工會委員會會議紀要范文

導語：如何才能寫好一篇工會委員會會議紀要，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

根據我市衛生計生事業發展和人才隊伍建設需要，按照國家和省有關公開招聘事業單位工作人員規定，市衛生和計劃生育委員會決定面向社會公開招聘所屬事業單位醫藥護技崗位工作人員，特制定簡章如下：

一、報考條件

（一）具有中華人民共和國國籍,享有公民的政治權利；

（二）遵守憲法和法律；

（三）具有良好的品行；

（四）符合《2018年揚州市衛生和計劃生育委員會所屬事業單位公開招聘醫藥護技工作人員崗位條件簡介表》（以下簡稱《崗位簡介表》，附后）中各崗位所規定的具體資格條件；

（五）具備正常履行崗位職責的身體條件，年齡為18周歲以上、35周歲以下（1982年1月12日至2000年1月16日期間出生，其他限定的年齡計算參照此方法進行）;全日制普通高等院校2018年碩士及以上學位應屆畢業研究生（非在職），年齡可放寬至40周歲（1977年1月12日及以后出生）;《崗位簡介表》另有規定的從其規定；

（六）取得祖國大陸全日制普通高等院校學歷的臺灣學生和取得祖國大陸承認學歷的其他臺灣居民應聘時按江蘇省人力資源和社會保障廳等部門蘇人社發〔2012〕418號文件有關規定執行；

（七）符合招聘簡章規定的其他條件。

應聘人員與事業單位負責人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系或者近姻親關系的，不得應聘該單位負責人員的秘書或者人事、財務、審計、紀檢崗位以及與該單位負責人員有直接上下級領導關系的崗位。

在讀的全日制普通高等院校非2018年應屆畢業生，現役軍人，試用期內的公務員和參照公務員法管理單位工作人員，不得報考。

尚未解除紀律處分或者正在接受紀律審查的人員、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調查的人員，具有本簡章有關“考察”參照標準所列不合格情形之一的人員，以及按照有關規定不得應聘到事業單位相關崗位的人員，不得報考。

二、招聘單位、招考崗位條件

可通過以下網站查詢《2018年揚州市衛生和計劃生育委員會所屬事業單位公開招聘醫藥護技工作人員崗位條件簡介表》：揚州市衛生和計劃生育委員會網站（wjw.yangzhou.gov.cn）

三、招聘程序和方法

招聘工作按照報名與資格審查、筆試、面試（實際操作能力測試，以下統稱面試）、體檢、考察、公示和聘用等程序進行。

（一）報名與資格初審

1、報名方式及時間

考試報名采用網絡方式進行。報名、照片上傳、資格初審和繳費，通過網絡同步進行。報考人員在揚州市衛生和計劃生育委員會網站上按崗位要求和網上提示如實填寫本人信息。

報名、照片上傳時間：

2018年1月12日09∶00－1月16日16∶00；

資格初審時間:

2018年1月12日09∶00－1月18日16∶00;

繳費時間：

2018年1月12日09∶00－1月19日16∶00。

報名網址：揚州市衛生和計劃生育委員會網站(wjw.yangzhou.gov.cn)

報考人員網上提交報名信息48小時后可到報名網站查詢是否通過資格初審，通過資格初審的，不能再報考其他崗位。通過初審后進行繳費，完成繳費后，報名方為有效。報考人員使用開通網上支付功能的銀行卡在網上繳納有關費用。

2、報名注意事項

（1）報考人員要仔細閱讀并確認誠信承諾書，應按崗位要求和網上報名系統提示，如實、準確、完整地填寫年齡、學歷、專業等報名信息，并上傳本人近期免冠正面2寸（35×45毫米）電子證件照片（jpg格式，大小為20Kb以下）。

報考人員提供虛假報考信息及申請材料的，一經查實，即取消報名資格、考試乃至聘用資格等。

（2）報名前，請務必認真閱讀招聘簡章及其《崗位簡介表》，弄清具體規定，遵循相關要求，準確選報崗位。本簡章及崗位規定的報考資格條件，報考人員需在2018年1月16日（全日制普通高等院校2018年應屆畢業生畢業證書<學位證書>取得時間、2018年畢業的留學人員學位證書及教育部門學歷認證材料取得時間、報考對象相關年限計算截止時間等為2018年8月31日）及以前具備。

（3）報考人員只能選擇《崗位簡介表》中的一個崗位進行報名；報名必須使用在有效期內的二代身份證；資格未初審或資格初審未通過的，在報名時間截止（1月16日16∶00）前可以改報其他崗位。

考生應在規定時限內盡早選擇崗位進行報名，以便在資格審查未通過時，可及時改報其他崗位。

筆試考區安排及其有關要求，詳見考生報名須知。（揚州市衛生和計劃生育委員會網站：wjw.yangzhou.gov.cn)

（4）在報名階段，如有考生所學專業名稱不在擬報崗位所列專業范圍內，在2018年1月15日16:00之前，其所提供相應畢業學校出具的成績單等課程設置材料，證明與擬報考崗位所列專業非常相近的，市衛計委及招聘單位審核認定符合崗位要求并可以此專業報考該崗位的，該專業需及時上網公布。

（5）開考比例為3︰1。報名結束后，達不到開考比例的崗位，按規定的辦法、程序，適當降低開考比例；此后仍無法開考的，相應核減該崗位招聘計劃，直至取消該崗位。有關情況，及時在揚州市衛生和計劃生育委員會網站公布。報考被取消崗位并通過該崗位資格審查且繳費成功的人員，可于1月22日09：00-16：00重新登錄揚州市衛生和計劃生育委員會網站改報其他符合條件的崗位。

（6）學歷要求為“研究生”的崗位或《崗位簡介表》中招聘條件列有各報考對象均須具有副高及以上專業技術資格（不含部分人員放寬學歷、年齡等報考條件所依據的專業技術資格）的崗位，最終報名成功人數為該崗位招聘計劃3倍及以下的，考試直接采用面試的方式進行。

（7）享受最低生活保障的城鎮家庭和農村絕對貧困家庭的報考人員，先在網上繳費，于2018年1月22日-23日憑相關單位出具的證明到揚州市衛生和計劃生育委員會606室（揚州市維揚路268號），經市衛生和計劃生育委員會審核確認后按規程辦理減免報名費用手續。

（8）通過報名資格初審的報考人員，須及時繳納報名費用，逾期未繳費視作報名無效。

3、網上打印準考證

報考人員應在2018年1月25日－26日自行登錄揚州市衛生和計劃生育委員會網站下載并打印準考證。

4、資格初審

考生年齡、學歷、專業、工作經歷等報考資格初審工作，由招聘單位和市衛生和計劃生育委員會負責。報名期間，招聘單位和市衛生和計劃生育委員會公布咨詢電話，并在規定時間內安排專人值班，回答報考人員關于考生年齡、學歷、專業、工作經歷等報考資格的咨詢，確保報考咨詢電話暢通。資格初審期間，各審核部門（單位）根據招聘簡章規定的報考資格要求和崗位所需條件，依據網上報考人員提供的信息進行資格審查，并在報考人員提交報名信息后48小時內提出審查意見。對符合報考條件的，不得拒絕報名；對未通過資格審查的，應說明理由；對填報材料不全或需報考人員補充說明的事項，應注明缺失或需說明的內容，并退回報考人員補充。

對通過報名資格審查的人員，各審核部門（單位）應下載留存報考者的報名信息，以供面試前資格復審時使用。

各審核部門（單位）應高度重視報考資格審查工作，資格審查應客觀、公正、及時，對所有報考人員一視同仁。

（二）筆試

筆試全部采取閉卷考試方式。

筆試主要考核專業知識。

筆試科目詳見《崗位簡介表》。

考試不指定輔導用書。

筆試時間：

2018年1月27日上午

考生應按照筆試準考證上確定的具體時間和地點及有關要求參加筆試。參加考試時，必須同時攜帶準考證和有效期內的二代身份證，身份證必須與報名時所使用的身份證姓名、公民身份號碼相一致，否則不得進入考場參加考試。

筆試采用百分制計分。

（三）面試人選確定和報考資格復審

1、面試人選確定

對于組織筆試的崗位，揚州市衛生和計劃生育委員會確定各科目筆試合格分數線。對合格分數線及以上人員，按各招聘崗位計劃數3倍的比例（不足該比例的以實際人數為準），以考生筆試成績從高分到低分確定參加面試的人選(含同分并列者)。

根據“報名注意事項”中第（6）條規定，考試直接采用面試方式進行的崗位，最終報名成功人員即為參加面試的人選。

各崗位之間不進行調劑。

2、報考資格復審

面試前，對面試人選進行報考資格復審。考生年齡、學歷、專業、工作經歷等報考資格復審工作由揚州市衛生和計劃生育委員會負責。

資格復審時，報名者應提供招聘簡章及崗位要求的相關證明材料。其中，全日制普通高等院校2018年應屆畢業生還須提供本人身份證、學生證、所在學校出具的《畢業生雙向選擇就業推薦表》或《普通高校畢業生就業協議書》（指已與用人單位簽約的大學生）等；其他報名者還須提供本人身份證、畢業證書等。報考條件中有其他具體要求的（如學位證書，英語、計算機等級證書，專業技術資格，從業、執業資格，工作或相應專業工作經歷等），還須提供對應資質材料。上述材料均要出示原件并提供復印件。

崗位要求具有大學英語四級證書的，報考人員符合以下條件之一即可：（1）獲得大學英語四級（CET4）及以上合格證書或CET4測試成績達到425分及以上；（2）獲得全國英語等級考試三級（PETS3）及以上合格證書；（3）雅思（IELTS）考試6分及以上；（4）托福（TOEFL）考試80分（老托福550分）及以上；（5）取得大學英語六級（CET6）合格證書或CET6測試成績達到425分及以上；（6）取得英語專業四級或專業八級合格證書。崗位要求具有大學英語六級證書的，符合以下條件之一可以報考：（1）獲得大學英語六級（CET6）及以上合格證書或CET6測試成績達到425分及以上；（2）獲得全國英語等級考試四級（PETS4）及以上合格證書；（3）雅思（IELTS）考試6.5分及以上；（4）托福（TOEFL）考試90分（老托福580分）及以上；（5）取得英語專業四級或專業八級合格證書。本科及以上英語專業畢業的人員,應聘有大學英語四、六級要求的崗位時,可以不提供相應的合格證或成績通知單。

本科及以上計算機類專業畢業的人員,應聘有計算機等級要求的崗位時,可以不提供相應的等級證書。

在職人員報名前應征得所在單位同意，2018年畢業的定向生、委培生報名前應征得定向單位、委培單位同意，前述同意報考的證明需及時提供，最遲必須在領取體檢通知書時提供，其中事業單位試用期人員最遲必須在報考資格復審時提交。如在上述規定的“最遲”時限內，仍不能提交的，視為該考生自動放棄報考資格。

復審不合格的，取消面試資格。因復審不合格等出現缺額時，在報考同崗位的筆試合格人員中，根據筆試成績從高分到低分依次遞補面試人選（含同分并列者）直至面試名單公布。

（四）面試

面試主要考核考生專業能力。

面試主要采取專業技能、素質等考核的方式進行。

面試采用百分制計分，設60分為合格分數線，面試成績不合格者不得進入體檢環節，面試時間、地點另行通知。

（五）體檢

符合上述“（四）面試”有關最低合格標準的人員，按其筆試成績占50％、面試成績占50％的比例，采用百分制計算合成總成績。其中，僅采用面試方式考核的，面試成績即為考試總成績。

根據入圍考生考試總成績，按用人單位招聘崗位計劃數1︰1的比例，從高分到低分確定參加體檢人員。如其中同一崗位考生考試總成績相同，以筆試成績從高分到低分確定參加體檢人員；如筆試成績仍相同或僅采用面試方式考核的，則另行增加筆試并從高分到低分確定參加體檢人員。

體檢工作由揚州市衛生和計劃生育委員會統一組織，按有關規定實施。體檢標準參照修訂后的《公務員錄用體檢通用標準(試行)》及《公務員錄用體檢操作手冊(試行)》和《公務員錄用體檢特殊標準(試行)》等規定執行。

（六）考察

體檢合格人員的考察工作由招聘單位和市衛生和計劃生育委員會參照公務員招錄有關考察（政審）規定組織實施，市衛生和計劃生育委員會統籌負責。

因體檢或考察不合格等出現計劃缺額時，均按該崗位入圍考生考試總成績從高分到低分依次遞補。

（七）公示

考察合格者，各招聘崗位擬聘用人員名單由市衛生和計劃生育委員會在有關網站公示，期限為7個工作日，接受社會和考生監督。

（八）聘用

公示期滿，符合聘用條件的，按規定權限、程序備案后，辦理有關聘用手續。在聘用資格備案前，全日制普通高等院校2018年應屆畢業生須提供畢業學歷（學位）證書原件及復印件，2018年畢業的留學人員須提供學位證書、教育部門學歷認證材料原件及復印件。獲準被聘用的人員如與有關單位簽有勞動合同（聘用協議等）或存有其他人事勞動等關系，在正式聘用前，由本人按有關規定自行負責處理。對反映有嚴重問題并查有實據、不符合聘用條件的，不予聘用。聘用資格備案后放棄聘用資格的不再遞補。

聘用工作按照事業單位崗位聘用有關規定執行。

四、聘后管理及待遇

聘用人員實行6個月試用期制度（初次就業的工作人員與事業單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為12個月）。試用期滿經考核合格，予以正式聘用；考核不合格者，取消正式聘用資格，自謀職業。聘用待遇按有關規定執行。

五、紀律監督。招聘工作堅持民主、公開、競爭、擇優的原則，嚴格執行事業單位公開招聘工作的有關政策和工作紀律。堅持招聘政策、招聘崗位、資格條件、考試成績、聘用結果面向社會公開，自覺接受社會的監督，增強招聘工作的公開性和透明度。邀請紀檢、監察部門對招聘工作全過程進行檢查、監督。為方便群眾和社會監督，杜絕不正之風，特設立監督舉報電話：市紀委（監察局）：0514-87866966，揚州市紀委第十三派駐紀檢組：0514-87959776、87959817。

篇2

2011年10月20日，筆者收到了執業以來勝訴標的最大(233萬元)的一份勞動爭議仲裁裁決書。本人作為律師受勞動者委托，與一家世界500強公司對簿公堂。最終，北京市朝陽區勞動爭議仲裁委員會裁決認定用人單位應當向勞動者支付工資收入損失187萬余元及工資收入25％的賠償費用46萬余元，共計高達233萬余元；而這233萬余元還僅僅只是賠償，不涉及勞動關系解除，也就是說，用人單位與勞動者雙方仍然需要繼續履行勞動關系。這就是讓很多律師、用人單位HR望而卻步的“繼續履行案件”。

下面筆者將通過深入剖析這一案件，給HR一些建議，以免類似風險的發生。

案情簡介

王某于2006年11月到一家世界500強公司(以下簡稱“CB公司”)，擔任資產服務部董事。2009年12月10日，王某與CB公司續簽勞動合同，期限至2011年12月31日，職務提升為資產服務部資深董事，月薪103500元。2010年1月1日，王某月薪被提高至138000元。

王某在公司工作期間，工作表現良好，業績一直遙遙領先，一度被評為CB公司的楷模和典范，受到公司領導的青睞和員工的尊重。但是，2009年底，美國證交會接到有關該公司商業賄賂的舉報，遂委托了美國的獨立調查機構對該公司進行全面調查，公司上上下下人心惶惶。后美國證交會認定CB公司向中國警方、政府官員、客戶、國企進行行賄，具體方式包括宴請、購買禮物、贈送購物卡及中秋月餅等，這些行為構成海外賄賂。CB公司認為王某屬于公司高管，對員工從事的行為沒有制止，并報告商業賄賂，反而進行了批準，對公司造成了惡劣影響，于2010年3月30日向王某發出解除勞動合同通知書，公司的解除理由為王某“嚴重違反用人單位規章制度”。

王某不認為自己有任何行為違反用人單位規章制度，于是在反復尋求解決方案未果后將CB公司推上了勞動爭議仲裁委員會“被申請人”席位，并提出了兩點訴訟請求：第一，要求CB公司撤銷解除勞動合同的決定，繼續履行雙方簽訂的勞動合同，恢復勞動關系；第二，要求CB公司按照月薪138000元的標準支付其本人自違法解除之日至恢復勞動關系之日的正常工資及工資25％的賠償金。

裁決結果

仲裁委員會認為：CB公司主張王某存在商業賄賂行為，違反法律及該公司制定的規章制度，但CB公司所主張的商業賄賂行為并未得到有關部門的認定，故對CB公司的主張不予采信，認定CB公司系違法解除與王某的勞動合同。依據《中華人民共和國勞動合同法》第四十八條、《違反(勞動法)有關勞動合同規定的補償辦法》第二條第四項及第三條第一項之規定，對王某要求繼續履行雙方所簽勞動合同的請求予以支持，CB公司應支付王某自違法解除之日至恢復勞動關系之日的收入損失及收入損失25％的賠償費用，共計2337672元。

律師看法

這種裁決結果無疑給了CB公司當頭一棒，因為這不僅意味著之前的解除行為違法，更意味著公司要履行自己的一切義務，哪怕雙方是在仲裁或者訴訟的過程中。

本案CB公司敗訴的根本原因在于無法證明自己解除與王某的勞動關系合法，這里的合法包含兩個層次：實體合法和程序合法。其中實體合法的意思是，要有解除合同的事實依據和法律依據(制度依據)。

首先，本案中CB公司認為王某存在商業賄賂行為，其業績也是基于商業賄賂而產生，但公司拿出的所有證據材料均無法證明王某存在商業賄賂行為，王某也不承認自己具有公司所述的行為；該公司委托美國的所謂獨立調查機構調查，無論調查結果如何，都不會被中國的司法機關采納，故CB公司解除與王某的勞動關系沒有事實依據。

其次，CB公司認為王某嚴重違反用人單位規章制度，而且違反美國《反海外賄賂法》。眾所周知，美國法在中國并不適用，不能依據美國法的規定解除一名在中國工作的中國員丁的勞動合同。而CB公司在仲裁庭提交的規章制度里也均沒有員工的簽字，無法證明員工知曉該規章制度，當然也不能依據這份不生效的規章制度解除與員工的勞動關系。

所以，仲裁委員會認定CB公司解除合同違法，要求撤銷解除決定并繼續履行雙方所簽勞動合同是正確的。

法律實操

這份裁決出來以后，很多HR面對即將被解除勞動合同的員工，可能會更加小心謹慎，這是“繼續履行合同”案件的有利影響，但本律師認為，讓HR知道如何合法解除勞動合同，避免出現類似的巨額賠償才是關鍵。如果公司一旦試圖解除與某人的勞動合同，就必須堅持一個原則：合法，特別是要解除與高管、高薪人員的勞動合同，更是要確保不出現違法問題。

如前文所述，合法包含兩個層次：實體合法和程序合法。實體合法主要是指要有解除的法律依據和事實依據。法律依據僅指法律上規定可以解除的情形，在《中華人民共和國勞動合同法》和相應的實施條例中，嚴格規定了用人單位可以解除的法定情形，即雙方協商一致解除勞動合同、過錯性辭退、非過錯性辭退、經濟性裁員等幾種情形，除此以外的其他理由均不合法。實踐中曾發生過有用人單位依據“勞動者與企業文化不融合”、“勞動者性格內向”、“企業戰略發展需要”等理由解除勞動合同的，但最終證明這些理由均不合法。事實依據是指勞資雙方有符合以上法律規定的具體情節，這一點理解并不難，但要證明起來就比較難了。對事實依據的舉證責任主要在于用人單位一方，所以用人單位在解除的過程中應當注意充分保留證據。

程序合法主要是指用人單位解除勞動合同應該滿足法律規定的程序條件，比如：書而形式、必須送達(告知)勞動者、如果有工會的，還應當將解除決定事先通知工會。有些用人單位往往重視實體合法忽視程序合法，筆者提醒大家，程序合法也不容忽視。根據《北京市勞動和社會保障局北京市高級人民法院關于勞動爭議案件法律適用問題研討會會議紀要》的規定：用人單位作出的與勞動者解除勞動合同的處理決定，被勞動仲裁委或人民法院依法撤銷后，如勞動者主張用人單位給付上述處理決定作出后至仲裁或訴訟期間的工資，應按以下原則把握：

(1)用人單位作出的處理決定僅因程序方面存在瑕疵而被依法撤銷的，用人單位應按最低工資標準向勞動者支付上述期間的工資；

篇3

[關鍵詞] 社會體育指導員遠程培訓大眾體育 管理模式

1 前言

隨著我國社會經濟的發展和文化的進步及08年奧運會的舉行和2010年廣州亞運會的到來,全民健身成為體育社會化發展的一個重要方向。社會體育指導員作為社會體育的組織者、傳播者,其作用的發揮對社會體育的進一步社會化、科學化、產業化和法制化都將產生極為深刻的影響,特別是隨著《全民健身計劃綱要》的頒布與實施對社會體育指導員的培養,發揮其在全民健身中的作用顯得尤為重要。圍繞著社會的發展、廣大群眾的需求,就如何進一步提高社會體育指導員綜合素質、能力和數量;面對新時期新的變化,如何培養一支經過培訓、有一定組織能力和技術水平的社會體育骨干隊伍,從而減少人民群眾健身盲目性、有效達到健身鍛煉的目的,進一步推進全民健身運動和社會體育發展進程,是擺在我們面前的一個重要課題。遠程培訓是遠程教育中的一種教育形式,遠程教育具有人才培養大規模、快速度、成本低的優勢,是進行社會體育指導員培養的最有效方式。本項研究的目的是基于來自實踐的需求,利用由通訊技術、網絡技術和計算機技術等已形成的信息化環境,通過實證研究的方法對采用遠程培訓的方法對社會體育指導員進行培訓和管理開展研究,提出一套行之有效的具體實施方案。

2 研究方法和步驟

2.1研究對象:依托中山大學網絡學院的教學平臺和學習中心網絡,在08年12月至09年6月,面向國家級社會體育指導員培訓基地的8所體育院校之一廣州體育學院,作為前期研究對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻綜述:查閱有關社會體育指導員遠程培訓與管理模式的文獻等文獻,收集網上資料。

2.2.2教學試驗法:選擇了廣東省體育局08年計劃內培訓項目的棒球、壘球進行試點研究;

2.3研究步驟

2.3.1聯系參與實踐的廣州體育學院專項課畢業班學生15人,廣州市中小學教師10人,社會棒球愛好者10人,中山大學、華南農業大學、廣州大學、廣東工業大學、廣東藥學院、培正中學、廣州市二中、惠州一中等開展棒壘球運動的學校,進行基于棒壘球項目的社會體育指導員培訓試點。

2.3.2制定棒壘球項目的課程大綱、授課模式(廣東省青少年棒壘球錦標,2009年國內職業棒球聯賽,2009年活力廣州棒壘球系列賽分別采取面授,聘請專家講座等方式)及考試內容(書面和實踐)。

2.3.3在探索授課模式和建立資源庫過程中,及時更正存在問題,完善網上棒壘球資源庫建設;為以后面向在職中小學體育教師和基層棒壘球體育愛好者、社會青年利用高校遠程教育在公共服務體系內的教學資源共建與共享,為全社會體育工作者提供繼續教育的空間,貫徹終身學習方式。

3 結果與分析

3.1國內外研究現狀綜述

網絡遠程培訓作為現代遠程教育的一種重要形式,在國內如雨后春筍般發展起來,但作為社會體育指導員的棒壘球遠程培訓和管理目前還是空白,沿用的仍然是傳統的集中輔導面授為主要培訓方式;導致社會需求和實際人才需要缺口拉大,如果能夠建立一個有效的遠程培訓平臺,為社會體育指導員提供一個綜合遠程體育培訓載體,實現網上資源共享,指導教師與學員、學員與學員之間的雙向互動交流,完成網上遠程教學;探索一套社會體育指導員遠程培訓的方法和管理體系,在質量和成本取得雙向效益的新培訓模式將是本研究的最終目的。

3.2試點培訓課程大綱設置和資源庫建設

棒球規則:第1章 比賽目的、場地和器材

棒球規則:第2章 術語定義

棒球規則:第3章 比賽前的準備

棒球規則:第4章 比賽開始和結束

棒球規則:第5章 繼續比賽和死球局面

棒球規則:第6章 擊球員

棒球規則:第7章 跑壘員

棒球規則:第8章 投手

棒球規則:第9章 裁判員

棒球規則:第10章 記錄規則

棒球規則:圖例和說明

棒球技巧:

投球基本技術

接球基本辦法

棒球運動簡介

棒球常規知識

棒球比賽技術統計基本縮寫

棒球比賽“殺”字學問大不同

由一壘盜向二壘的技術

刺殺的認定

棒球入門

棒球比賽開始,防守和擊球

確定教學大綱內容,教學內容包括:技術和規則兩大部分(理論概述、技術原理、教學訓練、裁判法、競賽組織、運動場地、科研方法等)。

3.3培訓過程

3.3.1授課

利用08年12月份每年一度廣州市青少年棒壘球錦標賽期間進行第一次傳統方式授課,由省市棒壘球協會競賽委員會組織聘請體育學院專業教師按教學講義對學生進行線性信息傳遞,學生處于被動接受知識狀態。

2009年5月份利用國內棒球聯賽廣東主場的機會,聘請參加奧運會棒球執法的國際裁判楊建祥先生為學員講授裁判規則,組織學員觀摩比賽,進行第二次授課;在第一二次授課后和依托原有的網絡資源和逐步建立的資源庫,通過豐富的多媒體表現,將棒壘球理論知識直觀化。

2009年7月,廣東省青少年棒壘球錦標賽期間進行疑難問題解答和專題講座;網絡學習最大的優勢是能夠實現教育資源共享,降低學習成本,學員可以根據自己所需收集資料,充分體現自主性學習的特點。

通過學習論壇、電子郵件、輔導欄目等形成遠距離交互學習,定期由省專業隊員到開展棒壘球活動的大中小學進行疑難問題解答和技戰術指導,不斷提高社會體育指導員的專項技術水平和指導藝術。

3.3.2考試

公益性社會體育指導員隊伍建設要樹立大群眾體育發展觀,群眾體育與構建社會主義和諧社會發展緊密相關、意義重大,社會體育指導員隊伍要加強培訓學習,努力成為科學健身的指導者,群眾體育活動的組織者,開展健身活動的服務者,全民健身與奧運同行的宣傳者。

社會體育指導員作為社會體育的組織者、傳播者,其作用的發揮對社會體育的進一步社會化、科學化、產業化和法制化都將產生極為深刻的影響,特別是隨著《全民健身計劃綱要》的頒布與實施對社會體育指導員的培養,發揮其在全民健身中的作用顯得尤為重要。目前我國現有的社會體育指導員制度包括《社會體育指導員技術等級制度》和《社會體育指導員國家職業標準》兩部分;考試過程是學習歸類和掌握的測試手段,通過面授和網絡學習,在09年8月份“2009年活力廣州棒壘球系列賽”過程中,由省市棒壘球協會競賽委員會組織社會體育指導員(棒壘球項目)理論和技能考試;通過考試合格根據不同的層次由省市社會體育指導員培訓基地頒發相應的各級證書;對持證的棒壘球體育指導員的管理要求每年在網上注冊;

在最初參加學習的40名學員中,取得一級社會體育指導員稱號的有12名;其他成員也取得相應的等級稱號;由于棒壘球項目群眾基礎比較薄弱,在普及上尚未全面鋪開,但在兩個基層市(惠州和中山)中學的開展中卻取得比較明顯成效,惠州市一中和中山市代表隊在原來沒有基礎和感性認識的情況下,通過培訓指導員的指導及網絡資源庫學習,惠州市一中取得省青少年棒壘球錦標女子壘球組亞軍,中山市代表隊則取得省青少年棒壘球錦標男子棒球組亞軍;

3.4基于混合教學理論的社會體育指導員遠程培訓模式的提出

基于課題研究中的設計和行動研究工作,本研究提出了“基于混合教學理論的社會體育指導員遠程培訓模式”。該模式是綜合利用基于網絡的遠程教學平臺和傳統的面對面指導方式分別針對不同類型的培訓內容進行培訓,發揮現代遠程教學與傳統教學各自的優勢,合理地利用各種教學資源進行大規模和高效率的遠程教育培訓。具體情況如下圖所示:

本課題小組經過近一年的理論研究和實踐探索形成的主要結論,即針對不同類型的教學內容,基于混合教學理論的社會體育指導員的遠程培訓模式。

這一模式的有效性已經得到實踐的初步驗證,希望能得到后續項目的支持繼續進行細化研究和深入實踐。

參考文獻:

[1]王慶慶.鄭州市專、兼職社會體育指導員現狀的比較與對策研究.廣西師范大學,2007.

[2]鄭壯榮.社會體育指導員遠程培訓模式研究.科技信息,2009,(18).