健康科普知識的重要性范文
時間：2024-03-19 17:42:33
導語：如何才能寫好一篇健康科普知識的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
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2016年6月23日，國務院印發了《全民健身計劃（2016―2020年）》，該計劃指出，全民健康是國家綜合實力的重要體現，是經濟社會發展進步的重要標志。全民健身是實現全民健康的重要途徑和手段，是全體人民增強體魄、幸福生活的基礎保障。實施全民健身計劃是國家的重要發展戰略，由此可見體育科普教育工作的重要性。
1 什么是體育科普教育
體育是一種強身健體的方式。目前有兩種對體育的概念，一種認為體育是一種教育活動，該教育活動的主要任務是增強體質和發展體力，為達到這種目的所進行的各種運動；另外一種觀點認為體育是一種運動，有著不同的類別，如學校體育、大眾體育，以及用于比賽的專業體育等。本文這里探討的體育是前面一種解釋，也就是一種體育知識的科普教育，通過這種科普教育能夠進行相關專業知識的傳播，同時能夠實現科學思想、科學方法的傳播和推廣，為實現這種目的，需要針對全社會進行相關體育知識的推廣和以及相關體育成果的普及。
2 當前國內體育科普情況
改革開放的深入和經濟的發展使得國內人們的生活水平不斷提高，各項活動也不斷增多。人們逐漸認識到強身健體的重要性，全國上下也紛紛開展各種體育科普的教育活動，這種活動形式多樣，如通過發放體育教育宣傳冊、舉辦相關講座以及通過舉辦社區活動等形式進行體育科普工作，同時在校園里面也通過體育課程等形式進行體育知識的科學普及，社會上也有很多體育場館、體育賽事的博物館等樣式多樣的體育知識科普活動。除了傳統的體育知識科普方式，如今互聯網的發展使得通過網絡進行體育知識科普工作成為一種流行的方式，這是一種利用新媒體進行的體育知識科普工作，而目前互聯網的發展和各地的寬帶上網的接入為這種新媒體的體育知識科學普及提供了硬件基礎，但是當前缺乏體育科普知識的網站等適合互聯網時代體育知識科普的平臺，具體如下。
一方面，當前體育科普知識的網站十分的匱乏，通過搜索網站搜索“體育科普網”等類型的關鍵詞，結果是很少有相關的網站被搜索到，這說明目前缺乏體育科普知識網站的建設，而且已有的網站也是內容較為簡單，或者只有部分內容與體育知識科普相關。
另一方面，當前社會上對于體育知識科普的手段較為簡單，特別是在形式方面缺乏創新，通常是文字形式的介紹，偶爾有圖片的介紹，但是這種體育知識介紹方式不夠新穎，缺乏吸引力，而且內容方面缺乏體育內涵和特色的東西，背后的原因是相關專業知識人員的缺乏和專業知識的儲備不夠造成的。
3 體育科普教育中使用Flash動畫的優勢
與傳統的體育科普教育方式相比，通過Flash動畫的形式進行體育科普工作的宣傳，能夠充分發揮Flash動畫的自身優點，如Flash動畫制作成本相對較低，操作起來十分方便，而且畫面形象，簡單易懂，很多專業知識通過簡單的畫面能夠動態呈現，方面人們理解，加上能夠配合語音、音樂等背景，特別是適合體育科普的教育工作，具體如下。
1）Flash動畫通常比較短小，所占空間不大，因此特別適合通過互聯網進行傳播，特別是如今矢量技術的使用使得Flash動畫畫面更加精美，特別是適合通過互聯網、移動媒體等傳播媒介上，特別是在公交電視、地鐵電視、候車大廳等公眾聚集的場合特別適合Flash動畫的宣傳。
2）Flash動畫淺顯易懂，有著較強的故事性，可以將體育科普知識融入到Flash動畫的故事情節當中，同時配合音樂等特效，集故事性、娛樂性和教育性等多個方面，特別容易被公眾所接受，而且這種體育科普知識的教育不是傳統的填鴨式教育，能夠讓人們在輕松歡快的氣氛當中實現體育知識的科普，而且通常有著良好的效果。
3）Flash動畫方便進行制作，成本相對較低，而且有著很強的交互性，在Flash動畫當中通常可以包含視頻、音樂、文字、圖形等多種形式，而且目前有著專業的工具實現Flash動畫的制作，能夠實現諸如快進、慢鏡頭等諸多特效的控制，也容易進行細節把握。
4）當前Flash動畫的應用很廣，在一些體育賽事的宣傳、教學視頻等方面有著較多的應用，這些應用Flash動畫的經驗能夠幫助進行體育科普教育的Flash動畫的制作，因為Flash動畫的制作技術都是相通的，而且一些現有的素材也能夠用于進行體育科普教育的Flash動畫的制作。
4 體育科普教育中使用Flash動畫的可行性建議
1）從政策方面來說，政府部門應當出具相關的政策用于規范和引導，因為體育科普教育很大程度上屬于公益事業，政府出面進行政策引導顯得尤為必要。通過政府出面設立專門的機構對體育科普教育進行管理，同時聯合相關的高校、教育機構、Flash動畫制作公司等成立專門的體育科普教育Flash動畫制作團隊，必要的時候可以通過融資的方式確保團隊的正常運營和可持續發展。
2）平臺方面的建設，可以構建一個專門的平臺用于體育科普教育資源的共享。當前互聯網的發展使得各種信息極為豐富，信息傳播也更加的方便和快捷，但是當前對于體育科普知識的傳播方面還做的遠遠不夠，缺乏相關的平臺進行體育科普知識的共享和傳播，應當搭建專門的平臺進行傳播。
3）體育科普知識的內容選擇方面應當以科學性為導引，以實用性為目的。對于體育科普知識的傳播，應當充分考慮受眾的實際情況和對于體育科普知識的實際需求，特別是應當根據受眾的現有體育科普知識情況進行宣傳，不能用專業性的要求來要求廣大民眾，制作的Flash動畫應當具有普遍適用性，也就是普適性，同時注意專業性和科學性。
4）相關體育科普知識宣傳Flash動畫的制作隊伍的培養。與一般的Flash動畫不同，體育科普知識教育的Flash動畫有著自身的特點，不僅內容方面是針對體育科普教育的，同時制作完成的體育科普教育Flash動畫應當符合體育科普教育，因此需要Flash動畫的制作人員比較專業，特別是技術方面，同時應當在策劃方面有著較強的知識儲備。目前對于體育科普教育Flash動畫的制作團隊的培養應當兩方面著手，一方面通過體育院校開設相關專業進行人員培訓，另外一方面通過與企業合作的方式進行人才培養。
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【關鍵詞】健康教育
在衛生部關于《2010年“優質護理服務示范工程”活動方案》中，要求加強醫院臨床護理工作，體現以人為本，以病人為中心，豐富服務內涵，提高護理質量，為人民群眾提供安全、優質、滿意的護理服務。在優質護理服務方面，健康教育作為優質護理服務的重要內容之一，它以住院病人及其家屬為教育對象，通過系統的、專業的、具有眼科特點的健康教育，宣傳有關眼病的科普知識，增強人們的愛眼、護眼意識。
1 健康教育的目的
眼科病員較為特殊，由于行動不便，害怕失明，使病員產生緊張焦慮的心理。此時，健康教育就顯得尤為重要。在護理患者過程中，應向患者講解疾病的相關知識及其預后，讓患者對所患疾病有初步了解，從而積極主動的配合治療和護理。
2 健康教育的內容
2.1 新病員的入院介紹 主管護士接待病員至床旁，講解其主管醫生，主管護士，護士長，住院環境，陪伴探視制度，貴重物品保管制度，離院責任制度等使病員盡快熟悉環境，消除陌生感。
2.2 圍手術期的宣教
2.2.1 講解疾病的病因，發病機制，病程及預后，使病員對自己所患疾病有一個初步了解，從而正確的面對疾病，配合治療。
2.2.2 術前健康教育 講解術前術中的注意事項及配合要點（如想咳嗽或打噴嚏應用舌尖頂上顎深呼吸），術中勿轉動眼球，術前飲食清淡，做好全身清潔衛生。
2.2.3 術后指導 強調正確臥位的重要性。如：球內注氣或硅油填充術后，必須低頭位或俯臥位休息，其目的是使用硅油位于眼球后部視網膜前，利用硅油的表面張力封閉視網膜裂孔促使視網膜脫離復位。一般術后一周內每日采取俯臥位或低頭坐位的時間應在18h以上。講解術后用藥的注意事項，飲食清淡，多食含粗纖維的蔬菜、水果，保持大便通暢，避免因便秘而引起眼底出血，眼壓升高。
2.3 出院指導 講解正確滴眼藥的方法及重要性，如點眼藥前應洗凈眼球，如同時應用多種藥物時，每次應間隔2~3分鐘，先滴眼藥水后涂眼膏等。并針對病種不同，做出相對應的注意事項，如：網脫病員，特別是球內注氣或硅油填充術后的病員，應囑病員3個月內，勿乘飛機、輪船，勿上高原地區，以免氣壓過高，使氣體或硅油膨脹，引起晶體混濁。定期門診復查，如眼部不適，應立即就診。
3 健康教育的形式
3.1 門診病員 開辦健康教育宣傳欄，定期更換，宣傳眼科常見病的科普知識，發放健康教育資料，增強人們的衛生健康意識。
3.2 住院病員 定期開展公開講課，講解主要疾病的發病機制、病程及預后，增強病員對恢復疾病的信心。
篇3
從2003年春季SARS的流行到2009年甲型HlNl流感的蔓延,使得各級政府部門及普通民眾都充分認識到了醫學健康教育的重要性。醫學健康科普教育,是一項投資少、收益大的衛生保健戰略措施。加強醫學科普教育,可以提高民眾的健康意識,改變不良生活習慣,并進而提高社會整體的健康水平,提高社會整體的勞動生產力,對我國的現代化建設也會起到積極的促進作用。鑒于此,醫療界的專家學者指出讓醫學歸于大眾,并指出:最好的醫生是自己,強調了醫學健康普及的重要性。要向大眾普及醫學健康知識,離不開報刊、電視廣播、互聯網等重要媒介。而醫學科普期刊更是應當積極宣傳科學的防病知識,為保障大眾健康盡一份責任。
醫學科普期刊的宗旨是面向大眾以普及、傳播和推廣醫學科技成果,介紹和宣傳醫學知識,提高全民族的健康素質、自我保健意識和能力。因為“醫學”有較強的專業性,“科普”有廣闊的讀者層面,醫學科普期刊形成了自身的特點。它既有學術期刊的科學性和嚴密性,也有一般科普期刊的實用性和知識性,還有休閑類期刊的新聞性和趣味性,也就是說,醫學科普期刊是一種寓教于樂型的大眾類期刊。醫學科普期刊因為面向大眾、面向市場,因而市場化就成了醫學科普期刊的最大特點。但目前市場上醫學科普期刊有200多種,競爭異常激烈,而要想在激烈的競爭中脫穎而出,就必須推陳出新,只有這樣才能辦出“人無我有、人有我好、人好我精”的特色科普期刊。醫學科普期刊的創新,主要是期刊編輯工作創新。醫學科普期刊的編輯工作創新包括編輯理念創新、選題策劃創新、編輯技術創新。
編輯工作創新首先體現在編輯的理念創新上,理念創新是醫學科普期刊編輯工作創新的前提。期刊編輯必須從以下幾個方面進行理念創新:
擺脫傳統思想理念束縛,加強科學文化知識學習,不斷更新知識結構。要提高自身的綜合文化素質,不斷學習現代先進的科學文化知識,學習信息技術知識,提高業務技能。只有這樣才能形成開闊的文化視野,從而在激烈的市場競爭中,找準最佳的創新結合點,以新制勝。隨著人們收入的不斷提高,溫飽問題得到基本解決,人們開始關注如何能使生活質量得到進一步提高,社會上與健康有關的行業,如醫療保健、美容整形、健美健身等,相繼誕生并得到突飛猛進的發展。這就要求期刊編輯不斷更新知識結構,加強學習,才能把大眾最想知道的信息及時、科學、有效地傳播出去。
科普期刊編輯在編輯過程中要加強主體思想理念創新,要有自覺的市場意識。醫學科普期刊是面向大眾的,讀者是其最根本的生命源泉,而期刊質量的好壞,將決定其市場占有率。因此,編輯應牢牢把握市場這個概念,以市場為導向,辦出符合市場要求的期刊;應突出醫學科普期刊的思想性、科學性、文藝性、通俗性、趣味性,辦出大眾喜聞樂見的期刊。
科普期刊編輯樹立先進的現代文化建構理念至關重要。當前正在向現代成熟市場社會轉軌,而這將導致文化轉型,作為期刊編輯不僅要完成文化選擇與文化傳播的任務,更需要肩負起文化創新和文化建構的重任。
要求編輯的知識理念實現從積累向創新的轉變。理念創新是要以一定的理論知識和社會實踐為基礎,是一個知識不斷積累、實踐經驗不斷豐富的過程。這就要求編輯具有淵博的知識和豐富的實踐經驗,編輯只有具有淵博的知識和豐富的實踐經驗,采取理論與實踐相結合,用理論指導實踐的方法,才能有足夠的能力來判斷稿件內容是否處于學術前沿、是否具有創新內容,以鑒別其學術水平和發表價值。《婚育與健康》雜志的宗旨是向大眾普及醫學生殖健康知識,為了實現編輯的知識理念從積累向創新的轉變,雜志社要求編輯輪流到醫院婦產科、生殖醫學等科室進修,這樣編輯在編審稿件過程中就能把醫學臨床上最新的信息和知識及時運用,傳達給讀者。
編輯要樹立起辦精品期刊的理念。期刊的質量決定期刊的市場命運,醫學科普期刊的大眾性特點要求其必須實施精品戰略,這就要求期刊編輯增強精品意識,要善于捕捉全新信息,選擇新穎的題材,用嶄新的角度去表現主題,同中求異,異中求新,從而辦出“篇篇可讀,期期精彩”的特色科普期刊。
期刊編輯只有實現上述理念的創新,才能站在知識創新的前列,策劃出具有創新意義的選題,編輯出有新內容、新觀點、新方法的科普文章。
選題策劃創新
選題策劃是醫學科普期刊的起點,它也是期刊編輯工作的重點,編輯的策劃工作不僅僅表現為編輯對版面內容及其形式的謀劃,而在更深層次上,反映了期刊的價值取向和觀念定位,它最能體現期刊編輯工作的創新。有高質量的選題策劃,是提高期刊質量的關鍵,醫學科普期刊也不例外。
選題要有預見性。醫學科普期刊以提高大眾健康素質為宗旨,而疾病、疫情、健康素質等都存在一個發生和發展的過程,因而編輯的選題要有預見性,具有引導作用,把讀者尚未意識或明確的健康問題提出來供讀者參考和討論,這樣才能使讀者產生共鳴。例如秋冬季節人們注重進補,但很多人不知道如何科學進補,南方人和北方人的進補方式也存在差異,《婚育與健康》針對這個話題,策劃了《秋冬進補,南方北方不一樣》、《科學進補,秋冬季節給男人一點“”》等文章,標題科學詼諧,內容實用可讀,深受讀者歡迎。
學術問題科普化、樸素化。從事醫學領域科研的專家學者們所研究的問題(如基因工程等)帶有很強的專業性,其所探討的問題也充滿學術性,這一點作為普通大眾是很難明白的,但是人們熱衷于他們的研究結果將給社會帶來的深遠影響,并且希望能弄明白這種結果將帶來什么好處,在這里編輯的工作就起到了很好的橋梁作用。編輯可以從成果報告、學術期刊、學術研討會等信息來源渠道獲得科技前沿信息,從中抽取與大眾直接相關的內容,以樸素化的語言轉化為科普知識。例如現在不孕不育人群越來越多,試管嬰兒技術成為重要的輔助生育技術之一,《婚育與健康》策劃了《天使落入凡間,我的寶寶來自“廣寒宮”》,文章用“廣寒宮”巧妙比喻冷凍胚胎技術,把深奧難懂的醫學知識科普化、樸素化。
“舊題”出“新意”。現如今,醫學科普期刊那么多,報道的內容難免會出現重復現象,但是隨著醫學知識的發展,很多以前不很相關的問題如今聯系緊密,因此,編輯在選題時就應考慮從“舊題”里面策劃出“新意”。如每年12月1日為世界艾滋病日,每到這個時間各個媒體都會宣傳預防艾滋病的相關知識。而《婚育與健康》曾策劃出一個專題:《多彩的誘惑與陷阱,少女和女人遠離艾滋病魔》,刊發有三篇典型案例,每篇都有近800字的“醫生點評”,全面涉及對艾滋病的傳播途徑和預防。因為文章可讀實用,后被多家媒體轉載。
計算機的發展和信息網絡化給人類社會的發展帶來了前所未有的影響,使社會的經濟生活、文化交往等都產生了深刻的變化。同樣,計算機技術和網絡技術在出版領域的廣泛應用,給期刊編輯工作帶來了一次技術性的革命,實現了編輯工作的現代化。在傳統的編輯作業方式中,由作者通過郵局將手寫稿或打印稿郵寄給編輯部,而編輯部也主要通過信函或電話與作者聯系,這樣就會浪費很多的時間。網絡信息化時代的到來就徹底地改變了這種局面,作者通過網絡投稿系統進行電子投稿,編輯部可以在瞬間就收到作者的來稿,通過組織專家在線審稿、編輯加工、排版、校對,從而大大縮短了出版周期。這樣可以將編輯從繁雜的手工勞動中解放出來,更多地將精力用在創造性的腦力勞動中,從而大大提高期刊的質量。因此,醫學科普期刊的編輯技術創新勢在必行。
利用網絡投稿系統投稿、組稿。例如當一個新的選題出現時,編輯可以在線組織專家和大眾參與談論。能及時把最新的醫學科普知識在最短的時間內傳達給大眾。
利用音頻、視頻、在線聊天軟件組稿、審稿、編輯、校對、電子簽付印等。例如對一些工作比較忙的醫學專家利用音頻或視頻采訪的方式記錄他們的觀點和臨床工作經驗,然后整理成文字。
電子期刊、手機報、3G技術的運用。把紙質期刊做成電子版本,通過網絡、手機、3G技術傳播,能有效地擴大受眾面,提高市場占有率。
在目前全球經濟危機的情況下,醫學科普期刊只有確立與時俱進的創新意識,以質量為生命,緊緊抓住大眾的需求,才能抓住期刊生存的市場和命運,更好地向大眾普及醫學健康知識。
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實施方案
為進一步加強化妝品監管相關法規的宣貫，落實企業質量安全主體責任，提升公眾對兒童化妝品安全使用的認知水平，引導消費者科學合理地使用化妝品，國家品藥監管局將繼續組織舉辦2021年全國化妝品安全科普宣傳周活動。按照國家藥品監管局有關活動的部署和要求，結合我省實際，特制定本方案。
一、時間和主題
2021年科普宣傳周時間為：5月24日—5月30日（周一至周日）。
2021年宣傳周的主題為：“安全用妝，美麗有法”。
二、宣傳重點
（一）《化妝品監督管理條例》（以下簡稱《條例》）及其配套規章的宣貫。貫徹落實化妝品監管相關法規，加強行業自律，落實企業質量安全主體責任。
（二）加強兒童化妝品安全使用知識的宣傳。普及兒童化妝品安全使用知識，提升公眾對兒童化妝品安全使用的認知水平。
（三）普及化妝品安全使用知識。宣傳化妝品安全使用的相關內容，引導消費者科學合理地使用化妝品，合理預期化妝品的功效。
三、總體安排
本次宣傳周圍繞法規宣貫、兒童化妝品用妝安全和化妝品安全使用常識的宣傳重點，采用線上線下結合，國家局與省局、省局與市州局聯動，省局辦公室、藥化流通處、省藥品評價中心、省食品藥品檢驗所、化妝品生產經營企業、社會公眾等相關各方廣泛參與的形式，進一步擴大宣傳周活動的參與范圍、覆蓋面和社會影響，打造好化妝品安全科普宣傳周的品牌。一是充分利用各大網絡媒體和平臺開展線上宣傳；二是組織省局辦公室、藥化流通處、省藥品評價中心、省食品藥品檢驗所、化妝品生產經營企業等開展“愛膚日”宣傳、公益培訓、實驗室開放等線下活動。
四、具體活動
（一）預熱階段（5月17日-5月23日）
開展宣傳預熱工作。在省藥品監管局網站以移動飄窗形式開辟“化妝品安全科普宣傳周活動”專欄，便于全社會從政府官方網絡平臺更全面、更快捷地了解化妝品安全科普知識。各市（州）市場監管局要充分利用當地廣電報刊和網絡平臺等傳播媒介，廣泛宣傳有關舉辦科普宣傳周的活動消息，開展好系列活動，鼓勵和引導公眾、企業、行業協會、科研院校、新聞媒體，積極參與，共同開展科普宣傳周活動。
（二）宣傳周期間（5月24日-5月30日）
1.舉辦“科普宣傳周”啟動儀式暨化妝品安全知識大講堂。
5月24日在貴陽市舉辦“科普宣傳周”啟動儀式暨化妝品安全知識大講堂，宣布宣傳周正式啟動。通過對《條例》等相關法規及化妝品安全知識的講解，發放宣傳單，進一步提升社會群眾科學用妝、理性用妝的意識和素養。邀請企業、新聞媒體、社會組織、一線監管人員等各界代表參會，增強交流互動，共同營造安全用妝的濃厚氛圍。（省藥品監管局指導，貴陽市市場監管局、貴陽市藥品不良反應中心共同承辦）
2.開展“5.25全國愛膚日”主題活動
5月25日以“安全用妝，美麗有法——關注兒童用妝安全”為宣傳主題，宣傳兒童化妝品及化妝品不良反應相關知識，讓人們深刻理解皮膚健康及美麗的重要性，讓大眾從根本上轉變觀念，樹立正確的護膚認識，提高公眾安全使用化妝品意識，為化妝品不良反應監測營造良好的社會氛圍。（省藥品監管局指導，省藥品評價中心承辦，各市<州>市場監管局聯動）
3.開展化妝品宣傳進企業、進商場活動
在貴陽市舉辦進企業、進商場活動，通過向化妝品生產經營企業發放宣傳手冊，互動交流，培養企業的誠信意識，規范化妝品生產經營行為和行業秩序，強化企業主體責任意識，法制意識。（省藥品監管局指導，貴陽市市場監管局承辦）
4.實驗室開放日活動
在貴州省食品藥品檢驗所舉辦實驗室開放日活動，組織媒體記者、商超化妝品銷售負責人參觀，同時進行科普知識的宣傳。（省藥品監管局指導，貴州省食品藥品檢驗所承辦）
5.普及化妝品安全使用知識
一是與貴州省電視臺融媒體中心聯合在科普宣傳周期間，依托動靜APP開展“主播有話說”系列活動，圍繞宣傳重點以短視頻加文字的形式科普化妝品安全知識和相關法律法規。二是在局官網、微信公眾號等平臺播放專家訪談視頻、科普動畫、動態圖解等。各市（州）市場監管局要加大宣傳推介力度，引導公眾收聽收看。（省藥品監管局主辦，各市<州>市場監管局聯動）
6.開展化妝品公益咨詢進社區活動
各市（州）市場監管局要選擇社區、寫字樓等化妝品消費者集中的公共場所，舉辦化妝品公益咨詢進社區活動，提供化妝品安全使用、科學護膚等公益咨詢和免費義診，發放科普宣傳資料，推動消費者對化妝品安全的正確認識。（各市<州>市場監管局組織）
五、有關要求
（一）加強統籌協調。各市（州）市場監管局要按照省藥品監管局統一要求，在統一的時間段、使用統一的科普宣傳周標識、圍繞統一的科普宣傳周主題，并結合本地實際，制定本行政區域的科普宣傳周活動方案。
（二）強化科普宣傳材料審核。各市（州）市場監管局要加強科普宣傳周期間使用的各類科普宣傳材料的審核把關，保證科普宣傳內容的準確和客觀。各地在開展化妝品宣傳時可在《國家局2021年化妝品科普宣傳要點》中選擇相關的宣傳內容，開展形式多樣的科普宣傳活動。
（三）嚴格遵守疫情防控要求。各市（州）市場監管局要統籌疫情防控要求和科普工作需要，關注疫情發展形勢，在嚴格遵守疫情防控各項規定的條件下開展相關科普宣傳活動。
（四）嚴格紀律要求。科普宣傳周是藥品監管部門服務公眾的重要活動，是塑造監管部門形象的重要舉措，各市（州）市場監管局要嚴格落實中央八項規定精神，厲行勤儉節約，嚴禁鋪張浪費，力戒形式主義。
六、其他事項
（一）國家藥品監管局將對特色鮮明、實效顯著的科普宣傳活動以“2021年全國化妝品安全科普宣傳周優秀活動”的名義進行表揚。各單位要做好科普宣傳周活動的資料收集和總結工作，并于6月10日前將科普宣傳周工作總結及優秀活動推薦表（見附件2）報送至省藥品監管局藥化流通處，電子版發送至電子郵箱410528310qq@.com。
（二）省藥品監管局建立“全省化妝品科普宣傳周工作聯絡群”，請各市（州）市場監管局于5月20日前及時報送聯絡人員名單，電子版發送至電子郵箱410528310qq@.com。確保科普宣傳工作暢通。
聯系人：姚思思；電話：0851-86855252
附件：1.2021年全國化妝品安全科普宣傳周科普宣傳要點
2.2021年全國化妝品安全科普宣傳周優秀活動推薦表
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【關鍵詞】：科普資源 未成年人 科學素質
未成年人科學素質的培養是國民綜合素質提高的重要環節，關乎全民族發展大計，決定我國在國際競爭中的科技實力。科普資源的利用能夠最直觀地向未成年人展示科學原理，最直接地使未成年人掌握科學方法，最有效地使未成年人獲得科學資料，最高效地使未成年人記憶科學知識。因此，科學素質的培養，關鍵在于如何充分有效利用科普資源。
一、社會、學校及家庭是科普資源的主要來源
培養未成年人的創造精神和實踐能力，提高未成年人的科技素質，僅靠學校的教育是不夠的，社會和家庭是學校教育的延伸和補充，是科技教育的重要輔助資源，所以應把社會和家庭納入教育的范圍。以學校為主體，大力進行社會、家庭資源整合，做到有主有次，校內外相結合，營造科技氛圍，充分利用資源優勢互補，創造出科技教育的操作體系，使未成年人在學校、社會、家庭都能受到科技教育，從而達到全面提高未成年人科技素質的目的。
社會有眾多資源可供開發利用，如參觀科技館、博物館、種植園區、生物研究所、科普知識展等，家庭生活中的音像傳媒、生活小竅門、書籍等都可以作為對未成年人科學教育的平臺。因此，應以學校為主體，大力進行社會、家庭資源整合，做到有主有次，校內外相結合，營造科技氛圍，充分利用資源，優勢互補，創造出科普教育的操作體系，發揮它潛在的巨大作用，使未成年人在學校、社會、家庭都能受到科普教育，從而達到全面提高未成年人科技素質的目的。
要使青少年科技教育活動普及、持久、有效地開展下去，首要的問題必須解決領導落實問題.建立健全領導機構，形成學校、社會、家庭領導網絡體系，才有助于學校科普資源開發利用。以上級主管部門為工作指導，建立以分管校長---教科處和少先隊大隊部或團委---科技輔導員――班主任――各科技小組的校園網絡體系，層層負責，層層落實。建立青少年科技教育專家科普委員會和青少年科技教育活動家長委員會，形成以學校為主體，向社會、家庭輻射的網絡體系。有這樣的領導網絡體系，是開展科技教育活動的前提條件，培養未成年人的科技素質才有指導方向，才能有組織、有目的、有序的開展活動。活動的開展依靠領導組織解決教師配備、活動時間、地點及經費等問題，把活動納入到教學內容之中，活動開展才能得到保證。
學校、社會、家庭三位一體的科普資源的整合互補，所形成的科技教育氛圍，給未成年人學習科技知識，運用科技技能提供了廣闊的天地，科技教育實驗告訴我們，創設良好的科技教育環境能潛移默化、行之有效影響未成年人的行為與情感，陶冶情操、鍛煉意志，激發他們科技實踐活動的興趣.能充分發揮環境育人、塑造人作用。
科普資源的利用還要結合科普器材、科普場館的利用。
科技教育不僅僅傳授知識，更要掌握使用儀器的技能，以及科技方法和科技能力。只有在具備豐富的科技知識和技能的同時，未成年人才能逐步形成嚴謹的科學態度和高尚的科學道德修養。學校要確定以普及科技基礎知識.緊密聯系社會生活、樹立科學態度、養成科學品質為目標的科技教育，通過各種有效途徑，向未成年人介紹科技知識，發展未成年人科技創新的技能，培養未成年人的科技素質。
科技知識、技能的內化、升華有利于逐步形成一個人的科技能力。但是，任何科技問題的認識與掌握除了必須具有一定的科技知識、技能與能力之外，還必須具備一定的科技精神。科技教育過程是未成年人參與科技實踐活動的動態綜合系統工程。未成年人只有在參與科技實踐活動中才能發現問題、分析問題、提出假設、驗證假設，最終徹底解決問題。下面分幾個方面陳述：
（一）學校科技教育。
青少年科技教育活動，由主要領導親自負責，把此項工作納入到每學期的學校工作計劃，教學內容中，由教導處統一安排，將科技課安排到每周的課表中。
科技教師的水平決定著科技課的質量。科技教師缺乏或水平不高的現狀，必須通過多種渠道解決師資問題，讓在職的科技教師分期分批進修，系統學習科技知識及科技課的教法，提高科技課的質量，設立專、兼職科技輔導員。面向社會招聘有科技特長的教師任教。每年舉辦一次全校性的青少科技教育競賽活動和成果展覽。建立科技作品陳列室.未成年人建立科技教育活動成長檔案。
（二）社會科技教育
整合校外科學教育資源，建立校外科技活動場所與學校科學課程相銜接的有效機制。充分利用科技類博物館、科研院所等科普教育基地和青少年科技教育基地的教育資源，為提高未成年人科學素質服務；加強現有青少年宮、兒童活動中心等綜合性未成年人校外活動場所的科普教育功能，建設青少年科技活動中心等專門的科普活動場所。發揮社區教育在未成年人校外教育中的作用。
每期定期組織未成年人參觀科技博物館，讓未成年人了解科學的歷程，當前科學的動態，科學的發展。
組織或號召未成年人利用課外時間積極參加的各種科普活動。讓未成年人的科學技能得到提高，讓向未成年人的創新能力有一個發展的場所。
青少年科技教育活動的開展，必須有社會各界的關心與支持，因此，以學校為主體，實施有效的措施辦法：
定期聘請科技專家來校給未成年人進行科普講座、授課。
積極組織未成年人參加社會公益科普活動，讓未成年人盡可能的多接觸社會，擴大知識面。與有關單位聯系，解決未成年人課后實踐的場地。
（三）家庭科技教育
對未成年人的成長和國家的未來有著重要的作用。要使家長知道科技的重要性，支持并介入此項活動之中.因此：聘請科技專家，定期對家長進行科普講座。建立青少年科技教育活動家長委員會，協助學校開展科教活動。通過青少年科技教育活動家長委員會向廣大家長進行廣泛宣傳，使更多的家長參與到活動中來，使更多的人都來關心和支持科教工作。對于未成年人來說，提高父母的科學素質對未成年人的成長也是非常重要的，父母科學素質對于未成年人的科學青少年文化素質與創造力的培養有直接的關系。
家長自身加強科學素質的培養。家長多了解科學動態，經常看書看報，通過各種途徑的學習來提高自身的科學素質。
（四）各種媒體為載體，擴展未成年人的科學視野。
利用媒體的傳播，讓未成年人能夠了解報紙上、書刊上介紹的關于一些科協的新的進展，而且能夠用批判的眼光來看，哪些報道是正確、哪些是錯誤。這些對于參與社會的決策是非常的重要。從這個意義上來說，讓未成年人更快更好的了解當前科學的動態，從而擴展未成年人的科學視野。
以創新大賽為平臺，展示未成年人的科學才華。每年全國組織的青少年科技創新大賽，為未成年人提供了一個自我展示的平臺，讓未成年人在自作中，在參觀別人的作品中創新能力得到提高，從而使未成年人的科學素養得到更好的培養。1、組織未成年人全員參與學校的創新大賽活動。2、組織未成年人參觀每年一度的區級、市級、省級等各級創新大賽。讓未成年人在參觀中學到更多的知識和技能。使未成年人的科學素質得到更好的提高。
此外，科教活動需要必要的設備、經費可由學校、社會和家庭通過多方面共同籌措，形成一套完善的科教體系，使活動開展得到保證。
（五）科普活動為核心，提高未成年人的科學興趣。
開展多種形式的科普活動和社會實踐，增強未成年人對科學技術的興趣和愛好，初步認識科學的本質以及科學技術與社會的關系，培養社會責任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力。開展課外科技活動，引導未成年人增強創新意識和實踐能力。，發揮未成年人在家庭和社區科普宣傳中對成年人的獨特影響作用。以活動為載體，通過科普活動這一科普資源來提高未成年人的科學興趣，達到培養未成年人科學素質的目的。
抓好常規活動。每年的科普活動月，全校開展小制作、小發明、小創造、小論文、實踐活動等活動，讓未成年人在活動中學習科普知識，增強科學技能，提高科學素質。
組織未成年人開展好各種宣傳活動。如：世界環境日等普及保護生態環境、節約資源能源、心理生理健康知識宣傳和心理咨詢、心理指導、安全避險、青少年安全知識宣傳和體驗活動、青少年環保體驗活動。加強“珍愛生命、遠離”和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。讓未成年人在活動中學科學，在活動中用科學，從而達到培養未成年人科學素質的目的。
二、探究性學習、研究性學習是有效利用科普資源提高未成年人科學素質的手段
體驗到科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑之一；意識到提出問題是科學探究的基礎，解決科學問題常常需要作出假設；意識到科學探究可以通過觀察、實驗、調查等多種途徑來獲得事實和證據；意識到科學探究既需要觀察、實驗、調查，又需要進行推理和判斷；體會到科學探究需要正確地表達，需要與人交流和合作。研究性學習，輔助科學素質的培養分五個階段進行：問題分析階段，信息收集階段，綜合研究階段，成果展示階段，反思階段。
三、科普知識的學習不是單一的科學知識的學習而是科學方法科學技巧的學習
習得科學的創新精神，科學素質的培養包括科學精神的培養，堅持孜孜不倦，事實求是，克服，墨守成規，才能終成正果。
習得科學的創新思維方法，思維也是一種力量，多角度思考，逆向思維，發散思維的培養也是科學素質的培養。
習得科學的實踐技巧，在實踐中學習，在學習中實踐，在合作中實踐，在交流中實踐，在實踐中實踐，是求知的正確態度。做到這些，才能更好地利用科普資源培養科學素質。
最后，反思與自我反思，評價與自我評價，總結利用科普資源習得的知識技巧方法，教師、未成年人、家長、社會都不能漏掉這一任務，教者、受教者將它們記錄下來，為下一輪學習作準備，在不斷反復中逐步提高科學素質。
【參考文獻】：
篇6
摘要：隨著社會的不斷進步，人們對精神生活的需求也日益增加，到景區旅游成為人們休閑娛樂的主要途徑。現在景區規劃中不僅滿足游客休閑娛樂的要求，還能通過多種方式讓人們了解更多的的科普知識，所以科普導覽標識牌成為景區規劃中不可缺少的景觀元素。本文以北京八達嶺森林公園戶外科普導覽系統標識設計為例，通過分析景區特色及科普導覽標示牌設計要點，遵從自然，力求使標識牌系統成為整個自然景觀的一部分。
中圖分類號：J524 文獻標識碼：A 文章編號：
前言
隨著社會的不斷進步，人們對精神生活的需求也日益增加，到景區旅游成為人們休閑娛樂的主要途徑，在游客游覽的過程中，游客需要戶外導覽標識牌來引導完成活動，所以，旅游景區戶外導覽系統是景區環境的重要組成部分之一，設立景區科普導覽標識有三點意義：首先可以提升景區地域文化，形成景區獨有的景觀特色。其次，科普導覽標識牌設施的完善能夠提高游客的游覽品質，增強旅游者的旅游體驗。最后，科普導覽標示牌能夠及時準確的傳達信息，提高科普教育性。
1北京八達嶺國家森林公園戶外科普導覽系統標識設計項目概況
1.1項目背景
北京八達嶺森林公園位于萬里長城八達嶺和居庸關之間，公園將“紅葉”、“丁香”、“望龍”與“科普”四個概念作為主要的創意策劃點，推出“首都最早變紅最艷麗壯觀的長城紅葉景區”、“北京六月最香的山谷”和“碳匯與生態生物科普示范園區”等森林游憩形象。公園已被評審成為“國家3A級旅游景區”、“全國林業科普教育基地”、“北京林業大學科研教學實習基地”、“北京市科普教育基地”、“北京市未成年生態道德教育基地”等資質。
通過每年舉辦紅葉生態文化節和丁香生態文化節，在人們游憩的同時，還加強了人們對于林業的關注與了解，了解林場如何建設保護生態的綠色屏障，為人們提供一個生態教育的場地。在2011年通過申報課題立項，主要目的是在林區內將選擇林場植被較好，可到達性較強的位置安裝科普展示牌，該項目通過科普展牌和宣傳資料展示的方式，運用通俗易懂的文字，向市民詮釋北京林業科學技術發展、科學經營措施（間伐、修枝、目標樹等科學技術）、與國外的合作項目等知識，以及取得的先進林業管理理念和林業碳匯科普知識。
1.2景區現狀
景區現有解說牌標識與道路指示標牌，附以安全警示的標牌分布在上山路線上，但是在主要地段還缺少必要的導向標識，而且沒有介紹植物生活習性的專題標識，通過課題立項，需要增加科普展牌和宣傳資料展示，
2景區戶外科普導覽標識牌系統
2．1景區戶外科普導覽標識牌設計基本原則
系統性，標識的設置應該協調統一，對景區內同一類型的標識牌在材質、規格、式樣、顏色等方面應統一，不同類型的標識牌的整體風格盡量保持相近，使同一區域內的不同標識牌和諧統一，融入到周圍環境形成整體的景觀形象，使游客能夠更詳細的了解景區，完成游覽體驗。
規范化原則，隨著國內外交流的不斷增加，國外游客入境旅游迅速增加，標識牌的設計應與國際規范接軌。首先，文字和圖形符號要規范化，文字應采用中英文對照，而且英文翻譯要做到準確、恰當。其次．色彩要規范化，不同的顏色代表不同的含義，要嚴格按國家規定的統一標準進行設計和制作。
合理性原則，設計的標識牌首先要符合人體工程學原理，合理的擺放位置，合適的設計尺度。其次，還要考慮周圍環境對標識牌的影響，比如長成的大樹對于標識牌的遮擋。最后標識牌內容表達要通俗易懂，以科普為目的，信息內容一般應達到簡明、準確、完整、科學、醒目5個特征。
個性化特色，標識牌的造型設計要體現森林公園的特色和地域文化，要根據森林公
園的特點進行設計，以楓葉，梅花，梨花等森林公園特有的景觀元素作為設計的依據，設計出具有八達嶺森林公園獨有的標識牌體系。
2.2北京八達嶺森林公園科普展示牌設計類型。
大型導覽解說牌主要是方便游人游覽的風景名勝區總平面圖、 景點分布示意圖以及歷史人文介紹等的標識牌。包括景點說明、 景物說明、 歷史人文展示、 設施使用說明等，有助于游客了解游覽路線，順利完成游覽，途中能夠了解相關的景點信息。
專類科普牌主要有林業碳匯的相關內容、特色植物專題、定點觀測樣地以及森林生態系統健康監測站等標識牌，使游客了解林業碳匯對我們生活的改變及重要性，還能了解八達嶺森林公園特有景觀植物的特性，作為科普基地，更好的為科研工作提供場所。
2.3景區標識牌設計要點
2.3.1標識牌的選址
森林公園標識牌的選址是整個標識設置的重點，在入口處、轉角空間、交匯空間等地方都要設置具有重要信息的標識牌，而且依據不同位置、不同作用、不同角度設計的標識牌的體量、形態也不一樣。
2.3.2標識牌設置的視角要求
游客隨著游覽的深入，所處的位置不同，相應的游覽視角也發生變化，這樣在標識牌設計中也需要隨之變化。例如，在入口處需設置導覽說明標識牌，用來指導游客的游覽路線，這個體量設計可以增大，采用平視或者仰視的視角，方便游人觀看。此外，在具有森林公園特質的區域，像專類科普區域，設計多種多樣具有科普知識的標識牌，為了引起人們的興趣，尤其是少年兒童的興趣，在設計上就需要多樣化，可以采用平視或是俯視的角度，利于學習解標識牌上的內容。
2.3.3材料
材料的外在屬性能帶給人們帶來直觀的感受和觸覺，在對現有的森林公園標識牌對比分析的基礎上，得出不同材質的特性效果。由于八達嶺森林公園的主題是植物主題，所以選擇原木作為主要材料，再配以石材，有機玻璃、不銹鋼作為輔助材料。各種材質因為其自身的質感、肌理不一樣,帶給我們的視覺效果也不一樣，在風景區標識牌的設計過程中應該根據場地尺度、環境特性等因素來選擇合適的材質。
2.3.4標識牌設計尺度的合理性
在景區指示標識設計中，尺度發揮著舉足輕重的作用，北京八達嶺森林公園解說標識牌的體量大小可以根據周圍的環境特點和標識牌所要承載的內容來確定，由于森林公園有足夠的空間用來展示，可以使用大體量的標識牌，方便游人詳細了解旅游信息。
2.3.5標識牌的平面色彩
標識牌的平面色彩是是引導游客視覺認知度的重要因素，平面構圖的效果對于宣傳起到事半功倍的效果。因此，在標識牌設計中要注意顏色與解說主題，以及顏色明度、亮度與周圍環境的搭配，使宣傳內容直觀、美觀的傳遞給游人。
3八達嶺森林公園標識牌設計方案
設計理念：以八達嶺森林公園紅葉作為設計要素，紅葉是八達嶺森林公園的象征，一到深秋，滿山的紅葉點綴在山野中，觀賞紅葉的人們絡繹不絕，在導覽標識牌中加上紅葉的元素，材料以原木為主，讓標識牌與自然景觀融入到一起，增加標識牌的美觀性。在紅葉系列的基礎上，還可以根據行走路線的移動，景色的變化，將桃花、梨花等元素也增加到設計中去，增加標示牌的變化性和趣味性。
小結
在景區中，告知和提示游人，幫助游人順利愉悅的完成游覽，既是一種大眾文化，更體現了無微不至的人文關懷，是一個景區現代化服務水準的重要標志。我國景區標識的設計與發達國家相比還有很大的差距,經營者在旅游景區環境建設方面,重視景區硬件設施而忽視了景區軟環境的設計,輕視了游客的信息服務,另一方面,對景區標識優化設計缺少系統性的研究,也影響了景區標識的規劃和建設水平。本課題的研究點就在于對景區的標識設計提供優化的完整解決方案,對于當前景區標識建設具有很強的實際意義。
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篇7
宣傳科普工作總結1 一、 加強領導
鎮主要領導對辦好本屆科普宣傳周，給了大力支持，按 照區“兩辦”通知精神，指定由分管書記、鎮長親自負責，鎮科協、環保等部門拿出具體方案，5月10日方案經黨委書記閱后，并指定嚴格按照方案實施。在人力、財力上都給予了大力的支持，使活動取得了圓滿的成功。
二、精心安排
5月20日我鎮組織相關人員參加了區第三屆科普宣傳周 開幕式和專家報告會，聽取了南京地理湖泊研究所研究員作《保護生態環境，走向持續發展之路》專題報告。 5月24日，我鎮組織由黨政領導、各村支部書記、婦聯 主任、各企事業單位負責人、機關中層干部130多人參加了專家報告會，邀請了市環保局徐小貼主任作環境保護專題報告會。 組織各農民學科村知識競賽活動，完成800多引競賽試 題。 5月27日，我鎮組織由計生辦、民政辦、科協、廣播站 等部門開展科技集市活動，向廣大市民宣傳計生政策，發展宣傳資料1000多份。
三、做好宣傳
為了認真貫徹落實區“兩辦”關于舉辦第三屆科普宣傳 周活動的通知精神，我鎮在集市即主要路口掛橫幅三條，張貼宣傳標語50條，農業服務中心利用集市開展科技活動，針對當前農業生產中出現的常見病蟲害進行現場解答。
四、幾點收獲
1、全鎮領導干部環境保護競賽得到了提高，通過徐主 任的報告，大家清楚的認識到保護好環境，不是那一個人、那一個部門、那一地方的事，全社會都要來關愛，我們xx鎮的環境再好，如果大環境不好，千里以外的河塵照樣能飛到這里來，照樣有酸雨的危害。
2、農民環境保護知識有了新的認識。通過專家講譚和 知識競賽，農民的環境保護知識有了長進，知道什么是酸雨，如何施肥不會讓土壤中毒、農藥的安全使用間隔期等。
3、領導的重視、上級部門的支持，做好工作計劃，并做好各部門之間的密切配合，是科普周活動開展取得圓滿的所在。
一、 了解學生、交流溝通
作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在見習的一周里，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想、學習現狀、優秀生和后進生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名以及大體性格特征。
在第二周舉行校運會，我就充分利用這個機會去和學生交流，達到心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。
二、作好計劃、繁而不亂
我利用學生去軍訓一周的空隙，根據自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃。古人云：“凡事預則立，不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預期的目標，而且還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。
三、為人師表、樹立威信
班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教。”我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養，成為學生為人的楷模，才能樹立起學生對自己的威信。
工作中，我注意充分發揮自己各方面的特長，比如我數學、英語等各科的知識都比較扎實，就利用自修時間幫學生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的敬佩之意油然而生。
宣傳科普工作總結2 在區科協的直接領導下，在街道黨工委的指導下，以人為本，立足社區，進一步發揮教育的導向功能，營造“崇尚科學文明、反對封建愚昧”的良好氛圍，歌頌表揚思想道德高尚的好人好事，傳播貼近居民生活的各種科學知識，適應人們不斷增長的物質和文化等方面的需要，促進社區居民提高科學文明程度和生活質量，使轄區居民生活更幸福更美好。復興路社區在科普教育中的具體工作如下：
一、健全組織網絡
社區主任親自抓，其他群干主動出點子提建議，把科普工作納入社區工作的議事日程，并明確書記分管科普工作，把科普工作納入社區發展和精神文明建設總體規劃。社區成立了以社區主任張海麗為組長，社區群干為組員，有九人組成科普教育基地的領導小組。黨員、中心戶長為主體的退休人員組成科普志愿者隊伍。加強科教領導小組的自身建設，是科普進社區為創建科普文明社區的有力保證。
二、加強社區科普教育建設
加強思想作風建設，堅持學習制度，統一思想認識，社區形成愛科學、講科學、用科學的社會風尚，科普領導小組一般人首先加強自身建設，深入貫徹落實《科普法》，開創科普事業新局面。建立健全科普教育的資料臺賬。現已按上級來文、組織機構、工作計劃、活動記錄、工作總結，五個目錄列入臺賬，使科普教育工作制度化、規范化、社會化。宣傳發動召開不同類型的會議和組織學習。
三、開展豐富多采的活動
讓科普活動深入人心趣味性和知識性相結合，不斷開展以群眾性文化娛樂活動，健康知識、運動與健康等多種知識穿插期間。使居民在娛樂中接受科普教育。為了確保科普活動的定期開展，結合我社區實際情況，我們有計劃、有內容、有專人負責、有檢查、措施落實到位。自成立科普教育共建以來，我們已開展數次科普教育活動，平均兩月1次，達300多人次。
四、利用多種形式，大力宣傳科普知識因地制宜，利用一切可以利用的陣地進行科普宣傳。
在社區市民學校，開展各類形式的科普宣傳，開展反對、家庭養生、文明生活等公民道德教育，結合不同時期的情況和社區工作重點的變化，宣傳不同的科學知識，得到了群眾的一致好評。堅持傳播貼近群眾的科學知識為出發點，讓廣大群眾了解科學、掌握科學、用科學來指導生活。針對本社區居民的需要為居民在生活中實際應用科學知識提供便利。搞好社區科普教育，是社區的一項長期任務，我們決心在今后的工作中堅持以人為本，立足社區，服務社區，以滿足社區居民不斷增長的物質文化需求，提高生活質量和文明程度為宗旨，著力加強科普知識的培育，幫助居民確立科技興市的認識，為我國的科普事業作出應有的貢獻。
宣傳科普工作總結3 為進一步貫徹實施《xx省科學技術普及條例》以及上級文件精神，結合我鄉實際，圍繞“科技服務農村發展”主題，廣泛組織和動員全鄉開展了一系列貼近實際、貼近生活、貼近群眾、內容豐富、形式多樣的科普宣傳活動，提高了公眾參與科普活動的積極性，進一步營造了講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會氛圍，推動了科普工作向深度和廣度發展，促進了全民族科學素質的提高，在全鄉形成了一個科普宣傳的。現將活動情況總結如下：
先后組織畜牧站、衛生院、農技、農機和各農業合作社等部門開展科技下鄉活動。
一是開展科技培訓活動1次，參加活動村民230余人次，發放科普宣傳資料150余份，發放反宣傳資料200余份，發放科普掛閱資料7幅。
二是開展春季動物疫病防控工作，邀請3名技術人員開展春防技術培訓3次，培訓春防工作人員60人，發放動物防疫法規、政策等資料300余份。
三是針對今年春少雨問題，黨委政府于3月2日，召開全鄉抗旱救災動員會，采取“節流、開源、上引、下灌”等一系列措施，盡量減少干旱帶來的損失，力爭大春生產不受大的影響。
篇8
關鍵詞 科學素質；科普圖書；出版現狀；創新路徑
中圖分類號G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2015）137-0125-01
從我國近年來出版的少兒科普圖書情況來看，每年出版品種高達6000種以上，并且出版速度逐年上升。雖然大多圖書為原創，但是精品書籍屈指可數，排行市場銷售前列的圖書基本以引進為主，我國原創少兒科普圖書面臨極其尷尬的處境。在這一背景下，加強對少兒科普圖書出版的研究非常重要，對改善我國圖書出版環境，推動少兒科普工作發展具有重要意義。
1 我國青少年科普圖書出版的現狀及不足
1.1 原創性科普圖書占比不高
從我國當前青少年科普類圖書市場銷售情況來看，大多從美國、英國、德國、日本等國家引入，如少兒科普圖書排行前列的《世界上臟臟的書》《昆蟲記》等，均為引進型科普圖書。其中英國和美國圖書引進的份額最大、數量最多，在我國青少年科普類圖書市場的影響力極大，弱化了我國原創性科普圖書的地位。
1.2 本土科普圖書創造性不強
我國本土科普圖書缺乏創造性，主要體現在以下幾方面：其一，青少年科普類圖書的內容雷同率較高。雖然目前市場上銷售的科普類圖書形式豐富、書名繁多，但是由于受到作者資源、圖書原創性等限制，圖書的內容大多雷同，存在“換湯不換藥”現象。例如《十萬個為什么》、《中國少年兒童百科全書》、《新編十萬個為什么》等等，雖然版本不同，但是內容類似，缺乏創新性；再有，很多書籍存在科普知識點落后、圖片質量差、嚴重抄襲與模仿等問題，這些都阻礙了青少年科普類圖書的發展；其二，青少年科普類圖書的原創作者匱乏。一方面，作者資源有限。青少年科普類圖書既要求作者具備專業的科學知識，也要避免書籍的內容偏向理論化，應做到圖文并茂、簡單易懂，這就對作者的專業水平、文學功底等提出較高要求；另一方面，青少年科普類圖書的創作要求高、難度大，但是作者獲得的稿酬較少，在利益的驅動下，撰寫青少年科普類圖書的優秀作者越來越少。其三，青少年科普類圖書的編輯人員能力有待提高。編輯水平的高低，將對圖書的內容質量產生直接影響。但是我國目前大多青少年科普類圖書編輯的水平欠佳，策劃能力不強，直接導致市場上的原創型圖書種類少、內容陳舊，再加上缺乏營銷推廣意識，嚴重制約了本土圖書的發展。
1.3 缺乏趣味性且說教性明顯
青少年科普類圖書的應用與推廣，一方面要引導青少年掌握科學知識，另一方面則幫助青少年樹立科學意識、培養科學精神，以科學方法思考問題、處理問題。但是目前市場上流通的大多科普類圖書說教性過強，語言生硬，缺乏趣味性，影響了青少年的讀書興趣，再加上圖書中片面強調科學知識點的描述與灌輸，沒有科學思想、科學方法等內容，青少年讀者不能深刻掌握科學內涵。
2 我國青少年科普圖書出版的創新路徑
2.1 提升本土原創性及競爭力
實現青少年科普類圖書出版的創新與發展，必須注重本土原創性，提升我國科普類圖書的市場競爭力。第一，鼓勵優秀作者加入到青少年科普類圖書創作隊伍中，提倡原創與創新。出版社可以制定一系列的優惠政策，支持科普原創，解決以往青少年科普類圖書中存在的各種問題，實現圖書發展與科學技術發展的同步化。第二，出版社加強與科研機構、高校等合作和互動，推動科研成果向科普轉化，鼓勵高校教師、科研人員等積極投入到青少年科普類圖書編寫工作中；第三，吸引更多復合型人才加入到青少年科普類圖書編輯隊伍中，出版社要意識到圖書編輯的重要性，定期開展理論知識與業務能力培訓，幫助編輯提高科學知識水平、增強圖書編輯的創新意識，加強與作者、讀者的溝通與交流，爭取編輯更多優秀的青少年科普類作品；第四，注重青少年科普類圖書選題的先進性、創新性。若想確保本土原創性青少年科普類圖書的核心競爭力，必須做好選題策劃工作。對于圖書編輯來說，要時刻關注社會的熱點話題，掌握最新的科技成果，對科學知識具有一定敏感性，選擇青少年感興趣的素材，準確定位市場需求，才能編輯更多優秀的圖書作品。
2.2 注重塑造科普圖書的趣味性
首先，青少年科普類圖書的出版必須符合青少年的年齡特征、社會閱歷、思想水平等，注重語言表達的趣味性和去成人化。圖書的內容和形式盡量生動活潑，如采用卡通連環畫的形式，做到寓教于樂，吸引更多青少年讀者；其次，圖書中的內容要與青少年的認知水平相一致，遵循“深入淺出”原則，其中涉及的科學知識既不能過于淺顯，也不能過于復雜難懂，否則將影響青少年讀者的閱讀興趣，不利于傳播科學精神與科學方法。再有，提高圖書的出版質量，注重精美的裝幀與設計，對推廣青少年科普類圖書具有重要意義。出版社應培養一支專業的美編隊伍和繪畫隊伍，提升書籍的插畫質量、封面設計水平等，還可摒棄傳統靜態的文字模式，整合文字、圖像及音視頻等，通過片段、影像、游戲等多種形式表達圖書中的內容。
2.3 切實提高科普圖書的推廣意識
在市場經濟發展的背景下，做好圖書推廣工作至關重要。首先，注重圖書出版的品牌優勢，如通過著名的圖書作者進行圖書宣傳，發揮大科學家的名人效應等，獲得更多讀者對圖書的認可與支持。其次，掌握正確的圖書出版時機。例如，青少年在寒假和暑假期間時間充裕，是閱讀課外讀物的最好時機，因此可以選擇在寒暑假、春節前后出版和銷售科普類圖書，促進發行量和銷售量。再有，青少年科普類圖書的推廣，也要積極應用報紙、電視、互聯網等媒體渠道，邀請著名作家撰寫書評、舉辦豐富多樣的科普類活動等，通過活動讓青少年及其家長認識到科學知識的重要性，促進科普類圖書的推廣與銷售。
2.4 相關政策加大科普圖書的扶持力度
青少年科普類圖書的發展，對促進青少年健康成長，提升青少年科學意識與科學素質，起到重要作用。因此無論是國家還是出版部門，都要重視青少年科普類圖書出版工作，制定并落實扶持政策，如多舉辦青少年科普類圖書的評獎活動，對青少年科普類圖書出版中具有重大貢獻的個人或單位予以表彰，支持出版更多優秀的科普類圖書，增加圖書出版經費，保證圖書出版的質量。
參考文獻
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篇9
[關鍵詞] 臨床路徑；葡萄胎；健康教育
[中圖分類號] R473.71[文獻標識碼]C [文章編號]1673-7210（2010）10（b）-088－02
對患者全方面的護理模式被稱為整體護理，整體護理中的健康教育是重要環節[1]。開展高質量的健康教育，讓每一位護士了解健康教育的目的和意義，普及科普知識及宣教衛生科學知識，滿足患者康復需求，明確開展健康教育的必要性和可靠性，在現今社會愈來愈受到重視。護士在開展健康教育中提高自身的業務水平和心理素質，利用圖表的形式提供有效的照顧，使診療、護理有序，減少漏項[2]。我們選擇葡萄胎患者作為研究對象，現報道如下：
1資料與方法
1.1一般資料
2009年1月~2010年1月我科納入葡萄胎患者18例，其患病類型為：侵蝕性葡萄胎16例，葡萄胎合并肺部轉移2例。患者年齡最小21歲，最大46歲，平均（32.0±6.4）歲。住院平均天數14 d。患者文化程度分布：初中及以上16例，小學及文盲者2例。6例曾住院治療，有葡萄胎化療初步知識，12例為初次發現葡萄胎，未曾接受過葡萄胎化療知識教育。
1.2健康教育方法
1.2.1健康教育方案的制訂患者入院后根據個體情況，責任護士通過病歷資料與患者及家屬交談，收集患者的生活習慣，評估患者的心理狀態，對疾病的認識，健康的需求，與患者共同制訂詳細的個體化健康教育計劃，將葡萄胎主要的臨床表現、病程、手術與用藥原則、化療合并癥以及出院后隨訪、復查等內容制成健康教育路徑表格，明確在一定階段內所要達到的預期目標。
1.2.2健康教育路徑表的實施責任護士將制定好的健康教育路徑表統一置于固定的病歷夾內。要求責任護士積極主動與患者及家屬進行溝通。確定患者對疾病的認知程度，建立一種指導――合作或共同參與型的護患關系，取得患者的信任和好感，然后按照路徑表的時間順序逐項落實，打勾。護士長監測路徑表實施情況，根據護士和患者的反饋信息，及時調整、豐富教育內容。
1.2.3觀察指標①焦慮感消失，心態平靜，能積極配合治療及護理。②對侵蝕性葡萄胎的愈后及化療知識的認識有所提高。③能按護理要求補充營養，保持個人衛生，做到自我保健，防止感染[3]。
2結果
對應用護理臨床路徑，實施健康教育的患者進行效果評價，18例患者均達到指標。葡萄胎患者臨床痊愈出院后應嚴密隨訪，觀察有無復發。隨訪內容：①絨毛膜促性腺激素的測定。②月經是否規則、有無異常陰道流血、有無咳嗽、咯血及其轉移灶癥狀，并作婦科檢查，定期作B超檢查，必要時X線胸片也可重復進行。③嚴格避孕。首選，也可選擇口服避孕藥。一般不選用宮內節育器，以免穿孔或混淆子宮出血的原因。
3討論
3.1規范護理人員健康教育行為、方式，提高整體護理質量
實際上，護士對患者進行有規劃的健康教育，制定的時間、計劃表，就是健康教育路徑表，依據路徑有計劃地對患者進行系統、動態、連續而又有針對性的健康教育。
3.2改善患者的生活質量和健康狀況
通過健康教育這種方式，最終達到改善患者的生活質量和健康狀況的目的。健康教育路徑表的實施，讓患者獲得極大的心理安慰，提高了患者治療和康復的信心，減輕心理負擔，主動配合治療，提高了自我保健能力。
3.3密切護患關系，提高護理工作滿意度
健康教育路徑密切了護患關系，提高了患者對護理工作的滿意度。護士主動與患者及家屬進行交流，共同建立了一種相互信任、相互尊重、共同參與、彼此平等的新型護患關系。評價通過以上幾種形式的健康教育，患者在治愈疾病的同時，更增強了自我護理的能力和對醫學科普知識的掌握，使患者身心處于良好的治療狀態，從而降低了各類并發癥的發生，大大提高了患者對醫護人員的滿意度。文獻中指出，健康教育的開展可以使護士在工作中充分發揮主動性，使護理工作的開展體現出獨立的職能[4]。作為護理事業的重要組成部分，實施健康教育的過程中與患者的交談，不僅對患者是一種促進和鼓勵，更是促進護士研究疾病的病理過程和特點的過程，從而提高了護士的工作能力和理論知識。在與患者的溝通交流的過程中，患者能體會到護理工作的重要性，更加尊重護士的職業，從而也滿足了護士自我實現和自尊的需要，在護理工作中應重視和加強對患者的健康教育[5-6]。
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篇10
1.1健康之窗在石河子日報創建“健康之窗”版面，每月1期，目前已完成12期，相繼完成了健康素養、煙草控制、慢性病預防控制、食品安全、預防流感、預防一氧化碳中毒、艾滋病防治等專版內容，同時探索利用新媒體，開辦了“石河子市疾病預防控制”網絡平臺。
1.2搭建互動平臺以衛生宣傳日為契機，石河子市疾病預防控制中心大力營造宣傳氛圍，有效實施公眾開放日活動，重點開展主題宣傳和專題宣傳，主題宣傳介紹疾病預防控制七大職能工作，專題宣傳介紹每個衛生宣傳日的活動情況。針對武警官兵、政協員、社區居民、中小學生、媒體記者、艾滋病宣傳員開展主題宣傳活動，每期參與30余人，以主題講座、科普展架巡展、健康體驗互動、現場咨詢答疑、發放宣傳材料和紀念品、問卷調查等多種形式，為公眾帶來最專業的健康服務。
1.3創辦廣播石河子市疾病預防控制中心與石河子市廣播電臺合作創辦“健康行——FM89.3車友時刻”欄目，每月1期，廣泛傳播疾病預防知識。
1.4創辦微信平臺石河子市疾病預防控制中心創作并發放微信40余條，保證每周發放3條疾病預防相關知識的微信，每次接受人數在10000人以上，覆蓋面廣。
2健康教育系列產品開發效果顯著
2.1宣傳活動取得了良好效果組織“公眾開放日”活動，每次活動均對公眾問卷調查和現場評估，知曉率達95%以上、滿意度達100%，其中85%的人群獲得知識的途徑主要為疾病預防控制機構、電視、廣播、報紙、雜志和宣傳冊。
2.2健康行——結核病防治知識進校園對6523名學生開展結核病防治知識講座，并發放454份調查問卷。問卷調查顯示，干預前后知曉率分別為78.88%和98.34%，宣傳效果顯著。
2.3艾滋病綜合防控宣傳季系列活動扎實推進石河子市32所學校將艾滋病健康教育納入至中學課程，各單位開展了形式多樣的艾滋病宣傳活動，提高了公眾對艾滋病防治重要性的認識，形成了各單位攜手預防艾滋病的良好氛圍。
2.4控煙健康教育效果顯著2008年全面實施煙草控制項目以來，兵團范圍內建立了13家醫療衛生控煙培訓基地，其中石河子市5家，5年來通過兵團第八師石河子市醫療衛生機構開展控煙項目，經督導檢查、通報、召開控煙表彰和推進大會、建立控煙點、創建“無煙單位”和健康行——煙草控制知識“五進”等形式，基層無煙醫療衛生機構的創建達標覆蓋14個團、1個鎮，覆蓋率達100%，達標率在95%以上。各醫療衛生機構均開展有特色的控煙活動，目前有37個單位創建達標。兵團第八師石河子市作為兵團衛生局、兵團疾病預防控制中心煙草控制項目的重要監測點，在迎接國家對兵團醫療衛生機構控煙的督導檢查綜合評估中，近四年的總排名由第二十名躍居至第四名。目前，“吸煙有害健康”標識在醫療衛生機構和公共場所隨處可見，公眾已普遍形成拒絕二手煙的共識。通過以上措施鞏固了控煙成果，發揮了兵團第八師石河子市控煙示范帶頭作用，從而為全面降低吸煙率奠定了基礎。
2.5發揮媒體及新媒體優勢建設并發揮“兩個平臺、一支隊伍”作用，一是石河子日報、石河子市電視臺、廣播電臺等為主的傳統媒體，二是手機短信、微信為主的新媒體。利用論壇、研討會等多方位的宣傳形式，抓住正規媒體收視率高、收聽率高、點擊率高、覆蓋面廣的特點，擴大宣傳覆蓋面，提高人群的健康意識，基本做到“電視有影、廣播有聲、報上有字、手機有信、雜志有圖文、橫幅隨處有”。除兵團級、師級、團級三級健康教育網絡隊伍外，還開發新的健康教育隊伍，發揮健康教育科普知識巡講隊伍、通訊員隊伍、科普創作者隊伍、省內外疾病預防控制專家和對口援疆專家隊伍的作用。通過形式多樣的健康教育宣傳活動，加強了公眾與健康教育工作者的溝通，增強了互相信任和了解，促進了健康教育服務隊伍的建設。石河子市健康教育工作一直位于新疆生產建設兵團和新疆維吾爾自治區前列，并多次得到國家衛生計生委專家的充分肯定。
2.6構筑平臺以“活動”創“產品”、以“產品”促“活動”積極利用國家項目和政府配套經費支持，創新健康教育傳播形式，探索“產品”新模式。近年來隨著國家對口援疆政策的實施，石河子市疾病預防控制中心不斷更新理念、開發新的傳播形式、學習先進的管理經驗和方法、挖掘健康教育人才，健康教育宣傳規模初見成效，有效地提高了群眾的健康知識水平，普及了傳染病和慢性非傳染病防病知識。近五年石河子市重點人群城市和農村衛生知識知曉率和行為形成率均在80%以上，高于“國家疾病預防控制工作績效考核評估標準”的西部地區居民基本衛生防病知識知曉率和行為形成率標準（城市≥65%、農村≥60%；城市≥55%和≥農村50%），對全民健康教育與健康促進事業的發展具有十分深遠的意義。
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