老年護(hù)理健康評估范文

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篇1

1 臨床資料

本組46例，男21例，女25例；年齡61~87歲，平均71.5歲。股骨粗隆間骨折18例，股骨頸骨折20例；股骨中上段骨折3例,髖臼骨折5例,26例行人工關(guān)節(jié)置換術(shù)，12例行動力螺釘內(nèi)固定，8例行鋼板螺釘內(nèi)固定。46例患者在傷前均并存各種不同程度的內(nèi)科疾病，其中并存1種16例，2種12例，3種6例，4種3例，并存的內(nèi)科疾病依次是：高血壓、冠心病、慢性支氣管炎、肺氣腫、糖尿病、中風(fēng)后遺癥、慢性肝腎功能不全、前列腺肥大、慢性胃炎、痛風(fēng)、貧血及營養(yǎng)不良等。

2 老年人健康評估

包括日常生活能力軀體健康心理健康社會健康及經(jīng)濟(jì)狀況等5個(gè)基本內(nèi)容[5]。

2．1 日常生活能力評估：老人獨(dú)立生活能力不僅與心理，軀體健康有關(guān)，而且還決定老人的社會功能。了解日常生活功能是確定老人獨(dú)立生活能力的簡單而實(shí)用的方法，是評估老人健康的最重要的領(lǐng)域。建議選用Barthel指數(shù)評分表，（見表1）：采用改良的Barthel指數(shù)記分法設(shè)計(jì)的ADL評分表評定ADL能力。康復(fù)護(hù)理階段應(yīng)根據(jù)ADL評分表評定ADL能力有目的的制定具可行性的康復(fù)護(hù)理計(jì)劃和目標(biāo)。

2．2 軀體健康評估：這是貫穿整個(gè)圍手術(shù)期的重點(diǎn)，全面的軀體健康評估及護(hù)理干預(yù)是手術(shù)順利進(jìn)行有力保障和促進(jìn)病人順利康復(fù)。

2．3 心理健康評估：主要包括焦慮抑郁和認(rèn)知評估[8]。

2．4 社會健康評估：主要包括個(gè)體家庭和社區(qū)的評估。

2．5 經(jīng)濟(jì)狀況評估。

3 圍手術(shù)期護(hù)理

3．1 術(shù)前護(hù)理。

3．1．1 心理護(hù)理:對于患者應(yīng)給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，尊重患者，護(hù)理操作盡量集中進(jìn)行，老年患者反應(yīng)能力下降，往往對治療和護(hù)理缺乏正確的理解和配合，護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)給予耐心細(xì)致的解釋和安慰，注意觀察患者的心理反應(yīng)，用鼓勵(lì)性語言對患者的每一個(gè)動作都給予指導(dǎo)和肯定，使其樹立信心，自覺地進(jìn)行練習(xí)。老年患者思想負(fù)擔(dān)較重，擔(dān)心拖累家庭，易出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒。護(hù)理人員應(yīng)注意觀察患者的情緒反應(yīng)，尊重并理解患者的感受，開導(dǎo)鼓勵(lì)患者，并做好家屬的思想工作，取得配合，使患者處于接受、配合治療的最佳狀態(tài)。

3．1．2 重視術(shù)前呼吸功能鍛煉，積極治療支氣管及肺部原有疾病。

呼吸功能訓(xùn)練方法有：①指導(dǎo)病人取舒適。②亦可指導(dǎo)病人使用FG-1型功能鍛煉器進(jìn)行吸氣肌訓(xùn)練。③指導(dǎo)患者深吸氣屏住呼吸用力咳嗽的有效咳痰方法：患者先緩慢吸氣，咳嗽時(shí)將腹肌收縮，腹壁內(nèi)收，需反復(fù)演示，咳嗽訓(xùn)練一般控制在5分鐘以內(nèi)[3]。指導(dǎo)病人避免著涼，積極治療支氣管及肺部原有疾病，入院常規(guī)進(jìn)行血?dú)夥治鰴z查。

3．1．3 營養(yǎng)支持。老年人血紅蛋白和白蛋白一般下降10%，護(hù)士應(yīng)評估病人的營養(yǎng)狀況，使機(jī)體處于術(shù)前最佳儲備狀態(tài)，評估病人每日出入量，每餐進(jìn)食情況及血紅蛋白和白蛋白水平，給予適當(dāng)?shù)娘嬍持笇?dǎo)，必要時(shí)請營養(yǎng)師會診和按醫(yī)囑給予輸紅細(xì)胞或白蛋白。

3．1．4 術(shù)前禁食禁飲:臨床術(shù)前禁食仍沿用至1946年的標(biāo)準(zhǔn)，術(shù)前12小時(shí)禁食，6小時(shí)禁飲，長時(shí)間禁食可以引起口渴、饑餓、煩躁、頭痛、脫水、血容量減少、低血糖等不良后果[1]。手術(shù)是一種創(chuàng)傷，這種創(chuàng)傷協(xié)同上述不良后果導(dǎo)致肌體消耗進(jìn)一步增加，造成熱量、蛋白質(zhì)、維生素?cái)z入不足，影響組織修復(fù)和傷口愈合，消弱了防御感染的能力。

3．1．5 術(shù)前備皮:外科擇期手術(shù)前1~3d進(jìn)行剃毛備皮是我國歷年來的護(hù)理常規(guī)之一，但近年國外許多研究報(bào)道術(shù)前常規(guī)剃毛對降低手術(shù)切口感染率沒有任何臨床意義。左愛英等在術(shù)前術(shù)野剃毛與術(shù)后切口感染關(guān)系的Meta分析中指出:術(shù)前術(shù)野剃毛不能降低術(shù)后切口感染率, 推薦徹底清潔后只剪去影響手術(shù)操作的毛發(fā),不必進(jìn)行常規(guī)的術(shù)野剃毛[6]。

3．1．6 術(shù)前宣教及功能鍛煉指導(dǎo):通過對病人術(shù)前通過宣教，讓每個(gè)患者了解手術(shù)的目的、細(xì)節(jié)、過程和有關(guān)注意事項(xiàng)，加強(qiáng)與患者的溝通，可降低患者對手術(shù)的恐懼。指導(dǎo)病人患肢踝泵及股四頭肌鍛煉方法。醫(yī)護(hù)患間充分的溝通，有利于患者積極配合治療，變被動為主動，促進(jìn)患者術(shù)后康復(fù)，從而減少并發(fā)癥，縮短住院時(shí)間，不但能獲得良好的手術(shù)效果，還可減少相關(guān)治療費(fèi)用。

3．2 術(shù)后護(hù)理。

3．2．1 生命體征監(jiān)測:老年人各器官功能下降，且合并各種不同程度的內(nèi)科疾病，加上手術(shù)的創(chuàng)傷，病情變化快，因此術(shù)后生命體征監(jiān)測是護(hù)理的重點(diǎn)。術(shù)后予常規(guī)心電監(jiān)測，每30~60分鐘監(jiān)測血壓心率心律呼吸和血氧飽和度變化，給予低流量吸氧，保持血氧飽和度95%或以上。

3．2．2 傷口及引流管觀察護(hù)理:本組病人有37例術(shù)后放置了傷口引流管，術(shù)后保持傷口引流通暢對預(yù)防傷口感染至關(guān)重要。密切觀察切口敷料有無滲血滲液情況，保持敷料干潔，觀察引流的量顏色性狀并做好記錄。指導(dǎo)避免管道扭曲受壓及脫出。

3．2．3 患肢的護(hù)理及專科觀察:本組病人26例行人工關(guān)節(jié)置換術(shù)，患肢的護(hù)理對預(yù)防術(shù)后脫位起關(guān)鍵作用，指導(dǎo)病人避免內(nèi)收外旋內(nèi)旋及髖關(guān)節(jié)屈曲大于90度，尤其是內(nèi)收外旋或內(nèi)收內(nèi)旋的合并動作。保持患肢外展15~45度中立位，必要時(shí)給予皮牽引制動。觀察病人的患肢的皮溫足背搏情況足部背伸曲活動功能足趾活動功能。患肢有無腫脹疼痛麻木等不適。

4 臨床路徑的護(hù)理運(yùn)用

臨床護(hù)理路徑是由醫(yī)生護(hù)士和其他專業(yè)人員針對某個(gè)疾病或手術(shù)所做的適當(dāng)?shù)挠许樞虻暮蜁r(shí)間性的照顧計(jì)劃，以促進(jìn)患者康復(fù)，避免護(hù)理資源的浪費(fèi)，使患者獲得最佳的護(hù)理質(zhì)量。

5 總結(jié)

圍手術(shù)期，是指從確定手術(shù)治療時(shí)起，到手術(shù)結(jié)束為止的一段時(shí)間。它包括術(shù)前檢查、健康評估、實(shí)施麻醉手術(shù)期間的監(jiān)測、術(shù)中意外防治、術(shù)后觀察、檢測以及對并發(fā)癥防治等環(huán)節(jié)的處理。每一環(huán)節(jié)的失誤，都有可能影響手術(shù)療效，導(dǎo)致手術(shù)失敗，甚至危及患者生命。

對于老年髖部骨折病人進(jìn)行圍手術(shù)期健康評估和運(yùn)用臨床路徑進(jìn)行個(gè)體化的護(hù)理干預(yù)能有效減少護(hù)理并發(fā)癥，縮短住院時(shí)間，降低住院費(fèi)用，最重要的是能提高護(hù)理專科水平，保證病人安全，提高病人滿意度。

參考文獻(xiàn)

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[中圖分類號] R47 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-0742（2015）02（b）-0140-02

Practical Study on the Survival Benefit of Multidisciplinary Care in Elderly Cancer Patients Based on Comprehensive Geriatric Assessment

FENG Yan

Deparment of Geriatrics， The First Affiliated Hospital of Chongqing Medical University， Chongqing， 400016 China

[Abstract] Objective To study the survival benefit of multidisciplinary care in elderly cancer patients based on the result of comprehensive geriatric assessment. Methods A comparative study was conducted on 45 elderly patients with cancer admitted to the hospital from September 2013 to September 2014. According to different nursing models， the patients were divided into the study group（23 cases） and control group（22 cases）. The control group was given the conventional nursing intervention， and the study group was given multidisciplinary nursing intervention based on the result of geriatric assessment. And the nursing care and incidence of adverse reactions of the two groups were compared and analyzed. Results The differences in SAS score， SDS score and incidence of total adverse reactions after care between the two groups were statistically significant， P

[Key words] Comprehensive geriatric assessment； Elderly cancer patients； Multidisciplinary care

老年綜合評估主要包括心理功能評估、認(rèn)知功能評估、軀體功能評估、全面的醫(yī)療評估、環(huán)境以及社會評估等方面[1-3]。與臨床常規(guī)治療不同，老年綜合評估多由多學(xué)科團(tuán)隊(duì)，例如：老年科的臨床醫(yī)師、藥師、護(hù)士、營養(yǎng)師、心理醫(yī)師以及社會工作者等，對老年患者進(jìn)行全面的評估并管理，以便臨床制定相關(guān)治療及護(hù)理方案[4]。臨床癌癥患者的治療中若能夠接受詳細(xì)的評估后聯(lián)合護(hù)理，可明顯提高患者的生存質(zhì)量[5-7]。研究者選取2013年9月―2014年9月該院收治的45例老年癌癥患者為研究對象，采用老年綜合評估對23例老年癌癥患者進(jìn)行評估后實(shí)行多學(xué)科護(hù)理并與22例常規(guī)護(hù)理干預(yù)患者進(jìn)行對比，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取腫瘤科住院部收治的45例老年癌癥患者為研究對象，根據(jù)護(hù)理方式的不同將其分為研究組（23例）和對照組（22例），研究組患者男性13例、女性10例；年齡在60～90歲，平均（78.6±2.7）歲；病程在0.5～7年，平均（4.3±1.4）年；病理分型主要為鱗癌8例、腺癌15例。對照組患者男性10例、女性12例；年齡在60～86歲，平均（77.6±2.1）歲；病程在0.5～6年，平均（3.6±1.2）年；病理分型主要為鱗癌6例、腺癌16例。基線資料比較：兩組患者在各項(xiàng)指標(biāo)間的比較上，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性。

1.2 護(hù)理方法

1.2.1 對照組護(hù)理 采用常規(guī)腫瘤科護(hù)理：①護(hù)理人員應(yīng)密切注意患者的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)悲觀、抑郁、焦慮等不良心理情緒，采取正確護(hù)理措施。②完善健康教育，利用宣傳欄、圖冊、多媒體以及講座等多種形式展開健康教育，在固定時(shí)間組織患者及家屬對疾病知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)其健康意識及自我保護(hù)能力。

1.2.2 研究組護(hù)理 根據(jù)腫瘤科特點(diǎn)結(jié)合老年綜合評估內(nèi)容對患者進(jìn)行準(zhǔn)確的評估后采取相關(guān)護(hù)理。內(nèi)容包含：日常生活能力的ADL以及IADL評估、認(rèn)知評估、焦慮量表SAS評估、抑郁量表SDS評估、簡易營養(yǎng)量表MNA評估、各項(xiàng)身體機(jī)能的評估、相關(guān)治療情況評估等，評估問卷的排版應(yīng)簡潔明了，方便查閱及填寫。經(jīng)由3名以上高年資老年科專家進(jìn)行審核修改后投入臨床使用。根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行多學(xué)科護(hù)理干預(yù)：①23例患者均建立老年綜合評估檔案，內(nèi)容包括患者一般資料、疾病及相關(guān)治療資料、老年綜合評估內(nèi)容及結(jié)果等內(nèi)容。②聯(lián)合臨床醫(yī)師、藥師、護(hù)士、營養(yǎng)師、心理醫(yī)師以及家屬等對患者進(jìn)行多方位的全面護(hù)理，將老年綜合評估結(jié)果歸納進(jìn)護(hù)理目標(biāo)中，針對護(hù)理中存在的問題集采用個(gè)性宣教與集中宣教結(jié)合的形式解決。③采取具有針對性的護(hù)理干預(yù)及評價(jià)，將護(hù)理計(jì)劃全部以書面形式納入病歷中，由責(zé)任護(hù)士進(jìn)行評價(jià)。

1.3 觀察指標(biāo)

利用焦慮自評量表對患者的心理狀態(tài)進(jìn)行SAS評估、抑郁自評量表對患者心理狀態(tài)進(jìn)行SDS評估[8]。

1.4 統(tǒng)計(jì)方法

經(jīng)SPSS14.0軟件對數(shù)據(jù)資料加以分析。計(jì)量資料以（x±s）表示，實(shí)施t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以頻數(shù)（%）表示，實(shí)施χ2檢驗(yàn)，如果P

2 結(jié)果

2.1 兩組患者的心理情緒比較

護(hù)理前兩組患者焦慮及抑郁評分無明顯差異，護(hù)理后兩組患者的心理情緒比較，具體見表1。

2.2 兩組患者的不良反應(yīng)比較

兩組患者主要不良反應(yīng)為胃腸道反應(yīng)、疲勞、疼痛、失眠等，研究組總發(fā)生6例，總發(fā)生率26.09%，對照組發(fā)生10例，總發(fā)生率45.45%，組間數(shù)據(jù)比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=7.8435，P

3 討論

老年癌癥患者具有許多自身特點(diǎn)，因老年患者機(jī)體的衰退，患者各方面生理功能均會呈現(xiàn)出不同程度的下降，例如：腎小球率過濾降低、肝臟的代謝功能異常等造成藥物在體內(nèi)的積累不利于排泄，神經(jīng)束以及神經(jīng)元等的下降讓機(jī)體對化療產(chǎn)生的神經(jīng)毒副作用更加敏感。上述原因增加患者化療時(shí)的并發(fā)癥以及藥物不良作用[9-11]。

篇3

【關(guān)鍵詞】 精細(xì)化護(hù)理 ； 老年腫瘤患者； 外周靜脈植入中心靜脈導(dǎo)管；安全性

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2016.13.202

PICC置管已廣泛應(yīng)用于臨床。老年腫瘤患者由于機(jī)體老化， 靜脈血管變硬、增厚， 治療期間腫瘤藥物、高滲及高營養(yǎng)藥物頻繁使用， 對血管及周圍組織的影響更大[1， 2]， 所以更應(yīng)該植入PICC導(dǎo)管來進(jìn)行有效治療。治療間歇期間， 老年腫瘤患者需要帶管居家， 期間如果認(rèn)知及遵醫(yī)行為不強(qiáng)， 護(hù)理不當(dāng)， 將會影響導(dǎo)管的安全 [3]。本科對老年帶管出院的患者進(jìn)行精細(xì)化管理， 有效地防范了并發(fā)癥的發(fā)生， 護(hù)理滿意度得到了提高。現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取本科2014年3～10月240例PICC帶管老年出院患者（導(dǎo)管均為巴德導(dǎo)管、型號4Fr）， 男131例， 女109例， 年齡65～78歲， 平均年齡70歲。隨機(jī)分為觀察組和對照組， 各120例。

1. 2 護(hù)理方法 對照組采用常規(guī)維護(hù)及健康指導(dǎo)。觀察組采用精細(xì)化護(hù)理：調(diào)查問卷、家庭支持能力評估、自我護(hù)理能力評估、出院指導(dǎo)、健康教育手冊、視頻、應(yīng)用PICC維護(hù)手冊、定時(shí)維護(hù)、隨時(shí)評估再教育、電話隨訪。具體如下。

1. 2. 1 調(diào)查評估 應(yīng)用維護(hù)手冊、調(diào)查問卷評估患者健康教育后的認(rèn)知能力、家庭支持情況、自我護(hù)理能力、導(dǎo)管特殊情況的應(yīng)急處理， 全面了解患者的認(rèn)知能力、自我護(hù)理能力、家庭支持情況、評判患者帶管居家的安全性， 根據(jù)調(diào)查情況， 制定教育、幫助計(jì)劃。

1. 2. 2 健康教育 住院期間采用多種健康教育方式：健康教育手冊、調(diào)查問卷、視頻、現(xiàn)場演示、模擬操作、提問等等， 使患者掌握導(dǎo)管的重要性、自我護(hù)理方法、 居家?guī)Ч茏⒁馐马?xiàng)、導(dǎo)管對日常生活的影響及特殊情況的應(yīng)急處理。護(hù)理知識老年人可能容易遺忘， 應(yīng)不斷的強(qiáng)化， 提高教育的效果。例如：提問患者沐浴時(shí)導(dǎo)管的保護(hù)、水流進(jìn)入貼膜縫隙如何處理。有些患者認(rèn)知能力較弱， 給予一對一教育。進(jìn)行健康教育效果的判定， 針對問題給予解決。

1. 2. 3 家庭支持 老年患者活動不便， 體能較差， 必須得到家屬的支持。對患者家庭支持情況進(jìn)行評估， 了解家屬的支持情況。動員家庭力量， 督促家屬為患者提供照顧、重視導(dǎo)管安全， 保證治療的連續(xù)性。制定患者的個(gè)體化護(hù)理計(jì)劃， 讓家屬了解并參與到護(hù)理活動中。

1. 2. 4 規(guī)范維護(hù)、繼續(xù)評估 由專職培訓(xùn)的PICC維護(hù)護(hù)士進(jìn)行帶管人群導(dǎo)管的規(guī)范維護(hù)， 并全面評估患者導(dǎo)管情況：有無脫管風(fēng)險(xiǎn)、堵管風(fēng)險(xiǎn)、感染情況；繼續(xù)對健康教育的掌握情況進(jìn)行評估：如何活動、如何鍛煉、如何自我護(hù)理、導(dǎo)管出現(xiàn)異常情況如何處理等。發(fā)現(xiàn)問題， 給予一對一教育。

1. 2. 5 定時(shí)隨訪 根據(jù)患者認(rèn)知情況、是否定時(shí)來院進(jìn)行導(dǎo)管維護(hù)的依從性、家庭支持情況等進(jìn)行電話隨訪。督促患者定時(shí)維護(hù)導(dǎo)管， 了解居家?guī)Ч芮闆r：導(dǎo)管有無脫出、感染、日常生活的注意事項(xiàng)、 特殊情況的處理等。根據(jù)患者居家?guī)Ч芮闆r， 隨機(jī)進(jìn)行導(dǎo)管相關(guān)的教育及幫助。了解患者的日常生活、康復(fù)情況，并提供指導(dǎo)。

1. 3 觀察指標(biāo) 觀察比較兩組的導(dǎo)管堵塞率、非計(jì)劃拔管率、局部感染率。

1. 4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)數(shù)資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

2. 1 導(dǎo)管堵塞 觀察組5例導(dǎo)管堵塞（4.17%）， 對照組19例（15.83%）， 比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 （P

2. 2 非計(jì)劃性拔管 觀察組非計(jì)劃性拔管1例（0.83%）， 對照組12例（10.00%）， 比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 （P

2. 3 局部感染 觀察組出現(xiàn)6例局部感染（5.00% ）， 對照組出現(xiàn)27例（22.50%）， 比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 （P

3 小結(jié)

應(yīng)用精細(xì)化護(hù)理模式進(jìn)行PICC帶管老年患者的導(dǎo)管護(hù)理， 可以減少堵管、非計(jì)劃性拔管及局部感染發(fā)生率， 保證了導(dǎo)管安全；減少了老年患者的擔(dān)心、滿足患者需求， 保證了治療的連續(xù)性。

參考文獻(xiàn)

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篇4

[關(guān)鍵詞] 預(yù)見性護(hù)理；跌倒；預(yù)防；老年住院患者

[中圖分類號] R473 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-4721（2013）02（c）-0154-02

Oliver等將跌倒定義為：跌倒是患者突然或非故意地停頓，倒在地面或倒于比初始位置更低的地方[1]。跌倒是老年住院患者常見的安全問題。患者在住院期間的跌倒不僅影響著患者的身心健康和生活自理能力，更給患者及其家屬帶來不必要的痛苦和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更會成為醫(yī)療糾紛的隱患，成為醫(yī)患關(guān)系不和諧的因素[2]。鑒于神經(jīng)內(nèi)科患者病情的特殊性，是醫(yī)院發(fā)生跌倒的高危人群。自2010年1月起本科實(shí)施了保護(hù)患者安全的預(yù)見性護(hù)理，并取得了良好的效果，現(xiàn)報(bào)道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2008年1月～2011年12月在本科住院的3 112例70歲以上老年住院患者作為研究對象，其中，男1 865例，女1 247例，平均年齡75.2歲；2008年1月～2009年12月1 468例，2010年1月～2011年12月1 644例。疾病譜包括腦梗死、阿爾茨海默病、帕金森綜合征、腦出血后遺癥、高血壓、冠心病、小腦疾病等。

1.2 方法

本科對2010年1月～2011年12月的住院患者實(shí)施了預(yù)見性護(hù)理，具體內(nèi)容如下：

1.2.1 成立跌倒預(yù)防管理小組

護(hù)理部組建跌倒預(yù)防管理小組，本科室護(hù)士長為小組組長，全體護(hù)士為組員，共同商討發(fā)生跌倒的原因，制定具體有效的防范措施，每月定期開會總結(jié)，制定跌倒風(fēng)險(xiǎn)評估依據(jù)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，保證護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

1.2.2 篩選可能跌倒的高危患者

評估住院患者的跌倒風(fēng)險(xiǎn)是預(yù)防跌倒最有效和必要的對策[3]。通過了解病情，根據(jù)跌倒風(fēng)險(xiǎn)評估依據(jù)對住院患者實(shí)施安全風(fēng)險(xiǎn)評估，確定高危患者，從而采取針對性措施避免或減少跌倒的發(fā)生。跌倒的風(fēng)險(xiǎn)因素包括意識不清、高齡、步態(tài)不穩(wěn)、有跌倒或心臟病發(fā)作史、藥物因素、視力低下、語言障礙等。

1.2.3 對可能發(fā)生跌倒的高危患者進(jìn)行安全宣教

對可能發(fā)生跌倒的患者，護(hù)理人員應(yīng)第一時(shí)間為患者和家屬做好安全宣教告知工作，使其從思想上給予足夠的重視，避免并發(fā)癥的發(fā)生，減少醫(yī)患糾紛。護(hù)士應(yīng)和家屬一起做好安全防范工作。

1.2.4 對可能發(fā)生跌倒的患者采取有效的預(yù)防措施

1.2.4.1 在制度方面，完善各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真落實(shí)，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理常規(guī)和操作規(guī)程，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，及時(shí)巡視病房，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決等。

1.2.4.2 在環(huán)境方面，病室及病區(qū)內(nèi)光線明亮、環(huán)境寬敞清潔，水房、衛(wèi)生間、剛拖過的地面等易滑處均應(yīng)出示“謹(jǐn)防滑到”的警示牌。這一方法使其他工作人員如醫(yī)生、清潔工、甚至同室其他患者或家屬，在易跌倒患者要活動時(shí)能給予協(xié)助或警告，并通知護(hù)理人員，警示牌醒目、清晰，不影響病房美觀，達(dá)到了廣而告之的目的[4]。

1.2.4.3 生活起居方面，對意識不清、煩躁不安、糖尿病、身體平衡能力減退的患者在睡眠期間均應(yīng)使用床欄，建議最好睡在床中間位置，以防發(fā)生跌倒墜床摔傷，必要時(shí)24 h陪護(hù)。衣服寬松合體，不宜過大過長，穿防滑鞋。病房內(nèi)無障礙物，保持干燥清潔，采光通風(fēng)良好，衛(wèi)生間使用坐便器。床頭掛上“小心跌倒”的醒目安全標(biāo)志。

1.2.4.4 護(hù)理措施方面，落實(shí)健康教育，與患者和家屬建立良好的護(hù)患關(guān)系。趙陳英等[5]認(rèn)為，健康教育能提高老年人防跌意識，有利于老年人生活質(zhì)量的提高。護(hù)理人員加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并解決。護(hù)理人員講解特殊用藥的注意事項(xiàng)，做好用藥后的效果觀察。護(hù)士應(yīng)反復(fù)向患者和家屬講解安全的重要性，提高患者和家屬對跌倒危險(xiǎn)因素的認(rèn)識，降低跌倒發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。對高危患者，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真評估，填寫跌倒風(fēng)險(xiǎn)評估單，工作中重點(diǎn)巡視，跟蹤評估風(fēng)險(xiǎn)變化每周1次，如有病情變化應(yīng)隨時(shí)評估。

1.2.5 制定跌倒不良事件的應(yīng)急預(yù)案

制定跌倒應(yīng)急預(yù)案，全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，在患者不慎跌倒后，護(hù)士保持冷靜鎮(zhèn)定，遵照程序有序地護(hù)理患者：患者突然跌倒 立即通知醫(yī)生 檢查患者摔傷情況 將患者抬至病床 進(jìn)行必要檢查 嚴(yán)密觀察病情變化 對癥處理 加強(qiáng)巡視 觀察效果 寫護(hù)理記錄 認(rèn)真交班 做健康教育。

1.2.6 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

及時(shí)做好跌倒不良時(shí)件的上報(bào)工作，認(rèn)真分析跌倒發(fā)生的原因及跌倒對患者的影響，不斷改進(jìn)護(hù)理工作，書寫書面報(bào)告上報(bào)存檔。全體護(hù)士參加學(xué)習(xí)，避免類似事件再次發(fā)生，減輕患者的痛苦。任何謊報(bào)、瞞報(bào)行為均給予嚴(yán)懲。

2 結(jié)果

實(shí)施預(yù)見性護(hù)理程序后，住院患者跌倒發(fā)生率由0.54%降到0.12%，患者住院安全有了保障，護(hù)理服務(wù)質(zhì)量顯著提升。見表1。

3 討論

預(yù)見性護(hù)理是護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊哌M(jìn)行全面綜合的分析判斷，提前預(yù)知存在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，從而采取及時(shí)有效的護(hù)理措施，避免護(hù)理并發(fā)癥的發(fā)生，提高護(hù)理質(zhì)量和患者滿意度。預(yù)見性護(hù)理需要護(hù)理人員根據(jù)事物的發(fā)展特點(diǎn)、方向、趨勢進(jìn)行正確的預(yù)測、推理、判斷。具體操作是從患者入院時(shí)就做好全面的第一次跌倒風(fēng)險(xiǎn)評估，包括從年齡、病情、用藥、活動能力、有無跌倒史、精神狀況等方面全面分析，篩選出可能發(fā)生跌倒的高危患者，并對其進(jìn)行告知及采取有效的預(yù)防措施，做好跟蹤評估，每周1次，有病情變化者隨時(shí)評估，對評分大于25分者進(jìn)行重點(diǎn)護(hù)理，建立預(yù)警標(biāo)志，加強(qiáng)巡視，保障患者安全。

預(yù)見性護(hù)理是一種全新的護(hù)理理念，能夠調(diào)動護(hù)士工作的積極性和主動性，使工作由被動變主動，使紛繁復(fù)雜的護(hù)理工作有條理、有重點(diǎn)，提高護(hù)理人員獨(dú)立思維的能力，促使其安全護(hù)理意識和行為的養(yǎng)成。通過實(shí)施預(yù)見性護(hù)理，能使不安全因素降低到最低限度，避免了老年患者不安全因素的發(fā)生，保證了老年患者住院期間的安全[6]。意識指導(dǎo)行為，安全護(hù)理意識是實(shí)施安全護(hù)理的基礎(chǔ)[7]。預(yù)見性護(hù)理行為采取的是先預(yù)防后治療的原則，最大程度上保證了患者的安全，減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生。預(yù)見性護(hù)理為患者提供安全、有序、優(yōu)質(zhì)的個(gè)體化護(hù)理，促進(jìn)其早日康復(fù)，提高了患者的滿意度。但在預(yù)防跌倒管理流程的實(shí)施中筆者發(fā)現(xiàn)目前使用的跌倒危險(xiǎn)評估工具有待進(jìn)一步細(xì)化，期待有較好的預(yù)見價(jià)值、較好的敏感性和較高的特異性、且易于使用的跌倒危險(xiǎn)評估標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)護(hù)士對患者進(jìn)行跌倒防范護(hù)理[8]。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 韓月紅，劉淑梅，楊萍. 住院患者跌倒安全管理模式[J]. 中國護(hù)理管理，2009，9（11）：49.

[2] 董敏. 流程管理在預(yù)防老年住院患者跌倒中的應(yīng)用[J]. 中國醫(yī)院，2009，13（9）：60-61.

[3] 馬虹穎，楊存美，余小英. 老年住院患者跌倒原因分析與防護(hù)措施[J].護(hù)理雜志，2009，26（20）：32.

[4] 王蘇娜. 香港醫(yī)院預(yù)防住院患者跌倒的方法[J]. 中華護(hù)理雜志，2003， 38（5）：397-398.

[5] 趙陳英，閆成美. 老年人防跌意識的樹立與社區(qū)健康教育相關(guān)性的研究[J]. 護(hù)理雜志，2005，22（7）：28-29.

[6] 晏愛云，劉曉云. 老年住院患者安全的預(yù)見性護(hù)理[J]. 河南職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，21（2）：183-185.

[7] 吳曉靜，樸玉粉，方曉完. 護(hù)士醫(yī)院安全文化認(rèn)知的調(diào)查研究[J]. 護(hù)理學(xué)雜志：綜合版，2009，24（3）：7-9.

篇5

——競聘XX市中醫(yī)院慢性老年病房護(hù)士長演講辭

（2008年 月 日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位評委、各位同仁：

大家好！

首先非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機(jī)會和展示自我才華的舞臺！我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機(jī)會，一展自己的理想和抱負(fù)，為我們醫(yī)院健康、和諧發(fā)展增添一份靚麗的色彩。

我叫xx，今年32歲，護(hù)理專業(yè)大專畢業(yè)，主管護(hù)師。從事臨床護(hù)理工作13年，先后在普外、腦外、骨科、內(nèi)科等科室和社區(qū)門診工作，刻苦鉆研了各專業(yè)的護(hù)理理論，熟練掌握了各專業(yè)的護(hù)理常規(guī)和護(hù)理技術(shù)操作，形成了具有特色的護(hù)理工作管理理念。忠誠正直、以身作則、顧全大局、敢于創(chuàng)新、服務(wù)至上，這既是我做人一貫尊崇的信念，更是我實(shí)際工作中的行動指南和真實(shí)寫照。正因?yàn)槿绱耍也庞凶銐虻挠職夂桶俦兜男判淖呱辖裉斓难葜v臺，參加慢性老年病房護(hù)士長的崗位競聘，為把我院慢性老年病房建設(shè)成我市乃至整個(gè)湘贛交界地區(qū)的區(qū)域性老年病中心病房貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。當(dāng)然，無論競聘成功與否，我都將終生酷愛我們的護(hù)理事業(yè)，永遠(yuǎn)銘記南丁格爾誓言。

目前，我國已進(jìn)入老年社會，一方面，加強(qiáng)老年疾病的預(yù)防、保健和治療，提高老年病人的生活質(zhì)量顯得相當(dāng)重要；另一方面，人們的健康意識和維權(quán)意識也日益增強(qiáng)，病人及家屬對醫(yī)院及醫(yī)務(wù)人員的要求也越來越高。因此，我們急需通過深化醫(yī)療改革，完善法治管理，增強(qiáng)法治觀念，樹立正確的、積極的醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)意識，營造良好的社會、醫(yī)療護(hù)理環(huán)境和氛圍，切實(shí)加強(qiáng)慢性老年病房的護(hù)理管理。

首先，我們必須掌握老年病的特點(diǎn)，如老年病人病因不明者甚多，且多種疾病同時(shí)存在；癥狀不典型，容易出現(xiàn)意識障礙；在視覺、聽覺、嗅覺、味覺、關(guān)節(jié)位置覺、痛覺及冷熱覺等均有不同程度的功能減退，等等。只有掌握了這些特點(diǎn)和變數(shù)，才能真正做好因人施護(hù)、因病施護(hù)。

其次，我們有必要對老年病房存在的不安全因素進(jìn)行認(rèn)真的分析，才能有效地提高護(hù)理質(zhì)量和避免醫(yī)患糾紛。如規(guī)章制度是否落到實(shí)處，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控措施是否得力，護(hù)理人員技術(shù)水平是否正常發(fā)揮，護(hù)理用品的質(zhì)量、護(hù)理操作的解釋、有無違反護(hù)理操作規(guī)程等等，此外還有老年病人自身因素、環(huán)境因素、醫(yī)源性因素等等，都有可能成為不安全因素而引起醫(yī)患糾紛。

因此，我們在實(shí)際護(hù)理工作中要牢牢把握學(xué)習(xí)掌握是基礎(chǔ)、工作落實(shí)是關(guān)鍵、不斷完善是保證的工作理念，在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，認(rèn)真履行護(hù)士長職責(zé)，與護(hù)士們一道，團(tuán)結(jié)友愛、共同學(xué)習(xí)、努力工作，辦出慢性老年病房的特色，干出卓有成效的事情。

1.進(jìn)行老年病人危險(xiǎn)因素評估并實(shí)施有效監(jiān)控，包括護(hù)理體查、心理社會評估、健康教育需求評估、生活自理能力評估、跌倒危險(xiǎn)因素評估、誤吸危險(xiǎn)因素評估、褥瘡高危評估等；切實(shí)加強(qiáng)護(hù)理人員安全意識的培訓(xùn)。加強(qiáng)責(zé)任心教育，強(qiáng)化主動服務(wù)意識，重視老年人的安全問題，防范意外事故發(fā)生。提高各級護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì),護(hù)理操作技能，提高安全預(yù)見性評估能力。

2.實(shí)施病人安全的預(yù)見性管理。為老年病人創(chuàng)造安全、舒適的住院環(huán)境,配備安全防護(hù)設(shè)施，加強(qiáng)老年病人行為管理，有針對性地做好病人和陪護(hù)的健康教育，提高老年病人自我護(hù)理的能力及陪護(hù)人員的照顧技能。針對老年人意外風(fēng)險(xiǎn)大，老年病房應(yīng)成立病人意外安全護(hù)理維護(hù)小組，定期督導(dǎo)、檢查、評估安全措施的效果，制定老年人意外防范護(hù)理措施及意外處理護(hù)理流程，加強(qiáng)監(jiān)督管理，抓好關(guān)鍵點(diǎn)，把好全程質(zhì)量關(guān)。

3.加強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。組織護(hù)士學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，如《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《護(hù)士管理辦法》等，讓其有所了解和掌握,用法律武器保護(hù)自己，不斷增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識、責(zé)任意識和證據(jù)意識。通過多種形式的法律咨詢、分析案例，使護(hù)士既知法守法，又能在發(fā)生醫(yī)療糾紛時(shí)維護(hù)醫(yī)院和自身的合法權(quán)益，將醫(yī)院的損失降到最低。

4.加強(qiáng)護(hù)理管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，把《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》作為護(hù)士職業(yè)行為的準(zhǔn)繩。不斷提高護(hù)士禮儀和個(gè)人修養(yǎng)，努力深化“以人為本”的思想。擺正醫(yī)患關(guān)系，尊重病人權(quán)利，保護(hù)病人隱私，確實(shí)把病人服務(wù)放到首位,落到實(shí)處，強(qiáng)調(diào)主動服務(wù)意識,加強(qiáng)巡視，并做好心理疏導(dǎo)。

5.注重護(hù)理人員身心健康。護(hù)士在醫(yī)院擔(dān)負(fù)著病人的保護(hù)者、知心者、依賴者、傾聽者、傳授者的角色，在家庭中扮演女兒、妻子、母親的重要角色。因此，我們要應(yīng)用科學(xué)的方法，合理配置護(hù)理人力資源，培養(yǎng)護(hù)士的“主角”意識，主動工作，大膽創(chuàng)新，努力成為護(hù)理專家，在立功受獎(jiǎng)方面給予傾斜，在考察、深造方面給予機(jī)會，在生活上給以關(guān)照，以此激發(fā)護(hù)士自覺工作的積極性，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

6.加強(qiáng)宣教工作，創(chuàng)造安全、舒適的住院環(huán)境。病房做到防火、防震、防油、防熱、防滑，其標(biāo)志物要明確。物品擺放合理，有充分的照明，地面保持清潔、干燥，通道無障礙物。教會老年病人識別藥物的不良反應(yīng)，指導(dǎo)病人按時(shí)、按量、正規(guī)用藥。尊重病人知情同意權(quán)，切實(shí)加強(qiáng)靜脈輸液安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，加強(qiáng)巡視，尤其特別囑咐病人或陪護(hù)禁止自行調(diào)節(jié)輸液速度。

篇6

大家好！

首先非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機(jī)會和展示自我才華的舞臺！我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機(jī)會，一展自己的理想和抱負(fù)，為我們醫(yī)院健康、和諧發(fā)展增添一份靚麗的色彩。

我叫xx，今年32歲，護(hù)理專業(yè)大專畢業(yè)，主管護(hù)師。從事臨床護(hù)理工作13年，先后在普外、腦外、骨科、內(nèi)科等科室和社區(qū)門診工作，刻苦鉆研了各專業(yè)的護(hù)理理論，熟練掌握了各專業(yè)的護(hù)理常規(guī)和護(hù)理技術(shù)操作，形成了具有特色的護(hù)理工作管理理念。忠誠正直、以身作則、顧全大局、敢于創(chuàng)新、服務(wù)至上，這既是我做人一貫尊崇的信念，更是我實(shí)際工作中的行動指南和真實(shí)寫照。正因?yàn)槿绱耍也庞凶銐虻挠職夂桶俦兜男判淖呱辖裉斓难葜v臺，參加慢性老年病房護(hù)士長的崗位競聘，為把我院慢性老年病房建設(shè)成我市乃至整個(gè)湘贛交界地區(qū)的區(qū)域性老年病中心病房貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。當(dāng)然，無論競聘成功與否，我都將終生酷愛我們的護(hù)理事業(yè)，永遠(yuǎn)銘記南丁格爾誓言。

目前，我國已進(jìn)入老年社會，一方面，加強(qiáng)老年疾病的預(yù)防、保健和治療，提高老年病人的生活質(zhì)量顯得相當(dāng)重要；另一方面，人們的健康意識和維權(quán)意識也日益增強(qiáng)，病人及家屬對醫(yī)院及醫(yī)務(wù)人員的要求也越來越高。因此，我們急需通過深化醫(yī)療改革，完善法治管理，增強(qiáng)法治觀念，樹立正確的、積極的醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)意識，營造良好的社會、醫(yī)療護(hù)理環(huán)境和氛圍，切實(shí)加強(qiáng)慢性老年病房的護(hù)理管理。

首先，我們必須掌握老年病的特點(diǎn)，如老年病人病因不明者甚多，且多種疾病同時(shí)存在；癥狀不典型，容易出現(xiàn)意識障礙；在視覺、聽覺、嗅覺、味覺、關(guān)節(jié)位置覺、痛覺及冷熱覺等均有不同程度的功能減退，等等。只有掌握了這些特點(diǎn)和變數(shù)，才能真正做好因人施護(hù)、因病施護(hù)。

其次，我們有必要對老年病房存在的不安全因素進(jìn)行認(rèn)真的分析，才能有效地提高護(hù)理質(zhì)量和避免醫(yī)患糾紛。如規(guī)章制度是否落到實(shí)處，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控措施是否得力，護(hù)理人員技術(shù)水平是否正常發(fā)揮，護(hù)理用品的質(zhì)量、護(hù)理操作的解釋、有無違反護(hù)理操作規(guī)程等等，此外還有老年病人自身因素、環(huán)境因素、醫(yī)源性因素等等，都有可能成為不安全因素而引起醫(yī)患糾紛。

因此，我們在實(shí)際護(hù)理工作中要牢牢把握學(xué)習(xí)掌握是基礎(chǔ)、工作落實(shí)是關(guān)鍵、不斷完善是保證的工作理念，在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，認(rèn)真履行護(hù)士長職責(zé)，與護(hù)士們一道，團(tuán)結(jié)友愛、共同學(xué)習(xí)、努力工作，辦出慢性老年病房的特色，干出卓有成效的事情。

××進(jìn)行老年病人危險(xiǎn)因素評估并實(shí)施有效監(jiān)控，包括護(hù)理體查、心理社會評估、健康教育需求評估、生活自理能力評估、跌倒危險(xiǎn)因素評估、誤吸危險(xiǎn)因素評估、褥瘡高危評估等；切實(shí)加強(qiáng)護(hù)理人員安全意識的培訓(xùn)。加強(qiáng)責(zé)任心教育，強(qiáng)化主動服務(wù)意識，重視老年人的安全問題，防范意外事故發(fā)生。提高各級護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì),護(hù)理操作技能，提高安全預(yù)見性評估能力。

××實(shí)施病人安全的預(yù)見性管理。為老年病人創(chuàng)造安全、舒適的住院環(huán)境,配備安全防護(hù)設(shè)施，加強(qiáng)老年病人行為管理，有針對性地做好病人和陪護(hù)的健康教育，提高老年病人自我護(hù)理的能力及陪護(hù)人員的照顧技能。針對老年人意外風(fēng)險(xiǎn)大，

老年病房應(yīng)成立病人意外安全護(hù)理維護(hù)小組，定期督導(dǎo)、檢查、評估安全措施的效果，制定老年人意外防范護(hù)理措施及意外處理護(hù)理流程，加強(qiáng)監(jiān)督管理，抓好關(guān)鍵點(diǎn)，把好全程質(zhì)量關(guān)。

××加強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。組織護(hù)士學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，如《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《護(hù)士管理辦法》等，讓其有所了解和掌握,用法律武器保護(hù)自己，不斷增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識、責(zé)任意識和證據(jù)意識。通過多種形式的法律咨詢、分析案例，使護(hù)士既知法守法，又能在發(fā)生醫(yī)療糾紛時(shí)維護(hù)醫(yī)院和自身的合法權(quán)益，將醫(yī)院的損失降到最低。

××加強(qiáng)護(hù)理管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，把《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》作為護(hù)士職業(yè)行為的準(zhǔn)繩。不斷提高護(hù)士禮儀和個(gè)人修養(yǎng)，努力深化“以人為本”的思想。擺正醫(yī)患關(guān)系，尊重病人權(quán)利，保護(hù)病人隱私，確實(shí)把病人服務(wù)放到首位,落到實(shí)處，強(qiáng)調(diào)主動服務(wù)意識,加強(qiáng)巡視，并做好心理疏導(dǎo)。

××注重護(hù)理人員身心健康。護(hù)士在醫(yī)院擔(dān)負(fù)著病人的保護(hù)者、知心者、依賴者、傾聽者、傳授者的角色，在家庭中扮演女兒、妻子、母親的重要角色。因此，我們要應(yīng)用科學(xué)的方法，合理配置護(hù)理人力資源，培養(yǎng)護(hù)士的“主角”意識，主動工作，大膽創(chuàng)新，努力成為護(hù)理專家，在立功受獎(jiǎng)方面給予傾斜，在考察、深造方面給予機(jī)會，在生活上給以關(guān)照，以此激發(fā)護(hù)士自覺工作的積極性，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

××加強(qiáng)宣教工作，創(chuàng)造安全、舒適的住院環(huán)境。病房做到防火、防震、防油、防熱、防滑，其標(biāo)志物要明確。物品擺放合理，有充分的照明，地面保持清潔、干燥，通道無障礙物。教會老年病人識別藥物的不良反應(yīng)，指導(dǎo)病人按時(shí)、按量、正規(guī)用藥。尊重病人知情同意權(quán)，切實(shí)加強(qiáng)靜脈輸液安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，加強(qiáng)巡視，尤其特別囑咐病人或陪護(hù)禁止自行調(diào)節(jié)輸液速度。

篇7

【關(guān)鍵詞】老年慢性病患者；衛(wèi)生院；全面護(hù)理干預(yù)

【中圖分類號】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1671-8801（2016）06-0047-02

由于身體機(jī)能下降老年慢性疾病患者治療難度較大，同時(shí)老年人在疾病治療過程中極易產(chǎn)生焦慮、急躁等情緒，此時(shí)采取科學(xué)有效的護(hù)理不僅能夠提升治療效果，還能舒緩患者情緒以引導(dǎo)其積極培養(yǎng)治療[1]。為進(jìn)一步明確全面護(hù)理干預(yù)在老年慢性疾病治療中的應(yīng)用效果，本研究將選擇我院收治60例老年慢性疾病患者進(jìn)行研究，現(xiàn)報(bào)告如下。

1資料和方法

1.1一般資料 選擇我院2014年6月至2016年5月收治60例老年慢性疾病患者，將其隨機(jī)平均劃分為對照組和觀察組。對照組包括18例女、12例男；年齡范圍64～78歲，平均年齡為（67.6±3.1）歲；病程范圍4～23年，平均病程為（8.4±2.3）年；7例患者為糖尿病，12例患者為高血壓，6例患者為冠心病，5例患者為慢性阻塞性肺部疾病。對照組包括14例女、16例男；年齡范圍63～75歲，平均年齡為（68.4±3.6）歲；病程范圍3～22年，平均病程為（8.7±2.6）年；8例患者為糖尿病，11例患者為高血壓，5例患者為冠心病，6例患者為慢性阻塞性肺部疾病。兩組患者一般臨床資料不存在顯著差異，無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P>0.05。

1.2方法 全部患者入院后均接受對癥治療和常規(guī)體格檢查，對照組患者在此基礎(chǔ)上接受常規(guī)護(hù)理，觀察組患者在此基礎(chǔ)上接受全面護(hù)理干預(yù)，進(jìn)行兩組患者護(hù)理滿意度和生活質(zhì)量的對比。對照組護(hù)理內(nèi)容包括常規(guī)健康宣教、用藥指導(dǎo)等。觀察組護(hù)理內(nèi)容包括①常規(guī)健康宣教、用藥指導(dǎo)。②依據(jù)患者具體情況開展心理疏導(dǎo)。③依據(jù)患者病情進(jìn)行針系統(tǒng)的健康知識教育。④依據(jù)患者病情提供相應(yīng)的飲食指導(dǎo)。⑤依據(jù)患者病情告知復(fù)查和體檢的相關(guān)事項(xiàng)。

1.3臨床觀察指標(biāo) 針對所有患者進(jìn)行為期一年的隨訪，依據(jù)HOQOL-BREF標(biāo)準(zhǔn)測定患者生活中質(zhì)量，包括很好、好、一般、差、很差五個(gè)等級。患者出院前對其進(jìn)行護(hù)理滿意度問卷調(diào)查，調(diào)查問卷滿分為100分，分?jǐn)?shù)越高滿意度越高。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)護(hù)理 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析中使用SPSS21.0軟件，用±標(biāo)準(zhǔn)差（χ±s）表示計(jì)量資料，用t檢驗(yàn)計(jì)量資料；用率（%）表示計(jì)數(shù)資料，用χ2檢驗(yàn)計(jì)數(shù)資料。P

2結(jié)果

2.1觀察組、對照組患者護(hù)理滿意度對比 對照組30例患者的平均護(hù)理滿意度評分為（79.78±3.45）分，觀察組30例患者的平均護(hù)理滿意度評分為（91.87±9.87）分，觀察組患者平均護(hù)理滿意度評分比對照組高，兩組數(shù)據(jù)差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P

2.2觀察組、對照組患者生活質(zhì)量對比 觀察組30例患者中12例患者生活質(zhì)量評估等級為很好，8例患者生活質(zhì)量評估為好，5例患者生活質(zhì)量評估為一般，3例患者生活質(zhì)量評為差，2例患者生活質(zhì)量評估為很差，生活質(zhì)量良好率66.7%。對照組30例患者中5例患者生活質(zhì)量評估等級為很好，8例患者生活質(zhì)量評估為好，9例患者生活質(zhì)量評估為一般，5例患者生活質(zhì)量評為差，3例患者生活質(zhì)量評估為很差，生活質(zhì)量良好率43.3%。觀察組患者生存質(zhì)量顯著好于對照組，兩組數(shù)據(jù)差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P

3討論

隨著年齡增長人體機(jī)能會逐漸下降，患有慢性疾病的概率也會增加[2]。老年慢性疾病通常具有并發(fā)癥多、遷延不愈、病程長的特點(diǎn)，其不僅會對患者生活質(zhì)量造成嚴(yán)重影響，還會引發(fā)患者易于、焦慮等負(fù)面心理[3]。為提升老年慢性病患者生活質(zhì)量，臨床中不僅要強(qiáng)化疾病治療，還應(yīng)當(dāng)采取積極有效的護(hù)理干預(yù)措施，讓老年患者了解疾病、舒緩心情，進(jìn)而為疾病治療提供有效配合[4]。衛(wèi)生院作為最基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著治療常規(guī)老年慢性疾病的重任，在治療過程中進(jìn)行全面護(hù)理干預(yù)，能夠連續(xù)、全面、綜合、主動的為老年慢性疾病患者提供護(hù)理服務(wù)，進(jìn)而更好的促進(jìn)患者生活質(zhì)量的改善和提升[5]。本研中，對照組30例患者的平均護(hù)理滿意度評分為（79.78±3.45）分，觀察組30例患者的平均護(hù)理滿意度評分為（91.87±9.87）分，觀察組患者平均護(hù)理滿意度評分比對照組高，兩組數(shù)據(jù)差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P

參考文獻(xiàn)：

[1]陳茜，郭菊紅，鐘文逸. 連續(xù)護(hù)理對老年慢性病患者健康知識和自理能力的效果研究[J]. 護(hù)士進(jìn)修雜志（自然科學(xué)版），2014，09：774-776.

[2]沈玲玲，郭惠麗，周愛霞. 社區(qū)護(hù)理干預(yù)對老年慢性病患者生活質(zhì)量及遵醫(yī)行為的影響[J]. 健康研究，2014，06：687-688.

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篇8

1 農(nóng)村社區(qū)老年人常見的健康問題

1.1排泄問題：在機(jī)體老化的過程中，消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)可出現(xiàn)生理功能減退，老年人的排泄形態(tài)發(fā)生改變，如便秘、腹瀉、尿失禁、尿滁留等。

1.2睡眠問題：失眠是老年人最常見的睡眠問題。失眠是指睡眠不足，導(dǎo)致正常睡眠受到擾亂，失眠不僅影響老年人的日常生活，還會影響情緒，甚至使意外傷害的危險(xiǎn)性增加。因此，老年人的失眠既涉及健康問題又涉及社會問題。

1.3安全問題：由于衰老，老年人可出現(xiàn)意識模糊、失去方向感、判斷力減弱、記憶力減退及應(yīng)變能力降低，老年人自我防御能力明顯下降，對生理和安全的需要顯得更為迫切。老年人常見的安全問題，主要包括跌倒和用藥問題。農(nóng)村老人存在用藥較隨意，缺乏科學(xué)性。

1.4健康知識缺乏問題：農(nóng)村老人普遍文化層次低，自我保健意識差，獲取信息途徑局限。所以他們往往缺少有利于健康這方面的知識。

1.5角色改變的適應(yīng)問題：進(jìn)入老年期，面臨離退休問題，這是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。離退休后，生活規(guī)律發(fā)生了極大的變化，長期習(xí)慣的作息制度被打亂，許多老年人一時(shí)難以適應(yīng)，常常會產(chǎn)生頹喪情緒和失落感。另外大多的農(nóng)村老人沒有固定的經(jīng)濟(jì)收入，他們隨著逐步勞動能力的喪失。擔(dān)心在家庭中的地位發(fā)生變化而變得敏感，顯得羅嗦、嘮叨、固執(zhí)，造成家庭氣氛緊張。

2 農(nóng)村老人護(hù)理要點(diǎn)

2.1老年人因神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)遲鈍，常缺乏典型的癥狀和體征，很容易延誤診治，因此護(hù)士不但要掌握老年人發(fā)病的一般規(guī)律，還要注意觀察細(xì)微的病情變化，及時(shí)做出正確的判斷和處理，使老年人得到及時(shí)的救治和護(hù)理，降低死亡率和傷殘率。

2.2護(hù)士可通過一切與老人接觸的機(jī)會進(jìn)行有效溝通，收集正確完整的資料，從而做出護(hù)理評估，為準(zhǔn)確、及時(shí)、完整地實(shí)施良好的整體護(hù)理打下基礎(chǔ)。評估內(nèi)容一般包括以下幾方面：能否有效呼吸；能否維持身體各部位組織的血液循環(huán)；營養(yǎng)狀況；大小便排泄是否正常；肢體活動能力及協(xié)調(diào)程度；休息與睡眠狀態(tài)；感覺器官的功能；記憶力、智力及人格類型；適應(yīng)能力；病情變化及治療效果；自我照顧能力及安全情況；護(hù)理需要等。

2.3農(nóng)村老人普遍健康知識缺乏，所以健康宣教就顯得猶為重要，可通過集體講座、利用傳播媒體講座和社區(qū)健康咨詢等形式來指導(dǎo)老年人樹立正確的健康觀念，采取積極的健康行為。另外，在健康教育時(shí)護(hù)理人員要注意語言力求通俗易懂、避免使用醫(yī)學(xué)用語，態(tài)度謙和，尊重聽眾。

2.4重視社區(qū)家庭訪視護(hù)理，做好飲食、排泄、休息與睡眠、安全用藥等方面的指導(dǎo)，以滿足老年人基本的生理需要；改變老年人不良的生活習(xí)慣，提高健康管理能力；對日常生活技能進(jìn)行指導(dǎo)，提高老年人的日常生活能力，從而提高其生活質(zhì)量。

篇9

風(fēng)險(xiǎn)是指人類無法把握與不能確定的事故發(fā)生所導(dǎo)致?lián)p失的不確定性，也可以理解為實(shí)際情況與預(yù)期結(jié)果的偏離[1]。風(fēng)險(xiǎn)管理是指對病人、工作人員、探視者可能產(chǎn)生傷害的潛在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識別、評估并采取正確行為的工程[2]。隨著社會老齡化進(jìn)程，老年人接受骨科手術(shù)的幾率趨于增加，普遍存在著其它疾病如高血壓、冠心病等；加之康復(fù)時(shí)間較長，自理困難。近年來新技術(shù)、新項(xiàng)目又不斷地開展，因此，老年骨科病人的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)相對增加。筆者科室近幾年在護(hù)理工作中，針對老年骨科病人存在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，制訂并落實(shí)各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)管理措施，確保護(hù)理質(zhì)量，有效地避免了護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)介紹如下。

1 臨床資料

1.1 對象 2007年1月-2010年11月，我科對60歲以上的骨科住院病人實(shí)施護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理。

1.2 方法 根據(jù)老年疾病的特點(diǎn)、骨科病人的特點(diǎn)、護(hù)理人員的因素，通過分析存在的風(fēng)險(xiǎn)問題，制定護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理的對策。組織護(hù)士學(xué)習(xí)并熟練掌握，通過考試、提問等方式檢查護(hù)士應(yīng)急能力，保證每位護(hù)士能獨(dú)立應(yīng)對各種護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行，并落實(shí)到位。

2 結(jié)果

通過實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理后，積極改善服務(wù)態(tài)度和加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)意識教育，護(hù)理人員風(fēng)險(xiǎn)意識明顯增強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度和護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理預(yù)案，做好班班交接、層層把關(guān)，重視對護(hù)理環(huán)節(jié)中不安全隱患的管理，消除各種安全隱患，護(hù)理差錯(cuò)顯著減少，各種投訴明顯下降，病人對護(hù)理工作的滿意率達(dá)98%以上。

3 討論

3.1 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的原因分析:

3.1.1 老年病人的特殊性老年病人往往同時(shí)患有其他疾病，一旦受到外傷，不但機(jī)體防御功能受到破壞，引起病理變化，加上創(chuàng)傷疼痛的刺激，精神緊張，易引起其他組織器官連續(xù)性病變，如腦血管意外、心梗等。老年人視覺、聽覺、嗅覺、味覺、痛覺及冷熱覺等均有不同程度的減退。許多研究資料顯示，接受外科手術(shù)治療的老年人，其術(shù)后死亡率和并發(fā)癥發(fā)生率均顯著高于中青年患者[3]。

3.1.2 骨科病人的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn):

3.1.2.1 跌倒、墜床、燙傷因骨折后自理困難，行動不便，易發(fā)生跌倒、墜床的危險(xiǎn)。骨折后患肢感覺相對遲鈍及年老體弱等原因，使用熱水袋保暖時(shí)易發(fā)生燙傷。

3.1.2.2 壓瘡骨科病人因長期臥床、截癱或需牽引、全身血液循環(huán)差、皮膚抵抗力低下、康復(fù)時(shí)間長，或護(hù)理未到位，如未及時(shí)墊海綿墊、未定時(shí)給予翻身及床單元不平整清潔等易使病人發(fā)生壓瘡。合并糖尿病的老年病人，因血管性和神經(jīng)性病變致皮膚感覺減退，血液循環(huán)不良，增加了壓瘡發(fā)生的危險(xiǎn)[4]。

3.1.2.3 輸液外滲骨科病人多用20%甘露醇脫水消腫，因該藥為高滲液體，如輸液時(shí)外滲，處理不及時(shí)，易出現(xiàn)局部軟組織壞死，甚至引起護(hù)理糾紛。

3.1.3 護(hù)理管理的風(fēng)險(xiǎn):

3.1.3.1 護(hù)理人員風(fēng)險(xiǎn)意識滯后隨著社會的不斷進(jìn)步，法制日漸完善，以及《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的實(shí)施，人們的健康意識和維權(quán)意識也日益增強(qiáng)，病人及家屬對醫(yī)院及醫(yī)務(wù)人員的要求越來越高，但由于受傳統(tǒng)護(hù)理習(xí)慣的影響，護(hù)士多按醫(yī)囑被動工作，對潛在的、無形的工作重視不夠，護(hù)士法律意識淡薄，缺乏危機(jī)意識、風(fēng)險(xiǎn)意識。

3.1.3.2 護(hù)理專業(yè)理論知識欠缺由于老年骨科病人需長期臥床，骨折后限制活動，護(hù)理并發(fā)癥高，如肺部感染、泌尿道感染、深靜脈血栓等。若對病情變化觀察不及時(shí)，無預(yù)見性防范，就很容易出現(xiàn)加重病情或并發(fā)癥。

3.1.3.3 新設(shè)備操作技術(shù)欠缺骨科手術(shù)發(fā)展較快，各種新技術(shù)和手段不斷更新，護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，若對各種新技術(shù)，新業(yè)務(wù)的護(hù)理知識缺乏學(xué)習(xí)和了解就會在實(shí)際護(hù)理工作中出錯(cuò)等。

3.1.3.4 護(hù)理工作和服務(wù)理念不能很好地結(jié)合據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道65%的護(hù)理糾紛是護(hù)士語言使用不當(dāng)所引起的。年輕的護(hù)士工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，缺乏與病人溝通的意識與溝通技巧，“以病人為中心”的護(hù)理服務(wù)理念未付諸實(shí)踐，不能設(shè)身處地地為病人著想，使病人缺乏信任感。

3.2 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理對策:

3.2.1 建立護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理小組，制訂風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)急預(yù)案風(fēng)險(xiǎn)管理小組組長由護(hù)士長擔(dān)任，組員由護(hù)理質(zhì)控人員、護(hù)理骨干組成。根據(jù)以往積累的臨床資料進(jìn)行原因分析，對可能存在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)隱患，再結(jié)合老年骨折病人的病史資料進(jìn)行評估，制訂應(yīng)急預(yù)案。①危險(xiǎn)因素的評估：包括護(hù)理體檢、心理社會評估、健康教育需求評估、生活自理能力評估、壓瘡高危評估、墜床危險(xiǎn)因素評估、輸液外滲評估等。②制訂各種意外事件的應(yīng)急預(yù)案：組織護(hù)士學(xué)習(xí)并熟練掌握，通過考試、提問等方式檢查護(hù)士應(yīng)急能力，保證每位護(hù)士均能獨(dú)立應(yīng)對各種護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。

3.2.2 轉(zhuǎn)變觀念、更新護(hù)理人員風(fēng)險(xiǎn)管理意識首先組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)急預(yù)案，在護(hù)理工作中常見的風(fēng)險(xiǎn)事件范圍、風(fēng)險(xiǎn)管理的流程、風(fēng)險(xiǎn)事件的呈報(bào)等知識培訓(xùn)，使全體人員了解風(fēng)險(xiǎn)管理的作用及目的，正確認(rèn)識風(fēng)險(xiǎn)的存在，重視風(fēng)險(xiǎn)防范，堅(jiān)持嚴(yán)格事前控制，做到有預(yù)見性，對潛在的風(fēng)險(xiǎn)重點(diǎn)分析，改進(jìn)工作流程，及時(shí)杜絕和防范差錯(cuò)事故的發(fā)生，對每例護(hù)理缺陷查找原因，提出改進(jìn)措施。

3.2.3 加強(qiáng)人文關(guān)懷、提高病人滿意度:

3.2.3.1 樹立以“病人為中心”的服務(wù)理念及時(shí)與病人或家屬交流溝通，解決病人的疑問及不適，疏導(dǎo)不良心理反應(yīng)，滿足病人合理要求，確把病人服務(wù)放到首位，強(qiáng)調(diào)主動服務(wù)意識，取得病人及家屬的理解和信任。

3.2.3.2 加強(qiáng)健康教育，建立良好的護(hù)患關(guān)系健康教育是使病人依從性增強(qiáng)的有效措施，而依從性增強(qiáng)是減少風(fēng)險(xiǎn)的有效方式，因此，護(hù)士要根據(jù)病人的情況，給予病人有關(guān)環(huán)境、疾病、治療、檢查、用藥、飲食、安全等方面的指導(dǎo)，使病人能了解更多住院期間的知識，更好地配合治療及護(hù)理，從而減少意外的發(fā)生，保證病人的安全，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。

3.2.3.3 認(rèn)真履行告知義務(wù)建立護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)告知制度，維護(hù)病人知情同意權(quán)，并實(shí)施簽字認(rèn)可制度，使護(hù)患雙方共同承擔(dān)起生命和健康的風(fēng)險(xiǎn)，建立抵御風(fēng)險(xiǎn)的共同體，提高病人滿意度。

3.2.4 加強(qiáng)護(hù)理管理，健全與落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度護(hù)理核心制度的培訓(xùn)必須納入繼續(xù)教育的范疇，定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容，學(xué)習(xí)掌握是基礎(chǔ)，工作落實(shí)是關(guān)鍵，故必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，保證在工作中檢查、監(jiān)督、反饋、記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，即使出現(xiàn)錯(cuò)誤，也能最大限度挽回?fù)p失，降低對病人的傷害。醫(yī)學(xué)是不斷發(fā)展的學(xué)科，常規(guī)、制度也必須與時(shí)俱進(jìn)。

篇10

1調(diào)查對象

在2014年8月，選取我校2011級五年制護(hù)理專業(yè)兩個(gè)班的學(xué)生為研究對象，其中一班40人為實(shí)驗(yàn)班，二班43人為對照班，學(xué)生年齡為18～20歲。老年護(hù)理在第四學(xué)年第一學(xué)期開設(shè)，總學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)，此時(shí)學(xué)生已學(xué)習(xí)過醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、基礎(chǔ)護(hù)理和部分專業(yè)課。

2方法

2．1傳統(tǒng)教學(xué)法

對照班采用傳統(tǒng)教學(xué)法，教師通過大量的數(shù)據(jù)、事實(shí)講解現(xiàn)階段我國人口老齡化的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、帶來的社會問題及應(yīng)對措施和學(xué)生作為社會人及職業(yè)人（準(zhǔn)護(hù)理人員）對維護(hù)老年人身心健康的重要性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)老年護(hù)理的熱情。

2.2多元教學(xué)法

實(shí)驗(yàn)班采用多元教學(xué)法，包括真實(shí)情境教學(xué)、影片賞析、案例教學(xué)。

2．2．1真實(shí)情境教學(xué)

情境教學(xué)法是使學(xué)生處在創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中，運(yùn)用學(xué)生的無意識心理活動和情感，加強(qiáng)有意識的理性學(xué)習(xí)活動的教學(xué)方法。在教授“老年人的健康評估”這部分內(nèi)容時(shí)，安排學(xué)生到正規(guī)養(yǎng)老院首先參觀養(yǎng)老院的環(huán)境、設(shè)施，了解老人入住情況及養(yǎng)老院護(hù)理人員的現(xiàn)狀；然后利用老年人健康評估表（打印好的）去收集資料，兩人一組評估一位老人的健康狀況，并適當(dāng)對其進(jìn)行健康教育；最后按護(hù)理程序?qū)懗鰧Υ宋焕先说姆治龊瓦@次實(shí)踐學(xué)習(xí)的體會。

2．2．2影片賞析

“老年人心理護(hù)理”和“老年癡呆的護(hù)理”兩部分內(nèi)容比較抽象、復(fù)雜，課前利用課余時(shí)間讓學(xué)生觀看電影《我們倆》。這部電影描述了一位獨(dú)居老人與租房學(xué)生從相識、產(chǎn)生隔閡、互生情感最終又分離的故事，反映了一位孤寡老人的心理變化和心理需要。課堂上針對老年人的心理需求、維護(hù)和促進(jìn)老年人心理健康的措施進(jìn)行討論。讓學(xué)生觀看日本電影《明日的記憶》，這部電影描述了一位中老年男性從最初的記憶障礙到智力認(rèn)知功能減退，最后發(fā)展成老年癡呆的過程。通過觀看影片，使學(xué)生直觀地了解了老年癡呆患者疾病的發(fā)生發(fā)展過程、內(nèi)心世界及如何護(hù)理這類老年患者。

2．2．3案例教學(xué)

課前教師把老年人常見健康問題、安全用藥問題、常見疾病護(hù)理問題等發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生以小組（同宿舍的學(xué)生為一組）為單位圍繞一個(gè)問題收集資料并進(jìn)行討論。在課堂上，每組選一位代表對本組的問題進(jìn)行解答，本組其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，有疑問的學(xué)生可舉手提問，由本組學(xué)生回答，教師做最后的闡述總結(jié)。

2．3評價(jià)方法

老年護(hù)理考核內(nèi)容包括兩部分，一是出勤率、課堂表現(xiàn)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告（40%），二是期末考試成績（60%）。對兩班期末總成績進(jìn)行比較。

3討論

3．1多元教學(xué)法有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性

我校五年制學(xué)生是初中畢業(yè)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力較差，老年護(hù)理在第四學(xué)年開課，單一的教學(xué)方法容易使學(xué)生注意力不集中，易出現(xiàn)曠課、玩手機(jī)現(xiàn)象。采用多元教學(xué)法，學(xué)生感覺新穎、有趣，知識理解變得容易，再加上課堂表現(xiàn)與考核成績掛鉤，促使學(xué)生課前認(rèn)真準(zhǔn)備、課堂上積極參與討論、課后及時(shí)書寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，從多個(gè)環(huán)節(jié)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使課堂上的違紀(jì)現(xiàn)象大大減少，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3．2多元教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力

老年護(hù)理課程中健康評估、日常生活和常見問題、健康教育、常見疾病護(hù)理與基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理內(nèi)容有較多相似的地方，學(xué)生易產(chǎn)生學(xué)習(xí)倦怠。通過臨床案例分析、影片賞析、真實(shí)情境教學(xué)法，使學(xué)生用不同方式獲得理論知識和實(shí)踐技能，最后學(xué)生以書寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告的方式總結(jié)整個(gè)學(xué)習(xí)過程和本次課應(yīng)掌握的內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力。

3．3多元教學(xué)法有利于增強(qiáng)教師和學(xué)生之間的互動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量