優(yōu)秀運(yùn)動員獎勵辦法范文

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篇1

為進(jìn)一步推動我公司全民健身活動的廣泛開展，加強(qiáng)精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，提高公司全體職工的凝聚力，向心力，特舉辦本屆運(yùn)動會。

二、運(yùn)動會主題：

團(tuán)結(jié)、文明、創(chuàng)新、拼搏。

三、競賽時間：xx年xx月xx日至xx日

四、競賽地點(diǎn)：xxx

五、舉辦單位：

六、承辦單位：

xx公司工會

七、參賽單位：

xxx、xxx代表隊(duì)、xxx代表隊(duì)、xxx代表隊(duì)、xxx代表隊(duì)、xxx代表隊(duì)共六個代表隊(duì)。

八、競賽項(xiàng)目：

籃球、乒乓球、拔河、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、原地拋實(shí)心球、一分鐘跳繩、象棋共八項(xiàng)。

九、參加辦法：

1、各代表隊(duì)設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人，總教練2人(男女各1人)。

2、每名運(yùn)動員最多可報2個項(xiàng)目，每隊(duì)每項(xiàng)限報人數(shù)按單項(xiàng)規(guī)程要求執(zhí)行。

3、大會將為每個代表隊(duì)統(tǒng)一制作代表隊(duì)隊(duì)旗一面,參加開幕式的運(yùn)動員服裝必須統(tǒng)一、整齊。

4、如運(yùn)動員所報的兩個項(xiàng)目的比賽在同一時間舉行，集體項(xiàng)目不得請假，個人項(xiàng)目可以請假。

十、運(yùn)動員資格：

1、運(yùn)動員必須是本單位的干部和職工。

2、運(yùn)動員須體檢合格方可參加比賽。

十一、競賽辦法：

1、各項(xiàng)目設(shè)置、參賽人數(shù)見單項(xiàng)規(guī)程。

2、各項(xiàng)目的比賽辦法按各項(xiàng)的競賽規(guī)程執(zhí)行。

3、根據(jù)比賽成績，統(tǒng)計排列代表團(tuán)單項(xiàng)團(tuán)體和總團(tuán)體分名次。

4、比賽采用國家體育總局頒發(fā)(或單項(xiàng)運(yùn)動協(xié)會審核)的各項(xiàng)的最新競賽規(guī)則或有關(guān)特定規(guī)則。

十二、錄取名次、計分辦法：

1、大會設(shè)團(tuán)體總分獎、單項(xiàng)團(tuán)體獎、個人名次獎、體育道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀組織獎。

2、大會按團(tuán)體總分將參賽隊(duì)排出名次，總團(tuán)體分名次以單項(xiàng)分之和，得分多者名次列前，如總分相等，則以各單項(xiàng)第一名多者名次列前，余類推。

3、單項(xiàng)團(tuán)體分、個人名次錄取和計分辦法詳見各單項(xiàng)競賽規(guī)程。

4、大會設(shè)體育道德風(fēng)尚獎1名，優(yōu)秀組織獎2名，由各裁判組和各代表團(tuán)推薦，經(jīng)組委會綜合評估產(chǎn)生。

十三、獎勵辦法：

團(tuán)體前三名、體育風(fēng)尚獎和優(yōu)秀組織獎均頒發(fā)獎杯，個人項(xiàng)目獎勵前六名，集體項(xiàng)目獎勵前三名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

十四、報名：

1、報名：各單位于xx年xx月xx日前將報名單和電子表格送交公司工會(聯(lián)系電話：xxxxxxx)，逾期不報作棄權(quán)論。

2、各代表團(tuán)須將參賽運(yùn)動員、領(lǐng)隊(duì)、教練的身高、體重、鞋碼如實(shí)填寫在報名表上，并將領(lǐng)隊(duì)和聯(lián)絡(luò)人的移動電話填寫在報名表上。

十五、經(jīng)費(fèi)：

各參賽單位主要負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動員的交通、食宿和個人比賽的特殊裝備。入場服由大會提供。

十六、各隊(duì)運(yùn)動員號碼段：

xxx代表隊(duì)：101-200;xxx代表隊(duì)：201-300;

xxx代表隊(duì)：301-400;xxxx：401-500;

xxx代表隊(duì)：501-600;xxx代表隊(duì)：601-700;

十七、不詳事宜，另行通知。

十八、本競賽規(guī)程總則解釋權(quán)屬大會組委會。

篇2

進(jìn)入21世紀(jì)以后，平頂山市開展排球運(yùn)動的學(xué)校越來越少，到目前為止，近百所學(xué)校（大、中、小）開展排球的只有一所，小學(xué)根本沒有。部分家長受傳統(tǒng)價值觀、應(yīng)試教育和高考制度的影響，對體育運(yùn)動產(chǎn)生歪曲的認(rèn)識，認(rèn)為體育不是真正的知識技術(shù)，將來沒有什么出路，又由于現(xiàn)在獨(dú)生子女較多，家長們對子女寵愛，舍不得讓孩子吃苦，不讓孩子過早地接受業(yè)余訓(xùn)練，怕孩子的身體承受太大的運(yùn)動負(fù)荷而影響健康發(fā)展，而是尋找其他途徑，比如：請家教，讓孩子學(xué)鋼琴、繪畫等相對比較文雅且不消耗體力的項(xiàng)目。就算是讓子女鍛煉身體，也會選擇一些其他項(xiàng)目，如女孩選擇體操、舞蹈等類的運(yùn)動項(xiàng)目，男孩選擇跆拳道、乒乓球等項(xiàng)目。還有一種現(xiàn)象比較明顯，那就是一些新興運(yùn)動受到優(yōu)待，在很短的時間內(nèi)發(fā)展態(tài)勢非常強(qiáng)，比如輪滑、網(wǎng)球。

在2000年以前，平頂山市經(jīng)常舉辦球類項(xiàng)目的比賽。但近幾年，平頂山市的球類賽事逐漸減少。比賽是球類運(yùn)動發(fā)展的催化劑和助力器。球類比賽大幅度減少，使平頂山市球類傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的發(fā)展被砍去了一只手臂。

球類運(yùn)動作為一種有效的娛樂休閑活動，可以加深干部之間、員工之間、干部和員工之間的感情，凝聚整體力量，加強(qiáng)各企事業(yè)單位之間的溝通，在平頂山市各企事業(yè)單位中得到了良好的發(fā)展。像平煤集團(tuán)、姚孟電廠、稅務(wù)局等經(jīng)常進(jìn)行籃球比賽活動，每次比賽都會引來眾多觀眾，從而帶動更廣大的群體參與進(jìn)來。

2002年以后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些喜歡排球的領(lǐng)導(dǎo)的退休，再加上職工排球賽的取消，企業(yè)隊(duì)員的不銜接，各企業(yè)排球隊(duì)也慢慢解散。今天企業(yè)球隊(duì)基本上不存在了。

一、平頂山市排球運(yùn)動發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.教練員愛崗敬業(yè)，運(yùn)動員勤奮刻苦。

教師的辛勤和學(xué)生刻苦是平頂山市排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校取得輝煌成績的根本保證。平頂山市各排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校開展的初始時期，都是在露天的土場地上進(jìn)行訓(xùn)練，天氣晴朗時塵土飛揚(yáng)，遇到陰雨天泥水飛濺；夏天烈日當(dāng)頭，冬天寒風(fēng)刺骨。但是，教練員們不怕苦和累，不計名利報酬，辛勤地工作在訓(xùn)練第一線。學(xué)生們更是以苦為樂，努力訓(xùn)練，以提高技戰(zhàn)術(shù)水平作為第一任務(wù)。正是在教練員和運(yùn)動員的共同努力下，平頂山市各排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校向各高校、體校和省隊(duì)輸送了大批人才。

2.完善的傳統(tǒng)學(xué)校法規(guī)、制度。

1983年底，我國體委和教育部聯(lián)合在北京召開了“全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會”，會上，國家體委副主任作了題為《努力開創(chuàng)我國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的新局面》的報告。1988年體委聯(lián)合教育部組織專家進(jìn)行了《體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)和辦法》的研究，并于1990年運(yùn)用評估標(biāo)準(zhǔn)對全國先進(jìn)體育傳統(tǒng)學(xué)校進(jìn)行評估和表彰2000年國家體育總局、教育部下發(fā)了體育傳統(tǒng)學(xué)校管理辦法，2003年又下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校評定辦法、標(biāo)準(zhǔn)及評分的通知》。伴隨著國家的相關(guān)文件，河南省體育局、教育廳也制定一系列的管理規(guī)定。不斷完善的法規(guī)和政策為傳統(tǒng)學(xué)校的發(fā)展提供了重要支撐，使傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的建設(shè)和管理更加規(guī)范化、合理化和科學(xué)化。

3.健全而有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

4.“一條龍”的訓(xùn)練體系。

中學(xué)和小學(xué)借著“一條龍”的訓(xùn)練體系解決了后備人才和運(yùn)動員兩大難題。教練員多是從初一挑選隊(duì)員，6年的系統(tǒng)訓(xùn)練是運(yùn)動隊(duì)獲得成功的重要保證。

二、平頂山市排球運(yùn)動發(fā)展的教訓(xùn)

在所有排球項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校里，繼續(xù)下來的只有3個，其原因是復(fù)雜的，包括經(jīng)費(fèi)缺乏，上級及校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，家長不支持，學(xué)生不刻苦，缺少隊(duì)員來源，無專業(yè)教練，對隊(duì)員取得比賽成績沒有適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，比賽減少，學(xué)校升學(xué)率低，學(xué)生運(yùn)動員出路窄、就業(yè)難，教練的訓(xùn)練和外出比賽時間不計入課時和工作量，也無補(bǔ)貼，管理體制不科學(xué)，學(xué)訓(xùn)矛盾得不到解決，比賽太少，等等。經(jīng)費(fèi)不足，相應(yīng)的場地、器材等物質(zhì)條件也較差，必要的訓(xùn)練場地與器材嚴(yán)重不足。個別學(xué)校的訓(xùn)練用球達(dá)不到要求并且近兩年內(nèi)沒有增加新球。體育經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致學(xué)校無法配給或聘請排球教練員，體育教師身兼雙職，任務(wù)繁重。并且教師的辛苦勞動得不到相應(yīng)的補(bǔ)償，許多體育教師完全是出于事業(yè)心和責(zé)任感而兢兢業(yè)業(yè)地工作。在物價快速上漲的今天，這種無償付出是很難堅(jiān)持的，嚴(yán)重影響了球類傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的發(fā)展。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度直接決定著體育經(jīng)費(fèi)方面的開支，如果領(lǐng)導(dǎo)喜歡球類這項(xiàng)運(yùn)動或者對球類比較感興趣，就會不自覺地傾向于學(xué)校球類的發(fā)展，從而可以置辦比較好的體育器材，建立和完善場地設(shè)施，增加球類師資力量方面的投入。據(jù)了解，近幾年平頂山市多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對排球的重視不斷降低，嚴(yán)重影響了排球的發(fā)展。

第一個變化是國家體育政策的調(diào)整。“從1980年至1984年間，我國確立了側(cè)重抓提高的體育戰(zhàn)略目標(biāo)”。1984年，全國發(fā)展戰(zhàn)略、體育改革會議在北京召開，第一次以理論研究成果的形式公布了《2000年中國的體育》的研究報告，會議正式提出了奧運(yùn)戰(zhàn)略，而本來具有積極意義的奧運(yùn)戰(zhàn)略被很多省市體育部門理解為以效益為中心，從而導(dǎo)致排球等耗資巨大的集體項(xiàng)目的地位岌岌可危，隊(duì)伍數(shù)量、從業(yè)人數(shù)和業(yè)余體校數(shù)量等均出現(xiàn)較大幅度的下降。各省市一、二線球隊(duì)的解散，直接導(dǎo)致包括傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校在內(nèi)的各級各類業(yè)余訓(xùn)練的隊(duì)伍和訓(xùn)練人數(shù)的下降。

第二個變化是1990年代中期升學(xué)率占據(jù)中學(xué)教育的絕對主導(dǎo)地位。學(xué)校體育工作受到了片面追求升學(xué)率的沖擊，課余時間、假期都讓各類補(bǔ)課占用了，正常開設(shè)體育課都有困難，就更難安排課余訓(xùn)練了。伴隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大和中學(xué)升學(xué)率的提高，家長也開始不再愿意讓孩子從事對體能要求較高的業(yè)余體育訓(xùn)練，導(dǎo)致各學(xué)校球隊(duì)在人才選拔上面臨著前所未有的困難。

三、平頂山市排球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展的思考

1.以學(xué)校為突破口，推動排球運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展。

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，平頂山市各企業(yè)的發(fā)展面臨著諸多問題，在自顧不暇的時候，要求其開展排球運(yùn)動是不現(xiàn)實(shí)的。而學(xué)校排球運(yùn)動的發(fā)展仍有著雄厚的基礎(chǔ)，一些有多年訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的教練員還在學(xué)校教學(xué)工作的第一線。因此，建議應(yīng)該以學(xué)校為突破口，努力推進(jìn)平頂山市排球運(yùn)動的開展再上一個新臺階。

2.完善激勵機(jī)制。

完善激勵機(jī)制，鼓勵傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和教練員在困境中求發(fā)展，成為各級主管部門的重中之重。就學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練而言，可以激勵教練員和學(xué)生運(yùn)動員的方法很多，如外出比賽時撥付充足的資金和制定相應(yīng)的補(bǔ)助辦法。訪談發(fā)現(xiàn)，教練員和運(yùn)動員們的要求非常低，教練員認(rèn)為只要不倒貼錢，學(xué)生運(yùn)動員認(rèn)為只要不交錢，能發(fā)一身衣服就可以了。因此要將比賽成績與職稱評定工作掛鉤并制定相應(yīng)的獎勵辦法。業(yè)余訓(xùn)練算作教練員的課時量，或者直接對業(yè)余訓(xùn)練進(jìn)行補(bǔ)助。結(jié)合學(xué)生運(yùn)動員的成材率給予教練員響應(yīng)的物質(zhì)獎勵。

3.確保各傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校教練員的連續(xù)性。

訪談過程中，一個多年從事學(xué)校體育訓(xùn)練的老教師針對教練員給出了一個形象的比喻。他說，教練員有“三像”，一像指南針，二像鏡子，三像催化劑。顯然，教練員對一所學(xué)校排球業(yè)余訓(xùn)練的開展具有重要作用。因此教育局和體育局應(yīng)齊抓共管，及早考慮教練員問題，避免出現(xiàn)因教練員退休而解散運(yùn)動隊(duì)的尷尬局面。

4.疏通“一條龍”選拔與培養(yǎng)渠道。

小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一條龍的學(xué)生運(yùn)動員選拔與培養(yǎng)渠道是目前最有發(fā)展?jié)摿Φ某刹磐ǖ溃聦?shí)上，這種“一條龍”式培養(yǎng)路徑不僅能夠解除運(yùn)動員的后顧之憂，疏通體育優(yōu)秀人才輸送的“瓶頸”，吸引更多的運(yùn)動參與者，而且能夠有效避免人力、物力和財力的浪費(fèi)。遺憾的是，目前開平頂山市沒有一所小學(xué)和獨(dú)立的初中開展業(yè)余排球訓(xùn)練。究其原因，和教練員缺失，以及教練員的付出與收獲不成正比有直接關(guān)聯(lián)，因此疏通“一條龍”的選拔和培養(yǎng)渠道，首先要完善相應(yīng)的制度。

5.擴(kuò)大宣傳，吸引社會資金。

由各級主管單位牽頭，擴(kuò)大各級賽事的影響力，為各參賽隊(duì)運(yùn)動隊(duì)創(chuàng)造較好的環(huán)境。傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校自身注重運(yùn)動隊(duì)的宣傳，通過冠名、服裝廣告燈形式吸引資金。

四、建議

1.應(yīng)該以學(xué)校為突破口，努力推進(jìn)平頂山市排球運(yùn)動的開展再上一個新臺階。

2.完善激勵機(jī)制。（1）外出比賽時撥付充足的資金和制定相應(yīng)的補(bǔ)助辦法；（2）將比賽成績與職稱評定工作掛鉤，并制定相應(yīng)的獎勵辦法；（3）業(yè)余訓(xùn)練算作教練員的課時量；（4）結(jié)合學(xué)生運(yùn)動員的成材率給予教練員響應(yīng)的物質(zhì)獎勵。

篇3

足球比賽策劃書

一、活動背景：

為了推動我校的校園足球運(yùn)動開展，提高整體足球競賽水平，在比賽的同時促進(jìn)各參賽隊(duì)伍之間的互相交流，互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，合作精神和集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼。并體現(xiàn)足球運(yùn)動的可參與性與趣味性，促進(jìn)和諧校園和校園文化，活躍校園氣氛，我們?yōu)楦髦ш?duì)伍準(zhǔn)備了此次“共青杯”足球賽。

二、活動主題：

在發(fā)展足球運(yùn)動的同時營造濃厚的校園體育文化氛圍，促進(jìn)和諧校園文化。

三、活動時間：20xx年3月-20xx年4月

四、活動地點(diǎn)：長沙理工大學(xué)云塘校區(qū)籃球場

五、參賽單位：各分團(tuán)委、國防生、研究生

六、競賽報名方式

1、每隊(duì)可報5—8人（出場五人），其中需有一人擔(dān)任隊(duì)長。

2、每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)一名，教練一名，各分團(tuán)委體育部需將隊(duì)員頭像照片（以學(xué)院 隊(duì)名 姓名 命名）發(fā)至 (校學(xué)生會體育部)，比賽時隊(duì)員需憑借校園一卡通上場比賽。

3、報名不分學(xué)院，報名表可在“長沙理工大學(xué)學(xué)生會新浪微博”下載或在報名點(diǎn)領(lǐng)取，填好后發(fā)送至。各院體育部可在體育部群共享下載并發(fā)送至體育部郵箱。原報名檔案可不作修改

4、每隊(duì)需交納比賽保證金200元（賽后退換）

七、競賽資格

l  各隊(duì)所有參賽隊(duì)員必須為本學(xué)院在籍注冊學(xué)生，且無嚴(yán)重的身體及心理疾病。

l  報名單必須加蓋公章后方可生效、上交。

l  在競賽過程中，賽事組委會將隨時進(jìn)行資格審查，驗(yàn)證隊(duì)員身份。

l  如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，取消該對當(dāng)場比賽或整個比賽成績，并視違紀(jì)程度酌情給予當(dāng)事人紀(jì)律處分。

八、競賽辦法

l  比賽采用五人比賽制，比賽設(shè)上下半場，時間各15分鐘，中場休息5分鐘。比賽規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)球多者為勝。

l  小組賽階段：小組賽，分A-H共8組，每組一支隊(duì)伍晉級

l  積分辦法：

1）比賽時，每隊(duì)勝一場得三分，平局得一分，負(fù)一場得零分。同一循環(huán)全部比賽的積分多少決定名次，積分多者名次列前。

2）如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則按下列順序決定名次：

3）積分相等的隊(duì)在同一循環(huán)比賽中相互間的勝負(fù)關(guān)系；

4）積分相等的隊(duì)在同一循環(huán)全部比賽中凈勝球多者名次列前；

5）積分相等的隊(duì)在同一循環(huán)全部比賽中進(jìn)球數(shù)多者名次列前；

6）如任然相同，則增加點(diǎn)球大賽決定比賽名次。

7）如果出現(xiàn)棄權(quán)而能獲取出線優(yōu)勢而選擇棄權(quán)的隊(duì)伍，直接判罰出局將不能參加本屆共青杯

l  淘汰賽階段：由每組出線隊(duì)伍依次對陣（例A-B，C-D，以此類推），淘汰賽階段如果30分鐘比賽內(nèi)比賽為平局，則進(jìn)行10分鐘加時賽。若加時賽不分勝負(fù)，則直接進(jìn)行點(diǎn)球賽。

l  隊(duì)員被出示黃牌2次或出示紅牌一次，取消該隊(duì)員下一場比賽資格。在一場比賽中隊(duì)員因被出示兩次黃牌被罰令出場，則下一張黃牌不計入累積黃牌數(shù)。第一階段的紅黃牌帶入第二階段。黃牌：罰20元/張、紅牌：罰50元/張（從球隊(duì)保證金中扣除）

l  比賽服裝

各隊(duì)必須服裝顏色一致，號碼清晰，不必須購買統(tǒng)一球服。

九、競賽紀(jì)律：

為確保“共青杯”足球賽的順利進(jìn)行，經(jīng)賽事組織委員會研究，明確以下紀(jì)律：

l  參賽隊(duì)

1)   必須在開賽前十分鐘到賽場記錄臺報到，核對校園卡，確認(rèn)球員號碼。發(fā)現(xiàn)冒名頂替，上場隊(duì)員不足四人（比賽途中不在此列）遲到超過五分鐘，自動棄權(quán)等均判取消成績，判對方球隊(duì)2:0獲勝，并罰款50元，參賽隊(duì)中斷比賽超過十分鐘（裁判認(rèn)定計時開始）視為棄權(quán)，對棄權(quán)隊(duì)處50元罰款并判對方球獲勝。

2)   比賽中或成死球時，運(yùn)動員凡對對方運(yùn)動員、官員、工作人員及觀眾施以暴力行為者，裁判員必須出示紅牌將其罰令出場，對該運(yùn)動員處以取消下屆比賽資格處罰，并將該隊(duì)員上報學(xué)校給予行政處罰；對該隊(duì)員所在球隊(duì)處以200元罰款。

3)   比賽中教練員、替補(bǔ)球員和球隊(duì)工作人員用不正當(dāng)?shù)恼Z言或行為干擾比賽正常進(jìn)行，裁判員有權(quán)給予警告或罰其離開替補(bǔ)席。

4)   比賽進(jìn)行中，各隊(duì)教練及替補(bǔ)球員必須坐在替補(bǔ)席內(nèi)，替補(bǔ)席內(nèi)任何人員不得向場內(nèi)傳遞飲料或其他物品。被裁判員罰令出場或停止比賽資格的運(yùn)動員等，不得坐在替補(bǔ)席內(nèi)，違規(guī)者視其情況對其加大處罰。

5)   踢假球和賭事件處罰條例：

①再有確鑿證據(jù)或有明顯跡象表明，一方故意讓球或相互“放水”等，將被判為踢假球；

②組委會在接到踢假球申訴，將在24小時內(nèi)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并在48小時內(nèi)作出裁決；

③  對被認(rèn)定為踢假球的球隊(duì)給予取消下屆比賽資格，及取消該學(xué)院分團(tuán)委本年度其他團(tuán)學(xué)活動獎項(xiàng)評定資格；

④對進(jìn)行足球賽賭的球隊(duì)或個人處以校級行政處分。

6)   比賽中中對冒名頂替、弄虛作假等行為，取消該隊(duì)本屆比賽資格，處以100元罰款。

7)   有下列情況者，組委會將作出：停賽、禁賽、除名、取消比賽成績、罰款。情節(jié)嚴(yán)重的，通報批評

①毆打裁判員、工作人員、對方運(yùn)動員及觀眾。

②集體斗毆、圍攻、漫罵、起哄、誤導(dǎo)（誘導(dǎo)球迷起哄、鬧事者）的。

③不服從裁判員判決，集體離場，導(dǎo)致比賽終止或罷賽。經(jīng)勸導(dǎo)而不服從導(dǎo)致比賽終止十分鐘或以上的。

④本方球迷沖進(jìn)場內(nèi)鬧事或用異物拋向球場，情況嚴(yán)重的。

以上所有處罰都經(jīng)賽事仲裁委員會裁定。

l  申訴辦法：

1)對運(yùn)動員參加比賽提出異議,應(yīng)在比賽結(jié)束前向仲裁委員會提出,過后提出不給予受理 ;

2)在比賽中如有爭執(zhí),可在比賽后十五分鐘內(nèi)由領(lǐng)隊(duì)向仲裁委員會提出口頭申訴，于次日12：00前提交書面申訴材料，并交納申訴費(fèi) 30元，否則不給予受理。勝訴退還，敗訴則不退還。

14.未盡事宜由校學(xué)生會體育部另行安排，本規(guī)定最終解釋權(quán)歸共青團(tuán)長沙理工大學(xué)委員會。

十、邀請賽

邀請賽為11人制足球賽，各學(xué)院自愿參加，每學(xué)院最多報名一個隊(duì)伍，隊(duì)伍人數(shù)不得超過16人。邀請賽前三名及足球之星頒發(fā)相應(yīng)校級獎狀。所有邀請賽事宜由綠影足球協(xié)會組織。

十一、時間安排（暫定策劃）

3月2日 啟動院學(xué)生會宣傳及院內(nèi)報名

3月6日 啟動全校宣傳方案

3月11日-3月15日 全校報名點(diǎn)報名

3月16日-3月22日 比賽日程編排、賽前準(zhǔn)備協(xié)調(diào)

3月23日 開幕式及熱身賽

3月24日-4月2日 初賽階段

4月6日 上午四強(qiáng)淘汰賽

4月7日 上午半決賽

4月9日 決賽及閉幕式

備注：邀請賽與正賽同步進(jìn)行，具體時間由綠影足球協(xié)會通知

十二、獎項(xiàng)設(shè)置及獎勵辦法：

冠軍：獎杯一座、錦旗一面、獎金300元、校級證書/人

亞軍：錦旗一面、獎金200元、校級證書/人

季軍：錦旗一面、獎金100元、校級證書/人

足球之星（一名）：獎杯一座、校級證書、獎金100元

優(yōu)秀組織獎（三個院部）：錦旗一面/學(xué)院

優(yōu)秀裁判員：校級證書/人

十三、獎勵說明

1）優(yōu)秀組織獎積分制：

清算所有隊(duì)員所在學(xué)院，一位參賽隊(duì)員給所在學(xué)院加1分，前八強(qiáng)1-8分倒序加分。取前三名獲優(yōu)秀組織獎。

2）各學(xué)院報名人數(shù)、獲獎情況在本學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生會評比中作為加分依據(jù)。

十四、其他：

l  獎杯及獎金在閉幕式時發(fā)放

l  比賽如果遇到惡劣天氣，組委會將另行安排比賽日程

l  校團(tuán)委擁有對此活動的最終解釋權(quán)

主辦單位：共青團(tuán)長沙理工大學(xué)委員會

篇4

摘 要 在管理的對象中主要是人，通過人來對在日常工作中所作的規(guī)劃、計劃、組織、措施、時間、效率、信息等進(jìn)行管理。現(xiàn)代體育技術(shù)成績的提高不僅需要一個完整的訓(xùn)練體制，而且還需要這個體制以高效率的工作質(zhì)量作保證。

關(guān)鍵詞 課余訓(xùn)練 管理模式 后勤保障

現(xiàn)行的《中華人民共和國體育法》第20條明確規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織多種形式的課外體育活動，開展課余體育訓(xùn)練和體育競賽”，為課余訓(xùn)練的廣泛開展提出了明確的指導(dǎo)。作為培養(yǎng)高水平運(yùn)動員的基礎(chǔ)階段的中學(xué)課余訓(xùn)練，由于具有其本身的特殊性，如果全部按照高水平運(yùn)動員的訓(xùn)練模式進(jìn)行，可行性小。因此，制定目標(biāo)的過程中，我們應(yīng)采用動態(tài)的目標(biāo)管理模式，在目標(biāo)實(shí)施的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整原定訓(xùn)練目標(biāo)，保證運(yùn)動員的訓(xùn)練目標(biāo)朝著良好的方向發(fā)展，最終使運(yùn)動員的訓(xùn)練目標(biāo)能達(dá)到比賽要求。

一、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的目標(biāo)管理模式

（一）訓(xùn)練方式

中學(xué)段的學(xué)生與小學(xué)都存在著問題，都有升學(xué)的壓力，學(xué)業(yè)較重，課余訓(xùn)練能否出成績，訓(xùn)練時間安排是關(guān)鍵。多數(shù)學(xué)校不能把學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練統(tǒng)籌好，只在賽前集訓(xùn)一段時間，訓(xùn)練效果不明顯，不易出成績。而有些學(xué)校則能保證課余訓(xùn)練全年不間斷，為了避免訓(xùn)練時間同其他課的沖突，體育組、班主任、任課教師相互溝通，落下的課要給學(xué)生補(bǔ)上，能提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性，保證訓(xùn)練質(zhì)量，最終提高訓(xùn)練水平。

（二）運(yùn)動訓(xùn)練的過程模式

1.制定訓(xùn)練計劃：在每年開學(xué)初，體育組要求訓(xùn)練教師都上交本學(xué)年和本學(xué)期的訓(xùn)練計劃，包括開學(xué)初期-期中-年終訓(xùn)練計劃三部分。訓(xùn)練計劃要依據(jù)對運(yùn)動員現(xiàn)狀診斷所掌握的信息來制定，同時要考慮全市競賽時間安排和本校校場地器材現(xiàn)狀、課程開設(shè)情況等因素，最終制定好訓(xùn)練計劃。

2.確定訓(xùn)練指標(biāo)：在制定訓(xùn)練計劃的同時，確定身體素質(zhì)、運(yùn)動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的各項(xiàng)具體指標(biāo)，這些指標(biāo)在訓(xùn)練過程中必須努力完成，保證訓(xùn)練的最終目標(biāo)。如：每年市中小學(xué)生運(yùn)動會前，負(fù)責(zé)田徑隊(duì)的教練，要把每個運(yùn)動員專項(xiàng)各階段的訓(xùn)練成績和專項(xiàng)運(yùn)動成績等指標(biāo)都要確定下來。

3.實(shí)施計劃：這是運(yùn)動訓(xùn)練過程中最具體、最重要的一個環(huán)節(jié)。訓(xùn)練計劃的完成，指標(biāo)的達(dá)到，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都要經(jīng)過計劃的實(shí)施去落實(shí)。教練員每天要把訓(xùn)練完成的情況詳細(xì)地記錄下來，每周要對訓(xùn)練的情況加以分析，及時地把信息反饋給運(yùn)動員。每月對學(xué)生的訓(xùn)練情況進(jìn)行總結(jié)，而后對下月的計劃做相應(yīng)的調(diào)整。

（三）檢查評定

定期或不定期的進(jìn)行檢查性測試，以評定實(shí)施計劃的實(shí)際效果。如：籃球隊(duì)的隊(duì)員在比賽前一個月左右，組織和一些兄弟學(xué)校的籃球隊(duì)進(jìn)行熱身賽，找出訓(xùn)練隊(duì)在訓(xùn)練中存在的問題，并對這些問題產(chǎn)生的原因給予及時的解決，逐步使訓(xùn)練結(jié)果向目標(biāo)靠近，最終實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)。

二、運(yùn)動員的目標(biāo)管理模式

（一）制定嚴(yán)明制度，促進(jìn)運(yùn)動員的管理

學(xué)校應(yīng)該制定《運(yùn)動員日常訓(xùn)練管理制度》、《運(yùn)動員競賽獎勵辦法》、等一系列管理制度。運(yùn)動員的出勤情況由各訓(xùn)練隊(duì)的教練員負(fù)責(zé)登記、體育組監(jiān)督來共同完成。制度規(guī)定運(yùn)動員每周要保證三次的訓(xùn)練，不能無故曠、缺訓(xùn)練課，如遇班級有事，則要持班主任的簽字請假條履行請假手續(xù)，否則，視為無故曠訓(xùn)，扣除班級考核分。同時，為了提高運(yùn)動員訓(xùn)練的積極性，每次比賽后，學(xué)校對比賽獲取名次的同學(xué)給予一定的物質(zhì)和精神上的獎勵，在學(xué)生評優(yōu)方面，優(yōu)秀運(yùn)動員有相應(yīng)的加分。在班主任考核方面，有運(yùn)動員獲得名次的班級，相應(yīng)的班主任給予加分。

（二）重視心理訓(xùn)練，提高學(xué)生心理素質(zhì)

當(dāng)今，競技體育的高度發(fā)展與激烈的競爭，對每一個運(yùn)動員提出了更高的要求，要求他們不僅要具備高級的全面身體訓(xùn)練水平，而且心理水平的高低已成為優(yōu)秀運(yùn)動員能否在激烈的競爭中獲勝的重要條件之一。因此，教練員特別重視對學(xué)生心理訓(xùn)練，采用語言引導(dǎo)法、案例分析法、實(shí)踐模擬訓(xùn)練等方法來提高他們的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們的自信心

（三）加強(qiáng)學(xué)生的文化知識教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

中學(xué)階段學(xué)生課程比較多，自己支配的時間較少，隊(duì)員參加課余訓(xùn)練后，對文化學(xué)習(xí)有一定的沖擊。為保證訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)兩不誤，體育組的老師們常年關(guān)注學(xué)生的文化學(xué)習(xí)，除了每周要請教師集中輔導(dǎo)外，還實(shí)行了教師聯(lián)系制度。

三、教練員的目標(biāo)管理模式

訓(xùn)練過程是通過教練員和運(yùn)動員、借助場地、器材的相互配合完成的，教練在訓(xùn)練過程中起到了主導(dǎo)作用，同時教練員又是運(yùn)動隊(duì)管理的具體實(shí)施者，是進(jìn)行科學(xué)化管理，不斷提高運(yùn)動員技術(shù)水平的主要力量，其素質(zhì)的高低直接影響到運(yùn)動員的成績。因此，抓好教練員的訓(xùn)練工作管理，是課余田徑運(yùn)動員訓(xùn)練日常管理的重要環(huán)節(jié)。一個好的教練，能造就出一支好隊(duì)伍，堅(jiān)持以人為本的訓(xùn)練管理模式，不僅能充分調(diào)動隊(duì)員的主觀能動性，創(chuàng)設(shè)和諧的情感環(huán)境，最終能有效地提高訓(xùn)練水平。

（一）教練員的組成

教練員由具有豐富的訓(xùn)練、運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)和較高學(xué)術(shù)水平的體育教師組成，目前從東川一中來看，體育組有體育先進(jìn)教師稱號的教師一名，中學(xué)一級教師四名，他們都具有豐富的體育教學(xué)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，都承擔(dān)著運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作。

（二）教練員的培訓(xùn)和進(jìn)修工作

為了不斷提高教練員的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，應(yīng)該定期選派教練員到兄弟學(xué)校、專業(yè)隊(duì)去聽課和學(xué)習(xí)，或參加大型比賽觀摩，開闊教練員的視野，提高他們訓(xùn)練方法和手段的科學(xué)化。

四、存在的主要問題

學(xué)校的體育工作對學(xué)校的外在形象起主要的優(yōu)化作用，起到宣傳一個學(xué)校、推銷一個學(xué)校、增加學(xué)校在外的知名度和影響力的作用。校隊(duì)水平的高低，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助，班主任、家長的全面支持密切相關(guān)。但是就目前的學(xué)校體育訓(xùn)練工作來說還面臨不少問題，我認(rèn)為主要有如下幾點(diǎn)：

（一）重視程度不夠。受社會孩子升學(xué)、就業(yè)大的氣候的影響，他們認(rèn)為孩子在學(xué)校只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才是學(xué)生的本職工作，至于鍛煉身體只不過是一件小事罷了，所以一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生、家長不重視學(xué)校體育鍛煉，不支持自己的學(xué)生（孩子）參加課余訓(xùn)練，認(rèn)為學(xué)生訓(xùn)練對學(xué)習(xí)成績有所影響；另外由于目前中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生雖然喜愛體育運(yùn)動，但是面對很多作業(yè)卻很少有時間參加體育運(yùn)動，更不用說參加比較系統(tǒng)的課余體育訓(xùn)練。

（二）“訓(xùn)”與“學(xué)”存在矛盾。參加訓(xùn)練的校運(yùn)動員學(xué)習(xí)成績普遍較差。“訓(xùn)”與“學(xué)”的矛盾解決的不是很好，有些班主任為了不讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生輟學(xué)，讓他們參加學(xué)校的訓(xùn)練，所以造成一種錯誤觀點(diǎn)：“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”，有的學(xué)校由于體育教師管理不到位，學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)的學(xué)生打架斗毆，欺負(fù)其他同學(xué)，給班級、學(xué)校造成不好的影響。

（三）由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育訓(xùn)練的認(rèn)識不夠，加之如果校隊(duì)訓(xùn)練成績一直不好，校領(lǐng)導(dǎo)對其失去信心，所以在課余訓(xùn)練的投入上力度不夠，使訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)赤字，給體育教師的訓(xùn)練造成被動局面。

五、解決方案

（一）走教體結(jié)合之路，在狠抓業(yè)余訓(xùn)練的同時，還要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，一方面注重體育常規(guī)教學(xué)，學(xué)校以搞好體育教學(xué)活動為中心，廣泛開展群眾性體育活動，定期開展群眾性體育活動，組織各種方式的體育比賽，做到班班有球隊(duì)，周周有比賽，月月有大賽，并精心組織校田徑運(yùn)動會和校籃球運(yùn)動會。通過比賽對一部分身體素質(zhì)好、有一定體育特長的學(xué)生進(jìn)行選拔，組織校運(yùn)動隊(duì)，學(xué)校要選專業(yè)技術(shù)強(qiáng)的教師當(dāng)教練員。制定訓(xùn)練計劃和訓(xùn)練目標(biāo)，同時對運(yùn)動員嚴(yán)格管理，盡可能做到常年訓(xùn)練。做到教練優(yōu)秀、時間充足、場地落實(shí)、器材齊備、經(jīng)費(fèi)到位。并要求班主任、任課教師大力配合抓好運(yùn)動員的思想教育和文化課補(bǔ)習(xí)。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做好上級行政部門和體育教師的協(xié)調(diào)工作，既要為學(xué)校的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)提出申請，又要做好教練員、運(yùn)動員的補(bǔ)貼，學(xué)校每年要對校訓(xùn)練隊(duì)撥一定數(shù)額的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。做好運(yùn)動員的升學(xué)問題，解決好校隊(duì)隊(duì)員的出路，根據(jù)不同層次給以妥善安置，竭盡全力切實(shí)解決好學(xué)生運(yùn)動的后顧之憂。

（三）做好體育教師的待遇，體育教師大多在室外工作，條件艱苦，學(xué)校則在工資待遇和獎金發(fā)放上給以優(yōu)惠，廣播操、課外體育活動、運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練、體育競賽等都作為工作量折合而納入課時。同時，對體育工作所取得成績的教師及時嘉獎，充分調(diào)動體育教師的積極性。

（四）不斷找機(jī)會對學(xué)校的體育教師進(jìn)行有關(guān)體育訓(xùn)練、教練員方面的培訓(xùn)工作，全面提高體育教師的運(yùn)動訓(xùn)練水平，組織能力。

總之，學(xué)校校隊(duì)的管理要做好不是一件容易的事，作為體育教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的管理水平，提高自己的管理能力，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，希望我們體育工作者能夠共同努力。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 張曉燕，陸霞.淺析運(yùn)動訓(xùn)練中的心理訓(xùn)練[J].山西體育科技.2007（2）：17-20.

篇5

論文摘要：為了強(qiáng)化薪酬制度的激勵作用，提高薪酬管理中職業(yè)運(yùn)動員的公平感，采用文獻(xiàn)資料法，運(yùn)用公平理論，就我國職業(yè)運(yùn)動員薪酬管理中分配失衡、項(xiàng)目差距大、運(yùn)動員公平感差等問題進(jìn)行探討，并分析了在薪酬管理中運(yùn)動員公平感缺失的原因，提出了提高薪酬管理中職業(yè)運(yùn)動員公平感的克服平均主義思想、實(shí)行量化管理、加強(qiáng)溝通、營造公平氛圍的對策。

我國競技體育經(jīng)過十幾年的職業(yè)化探索，取得了可喜的成績，得到了國內(nèi)外體育界的一致好評，然而，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革的深人與完善，制約競技體育職業(yè)化進(jìn)程的各類因素也逐漸凸顯出來。而競技體育職業(yè)化是以職業(yè)運(yùn)動員的出現(xiàn)為標(biāo)志的，而職業(yè)運(yùn)動員就是指以從事競技體育作為主要工作的運(yùn)動員。目前，全世界開展職業(yè)體育的國家約占總數(shù)的三分之一，在中國，競技體育職業(yè)化也已走了十多年的歷史。隨著我國競技體育的職業(yè)化、商業(yè)化，我國體育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的可喜變化，體育事業(yè)尤其是競技體育事業(yè)到處充滿了生機(jī)和活力。但我們在享受這份欣喜的同時，也要直面職業(yè)化、商業(yè)化給我們帶來的一系列問題，其中就有職業(yè)運(yùn)動員的薪酬管理。當(dāng)前我國職業(yè)運(yùn)動員薪酬管理中，由于缺乏科學(xué)的薪酬制訂依據(jù)，再加上體育競賽市場的開發(fā)程度的不同，使得薪酬分配失衡，項(xiàng)目間的差距過大。有些項(xiàng)目尤其是男子項(xiàng)目如足球、籃球，市場培育和開發(fā)比較成熟，群眾關(guān)注度較高，又鑒于人力資源的缺乏，運(yùn)動員的薪酬偏高，其主管部門提出限薪政策。有些項(xiàng)目則恰恰相反，職業(yè)運(yùn)動員薪酬偏低，尤其是一些女子項(xiàng)目，甚至連基本的工資都難以保障。另外，同一項(xiàng)目、同一俱樂部內(nèi)部不同的運(yùn)動員，也存在薪酬分配差距過大的現(xiàn)象。這就使得職業(yè)運(yùn)動員在對待薪酬分配問題時缺乏公平感，因而削弱甚至喪失了薪酬固有的激勵特性，嚴(yán)重影響了職業(yè)運(yùn)動員訓(xùn)練比賽的積極性，不利于我國競技體育的健康發(fā)展。造成上述問題的因素很多，但薪酬制度中公平性的缺失，薪酬管理中不注意公平理論的研究和應(yīng)用是不可忽視的一大因素。目前我國對公平理論的研究很多，但如何闡釋體育領(lǐng)域中的公平理論及其在體育領(lǐng)域中的應(yīng)用則比較欠缺。對職業(yè)運(yùn)動員的薪酬管理的研究，也僅限于對運(yùn)動員高薪問題的研究，對如何在薪酬管理中體現(xiàn)出公平性的研究比較少見。本文側(cè)重于將公平理論和職業(yè)運(yùn)動員的薪酬管理相結(jié)合，就如何在薪酬管理中體現(xiàn)出公平性展開討論，以期為提高薪酬管理中運(yùn)動員的公平感，強(qiáng)化薪酬制度的激勵作用提供理論依據(jù)。

1職業(yè)運(yùn)動員薪酬管理中的公平理論

1.1公平理論

公平理論(Equity Theory)是由美國學(xué)者史坦斯·亞當(dāng)斯(Adams·J·S )于1956年提出來的，又稱社會比較理論。其基本理論是指當(dāng)一個人做出了貢獻(xiàn)并取得報酬后，他不但關(guān)心自己所得報酬的絕對量，而且關(guān)心自己所得報酬的相對量。因此，他要進(jìn)行種種比較來確定自己所得報酬是否合理，比較的結(jié)果將直接影響其今后工作的積極性。亞當(dāng)斯的公平理論包括以下基本內(nèi)容。

1.1.1公平是激勵的動力

公平理論認(rèn)為，人能否受到激勵不但由他們得到了什么而定，還要由他們所得的與別人所得的相比是否公平而定。

1. 1. 2公平理論模式

公平理論模式為:QP/IP = QO/IO，在方程式中，QP代表一個人對他所得的報酬的感覺，IP代表一個人對他所做的投入的感覺，QO代表這個人對某比較對象所獲得的報酬的感覺，IO代表這個人對比較對象所做的投人的感覺。

1. 1. 3公平理論的含義

公平理論認(rèn)為，當(dāng)?shù)仁匠闪r，人便覺得公平;否則就會心理失衡，產(chǎn)生不公平感。當(dāng)左端小于右端，則會產(chǎn)生比別人吃虧或今不如昔的感覺;當(dāng)左端大于右端，則會因投人少而獲得多，產(chǎn)生負(fù)疚感。

1. 2職業(yè)運(yùn)動員薪酬管理中的公平類型

所謂職業(yè)運(yùn)動員的薪酬管理是指職業(yè)俱樂部對本俱樂部的運(yùn)動員報酬的支付水準(zhǔn)、發(fā)放水平、要素結(jié)構(gòu)進(jìn)行確立、分配和調(diào)整的過程。依據(jù)公平理論的觀點(diǎn)，職業(yè)運(yùn)動員薪酬管理中的公平類型有三種，即內(nèi)部公平、外部公平和運(yùn)動員自身的公平。

1.2.1內(nèi)部公平

所謂職業(yè)運(yùn)動員薪酬管理的內(nèi)部公平是指職業(yè)俱樂部內(nèi)部薪酬政策的一致性。其依據(jù)是根據(jù)職業(yè)運(yùn)動員對實(shí)現(xiàn)俱樂部整體目標(biāo)的相對貢獻(xiàn)來支付薪酬。一般來講，職業(yè)運(yùn)動員對實(shí)現(xiàn)俱樂部總體目標(biāo)貢獻(xiàn)大，訓(xùn)練刻苦、技戰(zhàn)術(shù)水平高，獲得的報酬就越高。反之，報酬就低，以體現(xiàn)薪酬管理的內(nèi)部公平性。

1.2.2外部公平

職業(yè)運(yùn)動員薪酬管理的外部公平是指本俱樂部的薪酬水平和其他職業(yè)俱樂部的薪酬水平相比較時的競爭力，這種競爭力關(guān)注的是不同職業(yè)俱樂部之間薪酬水平的相對高低。在人才市場競爭激烈的今天，如不能吸納優(yōu)秀的、高水平的競技人才，職業(yè)俱樂部就會失去競爭力，其生存和發(fā)展就會受到嚴(yán)重的威脅。而要做到這一點(diǎn)，本俱樂部職業(yè)運(yùn)動員的薪酬水平就要相對高于其他職業(yè)俱樂部，以增強(qiáng)職業(yè)運(yùn)動員的對外公平感。

1.2.3職業(yè)運(yùn)動員自身公平

職業(yè)運(yùn)動員的自身公平是指俱樂部中運(yùn)動員在訓(xùn)練比賽中付出同樣的努力和勞動要得到相同的報酬，同時兼顧運(yùn)動員技戰(zhàn)術(shù)能力及其對實(shí)現(xiàn)俱樂部目標(biāo)的影響力的變化。職業(yè)運(yùn)動員自身公平并不意味著俱樂部內(nèi)部的薪酬分配實(shí)行完全的按勞分配，因?yàn)槁殬I(yè)運(yùn)動員自身的素質(zhì)和技、戰(zhàn)術(shù)水平的差異，既使付出的努力和勞動相同，也會導(dǎo)致對俱樂部做出的貢獻(xiàn)有所差別。如果僅實(shí)行按勞分配，則對俱樂部貢獻(xiàn)和目標(biāo)影響力大的運(yùn)動員就會感到不公平，所以職業(yè)運(yùn)動員的薪酬分配要同時兼顧努力和勞動的付出、運(yùn)動員技戰(zhàn)術(shù)能力及其對實(shí)現(xiàn)俱樂部目標(biāo)的影響力的變化，使俱樂部中不同層次的運(yùn)動員都會感到公平。

2職業(yè)運(yùn)動員薪酬管理中公平感缺失的原因探析

職業(yè)運(yùn)動員薪酬管理中公平感缺失現(xiàn)象客觀存在，種類不一，但都會對俱樂部目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生不同程度的影響。分析公平感缺失的原因，對實(shí)現(xiàn)職業(yè)運(yùn)動員薪酬管理中的公平性有所裨益。

2. 1職業(yè)俱樂部薪酬分配中平均主義思想作祟

受計劃經(jīng)濟(jì)的影響，平均主義和大鍋飯思想在職業(yè)運(yùn)動員薪酬管理中仍然占有一席之地。運(yùn)動員的薪金收人并沒有完全拉開差距。薪金分配還存在著論資排輩的現(xiàn)象，運(yùn)動員的薪金收入還沒有完全和其在訓(xùn)練比賽中付出的努力和勞動以及其技戰(zhàn)術(shù)能力掛鉤，運(yùn)動員薪酬分配的表面公平掩蓋了事實(shí)上的分配不公，導(dǎo)致運(yùn)動員薪酬管理中公平感的缺失。

2. 2職業(yè)運(yùn)動員自身需求的過度膨脹

近年來，職業(yè)運(yùn)動員的薪酬增長速度驚人，一方面是由于職業(yè)化和商業(yè)化帶來的積極效應(yīng)，大大提高了運(yùn)動員的薪金水平;另一方面運(yùn)動員受拜金主義的影響，對薪金需求過度膨脹。一且運(yùn)動員自身需求過度膨脹，必然會在俱樂部內(nèi)部甚至不同俱樂部之間產(chǎn)生攀比心理。而這種需求的過度膨脹，會使運(yùn)動員認(rèn)為自己的薪金水平過低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己期望的薪金水平，從而造成薪酬管理中公平感的缺失。

2. 3職業(yè)俱樂部體育資源的稀缺性

2. 3. 1用于薪酬管理的經(jīng)費(fèi)資源不足

運(yùn)動員的自身需求得不到滿足，很難使其對薪酬管理產(chǎn)生公平感。職業(yè)運(yùn)動員薪酬高已成為事實(shí)，對于職業(yè)俱樂部來講，薪酬管理中的經(jīng)費(fèi)是否能夠滿足職業(yè)運(yùn)動員自身的需求成為各個俱樂部正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提川。目前，由于職業(yè)運(yùn)動員高薪問題較為普遍，使職業(yè)俱樂部疲于應(yīng)付薪金開支，經(jīng)費(fèi)緊張成為各俱樂部共同存在的問題，導(dǎo)致俱樂部的薪金分配無法滿足運(yùn)動員自身需求，外部公平、內(nèi)部公平和自身公平都無法實(shí)現(xiàn)，公平感也將不復(fù)存在。

2.3.2職業(yè)俱樂部運(yùn)動員人力資源缺乏

由于我國競技體育職業(yè)化、商業(yè)化起步較晚，職業(yè)俱樂部的運(yùn)作還不夠成熟，尤其是人力資源管理方面尚不夠完善。雖然我國競技體育人力資源相對豐富，但就某些項(xiàng)目而言，高水平的運(yùn)動員人數(shù)較少。物以稀為貴，這使得俱樂部不得不靠增加薪酬來留住高水平的職業(yè)運(yùn)動員。而一些運(yùn)動員也會趁機(jī)抬高自己的身價，導(dǎo)致職業(yè)俱樂部的薪酬分配差距拉大，部分運(yùn)動員的公平感降低。

2. 4職業(yè)俱樂部薪酬管理透明度不高

為了避免運(yùn)動員之間因?yàn)檫^度攀比產(chǎn)生的不公平感，職業(yè)俱樂部往往實(shí)行秘密薪酬制度。即俱樂部的薪酬分配不透明，運(yùn)動員的薪金收人彼此不公開。殊不知這樣做會造成運(yùn)動員之間的互相猜疑，而這種猜疑往往是高估他人的薪酬而低估自己的薪酬圖。這種薪酬管理形式不但起不到增加公平性的作用，反而會使運(yùn)動員的思想中薪酬的差距遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于事實(shí)上的薪酬分配差距，不公平感將會更強(qiáng)。

3提高薪酬管理中運(yùn)動員公平感的對策

3. 1克服平均主義思想的影響

沖破計劃經(jīng)濟(jì)下平均主義的思想束縛，根據(jù)運(yùn)動員付出的勞動和對俱樂部目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所作出的貢獻(xiàn)，適當(dāng)拉開薪酬分配的差距。這種差距真正出自于運(yùn)動員付出的勞動和對俱樂部乃至整個社會所作出的貢獻(xiàn)的差距，使運(yùn)動員清楚過去的大鍋飯現(xiàn)象將一去不復(fù)返，自己的所得是與自己的付出和貢獻(xiàn)相匹配的，任何人不可能不勞而獲，也不可能只索取而不奉獻(xiàn)。這樣運(yùn)動員對薪酬分配的合理性就會有更深人的認(rèn)識，在薪酬管理中的公平感就強(qiáng)了。

3. 2實(shí)行薪酬分配的標(biāo)準(zhǔn)化和里化管理

將運(yùn)動員的薪酬進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化和量化管理，是增強(qiáng)職業(yè)運(yùn)動員薪酬管理中公平感的有效途徑。所謂標(biāo)準(zhǔn)化和量化管理是指制定科學(xué)的運(yùn)動員薪酬管理標(biāo)準(zhǔn)，并將該標(biāo)準(zhǔn)分成若干相互獨(dú)立的指標(biāo)，如考勤指標(biāo)、業(yè)績指標(biāo)、職業(yè)道德、紀(jì)律指標(biāo)等，規(guī)定各個指標(biāo)的測試辦法以及匯總法則，對公平理論的報酬尤其是投人量做出客觀判斷。另外公平并不等于均等，薪酬分配要體現(xiàn)出一定的傾斜原則，即向高(技戰(zhàn)術(shù)水平高)、大(對實(shí)現(xiàn)俱樂部目標(biāo)作用大)、強(qiáng)(作戰(zhàn)能力強(qiáng))傾斜，采取各種獎勵辦法，以激發(fā)這些運(yùn)動員的積極性，同時也為其他運(yùn)動員樹立的奮斗和學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化了俱樂部運(yùn)作的組織動力。

3. 3加強(qiáng)俱樂部與職業(yè)運(yùn)動員之間的溝通

溝通是避免俱樂部與職業(yè)運(yùn)動員之間矛盾激化的有效途徑。通過溝通使雙方信息交流通暢，彼此增進(jìn)了解和感情。俱樂部可以在溝通中獲悉職業(yè)運(yùn)動員的各層次的需求以及對俱樂部的期望，當(dāng)然也包括了解職業(yè)運(yùn)動員在薪金方面的需求。而職業(yè)運(yùn)動員也可以在溝通中得知俱樂部對自己的期望以及自己在俱樂部中的地位和貢獻(xiàn)，可以橫向和縱向地比較一下自己獲得的薪酬是否和自己的貢獻(xiàn)、俱樂部對自己的期望以及自己在俱樂部中的地位相符。只有雙方對上述各方面的信息了解全面，彼此都想著對方期望的目標(biāo)努力，運(yùn)動員才會對自己獲得的薪酬感到滿意，公平感才會強(qiáng)烈。為了加強(qiáng)俱樂部與運(yùn)動員之間的溝通，運(yùn)動員工會組織應(yīng)該起到相應(yīng)的橋梁作用。

3. 4營造公平的俱樂部文化

俱樂部文化是指俱樂部在長期的發(fā)展過程中形成的為俱樂部的成員特別是職業(yè)運(yùn)動員所共有的思想作風(fēng)、價值觀念和行為規(guī)范，它是一種特殊的管理模式，它強(qiáng)調(diào)職業(yè)俱樂部應(yīng)堅(jiān)持以人為本的文化理念。它通過職業(yè)俱樂部精神和價值觀的灌輸從而使俱樂部形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，使俱樂部成員特別是職業(yè)運(yùn)動員與俱樂部同呼吸共命運(yùn)。如果職業(yè)運(yùn)動員缺少奉獻(xiàn)精神，沒把自身目標(biāo)同俱樂部目標(biāo)結(jié)合起來，而是片面強(qiáng)調(diào)個人報酬、個人收益最大化，這種盲目的攀比心理和不切實(shí)際的需求，也就背離了服務(wù)社會、服務(wù)觀眾、服務(wù)俱樂部這個根本。良好的俱樂部文化可以對公平的薪酬管理起到激勵和推動作用，而公平的薪酬管理反過來又可以提升職業(yè)俱樂部的文化內(nèi)涵。它能讓俱樂部成員尤其是職業(yè)運(yùn)動員意識到個人收益是建立在俱樂部良性發(fā)展的基礎(chǔ)上的，大家共同努力把俱樂部市場這塊蛋糕做大，個人期望才能真正實(shí)現(xiàn)。在這種俱樂部文化熏陶下，職業(yè)運(yùn)動員可以將個人目標(biāo)和俱樂部目標(biāo)緊密結(jié)合，不再片面追求個人收益和個人報酬，急俱樂部所急，應(yīng)俱樂部所需，共同實(shí)現(xiàn)俱樂部發(fā)展目標(biāo)，從而提高自己的薪金水平，增強(qiáng)對薪酬管理的公平感。

篇6

關(guān)鍵詞：新型課堂；教學(xué)模式；研究；提高

一、“先學(xué)后教，以學(xué)定教”

“先學(xué)后教，以學(xué)定教”是現(xiàn)代課堂教學(xué)的核心理念。是“以學(xué)生為本”的教育理念在課堂教學(xué)中的具體體現(xiàn)；“先學(xué)后教，以學(xué)定教”，是由“為學(xué)而教”所決定的。“教”的目的是“學(xué)”。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)與水平、學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升，“教為學(xué)服務(wù)”、“教師為學(xué)生服務(wù)”。根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及情感、價值觀等因素而確定教什么、怎么教，其內(nèi)涵包含了差異教育、分層教育。因此，“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的前提是了解“學(xué)”，即：了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況（包括能力、方法、習(xí)慣、態(tài)度、意志、情感、基礎(chǔ)、特長等）；了解學(xué)生的需要：依據(jù)學(xué)生的基本需要而設(shè)計和展開教學(xué)活動，教學(xué)設(shè)計是以教師行為設(shè)計為重點(diǎn)，教師行為設(shè)計要以如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容。教師教學(xué)行為設(shè)計不僅要著眼于學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，更要著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的需要。在“以學(xué)定教”的課堂里，教師只能是“導(dǎo)演”，學(xué)生才是“演員”，導(dǎo)演只能在幕后指揮、調(diào)整、指導(dǎo)、幫助，而不能沖到前場，“搶奪演員的飯碗”。教師只能是教練，不能是運(yùn)動員，“教練”即：教運(yùn)動員如何去練。

二、“少教多學(xué)，學(xué)教互動”

“少教多學(xué)”是“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的延伸，也就是強(qiáng)調(diào)課堂應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主體內(nèi)容，為學(xué)生的學(xué)習(xí)留足時間和空間，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造平臺，提供幫助（指導(dǎo)、輔導(dǎo)、引導(dǎo)），課堂教學(xué)中教師要盡可能地減少語言的密度，少講、少問、少板書，學(xué)生要盡可能地多讀、多看、多講、多思考、多討論、多練習(xí)、多總結(jié)。“少教多學(xué)”確定了教與學(xué)在課堂中的主次地位。“教”與“學(xué)”有時是孤立的行為，有時又是統(tǒng)一的行為。當(dāng)“教”的行為有益于學(xué)，能促進(jìn)“學(xué)”,能提高學(xué)的效益，這種“教”就是有價值的，與“學(xué)”是統(tǒng)一的，反之則是無價值的，對“學(xué)”的作用是負(fù)面的，與“學(xué)”是分離的。這種“教”的行為只是浪費(fèi)學(xué)生的時間與精力，阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的優(yōu)化，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)低下，學(xué)習(xí)能力低下，學(xué)習(xí)效率低下。

但是，“少教多學(xué)”不是“不教只學(xué)”，學(xué)生的學(xué)習(xí)仍然是離不開教師的引導(dǎo)與幫助的。不管怎樣，教師一定要想好辦法――努力為學(xué)生構(gòu)建一個學(xué)與教的良好氛圍，力求在師生之間形成一個學(xué)與教的互動局面。

三、課堂教學(xué)模式

附件：1

課堂教學(xué)模式的主要環(huán)節(jié)：A、明確目標(biāo)；B、課前自學(xué)；C、檢查討論；D、展示反饋；E、反思總結(jié)；F、周周清。

具體要求：

（一）明確目標(biāo)，課前自學(xué)，即“看”。

由學(xué)生獨(dú)立完成，可以在課堂上，也可以在課外，課堂上必須保持教室安靜，并必須做到以下幾點(diǎn)：①看導(dǎo)學(xué)案或者學(xué)習(xí)案。讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。②看教材。通過看教材讓學(xué)生熟悉教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案或者學(xué)習(xí)案讓學(xué)生知道哪些會，哪些不會。③看工具書。通過看工具書讓學(xué)生自己處理一些不會的問題。通過前面的學(xué)習(xí)，再把不會的問題用紅色的筆作好記號。

（二）檢查討論。

（1）“查”,即小組同學(xué)互相自查，老師抽查。抽查時，被抽查者必須閉卷完成。小組同學(xué)互相自查時，學(xué)生可以采用結(jié)對子的辦法相互提問，對檢查不過關(guān)的內(nèi)容用紅色的筆作好記號。雙方進(jìn)行后如不能解決，可提交小組討論。

（2）“議”,即：小組討論。通過“看”和“查”后，把自己不會的問題拿到小組進(jìn)行討論，通過小組討論后不能解決的問題，把它書寫在黑板上征求解決方案。

（三）展示反饋，反思總結(jié)。

（1）討論各小組書寫在黑板上的問題。學(xué)生可以不舉手，站起來就回答，但頻率要高，動作要快。通過全班討論后不能解決的，老師引導(dǎo)解決。

（2）對預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測，突出“弱勢群體”，讓他們說、談、演、寫。在每節(jié)反饋課上，注重體現(xiàn)：重點(diǎn)學(xué)生（弱勢群體）和重點(diǎn)問題；讓組中的同學(xué)進(jìn)行幫扶；教師通過學(xué)生板演進(jìn)行檢測的同時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時對學(xué)生因材施教。從而達(dá)到“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”的目的。

（四）周周清。

每周由小組長對本小組本周的知識進(jìn)行全面檢查，教師負(fù)責(zé)檢查及督促，按普查，部分抽查及抽查的程序進(jìn)行。

單元檢測或月考不過關(guān)的學(xué)生可以給2-3天的時間強(qiáng)化，用同一套試題再檢測，直到過關(guān)為止。

附件：2

學(xué)生晉級評定方案：

（一）評定級別分為：列兵，上等兵，一級士官，二級士官，三級士官，四級士官，五級士官，六級士官，少尉，中尉，上尉，少校，中校，上校，大校，少將，中將，上將等共18個級別。

（二）各級的分值為：100分，200分，400分，500分，600分，700分，800分，900分，1800分，3600分，7200分，14400分，28800分，57600分，115200分，230400分，460800分，921600分。

（三）積分辦法。

（1）按學(xué)生課堂評價表積分。

（2）目標(biāo)檢測，即隨堂檢查。正確100％加10分，正確80％以上加8分，正確60％以上加6分，60％以下不給分。

（3）周周清。（周周清即各學(xué)科對本周所學(xué)知識的檢查。語文，數(shù)學(xué)，英語進(jìn)行書面閉卷檢查。其他科目可以進(jìn)行書面閉卷檢查，也可以進(jìn)行口頭閉卷檢查。在周周清中，不合格的學(xué)生進(jìn)行第二、第三… 次檢查，直至檢查合格為此。周周清得分：第一次檢查，小組成員都在90分以上的每個成員均得30分，80分以上的均得20分，80分以下的為不合格，不給分。第二次檢查，小組成員都在90分以上的每個成員均得20分，80分以上的均得10分，80分以下的均不合格，不給分。第三次檢查，小組成員都在90分以上的每個成員均得10分，80分以上的均得5分，80分以下的為不合格，不給分。第四次以后不再加分，但必須進(jìn)行檢查（以A 層為準(zhǔn)，B 層降10 分，C 層降20 分，對照執(zhí)行）。

（4）月月清，即月考。小組成員有1 人不及格的不得分。平均分70 分以上的每人加30 分，平均分80 分以上的每人加40 分，平均分90 分以上的每人加50 分。（半期考試按月考計）

（5）學(xué)期考試平均分60分以上的每人加60分，平均分70分以上的每人加70分，平均分80分以上的每人加80分，平均分90分以上的每人加90分，平均分95分以上的每人加100分。

（6）以上各種積分有舞弊行為的該小組成員均以0分計算。

（四）級別認(rèn)定程序。

各科小組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，達(dá)到相應(yīng)級別后向班委會相關(guān)人員申報，經(jīng)班委會審核通過由任課教師簽字認(rèn)可。

（五）獎勵辦法。

篇7

籃球運(yùn)動不僅要求運(yùn)動員具有技戰(zhàn)術(shù)能力，以及在比賽中表現(xiàn)出的智慧、膽略、意志、活力與創(chuàng)造力，運(yùn)動員也必須具備勇敢頑強(qiáng)的斗志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。以下是小編精心收集整理的籃球賽策劃方案模板，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

籃球賽策劃方案模板1一、宗旨：

為豐富校園生活，促進(jìn)各班之間的交流，滿足同學(xué)在球類方面的競爭要求并為大家提供一個展示和交流的平臺，能動學(xué)生會特舉辦此次院籃球賽。

二、面向?qū)ο螅?/p>

此次比賽面向能動大二、大三年級，以班級間組隊(duì)的形式參與。

三、比賽時間及場地

2021年3月12日——2021年3月23日

西籃球場

四、獎勵辦法

獎勵前3名

五、比賽辦法

1、每場比賽共40分鐘，分為兩節(jié)各20分鐘。

第二節(jié)最后2分鐘記錄凈時間，其余均執(zhí)行最新籃球競賽規(guī)則;

2、第一階段分4組采用單循環(huán)制，第二階段采用交叉淘汰制;

3、循環(huán)賽名次決定：勝一場積2分，負(fù)一場積1分，棄權(quán)積0分，以總積分排列名次;

如有積分相同的情況，則根據(jù)兩隊(duì)間的勝負(fù)關(guān)系以及凈勝分情況決定排名。

六、其他

1、9月10日晚10：00由各參賽隊(duì)代表在院學(xué)生會辦公室(東一120)參加抽簽。

分a、b、c、d組，其中a,b,c,組有5只隊(duì)伍，分別為a1—a5、b1—b5、c1—c5,d組有4只隊(duì)伍,為d1—d4。

2、參賽隊(duì)員請攜帶學(xué)生證或相關(guān)證件以做身份證明。

3、各參賽隊(duì)請根據(jù)日程表安排準(zhǔn)時到場比賽，遲到15分鐘以棄權(quán)記錄。

4、比賽中必須服從裁判的判罰，如有不服，賽后可向能動學(xué)生會方提出異議。

5、必須尊重裁判和對方球員,如有毆打辱罵裁判員，情節(jié)嚴(yán)重者取消該隊(duì)參賽資格;

若出現(xiàn)雙方斗毆情況對兩隊(duì)暫且停止比賽權(quán),事后商議后再處理。

6、有特殊情況、賽程變更，我們將通知各隊(duì)組織者,請各隊(duì)組織者注意我們的聯(lián)系與通知。

七、賽程安排

籃球賽策劃方案模板2活動目的：

為了豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺，我校定于在11月初展開校園籃球賽，旨在增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次籃球聯(lián)賽是豐富每位同學(xué)課余生活，給每個同學(xué)施展自我的機(jī)會.

活動口號：團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績飛躍夢想

活動宗旨：友誼第一，比賽第二

指導(dǎo)老師：譚岳華

活動時間：3月10日-3月20日(具體時間待定)

活動地點(diǎn)：籃球場

活動主辦：學(xué)生會體育部

活動協(xié)辦：學(xué)工處、學(xué)生會、團(tuán)委

比賽裁判員：譚岳華侯德鳳陳建毛武毅

比賽記錄員：

段遠(yuǎn)成、周杰、鐘慧斌、謝宇翔(記錄員需要準(zhǔn)備記錄筆，記錄表，裁判哨，記分牌，兩塊秒表。)

賽前準(zhǔn)備：每隊(duì)比賽前需要各提供一張桌子，一把椅子，并放置于場地西側(cè)中線處，作為記錄臺。

參賽對象：學(xué)院各班

比賽程序(根據(jù)抽簽決定)：A組：B組：C組：D組

活動細(xì)則：具體細(xì)則請關(guān)注宣傳海報

比賽細(xì)則：

1、比賽時間40分鐘，分4節(jié)各10分鐘，中場休息5分鐘，雙方隊(duì)員交換場地，前37分鐘記毛時，不停表，最后3分鐘精確計時。

上下半場分別計時，5分鐘休息時間不計入比賽時間。如果40分鐘結(jié)束，兩隊(duì)進(jìn)入加時賽，加時賽為5分鐘，依然是最后3分鐘停表精確計時。

2、比賽中的犯規(guī)：5犯離場，記錄員應(yīng)在該隊(duì)員第四次犯規(guī)時提醒裁判員，并在該隊(duì)員第5次犯規(guī)后，再次提醒裁判員。

2次技術(shù)性犯規(guī)離場，并且技術(shù)犯規(guī)算在5次普通犯規(guī)內(nèi)。違體犯規(guī)直接離場。如果裁判或組織方判定犯規(guī)隊(duì)員有故意傷害其他隊(duì)員的傾向時，取消該名隊(duì)員繼續(xù)參加本次比賽的資格。當(dāng)每個半場，任意一方犯規(guī)滿7次后，無論再以任何形式犯規(guī)，均執(zhí)行罰籃。

3、上半場比賽和加時賽應(yīng)以在中圈跳球開始。

下半場比賽開球由上半場比賽開球后失掉球權(quán)的隊(duì)在端線擲界外球開始。

4、比賽暫停：每隊(duì)上半場各擁有一次暫停機(jī)會，下半場各擁有兩次暫停機(jī)會，暫停時間30秒，如暫停發(fā)生在前37分鐘內(nèi)，不停表，如果發(fā)生在后3分鐘內(nèi)，則停表。

場上隊(duì)員無法叫暫停，如果某隊(duì)要求暫停，請由場下隊(duì)員向記錄臺提出申請，記錄臺將在接到申請后的第一次死球完成暫停。如果比賽出現(xiàn)異常情況，記錄臺有權(quán)通過裁判暫停比賽。

5、比賽過程中隊(duì)員佩戴的號碼不可變更，也不可頂替其他人出場，如被舉報一經(jīng)查實(shí)，取消該隊(duì)本場比賽資格。

6、比賽隊(duì)員必須是本班在讀成員。

如果發(fā)現(xiàn)有外援替打情況，一經(jīng)查實(shí)，根據(jù)情節(jié)決定取消該隊(duì)該場比賽資格，或取消該隊(duì)本次籃球賽的參賽資格。

7、裁判員宣布比賽結(jié)束，除5，6的情況外，則比賽結(jié)果無法更改。

8、如果比賽時間開始后10分鐘之內(nèi)，參賽隊(duì)沒有到場，或到場人數(shù)不夠，則判棄權(quán)。

9、比賽過程中，班主任必須在場。

10、各班球員以及觀眾，都必須絕對服從裁判員判罰，否則裁判員有權(quán)取消該班該場比賽資格。

如發(fā)生打架事件，參與班級取消本次籃球賽參賽資格，視情況決定是否取消下一年的籃球比賽資格。并全校通報。

11、三秒違例：當(dāng)一隊(duì)控球時，其本隊(duì)球員不能在對方禁區(qū)內(nèi)超過連續(xù)三秒以上的停留;

違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。

12、替補(bǔ)球員入場前，應(yīng)向紀(jì)錄員報告;

球成死球狀態(tài)或正當(dāng)停表時或裁判宣判犯規(guī)時，替補(bǔ)球員方可上場。

13、具體規(guī)則參考最新國際籃聯(lián)比賽規(guī)則，如果與上述規(guī)則有所沖突，則以此規(guī)則為準(zhǔn)。

需要物品：裁判水裁判哨，記分牌，三塊秒表籃球3個

評比與獎勵：冠、亞、季軍：各一名

籃球賽MVP：1人次(總冠軍學(xué)年組)

參與獎：若干

活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎品：獎狀_6個(男女冠亞季軍)

證書_2個(男女MVP)

男子:第一名:300第二名:200第三名:100

女子:第一名:150第二名:100第三名:50

總合申請資金:1000元(另包含100元的活動資金)

籃球賽策劃方案模板3一、活動目的及意義:豐富同學(xué)們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,致力于打造成一個真正屬于信息所有熱愛籃球,鐘情籃球的學(xué)生的節(jié)日,致力于打造一個互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進(jìn)部門間成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發(fā)點(diǎn)，讓本次活動順利進(jìn)行。

二、活動整體方案：

活動時間：2021年9月下旬。

活動地點(diǎn)：學(xué)院籃球常

活動參與對象：14屆新生。

活動主題：2021迎生杯班際籃球賽。

活動具體形式：

(1)以__學(xué)院各班為單位，進(jìn)行班際籃球賽。

(2)采用循環(huán)賽機(jī)制進(jìn)行比賽。

(3)具體的比賽配對方式抽簽決定。

(4)女生以班級的為單位自愿報名參加，如果隊(duì)伍不超過3個，則取消比賽

獎勵方法：男生取前3名，并評選精神文明獎，最有價值球員一名

女生只取前3

第一名：錦旗，獎品

第二名：錦旗

第三名：錦旗

精神文明

最有價值球員(MVP)：證書

比賽預(yù)算：裁判員，記分員飲用水(每場比賽兩瓶)2_30場=60瓶_1=60元

(男生)一，二，三名獎品：第一名150元獎品

第二名130元獎

第三名100元獎品

(女生)一，二，三名獎品：第一名100元獎品

第二名80元獎品

第三名50元獎品

復(fù)印賽程表，記分表，比賽規(guī)則：30元

籃球賽策劃方案模板4一、【活動背景】

如今我們學(xué)校正在處于本科評估的大環(huán)境下，為了營造一個“團(tuán)結(jié)活潑、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、文明誠信、求實(shí)創(chuàng)新”的校園環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，為旅協(xié)與__協(xié)會提供一個展示和交流的平臺，將在3月17日舉行(3+2)籃球賽。

籃球是一種文化，是一種團(tuán)隊(duì)，更是一種精神，奮發(fā)向上的精神。它在當(dāng)代大學(xué)生中可以說是最多人參加的體育活動。各社團(tuán)中定有著一大批熱愛籃球而且身手不凡的同學(xué)。球場上的隊(duì)員的表現(xiàn)，在一定程度上影響著觀看同學(xué)，激發(fā)他們投入到運(yùn)動中去。對于大學(xué)生而言，籃球賽更有助于增進(jìn)彼此的了解、加強(qiáng)部門間的團(tuán)結(jié)，從而為大學(xué)生的大學(xué)生涯以及以后工作生涯打下堅(jiān)實(shí)基矗因此我們相信這次活動一定會得到同學(xué)們的積極響應(yīng)。

二、【活動目的】

為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識和各專業(yè)同學(xué)之間的溝通，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)動機(jī)會，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，為同學(xué)們提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺。同時也為了增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)各部的凝聚力，加強(qiáng)部門之間的交流，提高團(tuán)隊(duì)合作能力并加大各社團(tuán)之間的交流。

三、【活動主題】

青春無限運(yùn)動無限

四、【主辦單位】

許昌學(xué)院旅行者協(xié)會

許昌學(xué)院工程聯(lián)盟

許昌學(xué)院世紀(jì)風(fēng)文學(xué)社

許昌學(xué)院紅帆船文學(xué)社

許昌學(xué)院思奕棋社

許昌學(xué)院思辨社

五、【時間】

__-3-17上午09:00

__-3-24上午09:00

__-3-25下午15:00

六、【比賽地點(diǎn)】

靜廬東籃球場

七、【參與人員】

旅協(xié)、世紀(jì)風(fēng)、紅帆船、工程聯(lián)盟、思奕棋社、思辨社各協(xié)會干事及部分會員

八、【活動流程】

(一)前期準(zhǔn)備及部門分工

1、各社團(tuán)負(fù)責(zé)在3月15日之前通知本社團(tuán)干事、會員，宣傳本次活動;

2、旅協(xié)者協(xié)會負(fù)責(zé)購買比賽經(jīng)費(fèi)中所列的哨子、創(chuàng)可貼、藥水、云南白藥、紗布膠帶和租借計分板、粉筆、籃球等物品;

3、各社團(tuán)賽前聯(lián)系好一名有豐富經(jīng)驗(yàn)的主裁判，并出一名記分員，一名計時員;

4、各社團(tuán)在賽前負(fù)責(zé)本社團(tuán)簽到，比賽時不在場上比賽的干事會員、擔(dān)任場邊人員角色和啦啦隊(duì)，并協(xié)助本社團(tuán)負(fù)責(zé)人做好突況的處理;

5、工程聯(lián)盟在比賽當(dāng)天早上占領(lǐng)3塊比賽場地，并在賽前清理好場地，旅協(xié)者協(xié)會賽后清理賽場;

6、各社團(tuán)在比賽前選出一名本隊(duì)負(fù)責(zé)人，與其他社團(tuán)負(fù)責(zé)人調(diào)度比賽，協(xié)調(diào)比賽進(jìn)程，對突況做決策;

7、所有人員須于比賽開始前10分鐘到常

(二)分組情況

本次友誼賽采取單輪淘汰制，一共3輪，依次為初賽、復(fù)賽、決賽。首輪3對勝方和從初賽負(fù)方中抽簽選出的1名復(fù)活對進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽勝利方進(jìn)入決賽。

經(jīng)過首輪抽簽初賽對陣如下:

1、紅帆船····思奕棋社

2、世紀(jì)風(fēng)····工程聯(lián)盟

3、旅協(xié)·····思辨社

復(fù)賽對陣:(抽簽決定)

1、a對·····b對

2、c對·····d對

決賽對陣:

1、a對·····b對

(三)比賽規(guī)則:

1、比賽期間如天氣不適合比賽，將另行安排比賽時間。

2、參賽隊(duì)由一名領(lǐng)隊(duì)和10名運(yùn)動員參賽。

3、比賽分為上下半場，每半場15分鐘，中間休息10分鐘。

4、半場開球后，下半場輪換發(fā)球并交換場地。

5、比賽為三男兩女籃球賽，每次進(jìn)攻時必須至少經(jīng)過一次女生

的傳遞，否則進(jìn)球無效。

6、全場比賽中累計五次犯規(guī)的球員將被罰出常

7、全場比賽中各隊(duì)只有五次要求暫停的機(jī)會上半場兩次，下半場三次。

暫停時間30s。換人無限制。

8、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該社團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)到計分席進(jìn)行要求。

然后計分席的工作人員

提示裁判暫停(或換人)。場上裁判可有特殊暫停，領(lǐng)隊(duì)和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。

9、參賽的社團(tuán)統(tǒng)一服裝且有編號，兩只隊(duì)伍應(yīng)有所區(qū)別。

10、球員做出的不體現(xiàn)運(yùn)動員精神的犯規(guī)動作，比如打人等，發(fā)生此類情況后，球員將被罰出場外，如有滋事者可將其部門的該場比賽按棄權(quán)處理。

11、比賽在計時員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號時結(jié)束;

在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。

12、如比賽出現(xiàn)隊(duì)員受傷，立即暫停比賽，到有關(guān)工作人員處進(jìn)行傷口處理，情況嚴(yán)重者請馬上送往校醫(yī)處。

13、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊(duì)友。

場上裁判有比賽最終裁定權(quán)。

14、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。

15、若比賽開始20分鐘后仍未到，取消比賽資格。

(四)每場人員分配

設(shè)一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計時員、三名場邊工作人員(兩名維護(hù)秩序和一名醫(yī)護(hù)人員)

(五)活動后期

1、照相留念

2、清理籃球場衛(wèi)生

3、歸還已借的物品

4、寫好新聞做好事后的報道工作

九【活動獎勵】

1、比賽結(jié)束根據(jù)各隊(duì)隊(duì)員、干事表現(xiàn)適量發(fā)放榮譽(yù)證書;

2、主辦方旅行者協(xié)會為合作社團(tuán)的會員提供旅協(xié)者協(xié)會會員待遇，本學(xué)期世紀(jì)風(fēng)、紅帆船、工程聯(lián)盟、思奕棋社、思辨社的會員均可以旅協(xié)會員身份參加旅協(xié)舉辦的外出游玩活動。

十【活動經(jīng)費(fèi)】

旅協(xié)者協(xié)會

1、可借物品

物品數(shù)量

籃球2(個)

計分板6(個)

粉筆3(盒)

2、不可借物品

物品數(shù)量金額

礦泉水1(箱)20_1=20

哨子7(個)2_7=14

創(chuàng)可貼10(個)1_10=10

藥水1(瓶)6_1=6

云南白藥1(瓶)10_1=10

紗布若干5_1=5

總計:65(元)

世紀(jì)風(fēng)、紅帆船、工程聯(lián)盟、思奕棋社、思辨社

1、可借物品

物品數(shù)量

籃球1(個)

2、不可借物品

物品數(shù)量金額

礦泉水1(箱)20_1=20

總計:20(元)

籃球賽策劃方案模板5比賽時間：4月17日——20日

比賽地點(diǎn)：校籃球場

參賽單位：體育學(xué)院各班級(畢業(yè)班除外)

組委會：

主 任：雍世仁

副主任：雷 湃 蔡 中

成 員：蒲園園 劉永隆 韓瀟逸 杜 飛 燕鵬霞

郇 棟 車永陟 陳艷 朱家和 龔軍軍

蘆文平 王錫超 劉建鑫 吳正東 趙 虎

劉曉峰 唐艷鳳 司茹銥 許世發(fā) 陸祖軍

劉 惠

體育學(xué)院團(tuán)委

4月8日

比賽規(guī)則與具體要求策劃

本次技能大賽分為三個環(huán)節(jié)：三分球大賽、技巧大賽、明星賽。

三分大賽：

三分球大賽每班報名人數(shù)不得多于三人，

(a)比賽共分為五個投籃點(diǎn)：三分線頂弧一個投籃點(diǎn)，兩側(cè)底線與兩側(cè)45度角各一個投籃點(diǎn)。

(b)比賽用時1分30秒;球員必須在1分30秒內(nèi)完成五個投籃點(diǎn)的投籃，超出時間投中的不計分。

(c)一個投籃點(diǎn)共五個球，前四個球?yàn)槠胀ㄉ罴t色球，每投中一個計1分，第五個為淺紅色球，投中算2分，單輪滿分30分。

(d)比賽分為兩個階段進(jìn)行，第一階段為預(yù)賽，每名參賽隊(duì)員有兩輪投籃的機(jī)會。兩輪比賽的成績計為該隊(duì)員的最后成績。按照第一階段的成績?nèi)∏鞍嗣M(jìn)入第二階段的比賽。第二階段為決賽，八名晉級的隊(duì)員每人有一次投籃的機(jī)會，按成績?nèi)∏叭?/p>

技巧大賽：

技巧大賽每班報名人數(shù)不得多于三人

比賽的內(nèi)容球員在規(guī)定時間內(nèi)，在一個有各種不同障礙物的場地內(nèi)完成運(yùn)球、投籃等幾個環(huán)節(jié)。比賽設(shè)有障礙物和規(guī)定路線。球員要綜合運(yùn)用運(yùn)球、投籃等技巧完成規(guī)定項(xiàng)目，以用時多少決定勝負(fù)。具體規(guī)定為：

1.比賽共分兩個階段，第一階段為預(yù)賽，每名參賽隊(duì)員有兩輪機(jī)會，兩輪比賽的成績計為該隊(duì)員的最后成績。

按照第一階段的成績?nèi)∏鞍嗣M(jìn)入第二階段的比賽。第二階段為決賽，八名晉級的隊(duì)員每人只有一次機(jī)會，按比賽成績決出本次技巧大賽冠、亞、季軍。

2、具體要求：隊(duì)員根據(jù)裁判的哨聲，從底線起動開始計時，左手運(yùn)球到第1障礙物做體前變向;

繼續(xù)運(yùn)球至第2障礙物前做后轉(zhuǎn)身運(yùn)球;繼續(xù)運(yùn)球至第3障礙物，連續(xù)繞過4個障礙物到限制區(qū)進(jìn)行投籃，投進(jìn)為止(注：自投自搶);然后跑至另一端線拿球運(yùn)球到第4障礙物做跨下運(yùn)球;繼續(xù)運(yùn)球至第5障礙物做身后運(yùn)球，然后運(yùn)球上籃，球投進(jìn)后停止計時。

3.比賽開始哨響時開始計時，球員投進(jìn)最后一球時停止計時，以裁判哨音為準(zhǔn)。

4.球員在比賽時必須遵守籃球的基本運(yùn)球規(guī)則。

5.如果兩位選手在比賽中打平(用時相差在0.1秒之內(nèi))，將加賽一場。

6.球員如果未能按要求完成某一關(guān)的動作。

裁判將有權(quán)剝奪其比賽資格。

7.比賽中的任何一關(guān)都不設(shè)時間限制。

明星賽：

大一、大二每個班級出二人，大三每班出三人組成年級明星隊(duì)。

一、競賽辦法：

1、三個隊(duì)進(jìn)行循環(huán)賽決出一.二.三名。

2、比賽分上、下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。

3、比賽采用國家體育局審定的最新〈〈籃球競賽規(guī)則〉〉。

4、裁判員和工作人員由體育學(xué)院團(tuán)委內(nèi)?a

href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇H?/p>二、積分與獎勵辦法：

1、勝一場計2分，負(fù)一場計1分，棄權(quán)計0分(小比分計為20：0)若積分相同時按C值和Z值的大小關(guān)系進(jìn)行排名。

2、本次明星賽獎勵第一名，另設(shè)球員一名;

優(yōu)秀工作組織者和優(yōu)秀裁判員各二名。

三、未盡事宜，另行通知。

注意事項(xiàng)

一：各隊(duì)必須按時參加比賽，若在比賽開始5分鐘內(nèi)本隊(duì)隊(duì)員不足5人者，按棄權(quán)處理。

二：各隊(duì)隊(duì)員必須服從裁判，若對裁判有異議者，須本隊(duì)隊(duì)長與裁判交涉，其他人員無權(quán)發(fā)表意見，如有不服從裁判甚至侮罵，毆打裁判者，將取消全隊(duì)所有參賽資格。

三.裁判員必須做到“嚴(yán)肅，認(rèn)真，公正，準(zhǔn)確”的。

四.各班長長組織好本班學(xué)生，在比賽結(jié)束后請將本場地垃圾清理干凈。

五.如遇雨天不能進(jìn)行者，當(dāng)天比賽另行通知。

六.本次活動的解釋權(quán)為裁判協(xié)會。

比賽日程

附表1

比賽項(xiàng)目(場地)

比賽時間

備注

技巧大賽(1)

4月10日14：00—16：30

三分大賽(2)

4月10日14：00—16：30

明星賽：大二—大三(3)

4月10日16：30—17：30

附表2

比賽項(xiàng)目(場地)

比賽時間

備注

明星賽：大一—大二(3)

4月13日10：00—11：00

篇8

撰寫大型活動策劃方案其實(shí)就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實(shí)中最可能最快的達(dá)到目標(biāo)。以下是小編精心收集整理的大型活動策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

大型活動策劃方案1第一部分：公司年會籌備

第一節(jié)方案制定

一、公司年會目的：

為了增進(jìn)__戶外群友之間的交流和溝通，表達(dá)彼此的關(guān)懷與問候，值此辭舊迎新之際，誠邀廣大群友歡聚一堂，共敘__戶外情緣!

二、公司年會主題：辭舊迎新春，情緣__群

三、時間：20__.__.27(周五)晚6點(diǎn)10點(diǎn)。

四、地點(diǎn)：待定

五、參加人員：所有參加報名的群友

六、組織形式：由__戶外統(tǒng)一組織。

七、人員分工：

1、總統(tǒng)籌：黃__

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個活動策劃、以及活動過程中各環(huán)節(jié)人員的分工，工作成果驗(yàn)收等。被分工的負(fù)責(zé)人要服從工作安排。

2、總協(xié)調(diào)：李斌

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個活動過程中各個任務(wù)組的銜接，協(xié)調(diào)工作，確保整個活動有序、順利的進(jìn)行，避免內(nèi)耗。另外總協(xié)調(diào)也要負(fù)責(zé)活動過程中各個環(huán)節(jié)的銜接，并合理安排整個公司年會節(jié)目，除了各人準(zhǔn)備的'節(jié)目外，另外策劃組織一些其他的節(jié)目如歌舞、小游戲等，令節(jié)目內(nèi)容多元化。

3、主持：婚慶公司

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個公司年會的主持。主持風(fēng)格以風(fēng)趣大方，有親和力為宗旨，根據(jù)節(jié)目單，提前準(zhǔn)備好臺詞，搭好場，盡量讓整場活動散發(fā)親切、熱鬧、喜慶的味道。

4、經(jīng)費(fèi)管理：待定

職責(zé)：選出二人擔(dān)當(dāng)財務(wù)(會計、出納)管理，負(fù)責(zé)來賓的簽到及整個活動經(jīng)費(fèi)的收集與管理，做好整個活動的出入賬明細(xì)，活動結(jié)束之前，結(jié)清帳目。

5、會場選址以及會場、舞臺布置：黃__牽頭

職責(zé)：負(fù)責(zé)選定公司年會的活動場館，在活動前布置好會場、舞臺，燈光、音響。

6、活動宣傳：___

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個公司年會的宣傳工作，比如公司年會橫幅、節(jié)目單的制作等。建議把全年的出行活動照片制作成福來詩，做為音樂背景在活動過程中插播。

7、攝影、攝像：建議群友自助

8、采購員：待定

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個活動過程中所需物品的采購，如道具、晚宴食品等的采購工作以用現(xiàn)場音樂設(shè)備的租賃、安裝，返還工作。

八、公司年會內(nèi)容：

1、播放全年活動精彩瞬間的幻燈片，群主致詞。

2、晚宴

3、娛樂表演，穿插小游戲活動。

九、晚宴方案：每桌__人

1、標(biāo)準(zhǔn)：__-__元/桌

2、酒類：白，啤。

3、飲料：大瓶可樂、雪碧、果粒橙等。

十、費(fèi)用預(yù)算：

1、獎品費(fèi)用：

2、道具費(fèi)用：

3、菜品、小食品、酒水及水果費(fèi)用：

第二部分：公司年會流程

第一環(huán)節(jié)現(xiàn)場準(zhǔn)備

一、舞臺布置

當(dāng)天下午提前將橫幅或群旗、舞臺背景布置完成，建議會場掛氣球、主席臺擺鮮花、餐桌配水果或瓜籽等小食品。(5點(diǎn)前完成)

二、音響、燈光調(diào)試：

當(dāng)天下午對音響、手麥等進(jìn)行調(diào)試，準(zhǔn)備好開場音樂、幻燈片播放以及節(jié)目所需音樂(5點(diǎn)前完成)。5點(diǎn)半開始播放輕音樂，插播幻燈片，迎接來賓入會。

三、來賓簽到：

6點(diǎn)前為來賓簽到時間。經(jīng)費(fèi)管理員提前候場，備好簽到簿，簽到筆，負(fù)責(zé)簽到和收費(fèi)。

四、座位引導(dǎo)及人員統(tǒng)計：

人員待定，提前候場，引領(lǐng)來賓入座，與簽到人員隨時溝通聯(lián)絡(luò)，6點(diǎn)前把入會人員安排就序，公司年會于6點(diǎn)準(zhǔn)時開始。

第二環(huán)節(jié)：公司年會

一、辭舊迎新春，情緣__群公司年會6點(diǎn)準(zhǔn)時開始，主持人開場白。

二、群主致辭。

三、晚宴開始。推杯換盞，祝酒盡興。稍后即安排節(jié)目表演，確保晚宴始終處于一個熱鬧，喜慶，開放的狀態(tài)，避免冷場。

四、節(jié)目娛樂。7點(diǎn)群友才藝展示正式開始，按節(jié)目單演出。其中可穿插幾個游戲：如鐵人三頂即連續(xù)完成吃金橘10個+喝啤酒5杯+吹爆氣球3個繞椅子五圈后跑到終點(diǎn)速度最快優(yōu)勝。丑鴨賽跑即用膝蓋夾住氣球，不落，不破，跑到終點(diǎn)速度最快優(yōu)勝。

五、娛樂期間(10點(diǎn)以前)，采購員和財務(wù)管理員檢查、清點(diǎn)物品消耗，做好結(jié)算，匯報給群主。

第三環(huán)節(jié)：會后

一、10點(diǎn)主持人宣布公司年會結(jié)束。

二、群主與財務(wù)管理公開帳目，多退少補(bǔ)。

三、后勤負(fù)責(zé)人員清理現(xiàn)場。

1、將清點(diǎn)的剩余物品統(tǒng)一集中處理。

2、將租借的東西歸還。

3、最后檢查現(xiàn)場是否有遺落的物品。

大型活動策劃方案2為了豐富廣大居民的文化生活、使經(jīng)常參加鍛煉的居民進(jìn)行體育交流，互相提高，提升品味，引導(dǎo)更多的居民參與健身的行列。__社區(qū)居委會、__直聯(lián)工作室及__參理事會聯(lián)合舉辦__社區(qū)“直聯(lián)杯”乒乓球賽。具體參與辦法如下：

一、主辦單位

__社區(qū)居委會、__直聯(lián)工作室

二、協(xié)辦單位

__參理事會

三、競賽日期、地點(diǎn)

20__年__月_日(星期_)，9：00—12：00，14：00-17：00，;__社區(qū)居委小廣場。

四、參賽資格

__轄區(qū)居住或工作的居民。

五、競賽項(xiàng)目

男、女單打比賽。

六、參加辦法

1、由主辦方統(tǒng)一制作報名表，參賽運(yùn)動員完整填寫報名表的所有內(nèi)容。

到居委會_樓報名或以電子文檔形式發(fā)至活動報名郵箱，郵件名稱統(tǒng)一使用下列格式：【乒乓球賽-___】，聯(lián)系人：___，聯(lián)系電話：__。

2、報名截止日期為20__年__月_日下午16：00，參賽者于_日下午4時在居委_樓會議室進(jìn)行抽簽，逾期由工作人員代抽。

七、競賽辦法

(一)主辦方根據(jù)報名情況采用小組積分循環(huán)和出線淘汰賽的比賽形式，每局比賽11分賽制(10平，凈勝球+2)，三局二勝制。

(二)比賽要求：參賽運(yùn)動員需身體健康，沒有心腦血管等方面病史。賽前做好熱身運(yùn)動并自備乒乓球拍。服從主辦方安排和裁判判決。

八、獎勵辦法

男子單打獎勵前五名，頒發(fā)獎金和證書或紀(jì)念品：第一名300元(1名)，第二名280元(1名)，第三名250元(1名)，第四名200元(1名)，第五名100元(若干名)

女子單打獎勵：根據(jù)報名人數(shù)待定。

大型活動策劃方案3____集團(tuán)的創(chuàng)立與發(fā)展凝聚了我們?nèi)w員工的智慧與汗水，也承載了我們的夢想。自__年成立至今，幾經(jīng)風(fēng)雨、幾經(jīng)坎坷!在全體世雄員工的奮力拼搏下，公司得以迅速發(fā)展壯大。但商海無常，市場瞬息萬變，我們也到了二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵時刻。此時此刻，為了更好地統(tǒng)一我們的思想，集合我們的智慧，明確我們的發(fā)展方向，清晰我們的定位，集團(tuán)公司特組織和策劃了此次演講比賽。

一、主題

見證世雄，展望世雄

二、總顧問

___

三、總指導(dǎo)

___

四、策劃

集團(tuán)公司辦公室

五、賽事安排

1、比賽時間：__年9月28日

2、比賽地點(diǎn)：世雄大酒店七樓會議室

3、參賽選手：各子公司、各部門選派的員工代表(2-3名)

4、比賽形式：①主題演講;②即興演講

六、比賽要求

脫稿演講

七、獎勵

(一)大賽設(shè)一等獎1名，獎金2元;二等獎2名，獎金15元;三等獎3名，獎金1元;優(yōu)勝獎6名，獎金5元

(二)頒發(fā)獲獎榮譽(yù)證書

操作要求(詳見具體工作安排部分)

八、比賽程序

(一)宣布比賽開始(向木見常務(wù)副總經(jīng)理)

(二)全體起立

(三)主持人介紹來賓，評委及本次大賽情況

(四)比賽開始(5—6分鐘/人)

(五)公司領(lǐng)導(dǎo)講話(同時統(tǒng)分)

(六)發(fā)獎儀式(謝總、舒總、向總、彭助理為獲獎選手頒獎)

(七)參賽選手與領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、評委合影

(八)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和評委退場

(九)比賽結(jié)束，其他員工按序退場

大型活動策劃方案4借助光棍假日消費(fèi)，且光棍又正趕春節(jié)前銷售旺季，推出一系列活動，讓消費(fèi)者有購買越多，實(shí)惠越多，只要購物就有驚喜的感覺，從而實(shí)現(xiàn)旺季提升銷售業(yè)績的目的。

一、活動主題

__光棍驚喜多，恭賀新年送大禮。

二、活動驚喜

驚喜一、1+1購物，實(shí)惠加實(shí)惠

活動期間，如顧客與其親友(至少兩人，最多限三人)在活動期間同一天一起購物，憑兩人以上的購物小票，可享受團(tuán)購優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是都可享受“滿100即送10現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠(可兩人的購物小票加起來享受團(tuán)購待遇)。可促使顧客拉親友來商城購物。

驚喜二、購物喜上喜香港七日游

1.在活動期間，顧客在一次性消費(fèi)50以上，可以在收銀臺免費(fèi)領(lǐng)取抽獎券參加抽獎。

2.領(lǐng)取獎券時，每滿50領(lǐng)取一張，超過50部分金額以50的倍數(shù)計算(不足倍數(shù)部分不予計算，例如：100—149可領(lǐng)取兩張)，以此類推，最多限領(lǐng)5張。

3.抽獎方式為公開抽獎，其獎項(xiàng)設(shè)置為：香港七日游(只負(fù)擔(dān)旅游公司正常收取的費(fèi)用，其他費(fèi)用自負(fù))。

4.此活動將在活動結(jié)束后公布，旅游時間另行安排。

5.最終產(chǎn)生幸運(yùn)顧客。

以上三個活動消費(fèi)者可同時參與。

驚喜四、好東西，便宜賣，天天特價送給您!

針對不同人群，不同時間，不同特點(diǎn)進(jìn)行商品特賣，以小帶大。逢星期六、星期天可以將學(xué)生服裝進(jìn)行特賣，逢星期一至星期五可以將男裝、女裝、老年裝、內(nèi)衣及嬰兒服裝進(jìn)行輪流特賣。

參加此活動不可參加一至三活動。

三、場內(nèi)外布置

場內(nèi)外要精心布置，做到能烘托出，喜慶、熱鬧、傳統(tǒng)、民俗的節(jié)日氛圍，充分突顯光棍與春節(jié)濃烈的節(jié)日氣氛。

場外搭置古典式門樓，并制作大紅對聯(lián)，門臉上方要制作巨型噴繪，中央有紅底黃字“恭賀新年”，左右兩側(cè)要有金童玉女恭賀新禧的圖樣，門內(nèi)正中央制作一個大型“福”字。

場內(nèi)制作兩個大型菱形的方盒，上邊有黑色的.“恭賀新年”字樣，方盒下邊有墜穗。購置大型的卡通狗兩只，懸掛于二樓演藝臺，另需印刷吊旗，吊旗的顏色字樣等與場內(nèi)外一致，做到從上到下，從里到外，統(tǒng)一形象，整個商城形成一片祥和、繁華的景象。

大型活動策劃方案5一、指導(dǎo)思想

大學(xué)生藝術(shù)展演活動要堅(jiān)持育人為本，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，對廣大高校學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神;面向全體高校學(xué)生，堅(jiān)持普及和提高相結(jié)合、思想性和藝術(shù)性相結(jié)合、文化傳承和藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，提高大學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng);體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，使展演活動成為培養(yǎng)高校學(xué)生高度文化自覺和文化自信的有效載體。

二、活動主題

本屆展演活動的主題是“我的中國夢”。展演活動的各項(xiàng)目和內(nèi)容要圍繞主題，展現(xiàn)我校大學(xué)生報效祖國的遠(yuǎn)大志向、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、自強(qiáng)不息的意志品格、甘于奉獻(xiàn)的思想境界;體現(xiàn)他們對中國特色社會主義的堅(jiān)定信念、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必勝信心;展示青年學(xué)子高尚的人生追求、高雅的審美情趣、優(yōu)秀的藝術(shù)才華和勇于創(chuàng)新的能力。

三、參加對象

全日制在校本科、專科大學(xué)生。

四、活動目標(biāo)

1.努力做到“人人喜歡、人人參與、人人受益”，在本次藝術(shù)展演活動中，力爭使藝術(shù)展演活動在全校學(xué)生的覆蓋率達(dá)到99%，形成濃厚的藝術(shù)氛圍，真正提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

2.在全省藝術(shù)展演活動中取得優(yōu)秀成績。

五、活動項(xiàng)目

根據(jù)河南省第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動實(shí)施方案的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定我校第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演在各學(xué)院開展豐富多彩藝術(shù)活動的基礎(chǔ)上集中統(tǒng)一開展以下活動：

1.各學(xué)院申報藝術(shù)活動

時間：__年_月-_月

承辦單位：各學(xué)院團(tuán)總支

內(nèi)容與要求：活動內(nèi)容要健康、豐富，形式、體裁要新穎、多樣，包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇小品、詩歌朗誦、美術(shù)、書法、攝影、電影展播、電視觀摩、快閃舞、藝術(shù)講座等。各學(xué)院至少申報1個藝術(shù)類集體活動，提前一個星期將活動方案報送校團(tuán)委宣傳部。

2.校園歌手大賽活動

時間：__年_月-_月

承辦單位：校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

內(nèi)容與要求：本屆校園歌手大賽分海選、初賽、決賽。演唱歌曲種類不限，內(nèi)容健康，以反映新時代青年人追逐夢想，奮勇拼搏為主題。各學(xué)院團(tuán)總支要廣泛宣傳發(fā)動學(xué)生積極參與，并于海選前一個星期將本學(xué)院報名學(xué)生名單上交團(tuán)委宣傳部，及時通知學(xué)生參賽。

3.校園話劇專場演出活動

時間：__年_月-_月

承辦單位：校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

內(nèi)容與要求：各學(xué)院要積極配合校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的演出籌備工作，包括推薦本學(xué)院優(yōu)秀話劇表演演員，演出前在本學(xué)院宣傳話劇演出活動，組織學(xué)生觀看演出等。

4.校園器樂匯演活動

時間：__年_月_月

承辦單位：校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會、校軍樂團(tuán)

內(nèi)容與要求：樂器演出種類不限，演出時間為3-5分鐘。各學(xué)院于__年_月_日前將本學(xué)院報送的器樂類節(jié)目名單報送校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。

5.社團(tuán)文化藝術(shù)活動

時間：__年_月-_月

承辦單位：校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

內(nèi)容與要求：以全校文化藝術(shù)類社團(tuán)為載體，綜合開展綜藝類活動、文藝類活動，持續(xù)舉辦10場校園學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)特色活動。

6.“我和大藝展”征文活動

時間：__年_月-_月

承辦單位：碧野文學(xué)社

內(nèi)容與要求：圍繞本屆展演活動的主題“我的中國夢”，記錄學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動的經(jīng)歷、體會和收獲，反映展演活動中的新人新事新風(fēng)貌，切忌抄襲。征文各學(xué)院評選后統(tǒng)一報送，每學(xué)院至少報送2篇(紙質(zhì)和電子文本同時報送，報送方式另行通知)。文稿用word文檔，單倍行距，標(biāo)題用微軟雅黑2號粗體字，作者姓名、學(xué)校、院系和正文用仿宋小3號字。

六、時間安排及要求

(一)各有關(guān)單位在接到通知后，應(yīng)成立本單位藝術(shù)展演活動組委會，并根據(jù)分工制定本單位藝術(shù)展演活動方案。要重視藝術(shù)活動中的組織工作，結(jié)合實(shí)際制定活動方案，確保各項(xiàng)活動安全、順利進(jìn)行，按時、保質(zhì)完成參賽工作，力爭在全省大學(xué)生藝術(shù)展演活動中取得佳績。

(二)__年_月-__年_月，各相關(guān)單位應(yīng)發(fā)動全體教師、學(xué)生參與，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，并組織藝術(shù)講座、觀看文藝演出、舞蹈比賽、器樂演奏會、歌詠比賽等活動，讓每個學(xué)生至少參加1項(xiàng)藝術(shù)活動。

篇9

一、推進(jìn)“體教結(jié)合”工作

“體教結(jié)合”是整合體育、教育等資源來提升學(xué)生身體素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，金山區(qū)教育局、體育局、體育協(xié)會等單位密切合作，切實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作深入開展。

一是優(yōu)化機(jī)制，合作育人。首先是完善體教結(jié)合分工協(xié)作機(jī)制。金山區(qū)成立體教結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，建立金山區(qū)體教結(jié)合工作聯(lián)席會議制度，制定《金山區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)體教結(jié)合工作的實(shí)施意見》，完善金山區(qū)學(xué)校體育工作督導(dǎo)檢查制度等，對金山區(qū)學(xué)生體育工作進(jìn)行統(tǒng)一管理；其次是完善體教結(jié)合考核激勵機(jī)制。制定體教結(jié)合考核意見和獎勵辦法，落實(shí)參加各類體育比賽的學(xué)校教師的獎勵措施和業(yè)訓(xùn)教練員經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼辦法，激發(fā)了體育教師積極性；再次是完善體教結(jié)合經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教育局和體育局每年投入1000多萬元，對體育師資培訓(xùn)、人才引進(jìn)、體育科研、青少年體育協(xié)會等給予經(jīng)費(fèi)扶持。

二是突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。第一，確保落實(shí)每天一小時校園體育活動。把保證“中小學(xué)生每天校園鍛煉一小時”作為學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價的重要內(nèi)容之一，同時，要求學(xué)校將行動方案公示，將學(xué)生參與校園體育活動情況記錄入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價手冊；第二，優(yōu)化體育業(yè)余訓(xùn)練基地校布點(diǎn)。金山區(qū)先后確認(rèn)24所業(yè)余訓(xùn)練基地學(xué)校，包含布點(diǎn)射箭、毽球等26個項(xiàng)目，并形成5個區(qū)域中小學(xué)的“一條龍”業(yè)余訓(xùn)練特色項(xiàng)目體系；第三，完善體育特長生招生政策。金山區(qū)教育局和體育局共同制定金山區(qū)普通高中、初中學(xué)校統(tǒng)一招收體育特長生方案，解決體育特長生和高水平運(yùn)動員長效學(xué)習(xí)和發(fā)展的困境，打破體育特色項(xiàng)目基地學(xué)校無法招收優(yōu)秀學(xué)生的瓶頸；第四，提高體育教學(xué)和師資水平。要求全區(qū)體育教師都要參加“教學(xué)技能”達(dá)標(biāo)測試，分類對中小學(xué)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，舉辦體育教師教練員上崗證培訓(xùn)班、逐步增強(qiáng)體育教師（教練員）隊(duì)伍帶訓(xùn)能力、規(guī)范日常體育訓(xùn)練；第五，加強(qiáng)學(xué)校體育活動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。教育局、體育局將學(xué)生體育活動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入?yún)^(qū)級學(xué)校體育發(fā)展建設(shè)規(guī)劃中，建設(shè)一批適合學(xué)校體育特色項(xiàng)目專業(yè)發(fā)展、適合舉辦市區(qū)級大型體育比賽的綜合性專業(yè)體育場館。

三是陽光體育、陽光行動。首先是特色開展。各校根據(jù)學(xué)校、區(qū)域資源，發(fā)展一校一品校園體育活動特色項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生興趣；其次是比賽促進(jìn)。學(xué)校每學(xué)年舉辦兩次豐富多彩的校級陽光體育活動。區(qū)級舉辦陽光體育大聯(lián)賽，搭建春季陽光伙伴活動、夏季體育夏令營活動、秋季各類比賽活動、冬季長跑四項(xiàng)活動平臺，學(xué)校參與率達(dá)到100%。

四是體質(zhì)監(jiān)測，跟蹤指導(dǎo)。開展金山區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，科學(xué)分析測試數(shù)據(jù)，形成報告，對個別薄弱學(xué)校進(jìn)行反饋、指導(dǎo)和跟蹤，切實(shí)解決學(xué)校體育教育教學(xué)活動存在的問題；建學(xué)生體質(zhì)健康檔案，一生一檔，有效跟蹤學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展?fàn)顩r，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康狀況。

五是對接大學(xué)，深入合作。金山區(qū)體教結(jié)合辦公室同華東理工大學(xué)體育科學(xué)與工程學(xué)院簽署了合作協(xié)議書，在金山區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康測試工作、金山區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)分析與課題研究、金山區(qū)校園足球聯(lián)盟建設(shè)、金山區(qū)青少年競技體育后備人才培養(yǎng)、社會實(shí)踐基地建設(shè)等五方面進(jìn)行合作，提升金山區(qū)體育工作水平，為華東理工大學(xué)提供研究基地并輸送人才。

通過努力，校園體育活動開展的如火如荼，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了明顯提高，由最初全市倒數(shù)一躍而達(dá)到全市中等。2013年，我區(qū)學(xué)生在各類體育比賽中獲得35個第一名、22個第二名、23個第三名（含亞錦賽）。

二、推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”工作

金山區(qū)教育部門和衛(wèi)生部門密切合作，推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”工作，為學(xué)校提供衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)在校學(xué)生的健康。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)組織。金山區(qū)教育局和衛(wèi)生局成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長、相關(guān)機(jī)構(gòu)責(zé)任人為組員的醫(yī)教結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加大醫(yī)教結(jié)合組織領(lǐng)導(dǎo)力度。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題工作例會，共同對醫(yī)教結(jié)合工作的實(shí)施、機(jī)遇、挑戰(zhàn)等事項(xiàng)進(jìn)行深入探討。同時，教育、衛(wèi)生兩部門聯(lián)合制定了《金山區(qū)醫(yī)教結(jié)合工作方案》，明確衛(wèi)生、教育部門工作職責(zé)，下發(fā)年度工作計劃，建立“制度化、規(guī)范化、人性化”的工作機(jī)制。

二是網(wǎng)狀覆蓋，對口服務(wù)。首先實(shí)施分片對接。全區(qū)11家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心分別負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的醫(yī)教結(jié)合工作，建立轄區(qū)專家組，落實(shí)“一校一醫(yī)”，定期培訓(xùn)指導(dǎo)，建立考核機(jī)制，為學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)。其次實(shí)施定向培訓(xùn)。大力開展醫(yī)教結(jié)合專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升進(jìn)校園醫(yī)生和保健教師的綜合素質(zhì)。

三是加強(qiáng)監(jiān)測，綜合防治。每年在全區(qū)中小學(xué)校開展視力低下、沙眼、貧血等學(xué)生常見病、多發(fā)病的監(jiān)測與防治工作。通過定期監(jiān)測、健康教育、行為干預(yù)、普查普治等一系列綜合防治工作，在校學(xué)生常見病發(fā)病情況明顯減少。每年組織開展中小學(xué)校學(xué)生、托幼機(jī)構(gòu)兒童健康體檢，做好學(xué)生健康“三級預(yù)防”。切實(shí)加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)兒童系統(tǒng)保健管理，系統(tǒng)保健管理率達(dá)99%以上。

四是嚴(yán)格措施，防控疫情。2010年起，我區(qū)正式啟用中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)因病缺勤缺課網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)，將疾病的發(fā)現(xiàn)時間進(jìn)一步提前。全區(qū)兒童免疫規(guī)劃疫苗接種率連續(xù)多年維持在99%的高水平，使得托幼兒童和中小學(xué)生這一重點(diǎn)人群建立起了良好的傳染病免疫屏障。

五是關(guān)注心理，加強(qiáng)輔導(dǎo)。區(qū)成立未成年人心理健康輔導(dǎo)中心，學(xué)校設(shè)置心理咨詢（輔導(dǎo)）室，建立各中小學(xué)校心理健康教育達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作制度，開展兩輪國家二級心理咨詢師的培訓(xùn)，擴(kuò)大心理咨詢師志愿者隊(duì)伍，充分發(fā)揮區(qū)心理健康輔導(dǎo)中心、社區(qū)咨詢點(diǎn)、學(xué)校心理咨詢室“三級”心理健康教育網(wǎng)絡(luò)作用，為未成年人健康成長創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。