夸家鄉范文

導語：如何才能寫好一篇夸家鄉，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

夸家鄉

我的家鄉在黃材,那是一個古老的小鎮,有聞名全國的黃材水庫.有著名的炭河里西周文化遺址,有千年奇觀千佛洞,還有世界著名的四羊方尊．

我的家鄉到了春天，到處綠油油的，很美麗．夏天到處稻子在成長，一派豐收的景象．秋天果子熟了，山上到處都是野果．

我的家鄉很美麗，我愛我的家鄉．

篇2

陜西省西安市 后宰門小學二年級四班 李千鈺

我的家鄉西安，是陜西省的省會城市，歷史上叫做長安。曾經是我國古代13個朝代的首都；有名的絲綢之路就是從這里開始；我們小朋友喜歡的孫悟空就是從這里和唐僧開始了西天取經。

西安的歷史文物和名勝古跡特別多，有在世界上規模最大、保存最完好的古城墻，城墻非常雄偉壯觀。在城墻里有著名的鐘樓，還有鼓樓和碑林博物館；城外有大雁塔、小雁塔。

鐘樓在西安市的中心，是西安的標志性建筑，鐘樓和鼓樓，都是以古代放置大鐘和大鼓而得名。碑林博物館，那就更神奇了，數不清的石碑上面有隸書、草書、行書等各種書法。大雁塔宏偉高大，是我國有名的建筑。被譽為“世界奇跡”的秦始皇兵馬俑博物館里有好多好多的秦代兵馬俑，他們身材高大，形象逼真，身披盔甲，手拿兵器，排成一個個方陣，好威武啊！

我們西安不但古跡多，而且也是一個現代化的城市，有許多大學，有高新開發區，有數不清的高樓大廈，有寬廣的高速公路，我們西安真美啊！

篇3

春天的大連是花的世界。每當溫暖的春風吹拂著這片土地，花兒就競相開放了。紅的、粉的、白的、紫的、黃的……它們在風中翩翩起舞，整個城市都彌漫在淡雅的花香中了。真令人心曠神怡，難怪人們都說“大連是建在花園里的城市”。

夏天的大連是歡樂的海洋。這時候最熱鬧的就數海邊了。大連有許多著名的海濱浴場，老虎灘、付家莊、星海、棒棰島……那里游人如織。大海展開了它寬廣的懷抱，迎接著每位游人，人們像快活的魚在大海里自由地游泳、嬉戲，累了，可以躺在金色的沙灘上，盡情地享受日光浴。遠處白帆點點，空中海鷗在歌唱，這時候，小螃蟹可能會爬上岸來咬你的腳，沒關系，回到家中，你可以再美美地咬它的腳。大連的海鮮那真叫一個鮮哪！海參、鮑魚、龍蝦、扇貝……一定會讓你大飽口福。

秋天的大連瓜果飄香。這里是著名的蘋果故鄉。紅通通的蘋果、紫瑩瑩的葡萄、金燦燦的鴨梨……閉上眼，那甜蜜的滋味讓你幸福得想唱起歌來！整個城市都洋溢著豐收的喜悅。

冬天的大連是孩子們的天堂。最喜歡飄雪的日子，世界變成了銀色的童話王國，大地就成了孩子們的游樂園，大家一起堆雪人、打雪仗，歡樂的笑聲在城市上空久久回蕩……

篇4

博野縣興華小學二二班

邸芊然

我的家鄉風景優美，物產豐富，人杰地靈，是個美麗的地方。

家鄉的果園特別多，到了春天粉紅的桃花開了，雪白的梨花開了，火紅的山楂花也開了，整個縣城的田野變成了花的海洋。到了秋季，黃澄澄的鴨梨成熟了，它們長得個兒大，皮兒薄，把樹枝都快要壓彎了，摘一個，咬一口，好吃極了。另外，紅彤彤的蘋果，山楂也不甘落后，在陽光的照射下，閃閃發光。

我們縣生產的博通餅干，薄、脆、香甜可口，出口海外。

篇5

我的家鄉在瀏陽市大圍山，大圍山上有個國家4A級森林公園，那里群山環繞，樹木茂盛，是個山清水秀的好地方。

大圍山森林公園有許多奇形怪狀的石頭。有的石頭像仙鶴，有的石頭像烏龜…..還有座五指山，上面有五塊巨石，像五根手指頭，據說是如來佛祖的五個手指呢。那里海拔千多米，周圍的景色盡收眼底。特別是到了五月映山紅開了，漫山遍野，像火一樣紅，幾百畝開滿了映山紅的山連一片，就像紅色的海洋。你說，這么美麗壯觀的景色能不招來許許多多的中外游客嗎？

我們大圍山不單風景優美，這些年還成了市里出名的綠色水果基地呢!農民伯伯除了種田，還種了許多果樹。到了夏天，鮮紅的桃子掛滿枝頭，圓圓的西瓜睡了滿地，到了秋天，梨子、橘子、板栗…….讓我想想都直流口水。農民伯伯通過自己的勞動，都富起來了，蓋起了新房，有的買了新車，日子越過越甜美。

篇6

春天，桃花開了，柳樹吐出了嫩綠的新條，一切都那么生計勃勃。

夏天，荷花張開了眼睛，嬌羞的展現著迷人的姿態。

秋天，樹葉黃了，紛紛揚揚的飄落在地上，秋天的太陽好象溫柔的少女，輕輕撫摩著大地。

冬天，燕子飛到我這暖暖的城市過冬，我想：北方可能已經是大雪皚皚。

早晨，天上飄著薄薄的霧。

中午，太陽像剛跑完步，非常熱。

晚上，清風吹來，爽快極了。

篇7

關鍵詞：單跨雙層加強貝雷支架 跨線現澆梁 應用

Abstract: along with the present traffic engineering construction increased gradually, and the more increasingly cross each other, across the construction, especially for cast-in-situ box girder cast-in-site bracket construction increased difficulty, this article through to a share overpass F ramp sixth united cross line cast-in-situ box girder stents for example construction in the same cross cross line cast-in-situ box girder construction to provide a reference.

Keywords: single span double strengthening BeiLei stents cross line cast-in-situ beam applications

中圖分類號：TU74文獻標識碼：A 文章編號：

一、工程概況

某互通立交橋二期包含E、F、G、H匝道，與某單位所施工的主線橋及A、B、C、D匝道相互交錯，其中F6聯上跨B、H匝道及主線橋，該聯為2×27.7+46+2×27.7+29.3m預應力混凝土連續箱梁，46m跨和其兩側27.7跨為變截面箱梁，本聯位于R=140m圓曲線上，在該跨中F20～21#墩上跨B匝道、F22～23孔跨主線橋、F21～22孔墩上跨H匝道，F24～25孔上跨當地河道。

二、施工工藝流程

本聯分為6孔，按設計分為兩個階段進行澆筑，先澆筑27.7+46+27.7m段（88.4m），再進行第2梁段的施工，即2（1）27.7m與2×27.7+29.3m梁段的施工，兩梁段施工長度分別為33.8m和62.54m。分階段澆筑見下圖示意：

F6聯主跨F22～23孔跨度為46m，主線橋先期施工完畢，由于跨度過大，單跨貝雷支架結構無法實施，因此在主線橋箱梁上搭設滿堂支架進行該孔的施工，同時對梁體進行加固。其它孔位上跨B、H匝道及當地河道，受橋下箱梁及河道阻礙等，無法設置中支點，因此采用單跨雙層加強貝雷支架結構進行施工。

1、支點結構

單跨雙層加強貝雷支架采用鋼管樁作為支架的支點，支點設置在承臺頂，通過與承臺預埋件焊接，將鋼管樁固定于承臺上。單側支點設置3根Φ500×10mm鋼管樁，管樁頂鋪設樁頂2I36分配梁，作為主要傳力構造，分配梁與鋼管樁采用連接板進行有效連接。

2、主梁結構

標準貝雷梁片外形尺寸為150cm×300cm×18cm，重量270kg，Φ50插銷剪力Q=500kn，允許彎矩700kn?m，雙層加強貝雷梁片的允許彎矩為3375 kn?m，允許剪力為490.5kn，根據梁體自身荷載及施工荷載，對F20～21、F21～22、F23～25#墩的單跨雙層加強貝雷支架，橫向共布設貝雷梁12片，布設間距為45、90cm，梁片在樁頂分配梁上設置縱、橫向限位；同時在梁片上下設置加強弦桿，弦桿采用與梁片匹配的標準加強弦，弦桿與梁片通過螺栓進行固結，以增強梁片的抗彎性能；梁片橫向除通過標準窗花連接外，對非標準梁片間距在雙層梁片的上、中、下部位各設置橫向鋼管，并通過扣件設置豎向鋼管對每組梁片進行固定，以增加梁片的整體穩定性。詳見下圖：

單跨雙層加強貝雷支架橫斷面結構布設

3、鋼管支架結構

貝雷梁片安裝加固并驗收合格后，在梁片頂安裝I16橫向分配梁，作為上部鋼管支架的豎向支撐點，布設間距根據鋼管支架的縱向間距設置，分配梁與貝雷梁通過U型卡進行連接，連接點間距小于4m。支架采用Φ48×3.5mm普通鋼管，立桿橫向布設間距底腹板下為60、翼緣板下90cm，縱向布設間距為90cm，上下橫桿布設布距為1.2m，縱、橫向每隔3.5~4m設置1道縱向及橫向剪刀撐，剪刀撐與每排立桿之間需扣件緊固。

4、支架試壓

在腳手架立桿頂端設置頂托，以便于調節底模標高及方便支架拆除，底模及側模采用15mm優質竹膠板，底模分配梁及腹板內外側面肋采用10×10cm方木，并輔以鋼管腳手架進行支撐，保證模板的剛度及穩定性。支架在拼裝完成并驗收合格后進行120%梁體荷載試壓，試壓以水箱逐孔壓重為主，試壓完成后調整梁底標高并設置一定預抬值，經檢查無誤后進行預應力混凝土現澆梁鋼筋、模板、混凝土等施工。

5、底模、外模及支撐

底模采用優質竹膠板+方木，以墊塊調節標高及表面平整度。底模拱度設置按現澆支架鋼結構彈性變形與箱梁的反拱值組合，以支座及跨中標高為控制點按二次拋物線過渡。模板下墊10cm×10cm的方木，方木間距30cm，方木由可調螺栓頂托支撐。

側模采用竹膠板以3～5m長為一個單元制作，翼緣板、側模及底模分別鉸接，并由可調螺栓支撐，翼緣模板、側模的豎向和斜支撐均由碗口式腳手架支撐。外側模結構為：面板厚度為14mm優質竹膠板，次梁豎向為10x10方木，間距30cm；橫向利用鋼管進行加固，間距90cm。碗口式支架立桿橫向、縱向間距均為90cm，每根立桿的底部均以底托坐于I16排架分配梁上，頂部用可調螺栓托撐調節底模的高度，立桿底托需在分配梁上設置限位裝置。

6、內模及其支撐結構

為方便內模的拼裝及施工進度，各部分采用預拼好的節段式模板，以3～5m長為一個單元制作。拼裝好的內模分片吊裝入模連接成型。內側模結構為竹膠板加方木、豎肋[8，間距為100cm構成，內頂板、底模也為竹膠板，橫肋為10*10cm方木，間距30cm，內模支撐為腳手管，水平向支撐為固定內側模，水平間距140cm，層間距為80～100cm，形成井字框架支撐系統。拆模時，解體從臨時開的人孔運出。

7、其它附屬

①、梯子平臺

為方便施工作業，特設有供人操作的梯子平臺，從鋼管立柱到貝雷梁上平面，主梁設有平臺。在現澆混凝土梁前端還專門設有供張拉作業的工作平臺。

②、防護圍欄

為加強施工中的安全防護，在鋼管貝雷梁底部及側面張掛安全網及防護欄桿，防護欄桿立桿及橫桿均可采用鋼管進行設置，高度應≥1.2m。

三、貝雷支架結構要點

（1）、貝雷梁片為雙層加強結構，梁片的布距為45、90cm，該兩種步距均配有標準的窗花連接，梁片采用成組分節段進行吊裝。待梁片成組安裝到位后，對標準步距采用窗花進行連接，該聯支架結構橫向上共布設12排梁片，每6片形成一個整體，以確保貝雷梁片的穩定性。對其它非標準步距，除自制窗花外，同時在梁片安裝到位后采用橫向鋼管進行連接，每組外側設置豎向鋼管進行限位，豎向與橫向鋼管采用扣件進行有效連接。

（2）、對該類型單跨雙層加強貝雷支架，兩端剪力較大，因此在每排雙層梁片兩端設置2[10剪力撐，剪力撐設置在貝雷梁片上下弦桿中間，并與其上下抄緊，以保證上部剪力的直接傳遞。

（3）、該雙層加強貝雷梁片頂設置橫向I16排架分配梁，布設間距根據上部鋼管支架的縱向步距設置，以將上部單根鋼管支架產生的荷載進行合理分配，I16分配梁與貝雷梁片采用U型卡進行連接，單根分配梁不得少于3道U型卡連接。

（4）、單跨雙層加強貝雷支架采用的加強弦桿與貝雷梁片采用M32螺栓進行連接，以產生梁片雙層加強所具備的彎矩抵抗力。每片貝雷梁與加強弦桿的連接不少于2顆M32螺栓，同時在緊固后應具備有效的絲扣外露長度，不得少于3～4個絲扣。螺栓的緊固采用力矩進行控制，以加長套筒扳手對每顆螺栓逐個緊固。

四、貝雷梁柱式支架工藝特點

1、利用鋼管樁和貝雷片做現澆支架，邊支點可直接利用既有承臺作為支架的支撐基礎，不需處理地基，避免地基沉降帶來的影響，節約了投資，提高了材料的回收利用率。

2、將主要受力構件加工成大塊，如多片貝雷梁片連接成一個整體縱梁，用機械吊裝，提高機械化作業程度和工效。采用整體落架法拆除貝雷梁，不僅可減少高空作業量，還可以確保施工安全，提高工效。

3、該類支架可以幾個工點同時施工箱梁，具有設備操作方便、占用施工場地少、機械化程度高，同時可緩解緊張的施工工期。

4、現澆支架承重結構承載明確，變形量與理論計算一致，對大噸位大跨度橋梁的施工極為有利，結構比較穩定。

五、結束語

通過F6聯現澆箱梁中所采用的單跨雙層加強貝雷支架結構，成功解決了跨線及上跨河道現澆箱梁的施工，同時在該類貝雷支架施工中，所采取的各類措施有效保證了支架的整體穩定性，為安全、優質、高效的完成該聯施工奠定了一個好的基礎。在澆筑后通過對箱梁頂面高程、橫縱坡度進行復測，均能夠滿足設計圖紙和技術規范要求，模板拆除后翼緣板線形流暢，腹板、底板砼色澤一致，無明顯施工接縫，整體形象美觀。

隨著全國交通基礎工程建設的逐年增多，相互交叉、上跨施工愈來越多，而在該立交橋F6聯現澆箱梁施工中所采用單跨雙層加強貝雷梁支架結構，將為同類上跨結構物及河流等現澆箱梁施工提供一定的參考及借鑒。

參考文獻：

（1）、《公路橋涵施工技術規范》(JTJ041-2000)

（2）、《公路工程施工安全技術規程》(JTJ076-95)

（3）、《鋼結構設計規范》（GB50017- 2003）

（4）、《貝雷梁使用手冊》

篇8

【關鍵詞】圖像；跨文化傳播力；媒介素養；視覺素養

一、圖像跨文化傳播力的定義及其特征分析

作為一部現象級紀錄片，《舌尖上的中國》（下稱《舌尖》）形成了前所未有的影響力，甚至波及社會、經濟、文化等多個領域，從2012年首播至今，大量相關研究如雨后春筍般出現。在CNKI上以“舌尖上的中國”為搜索詞搜索，出現22796條結果；以“舌尖”為搜索詞搜索，結果達到11萬條以上。特別值得一提的是，《舌尖》效應并未局限在中華文化圈內，而是擴散到了世界其他國家和地區，法國、德國、澳大利亞等國的主流媒體甚至以6萬美元的單集價格購入《舌尖》。近年來，作為提升國際影響力的重大政策，中國文化“走出去”已經成為政府和知識界的共識。在此背景下，《舌尖》海外市場的開拓性成功必然會被不斷解讀與學習。如果僅從文化“走出去”的角度來看，我們把關注的焦點放在《舌尖》的跨文化傳播力上。對同在大眾傳媒的出版業而言，如何“走出去”也是一個重要的課題。影視這種由動態圖像構成的視覺媒體，具備哪些條件時可以像《舌尖》這樣具有較強的跨文化傳播力？這些特點對出版而言又有哪些可借鑒與啟發？傳播力是目前大眾傳媒中的常用語，它最早出現于2003年，是“媒介傳播力的簡稱，指媒介的實力及搜集信息、報道新聞、對社會產生影響的能力”（劉建明，2003）。由于概念出現時間短，研究不夠深入，使用分歧比較大，張春華（2011）把傳播力當前的使用類型分為四種——能力說、力量說、效果說和綜合說。我們看到，劉建明最初提出傳播力的概念，明確地把其定義為一種能力。有鑒于此，本文所述傳播力傾向于能力說，即“一個媒體通過各種傳播方式的組合，將信息擴散，產生盡可能好的傳播效果的能力”（張春華，2011）。在這種類型下討論跨文化傳播力，我們可以把它定義為“在兩種文化間，一種媒體通過某些傳播方式達到更好的傳播效果的能力”。需要進一步說明的是，本文的討論僅限于傳播內容，即動態圖像在內容建設上如何才能達到更好的跨文化傳播效果。《舌尖》在渠道、手段、環境等方面有頗多值得大書特書之處，但不在本文討論范圍之內。明確了定義和討論范圍，我們就可以回到圖像本體來談。在劉洪（2006）看來，與語言文字相比，圖像在跨文化傳播中具有公認的天然優勢，因此人類天生就有把握圖像的能力。陳星宇（2011）也認為，“與語言傳播和文字傳播相比，圖像傳播更具直觀性、生動性，能夠全面、快速、準確地反映客體。主體無須專門的學習，在生活經驗的基礎上，便可無師自通。圖像超越時空，沖破一切民族語言的障礙，成為人類都能讀懂的一種共同語言。”兩人在強調圖像跨文化傳播力時，都是拿語言文字為參照物來描述的，二者孰優孰劣，還需考慮語言的通用性。若兩種文化之間語言相通，語言的傳播力更具優勢。例如，美國與英國母語皆為英語，因雙方能用共通的工具探討深入的問題，使得語言體現出比圖像更強大的傳播力。但這個世界上的文化傳播大多時候是文化相異、語言不通，在這種情況下，圖像就具有更強大的優勢。即便沒有任何解說詞，《舌尖》的影像就已經具有很強的敘事性，“在第四集《時間的味道》……金順姬和媽媽腌制泡菜時，鏡頭由菜缸向外拍攝，藍藍的天上白云如絲，映襯著媽媽和女兒腌漬爽辣白菜的忙碌身影……一幕幕純樸而溫馨的畫面展現的正是中國人對家庭的重視、對故鄉的懷念。”（楊婧，2013）這種思鄉情通過畫面表達勝過千言外語，這種人類共通的情感可以在不同文化背景的觀眾中引發共鳴，這正是圖像所體現出來的跨文化傳播力。從討論圖像本體出發，我們得出圖像跨文化傳播力的第一特征：在無共通語言的文化之間，圖像比語言、文字更具有跨文化傳播力。很多人認為，《舌尖》選擇了一個具有普世性的傳播符號——美食，所以更有利于跨文化傳播。但在與美食有關的紀錄片中《舌尖》并非首部，為什么《舌尖》更加成功？楊婧（2013）在談到設備時這樣說：“設備的重要性在這部紀錄片里不言而喻，在影像品質上，這部紀錄片首次使用了sony-f3等一系列最新技術設備，這是國內第一次使用高清設備拍攝大型美食類紀錄片。”她還提到，“使用微距攝影能把所有食材的天然圖案表現得非常唯美，還有很多對人和生物的特寫鏡頭很細膩、很傳神。”這似乎在告訴我們，足夠優質的圖像才能更好地實現“全面、快速、準確地反映客體”的目的，而平庸的圖像則會削弱故事的傳達效果，甚至糟糕的圖像還會產生負面效應，在觀眾心中形成不良的印象。這就構成了圖像跨文化傳播力的第二個特征：優質的圖像才能更好地反映客體，從而更好地發揮其跨文化傳播力。優質的畫面的確能夠吸引觀眾，但吸引只是一時的，要想留住觀眾，還需更重要的東西。國外運營商坦言，“中國制作的電視紀錄片畫面精美，內容也新穎、充實、生動，其無法打開海外市場的主要原因在于，中國電視紀錄片在講述故事時缺乏懸念等敘事技巧，以致在海外傳播時，不得不對其重新進行加工”（楊婧，2013）。或許我們可以這樣理解，優質的圖像是表，題材、構思、敘事、編排等內在的創作邏輯則是里，只有表里如一，圖像才能發揮其跨文化傳播的強大能力，單純依靠技術而獲得的優質圖像堆砌不過是“金玉其外敗絮其中”，不可能成就一部出色的作品。所以圖像跨文化傳播力的第三個特征就是優質圖像必須有出色的故事作為內核，這樣才能更好地實現傳播效果。

二、新媒體時代圖像在出版領域價值的再認識

從一部經典的動態圖像作品，我們可以觀察到圖像跨文化傳播力的若干特征，那么這些特征是否能夠被出版“走出去”所借鑒呢？在談論這個問題之前，我們有必要先看一看圖像在出版領域的認識現狀，畢竟與以圖像為主要元素的影視媒體相比，在出版領域，圖像的角色并不是那么清晰。我們先來說說讀圖時代這個概念。這一提法可以追溯到20世紀末，當時，隨著圖像處理技術越來越強大，圖像在圖書出版中的作用越來越突出，以至于人們認為一個新的圖像唱主角的出版時代已經來臨，并稱之為讀圖時代，一個被稱為“圖文書”的圖書類型開始風行市場。但是，隨著時代的發展變遷，讀圖時代很快就變成一個過時提法，但它真的過時了嗎？我們認為，一種變革的產生必然有它的內在需求，除非這種內在需求已經得到滿足或不再重要。讀圖時代產生的變革需求是什么？它已經不再重要了還是已經實現了呢？在回答這些問題時我們發現，出版業疲于應付新時代時可能忽略了這樣一個事實：讀圖時代這一概念的提出本質上是與文字時代對應的圖像內容構建的需要，與隨后發生的變化相比，屬于介質內變革；而新媒體時代則是因技術進步而發生的傳播介質革命，它具有行業顛覆性。介質內變革是小波浪，而介質革命是大浪潮，當小波浪還行進在從無序到有序的過程中時，大浪潮就把這個小波浪覆蓋了。所以，貌似時間上前后銜接的兩個變革實際上是兩種完全不同性質的變革，其結果是圖像內容構建變革的被迫中斷。宋煥起（2010）在談到圖文書時說，“很長時間以來，圖文書的策劃與制作處于自發自為的邊緣化狀態，魚龍混雜，精品不少，平庸也多”。自發自為的邊緣狀態正是這種無序過程的延伸。那么我們進一步思考的是，讀圖時代的圖像內容構建對出版業提出了怎樣的變革需求呢？我們認為它實際上是在糾正傳統出版的一個誤區。在傳統編輯學或出版學中，編輯的工作范疇是負責文字處理，圖像則由專業美編來完成，這種認識使得圖像一直充當文字的配角，沒有參與到圖書的主體敘事中。這與動態圖像構成的影視作品有本質的區別，影視編導的工作是把所有創作元素進行有機整合，而不是只負責其中的一部分。所以宋煥起（2010）才發出這樣的呼吁：“策劃編輯對全書總體負責，從創意的初始就要對書的內容和形式做出設計，包括圖片和版式的組織意向。”只有在這樣的出版行為里，圖像才能獲得與文字同等待遇，成為內容構建的元素之一。與此同時，相關的研究和實踐都必須推進，這樣圖像才能在出版中實現其應有的價值。新媒體時代，編輯紛紛投入新媒體知識的學習中，越來越多的從業者提升了媒介素養，具備了跨媒體的能力，而圖像研究則寥若晨星，在CNKI上以“圖文書”為搜索詞，僅能得到2000余條結果。或許有人會說，缺少研究是不是因為新媒體時代已經從技術上滿足了之前讀圖時代的變革需求呢？也就是說，新媒體時代都來了，圖像構建還是一個問題嗎？于秀（2007）提到，“在媒介素養概念已經被廣泛接納的基礎上，在視覺文化時代來臨的文化轉型時期，我們需要一個內涵更準確的概念——視覺素養。簡單地說，視覺素養就是人們正確識別、理解、運用、創造、享受視覺材料的能力”。她提出并區分媒介素養和視覺素養兩個概念，對把握圖像在出版業的認知頗為有益。讀圖時代要求從業者提升視覺素養，而新媒體時代則要求從業者提升媒介素養。視覺素養體現為對圖像的把握能力，媒介素養則體現為對各種新媒介的應用能力，二者確有互相促進的作用，但不能相互替代。如此，就回答了此前提出的問題：被迫中斷的圖像內容構建變革并未完成，新時代的到來也沒有讓這種變革獲得自愈性解決。與此同時，素養提升需要觀念的正視、有效的訓練和時間的積累，出版業因為新媒體時代的到來而對從業者的媒介素養提出了更高的要求，甚至出現與出版資格考試同規格的數字編輯考試。而視覺素養則長期不為業內重視，仍處在一種自發狀態，甚至因為新媒體的壓倒性優勢而顯得更為寥落。這正是目前圖像內容構建的尷尬現狀。目前出版業正處在一個大變革時期，但急遽的變化也會引起人們的警覺，越來越多理性的聲音開始探討媒介融合。“對我國的媒體行業來說，新媒體和傳統媒體進行資源整合，形成優勢互補，這是未來媒體行業的發展趨勢（程天飛，2009）。”周捷（2006）用媒介的“補償性”在一定程度上解釋了媒介融合的實質：“每一種新媒介的出現，往往都是建立在以往某種或多種媒介在某方面使用功能上的缺乏或不足的基礎上，并在這一特定方面達成補償。”朱俊融（2011）對傳統媒體和新媒體的利弊做了梳理，認為傳統媒體具有信息權威性、信息把關性、信息存儲性的優勢，但在傳播方式、報道限制及協調受眾口味方面存在弊端；而新媒體則具有信息傳遞快速、互動性強及更有趣味性且節約時間的優點，其缺點是淺閱讀、容易養成浮躁心態、缺少權威性和可信度等。新舊媒體之間的確呈現互補性特點。媒介融合概念的提出，使人們從之前對介質革命甚至行業存亡的急迫情緒中解脫出來，恢復到一個理性的認知狀態。人們認識到，至少在最近以及將來較長的一段時間內，不會出現一種媒介完全替代另一種媒介的局面，對出版人而言，無論具備多么出眾的媒介技能，最終都要回到其核心工作——內容的構建上來，才能理直氣壯地說掌握了信息的權威性和把關性。那么，讀圖時代被介質革命中斷的圖像內容構建變革這一課，到了新媒體時代是否依然需要補上呢？畢竟，“無論從哪種渠道獲取信息，受眾最希望看到、聽到的永遠都是真正有價值、有靈魂的資源信息（朱俊融，2011）。”

三、圖像的跨文化傳播力在出版“走出去”中的價值認知及實踐

我們對圖像價值的認知具有雙重意義：一方面，提升圖像的跨文化傳播力能夠助力出版“走出去”；另一方面，新媒體時代的內容構建離不開圖像價值的認知。在“走出去”圖書的策劃和出版中，我們一直在努力探索和實踐，盡力提升圖像的跨文化傳播力，像對待文字一樣，精心設計并安排每一幅圖畫，使得圖像在圖書內容構建中與文字一樣，成為傳播內容的一個主角。下文以“認識中國”系列圖文書《古代科技中的智慧》中的兩例來說明我們所做的一些探索。《古代科技中的智慧》講到一個眾所周知的文化點——都江堰。當初，我們能夠找到的都江堰參考資料非常有限，它們當中比較理想的是類似圖1的圖片。這樣的一張示意圖擺在面前，相信很多普通讀者很難看明白都江堰的原理。為此，我們精心繪制了圖2。最初的文稿文與圖之間并不能看出有太大的關聯：都江堰由“寶瓶口”“分水魚嘴”“飛沙堰”三個主體工程構成。“寶瓶口”在玉壘山上開鑿的形狀像瓶子的山口，把岷江水導向東部的成都平原，既減輕了洪水的威脅，又灌溉了農田。“分水魚嘴”巧妙利用當地地形，將江水一分為二，外江寬而淺，內江窄而深。江水少的時候，存在內江用于灌溉；洪水來的時候，江水順著寬闊的外江排入下游。“飛沙堰”巧妙的彎道可以在發洪水的時候把進入內江的泥沙拋到外江，保證內江的暢通。修改后的文稿與示意圖之間完全可以做到圖文互現：都江堰由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”三個主體工程構成，“分水魚嘴”巧妙利用當地地形，將江水一分為二，內協辦新觀察VIEWONPUBLISHING江窄而深，外江寬而淺。分水壩（金剛堤）像一條大魚臥在江中，故其頭部被稱為魚嘴。江水少的時候，水在內江，用于灌溉；洪水來的時候，江水順著寬闊的外江排入下游。“飛沙堰”在發洪水的時候，巧妙利用彎道把進入內江的泥沙拋到外江，保證內江的暢通。“寶瓶口”是玉壘山上開鑿出的瓶子狀山口，它把岷江水導向東部的成都平原，既減輕了洪水的威脅，又灌溉了農田。我們相信，很多中國讀者在以往的閱讀中未必全然理解都江堰的原理，這種對待圖像囫圇吞棗的做法在“走出去”圖書策劃中是不被允許的。更突出的案例來自蓮花漏的示意圖繪制。蓮花漏是一種古代的計時器，我們當時查到的資料圖片都很不清晰，甚至是錯誤的，類似圖3。后來我們去博物館看復原實物，查閱了多種資料，詢問了相關專家，繪制了圖4，在圖注中也詳細解釋了重要部件。我們有理由相信，圖4因圖像的質量遠遠高于圖3而可能吸引更多的讀者。當然，其中的原因不僅在于更加清晰而明確的圖像，還有因這些圖像而呈現的古代科技的魅力，要知道在一千多年前，這種漏刻一天中所達到的精度已經控制在1分鐘以內了。

四、結語

篇9

連日來，州局黨組在全局開展“深入解放思想、加快跨越發展”的學習和有關文章，深受鼓舞，促動很大，感想頗多。感到州局黨組在這加速發展的關鍵時刻，在全局開展“深入解放思想、加快跨越發展”主題教育實踐活動和大討論，非常及時，非常必要，非常重要！

堅持解放思想、轉變觀念，打牢科學發展的思想基礎。解放思想，是永無止境的，思想觀念，也要常變常新，而且思想解放并不能一勞永逸，觀念更新也不是一蹴而就。只有把解放思想當做是一項長期任務，持續有效地進行下去，才能為昌吉郵政事業的持續、協調發展提供不竭的思想動力。我們要以解放思想為原動力和突破口，推進改革發展進程，破解改革發展難題。解放思想要培養四大品質。解放思想，要始終保持強烈創新的良好愿望，形成改革的風氣、開放的風氣、競爭的風氣、創新的風氣；始終保持容納創新的寬廣胸襟，形成善于創新、銳意創新的風氣；始終保持創新的良好本領，形成善于學習，勤于鉆研，提高工作本領；始終保持創新的巨大勇氣，形成敢于創新，大膽創新、爭先創新的風氣，克服怕出亂子、怕犯錯誤、怕擔風險的思想。

解放思想要樹立三種理念。一要樹立敢于率先突破發展的理念。二要樹立捕捉機遇、搶抓機遇、創造機遇的理念。借助西部大開發的有利東風，我們要善于調查研究，捕捉各方信息，透過現象，捕捉機遇，加快發展；要搶抓機遇，用好用活政策，盡量與當地黨政機關多溝通，爭取更多的發展推動力；要創造機遇，善于爭先創優，善于發現優勢，打造優勢，利用優勢，開發優勢，把優勢當作發展資源來經營，不求所有，只求所在；不求形式，只求實效；不求表揚，只求特色；不求獨樹一幟，但求多點開花。要用昌吉現業集郵公司的業務開發經驗帶動各縣市局的定向郵品開發和企業形象年冊業務。三要樹立長遠眼光、共贏共榮、包容發展的理念。只要有利于推動突破發展，有利于加快突破發展，有利于率先突破發展，都可以為我所用，在各縣市局的定向郵品開發業務上堅持給予引導、鼓勵、支持。使我局定向郵品業務與當地黨政機關、企事業單位的宣傳達到雙贏。

在學習中我們要正確理解科學發展觀的深刻內涵和精神實質，努力做到既加快發展、率先發展，又全面發展、協調發展，尤其是要突出抓好重點業務、亮點業務的快速發展。既注重總量，又兼顧結構；既注重規模，速度，又重視質量、效益；既注重企業增強實力,又關注員工提高收入。堅持以改革促發展，以發展推動改革，深入推進體制和機制創新。必須進一步堅定改革的決心和信心，昌吉集郵專業的改革走在了全疆郵政前頭，目前已經顯示出了率先改革帶來的優勢。下一步，我們要加快全州集郵專業全面實施改革進程。我們要進一步完善集郵專業發展機制，以集郵專業牽頭，促進郵政郵務類業務更好更快發展。

重長遠，打基礎，堅持技術創新，提升長遠發展能力和競爭能力。近幾年，昌吉郵政集郵公司依靠自身努力和集團公司的支持幫助,在業務收入上有了較好的發展,但由于基礎薄弱,昌吉州集郵市場一直比較低迷，各縣市局定向郵品開發得不到發展等種種因素制約了集郵業務加快發展的步伐。要解決這些問題，就必須優先保證這些關系到郵政核心競爭力提升和長遠發展的項目，堅持科技興郵戰略，走信息化發展道路,推動傳統郵政的轉型和騰飛。積極轉變經濟增長方式和經營模式，提高經濟增長質量和效益。目前，昌吉郵政經濟增長的手段還比較落后，方式還比較陳舊，郵政收入增長中還有不少是通過外延擴張實現的,全員營銷方式仍普遍存在。為此,必須積極轉變郵政經濟增長方式和經營模式，加快實現經濟增長由粗放經營向集約經營的轉變，由規模擴張型向效益質量型的轉變。要轉變混業經營模式，進一步強化專業化經營和管理，推進市縣一體化進程，優化設計管理流程、生產流程、業務流程，加快內部信息的有效傳遞，不斷增強企業快速響應市場、響應客戶的能力，大幅度提高企業運行效率，從而提高企業的經濟效益，增強企業的競爭力和經營活力。

加強隊伍建設，轉變工作作風，提高執行力。加強隊伍建設,是郵政企業實現持續又好又快發展的保證。首先要加強各級領導班子的建設,把各級領導班子建設成為政治堅定、素質過硬、求真務實、勤政廉政的領導集體。我們要加強理論武裝，堅定理想信念，不斷提升科學決策水平和駕馭全局的能力；增進團結和諧，貫徹執行民主集中制，完善領導協調溝通機制，保證決策的民主化、科學化、規范化。我們要轉變工作作風，清醒地看到昌吉郵政的基礎還不牢固，發展還不平衡，效益還不穩定。因此，對郵政的今天和明天，我們不能有絲毫的懈怠，還需要全州郵政員工特別是黨員領導同志，要繼續發揚拼勁和闖勁。我們想問題、做決策、辦事情，一定要堅持從昌吉郵政這個實際出發，既要增強工作的緊迫感，又要充分考慮建設現代化郵政的長期性和艱巨性。

篇10

【關鍵詞】現澆梁；施工支撐；質量保證

1 工程概況

現澆箱梁具有整體性好、外形美觀、剛度大等特點，越來越多地應用于高速公路和城市道路高架橋。現澆箱梁施工支撐體系決定了現澆箱梁的施工安全、質量及橋梁美觀。

新大連站北廣場橋梁工程施工三標段跨越道路2處，橋梁與道路正交，為滿足哈大客專按期開通的要求，利用既有資源，優化施工方案，采用滿堂支架跨越2處施工道路，現場澆筑施工，混凝土總方量為1200m3。

本工程質量要求高，相鄰兩塊模板表面高差不大于2mm，表面平整度不大于5mm。因此要求支撐體系的基礎部分要牢固、密實，不能產生不均勻沉降。

2 支架基礎處理

對跨內的地基用推土機整平，再用震動壓路機予以壓實，至少碾壓3遍，保證其密實度在90%以上，碾壓時出現彈簧現象的區域，開挖50cm深，回填砂礫石并壓實。局部有地面不平整的現象，需借土填筑，填筑時每層松鋪厚度不大于30cm且至少碾壓3遍，為提高地基承載力，防止地基沉降造成結構變形，除對地基壓實及摻加石灰土硬化處理外（不少于25cm），另外在鐵路兩側地基上澆筑長24米，寬1.2米，厚0.5米的C25混凝土條形基礎。

3 支架及模板設計與安裝

3.1支架模板設計

本工程跨道路部分支撐擬采用DWJ48×3.5mm碗扣式滿堂腳手架支撐。用腳手架做門架支撐。從下到上工程依次為：混凝土條狀帶基礎加密布置的滿堂腳手架橫向工字鋼縱向工字鋼橫向木方竹膠板底模板。工字鋼與工字鋼之間用鐵楔墊實焊牢；工字鋼與木方之間用木楔墊實。在跨中位置設置預拱度。縱向工字鋼采用I45型、橫向工字鋼采用I28型槽鋼；橫向木方采用100×100×4000mm方木，縱向方木采用200×150×4000mm。支撐搭設吊裝前地面基礎整平夯實澆筑混凝土帶，保證支撐穩定。支撐必須有足夠的強度和剛度，有必須的堅固性和穩定性，能抵抗上部結構的荷載和在施工中可能發生的沖擊和振動要求。支架必須在有足夠承載力的基礎上，保證在澆筑過程中不發生過多沉降。為全鋼結構，所有豎向支撐按要求設置縱橫斜撐。橫撐斜撐用萬能扣件連接。

非跨道路部分也采用碗扣式腳手架滿堂支架，腳手架間距縱梁部分為0.6×0.6米，兩側翼緣懸臂部位為1.2×1.2米兩種形式配合搭設，其上面搭設橫縱木方，橫桿豎向步距為0.6米。設斜撐及掃地桿，與跨鐵路部分支架及上方工字鋼均連成一整體保證整個支撐的整體穩定。

3.2支架模板安裝

（1）每一跨底托頂部要在同一水平面上，這樣整個支架所受力能均勻傳遞到支架基礎上，是基礎均勻受力。

（2）為保證支架整體網度，用長架桿每隔二行支架設剪刀撐，順橋向和橫橋向均架設。

（3）橫橋向用10cm×10cm方木放在可調頂托上其上鋪10cm×10cm方木（順橋向放置），與方木釘在一起，其上再鋪模板。

4 預壓及卸載后模板調整

4.1預壓

根據設計要求，現澆箱梁模板支架要進行預壓，預壓重量不小于混凝土重量，預壓期為7天，混凝土容重取2.5t/m3，預壓用砂容重為1.5t/m3。考慮到兩側翼緣板混凝土較少，支架幾乎不存在沉降，足夠安全，只對中間部分進行預壓。扣除翼緣板混凝土50m3，重量為125t，每平方米重量p=（907125×1.2）/（10.5×30）=2.4t/m2。

預壓用砂高度：h=2.4/（1.5×1）=1.6m

預壓過程中同時進行沉降觀測，超過7天且沉降穩定后卸載。

4.2調整模板

卸載完畢后，檢查模板沉降情況，同時調整模板標高和平整度，使各點標高既符合設計要求又滿足平整度要求。同時滿足預壓前后彈性變形的要求，見表1。由表1可知：底模彈性變形量=預壓后高程預壓中高程；底模非彈性變形量=預壓前底板高程預壓后高程。

則h彈=（∑h后i∑h中i∑h拱）/n+h非彈=（∑h前i∑h后i）/n。式中：h彈―平均彈性變形量；h非彈―平均非彈性變形量；∑h后i―各點預壓卸載后高程總和；∑h中i―各點預壓七天后高程總和（未卸載）；∑h前i―各點預壓前高程總和；∑h拱―各點預留拱度之和；n―總測點數（不包括墩、臺頂上的點）。

從表1數據可知：∑h后i∑h中i∑h拱=33.3cm；∑h前i∑h后i=37.8cm；n=36，則：h彈=0.925cm；h非彈=1.05cm。總變形量h=1.975cm≌預留壓縮量2cm

由此說明：確定的預壓重量，預留壓縮量及預留拱度是正確的。

表1 模板抄平記錄（以跨中為例）

標高

控制點 設計

高程 拱度影響

值（cm） 預留壓縮

量（cm） 預壓前底

板高程 預壓中高程

（7d后） 預壓后

高程

0# 13.220 0 0 13.220 13.220 13.220

K1 13.291 +0.3 +2 13.314 13.290 13.304

K2 13.361 +0.6 +2 13.387 13.360 13.378

K3 13.432 +0.9 +2 13.461 13.433 13.452

K4 13.503 +0.12 +2 13.535 13.505 13.525

K5 13.574 +0.15 +2 13.609 13.574 13.600

K6 13.645 +0.12 +2 13.677 13.644 13.667

K7 13.715 +0.9 +2 13.744 13.713 13.735

K8 13.786 +0.6 +2 13.812 13.787 13.801

K9 13.857 +0.3 +2 13.880 13.857 13.870

1# 13.928 0 0 13.928 13.928 13.928