實習動員大會范文

導語：如何才能寫好一篇實習動員大會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一座城市發展的歷史，既是創造和集聚物質財富的歷史，也是積淀和升華文明成果的歷史;不僅包括城市基礎的配套和建設，也包括城市文明的發展和進步。一座城市文化是否發達，管理是否有序，服務是否高效，環境是否宜人，已經日益成為一個城市的核心競爭力。正因為如此，近些年來，市委市政府把全面提升文明素質，建設人民滿意城市擺上了重要位置，始終做到以人民群眾為主體、以人民幸福為追求、以人民滿意為標準。在全局工作中把創建人民滿意城市作為實踐科學發展的一個載體、提升市民素質的一條途徑、加強城市管理的一大抓手、造福人民群眾的一件實事。通過幾年的創建，我們不僅在推動經濟發展、建設基礎設施、完善城市功能等“硬實力”上實現了新突破，而且在科教支撐力、文化創新力和城市影響力等“軟實力”上實現了新發展。

幾年的創建給城市帶來了變化，給人民帶來了實惠，許多外地的朋友和來長的領導對近些年來長沙的變化和發展給予了充分肯定和高度評價。但是我們也應該看到，創建人民滿意城市是一個永無止境的追求，是一項長期實踐的過程，雖然我們取得了一定的成績，但按照建設人民滿意城市的工作綱要要求，還存在不少的差距。特別是建設人民滿意城市是終極目標和階段目標統一的過程，明年是全國文明城市的迎檢之年，所以怎么立足今年，決勝明年，是我們建設人民滿意城市的堅定決心和明確要求。因此我們大家一定要切實提高認識，形成統一意志，要始終抓住不放松、堅持抓緊不懈怠、著力抓實不浮躁，為建設人民滿意城市，確保明年迎檢奪牌而共同努力。在這里，我再強調四點：

第一、要以“四講”為重點，全面提升市民素質

市民的全面發展是人民滿意的根本保證。具體來講，一個人對一座城市是不是滿意，是客觀環境見之于主觀的感受。而就客觀環境來講，既包括人與城市的關系，也包括人與人之間的關系。一座城市，如果只有現代化的硬件，沒有與之相適應的市民素質，是難以令人滿意的。通過這些年的創建努力和實踐，市民素質確實有了很大的提升。但不可否認，習慣的養成有一個過程，目前市民素質的提高還沒有完全跟上城市前進的步伐，不少人的思想觀念、精神追求和言行舉止與文明城市的要求還存在較大差距。作為一張鮮活、直觀的“城市名片”，市民的言談舉止不僅體現著城市的整體形象，還展現著城市的精神風貌，更影響著市民的生活品質。因此，要始終把提升市民文明素質放在突出位置，作為建設人民滿意城市的根本來抓。要以“講文明、講道德、講禮貌、講衛生”為重點，以“百萬市民素質大提升行動”和“迎世博迎亞運講文明樹新風”等活動為載體，把全面提高市民素質作為基礎工作來抓。要突出全面教育以培養人，充分發揮街道社區的平臺優勢、中小學校的陣地優勢、窗口行業的服務優勢、機關單位的組織優勢，運用立體多樣的教育手段，采取豐富多彩的教育形式，全面加強社會主義核心價值體系教育，切實加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德的教育。要突出典型教育以引導人，大力宣傳好人好事，樹立先進典型，讓大家學有榜樣，趕有目標，引導整個社會風氣的發展。要突出規范行為以提高人，讓大家知道哪些該做，哪些不該做;全面加強監督，對不文明行為要加強規勸和糾正，推動廣大市民文明行為習慣的養成。

第二、要以“四治”為重點，全面提升管理水平

一座城市，三分在建七分在管。建設的滯后，往往還是受發展水平的制約;而管理的落后，更多的卻是我們大家的失職。現在，人民群眾有一些不滿意，管理是主要方面，而且管理上的滯后更容易引起人民群眾的反感。因此要繼續治臟、治亂、治差、治污，通過嚴格的管理擴大社會影響力，增強城市美譽度，提高群眾滿意率。要切實加強交通秩序管理，嚴厲整治交通管理頑癥，堅決摒棄交通陋習行為，引導市民文明出行，自覺遵守交通秩序。要切實加強社會治安管理，搞好群防群治，夯實基層基礎，提升社會的整體防控水平，增強公眾的安全滿意度。要切實加強窗口服務管理，樹立行業新風，擦亮城市窗口。要切實加強市容衛生管理，創造整潔、優美、舒適的工作生活環境。

第三、要以“四化”為重點，全面提升生活質量

要以“經常化的社區教育、標準化的社區建設、物業化的社區管理、規范化的社區服務”為主要內容，圍繞“四小”(小巷、小區、小院、小店)、辦好“四件實事”(平整路面、疏通下水、亮化路燈、保潔環境)，結合棚戶區和“城中村”改造，用兩年時間改造提質50個社區農貿市場，建設50個社區公園，為50個社區配套文體陣地，整修100條社區道路，使物業化管理的老舊社區達到100個，使100萬以上的居民參與社區教育，使創建成果更多地惠及人民群眾。

第四、要以“四制”為重點，全面提升創建實效

篇2

為全面加快城市建設步伐，使我們的縣城科學、有序發展，按照縣委的安排部署，我局將利用半年的時間，集中開展深入學習實踐科學發展觀活動。今天動員大會的主要任務是學習貫徹中央和省、市、縣的指示精神，安排部署學習活動的有關事項。下面，我就這次學習實踐活動講幾點認識和意見。

一、深刻認識在建設系統內開展深入學習實踐科學發展觀活動的重要性和必要性

在全黨深入開展學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的重大戰略決策。要認真學習、深刻理解、用心把握，充分認識深入學習實踐科學發展觀，對全面推進全縣建設事業的又好又快發展，全面提升黨員干部的執政能力，進一步加強自身建設具有重要現實意義和深遠歷史意義。近年來，我縣建設事業實現了又好又快發展，取得了較好的成績，為全縣經濟社會發展發揮了重要作用。但全縣城鄉建設工作也面臨著一些新形勢、新機遇和新挑戰。新的形勢和任務，迫切要求我們抓住和充分用好學習實踐活動這一機遇，按照科學發展的要求，進一步分析和總結建設工作的經驗和規律，把握好推進城鄉建設事業科學發展的切入點，制定政策措施，創新機制體制，堅定不移地以科學發展觀統領城鄉建設工作，全面提高城鄉建設事業發展水平。

二、開展學習實踐活動，是應對復雜形勢，加快城鄉建設發展，再掀我縣建設新的重要保證。

根據縣委的部署，結合建設系統實際，在學習實踐活動中，我們要重點把握好以下三個方面：一要牢牢把握學習實踐活動的指導思想：高舉一面旗幟、突出一個主題、圍繞一個總體要求、緊扣一個載體、明確三個著力點，實現一個目標要求。高舉一面旗幟，就是高舉中國特色社會主義偉大旗幟;突出一個主題，就是緊緊圍繞“生態型城市”的定位，以工業基地、住宅小區、市政基礎設施建設為切入點，開拓創新、科學發展這一主題，進一步完善城鎮功能、改善城鎮環境、增強城鎮輻射帶動作用。圍繞一個總體要求，就是“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”;緊扣一個載體，就是“規劃高起點、建設高標準、管理高水平”這一實踐載體;明確三個著力點，就是“著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的問題，著力構建有利于建設事業科學發展的體制機制”;實現一個目標要求，就是要實現“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”。

二要始終堅持學習實踐活動的基本原則。這次學習實踐活動，以領導班子和黨員領導干部為重點，自上而下展開，政策性、實踐性都很強。活動中要把握好四條原則：一是堅持解放思想;二是突出實踐特色;三是貫徹群眾路線;四是以正面教育為主。

三要努力實現學習實踐活動的目標要求。貫徹縣委提出的目標要求，就必須立足實際，注重創新，真正做到探索方法、積累經驗、促進發展。為了豐富活動內容，每個階段還提出了相應的活動載體，我們要在積極參與配合、認真搞好全縣統一組織活動的基礎上，結合自身工作，創新出符合部門和行業特點的活動載體，增強學習實踐活動的針對性和實效性。

三、把深入學習實踐科學發展觀作為促進各項工作的強大動力，全面推進當前工作又好又快發展

開展深入學習實踐科學發展觀活動，不僅要重視學習，更要重視實踐，要著眼于當前我們所面臨的新形勢和新任務，立足于解決制約城鄉建設發展的關鍵問題，注重分析當前我縣城鄉建設事業所面臨的機遇和挑戰進一步理清發展思路，研究發展措施，明確發展路徑，增強發展能力，牢牢把握發展的主動權。

(一)在可持續發展上下功夫，抓住機遇，加大投入，全面完成“五定”責任項目。

一是緊緊抓住中央實行積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策的歷史機遇，加強上下溝通聯系，密切關注政策取向，積極爭取上級扶持資金和政策傾斜。二是貫徹落實全國加強節能減排工作和國家產業政策的要求，積極爭取中央、省市項目資金全面完成污水處理廠和垃圾處理場的建設，創建清潔優美的工作、生活環境，推進我縣物質文明和精神文明建設。三是嚴格按照師政發[2009]11號《××縣2009年重點建設項目前期工作目標暨目標責任制考核的通知》精神及師建發[2009]2號重點建設項目責任分解要求，全面完成人工湖、鳳凰大道、通源大街北段、縣城供水管網改造、舊城改造、政通大廈、12個房地產開發建設等9項21個城市基礎設施項目建設的年內計劃任務。

(二)始終把發展作為第一要務，內外并舉，千方百計再掀城市建設新

要以開展深入學習實踐科學發展觀活動為契機，把《城鄉規劃法》納入科學發展觀的學習中，抓住機遇分層次抓好《城鄉規劃法》的貫徹落實，緊扣“規劃一張圖、審批一支筆、建設一盤棋、管理一張網”的格局，充分發揮規劃的先導性作用，嚴格按照《關于加快縣城建設的實施意見》、《關于加快鄉(鎮)村建設的實施意見》、《關于加快生態型城市建設的實施意見》方案要求，努力開創城鄉規劃建設工作新局面，進一步的提升城市品位。以“強服務、簡程序、提效能、促發展”實踐為載體，進一步加強隊伍建設，著力突出規范管理，積極打造“陽光建設”。

三、始終堅持以人為本，高度關注民生，認真貫徹落實各項惠農政策

正確認識和妥善處理城鄉建設中局部利益和整體利益、個人利益和集體利益、當前利益和長遠利益的關系，把城鎮規劃與村莊規劃、城市建設與村鎮建設、經濟實用房建設與廉租房建設、工程質量與施工安全、農村危舊房改造與“866”工程建設統一起來，一是要積極完成6000平方米的第三批廉租住房建設，10000平方米的第二批經濟適用住房建設，79.2萬平方米的農村危房改造工程建設，進一步建立和完善廉租住房制度，切實保障最低收入家庭的基本住房需要;二是建設工程在按照“八個統一”實現招投標管理的基礎上，嚴把工程質量關，進一步加大對城市燃氣、公交車、出租車行業的管理力度，增強對安全生產工作的認識，不斷加強行政監督和管理,重處違規行為,保障安全生產,創新管理模式,逐步提高安全生產管理工作水平,促進我局安全生產工作持續、快速、健康發展。

四、統籌兼顧，妥善處理工作與學習的矛盾，確保活動取得實效

要處理好開展學習實踐活動開展與當前工作的關系，把開展學習實踐活動作為推動各項建設工作快速發展的重要動力，作為提升建設事業科學發展水平的重要機遇，以學習活動的深入開展促進業務工作的全面完成，用業務工作的成效來檢驗學習實踐活動的成果，做到兩手抓、兩不誤、兩促進、兩提高。

篇3

對于高一、高二年級的同學而言，現在又到了一個檢驗我們學習狀況的時刻，明天就是本學期期未考試時間。今天利用這個時間，我代表學校就考試的時間安排和復習備考的注意事項作幾點說明：

一．考試時間

1月8日（星期日）——1月11日（星期三）

二．關于復習備考的建議

考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，使每一位同學發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據。當然，想要考出好成績，最重要的是平時學習中及時掌握每天所學的知識，在作業和單元練習中發現缺漏及時補上，并自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識系統化。這樣，到大型的綜合考試到來的時候就能夠從容應對。但也有一些同學由于平時不注意整理和積累，缺漏比較多，到現在覺得很多問題存在，沒有頭緒，不知從何入手。若全面復習，時間太緊，這么辦呢？他們可能開始挑燈夜戰，早起讀書，但想把一切都補上去是很困難的，最后的結果必然是：帶著未完成復習的憂慮，和起早貪黑造成的過度疲憊，心虛地走進考場，心慌意亂、頭昏腦脹，可能連平時的水平都無法正常發揮。這些同學最有效的做法是集中精力扎扎實實地把基礎知識掌握好，不要做太多的精深的題目，更不要去抱著僥幸心理去猜題。因為我們試題的難易比例是掌握在7：2：1，即70%是考最基礎的知識，這樣做你至少能拿到基礎分數。當然這是不得已的做法。

我們希望通過這次復習和考試能提醒大家反省自己的學習狀況，盡快改善自己的學習習慣，努力探求適合自己的學習方法。

那么，我們怎樣做迎接期末考試呢？ 我想從四個方面談一談我的幾點想法： 1、思想要正 思想要正，就是你來延中學習的目的要端正，你為目標而努力，為改變命運而讀書的思想要純正。你感恩父母給你學習機會，感恩老師傳你知識，感恩朋友給你友愛的良心要樹正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學正理，你要光明磊落地揚正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時要學會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學習，全心全意謀進步。

2、動手要早 誰動手早，誰就會擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復習備考時間。動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。“早上早起10分鐘，飯后早到10分，放學晚走十分鐘”，這就是“珍惜時間、分秒必爭”的具體表現。衡水中學學生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈”。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望，。 3、落實要準 期末考試為階段性考試，主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在復習時，①分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有因素有哪些？因為成功的起始點來自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學習別人的長處，同時不斷改正自己的短處而成功的。②復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。③重視糾錯本，重視總結。充分利用糾錯本，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。④落實要做到“六要”：落實要抓住重點，落實要逐題過關，落實要不折不扣，落實要持之以恒，落實要自我加壓，落實要大膽質疑，將問題消滅在考試前。

4、行動要恒 人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。常言說：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終于發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

三．重申考試紀律

誠實考試是學生起碼的做人道德要求，也是我們每一次考試都再三強調的，但是在中考中，我們還有幾個同學漠視紀律，平時不努力學習，考試時就走旁門左道，為追求分數鋌而走險，結果不僅考試成績以0分計算，永遠記錄在學生成績檔案，而且受到了紀律處分，在全校進行通報批評，這是老師和同學們都不愿意看到的結果，今天利用這個機會，我再次提醒那些可能對此還存有僥幸心理的同學，千萬不要拿自己的榮譽和未來冒險，那太不值得。只有誠實做人，誠實考試，才能擁有真正屬于自己的知識和成績，才是對自己負責。營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”氛圍。正象高三同學高考前簽署《誠信考試承諾書》的全過程，那不僅僅是莊嚴的儀式，更是人生誠信教育的重要一課，“高考作為國家選拔性考試，不僅是一場文化考試，更是一場道德品質的考試。”

下面就考試要求提出幾點請全體同學注意：

①由各班班長負責，班主任監督，今天放學前必須打掃好班級衛生，將課桌抽屜內清理干凈，將課桌反轉，桌口朝講臺；

②考試開始前5分鐘，必須將書包、課本、復習資料等放到講臺上；學生面向前面黑板，按考號順序入座。

③未經監考老師同意在考試過程中擅自離開考場。

④考場內保持安靜，嚴格遵守考場紀律，不準隨便說話、交頭接耳、左顧右盼，相互暗示，不準偷看、夾帶、抄襲他人答卷或有意讓他人抄襲，不準交換試卷或接傳答案。

⑤嚴禁攜帶規定以外的物品進入考場，嚴禁夾帶任何與考試有關的材料，嚴禁攜帶通訊工具、文曲星、計算器等其他工具，違反此條按作弊處理。

⑥考場內不得相互借用文具，若有任何困難，必須通過監考老師妥善解決。

⑦填涂答題卡要用2B鉛筆，考生要認真填涂考試號（學號）。

⑧考生遲到15分鐘不得入場，開考70分鐘后，才能交卷出場。英語科考試遲到不得入場。考試終了時間一到，立即停止答卷，全體起立，離開考場。考試期間嚴格考勤，登記遲到情況，記入“雙文明”講評中。

⑨考試期間各班要每天安排本班值日生打掃衛生，由德育處負責檢查評比通報。

⑩共同遵守《陜西延安中學考試紀律的規定》

同學們，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你吧！把守好思想的大門，別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液，希望大家能在每一次道德誠信中順利過關。身為延中學生，唯有自尊、自信、自律、自強，唯有“嚴”字當頭，時刻崩緊“紀律”這根弦，才不至于誤入岐途，自悔前程！應該相信：一分汗水、一分收獲，我真誠祝愿大家在明天考試開始的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己扎實的學識和誠實的態度，考出好成績！

祝大家成功！謝謝！

篇4

在全國上下喜迎祖國60華誕的美好時刻，全市教育系統第二批深入學習實踐科學發展觀活動拉開了帷幕，我希望一小教育集團黨委領導班子和全體黨員深刻認識學習實踐活動的意義，認真抓好學習實踐活動的“三個階段”和“六個環節”，密切聯系學校工作實際，著力解決學校發展過程中面臨的突出問題，確保學習實踐活動取得實效。一、正確評價一小所取得的成績，增強全體一小人的光榮感

1.南校區（市實驗小學）的建成標志著一小這所百年老校進入了一個新的發展階段。2002年，一小人響應市委、市政府的號召，啟動了南校區的建設工程，2003年9月開始招生。可以這么說，一小南校區的建成和高位運行，極大地滿足了廣大人民群眾對優質教育資源的需求，為鹽城人的子女上好學作出了巨大的貢獻。

2.辦學規模的擴大標志著一小已成為全市、全省甚至全國小學教育的航母。自2003年以來，一小已從一個校區發展成四個校區，辦學領域覆蓋小學、幼教，辦學體制涉及公辦、民辦。教職工人數由140多人發展成700多人，在校學生總數已達到1萬1千余名，這樣的辦學規模在全省乃至全國都是罕見的。

3.全國文明單位、全國教育系統先進集體等一系列高規格榮譽的獲得，標志著一小在全國小學教育界確立了地位。近幾年來，一小先后獲得了多項高規格的榮譽，特別是連續兩次被中央文明委授予“全國文明單位”稱號，今年又被國家人保部、教育部聯合表彰為“全國教育系統先進集體”。這些榮譽的獲得，充分表明了一小在全國小學教育界的地位。

4.成功打造一批由名特優教師組成的教師群體標志著一小在質量建設方面跨上了新的平臺。重視教師隊伍建設是一小的優良傳統，先后培養出15名省特級教師，目前在崗省特級教師9名，是全省乃至全國擁有特級教師最多的小學之一。今年，在市首批名教師、名校長評選中，全市共評選出25位名校長，40位名教師，一小就有名校長2人，名教師10人，一小的教師群體是全市乃至全省小學中最優秀的。

二、冷靜地分析面對的困難與存在的問題，增強一小人的責任感

1.發展帶來的債務給學校形成巨大的壓力。一小南校區的建設、幼兒園的置換與改建主要是靠銀行貸款建設的，但一小的債務是因為大發展帶來的，是發展過程中遇到的問題，如果沒有這幾年的大發展，也就沒有如今的辦學規模，面對當前的困難，一小人應該同舟共濟、團結一致、共克時艱。

2.辦學規模的擴大給學校內部管理增加了難度。如今的一小已成為規模空前的基礎教育航母，但在規模擴大的同時也確確實實給學校的內部管理增加了難度，有許多新課題、新矛盾需要去研究、解決、化解。

3.幾種辦學體制并存的辦學格局增加了工作的難度。目前，一小教育集團公辦與民辦同時并存，700多名教職工中，吃財政飯的僅有230多人，其余的人員中既有自籌自支的，也有自主聘用的，辦學體制不同帶來的壓力無疑增加了學校工作的難度。

4.教師隊伍的專業成長仍然需要付出不懈的努力。不可否認的是，一小的教師隊伍總體上看是優秀的，但這幾年吸收了大批新教師，30歲左右的人可能占到百分之七八十，一小教師的專業化發展還任重道遠。

三、追求新的卓越，增強全體一小人的使命感

前幾年，一小通過大投入、大建設實現了大發展，今天的一小應該由大投入、大建設、大發展轉向大提升，即走內涵發展之路，提升辦學品位，創新教育品牌，實現一小也新的跨越。對此，我再談四點要求：

1.規范辦學行為，扎扎實實地推進素質教育。全面實施素質教育，是我們必須時刻堅持的辦學方向。今年，省教育廳提出了規范辦學行為的“五嚴”要求，這是我們必須堅持的行為準則。我希望一小人要在“五嚴”的背景下，進一步深入研究如何“減負增效”，如何促進學生的全面發展、全面推進素質教育，真正辦讓人民滿意的學校，辦讓人民滿意的教育。

2.育人為先，深入推進有效教學。今年，市教育局組織實施了“有效教學年”活動，全體一小人要緊緊抓住課堂教學、作業布置與批改這些環節，精心研究，早出成效，出大成效。

篇5

巖土與地下工程系的認識實習，一般安排在大二的下學期期末，臨近暑假的時候開始。學生的專業課尚未開始上，或者只是上了部分的專業基礎課，如土力學;及公共基礎課－土木工程概論;對本專業的認識，也只是在入學時候的專業介紹有所了解，具體的本專業的實際工程，大多數學生是未接觸到的。而在大三，大多數的課程都為專業課，為了讓學生在學專業課的前面有一個很好的現場工程的感性認識，做好認識實習顯得非常重要［3］。現在的學生都是90后，并且大多是95后且為獨生子，學生有特點和個性。為此，每組的系主任組織實習動員大會，每組的老師均到場，學生不得請假，請假扣分。動員會上，主要就以下幾個方面進行明確:一是安全。安全第一，在現場一定要帶安全帽，不能靠扶欄，注意腳下和頭頂上方;來回注意交通安全;晚上查寢，按時歸寢。二是紀律。實習的集合時間和集合地點，必須按時到，只能提前，不得遲到;現場注意個人和學校的形象，不能隨意走動，大聲喧嘩;在賓館，注意紀律和衛生。三是實習的內容與任務安排。

2選擇典型工點，涵蓋專業課及畢業設計方向

巖土與地下工程系的專業課主要為基坑工程(深基坑支護設計)、基礎工程、爆破工程、隧道工程、地下建筑結構、地基處理等，學生的畢業設計主要是隧道、基坑、邊坡三個方面，就業以施工單位為主，主要從事隧道、基坑方面的。為此，選擇的實習工點要與上述專業課、畢業設計、就業方向相關。系部每年安排認識實習的工點涵蓋了盾構法地鐵區間隧道、地鐵車站、房屋基坑開挖支護、房屋基礎工程施工、邊坡工程等。以2014年的巖土與地下工程系的認識實習為例，我們安排了如下工程:1)湖南科技大學學生新區公寓邊坡，了解邊坡形式及失穩原因;2)參觀湖南科技大學校園內邊坡支擋結構，了解邊坡支擋情況;3)參觀學校新辦公樓前的景觀月湖橋基礎及地基處理，了解基礎形式和地基處理;4)參觀九華新天地的樁基礎工程、地質勘查取樣，了解巖土工程勘察和基礎形式;5)參觀湘潭高新區污水處理的沉井結構，了解沉井施工情況;6)參觀長沙地鐵1號線北辰地鐵區間盾構施工，了解盾構機施工原理、管片拼裝方式等;7)參觀長沙地鐵1號線開福寺站的車站開挖支護，了解地鐵車站的內撐情況;8)參觀五一路佳兆業廣場中心的基坑開挖支護，了解基坑放坡支護與樁錨支護;9)參觀長沙地鐵2號線運營現場，了解地鐵車站結構形式與地鐵線路換乘等。

3多種方式實習，全面提高實習效果

通過觀看施工現場、運營現場、視頻錄像，老師和技術員現場教學講解、項目管理施工人員座談、學生自己百度、看施工圖紙等多種方式，開展認識實習，并要求認真撰寫實習報告，總結完善自我。實習報告必須手寫，圖文并茂，并加上自己的體會。以2014年的巖土與地下工程系的認識實習為例，在校內實習工點，以參觀實習為主，由帶隊老師進行講解，如果書本上曾教過，則結合書本進行現場講解;學生不懂的，讓學生自己手機先百度，老師再做講解歸納。校外實習工點，能聯系到技術員的，則先行安排技術員對學生就工程的整個概況進行介紹，然后老師再細分小組進行講解;沒有技術員在現場，則老師負責講解。實習工點的項目工程部如有施工培訓PPT或者視頻錄像，則分成兩撥人，一撥學生去工地現場，一撥學生在會議室觀看PPT或視頻錄像，看完后是提問環節。然后兩撥人交叉互換。遇到是學長的工地，則找一個開闊的地方，進行座談，以學長的學習、工作經驗為主，誡勉學弟學妹要好好學習，珍惜時光，以及走出校門在工作崗位要注意的問題。

4結論

篇6

今天的大會，標志著我校“迎評”工作進入了新的階段。現在距離09年評估的時間已經越來越近了，我們要清醒地認識到，我校評建工作的形勢仍然十分嚴峻，任務十分繁重。因此，我們一定要上下一心，克服困難，努力工作，確保順利通過評估。

下面我再補充幾點意見。

一、要認真組織學習新出臺的評估方案，并結合學習，對前一

階段的評建工作進行一次小結和反思，找出存在的主要問題和差距，不斷改進提高，如各系（部）常規教學文件資料的整檔辦法，目前各系（部）差異較大，要本著有利于教學、有利于評估的原則，盡快規范統一；

二、根據新評估方案的要求，教務處及各系（部）除了要繼續

做好常規教學工作及教學文件的規范整檔外，還要抓緊研究出臺促進我院特色專業建設及各專業的課程建設尤其是精品課程建設的方法和措施，要做到每個專業都必須進行專業剖析，每個專業都至少有一門校級以上的精品課程，力爭使我院專業建設和課程建設在較短的時間內上一個新臺階；

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關鍵詞：頂崗實習；酒店管理；實踐教學；探索

中圖分類號：G712　文獻標識碼：A　文章編號：1009-863l(2010)05-0089-02

一、高職院校開展工學結合的意義

“工學結合”就是利用學校、社會兩種教育資源和教育環境，交替安排理論課學習和頂崗實習，對學生進行“知識+能力+素質”的培養模式。當前，我國高職院校學生學習與工作相結合的主要形式是頂崗實習。通過頂崗實習可達到三方(企業、學校、學生)受益。即企業獲得了儲備穩定人力資源并且降低企業的人力資源成本；學校方面可以以此為契機，適當改善校內實訓條件、引進企業標準和教師、擁有穩定校外實習基地、改革學校教學模式；通過頂崗實習學生可以享受實習津貼、提高職業技能、從而獲得就業崗位。

二、我院酒店管理專業頂崗實習概況

陜西工業職業技術學院工商管理學院旅游教研室在學院領導的安排支持下，積極響應教育部的號召，制定周密計劃，聯合北戴河幸運國際酒店、杭州蕭山國際酒店(四星)深圳銀軒酒店(四星)嘉興平湖圣克雷酒店(四星)深圳百合酒店(五星)等優秀飯店企業大力推行工學結合的培養模式，于2008年5月-8月、2009年4月-1月、2010-年4月10月，分別安排旅游0601、0701、酒店0802、0901班162名同學到北戴河幸運國際酒店接待部、餐飲部、客務部、商務中心、會議中心等部門實行頂崗實習活動。通過真實崗位環境的職業體驗。學生可以更好的將課堂所學知識融入到生產和社會實踐。迅速提升和強化學生的理論學習成果；同時將工作體驗融入到課堂學習之中。優化學生的知識體系和能力結構，快速提升其職業素質，使之成為市場需要的復合型人才。頂崗實習期間管理程序上采用企業、學校和學生自我管理委員會三方共同管理。實習結束后學生按照要求填寫頂崗實習報告冊、實習周志，實習考核采用企業、學校雙重考核的方式。

三、我院酒店管理專業學生頂崗實習效果評價

(一)頂崗實習前學生存在的問題

1.對酒店管理專業認識不足

由于各種原因，學生對酒店管理專業認識不夠，理論知識和實際工作環境的差距使得他們的動手能力比較差，對就業前景感到迷茫。

2.適應能力不強

學生參加酒店的定崗實習工作需要一定的體力，要有遇事不慌的應變力，以及吃苦耐勞的精神和健康的身體等。而現在的多數學生由于成長的環境優越，一時間難以接受繁忙的工作、復雜的人際關系以及嚴格的規章制度。

3.缺乏職業素質

現代酒店行業非常重視學生的敬業合作精神、責任意識、誠信品質、工作態度。目前大學生中獨生子女居多，缺乏社會經驗，獨立工作與生活能力較弱，缺乏合作精神，這都為將來的就業埋下了隱患。

(二)學生酒店實訓感想

切身感受了工作單位對員工的實際要求和酒店業的服務標準。掌握了各服務崗位的基本技能；熟悉了酒店業的運行規律及特點，增強了對酒店管理的認識；增長了社會見識，提高了人際交往能力、開闊了視野、也體會到工作的艱辛；學生在工作過程中不僅學習掌握專業技能，還接受企業文化的熏陶，培養良好的職業操守和工作態度。

(三)獲獎證書展示

由工業與信息化部機關服務局聯合舉辦的酒店服務技能大賽近日舉行，在北戴河幸運國際酒店頂崗實習的我院酒店管理專業0802班學生周國峰、張彩宏、鄭晨和段媚同學載譽而歸。分別榮獲客房技能組銀獎和餐飲技能組銀獎。

(四)酒店對頂崗實習的評價

個人品德較好。勤勉守紀，服從分配和管理，對新的工作任務表現出積極的態度，有集體榮譽感；適應崗位快，工作效率較高，辦事認真，能吃苦。操作程序清晰、規范；環境適應能力較強；頭腦靈活、好學，工作技能提升較快。大多數學生能在1個月內比較熟練地掌握業務技能。

四、推進我院酒店管理專業頂崗實習工作探索與實踐的若干建議

(一)扎實開展實習前的準備工作

1.入學教育、理論知識和技能大賽相結合

為了讓學生對未來的工作崗位和頂崗實習的環境有所認知和準備，從新生的入學教育開始，我們就應該對學生進行酒店管理專業介紹、校內外實訓基地介紹、參觀本地高星級酒店、邀請酒店經理人做報告等形式讓學生提前了解酒店的工作類型和所需崗位要求，為自己定向學習目標。教師通過學校期間的專業課學習不斷滲透行業的服務理念和管理方面的理論知識，使得學生提前做好思想上和知識上的準備。此外，也可以通過技能大賽促進學生能力水平的進一步提高。

2.舉辦一個成功的實習動員大會

舉辦的實習動員大會一方面盡可能詳細地介紹實習單位的情況，相關的實習協議，實習生的權利和義務，解答學生的疑問，使學生對實習的相關問題有所了解，幫助他們樹立起信心，理性地面對實習，做好思想上的準備。另一方面，強調酒店實習對學生就業的重要意義。明確實習目的。同時，加強安全知識教育，提高學生的自我保護意識。

3.簽訂實習協議，建立實習檔案

為保證實習的順利進行，規范學生的行為，學校在學生實習前應確定實習管理教師，負責實習期學生的管理、家長的聯系及與實習單位的溝通協調等工作。學校還應當與學生及家長簽訂實習協議，請家長積極配合學校的教學工作。要求學生嚴格遵守實習協議，接受學校和酒店的雙重管理。

(二)明確帶隊老師在頂崗實習中的作用

，帶隊老師應提前制訂好實習計劃，并讓學生明確頂崗實習的意義。帶隊老師應在實習過程中提高學生的職業素質和技能、進行職業道德滲透；應在實習過程中隨時注意學生實習過程中的最新動態，對學生進行積極的引導；帶隊老師代表學校和企業共同確定頂崗實習考核方法，根據企業對崗位職責的要求，修訂人才培養方案，做好課程的教學研究和探索。

(三)強化實習過程管理。提高實習效果

一方面加強與學生的聯系，及時了解學生的思想動態。隨時關注學生實習過程中出現的新問題，另外應加強與酒店的協調、合作。

(四)注重實習結束后的總結工作

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經過緊張的考試周，我們結束了大學的全部課程，接下來的實習生活是我們大學學習的真正考核，在寒假期間我就做了充分的準備，首先聯系了自己中期實習時的法官，確定了自己的實習地點，后來又通過一個寒假的時間對刑事訴訟法學與刑法學經歷了一次系統的復習。今天是實習生活的第一天，上午八點半張卉芳主任在文法系模擬法庭給我們開了實習動員大會，并對動員大會做出了安排和指導，闡明了此次實習動員大會的主題，就同學們出去實習的相關注意事項和如何實習以及鼓勵同學們爭取提高自身實踐能力作出了重要指導;就實習日記，實習報告的撰寫做了詳盡的講解。老師們根據法學專業同學的實習困惑和需求分別做出指導。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”通過一個寒假認真學習課本內容和課本以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。通過本次實習，可以讓我們不斷提升理論素養，努力實踐，自覺進行角色轉化，培養責任心，磨礪方法論，從而鞏固自己所學到的理論知識，并應用于實踐。

實習日記(二)

今天是實習的第二天，和昨天一樣，我沒有太多的工作，在整理案卷的同時也在思考著案件的整個過程，看到最多的是青少年法罪的案例，通過李法官的講解，我了解到中院在開展少年刑事審判工作中，特別注重對未成年被告人的教育和挽救，努力優化青少年成長環境。主要從以下六方面開展工作：一、注重庭前調查，為庭審教育做準備，為是否適用非監禁刑提供參考。二、使用圓桌審判，緩和庭審氣氛。三、庭審教育到位，使未成年被告人明法、曉理、動情。四、法官寄語，真誠喚醒良知，期盼浪子回頭。五、延伸幫教，使未成年犯鼓起勇氣，走向新生。六、宣講法律，提出建議，為青少年健康成長撐起一片綠蔭。

實習日記(三)

今天李法官帶我來到了路南區基層人民法院，雖然以前由任課老師組織來過這里旁聽案件，可是這次到來給我帶來的是另一層感受：中國最廣大的人口仍然居住在農村，中國的問題仍然主要是農村的問題。所以中國的法律所服務的對象絕大多數在農村，絕大多數是非城市化人群。然而，由于經濟和文化等因素，現代法律在很大程度上主要適用于城市社會、工商社會和陌生人的社會，而往往忽視農村這樣一個鄉土熟人社會、權力邊緣化的社會。在解決形形的矛盾糾紛時同時也擔負著法治社會的建設及普法教育的重任。但是正所謂“天高皇帝遠”，基層法院處于國家的最低層，深入鄉鎮，這就形成了國家權利的邊緣地帶。在這個邊緣地帶，兩股力量博弈，強大的國家權力很可能變弱，屈服于抵制國家權力的鄉土力量。

無論從法官的人數來看還是從處理案件的數量上看，基層法院都是中國司法的最主要部分。法律和社會現實之間的錯綜復雜的關系，往往在基層法院中有更為直接、生動鮮明的反映和體現，在這里，原生狀態的生活和法律相遇，基層法院無時無刻不在接受生活的檢驗。我們應該加強國家權力在基層法院的實現，實踐出真知，讓中國的法律系統更適應中國。

實習日記(四)

實習期間，我做的最多的事情就是翻閱和整理卷宗，通過閱讀卷宗，我從大體上把握一個案件的辦案流程，看的越多，就把握的越詳細。剛開始時覺得有些無聊，很沒意思。而后來慢慢地了解和認識到查看和整理卷宗是一件非常重要的事情，這是了解每個案子案情的關鍵，也是接觸各類案件的最好機會，當我以仔細認真的查閱和整理過一本一本濃縮了法院工作流程的卷宗之后，我逐步地了解了法院的具體工作，以及法官的辦案思路。

在閱讀了大量的辦結卷宗，我不由得訝異于青少年犯罪數量的巨大。有一位今年才剛滿18周歲的犯罪嫌疑人蔡某，便因盜竊罪被捕入獄，但更使我覺不可思議的是這竟然是他第二次被捕。原來早在他只有15歲左右時便也是因盜竊罪被捕過，但法官念在他還未成年，還不是完全刑事責任能力者，因此只是判他緩刑而已。卻不曾想他竟然緩刑期一過便故態復萌，毫無悔意。恰在此期間被發現他還有漏罪未判，由此被撤消緩刑，數罪并罰。看及此，我不禁搖頭扼腕，無奈嘆息。

實習日記(五)

今天李法官安排我寫刑事判決執行通知書和罪犯材料情況總結。XX年3月判決的一起團伙搶劫、盜竊案和XX年6月判決的一起故意殺人案。對照判決書和相關材料來寫，這項目工作也很簡單，但案情卻讓人觸目驚心：一個只有小學二年級文化的16歲少年因為放鞭炮受責斥，就用鐵锨將一位85歲的老人敲擊致死;以李某為首的搶劫團伙在山東德州，河北邯鄲等多處搶劫傷人。其中被判處無期徒刑，剝奪政治權利終身的黃某某，被判處有期徒刑刑四年的王某年僅18歲，被判處有期徒刑七年的劉某某也不過22歲。

有時未成年犯罪，我的心不禁收緊，花樣的年華，卻犯下令人發指的罪行，為什么呢?是文化，是法律知識1年輕，甚至年少的罪犯們大多是文盲、半文盲、法盲，立法、司法、執法，普法也同樣重要吧!看來在法院的實習不僅幫助我熟悉訴訟活動、法院業務，更是增強一種社會責任感和社會關注熱情吧。實習真的是不可或缺的。

實習日記(六)

在刑庭實習做的很多的就是法律文書的制作與書寫，這些法律文書包括判決書、庭審筆錄、庭審提綱、合議庭筆錄等，有時也會幫著書記員填寫一些結案登記表、執行通知書、提押票。這些法律文書的制作，毫無疑問都有一個比較模式化的框架， 但是其中的內容卻是需要你根據每個案子的情節來構建的，這就需要我們十分地仔細和謹慎地去抓住每一個細節問題了。起草判決書就有很多的東西是需要注意的，比如：1、使用的程序不同，判決書的書寫就有區別，是簡易程序的有的地方就可以簡寫，是普通程序的很多地方就要詳細的寫;2、被告人被羈押的場所男犯跟女犯是不同的，被取保候審沒有羈押的也是需要注明的。在法律文書書寫的過程中，我學到了不少知識，理解了許多理論問題。一個案子的案由字數可能最長也不過十來字，但是我們卻不可忽視這幾個字，判決時對一個案子的定性是很重要的，因為這直接影響到對犯罪嫌疑人(被告人)的量刑。如果一個人的行為不構成犯罪，而將其定為有罪，這無疑是一個極大的錯誤，有時甚至是不可饒恕的;而即便是有確鑿的證據證明一個人已經犯了罪，我們也應當準確地定性，既不能讓罪犯逍遙法外，但也不能忽視犯罪嫌疑人(被告人)所應享有的獲得法律的公正、公平、合理對待的權利，對待工作負責，進而對人負責，也是我們尊重人權的重要體現。

實習日記(七)

在法院實習，最大的方便就是可以經常去旁聽庭審。雖然已經學習了四年的法律，但在旁聽的過程中，我真真切切的感到了我們僅有的專業知識是遠遠不夠的。在加強理論修養的同時，我們更需要積累實際操作的辦案經驗和社會閱歷。由于年輕氣盛，我們很容易憑感覺辦事，很多事情容易想當然!缺乏理性與經驗，使我們做事時很容易犯錯誤。而作為司法工作者，除了要有較高的文化修養和法律專業素養外，還必須時刻保持清醒的理性。

其中讓我感觸最深的案子莫過于審一位涉嫌的犯罪嫌疑人陳某某時，檢查官盡量用溫和的語氣與其交流。剛開始這位犯罪嫌疑人還是非常的不情愿與不耐煩，但到后來檢查官提及到他的家庭情況時，他卻垂下頭沉默了良久，慢慢地道出了他所知道的所有犯罪事實。原來陳某某自小便與鄉下的爺爺奶奶一起生活，兩位老人含辛茹苦地才將他拉扯大，而他的親生父母竟然在他只有1歲半時便撇下他，從此再無任何聯系。他在十多歲時便來到了城市打工，可惜的是不久就誤入歧途，犯搶劫罪被判入獄。在監獄里蹲了幾年，去年刑滿釋放后便只回了一次家，而這一次卻也是他爺爺的葬禮。卻未料到一年不到他竟然又被捕，說及此，他也悔恨不已。臨提審結束時他一直在追問這一次法院會判他多久，他的奶奶也已80多歲了，他還未曾盡過孝道啊!

實習日記(八)

今天事情不是很多，聯系了在民庭實習的室友，得知今天民庭有案件審理，便跑去旁聽，坐到審判庭旁聽席的位置上來聽取民事案件的審理是另一種感受，不同于刑事審判，民事審判少了一絲緊張與內心的誥問，今天開庭審理的是一個比較簡單的擔保合同糾紛案。原告一方是一個合作信用社，被告則是兩家公司(信發集團、浩申公司)，及市國資委，還有6個自然人(未到庭)。在審判正式開始前，首先核對當事人身份，及人權限，之后宣布開庭。根據《民事訴訟法》規定的案件審理流程，確認是否回避，隨即開展法庭調查。在原告遞交起訴狀，被告遞交答辯狀之后，法官總結了案件爭議焦點：

1、原告訴訟是否存在錯誤;

2、信發集團是否應承擔擔保責任?

3、市國資委是否將浩申公司資產轉移至自己名下?是否承擔連帶責任?

篇9

三個月的實習期告已段落。在三個月里，學到了很多。確實，有很多東西都是學校里學不到的，暫且不說我們成人高考出來的學歷、文化程度的高低，最重要的還是學到了對待工作的態度，做人處事的方式方法等。

跟著我的輔導老師從剛進來一點都不懂，到慢慢的開始學著自己策劃方案，這些當中都離不開他們的耐心教導;我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習生到過了一把班主任的隱，當從老師口中聽到有學生對我的看法，還真的蠻感動的。因為覺得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。

只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當幼師的夢，但這些都是一次次很好的機會，在活動中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉彎、講講鬼事故什么的，這些都會讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經落伍了。

在談天的過程中會發現，小孩子本來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠實，這就是他們的本性。三個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關的老師。印象很深的是給學生開動員大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作能力的程度。

她不但肚子里的墨水多，而且工作經驗又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點坐不住，但我喜歡聽她講，因為會讓我感觸很深，她還會教導我們一些遇到困難時所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優點與缺點，不管別人眼里是怎么看的，當然我也會議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會上發生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學到了很多很多。

篇10

1　提高師范生專業素質

一是根據市場需求，讓用人單位參與學校教育教學改革，調整師范院校的專業設置和課程設置。師范院校作為培養基礎教育教師的搖籃，師范生所學的專業知識和所設置的課程主要與基礎教育接軌，因此，來自基礎教育一線的反饋意見有利于師范生的成長。例如邀請部分重點中學校長參與師范院校的師范專業評估動員大會，請中學校長參加師范類專業人才培養方案的制定，以更好地推進高師院校師范類專業建設。

二是改革教育實踐，將教育實踐與畢業生就業有機結合，以實習推動就業。師范院校本科生教育實踐通常由教務部門統一安排到固定的實習單位，且實習單位連續多年不變。這種教育實踐的效果不太樂觀，主要存在以下幾方面問題：實習時間不足，實習流于形式，缺少教學法導師的指導，評價機制不健全等。

三是以實行本科生導師制為契機，充分發揮教師主導作用，建立新型師生關系，實現因材施教的個性化培養，提高師范生的培養質量。近幾年，部分師范院校(如陜西師范大學)實習本科生導師制或者本科生雙導師制，導師向學生介紹學校發展的新動態，幫助學生確定學習目標，指導學生授課技巧和方法：引導學生掌握科學的學習方法，積極培養學生的創新意識和實踐能力，全面提高學生的專業素質；對學生普遍存在的問題尤其是教與學的問題及時予以解答。師范生在導師的指導下了解基礎教育改革動態，提高從教能力，才能從整體上提高師范生培養質量。

2　加強師范生教師職業素養

隨著基礎教育課程改革，中學迫切需要師范學校為其培養教學基本技能強、綜合素質高、適應新課程改革的師范生。筆者認為，師范院校應該根據基礎教育的需要從以下幾方面培養師范生職業技能。

首先，加強師范生基本素質培養。師范生基本素質包括運用現代教學手段實施教學的能力、普通話水平、三筆字功底、說課能力、心理學、教育學知識儲備等。過硬的基本功。是師范生適應未來教育發展和創新教育的必然要求。其次，改革教學法課程授課方式，加強教學法課程的師資，使教學法課程與市場實際緊密聯系。再次，注重師范生綜合知識的傳授和學習。隨著基礎教育從應試教育向素質教育的轉變，社會要求教師不僅具有淵博的專業知識，還要求具備廣博的文化知識積累。因此教師不僅傳授給學生本專業的知識，同時要傳授給學生相關專業的知識，將各個專業知識交叉處理，開拓學生的視野，拓寬學生的思路；同時學生應該廣泛獵取知識，不拘泥于某一學科，只有這樣才能適應未來教育發展對教師的要求。

3　完善就業指導和職業生涯規劃

師范院校從學生入學之時進行就業指導和職業生涯規劃意識培養，引導和鼓勵學生樹立職業意識，加強畢業生對于就業問題的關注和投入程度，有利于提高畢業生就業能力。

第一，加強師范生的擇業指導。大學生擇業指導應當適應國家教育發展的要求，更多地采用貼近教育需求的指導方式。學校要幫助學生認清教師工作的職業特點，幫助學生認清畢業時的就業形勢，將就業壓力轉化成整個大學階段學習的動力，幫助學生發現、了解自己的性格、興趣、專長，結合師范專業特點，確定符合個人成才與發展目標的學習計劃和努力方向。

第二，開展師范生擇業技能培訓。畢業生作為初次就業者，常常由于心理上的膽怯和準備不充分而受阻，面對就業形勢日益嚴峻，學校應該開展師范生擇業技能的培訓。在教學實踐中主要采取以下幾種方式：①模擬招聘會現場：②實際演練法；③個別指導法。這種有針對性的指導能根據學生自身的特點提高面試成功率，彌補丁就業指導課的某些不足。

第三，進行普遍指導與個別指導相結合的就業指導服務，特別是加大對就業困難群體的指導與服務工作。學校的各個院系應該根據專業的特點和社會需求開展就業動員大會，創設條件為學生提供心理咨詢和職業咨詢服務，及時了解學生的就業意向，把握學生的就業心理，針對學生普遍存在的就業困惑進行指導。尤其針對一些不自信或者綜合素質較差的學生，幫助他們認識自身的不足，幫助他們提高自信心和就業技巧，以積極的心態參與求職的競爭。