是中國自古就有“天人合一”“人化自然”的思想，綠色發(fā)展理念正是將生態(tài)理論與中國傳統(tǒng)文化思想相融合的新的發(fā)展理念。

新時(shí)期大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的綠色發(fā)展理念的新思想和新觀點(diǎn)，但由于其自身認(rèn)識(shí)水平、實(shí)踐能力的局限，應(yīng)在大學(xué)階段就樹立低碳的生活意識(shí)和生活觀念，立足眼下，展望未來。低碳生活是當(dāng)代大學(xué)生踐行綠色發(fā)展理念的前提，更是未來堅(jiān)持和發(fā)展綠色發(fā)展理念的重要基礎(chǔ)。因此，調(diào)查和研究新時(shí)期大學(xué)生低碳生活觀念就顯得非要重要而且必要。

二、大學(xué)生低碳生活方式現(xiàn)狀調(diào)查

（一）研究方法

本研究在2017年3月中旬對(duì)成都大學(xué)在校學(xué)生進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查和個(gè)別訪談。發(fā)放問卷350分，回收問卷312分，回收率89.14%；對(duì)24位學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別訪談。主要調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)程度，大學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行低碳生活以及低碳意識(shí)應(yīng)如何落實(shí)到生活的各個(gè)方面，同時(shí)也聽取了大學(xué)生對(duì)低碳生活方式的建議。

（二）調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果

1.絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)低碳生活意識(shí)有較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，50%的大學(xué)生對(duì)低碳生活非常了解，48.96%的大學(xué)生對(duì)低碳生活了解不夠深，1.04%的大學(xué)生不了解低碳生活。從數(shù)據(jù)結(jié)果可以看出，大部分大學(xué)生對(duì)低碳生活認(rèn)知度較高。

2.低碳生活對(duì)生活有利。從問卷調(diào)查結(jié)果看，100%的大學(xué)生認(rèn)為低碳生活方式有利。顯然，當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)為選擇低碳生活方式對(duì)生活更加有利。

3.低碳生活涉及生活的方方面面。在“你認(rèn)為低碳生活在哪些方面可以采取行動(dòng)”結(jié)果中，85.42%的學(xué)生認(rèn)為從交通工具的選擇入手，53.13%認(rèn)為應(yīng)注重家庭用水用電，42.71%認(rèn)為應(yīng)從餐飲方面著手，41.67%認(rèn)為要采購環(huán)保的家庭用品，30.21%要注重廢棄物的排放?？偠灾吞忌钌婕吧罘椒矫婷?。

4.大學(xué)生對(duì)低碳生活的踐行有待提高。問卷結(jié)果顯示，96.88%的大學(xué)生在生活中未完全做到低碳生活，1.04%的學(xué)生完全做到低碳生活，只有2.08%的學(xué)生從未做到低碳生活。所以，低碳生活還需要加以行動(dòng)和落實(shí)。

5.低碳生活需要全社會(huì)共同倡導(dǎo)。結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)，71.88%的大學(xué)生認(rèn)為低碳生活需要政府積極引導(dǎo)、社會(huì)積極倡導(dǎo)、個(gè)人自覺履行結(jié)合起來，只有極少數(shù)學(xué)生認(rèn)為應(yīng)從單方面來落實(shí)。

三、低碳生活對(duì)大學(xué)生的影響

（一）正面影響

1.有利于促進(jìn)大學(xué)生對(duì)低碳生活含義的理解。宣揚(yáng)低碳生活有利于加深大學(xué)生對(duì)綠色低碳的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。意識(shí)是行為的先導(dǎo)，從意識(shí)上影響大學(xué)生，讓正確的意識(shí)去指導(dǎo)大學(xué)生踐行低碳生活。

2.有利于養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在生活中踐行低碳生活方式，不僅能使大學(xué)生的生活質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)提高，更能讓大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持低碳理念，踐行“3R”[3]（即削減碳排放Reduce、物品再利用Reuse、廢品回收再利用Recycle）對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生良好的生活習(xí)慣有極大的推動(dòng)作用。

3.有利于促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。在踐行低碳生活的過程中，大學(xué)生的思想意識(shí)也會(huì)潛移默化地受到影響，有利于提高自身修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

4.有利于增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。節(jié)約資源、踐行低碳、綠色生活是每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)，在大學(xué)生中積極倡導(dǎo)低碳生活方式，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，為打造綠色低碳社會(huì)積極奮斗，為國家富強(qiáng)、人民幸福而貢獻(xiàn)自己。

5.低碳生活方式能減輕大學(xué)生經(jīng)濟(jì)壓力。低碳生活和節(jié)約有莫大的聯(lián)系，在很多方面，低碳生活和節(jié)約幾乎可以畫等號(hào)，節(jié)儉的生活方式能降低大學(xué)生生活成本?？偠灾?，大學(xué)生堅(jiān)持低碳生活理念，能減輕經(jīng)濟(jì)壓力。

（二）負(fù)面影響

當(dāng)然，低碳生活也會(huì)有一些負(fù)面影響。比如采用公共交通工具可能會(huì)花費(fèi)更多時(shí)間，給出行帶來不便；低碳生活的踐行對(duì)自身的日常行為提出更高的要求以及會(huì)提高生活的成本；對(duì)低碳生活的要求使得許多企業(yè)改變生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式，減小規(guī)模，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)減少；可能會(huì)造成資源的閑置等。但用發(fā)展的眼光來看，這些負(fù)面影響都是可以克服和轉(zhuǎn)化的。

四、大學(xué)生低碳生活的困境

第一，大學(xué)生對(duì)低碳生活方式參與度不高。學(xué)校、班級(jí)和社團(tuán)經(jīng)常有舉行低碳生活倡議、團(tuán)日活動(dòng)等，但大學(xué)生的參與度不夠、積極性不高，絕大多數(shù)學(xué)生有低碳環(huán)保的意識(shí)，但沒有與切身生活緊密聯(lián)系起來。大學(xué)生對(duì)低碳生活的消息等關(guān)注較少，通過課堂和新聞被動(dòng)了解較多，主動(dòng)了解低碳環(huán)保知識(shí)較少。

第二，日常生活中低碳生活的踐行力度不夠。當(dāng)前的大學(xué)生往往理論與實(shí)踐脫節(jié)，是“嘴上的巨人，行動(dòng)的矮子”。應(yīng)該說，大學(xué)生都知道節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥，但在一些日常生活中，往往出現(xiàn)“兩張皮”，比如使用電腦后不立即關(guān)機(jī)，用水后不關(guān)水龍頭，離開教室后不關(guān)燈，甚至少數(shù)同學(xué)完全沒有節(jié)約意識(shí)。

第三，就餐依賴外賣，不僅造成精神頹廢，更是低碳意識(shí)淡薄。當(dāng)前，越來越多的學(xué)生依賴“外賣”送貨上門，不僅缺乏運(yùn)動(dòng)而造成精神愈發(fā)頹廢，而且也增加了一次性餐盒和一次性筷子的使用。這些都是白色垃圾大量產(chǎn)生的源頭。在食堂就餐也未做到節(jié)約糧食，踐行光盤行動(dòng)。在平常人際交往中，聚餐聚會(huì)奢侈浪費(fèi)，少有打包行為。

第四，當(dāng)代大學(xué)生喜歡購物，造成資源浪費(fèi)嚴(yán)重，缺乏低碳意識(shí)。一是喜歡網(wǎng)購。根據(jù)2016年天貓對(duì)雙11網(wǎng)購的全國高校統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，武漢6所高校的大學(xué)生總花費(fèi)達(dá)1.1億元，其中武漢大學(xué)達(dá)到3374萬元[3]。網(wǎng)購會(huì)產(chǎn)生大量塑料袋和紙箱等垃圾。二是實(shí)體店購物。大學(xué)生購物總會(huì)購買一次性塑料口袋，少有同學(xué)自帶環(huán)保購物布袋。三是促銷活動(dòng)購買大量不必要的商品，造成閑置浪費(fèi)。

第五，交通工具的選擇，缺乏環(huán)保意識(shí)。在選擇出行交通工具時(shí)，大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇滴滴、優(yōu)步或出租車出行，只有部分低碳意識(shí)較強(qiáng)的同學(xué)會(huì)選擇公共交通出行。校內(nèi)上下課會(huì)選擇校園巴士，少有學(xué)生步行或者騎自行車。對(duì)教學(xué)樓有電梯的，很多同學(xué)傾向于乘坐電梯。

五、大學(xué)生低碳生活的對(duì)策及建議

（一）高校應(yīng)幫助和教育大學(xué)生樹立低碳生活理念

低碳生活是大學(xué)生日常生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，而普及低碳知識(shí)則是高校思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，所以高校有責(zé)任有義務(wù)幫助和教育大學(xué)生認(rèn)識(shí)到低碳生活的重要性。

1.大力宣傳教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)載體宣傳黨的綠色發(fā)展理念以及我國環(huán)保的成就；舉辦低碳生活知識(shí)講座，介紹低碳知識(shí)、環(huán)境污染的危害性以及氣候變化對(duì)地球和人類的影響，認(rèn)清當(dāng)今世界環(huán)保的嚴(yán)峻形勢(shì)；舉行團(tuán)日活動(dòng)、“光盤行動(dòng)”等，倡導(dǎo)低碳生活方式和生活文化，樹立正確的低碳生活理念。通過開展多種形式的低碳生活宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。

2.培養(yǎng)大學(xué)生低碳生活意識(shí)。大學(xué)生的生活方式是校園文化構(gòu)成中的一個(gè)隱性成分，建立低碳綠色的校園文化是培養(yǎng)大學(xué)生低碳生活意識(shí)的前提。高校環(huán)境育人的最高境界是悄然無息地影響，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。高校應(yīng)注重低碳綠色的校園文化建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生形成低碳、綠色、生態(tài)等多方面理念，從而使大學(xué)生在高校低碳綠色文化的氛圍中養(yǎng)成低碳意識(shí)。

3.豐富大學(xué)生低碳生活實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐是培養(yǎng)低碳生活理念的主要手段。高校培養(yǎng)大學(xué)生的低碳生活意識(shí)要傾向于實(shí)際操作。比如培養(yǎng)自覺節(jié)能習(xí)慣，提倡簡(jiǎn)約生活，做到垃圾分類等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到低碳生活的好處，這樣才能保證大學(xué)生在低碳生活上的主動(dòng)性，積極踐行低碳生活，最終使大學(xué)生做到知行合一。

（二）學(xué)生應(yīng)主動(dòng)養(yǎng)成良好的低碳生活習(xí)慣

1.交通出行方面。對(duì)于絕大多數(shù)大學(xué)生來說，綠色出行并不是難事。但隨著中國家庭的收入也隨之增長(zhǎng)，大多數(shù)家庭擁有私家車，家長(zhǎng)接送變得普遍。同時(shí)，隨著滴滴、優(yōu)步等新型行業(yè)的發(fā)展，大學(xué)生對(duì)這類工具的使用量也陡然增加。這些交通工具不僅造成污染廢氣的排放、路況的擁堵，也增加大學(xué)生出行成本。現(xiàn)在幾乎每個(gè)大學(xué)都有自己的校內(nèi)交通工具，共享單車也進(jìn)入了校園，自行車的使用變得格外簡(jiǎn)單。大學(xué)生應(yīng)多使用公共交通工具，如公交、地鐵等，即使選擇滴滴、優(yōu)步等打車軟件時(shí)，也可以選擇順風(fēng)車或者拼車降低污染。

2.生活方面。對(duì)電器的使用。大學(xué)生應(yīng)做到隨時(shí)關(guān)閉電源，并拔掉插頭。因?yàn)椴孱^依舊會(huì)浪費(fèi)電能，同時(shí)存在消防安全隱患。對(duì)垃圾處理而言，應(yīng)將垃圾分類處理，一是減少環(huán)衛(wèi)工人工作難度；二是能減少有害垃圾中的重金屬、有機(jī)污染物等污染風(fēng)險(xiǎn)；三是廢物回收，循環(huán)利用，變廢為寶。對(duì)用餐而言，當(dāng)前大學(xué)生都有不同程度的鋪張浪費(fèi)問題，應(yīng)盡量在食堂就餐，并減少一次性餐盒、一次性筷子以及塑料袋的使用，同時(shí)做到光盤行動(dòng)。在用水方面，我國水資源極不豐富，且分布不均勻，水資源受季節(jié)、地域的影響很大。大學(xué)生應(yīng)該節(jié)約用水，必要情況下應(yīng)進(jìn)行水的多次利用。

3.購物方面。近年來，由于低碳經(jīng)濟(jì)的興起，低碳之風(fēng)在各大商家、商場(chǎng)興起。作為消費(fèi)的重要群體，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)選擇環(huán)保用品、低碳食品、綠色飲料、節(jié)能電器等物件，養(yǎng)成自備購物袋、少用甚至不用一次性塑料袋的習(xí)慣。如今電商與網(wǎng)購已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，已成為新時(shí)期大學(xué)生一個(gè)重要的購物方式。大學(xué)生在網(wǎng)購時(shí)應(yīng)注意包裝袋的處理方式。

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篇3

關(guān)鍵詞：圖書館；低碳社會(huì)；角色定位；實(shí)現(xiàn)途徑

低碳經(jīng)濟(jì)是隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展出現(xiàn)的，強(qiáng)調(diào)以最少的自然資源和最小的環(huán)境污染獲取最大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，提高人民的生活質(zhì)量和生活水平，同時(shí)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，帶來更多的商機(jī)。近幾年，低碳概念逐步滲入到社會(huì)中的各個(gè)領(lǐng)域，隨之而來的各種低碳理念的誕生，如低碳生活、低碳城市、低碳建筑、低碳服務(wù)等。圖書館作為信息資源的主要聚集地和公共服務(wù)的場(chǎng)所，一方面建設(shè)時(shí)要遵循低碳建筑理念，另一方面要強(qiáng)調(diào)低碳服務(wù)理念。那么，在低碳社會(huì)中，圖書館應(yīng)如何進(jìn)行角色定位，才能實(shí)現(xiàn)健康、課持續(xù)發(fā)展，具體實(shí)現(xiàn)途徑又是怎樣的呢？

1 圖書館與低碳社會(huì)的關(guān)系

圖書館是社會(huì)公共建筑的重要組成部分，如果設(shè)計(jì)和建設(shè)不合理，就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的高能耗問題，既污染公共環(huán)境，又加大建設(shè)成本，加重地方或國家的財(cái)政負(fù)擔(dān)。所以對(duì)圖書館進(jìn)行低碳化設(shè)計(jì)與建設(shè)，實(shí)現(xiàn)最大限度地節(jié)能減排，隨著低碳理念的逐漸普及，圖書館節(jié)能工作已經(jīng)成為圖書館的重要任務(wù)之一。很多地方的圖書新館在進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)的時(shí)候，都比較重視低碳環(huán)保，普遍采取低碳建筑設(shè)計(jì)理念，如采用兩種空調(diào)模式：將地源熱泵運(yùn)用到中央空調(diào)冷熱系統(tǒng)中，這樣可以實(shí)現(xiàn)40%的節(jié)能，當(dāng)電價(jià)達(dá)到峰谷的最低值時(shí)，系統(tǒng)會(huì)及時(shí)切換到冰蓄冷系統(tǒng)空調(diào)，這樣又可以實(shí)現(xiàn)30%的節(jié)能，通過這樣的接力省電，一年下來就可以節(jié)約很多電費(fèi)，是減少圖書館的開支的重要手段之一。除了接力省電，很多圖書館還將地下車庫等用不到空調(diào)的地方用樓板進(jìn)行有效的隔溫，防止了能量的白白丟失和浪費(fèi)。

當(dāng)圖書館建成投入使用以后，實(shí)行低碳服務(wù)就成了現(xiàn)代圖書館的重要任務(wù)，順應(yīng)了時(shí)展的主旋律，同時(shí)也是敢于承擔(dān)責(zé)任的具體表現(xiàn)?，F(xiàn)代圖書館的主要職責(zé)除了傳承人類文明，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，隨著時(shí)代的進(jìn)步和人們社會(huì)需求的改變，圖書館另一個(gè)重要的功能即承擔(dān)一定的社會(huì)教育功能更加重要。特別是隨著全球化經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，能源短缺問題和環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，并且會(huì)愈演愈烈，圖書館的社會(huì)教育功能越來越重要，所以，圖書館的社會(huì)責(zé)任也越來越大，越來越重要。也就是說，建設(shè)節(jié)約型圖書館已經(jīng)成為未來社會(huì)發(fā)展的基本趨勢(shì)，有利于實(shí)現(xiàn)圖書館的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)圖書館向社會(huì)各界傳播社會(huì)責(zé)任，社會(huì)責(zé)任包括很多方面，這里主要指“以人為本，可持續(xù)發(fā)展”的核心價(jià)值觀。

2 圖書館低碳建筑和低碳服務(wù)角色的實(shí)現(xiàn)途徑

圖書館低碳建筑實(shí)現(xiàn)途徑主要是通過設(shè)計(jì)人員的低碳設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)，如上面所講的現(xiàn)在很多圖書館采用低碳建筑設(shè)計(jì)理念，采用兩種空調(diào)模式實(shí)現(xiàn)接力省電，通過將地下停車場(chǎng)用等用不到空調(diào)的地方用樓板進(jìn)行有效的隔溫等。主要是在圖書館的設(shè)計(jì)和施工階段進(jìn)行，當(dāng)圖書館正式投入使用以后，圖書館的低碳服務(wù)角色就會(huì)比較重要，而且伴隨著圖書館的使用會(huì)一直存在，其低碳服務(wù)角色的實(shí)現(xiàn)途徑主要有以下幾種：

2.1 積極探索圖書館低碳服務(wù)模式

圖書館低碳服務(wù)也是近幾年才提倡和實(shí)行的，沒有現(xiàn)成的或成功理論、經(jīng)驗(yàn)或模式可以借鑒，需要我們?cè)诰唧w的工作中不斷探索和創(chuàng)新，找出符合現(xiàn)代圖書館低碳服務(wù)的模式。從這個(gè)模式中，我們要告訴讀者什么是低碳，作為社會(huì)中普通的一員也需要為低碳作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并且要引導(dǎo)或建議讀者可以怎么做，警告讀者不可以怎么做。這樣，社會(huì)各界人士就會(huì)加深對(duì)低碳生活理念的認(rèn)識(shí)，逐漸減少不利于低碳生活的行為，而且在一部先進(jìn)人士的影響下，會(huì)有越來越多的人自覺自愿地加入到低碳生活的行列。如現(xiàn)在很多城市的居民為了加少汽車尾氣的產(chǎn)生，要么選取地鐵、公交等公共交通工具出行，要么選取綠色環(huán)保的騎車方式，而且隨著低碳城市和低碳生活的逐漸普及，這類人群越來越多。

2.2 宣傳低碳服務(wù)的相關(guān)政策法規(guī)

現(xiàn)階段，雖然有一部人對(duì)低碳生活的概念有一定的認(rèn)識(shí)，但大部分人還比較陌生。所以，要想使低碳生活得到很好的貫徹落實(shí)，就必須始終堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，通過圖書館或其他有效途徑向全民普及低碳生活理念，讓社會(huì)各界都能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)低碳重要性，認(rèn)識(shí)到只有每個(gè)人都加入低碳生活的行列，才能有效保障我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，有利于低碳生態(tài)的順利發(fā)展。目前，我國已經(jīng)成為世界上最大的二氧化碳排放國，承受節(jié)能減排的巨大壓力，加上環(huán)境壓力和能源壓力，我國政府的面臨著重大的責(zé)任，也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。針對(duì)當(dāng)前的情況，我國確立了低碳排放目標(biāo)，并在重要的國際會(huì)議上作出了承諾。另外，我國政府還相繼出臺(tái)和修訂了草原法、森林法、可再生能源法、清潔生產(chǎn)促進(jìn)法、節(jié)約能源法、循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法，以及民用建筑節(jié)能條例等相關(guān)法律法規(guī)，為應(yīng)對(duì)去全球氣候變化作出了重要貢獻(xiàn)。在國際社會(huì)是上樹立了良好的形象，得到了一致好評(píng)。

在這種形勢(shì)下，圖書館要充分履行自己的責(zé)任和義務(wù)，利用自己的獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì)，向社會(huì)各界人士宣傳國家制定的關(guān)于低碳服務(wù)的相關(guān)政策法規(guī)，讓他們認(rèn)識(shí)到國家對(duì)低碳生活的重視，同時(shí)圖書館還應(yīng)積極宣傳國內(nèi)外低碳或環(huán)保的最新消息以及最新技術(shù)，加強(qiáng)公眾對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)，吸引更多的公眾參與低碳生活。

2.3 對(duì)低碳生活進(jìn)行普及

圖書館具有重要的社會(huì)教育職能，可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過采取豐富多彩的讀者活動(dòng)或在館內(nèi)開展講座等方式，加強(qiáng)公眾多低碳生活的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，圖書館還可以利用自己的資源優(yōu)勢(shì)，制作相應(yīng)的低碳生活專題，通過開展服務(wù)宣傳周等形式走向社會(huì)，向公眾宣傳低碳生活在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。還可以結(jié)合圖書館的開放性和資源型優(yōu)勢(shì)，向進(jìn)館讀者發(fā)放關(guān)于低碳生活的宣傳頁和各種圖片，引導(dǎo)讀者對(duì)低碳生活的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，使低碳生活理念融入到他們的觀念當(dāng)中，在以后的生活中主動(dòng)自覺地加入到低碳生活的行列。

2.4 圖書館館員應(yīng)以身作則，做低碳生活的踐行者

圖書館館員的形象和行為在一定程度上代表著圖書館的形象和行為，所以圖書館館員必須以身作則，做低碳生活的踐行者。在具體的工作中，圖書館館員要樹立低碳生活理念，然后結(jié)合圖書館的具體業(yè)務(wù)特點(diǎn)，具體開展低碳生活。如在工作時(shí)，盡量使用QQ、電子郵件、MSN、微博、微信等即時(shí)通訊工具，減量減少紙張、打印機(jī)和傳真機(jī)的使用，如果必須要使用紙張，可以使用再生紙張；盡量減少一次性杯子的使用；下班時(shí)注意檢查電源，養(yǎng)成隨手關(guān)掉電源的良好習(xí)慣；如果館內(nèi)光線較好，盡量不要開光，引導(dǎo)讀者進(jìn)行低碳閱讀，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。這樣，低碳生活就不再是一種理想或一句口號(hào)，而是一種逐漸可以實(shí)現(xiàn)的健康的額生活方式。圖書館作為文化服務(wù)公共場(chǎng)所，圖書館館員的低碳生活方式能夠?qū)ψx者產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。并且圖書館館員在與讀者交流中，可以與讀者產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)普及低碳生活的最終目的。同時(shí)，圖書館館員除了在工作實(shí)踐做低碳生活的踐行者，在實(shí)際生活中也要積極在各種適宜的場(chǎng)合以適時(shí)的方式宣傳低碳生活理念，積極參加各種社會(huì)低碳環(huán)?；顒?dòng)，加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極探索和創(chuàng)新圖書館低碳服務(wù)技巧。

3 結(jié)語

綜上所述，低碳生活有利于促進(jìn)我國構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。圖書館具有傳承人類文明和進(jìn)行社會(huì)教育的重要職能，有利于實(shí)現(xiàn)公眾、政府、自然、社會(huì)之間的和諧發(fā)展。所以，在低碳社會(huì)，圖書館要努力扮演好低碳服務(wù)的角色，以及低碳建筑的角色，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1].曾紀(jì)發(fā).發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是我國的必然選擇[N].中國信息報(bào)，2009

篇4

困惑一:實(shí)現(xiàn)低碳生活是不是意味著

降低城市居民的生活水平

一些市民認(rèn)為從節(jié)約資源能源,環(huán)保以及減少碳排放等角度看,實(shí)現(xiàn)低碳生活不僅是件大事,也是件好事。但從低碳生活的要求看,可能會(huì)降低人們好不容易提升起來的生活水平。比如人們?cè)谏钏教岣叩耐瑫r(shí),希望通過購買汽車或者排量大,性能更好的汽車來改善自己的出行條件,希望購買較大的住房來改善自己的居住條件,這些顯然與低碳生活格格不入。

吉林大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院教授王憲恩等專家則認(rèn)為,全面實(shí)現(xiàn)低碳生活與保持或提高市民生活水平之間并不沖突,它們的共同目的都是為了更好地改善人們的生存環(huán)境和條件,其中的關(guān)鍵是要找到一個(gè)結(jié)合點(diǎn),探索一種低碳的可持續(xù)的消費(fèi)模式,在維持高標(biāo)準(zhǔn)生活的同時(shí)盡量減少使用消費(fèi)能源多的產(chǎn)品,降低二氧化碳等溫室氣體排放。

福建省政府發(fā)展研究中心副主任楊益生說,低碳生活不是一個(gè)落后的生活模式,搞低碳經(jīng)濟(jì)并不一定會(huì)降低我們的生活品質(zhì)。在低碳經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下,交通便利,房屋舒適寬敞是可以得到保證的,可以采取低碳技術(shù)來解決這些問題。如城市中可以利用中水澆灌綠地,利用太陽能等可再生能源進(jìn)行照明和日常使用,利用煤層氣等清潔能源作為汽車的燃料,利用污水源,淺層水源,深層高溫地下水源,土壤源等可再生能源熱泵技術(shù)解決建筑的供熱等。

在山西省朔州市的恢河公園,使用的路燈,地埋燈,庭院燈,草坪燈都是有太陽能提供電源,而且所有的燈具中加入智能控制,實(shí)現(xiàn)了白天自動(dòng)熄燈,晚上自動(dòng)亮燈,每年可節(jié)約用電80萬度左右。當(dāng)?shù)厥忻裨谙硎艹鞘薪ㄔO(shè)帶來的身心愉悅的同時(shí),無形中節(jié)約了能源資源,減少了碳排放。

困惑二:低碳生活離城市居民日常生活太過遙遠(yuǎn),

普通市民是否會(huì)心有余而力不足

一些市民受訪時(shí)認(rèn)為,低碳生活只是一種理論上的設(shè)想,對(duì)他們來說猶如遙不可及的夢(mèng)想,與他們的日常生活距離太遠(yuǎn);也有市民認(rèn)為,低碳生活是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,僅依靠市民自身力量難以實(shí)現(xiàn),與其這樣,還不如按日常的生活方式得過且過。

一些專家認(rèn)為,城市居民長(zhǎng)期以來形成的生活習(xí)慣和消費(fèi)模式,在短時(shí)期內(nèi)確實(shí)難以改變。在這種慣性生活模式下,推行低碳生活也可能會(huì)帶來不便。但這些并不能成為市民拒絕低碳生活的理由,只要人們從細(xì)節(jié)入手,有改變的決心和愿望,低碳生活完全可以實(shí)現(xiàn)。

世界自然基金會(huì)長(zhǎng)春項(xiàng)目辦公室工作人員羅星碧說,在阻止全球變暖的行動(dòng)中,不僅政府,企業(yè)需要制定有效的對(duì)策,每一個(gè)普通人都可以扮演重要的角色。從身邊的點(diǎn)滴做起,減少個(gè)人碳足跡,在生活中培養(yǎng)低碳的生活方式,這不僅是當(dāng)前社會(huì)的潮流,更是個(gè)人社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。

全球氣候變化影響著我們的生活,生存環(huán)境,因此需要更多的人參與進(jìn)來踐行低碳的生活方式,為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力。從我們每個(gè)人做起,從社區(qū)居民,生活方式的改變做起。實(shí)現(xiàn)低碳生活,市民能做的有很多,包括減少高碳能源消耗,綠色出行,垃圾物再利用等。環(huán)境與發(fā)展研究所可持續(xù)發(fā)展教育中心高級(jí)項(xiàng)目官員張蕙蓮說:低碳生活其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單,洗澡水溫度調(diào)低1度,每次洗澡可減少二氧化碳35克;做完飯隨手關(guān)掉抽油煙機(jī),每天少轉(zhuǎn)10分鐘,一年能省12度電。

聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署曾對(duì)個(gè)人低碳生活方式提出了幾項(xiàng)小建議,如把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑,可以減少將近1000克的二氧化碳排放量;不用洗衣機(jī)甩干衣服,而是讓衣服自然晾干,可以減少2300克的二氧化碳排放量;休息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示器,除省電外還可以將這些電器的二氧化碳排放量減少1/3等等。(1)

困惑三:低碳生活是城市居民自己的事,

政府及相關(guān)部門能否當(dāng)甩手掌柜

一些城市的政府及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)在談及低碳生活時(shí)認(rèn)為,低碳生活主要集中于市民的生活領(lǐng)域,是城市居民自己的事,主要靠市民自己轉(zhuǎn)變觀念,加以踐行,政府及相關(guān)部門一方面無權(quán)干涉,另一方面對(duì)市民日常生活方式的轉(zhuǎn)變也甚感乏力。

篇5

關(guān)鍵詞：低碳；發(fā)展；中國高校

黨的十報(bào)告提出了建設(shè)“生態(tài)文明”的要求，并提出“美麗中國”的全新概念。毫無疑問，在中國現(xiàn)代化的未來階段，特別是在“十二五”新一輪科學(xué)發(fā)展中，如何更好地推進(jìn)環(huán)保、低碳、節(jié)能減排，將成為建設(shè)“美麗中國”面臨的首要問題。然而，在此之前，中國所面臨的環(huán)?，F(xiàn)狀已然十分嚴(yán)峻。環(huán)境問題不僅是一種經(jīng)濟(jì)問題，更有可能逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的社會(huì)問題，因此正確處理好環(huán)境與發(fā)展問題刻不容緩。

1 中國環(huán)保現(xiàn)狀

1.1 環(huán)境問題日益加重，危害公民生命健康與財(cái)產(chǎn)安全

土地沙漠化、水資源污染與大氣污染近年來已成為我國環(huán)境污染的三大問題。這些問題不但威脅著環(huán)境，同時(shí)也切實(shí)的危害公民生命健康與財(cái)產(chǎn)安全。就以空氣污染為例，經(jīng)合組織的報(bào)告預(yù)計(jì)，中國的空氣污染每年將導(dǎo)致2000萬人患上呼吸系統(tǒng)疾病。到2020年之前，污染會(huì)導(dǎo)致中國“60萬城市人口過早死亡，每年發(fā)生2000萬例呼吸系統(tǒng)疾病、550萬例慢性支氣管炎和健康受損病例”。這可能使中國國內(nèi)生產(chǎn)總值損失13%[1]。

1.2 存在一定的監(jiān)管漏洞

行政處罰上限太低、限改令變相變?yōu)椤氨Ｗo(hù)令”等都是導(dǎo)致中國環(huán)境污染問題得不到解決的原因之一。將環(huán)境污染與環(huán)境保護(hù)做比較，若環(huán)境保護(hù)的力度遠(yuǎn)跟不上環(huán)境污染的速度，我國的整體環(huán)境質(zhì)量將會(huì)不斷下降。而要將環(huán)境保護(hù)做到位，則需將管理、監(jiān)督、處罰的力度不斷加強(qiáng)并做到立法、行政、司法的良好協(xié)作與統(tǒng)籌。

1.3 社會(huì)節(jié)能環(huán)保意識(shí)尚未全面形成

我國現(xiàn)階段尚未形成全面的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。日常生活中，人們對(duì)于諸多的節(jié)能習(xí)慣如節(jié)約紙張資源、節(jié)約水電等尚未養(yǎng)成習(xí)慣。2013年伊始，北京連續(xù)遭遇多日的霧霾天氣，嚴(yán)重影響人們的日常工作與生活。同年三月，16000只死豬尸體漂過上海的主要飲用水源黃浦江。同年五月，廣州曝出鎘超標(biāo)的大米事件等等，這些事件都一次次觸碰著人們敏感的神經(jīng)，喚醒了人們的環(huán)保意識(shí)。

2 國內(nèi)外的低碳生活現(xiàn)狀

當(dāng)前工業(yè)文明先進(jìn)、世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，但世界人口激增、人類欲望無限上升以及生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，引起嚴(yán)重的環(huán)境問題，如CO2過度排放，全球氣候變暖，臭氧層破壞等等，危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。在此背景下， “低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”等紛紛提出，低碳意指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，相較于以高能耗、高污染、高排放的經(jīng)濟(jì)模式的高碳而言，低碳旨在倡導(dǎo)一種低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。

低碳不僅僅是個(gè)人的事情、一個(gè)國家的事情，更是需要全人類的共同努力，加強(qiáng)國際間合作。在全球氣候變暖的大背景下，西方國家紛紛推出低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策并通過政府行為和法律手段限制溫室氣體的排放。作為工業(yè)革命的發(fā)源地和現(xiàn)有高碳經(jīng)濟(jì)模式開創(chuàng)者的英國，率先在世界上高舉發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的旗幟，成為發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)最為積極的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者；德國政府實(shí)施氣候保護(hù)高技術(shù)戰(zhàn)略，將氣候保護(hù)、減少溫室氣體排放等列入其可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略之中。而在我國，黨的十報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策”并且要著力推進(jìn)“低碳發(fā)展”。低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式完全符合國家的發(fā)展思路，是實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。大力倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)模式，低碳生活模式，建設(shè)生態(tài)文明是這一時(shí)期的主旋律，低碳已經(jīng)成為一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流。

低碳生活是一種積極、健康的生活方式，也是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責(zé)任。實(shí)現(xiàn)低碳生活是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府、企事業(yè)單位、學(xué)校、家庭以及個(gè)人的共同努力。大學(xué)是培養(yǎng)專業(yè)人才的高等學(xué)府，也是培養(yǎng)社會(huì)建設(shè)者的關(guān)鍵機(jī)構(gòu)，社會(huì)影響較大、人群集中，大學(xué)生被給予了很高期望，是一支重要的社會(huì)力量，應(yīng)順應(yīng)時(shí)展的要求，自覺踐行低碳行為，進(jìn)行低碳消費(fèi)，努力實(shí)現(xiàn)低碳生活的目標(biāo)，使大學(xué)生群體成為踐行低碳行為的發(fā)起人、領(lǐng)路人、實(shí)踐者。

3 大學(xué)城聲控?zé)襞c紙質(zhì)資源循環(huán)使用現(xiàn)狀

3.1 大學(xué)城整體的必需性

3.1.1 聲控?zé)舴矫?/p>

課題組通過對(duì)調(diào)查對(duì)象的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)僅有6%左右的寢室樓使用了聲控?zé)?。在使用聲控?zé)舻膶嬍覙侵?，?duì)于點(diǎn)亮聲控?zé)羲l(fā)出的音量對(duì)同學(xué)的影響，75%的調(diào)查者選擇沒有“影響很大”的選項(xiàng)。這體現(xiàn)出有著聲控?zé)舻撵`敏度質(zhì)量的保證，在使用過程中，無需通過較大的聲響即可控制聲控?zé)舻拈_與關(guān)，從而避免了因此產(chǎn)生的聲音對(duì)日常生活的影響。面對(duì)聲控?zé)舭惭b數(shù)量之少以及晚間出現(xiàn)電燈開而不關(guān)造成的電力損失，我們應(yīng)當(dāng)看到這方面投入的需求性。

3.1.2 紙質(zhì)資源循環(huán)使用方面

相比于電視、廣播、報(bào)紙、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，紙質(zhì)傳單因?yàn)樗暮w面廣且價(jià)格低廉，成為活動(dòng)宣傳最普遍使用的方式。然而，紙質(zhì)傳單宣傳效果是否真的較好？通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于“紙質(zhì)宣傳是否認(rèn)真閱讀”這個(gè)問題，有近四成的調(diào)查對(duì)象表示，并不認(rèn)真閱讀就將宣傳單扔進(jìn)垃圾桶或者干脆隨手扔地上，造成了“傳單滿地飛”的景象。在這種宣傳效果較低又造成大量的紙質(zhì)資源浪費(fèi)的情況下，紙質(zhì)資源循環(huán)使用的必需性則更加體現(xiàn)。

3.2 大學(xué)生群體的影響性

中國大學(xué)生作為社會(huì)、時(shí)代的開拓者，踐行“美麗中國”更有其責(zé)任性。截止到2014年，全國普通本專科招生699.8萬人，在校生2468.1萬人，畢業(yè)生638.7萬人。作為社會(huì)中的如此龐大群體，其對(duì)于低碳生活不但有著代表意義也有著其對(duì)于其他群體的影響性。

大學(xué)生支持環(huán)保不應(yīng)再流于了解環(huán)保的理論與概念，而應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期地身體力行參與其中。僅僅以松江大學(xué)城為例，松江大學(xué)城有7所高校， 近10萬名在校大學(xué)生，是節(jié)能減排理念的重要傳播群體。每年有2萬多名畢業(yè)生走出校園， 且這個(gè)數(shù)量穩(wěn)中有升，如果他們將節(jié)能減排理念推廣到社會(huì)中去，社會(huì)作用將不可估量。本項(xiàng)目推進(jìn)減少紙質(zhì)傳單發(fā)放和推行節(jié)能燈安裝，可為校園和社會(huì)的節(jié)能減排帶來顯性效應(yīng)不可小覷。

4 建議對(duì)策

低碳生活需要大學(xué)生的躬身力行，低碳校園的建設(shè)需要學(xué)校和學(xué)生共同努力。面對(duì)校園環(huán)境問題，文章特從減少紙質(zhì)傳單的使用以及聲控?zé)舭惭b等方面提出可行性建議，以期減少資源的浪費(fèi)，提高學(xué)生的節(jié)約環(huán)保意識(shí)，邁向低碳生活。

4.1 高校需開展低碳教育，倡導(dǎo)低碳生活

實(shí)施低碳教育是高校責(zé)無旁貸的使命，是建設(shè)低碳校園的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn)。開設(shè)相關(guān)低碳知識(shí)與理論的專業(yè)，培養(yǎng)與低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的創(chuàng)新型人才；利用專題講座、座談?dòng)懻摰炔⒔Y(jié)合學(xué)生社團(tuán)工作，促使廣大師生參與到低碳行動(dòng)中來，擴(kuò)大低碳教育的影響力。

4.2 建設(shè)低碳設(shè)施

建設(shè)低碳設(shè)施是低碳校園建設(shè)的必經(jīng)之路，是節(jié)能環(huán)保的必然要求。高校在建設(shè)過程中需牢牢把握住低碳環(huán)保的理念，應(yīng)將節(jié)能、環(huán)保、低碳等理念融入到基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)建之中，努力建設(shè)科技含量高、碳排放低的綠色生態(tài)校園。在學(xué)習(xí)、生活設(shè)施建設(shè)中，高效應(yīng)推廣使用節(jié)能電器產(chǎn)品；供水系統(tǒng)中采用無負(fù)壓供水設(shè)備，提高水資源的利用效率；高校后勤管理部門應(yīng)對(duì)設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃管理，多渠道籌集低碳設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)低碳高校的穩(wěn)步建設(shè)。

4.3 關(guān)于聲控?zé)舭惭b的節(jié)能措施

4.3.1 聲控?zé)暨x擇應(yīng)考慮的因素

聲控?zé)舻拿舾卸炔坏瞧溟_閉的關(guān)鍵，同時(shí)也決定著其效用與便捷程度。在現(xiàn)在的大學(xué)校園，寢室樓道中的流動(dòng)性較大。每個(gè)寢室樓道的每個(gè)時(shí)間段的利用率都各不相同。據(jù)高校網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，在各個(gè)高校中，每個(gè)寢室樓內(nèi)，樓道的燈光往往為了學(xué)生方便而徹夜開燈。在無人的時(shí)間段內(nèi)造成了不可避免的資源浪費(fèi)。所以聲控?zé)舻拿舾卸鹊姆秶O(shè)定有著極為重要的意義。要盡可能的做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，并且在設(shè)定范圍時(shí)必須考慮到周圍人的舒適度等關(guān)鍵因素。

4.3.2 關(guān)于建立聲控?zé)舻呐涮坠芾泶胧?/p>

學(xué)生公寓的管理是全國各地高校后勤管理工作的一個(gè)重要組成部分，其中供電的管理又是學(xué)生公寓管理的重點(diǎn)。目前，高校學(xué)生公寓照明用電的管理一般為下列模式：無人管理，由學(xué)生自行控制開啟。而在這樣無人負(fù)責(zé)的狀況下，很多人并沒有形成相應(yīng)的責(zé)任感，故此往往易造成資源浪費(fèi)。

此外，應(yīng)當(dāng)配套形成健全的問題反映機(jī)制，一旦出現(xiàn)問題，則應(yīng)反映到相關(guān)人員或部門中去，將問題及時(shí)解決。同時(shí)，注重定期的維修與檢查工作，注重設(shè)備的維護(hù)，以及排查在使用過程中可能出現(xiàn)的安全隱患。

4.4 紙質(zhì)傳單的減少使用及充分利用

4.4.1 增加使用價(jià)值，提高宣傳效率

傳單的內(nèi)容應(yīng)人性化，為受眾提供實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠或便利；創(chuàng)意理念要人性化，以受眾為中心進(jìn)行構(gòu)思；版式也要人性化，采用受眾易于理解和接受的設(shè)計(jì)元素及形式。傳單設(shè)計(jì)的色彩搭配也至關(guān)重要，藝術(shù)理論家約翰內(nèi)斯?伊頓說：“在眼睛和頭腦里開始的光學(xué)、電磁學(xué)和化學(xué)作用，常常是同心理學(xué)領(lǐng)域的作用平行并進(jìn)的。色彩經(jīng)驗(yàn)的這種反響可傳達(dá)到最深處的神經(jīng)中樞。因而影響到精神和感情體驗(yàn)的主要領(lǐng)域。”[2]

傳單設(shè)計(jì)也應(yīng)增強(qiáng)其使用價(jià)值，例如環(huán)保袋宣傳單、信封式宣傳單、廣告扇子宣傳單等等，都是現(xiàn)代人們使用率極高的日常生活用品。這種可持續(xù)發(fā)展的傳單形式很值得提倡并應(yīng)切實(shí)付諸實(shí)踐，如此才符合低碳生活的價(jià)值理念。

4.4.2 以新媒體逐漸代替紙質(zhì)傳單

隨著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的不斷發(fā)展，新媒體力量已然不可忽視，相較于傳統(tǒng)的如電視廣告等而言，新媒體如微信、微博、網(wǎng)站等發(fā)展得日益完善，宣傳作用愈加明顯。一是新媒體可以做到面向更加細(xì)分的受眾，面向個(gè)人。通過建立微信公共平臺(tái)與微博公共賬號(hào)來宣傳自己的活動(dòng)、品牌，節(jié)約資源，時(shí)間，更加快捷、受眾面廣。二是形式多樣，表現(xiàn)過程豐富，可融文字、音頻、畫面于一體，使內(nèi)容更加生動(dòng)。此外，新媒體易檢索性的特點(diǎn)，便捷的存儲(chǔ)，利于查找原有內(nèi)容，讓人們養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣，形成節(jié)約意識(shí)。三是交互性便捷，利于雙向交流與促進(jìn)建設(shè)。新媒體交互性極強(qiáng)，獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)使得信息傳播者與接受者的關(guān)系走向平等。受眾不用再一味的接受傳播的信息，而是可以有選擇性地接受并評(píng)價(jià)與自己相關(guān)利益的信息，新媒體形式與宣傳的改善，并更加健康的發(fā)展下去，促進(jìn)低碳生活的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。

5 結(jié)束語

通過了解中國環(huán)境現(xiàn)狀，對(duì)大環(huán)境與背景有所了解后，發(fā)現(xiàn)低碳生活的重要意義。而從身邊的大學(xué)城，以聲控?zé)襞c紙質(zhì)資源循環(huán)為出發(fā)點(diǎn)來討論對(duì)中國高校低碳發(fā)展模式的建設(shè)。在實(shí)質(zhì)建設(shè)推進(jìn)的過程中，也促進(jìn)大學(xué)生團(tuán)體對(duì)于環(huán)保習(xí)慣，環(huán)保價(jià)值觀的建設(shè)。以此，在社會(huì)中形成一種環(huán)保氛圍與風(fēng)氣。

參考文獻(xiàn)

[1]炎黃春秋[M].2008，11.

[2]曹稚，李彬彬.色彩設(shè)計(jì)的人性化研究[J].藝術(shù)探索，2007，8（15）.

篇6

一、目的

策劃貼近群眾生活的多種環(huán)保主題活動(dòng)，團(tuán)結(jié)社會(huì)各界力量，激發(fā)公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的積極性，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳生活方式，讓“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念深入人心，在全社會(huì)營(yíng)造人人、事事、時(shí)時(shí)、處處崇尚生態(tài)文明的社會(huì)氛圍，凝心聚力共同建設(shè)美麗德陽。

二、主題

“美麗中國，我是行動(dòng)者——共建共享生態(tài)德陽”

三、全年活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)宗旨

創(chuàng)新開展傳統(tǒng)主題宣傳活動(dòng)，以環(huán)境日、國家憲法日、生物多樣性日、低碳日、臭氧保護(hù)日、國家安全教育日等紀(jì)念日為契機(jī)，針對(duì)各個(gè)重點(diǎn)群體，策劃和組織高規(guī)格、新形式、參與廣、影響大、效果好形式多樣的系列宣傳活動(dòng)。

（二）活動(dòng)簡(jiǎn)述

1、環(huán)保尋寶游戲

推薦時(shí)間：4月（世界地球日）

活動(dòng)內(nèi)容：在全市范圍內(nèi)設(shè)置環(huán)保寶藏二維碼，每一個(gè)二維碼可掃描出“環(huán)”、“保”、“行”、“動(dòng)”、“者”，市民可掃碼獲取，集齊“環(huán)保行動(dòng)者”，即可參與環(huán)保衛(wèi)士抽獎(jiǎng)活動(dòng)。設(shè)置二維碼的地方選擇對(duì)環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)和有帶頭作用的單位，如環(huán)保企業(yè)、綠色社區(qū)、文明單位等。

活動(dòng)意義：（1）讓市民主動(dòng)積極參與到“環(huán)保行動(dòng)者”的行列中，為全年的環(huán)?；顒?dòng)作前期宣傳造勢(shì)，力求達(dá)到全市人人知曉、熱情參與的效果。（2）通過活動(dòng)宣傳全市重點(diǎn)環(huán)保企業(yè)、環(huán)保行業(yè)和文明單位，樹典型、立標(biāo)桿。

針對(duì)人群：所有市民

2、低碳出行積分種樹

推薦時(shí)間：6月（世界環(huán)境日）

活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)立每周三為“德陽低碳出行日”，倡導(dǎo)市民主動(dòng)選擇低碳出行，步行數(shù)將作為兌換樹苗的依據(jù)，兌換的樹苗由教育局送至各學(xué)校，加入“綠化全川校園行動(dòng)”，為德陽市學(xué)校綠化率做貢獻(xiàn)。

活動(dòng)意義：倡導(dǎo)市民主動(dòng)選擇低碳出行，樹立“為下一代健康成長(zhǎng)努力”的全員環(huán)保意識(shí)。

針對(duì)人群：所有市民

3、手抄報(bào)比賽

推薦時(shí)間：6月

活動(dòng)內(nèi)容：以環(huán)保為主題，征集全市學(xué)生主題手抄報(bào)作品，邀請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)選，并將優(yōu)秀作品刊登至公眾號(hào)。

活動(dòng)意義：向?qū)W生群體倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，學(xué)生帶動(dòng)家庭，家庭帶動(dòng)社會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)形成綠色生活觀念。

針對(duì)人群：學(xué)生

4、抖音主題活動(dòng)

推薦時(shí)間：7-8月

活動(dòng)內(nèi)容：由環(huán)保局確定主題，如#德陽環(huán)保在行動(dòng)#、#美麗德陽，我是行動(dòng)者#、#德陽環(huán)保農(nóng)村行動(dòng)#、#德陽環(huán)保社區(qū)行動(dòng)#等，在抖音平臺(tái)發(fā)起視頻征集活動(dòng)，既可以是弘揚(yáng)環(huán)保行為，也可以是舉報(bào)打擊污染行為。

活動(dòng)意義：讓市民可以最簡(jiǎn)單的方式、最貼近生活的形式參與活動(dòng)，動(dòng)員人人都成為環(huán)境保護(hù)的關(guān)注者、環(huán)境問題的監(jiān)督者、生態(tài)文明的推動(dòng)者、綠色生活的踐行者，最終為德陽環(huán)保宣傳營(yíng)造“全民參與”的氛圍。

針對(duì)人群：所有市民

5、表彰晚會(huì)

推薦時(shí)間：12月

活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)綠色年度企業(yè)和人物、上述4個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的市民進(jìn)行表彰，定制節(jié)目，使晚會(huì)緊貼主題，精彩紛呈。

活動(dòng)意義：對(duì)2019年全市環(huán)保工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)感謝市民對(duì)環(huán)保工作的支持。

針對(duì)人群：所有市民

四、宣傳安排

每一個(gè)活動(dòng)節(jié)點(diǎn)，利用線上線下媒體相互結(jié)合開展撒網(wǎng)式宣傳，確保活動(dòng)傳播度及社會(huì)影響力。

1、電視臺(tái)、電臺(tái)

適當(dāng)使用此類媒體進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)最大限度整合公益合作單位媒體資源進(jìn)行宣傳。

2、網(wǎng)站、微信平臺(tái)、微博平臺(tái)

配合線下宣傳活動(dòng)，將線下客戶群引流至線上，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和事件營(yíng)銷，實(shí)現(xiàn)線上線下的聯(lián)動(dòng)。并使用全市環(huán)保條線公眾微信號(hào)以及環(huán)保和郵政全體職工朋友圈制造話題為活動(dòng)造勢(shì)。

3、社會(huì)資源媒體

酌情租用本地優(yōu)質(zhì)社會(huì)媒體如廣告牌、社區(qū)廣告、公交廣告等資源進(jìn)行宣傳，旨在為活動(dòng)進(jìn)行告知性宣傳，充分提高活動(dòng)的影響力和認(rèn)知度。選點(diǎn)過程中充分考慮結(jié)合環(huán)保公益機(jī)構(gòu)或愿為公益出力的商家的資源，宣傳側(cè)重點(diǎn)放在目標(biāo)大眾群體經(jīng)常接觸的地方（影院、商超、書店等）加強(qiáng)宣傳告知。

五、宣傳建議

（一）減少使用紙質(zhì)宣傳媒體，充分利用線上新媒體，既能契合環(huán)保主題，又能擴(kuò)大宣傳覆蓋度，有針對(duì)性的對(duì)德陽轄區(qū)居民傳播環(huán)保知識(shí)。

（二）通過騰訊微信朋友圈后臺(tái)以年齡、興趣為特征匹配用戶進(jìn)行全年主題環(huán)保活動(dòng)的間斷宣傳推廣，通過尋寶地圖、積分公布、優(yōu)秀手抄報(bào)投票等形式，為活動(dòng)擴(kuò)大影響力。預(yù)計(jì)將會(huì)至少覆蓋全市100萬人口。

六、活動(dòng)預(yù)算

二維碼：100張*5元=0.05萬元

樹苗：500棵*20元=1萬元（按6月5周，每周100棵）

手抄報(bào)：郵政免費(fèi)贊助

抖音：免費(fèi)，上熱門10萬+播放量=0.2萬元

晚會(huì)：6萬-10萬（按晚會(huì)規(guī)模及節(jié)目數(shù)量而定）

篇7

綠色辦公、綠色出行倡議書

一、從我做起，從小事做起，節(jié)約每滴水，每一度電。當(dāng)您下班離開辦公室的時(shí)候，請(qǐng)關(guān)掉辦公室照明、電腦、飲水機(jī)、空調(diào)等用電設(shè)備;使用空調(diào)時(shí)，空調(diào)盡量控制在室內(nèi)外溫差5℃為宜，且不低于26℃;當(dāng)自然光能滿足照明需要時(shí)，請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉廊燈，辦公盡量使用自然光。

養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。用水時(shí)水籠頭盡量開小，用完水籠頭后請(qǐng)及時(shí)關(guān)閉;當(dāng)您洗手時(shí)，請(qǐng)不要一直開著水籠頭;水龍頭、水管、馬桶如有漏水現(xiàn)象，任何員工都應(yīng)向主管部門及時(shí)通報(bào)。

二、節(jié)約每一張紙。充分利用OA辦公系統(tǒng)、電子郵件進(jìn)行文件傳輸，代替紙類公文;在您打印文件前，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)，減少產(chǎn)生錯(cuò)誤而要重復(fù)打印的頻率;文件打印沒有特殊要求的，要雙面打印;公文袋可以多次重復(fù)使用，各部門應(yīng)將可重復(fù)使用的公文袋回收再利用;辦公、開會(huì)請(qǐng)用自己的水杯，節(jié)約一次性水杯。

三、辦公垃圾分類堆放，集中回收。對(duì)辦公危險(xiǎn)廢物，如廢舊鎳鎘電池、廢色帶、廢復(fù)寫紙、復(fù)印機(jī)廢墨盒、廢日光燈管、廢電子電器產(chǎn)品等，要分類堆放，統(tǒng)一回收，并交由處理資格的垃圾站;在辦公室里設(shè)置廢紙回收箱，將已經(jīng)充分利用的紙張、廢報(bào)紙、廢書等放入回收箱中，積滿一定數(shù)量即可賣廢品，充分利用可循環(huán)使用的資源。

四、倡導(dǎo)綠色出行，減少尾氣排放。合理安排公務(wù)用車，提倡拼車出差，避免車輛空駛;上、下班盡量少開車，多步行，既環(huán)保，又鍛煉了您的身體。

保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。讓我們?nèi)珕T行動(dòng)起來，從辦公、生活的點(diǎn)滴入手，節(jié)約小能源，積累大資源，爭(zhēng)做綠色辦公、綠色出行、低碳生活的倡導(dǎo)者、踐行者、宣傳者，共同打造西北電建綠色環(huán)保新形象，為我們的家園更加美麗貢獻(xiàn)自己的力量!

綠色辦公、綠色出行倡議書范例

一、做綠色辦公 低碳生活的宣傳者

爭(zhēng)做機(jī)關(guān)綠色辦公 低碳生活的先行者，并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同事以及身邊的人。把在單位中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中，以點(diǎn)帶面，打造個(gè)人影響單位，單位影響社會(huì)的節(jié)能減排環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。

二、做綠色辦公 低碳生活的實(shí)踐者

1、購買簡(jiǎn)單包裝的商品，遏制商品過度包裝，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

2、不用洗衣機(jī)甩干衣服，讓其自然晾干，可減少2-3千克的二氧化碳排放量。

3、減少喝瓶裝水和飲料。工廠處理、灌裝、運(yùn)輸、銷售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。

4、使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源。在午餐休息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示屏，可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一。適度使用空調(diào)(冬季不高于20度，夏季不低于26度)。

5、盡量少使用電梯。如果你登樓梯7層，就可以減少碳近2千克，同時(shí)可以減少缺乏運(yùn)動(dòng)而帶來的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯，也不必在樓梯間內(nèi)同時(shí)按下兩部電梯，從而增加不必要的浪費(fèi)。

6、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護(hù)森林。

7、在職工餐廳和各自家庭開展光盤行動(dòng)，堅(jiān)持按量取食，不留剩飯。牢固樹立吃飽是福、浪費(fèi)可恥的節(jié)約意識(shí)。加強(qiáng)勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德教育，讓子女們充分認(rèn)識(shí)到黃金無種子，惟生勤儉家，珍惜每一顆糧食、眷顧每一片蔬菜，是對(duì)勞動(dòng)的尊重、對(duì)生命延續(xù)的儲(chǔ)備、對(duì)自然的敬畏。

8、開展清理庫房活動(dòng)，促進(jìn)公共機(jī)構(gòu)廢舊商品回收工作，加快能源資源可再生利用。和在市局備案的有資質(zhì)的正規(guī)回收企業(yè)簽訂回收合同，防止廢舊商品流向社會(huì)造成二次污染，確保廢舊商品得到科學(xué)、及時(shí)、高效處理。

9、每月少開一天車，購買低價(jià)格、低油耗、低污染，同時(shí)安全系數(shù)不斷提高的小排量汽車，多步行或騎自行車。

10、 親近大自然，參加植樹造林活動(dòng)。

為了天更藍(lán)、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動(dòng)起來，把節(jié)能低碳變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。綠色辦公，從我做起!低碳生活，從我做起!

美我辦公臺(tái),綠我溫馨家倡議書

全體教職工：

20xx年8月，第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)將在深圳隆重舉行，深圳將以她最亮麗的城市風(fēng)貌迎接世界各國的來賓和體育健兒。

迎大運(yùn)，創(chuàng)標(biāo)兵，zz在行動(dòng)!我為大運(yùn)種一棵樹，我給深圳添一片綠，這是我們共同的心愿和寄托。在這個(gè)科學(xué)發(fā)展、共建和諧的新時(shí)代，我們倡議大家積極投身美我辦公臺(tái)，綠我溫馨家活動(dòng)，用一顆顆愛心，為我們工作的辦公室植入健康的綠色;為我們生活的家庭，植入幸福的綠色;為我們居住的小區(qū)，植入和諧的綠色;為這座年輕充滿活力的城市，植入生命的綠色!讓我們把共同的心愿連同茁壯的樹苗、嫩綠的小草、精致的盆栽、艷麗的花朵，深深植根于深圳美麗的家園、zz美麗的校園，美化我們的環(huán)境，幸福我們的生活!

為此，我們向全體教職工發(fā)出如下倡議：

1. 人人動(dòng)手造一片小綠，美我辦公臺(tái)。

希望教職工人人動(dòng)手，制作一個(gè)小盆景，造一片小綠，美化自己的辦公臺(tái)，共創(chuàng)舒適宜人的辦公環(huán)境。學(xué)校將在五月初進(jìn)行年級(jí)辦公室綠化評(píng)比和最美辦公臺(tái)評(píng)比。

2. 人人動(dòng)手造一片小綠，綠我溫馨家。

篇8

關(guān)鍵詞：低碳校園 影響因素

0 引言

隨著環(huán)境問題的日益嚴(yán)重和低碳理論的興起，低碳校園建設(shè)也逐步成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，大學(xué)生作為高校的主要群體，其低碳消費(fèi)行為影響因素的研究自然成為學(xué)界研究的熱點(diǎn)。本文以廣州大學(xué)城高校學(xué)生作為研究對(duì)象，以“情景-意識(shí)-行為”的理論模型為基礎(chǔ)，從個(gè)人實(shí)施成本、低碳心理意識(shí)、社會(huì)參照規(guī)范、技術(shù)制度五個(gè)方面展開研究，在了解廣州大學(xué)城低碳行為踐行情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析影響其行為的因素，進(jìn)而有針對(duì)性地提出對(duì)策與建議。

1 調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法

1.1 調(diào)查對(duì)象 本次調(diào)研對(duì)象為廣州大學(xué)城內(nèi)各大高校的在校大學(xué)生，其中以華南師范大學(xué)學(xué)生為調(diào)點(diǎn)，以中山大學(xué)、廣州大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)為輔助調(diào)查對(duì)象，針對(duì)全日制本科生，對(duì)理工科類、文史哲法類、經(jīng)管類、醫(yī)學(xué)類、藝體類等各專業(yè)類別學(xué)生開展調(diào)查。調(diào)查過程采用隨機(jī)分層抽樣形式進(jìn)行問卷調(diào)查，以紙質(zhì)版問卷收集第一手資料。

1.2 調(diào)查方法 ①文獻(xiàn)資料法。通過書籍期刊、網(wǎng)上檢索等方法，閱讀低碳生活建設(shè)和校園個(gè)人低碳行為影響因素等相關(guān)資料，為開展本次調(diào)研奠定文獻(xiàn)基礎(chǔ)。②問卷調(diào)查法。本次調(diào)研共發(fā)放并回收問卷750份，有效問卷739份，回收率98.53%。調(diào)查問卷共27道題，均為封閉式問題，包括個(gè)人信息資料、大學(xué)生個(gè)人低碳實(shí)踐現(xiàn)狀以及影響廣州大學(xué)城大學(xué)生低碳行為的影響因素等方面內(nèi)容。③數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。課題小組運(yùn)用Excel，STATA等統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理。

2 調(diào)查數(shù)據(jù)分析與結(jié)論

2.1 大學(xué)生缺乏低碳環(huán)保的生活方式 近50%的學(xué)生都出現(xiàn)“宿舍里電腦等電子電器設(shè)備經(jīng)常待機(jī)”和“打包食物時(shí)，為圖方便美觀，往往使用一次性餐具”的行為。學(xué)生從生活便利的角度出發(fā)，較少考慮低碳環(huán)保。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活日益豐富，生活也日益便利快捷，加上學(xué)校又缺乏對(duì)學(xué)生的低碳消費(fèi)觀進(jìn)行系統(tǒng)的教育，學(xué)生沒有養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活方式。低碳的發(fā)展不應(yīng)該因此犧牲生活的便利性，但是也不應(yīng)該為了生活方式的便利而采取高碳的生活方式。

2.2 低碳購買和使用情況理想，但處理廢置水平有待提高 本文的低碳消費(fèi)行為涉及購買處置、使用管理以及處理廢置三個(gè)方面。大學(xué)生在購買衣服以及短途出行都表現(xiàn)出良好的低碳情況，整個(gè)購買處置呈現(xiàn)出良好的低碳局面，在宿舍隨手關(guān)燈的人數(shù)高達(dá)95%，贊成作業(yè)上交無紙化的人比不贊成高出53%，表現(xiàn)出良好的低碳使用管理行為。但只有25%的學(xué)生會(huì)選擇在宿舍中二次利用已用過的水（如洗衣服、洗手的水）。

2.3 低碳消費(fèi)行為的個(gè)人實(shí)施成本較高，且存在專業(yè)和校際間的差異 本文所指的個(gè)人實(shí)施成本包括經(jīng)濟(jì)成本、心理成本和時(shí)間成本三個(gè)方面。低碳消費(fèi)行為的個(gè)人實(shí)施成本較高，量化值8.99，（注：成本很低區(qū)間[1 3） 成本較低區(qū)間[3 6）成本適中區(qū)間[6 9）成本較高區(qū)間[9 12） 成本很高區(qū)間[12 15] ）較高的個(gè)人實(shí)施成本制約了高校學(xué)生的低碳消費(fèi)行為。個(gè)人實(shí)施成本還存在專業(yè)間和校際間的差異，經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生個(gè)人實(shí)施成本高于其他專業(yè)學(xué)生的個(gè)人實(shí)施成本，華師學(xué)生的個(gè)人實(shí)施成本明顯高于其他高校學(xué)生的個(gè)人實(shí)施成本。

2.4 低碳宣傳渠道單一，缺乏針對(duì)性，且宣傳力度有限 80%的學(xué)生認(rèn)為目前低碳傳播最主要的途徑為互聯(lián)網(wǎng)，電視，其次才是學(xué)校社團(tuán)。而對(duì)于教學(xué)的低碳宣傳只有13.26%，專業(yè)機(jī)構(gòu)的宣傳也僅有34.78%。單一的宣傳渠道嚴(yán)重制約了低碳知識(shí)及專業(yè)知識(shí)的普及。此外未能充分利用大學(xué)城建設(shè)的特殊性和大學(xué)教育的普遍性，缺乏低碳課程，未能利用課堂教學(xué)引進(jìn)低碳教育。此外，有565名同學(xué)認(rèn)為學(xué)校低碳宣傳力度有限，僅有14名同學(xué)認(rèn)為學(xué)校有很多宣傳，這與學(xué)校單一的宣傳渠道，微弱的宣傳力度有著密切的關(guān)系，不同專業(yè)的選擇差異度較大，理工科、醫(yī)學(xué)科的學(xué)生相對(duì)認(rèn)為低碳宣傳較多，而藝體類學(xué)生認(rèn)為較少。

2.5 大學(xué)城低碳校園建設(shè)有技術(shù)優(yōu)勢(shì)，但制度建設(shè)不足 接近40%的學(xué)生對(duì)大學(xué)城的能源使用僅停留在“聽說”的層面，超過25%的學(xué)生對(duì)此完全不知。對(duì)大學(xué)城的空調(diào)統(tǒng)一供冷系統(tǒng)，20%的學(xué)生認(rèn)為在其彈性使用時(shí)間、溫度調(diào)控及環(huán)保節(jié)能方面可以有改善的空間。而對(duì)于大學(xué)城整體的提升改善這一問題，在被調(diào)查的739名學(xué)生中，對(duì)于彈性選擇空間、投入成本、技術(shù)成熟度及意識(shí)驅(qū)動(dòng)各方面都有所期待。在制度方面，各大高?；旧蠜]有相對(duì)應(yīng)的制度規(guī)范宣導(dǎo)低碳消費(fèi)行為。

3 建議和對(duì)策

3.1 學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成低碳的消費(fèi)習(xí)慣和低碳的生活習(xí)慣 日常消費(fèi)中，盡量購買低碳環(huán)保的產(chǎn)品，如購買節(jié)能環(huán)保的臺(tái)燈；出行上，采用騎自行車或者步行的方式；衣物購置上，少買非必要的衣物，將廢舊衣物捐贈(zèng)回收；飲食上，提倡素食，節(jié)約糧食；日常生活中節(jié)約、回收利用資源，如隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭、洗手的水可以用于沖廁所等。

3.2 學(xué)校應(yīng)改善溝通宣傳途徑，擴(kuò)大宣傳對(duì)象 提倡多樣化的傳播渠道。利用電子牌、海報(bào)、橫幅、宣傳欄等平面媒體，有針對(duì)性的對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行低碳知識(shí)的宣傳；高校低碳教育課程應(yīng)該同步建立。學(xué)生們通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)相關(guān)低碳知識(shí)，能從根本上提高低碳意識(shí)，實(shí)現(xiàn)低碳行為。此外以低碳App來普及低碳概念，設(shè)計(jì)出一個(gè)具有基礎(chǔ)碳足跡計(jì)算功能以及社交功能的App，通過相關(guān)拓展以及包裝將它推廣出去用于計(jì)量學(xué)生的碳排放量。

宣傳時(shí)主要以大學(xué)城的學(xué)生為主，同時(shí)加大對(duì)大學(xué)城老師和居民等的宣傳，通過對(duì)出入校園的教師、村民等人群進(jìn)行漸進(jìn)式的低碳引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)低碳建設(shè)的全民行動(dòng)。最終，在推動(dòng)低碳校園建設(shè)過程中不斷擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)城低碳建設(shè)向全民努力的方向發(fā)展。

3.3 學(xué)校加大對(duì)學(xué)校低碳活動(dòng)及科研項(xiàng)目的支持 學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)師生進(jìn)行低碳校園建設(shè)的科學(xué)研究項(xiàng)目，積極開展有關(guān)低碳的學(xué)術(shù)活動(dòng)，低碳調(diào)研大賽等。還可綜合整個(gè)大學(xué)城各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，開設(shè)一個(gè)跨?？鐚W(xué)院跨學(xué)科的課程，將理工科學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下的低碳應(yīng)用方面的研究成果，由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)生對(duì)其做一個(gè)市場(chǎng)推廣，吸引企業(yè)關(guān)注并投入高校研究。在企業(yè)的支持下又能夠很快將研究結(jié)果直接應(yīng)用生產(chǎn)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益，還可應(yīng)用于大學(xué)城各大高校的管理實(shí)踐，形成“高校-企業(yè)-知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的良性循環(huán)。另外，學(xué)?？梢猿闪⒌吞脊?jié)能協(xié)會(huì)，在老師的引導(dǎo)下開展自主研究。

3.4 學(xué)校建立和完善低碳校園建設(shè)的制度安排 首先，加強(qiáng)對(duì)師生宿舍用水用電情況的監(jiān)督和控制，將水電的使用情況納入星級(jí)宿舍的考評(píng)指標(biāo)或者采用其他方式獎(jiǎng)勵(lì)力行低碳生活方式的師生宿舍。其次，增加對(duì)宿舍管理人員的節(jié)能考評(píng)并建立宿舍樓節(jié)能的責(zé)任追究制度，對(duì)每棟宿舍樓的用水用電情況進(jìn)行定額定量管理，對(duì)于超標(biāo)使用水電，則應(yīng)當(dāng)追究宿舍管理人員的責(zé)任；同時(shí)，可以適當(dāng)增加對(duì)宿舍管理人員和后勤管理人員的節(jié)能培訓(xùn)。

3.5 政府利用財(cái)政手段來規(guī)范碳排放 政府作為低碳經(jīng)濟(jì)治理的主體，可通過財(cái)政手段增加低碳行為的收益，降低低碳行為的成本，以此來減少校園碳排放。一方面，政府可對(duì)每個(gè)學(xué)校的碳排放量進(jìn)行規(guī)定，實(shí)時(shí)監(jiān)控。不同規(guī)模、不同類型的學(xué)校分配不同的碳排放量的許可權(quán)。對(duì)超標(biāo)學(xué)校征收一定額度的碳稅，對(duì)達(dá)標(biāo)高校進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)貼。通過碳核算指標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)高校節(jié)能減排的指導(dǎo)，使其在低碳建設(shè)中更加具有針對(duì)性，可比性。另一方面，政府可擴(kuò)大對(duì)大學(xué)城低碳校園建設(shè)的資金投入，通過資金的支持實(shí)行統(tǒng)一改造。

4 結(jié)語

高校學(xué)生低碳消費(fèi)行為的培養(yǎng)是低碳校園建設(shè)的重點(diǎn)，但低碳校園建設(shè)不僅僅是高校學(xué)生的個(gè)人責(zé)任，必須有政府支持、高校重視和學(xué)生參與；現(xiàn)階段，低碳校園建設(shè)應(yīng)當(dāng)超越理論宣傳，從政府、高校和學(xué)生三個(gè)層面著手，真抓實(shí)干、具體落實(shí)對(duì)策和建議。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

關(guān)鍵詞：能源危機(jī)低碳酒店

引言

一場(chǎng)全行業(yè)的變革正在發(fā)生，“低碳酒店”來襲，低碳就是利潤(rùn)！我們已不在駐足于一個(gè)口號(hào)，我們的消費(fèi)可以創(chuàng)造“綠色”。

一、能源短缺“催生”低碳酒店

經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，離不開能源的支撐。能源越來越短缺的現(xiàn)狀改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式。同時(shí)人們的價(jià)值觀念也隨之發(fā)生變化。低碳酒店就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。

酒店是給外出的人提供一種家的感覺，甚至是精神的棲息所。但酒店碳排放量十分嚴(yán)重，卻成為了城市的巨大污染源。國家建設(shè)部數(shù)字表明，我國每年的新開工建筑面積80%到90%達(dá)不到國際節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，2008年建筑能源占全國能耗的28%。由此，酒店行業(yè)勢(shì)必要向低碳經(jīng)濟(jì)方向轉(zhuǎn)變。近年來，酒店行業(yè)似乎也意識(shí)到了低碳經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，逐步將環(huán)保低碳的理念運(yùn)用到酒店的建設(shè)和經(jīng)營(yíng)當(dāng)中，秉承著“節(jié)省就是利潤(rùn)”原則進(jìn)行管理，倡導(dǎo)低碳節(jié)能。低碳，對(duì)于我們來說是一種態(tài)度，而不是能力。

二、低碳酒店概述

（一）低碳酒店定義

隨著全球氣候的急劇變化，以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”應(yīng)運(yùn)而生。這是一場(chǎng)改變價(jià)值觀念、生產(chǎn)方式和生活方式的全球性革命。選擇節(jié)能減排、低碳環(huán)保，是企業(yè)為降低成本、增加效益并創(chuàng)造價(jià)值、形成自己競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一種手段。企業(yè)通過重新審視自身的生產(chǎn)流程、市場(chǎng)定位、供應(yīng)鏈價(jià)值鏈組織，在酒店建設(shè)和經(jīng)營(yíng)當(dāng)中植入低碳環(huán)保理念，引領(lǐng)了一種時(shí)尚，一種創(chuàng)意?！熬频暌驳吞肌表憫?yīng)了政府的號(hào)召，順應(yīng)了政策，更體現(xiàn)了一種社會(huì)責(zé)任?！霸诘吞贾袆?chuàng)造效益，在效益中創(chuàng)造低碳”的經(jīng)營(yíng)不僅能大幅提升酒店的盈利能力，降低酒店?duì)I運(yùn)成本，更能塑造酒店的社會(huì)形象，突顯經(jīng)濟(jì)與社會(huì)共贏。。

（二）低碳酒店的重點(diǎn)

1、酒店作為建筑體的碳排放

酒店作為建筑體，它的能耗是相當(dāng)大的。建設(shè)部統(tǒng)計(jì)，2008年建筑能源占全國能耗的28%，建筑的熱損耗方面，窗戶是40%，玻璃窗是40%到50%，屋頂是10%。 而我們要?jiǎng)?chuàng)造綠色建筑，最大限度地節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材，節(jié)約資源，減少污染，保護(hù)環(huán)境。

2、酒店能源的碳排放

酒店要維持正常運(yùn)營(yíng)，尤其是大型酒店，能源的大量消耗不可避免，從而導(dǎo)致了大量污染物的排放大，已成為聞之色變的城市碳排放污染源。如酒店餐飲的燃煤及客房供暖的燃油鍋爐，排放大量的煙塵、二氧化碳、氮?dú)浠衔锖投趸虻葰怏w。一座中等規(guī)模的三星級(jí)飯店，一年大約要消耗1400噸煤的能量，可向空中至少排放4200噸二氧化碳、70噸煙塵和28噸二氧化硫，酒店能源費(fèi)用的支出占營(yíng)業(yè)費(fèi)用的比例已達(dá)8%至15%。

三、國內(nèi)低碳酒店發(fā)展現(xiàn)狀

值得欣慰的是，中國酒店也越來越多的融入了低碳綠色的理念。部分酒店開始引入低碳裝置，加快材料、污廢水的處理，以及更換溫度、照明調(diào)節(jié)裝置。綠色酒店借山、借水，充分利用自然風(fēng)景，真正使自己“低碳”起來實(shí)現(xiàn)環(huán)保，讓綠色成為一種生活目標(biāo)，將低碳變?yōu)橐环N時(shí)尚。

位于杭州綠城千島湖的喜來登度假酒店，是低碳酒店的范例。酒店空調(diào)系統(tǒng)的用水是取自千島湖30米以下的地方。每個(gè)房間配有自動(dòng)感應(yīng)的溫度調(diào)節(jié)裝置，降低了電能耗，從而節(jié)省了空調(diào)用電量。并且該酒店是利用純天然的太陽能提供熱水。

但國內(nèi)只有少數(shù)幾個(gè)酒店開始踐行低碳思想。大部分還是傳統(tǒng)模式，在實(shí)施低碳環(huán)保的口號(hào)下并沒有在各方面落到實(shí)處, 只是打著綠色低碳酒店的旗號(hào)，并沒真正使酒店盈利且環(huán)保。

真正的低碳是將低碳觀念深入消費(fèi)者內(nèi)心。《中國聯(lián)合商報(bào)》的記者進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，走訪了幾家連鎖性酒店。據(jù)酒店的服務(wù)人員說，客人有時(shí)候會(huì)開著電視和空調(diào)就出去了，并且他們需要時(shí)不時(shí)的為客人添加一次性用具。經(jīng)常地，客人退房的時(shí)候會(huì)把一次性用具都拿走。記者發(fā)現(xiàn)這幾家酒店都是以簡(jiǎn)約、舒適的風(fēng)格為標(biāo)識(shí)，酒店房間和走廊里都貼著節(jié)約用水等宣傳低碳的圖標(biāo)，但記者并未發(fā)現(xiàn)酒店實(shí)施哪些行之有效的互動(dòng)方式讓“低碳理念”融入顧客意識(shí)中。由于低碳酒店要達(dá)到低碳的標(biāo)準(zhǔn)，需要酒店的建筑設(shè)施，排放設(shè)施，供水供電設(shè)施必須能夠節(jié)能減排，低碳環(huán)保。而環(huán)保設(shè)施的成本會(huì)大幅增加酒店的成本費(fèi)用。這樣的話，低碳酒店只能望塵莫及。在這樣的背景下，要打造低碳綠色的酒店并非輕而易舉之事。

除此之外，我國現(xiàn)在關(guān)于規(guī)范“低碳環(huán)?！本频甑姆煞ㄒ?guī)也尚未出臺(tái)。主要停留在宣傳階段，并沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)，實(shí)際操作性較差。主要是國家對(duì)這方面不重視，缺乏一些相應(yīng)的鼓勵(lì)措施。國內(nèi)對(duì)于低碳酒店這種經(jīng)營(yíng)理念現(xiàn)在還沒有確切的標(biāo)準(zhǔn)，在國內(nèi)這種零星級(jí)的低碳酒店鳳毛麟角。政府大力提倡生態(tài)經(jīng)濟(jì)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，若能順應(yīng)政策的號(hào)召，在細(xì)節(jié)上加以約束，對(duì)低碳酒店實(shí)施優(yōu)惠，重點(diǎn)突破，低碳酒店就不是紙上談兵了。

四、國外低碳酒店發(fā)展案例

（一）日本輕井澤的溫泉酒店虹夕諾雅簡(jiǎn)介

“虹夕諾雅”溫泉始于1904年，是輕井澤高原的老牌溫泉酒店，具有上百年的歷史。這里的有不需用冷氣設(shè)備的客房。輕井澤這塊地方即使是在盛夏，夜間的室外氣溫會(huì)降到攝氏十幾度。配套使用絕熱和雙層屋頂?shù)确椒?，可大幅度減少空調(diào)設(shè)備的規(guī)定使用時(shí)間。另外也不依賴礦物燃料的暖氣設(shè)備。引進(jìn)地?zé)豳Y源利用系統(tǒng)從而擺脫了對(duì)燈油的依存，使能源資源的自給自足率達(dá)到高達(dá)80%的生態(tài)度假村。 雖然這里沒有電視，不能用電話，甚至上網(wǎng)也只能去休息室。對(duì)于習(xí)慣了有“電”生活的都市人來說，可能一下子覺得無法適應(yīng)。但當(dāng)你泡壺茶坐在露臺(tái)，看眼前以淺澗山雪水引建的人工湖景及天然山色，就會(huì)意識(shí)到無“電”生活，原來是如此寫意逍遙。

虹夕諾雅酒店還獨(dú)具匠心地研究出了不用空調(diào)的方法——“風(fēng)樓”。即使在輕井澤夏天最熱的時(shí)候，氣溫也僅在25℃左右。這個(gè)風(fēng)樓是裝建在日式小屋頂上，樓壁上有著半閉性窗口的設(shè)施。這樣它會(huì)將白天的溫暖空氣排出去，并將夜間清爽的涼風(fēng)引進(jìn)來，從而使人們?cè)谑覂?nèi)都能享受到夜間外面清涼純凈的空氣。

五、國內(nèi)低碳酒店發(fā)展建議

（一）政府方面——“政府要讓企業(yè)的實(shí)惠”

1、實(shí)現(xiàn)稅收優(yōu)惠政策

借鑒美國納帕地區(qū)政府的稅收優(yōu)惠政策，我國政府也應(yīng)加大財(cái)政支持。企業(yè)是以盈利為主，購買節(jié)能低碳設(shè)備成本較高，如果近期無利可圖，甚至虧本，即使長(zhǎng)遠(yuǎn)看可以帶來較大利潤(rùn)，恐怕也不會(huì)有人做。這就需要國家和政府扶持，鼓勵(lì)企業(yè)發(fā)展低碳型酒店。稅收優(yōu)惠可以增加低碳型企業(yè)發(fā)展的積極性。

在后期，節(jié)能低碳設(shè)備會(huì)使企業(yè)大大節(jié)省的水電費(fèi)、供熱制冷費(fèi)用，從而獲利豐厚。這個(gè)時(shí)候，就需要企業(yè)對(duì)國家貼補(bǔ)利潤(rùn)。

2、節(jié)減審批程序

節(jié)減審批程序可放寬低碳型企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)難度。

3、制定低碳酒店標(biāo)準(zhǔn)

規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)才可以防止不合格企業(yè)騙取國家優(yōu)惠政策。

（二）企業(yè)方面

除了需要國家政策的支持外，行業(yè)本身完全可以從“自律”的角度做一些調(diào)整和改變。

1、融入企業(yè)低碳理念和塑造酒店環(huán)保形象要作為酒店的重中之重。就如GAIA酒店，通過kiosk的特殊屏幕，旅客可通過三個(gè)裝置在酒店大堂內(nèi)的觸摸式屏幕了解酒店在節(jié)能、節(jié)水以及二氧化碳排放三方面與普通酒店之間的差別。

2、酒店要遵循低碳環(huán)保的規(guī)律，在酒店裝修材料的更新?lián)Q代和日常用品的選擇上，都要以“低碳環(huán)?！睘槭滓疤?。借鑒日本的虹夕諾雅酒店做法，那里沒有電視，也不能用手機(jī)。并且酒店研究出不用空調(diào)的方法——“風(fēng)樓”。利用自然規(guī)律，為自己服務(wù)。

3、酒店要增強(qiáng)與顧客的默契度，讓環(huán)保觀念融入客人行為中，使客人在不自覺中能夠?yàn)榈吞际聵I(yè)親力親為，形成企業(yè)從員工到顧客統(tǒng)一的“低碳觀念”，造就企業(yè)軟實(shí)力。讓顧客創(chuàng)造“低碳效益”，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

六、結(jié)語

社會(huì)對(duì)節(jié)能的呼聲喚起了我對(duì)低碳酒店研究的興趣。而我國在低碳酒店發(fā)展方面卻相對(duì)滯后，我通過研究國外低碳酒店發(fā)展案例，對(duì)國內(nèi)酒店發(fā)展提出幾點(diǎn)建議。由于地區(qū)環(huán)境的影響，國內(nèi)外經(jīng)營(yíng)方式可能存在差異，提出的建議尚有不足。我會(huì)在今后密切關(guān)注國內(nèi)外低碳酒店的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并對(duì)其做進(jìn)一步研究。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

［關(guān)鍵詞］低碳經(jīng)濟(jì)；低碳文化；內(nèi)涵

［中圖分類號(hào)］F120［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1009－5349（2012）03－0130－02

工業(yè)社會(huì)以來，由于人類對(duì)常規(guī)能源的依賴導(dǎo)致二氧化碳等溫室氣體排放過度，由此引發(fā)的溫室效應(yīng)致使全球氣候變暖。最近幾年來，氣候變化的速度已超乎人們的想象。2002年美國國家科學(xué)院報(bào)告說：“最近的科學(xué)證據(jù)表明，重大而廣泛的氣候變化已經(jīng)以令人驚訝的速度發(fā)生著。例如，自上個(gè)冰期以來北極變暖的大約一半是在最近10年間發(fā)生的?！盵1]全球變暖具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的連鎖反應(yīng)，對(duì)全球社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治甚至整個(gè)人類社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，成為人類目前面臨的最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)之一。

在全球加強(qiáng)合作應(yīng)對(duì)氣候變化的重大背景下，“低碳經(jīng)濟(jì)”這一概念誕生了。低碳經(jīng)濟(jì)，是指在持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能的減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。[2]以低能耗、低污染、低排放為基本特征的低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要與之相應(yīng)的簡(jiǎn)約儉樸、崇尚生態(tài)自然的低碳文化為其提供精神動(dòng)力和智力支持。本文力圖在低碳經(jīng)濟(jì)模式的指導(dǎo)和借鑒下，對(duì)低碳文化的內(nèi)涵及構(gòu)建思路加以闡述。

一、何為低碳文化

低碳文化是在全球應(yīng)對(duì)氣候變化的背景下，以可持續(xù)發(fā)展理念和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，建設(shè)“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)”的實(shí)踐過程中所形成的有關(guān)人們CO2低排放的思想認(rèn)識(shí)、行為態(tài)度、道德倫理、規(guī)范制度等精神因素的總和。

低碳文化是低碳經(jīng)濟(jì)的內(nèi)核，是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的根本要求，是低碳社會(huì)建設(shè)的動(dòng)力支撐和精神保障。低碳文化有著豐富的內(nèi)涵，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（一）低碳價(jià)值觀

價(jià)值觀是人對(duì)事物的屬性，滿足人的需要程度的總體評(píng)價(jià)和看法，反映的是事物的使用價(jià)值和功能。低碳價(jià)值觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不僅以人為尺度，而且以更深層次的自然生態(tài)為尺度。在認(rèn)識(shí)人與自然、資源、環(huán)境的關(guān)系問題上，摒棄傳統(tǒng)的人類中心主義傾向，以人類與自然的和諧共惠共生為發(fā)展的準(zhǔn)繩。在價(jià)值關(guān)系方面，即承認(rèn)自然對(duì)人的各種價(jià)值和功能，是維持人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，是人類進(jìn)行物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)的先決條件。同時(shí)也要承認(rèn)其自身的存在價(jià)值，即它是地球生命系統(tǒng)的重要組成部分，維系著生命和自然界的可持續(xù)發(fā)展。在處理人與自然關(guān)系的問題上，要求尊重自然，以審美和欣賞的態(tài)度熱愛大自然，以高尚的情懷和人性關(guān)心大自然，尊重自然規(guī)律，追求自然生態(tài)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步與環(huán)境保護(hù)、物質(zhì)滿足與人的心靈凈化之間的平衡協(xié)調(diào)，尋求人與自然共生共榮，和諧發(fā)展。

（二）低碳動(dòng)力

低碳文化的核心動(dòng)力是以人為本，實(shí)現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展，力求達(dá)到三方面的和諧統(tǒng)一、均衡發(fā)展，即物質(zhì)滿足與精神滿足的統(tǒng)一、人的身心健康發(fā)展、人與人、人與社會(huì)及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。人的發(fā)展既脫離不了社會(huì)環(huán)境的影響，還需要良好的自然環(huán)境的熏陶。在人與自然的和諧共生中，優(yōu)美的自然畫卷能給人提供視覺和心靈美的享受，有利于激發(fā)人的創(chuàng)造熱情和靈感，豐富人的情感，凈化人的心靈，使人變得寧靜而致遠(yuǎn)，提升人的精神境界，使其身心平和，富有智慧，人生充實(shí)而有意義。反過來，人類在從大自然母親那里獲得慷慨饋贈(zèng)的同時(shí)，心懷感恩，從而有助于正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，以更加積極飽滿的熱情和動(dòng)力進(jìn)行物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明建設(shè)。

（三）低碳意識(shí)

首先，低碳意識(shí)表現(xiàn)為責(zé)任意識(shí)。由于我國受人口眾多，人均資源占有量小等國情限制，加之處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期階段，人口資源環(huán)境問題突出，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)又面臨著技術(shù)和資金的兩大瓶頸，單純依靠政府和企業(yè)力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要廣大民眾自覺參與到低碳行動(dòng)中來?！安环e小流，無以成江海”，千百萬民眾的低碳行動(dòng)是推動(dòng)低碳生活的力量源泉，也是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，建設(shè)低碳社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處的重要保證。環(huán)境規(guī)劃署執(zhí)行主任阿西姆?斯泰納說：“在低碳減排過程中，普通民眾擁有改變未來的力量?！边@就需要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美德，踐行低碳生活方式，進(jìn)行科學(xué)合理消費(fèi)，為促進(jìn)低碳發(fā)展協(xié)同努力，為兌現(xiàn)我國向國際做出的減排承諾做出個(gè)人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。再者，低碳意識(shí)還要具備節(jié)儉意識(shí)。節(jié)儉意識(shí)倡導(dǎo)人們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能的好習(xí)慣，盡量將個(gè)人的碳排量降低。提倡“勤儉節(jié)約型”的生活方式，杜絕揮霍和浪費(fèi)，崇尚簡(jiǎn)約、精致而純粹的生活。最后，推動(dòng)低碳減排，還需要公眾具有環(huán)保和“碳匯”意識(shí)。“碳匯”主要指通過植樹造林、種草等綠化手段和方法，凈化空氣，吸納空氣中的CO2以美化環(huán)境的活動(dòng)和過程。通過引導(dǎo)公眾樹立環(huán)保和“碳匯”意識(shí)，珍愛自然，呵護(hù)自然，共建人類美好的精神家園。

（四）低碳態(tài)度

態(tài)度是人們對(duì)客觀事物的一種內(nèi)在傾向，是行為的預(yù)先準(zhǔn)備，對(duì)行為具有指導(dǎo)作用。態(tài)度決定一切。低碳態(tài)度倡導(dǎo)人們?yōu)槁男腥驊?yīng)對(duì)氣候變化的共同責(zé)任，為如期實(shí)現(xiàn)國家承諾的到2020年，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%―45%的目標(biāo)，為建設(shè)“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”社會(huì)的宏偉藍(lán)圖而做出個(gè)人的努力和行動(dòng)。低碳態(tài)度告訴我們：低碳不只是個(gè)人的自愿行為，更是公眾承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和公民精神的有力表現(xiàn)。所以，有了勇?lián)姑呢?zé)任意識(shí)和厲行節(jié)約的愿望和決心，糾正個(gè)人的浪費(fèi)、不當(dāng)消費(fèi)的習(xí)慣，擁有給予大自然深度關(guān)懷的人文情懷和態(tài)度，那么以每個(gè)人的綿薄之力乘以13億人口匯集而成的低碳力量是難以想象和超越的。

（五）低碳能力

若要科學(xué)而有效地進(jìn)行低碳，除了個(gè)人的熱情外，還需要一定的低碳知識(shí)和能力。通過宣傳、教育，普及低碳常識(shí)，以提高公眾對(duì)低碳的認(rèn)識(shí)水平。通過家庭公約、社區(qū)公約、個(gè)人承諾等形式，組織調(diào)動(dòng)社會(huì)廣大力量，彼此相互監(jiān)督，形成強(qiáng)大的輿論道德壓力，以此約束個(gè)人不合理的生活方式和行為。努力將個(gè)人的低碳能力和熱情感染他人，影響其他社會(huì)成員，共同采取行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“今天你低碳了嗎？”的時(shí)尚達(dá)人。

（六）低碳行為

在二十世紀(jì)占主導(dǎo)地位的西方工業(yè)文明模式是，追求最大效率的最大生產(chǎn)，最大開發(fā)以刺激最大消費(fèi)。在物欲橫流，消費(fèi)主義價(jià)值觀的影響下形成一種“浪費(fèi)型生活方式”，外在表現(xiàn)形式就是“多買、多用、多扔”，高消費(fèi)和高浪費(fèi)，由此形成了“炫耀消費(fèi)”“面子消費(fèi)”“消費(fèi)至上”的消費(fèi)文化心理。這種消費(fèi)模式對(duì)社會(huì)的危害性很大，不僅過度消耗了能源、資源，加重了地球的負(fù)擔(dān)，更使人的欲望在“消費(fèi)盛行”的年代變本加厲，不斷膨脹，表現(xiàn)出了任性、放縱、不受約束、為所欲為的精神氣質(zhì)，結(jié)果成了構(gòu)建和諧社會(huì)的絆腳石。在這種認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，低碳行為提醒我們：“在自以為追求幸福而實(shí)為追求財(cái)富的時(shí)候，千萬要頭腦清醒啊?！保绹鴳騽〖?、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者尤金?奧尼爾）倡導(dǎo)低碳行為，就要戒除個(gè)人“過度消費(fèi)”“便利消費(fèi)”“一次性消費(fèi)”等不良消費(fèi)嗜好，徹底改變自己的生活方式和習(xí)慣，崇尚自然，奉行節(jié)儉主義，在追求物質(zhì)滿足的同時(shí)，注重精神滿足，正確處理協(xié)調(diào)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，從而使自己的生活方式同生態(tài)環(huán)境、資源之間保持平衡穩(wěn)定。

二、構(gòu)建低碳文化的對(duì)策與建議

（一）加強(qiáng)低碳文化的理論研究

一方面，借鑒傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化、中外文化有關(guān)或類似于“低碳文化”的思想觀念，根據(jù)和諧社會(huì)建設(shè)的目標(biāo)和要求，對(duì)其進(jìn)行去粗取精和總結(jié)提高，在深入調(diào)查研究中努力尋找低碳文化存在與發(fā)展的根基，構(gòu)建低碳文化的理論表達(dá)體系，使之具有科學(xué)性、民族學(xué)和時(shí)代性。在布迪厄所言的慣習(xí)、場(chǎng)域雙重作用指導(dǎo)下，挖掘深層的民族文化心理和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，通過宣傳教育和示范引導(dǎo)，促使人們將低碳文化內(nèi)化，轉(zhuǎn)化成個(gè)人的自覺行動(dòng)，從而形成低碳的生活方式和消費(fèi)模式。

（二）增強(qiáng)低碳文化的創(chuàng)新力、吸引力和生命力

加快建設(shè)以政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、發(fā)展清潔能源和可替代能源為核心的低碳技術(shù)創(chuàng)新體系、以高等院校、科研院所為主體的低碳研究研發(fā)體系、以各種科技、綠色服務(wù)組織為紐帶的社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化科技環(huán)保中介服務(wù)組織體系。把資源節(jié)約利用、環(huán)境保護(hù)和公共安全保障列于科技發(fā)展的重要領(lǐng)域和優(yōu)先主題，實(shí)施一批重大科研專項(xiàng)，力爭(zhēng)取得突破性成果。[3]低碳文化要在借鑒傳統(tǒng)文化的合理成分基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要和時(shí)代精神，于發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和低碳社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐中，盡可能創(chuàng)造出大量豐富生動(dòng)、富有文化魅力和感染力的文學(xué)藝術(shù)作品，形成濃厚的低碳文化氛圍，使人們深刻認(rèn)識(shí)到大自然的內(nèi)在價(jià)值和存在價(jià)值，激發(fā)人們用低碳文化的先進(jìn)理念指導(dǎo)自己的行為，動(dòng)員人們腳踏實(shí)地的投入到呵護(hù)地球家園的行動(dòng)中去。

（三）加大低碳文化宣傳教育

全力推進(jìn)人與自然和諧共生的重要價(jià)值觀的樹立和傳播，在全社會(huì)確立和弘揚(yáng)人口、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展的低碳價(jià)值觀、低碳意識(shí)和低碳道德倫理觀。圍繞建設(shè)“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”社會(huì)，政府鼓勵(lì)、支持環(huán)保組織、教育機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者廣泛開展“低碳化”系列活動(dòng)，引導(dǎo)人們踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)行綠色低碳合理消費(fèi)，形成健康、文明、科學(xué)、優(yōu)雅的生活方式。強(qiáng)化企業(yè)和社會(huì)大眾節(jié)約資源、低碳行動(dòng)的責(zé)任和義務(wù)，通過稅收等優(yōu)惠政策支持低碳經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)和低碳文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，豐富精神文明和生態(tài)文明內(nèi)涵，充分發(fā)揮低碳文化對(duì)人們思想的引導(dǎo)作用。通過宣傳教育，增強(qiáng)公眾低碳的自主意識(shí)和能力，在追求人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧發(fā)展中，以期提高其生活水平，改善其生活質(zhì)量，培養(yǎng)自身的審美情趣，在不斷追求高品質(zhì)的幸福生活中，實(shí)現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展。

三、結(jié)語

一個(gè)社會(huì)的良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展，固然離不開其經(jīng)濟(jì)的繁榮，離不開人口、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，亦離不開文化動(dòng)力的支撐。在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)低碳社會(huì)的過程中，低碳文化應(yīng)運(yùn)而生了。低碳文化，作為一種新型科學(xué)的亞文化，迫切需要大力弘揚(yáng)和宣傳，使其轉(zhuǎn)化為普遍的社會(huì)認(rèn)同、達(dá)成共識(shí)的主流文化，以發(fā)揮其巨大的潛力和獨(dú)到的文化魅力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明增添色彩，貢獻(xiàn)力量。

【參考文獻(xiàn)】

[1]華紅琴,翁定軍編著.低碳城市：從理念到行動(dòng).上海:格致出版社,上海人民出版社,2010.