困難像彈簧范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇困難像彈簧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”

——題記

我們每走一步都會遇到困難，感受到困難的威脅和敲詐。雖然，無論自然還是社會，都不會以我們個人的意志發(fā)展，我們的使命便是改造自然，改造社會。然而，在這種艱難的改造中，我們自己也自覺或不自覺地受到自然和社會的改造，作為個人是如此，作為一個國家同樣也是如此。積累與消費(fèi)、發(fā)展與停滯、增加投資與資金短缺……這許許多多的矛盾，構(gòu)成了困擾我們社會發(fā)展的困難。如今，生活在這個國度里的每一個人都感受到了各種困難的壓力，進(jìn)而有人覺得活著太累、太難了。難嗎？是難。累嗎？也確實(shí)累。可是，哀嘆太難太累并不能解決問題，越是難，越是累，越是需要我們冷靜地考慮如何擺脫困境。

我們敬愛的主席說過：“世上無難事，只怕有心人！”。困難就是這樣，有時它顯得巨大無比，氣勢洶洶，隨時用它的氣勢轟崩你的心理防線，一些膽小，不堅(jiān)強(qiáng)的人就被困難擊敗，從此對生活喪失信心，而一些堅(jiān)強(qiáng)的人從不在困難面前低頭，勇往直前，哪怕天大的困難，他也要拼命的去搏斗，最終，看似巨大的困難，被一轟而倒，你這時才發(fā)現(xiàn)，困難原來這么外強(qiáng)內(nèi)干，欺軟怕強(qiáng)。當(dāng)你打敗他后，成功向你走來，困難弱小的低下了頭，那些軟弱的人，這才懊悔不已，可是一切都晚了。美國偉大的總統(tǒng)林肯，20歲時參議員落選，23歲時愛妻去世，30多歲時參議員再度落選，40多歲時生意失敗，副總統(tǒng)提名落選，最終在57歲時登上了總統(tǒng)的寶座，成為人們愛戴的奴隸制度解放英雄，戰(zhàn)勝了他人生中的困難，他的一生中，從沒有向困難低過頭，而是將困難踩在腳下，最終走向了成功的道路。日本著名的企業(yè)家松下幸，年輕時曾沒有工作，可是他用自己堅(jiān)定的信念，終于得到了一家公司的應(yīng)聘，最終成為了一名聞名全球的企業(yè)家。困難就是像彈簧，只要你堅(jiān)強(qiáng)不屈，這個彈簧就會向你低頭。

以前的我，是一個十分膽小的女生。膽小到怕小小的蟲，膽小到不敢自己一個人睡，膽小到不敢站在高處，不敢離開父母。記得五歲前，爸爸常帶我去爬西巖山。但每一次，我都是蹦蹦跳跳地去，抽抽嗒嗒地回。直到五歲那年。好不容易放暑假了，我興奮得不得了。因?yàn)椋铱梢运绞c(diǎn)，玩到十點(diǎn)了。第二天早上，爸爸把我從和周公的約會中拉了出來，“命令”我穿好衣服，換上運(yùn)動鞋。我?guī)е鴿M腹疑惑，被爸爸拽到了山腳下。“啊？老爸，不會吧，又要爬山了？”“那可不，不然，你那恐高癥啥時候才能治好？”雖然，我的內(nèi)心是十分、極其以及特別的不情愿，但是，我又不想爸爸回家對我實(shí)行“十大酷刑”，只好硬著頭皮，抓牢爸爸的手，一級一級地往上爬。由于上山的臺階比較平緩，我們馬上就到了半山腰。這時，我眼前聳立著十級又高又陡的臺階。忍不住抬眼向上望，天啊，那上面的兩頭石獅子還在齜牙咧嘴的“恐嚇”我呢！爸爸看出了我的恐懼，用起了“激將法”：“怎么樣，還怕了吧？早知道你這么沒出息，我就不領(lǐng)你來這兒了。”這招果然奏效，我乖乖上了爸爸的當(dāng)：“誰說我爬不上去了？今天，讓你瞧瞧你寶貝女人的真本事。”我拽著爸爸，向前跨了一步。一臺小意思，兩臺真輕松，三臺沒問題，四臺還可以。眼看著就快要的中間了，我卻“啊”的叫了起來。爸爸不停的說：“別怕，還有我呢！”可我還是很丟臉的說：“我上不去了，我寧愿呆在這兒。”爸爸聽后，馬上把我丟在一邊，裝作生氣的樣子說：“好呀，呆著吧。”說完，他馬上又向上走了幾級，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的漫漫移。游人像我們這對奇怪的父女頭來詫異、驚奇的目光。我，又氣又急，恨不得沖上去在老爸那厚厚的脂肪層上擂一拳。老爸這時卻不知死活地說：“愿意上來了？那就走吧。”漸漸的，地面離我越來越遠(yuǎn)，不知不覺，我已經(jīng)到了廟門口。那兩頭石獅子，這時也友善的看著我，按目光中仿佛帶著些許的鼓勵和祝賀，更多的，是欣慰。忽然，我的肩上被爸爸拍了一下。自然，我的頭向后轉(zhuǎn)去。這一專不要緊，使我這個“恐高癥”患者差點(diǎn)失足摔下臺階。雖然自己心中說著“不怕不怕”，但身體還是不太自覺地抖了起來。爸爸將雙手輕輕蒙在我眼睛上，叫我向前走幾小步。我照辦了。我不知從哪來的勇氣，掀開爸爸的手，睜大了雙眼，看看下面的游人，想想自己的爬山經(jīng)歷，我不禁喜歡上了這種居高臨下的感覺。這時，成就感涌上我的心頭。現(xiàn)在，我長大了，已經(jīng)可以在西巖山上上下自如，甚至可以從狹窄的小路上小跑回家。隨著年齡的增長，我也可以獨(dú)自一個人在家呆一晚。這一切，都是因?yàn)槟谴闻律剑刮耀@益匪淺：不要懼怕困難，只有努力克服，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

篇2

說到彈簧，每個人都會想到：彈簧，普普通通，沒有什么特別。但是，我卻欣賞它內(nèi)有的品質(zhì)——永不屈服。

一根彈簧，無論你怎樣地壓它，它始終都會恢復(fù)原來的樣子，永遠(yuǎn)不會屈服在人們的壓縮下。雖然說“困難像彈簧”，但我覺得，人也應(yīng)該磨礪出彈簧的品質(zhì)。

記得8歲時候的我，開始學(xué)踩自行車。看到了兩個輪子，坐上去搖擺不定的自行車，我心中便產(chǎn)生了一絲絲的顫抖。不過，騎車，肯定是要學(xué)的。開始時，爸爸扶著我的車尾，由于我太害怕了，導(dǎo)致平衡失調(diào)，跌到在地上。第二次，爸爸松開手，讓我自己去克服困難，但是，我又再次跌到了。跌了兩次的我，感到非常沮喪，看著遍布全身的傷口，決定放棄了。“從哪里跌到，就從哪里起來。對待困難，不是逃避，是要知難而進(jìn)，迎難而上，不能讓困難騎在你的頭上！”爸爸教育道。接著，他把單車重新裝配好。無意中，被我發(fā)現(xiàn)了一根彈簧，看著它，我悟出了道理，重拾信心，無論跌了多少次，還是站起來，再次嘗試，接受困難的挑戰(zhàn)，迎接挫折的考驗(yàn)。最后，在一天這短短的時間內(nèi)，我不僅學(xué)會了睬單車的技巧，還知道了一些人生的道理。

是彈簧，幫助了我解決困難。無論多艱難，始終撲滅不了我信心的燭火，毀壞不了我毅力的彈簧。雖然，它是多么的不起眼，但是，它也在為我、為人們作出了許多的貢獻(xiàn)。其實(shí)，生活中彈簧隨處可見，它默默無聞地用自己的身軀支撐一切，直到衰老，仍然如此。這，也是我欣賞它的另一方面。

彈簧，是我人生、學(xué)習(xí)生涯中的一個必不可少的啟迪老師，我一定會繼承他的優(yōu)良品質(zhì)，為祖國，為民族作貢獻(xiàn)！

篇3

如果說人生是一幅畫，那困難則是繪制圖畫的彩筆；如果說人生是一望無際的大海；那困難則是一朵時起時落的浪花；如果說人生是一尊雕像，那么困難則是雕刻塑像。生活中難免會遇到一些困難，困難如同一個石磨，有的人卻在石磨上苦苦掙扎，其實(shí)困難并不難，只要有老牛一樣的勤奮，老虎一樣的毅力，獅子一樣的野心，就能戰(zhàn)勝困難。

那是五年級的時候，偶然間，我在一本數(shù)學(xué)奧數(shù)書上看見一道題，一下子便把我吸引住了，我興沖沖地做了起來，可不一會兒，我就被難住了，用了許多種的方法試著解題，仍舊求不出正確答案。時間一點(diǎn)一點(diǎn)地從筆尖溜走，可卻一點(diǎn)頭緒也沒有，急得我焦頭爛額，汗珠一滴一滴從額頭上掉了下來，漸漸地失去了信心，索性停筆不寫了。

奶奶見了，過來疏導(dǎo)我：“遇到這么一點(diǎn)小困難就敗下陣來，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，以后人生道路中還有很多困難等著你，現(xiàn)在你就應(yīng)該努力克服困難。”我聽了奶奶的話，便又提起筆，靜下心來思考。我試著畫圖將意思表達(dá)出來，頓時靈光一閃，想到了突破點(diǎn)，頓時信心倍增思路如同流水般向我腦袋涌來，經(jīng)過一番計(jì)算，終于求出了這題的答案。

從這件事中，我明白了做什么事只要堅(jiān)持不懈就能成功。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，讓我們勇敢面對困難，與困難同行。

初一:trad

篇4

只有當(dāng)我們喜悅地、毫不遲疑、毫不患得患失地付出時，我們才能真正懂得愛的含義。

每日自勵

我熱情、真誠待人。

每日短文：給困難起名字

你給困難起了一個只有一個字的名字，叫：坎。

在你辦公室最顯眼的位置上，懸掛著一幅卷軸，上面寫著斗大的一個“坎”。沒有人知道這個字的意義，但你知道。幾年前，你一手創(chuàng)建的企業(yè)因?yàn)橛錾弦粓鲆馔獾墓偎径L(fēng)雨飄搖。你正愁悶著，那天，你父親來了，送來這幅字。他說：孩子，說白了，這困難其實(shí)就是道坎，你說，這天下有人邁不過去的坎嗎？

我給困難起了一個兩個字的名字，叫：彈簧。

有一天，我以前教過的一個學(xué)生來找我，老是說他現(xiàn)在如何的處境不佳，如何的困難重重。我在他說話的間隙，插了一句：困難像彈簧……他不等我說完就接下去說：你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，說完他就笑了，再也不提困難這兩個字了。

他給困難起了一個三個字的名字，叫：絆腳石。

他是我的一個朋友。有一次，打電話找他，問起他最近在做什么。他說他在搬石頭。我吃了一驚。心想他一個搞電腦軟件的怎么會去搬石頭呢？原來，他正在開發(fā)一個軟件，已經(jīng)失敗了好多次了，可他一直堅(jiān)持著不放棄。他說：再給我點(diǎn)時間，我一準(zhǔn)會把這塊“絆腳石”搬開的。

我們給困難起了一個四個字的名字，叫：小菜一碟。

那天，公司老總召集全公司員工開會。公司接到一筆大訂單，按理要三個月才能完成的工作量卻要求我們在一個月內(nèi)交貨。老總很清楚這決不是件容易的事，但從公司發(fā)展的角度出發(fā)卻必須完成。在會上，老總問，怎么樣？能不能完成？真完不成我們就放棄這筆訂單。我們?nèi)w員工是這樣說的：沒問題，小菜一碟。

困難沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如果你認(rèn)為它是道坎它就是道坎，你遲早會邁過這道坎；如果你認(rèn)為它是彈簧它就是根彈簧，你鉚足勁一不留神就把彈簧拉得失去彈性；如果你認(rèn)為它是絆腳石它就是塊絆腳石，搬開后，你的面前就馬上呈現(xiàn)出一條寬闊的陽光大道來；如果你認(rèn)為它是小菜一碟它就是小菜一碟，你肯定會有十足的信心將它幾大口吃個盡光。當(dāng)然，你若是非要認(rèn)定困難就是困難不可，那么你十有八九要在這困難的面前望而卻步一蹶不振的。

更何況，這世上有許多困難原本是算不上困難的，僅僅是因?yàn)槲覀冃睦镎J(rèn)為它是困難它才成了困難。其實(shí)，只要我們心里并不把困難當(dāng)回事，不僅有許多困難我們會避免遭遇，而且就算真的遇到了困難，我們也會具有足夠戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣的。

每日書摘：“信仰”的力量能治病

有一位女性來信說：“如果到我們這兒來時，無論如何請你和我丈夫見一面。”

根據(jù)她信中所說，以前她的丈夫在工作方面很成功，在市民團(tuán)體中也是個很活躍的，受歡迎的社交家。有一天，他突然失神地呆坐在那里。

醫(yī)生診斷說他罹患了精神病，但沒有人知道原因。一位觀察力敏銳的醫(yī)生說，他內(nèi)心可能在苦惱什么，如果能全部說出來，或許就有治愈的希望。

后來我看到了他。他毫無活力，面無表情，開始時只會說：“覺得不舒服。”

最后我問他：“你是不是有什么沒有對任何人提過的心事？我是牧師，你說什么我都不會感到驚訝，能不能放心地告訴我呢？”

我對他說明精神不健康對身體有不良的影響。

不久，他慢慢地把自己也知道是罪惡的行為說了出來。把心里的秘密說完后，他疲倦地坐在椅子上。

我做出在堆積什么的樣子。他奇怪地問：“你在做什么呢？”

我回答道：“我在堆積所有壓在你心上的過去的事，這些罪惡和疾病真是堆積如山。這些東西都壓在你的心和靈魂上，心情當(dāng)然不會舒坦了。”

我建議他靜思和祈禱，這樣一定能幫助恢復(fù)健康。他這樣做了，祈禱后我們無言地對坐了一會兒，突然他站起來，踮起腳尖，雙手舉過頭，深呼吸后大聲說：

“多么舒服啊！先生，我感謝你。”

于是他恢復(fù)了健康。

千萬不要忘記，自然不僅創(chuàng)造了你，而且也在不斷重新改造著你。你身體里的生命力，經(jīng)常會發(fā)揮新的再生力，使身體各器官保持自然的法則和完美的調(diào)和，發(fā)生功能。

為了幫助這種功能，每天最好至少說一次：

上帝的生命力現(xiàn)在充溢在我的身體里。

身體里的健康幾乎滿溢。

上帝這位偉大醫(yī)師的治愈力在支持我。

我的生命在上帝那里，上帝的生命在我這里。

篇5

關(guān)鍵詞：巧解；彈簧類；兩體問題

例1.兩個滑塊1和2，質(zhì)量分別為m1和m2，用輕彈簧連接在一起，彈簧的原長為L0，勁度系數(shù)為k，整個系統(tǒng)放置在光滑水平軌道上。一開始用輕繩系住兩物體，使彈簧處于壓縮狀態(tài)并處于靜止。如圖1所示，某一時刻剪斷輕繩，求兩物體相對于質(zhì)心的運(yùn)動。

解析：以地面為參照系，需要對兩個物體列牛頓定律方程，同時借助兩者之間的關(guān)聯(lián)方程。通過解微分方程可以獲得兩物體相對于質(zhì)心的運(yùn)動方程。此處不再敘述。下面以質(zhì)心組的思想分析該問題。根據(jù)系統(tǒng)的動量守恒，可以知道不管物體m1和m2如何運(yùn)動，系統(tǒng)的總動量和一開始相等，即總動量為零。根據(jù)質(zhì)心組思想，系統(tǒng)的質(zhì)量歸于一點(diǎn)，則該點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài)。由質(zhì)心組xc=■可知，質(zhì)心距m1的距離L1=■。原題的場景即可等效為圖2所示的L1=■的彈簧1系著m1和L2=■的彈簧2系著m2固定在同一點(diǎn)。相互關(guān)聯(lián)的兩個物體被等效為兩個獨(dú)立的運(yùn)動場景。彈簧1的勁度系數(shù)為k1=■，彈簧2的勁度系數(shù)k2=■。根據(jù)簡諧振動的知識，我們不難求解出兩個物體的振動周期同為T=2π■，所以兩個物體相對于質(zhì)心做周期相同的簡諧振動。

拓展：該系統(tǒng)一開始m1獲得一個瞬時速度v1，根據(jù)動量守恒可得：m1v1=（m1+m2）v，以質(zhì)心為參照系，m1和m2同樣是做周期相同的簡諧振動。由運(yùn)動的合成和分解可知，m1和m2的對地運(yùn)動是相對于質(zhì)心的簡諧振動和與質(zhì)心一起的勻速運(yùn)動合成而來。

這樣的思想滲透到平時的問題處理中，會起到省時省力的效果。

例2.如圖3在光滑水平面上，有兩物體A、B，A質(zhì)量為2 kg，B質(zhì)量為4 kg，兩物體由彈簧相連，處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)給A一個6 m/s的初速度，問兩物體的最大、最小速度分別為多少？

解析：我們將A、B兩物體的運(yùn)動看成A、B兩物體的質(zhì)心的勻速運(yùn)動和A、B兩物體關(guān)于質(zhì)心的振動的合成。也就是質(zhì)心運(yùn)動定理的拓展之一：如果一個質(zhì)點(diǎn)系的質(zhì)心原來是運(yùn)動的，那么在無外力作用的條件下，這個質(zhì)點(diǎn)系的質(zhì)心將以原來的速度做勻速直線運(yùn)動。

根據(jù)：mAvA=（mA+mB）v得：v=2 m/s

即兩物體的質(zhì)心以2 m/s的速度平動，而兩個物體A、B以2 m/s為平衡速度振動。則可得到：

A的最大、最小速度在2 m/s的兩側(cè)，？駐v=4 m/s。即VAmax=6 m/s，VAmin=-2 m/s

B的最大、最小速度在2 m/s的兩側(cè)，？駐v=2 m/s。即VBmax=4 m/s，VBmin=0 m/s

我們只要根據(jù)動量守恒定律求得兩者的共同速度之后，就可以根據(jù)簡諧振動的對稱性求的各個物體關(guān)于平衡速度的速度變化量，進(jìn)而求得各物體的最大、最小速度。并且可以輕易地畫出各個物體的v-t圖像。并根據(jù)圖像判斷其他的問題。

例3.用輕彈簧相連的質(zhì)量均為2 kg的A、B兩物體都以v=6 m/s的速度在光滑的水平地面上運(yùn)動，彈簧處于原長、質(zhì)量4 kg的物體C靜止在前方，如圖4所示，B和C碰撞后二者粘在一起運(yùn)動，求：在以后的運(yùn)動中A的速度有沒有可能向左？

篇6

1、你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難勇往直前的人。相信自己。

2、困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。

3、滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。堅(jiān)持是成功必白不可少的因素。記住，老師可一直關(guān)注著你所走過的每一步腳印哦。

4、藍(lán)藍(lán)天空，陽光在把你燦爛；菁菁校園，快樂在把你召喚。知識的海洋，等著你泛舟博覽；夢想的彩虹，等著你仰望賞看。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

人生是一條曲線，苦辣酸甜，苦當(dāng)頭，但正因?yàn)榭啵瞬乓詷酚^應(yīng)對。常言道，“困難像彈簧，你硬它就軟，你軟它就強(qiáng)”，誰都不愿意天天有困難，但既然矛盾是永恒的，有困難也就不以人的意志為轉(zhuǎn)移。平常百姓一般沒有嚴(yán)峻壯烈的生死考驗(yàn)，但平常人有的是一顆平常心，就是這個平常的態(tài)度，準(zhǔn)能讓困難趴下！

笑口常開笑臉常在的人健康，笑容可掬笑眼迷人的人招人喜愛。整天一副苦瓜臉，整天像有人欠你多少錢跟人過不去，人家準(zhǔn)都躲著你------你也一準(zhǔn)是個孤家寡人，不信就試試。要想混上個好人緣，沒別的招兒，您以笑臉對笑臉就得了。

好日子全在好心情。看哪哪好，好山好水好日好月好晨好晚……自始至終保持美好憧憬、幸福渴望，就會像朝霞像春天像露珠像山泉像鮮花像……總而言之是笑顏、笑聲、笑模樣。

篇8

傳統(tǒng)的測量滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1甲所示。要使彈簧測力計(jì)顯示的示數(shù)恰好等于滑動摩擦力的大小，必須使彈簧測力計(jì)與物塊一起在水平長板上做勻速直線運(yùn)動，但實(shí)際操作是非常困難的，而且彈簧測力計(jì)在運(yùn)動的過程中要準(zhǔn)確地讀出其示數(shù)也是十分困難的。于是不少教師將其改成了如圖1乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，讓彈簧測力計(jì)的一端固定，另一端鉤住長方形木塊，木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時拉動長木板，使其向右運(yùn)動，此時彈簧測力計(jì)與長方形木塊保持相對靜止，由于木塊的靜止?fàn)顟B(tài)比勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的操作要容易得多（平衡狀態(tài)的兩種可能的比較），因?yàn)槔瓌拥氖撬介L板，無需考慮水平長板是否勻速，由于彈簧測力計(jì)是靜止的，可以方便地從彈簧測力計(jì)上讀出滑動摩擦力的大小。

很顯然，裝置乙比甲的設(shè)計(jì)要科學(xué)得多。它作為初中定性探究影響滑動摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)是可行的，但作為定量探究或要測量動摩擦因數(shù)還是有困難的。一是彈簧測力計(jì)的量程小，分度值大，測量精度不夠；二是長木板使該裝置顯得龐大，而且長木板的運(yùn)動還受實(shí)驗(yàn)桌的限制。因此，筆者用精度高的電子秤替代精度低的彈簧測力計(jì)，用傳送帶替代長木板，用尼龍搭扣作為木塊底面調(diào)換材料的中介物來改變接觸面的粗糙程度，設(shè)計(jì)并制作了《電子式滑動摩擦力探究儀》，實(shí)物如圖2所示。

一、構(gòu)造特點(diǎn)

本儀器主要包括電子秤、壓塊、定滑輪（細(xì)線）、木塊（鉤碼盒）和傳送裝置（手柄）五大部分，如圖3所示。

1.電子秤

從原理上講，電子秤并不是測量質(zhì)量的儀器，而是測壓力（其大小等于物體的重力）的裝置，其內(nèi)部裝有力傳感器，可實(shí)現(xiàn)力與電信號的相互轉(zhuǎn)換，自動計(jì)算出對應(yīng)的質(zhì)量數(shù)值，然后通過顯示屏直接顯示出來。圖4是家用電子廚房秤的實(shí)物圖，它由秤盤、顯示屏和開關(guān)、單位、歸零這三個按鈕組成。“開關(guān)”具有接通電路，使顯示屏工作的功能；“單位”具有轉(zhuǎn)換功能，可以將“克”與“盎司”這二種單位相互轉(zhuǎn)換；“歸零”有去皮功能，能快速測出物體的凈質(zhì)量。該電子秤的稱量為5kg，感量為1g，轉(zhuǎn)化為測力計(jì)，稱量為50N，感量為0.01N，能滿足測力需要。

2.壓塊與定滑輪

該電子秤只能測壓力，不能測拉力，但可通過轉(zhuǎn)化測量獲得。其思路是用壓塊作為轉(zhuǎn)化物，讓其壓在電子秤上，在傳送帶靜止時，讀出電子秤的示數(shù)m0，當(dāng)傳送帶運(yùn)動時，木塊受到的滑動摩擦力通過細(xì)線上的拉力傳遞，并由定滑輪改變方向，向上拉壓塊，使電子秤的示數(shù)減小為m，其變小量為Δm=m0-m，此時摩擦力的大小可由f=Δmg計(jì)算得到。

3.木塊與尼龍搭扣

利用實(shí)驗(yàn)室長、寬、高分別為a、b、c的長方體木塊作為研究對象，利用其平面、側(cè)面、立面以及一個平面和側(cè)面能放置50g鉤碼的圓孔，可以獲得5個不同的表面積，以此來探究摩擦力是否與其接觸面積有關(guān)。木塊的底面用尼龍搭扣作為調(diào)換材料的中介物，可將質(zhì)量相同的木質(zhì)、紙質(zhì)、細(xì)布、粗布、塑料這五種材料與木塊連接來改變接觸面的粗糙程度。將鉤碼盒里的個數(shù)不同的50g鉤碼置于木塊上表面的圓孔中，可以方便地改變壓力的大小。

4.傳送裝置

傳送裝置由水管制作的傳動軸、布制作的傳送帶和由水管及其接口制作的手柄組成。粗糙的帆布繃緊在二個傳動輪上，就成了傳送帶；手柄直接裝在主動輪上，搖動手柄使主動輪轉(zhuǎn)動。通過從動輪帶動傳送帶在水平方向運(yùn)動，與靜止的木塊發(fā)生相對滑動，改變手柄的搖動速度，可以改變木塊相對滑動的速度。

二、使用方法

稱量前，按開關(guān)鍵、歸零鍵，使單位鍵置于克（g），將壓塊置于秤盤的中間，讀出電子秤的示數(shù)，即為壓塊的質(zhì)量m0。

將木塊置于傳送帶上，細(xì)線通過定滑輪分別與壓塊和木塊連接。搖動手柄，使傳送帶與木塊之間發(fā)生相對滑動，讀出此時電子秤的示數(shù)m。

計(jì)算電子秤的示數(shù)差Δm=m0-m，可以得出滑動摩擦力f=Δmg。（g取10m/s2）

三、定量探究

1.探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系

（1）用電子秤分別測出木塊、壓塊的質(zhì)量M、m0，并記錄在表1中。

表1

（2）搖動手柄，使木塊與傳送帶之間發(fā)生相對滑動，將此時電子秤的示數(shù)m記錄在表1中。

（3）在木塊上表面分別加1個、2個、3個、4個50g的砝碼，在表1中分別記下該時電子秤的示數(shù)。

（4）完成表1中其他空格的計(jì)算。

（5）將表1中的壓力與摩擦力的相關(guān)數(shù)據(jù)畫成函數(shù)圖像，如圖5所示。

（6）由圖5中的函數(shù)圖像可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或函數(shù)圖像的斜率還可以求出動摩擦因數(shù)。μ1=f1/F=0.213N/0.38N=0.416；同理可得μ2=0.416、μ3=0.415，μ4=0.416，μ5=0.417，最后計(jì)算其平均值：μ=（μ1+μ2+μ3+μ4+μ5）/5=0.416，即為所測的動摩擦因數(shù)。

2.探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系

（1）用刻度尺測出長方體木塊的長、寬、高分別為8.9cm、7.2cm、3.4cm，計(jì)算出該木塊平面、側(cè)面和立面的面積分別為64.08cm2、30.26cm2、24.48cm2，在長方體木塊的一個平面有4個直徑為2.5cm的圓孔，該平面的實(shí)際面積為40.40×10-4cm2，一個側(cè)面有2個直徑也為2.5cm的圓孔，該側(cè)面實(shí)際面積為20.25×10-4cm2，填入表2相應(yīng)的表格中。

（2）在木塊上放2個50g的砝碼，對傳送帶的壓力為1.38N。

（3）分別將木塊平放、側(cè)放和立放，搖動手柄，使木塊與傳送帶之間發(fā)生相對滑動，在表2中分別記下電子秤在該時的示數(shù)。

（4）按上述方法完成表2中其他空格的計(jì)算。

（5）分析表中的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)。

表2

3.探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系

（1）在探究2實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上，用尼龍搭扣將木質(zhì)墊子連接在木塊的底面上，測量此時木塊的總質(zhì)量，然后放在傳送帶上，搖動手柄，記下電子秤此時的示數(shù)。

（2）用同樣的方法，將紙質(zhì)的、細(xì)布的、粗布的、塑料的墊子連上，搖動手柄，使木塊與傳送帶之間發(fā)生相對滑動，分別測出該時的電子秤的示數(shù)，并將其記錄在表3中。

（3）按前述的方法完成表3中其他空格的計(jì)算。

（4）分析表中的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

表3

4.探究滑動摩擦力與相對滑動速度的關(guān)系

（1）在探究2實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上，改變手柄的搖動速度，進(jìn)而改變木塊與傳送帶之間相對滑動的速度，用電子表分別測出手柄搖10圈的時間t，并分別讀出該時電子秤的示數(shù)，并將其記錄在表4中。

（2）按前述的方法完成表4中其他空格的計(jì)算。

（3）分析表中的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與物體相對滑動的速度有關(guān)，其本質(zhì)是相對滑動的速度改變了動摩擦因數(shù)，導(dǎo)致滑動摩擦力的大小發(fā)生變化。該動摩擦因數(shù)的大小隨相對滑動速度的增大而減小，最后趨于一個定值，其函數(shù)圖像如圖6所示。

表4

四、總結(jié)提升

1.探究結(jié)論

綜上所述，滑動摩擦力f的大小與壓力F的大小成正比，可以用公式f=μF來描述。其中的μ叫動摩擦因數(shù)，它是描述物體相對滑動時，接觸表面阻礙物體滑動能力的一個物理量。它與接觸表面的粗糙程度和滑動的相對速度有關(guān)，接觸面越粗糙，其阻礙物體相對滑動的能力就越強(qiáng)，物體受到的滑動摩擦力就越大。它還隨相對滑動速度的增大而減小，最后趨于一個定值。當(dāng)相對速度為0時，μ就是最大靜摩擦系數(shù)。

2.創(chuàng)新分析

（1）思路新

本探究儀的設(shè)計(jì)思路比較新，采用壓塊作為中介物，將拉力轉(zhuǎn)化為壓力，可以用電子秤來測滑動摩擦力。根據(jù)網(wǎng)上搜索，目前尚未發(fā)現(xiàn)用電子秤測量摩擦力的。

（2）精度高

本探究儀測量的精度高，可達(dá)0.01N，如果用稱量為1kg的電子秤，其精度高達(dá)0.001N，是彈簧測力0.1N的100倍，這為定量探究滑動摩擦力的影響因素，實(shí)現(xiàn)由高中學(xué)生通過自己的親身實(shí)驗(yàn)來得出摩擦定律成為可能。

（3）體積小

本探究儀用傳送帶代替長木板，既可以縮小體積，實(shí)現(xiàn)往復(fù)運(yùn)動，還能改變相對滑動的速度。

（4）操作易

本探究儀用尼龍搭扣作為木塊的底面調(diào)換材料的中介物，連接粗糙程度不同的材料，如木質(zhì)的、紙質(zhì)的、細(xì)布的、粗布的、塑料的，來改變接觸面的粗糙程度，既方便可靠，又節(jié)約材料。在木塊的上表面和側(cè)面開有圓孔，既能改變接觸面積，又能放置鉤碼，很容易改變壓力的大小。使木塊和電子秤處于相對靜止的狀態(tài)，既操作簡單、又使電子秤的示數(shù)穩(wěn)定，極大地提高了實(shí)驗(yàn)效率和測量精度。

（5）成本低

篇9

寫毛筆字的時候，我遇到過許多困難。有時侯，我的筆畫走得不流暢暢，讓人看了不舒服。有時侯，寫豎的時候，總是寫不直，很難看。還有時侯，我寫的毛筆字簡直走了樣兒。

但是，有時候，我也感到了許多樂趣。練了八個月了，回頭看一看以前寫的字，有時覺得這不是我寫的字，有時侯，我還會蹦發(fā)出一陣笑聲。

現(xiàn)在，我的毛筆字大小均勻，筆畫流暢，豎寫直了，毛筆字也很像陳老師的字了。收獲真不小。這就是人們常說的有付出才有收獲，有苦才有甜。

篇10

看啊，現(xiàn)在播出的正是奪橋時驚險(xiǎn)悲壯的局面：為了能夠在預(yù)定時間內(nèi)到達(dá)瀘定橋，戰(zhàn)士們的鞋都走破了。奪橋時，無論這個“天險(xiǎn)”是多么的可怕，戰(zhàn)士們都奮勇向前，沒有退縮，經(jīng)過戰(zhàn)士們的努力，瀘定橋終于被踩在了腳下。這木板，這鐵索，都染上各位戰(zhàn)士的鮮血啊！

像那樣不怕困難的人還有很多，比如張海迪下身癱瘓而自學(xué)成才；貝多芬雙耳失聰，卻寫出《命運(yùn)交響曲》等世界名曲；李時珍遍嘗百草寫《本草綱目》；美著名社會活動家海倫·凱勒盲、聾、啞，但她克服重重困難，學(xué)會說話，讀完大學(xué)，掌握五種文字等，這些偉人的成就哪個不是歷經(jīng)磨難才創(chuàng)造出來的。在我們生活中，有很多鮮明的對比事例。在我五年級的時候，就有過這樣的事例。那時候有一個數(shù)學(xué)知識競賽，我參加了，初賽考得不是很好，當(dāng)時我下定決心，復(fù)賽一定得考好。于是，我每天都去網(wǎng)上找題做，去書店查閱有關(guān)書籍，去老師家學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)。終于，我的名字出現(xiàn)在特等獎的名單里。對于我來說，難題就是困難，那么我就要解決難題，努力地去克服困難。不是有一句話叫“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”嗎？如果你越去挑戰(zhàn)它，努力去克服它，那么困難對你來說，根本不是一回事兒。但如果你退縮了，困難在你眼里，就像巨人般，怎么也推不倒，打不敗。

之所以能勝利，是因?yàn)樗麄冇心欠N克服困難地決心。我們在生活中也要勇敢地面對困難，努力去克服，爭取獲得更大的勝利。