詩歌朗誦我的祖國范文
時間：2023-03-26 13:23:58
導語：如何才能寫好一篇詩歌朗誦我的祖國，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
我深深愛戀的祖國.
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云,
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風,
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火.
你有一個神圣的名字,
那就是中國!
我深深愛戀的祖國.
我深深地愛著我的祖國,
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,
我深深地愛著我的祖國,
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波,
我深深地愛著我的祖國,
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,
篇2
小小品；《盼望》
表演者二人，男王記者，女洪老師，地點；盲人學校
洪老師在前走，王記者緊跟在后。
王；洪老師，你干嗎走的這么匆忙？
洪；（回頭看了一眼站住）說；啊，是王記者呀，咱們盲人學校，今天召開詩歌朗誦會，我是主持人，得趕緊進會場。王記者！你今天怎么到我們學校來啦？
王；這不，聽說你們學校開詩歌朗誦會，領導派我到你們學校采訪。
洪；那咱們就一起進會場吧，你看同學們都坐好了，里面還有不少家長。
王；我也跟你到臺上去吧，離的近，聽的更周詳。（二人走到臺上）
洪；同學們，今天我們召開的詩歌朗誦會，把你們的作品都亮亮相，第一個上場的是六年一班的劉勇同學，他的題目是；黨啊，黨。
王；黨啊，黨，您就是我們的親爹娘，
我們在您的溫暖懷抱中茁壯成長。
偉大的國家，繁榮昌盛，興旺發達，
各民族大團結，和諧并進，共創輝煌。
改革開放的指導方針，
促進各行業經濟蒸蒸日上。
我們國家自已的宇宙飛船，
成功發射，在太空中翱翔。
國內各項經濟持續迅猛發展，
都離不開您的正確思想。
洪；下一個朗誦的是二年二班的孫小梅同學，他朗誦的題目是，〈母親〉。
王；自我降生那天起，
就不知道母親長的什么樣，
是您，用甘甜的乳汁養育了我，
如今，我已長大進學堂。
每天送我到學校，
你去工廠把活忙，
晚上到家您也辛苦，
在廚房給全家人做飯菜湯。
我經常想；
母親一定很高大，
有一副堅實好臂膀。
慈祥愛心鼓舞著我，
自已活的一定要堅強。
內心不斷的呼喊您，
謝謝您，我的母親，親娘。
洪；下一個朗誦的是三年三班的盧進同學，他朗誦的是，《友誼》
王；我愛我的學校，
那里有可敬的老師和同學
最初學盲文手感不靈敏，
老師耐心的教導，鼓勵別灰心。
同學們對我都關照，
如今自已也取得了好成績。
一個個熟悉的聲音，熱情的話語，
茲潤溫暖我的心。
一輩子和你們是好朋友，
愛到終老，友誼永存。
洪；最后一個朗誦的是四年四班的于柯望同學，他朗誦的題目是，《盼望》
王；我盼望有一雙明亮的眼睛，
我盼望那沒有黑暗的光明，
我不滿足于聽到的各種音響，
我要看到祖國大地的壯美山河。
如若當上一名科學家，
就制造衛星，象太陽一樣光明。
如若當上一名管理者，
廉潔奉公為人民當好家。
如若進工廠當工人，或者當農民，
刻苦敬業，掌握科學新方法。
我的腦海經常想，內心大聲的呼喊著，
科學家的伯伯們；
你們何時能研制出高超的新成果，
讓我們也能看見蘭天，白云，世界的光華。
我們盼望啊，盼望，
盼望早日和全國人民一道為祖國建造大廈。
洪；王記者，詩歌朗誦會結束了，你看同學們表演的怎么樣？
王；太好了，共同的特點，都是發自內心的呼聲，由其是，《母親》和《盼望》這二部作品，非常讓人值得深思，如果有朝一日，真的研制出重見光明的高尖端產品，那該是多大的功德呀！
洪；我想，他們的渴求盼望，隨著科學的飛躍發展，將來一定能夠實現。
王；是啊，我也同你和他們一樣盼望這一天盡早的到來吧！
劇終，
篇3
今天是建隊日，為了慶祝建隊日來臨，我們全校師生舉行詩歌朗誦比賽。
下午兩點鐘，各班的同學穿著整潔的衣服，來到操場上指定的位置坐了下來。兩點半鐘，首先舉行升旗儀式，然后是新隊員宣誓，最后大隊輔導員陶老師宣布朗誦比賽開始。
瞧！一年級的同學出場了。他們穿著潔白整齊的衣服走到主席臺中間，站好隊列之后。他們大聲地朗誦起來。他們洪亮的聲音響透了整個操場。朗誦完畢，全場響起了雷鳴般的掌聲。
該我們三年級同學上場了。我心里特別緊張，老師叫我們不要緊張，我才慢慢地平靜下來。我沉著地指揮著同學們入場。入場之后，我整好隊伍。大家就整齊地朗讀起來。當我讀到祖國是我們的媽媽，我們是祖國的花朵時。我想到我們是多么幸福呀！讀到我們愛你偉大的旗幟，是他代表了人們前進的方向。我又想起我們祖國多么偉大，我們感到多么自豪。我們以嘹亮的聲音表達著對祖國的愛。
篇4
家里，看到父母收藏的郵票，我看到了一個豐富而精彩的世界。在學校，看到有些同學收藏的動植物標本，我感受到大自然的美妙。于是，我也想收藏一種寶貝，可是我收藏什么好呢？這讓我大傷腦筋。經過一番苦思冥想，我終于想到了一個好辦法：我要用一個收藏夾收藏我的快樂。
很快，我買來了一個收藏夾。瞧！它的外表面是白色的底子，上面是蔚藍色的天空，中間有幾片翠綠的葉子。在中間的兩片葉子上，我用紅顏色鄭重其事地寫下了的“快樂”兩個大字。在收藏夾里面，我設計了三個錯落有致的版塊：快樂生活、快樂榮譽、快樂回憶。制作雖算精致，不足的是里面都是空白。于是，我加緊收藏。
詩歌朗誦會上，一首《我驕傲，我是中國人》的激情朗誦，我獲得了學校“歌唱祖國”詩歌朗誦會的一等獎，這不是快樂嗎？這不是快樂嗎？我把獲獎證書放進“快樂榮譽”這個板塊。我的快樂收藏邁出了第一步。我的習作在校報上發表了，這不又是一個快樂嗎？我立即把報紙放進了“快樂榮譽”的板塊里，又在“快樂生活”里寫上一句話：“今天我的作文登報了，我嘗到了成功的喜悅，感受到成長的快樂，我真高興啊！”
暑假，我參加了市團委組織的“北京夏令營”。我們參觀了故宮，感受到中國傳統文化的源遠流長和博大精深；在天安門廣場，我們觀看了升旗儀式，體驗了什么是崇高和自豪；在北大校園，我們受到了一次自由民主精神的洗禮；在奧運村，我們參觀了“鳥巢”，感受到祖國的繁榮和強盛……同時，我還照了很多照片。回到家，我打開收藏夾，在“快樂回憶”里放進照片，照片上的我笑容滿面的，非常的快樂。我又在“快樂生活”中寫下一段文字，記錄我這次北京之行的收獲。
收藏，并不一定要貴重的東西。收藏快樂不是也很好嗎？它能使我們的每一天都很開心，也會使自己變得更加樂觀！
篇5
八(17)班朗誦的詩歌是《祖國啊，我為你自豪!》。他們全班同學穿著藍紅相間的冬季校服，胸前扎著醒目的紅領巾。《紅旗頌》的音樂聲緩緩響起，“當巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光。”伴著樂曲聲，領讀嚴夢羽同學開始了他們班參賽的第一句。“當雄偉的天安門，讓風云迎來東升的太陽。”接著，全班同學按照他們這一段時間認真練習的樣子朗瀆開來……同學們鏗鏘有力、聲情并茂地朗瀆著，仿佛把自己帶回到祖同過去那忍辱負重的歲月，又仿佛把自己帶到祖國更強大、更富饒的未來。“當第一面五星紅旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風飄揚，人民揚起了頭顱，全世界都看到了，中國人民從此站起來了!”同學們越讀越激動，越讀越激情澎湃。當全班同學飽含深情地讀出最后一句“祖國啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌!”時，他們莊嚴肅穆、整齊劃一地敬起隊禮，與此同時，一面鮮艷的五星紅旗在班集體后有力地飄揚起來!霎時，倉場沸騰了，老師和同學們情不自禁地站起來，掌聲、歡呼聲響徹云霄。八(17)班的表現整齊、有序，說明他們平時訓練的嚴格、認真與團結。
學生們朗誦的詩歌有《2008我的祖國》、《祖國，我們用青春的名義為您歌唱》、《百年網夢》等。校長助理王剛介紹，為了慶祝60周年，各個班所朗誦的詩歌作品大都是歌頌祖國建同60年來取得的偉大成就，講述祖國發展的艱辛歷程。同學們尤其關注2008年我們抗擊冰雪災害、汶川大地震中眾志成城抗震救災、全國人民喜迎奧運盛典圓中國百年奧運夢等等主題。
這次朗誦比賽，充分體現了十四中同學強大的集體榮譽感和良好的團結協作能力。為了把自己最好的水平，最佳的狀態展現得淋漓盡致，同學們進行了充分的準備。他們根據詩文的內容，配備好服飾：有的班的同學穿著在胸口印有五星的紅色上衣、藍色牛仔褲，有的班的同學穿白襯衣、藍背心加藍色牛仔褲；有的班級同學手持鮮花或紅色的團扇，有的班級同學舉…代表奧運五環的紅、黃、綠、黑、藍等色的呼啦圈……配合朗誦的進程和內容，同學們也在變化著隊形。有的班隊形從四方形變化為一個平面的數字“60”，代表祖同建國60周年；有的班變化為心形，代表我們全體國人團結一心……申穎副主任自豪地介紹：所有的服裝，表演所用的小物件，都是同學們自己找來的；隊形的組合和變換，也是同學們自主設計的。為了在比賽中展示出班級良好的精神面貌，很多班級的同學在放學后自發地留在學校里，爭分奪秒地利用一切空余時間練習。
比賽結束后，我采訪了幾位依然陶醉在比賽中的同學。七(18)班的李若旄同學眼中泛著淚光對我說：“我們班朗誦的詩歌是《家國情》。第一次試讀這首詩歌時，我們全班同學都被深深感動了，大家都沉浸在詩歌所描述的無私的大愛中。在詩歌朗誦比賽前，我們大多數同學腦海中的祖國只是一個雄雞狀的版圖，只是幾個城市的名字，對祖國的了解很空洞。這次比賽，讓我們深刻了解到什么是家，什么是國，什么是我們中國人的靈魂!也讓我們知道在災難面前，我們中國人總是會在第一時間自發地組織起來，積極抵抗自然災害。我們中國人在積極進取、團結奮進的同時，有大愛。這次比賽，更讓我看到了團結的力量。”
七(18)班的余子誠同學激動地對我說：“我們每天都在練習：嗓子啞了，不休息；腿站麻了，不休息；昂著的脖子累了，不休息。這么多天，我們沒有一個同學叫一聲苦，因為大家只有一個目標：在比賽中取得好成績!在練習的這一個星期，我們看到了班級的信心，看到了隱藏在班級信心后的強大的集體榮譽感。雖然我們這次比賽只獲得了第三名，但是我們沒有怨恨、沒有遺憾，因為，我們全班同學努力了、奮斗了，我們無怨無悔!”
七(16)班的孫千雨同學用詩一樣的語言說：“我們全班59顆心像59團火，加在一起好比那太陽，在燃燒、在釋放!團結的班級給了我們力量，給了我們羽翼，我們在祖國母親的懷抱，已經起飛!”
篇6
論文關鍵詞：語文教學學生思想道德培養
論文摘要：文道統一是語文教學中的基本原則之一，語文學科中蘊涵著豐富的思想品德教育因素。在語文教學中，要根據語文教學特點和教材特點對學生進行思想道德教育，為他們形成積極的人生態度、良好的道德品質打下基礎。
在語文教學過程中，有效地進行思想品德教育，這是語文學科實施素質教育的基本任務。語文教學實施素質教育，就必須正確處理語言文字訓練和思想品德教育之間的關系。那么在語文教學過程中如何根據語文學科的性質特點，把握思想品德教育時機，正確地進行德育滲透，做到既教書又育人呢?在二十多年的教育教學工作中，我有如下心得。
一、利用語文活動對學生進行愛國主義思想教育
語文活動是對學生進行政治思想教育的最好機會，而有針對性的語文活動，更能達到事半功倍的效果。演講會、朗誦會、黑板報、讀書活動等等諸多語文活動，都是進行思想品德教育的好舞臺。在舉辦“悠悠中華情”詩歌朗誦會時，全體學生都投入了極大的熱情。臺上朗誦的學生聲情并茂，臺下的聽眾不時掌聲雷動，并跟著臺上同學一起朗誦起來，臺上臺下成了朗誦愛國詩歌的海洋。之后，有位學生在感想中這樣寫：“這次詩歌朗誦會，讓我進一步深深地了解了我的祖國，了解了我的祖國五千年燦爛的文化，了解了我的祖國遭受的深重災難。我要從小事做起，從現在做起，把愛國之情化作一個個具體的行動，現在學好本領，將來報效祖國，讓我的祖國更加強大”。還有一位學生在感想中這樣寫到：“我站在臺上，面對著‘悠悠中華情’幾個大字，我心潮澎湃，腦海里浮現出的是鮮艷的五星紅旗，心里是對偉大祖國的熱愛之情。”……還有許多同學都用不同的文字表達出了自己對偉大祖國的熱愛之情。
同學們一句句真誠的飽含深情的話語，也讓我深深的為之動容，深深的為之感動。我覺得這次活動辦得非常成功，達到了活動應有的效果。同學們的愛國之情被激發了，懂得了怎樣去愛國。相信他們以后一定會用自己的實際行動去熱愛祖國，為祖國的繁榮強盛做貢獻。
二、利用語文課堂對學生進行人生觀的教育
語文課堂是對學生進行人生觀教育的主陣地，在這里學生除了學到語文知識外，還可以學到許多人生的哲理。比如在學習文天祥的砒零丁洋》時，我讓學生在背誦理解課文的基礎上，課外查找資料，了解文天祥的生平事跡，了解文天祥的為人處世，體會文天祥的愛國之情。學生從文天祥的慷慨正氣中學到了這樣的人生道理：在面臨重大的人生選擇時，應該怎樣取舍，應該怎樣面對生與死。課堂上，學生踴躍發言，都表達了自己的觀點。最后得出這樣的結論：在面臨重大的人生選擇時，應以國家和集體利益為重，為了祖國，為了集體，可以放棄自己的一切，甚至是生命。學生自然而然會說出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青先天下之憂而憂，后天下之樂而樂‘生當做人杰，死亦為鬼雄，，之類豪言壯語。在這堂課上，學生學會了如何面對生與死，如何做出人生的重大抉擇。
再比如，在學習《黃河化險》一文時，我給學生提出這樣一個問題：面對逆境，我們應該怎樣去做?經過激烈的課堂討論，同學們也達到了共識：要逆流勇進。有同學還引用名言來表述自己的觀點。如“幸運固然令人羨慕，但戰勝逆境則令人驚佩。人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中會散發出最濃郁的芳香。”從這一句句的名言中，我聽出了同學們戰勝逆境的決心，也聽出了他們克服困難的意志。在這堂語文課上，學生又學會了怎樣勇敢的面對人生的挫折與困境。
三、利用作業評改對學生進行行為
習慣的養成教育作業是一個學生每天都必須完成的一項任務，也是對課內所學知識的復習鞏固。作業做得是否合格，是否規范，是否正確，最能體現一個學生是否具有的良好的行為習慣。于是我充分利用平時的作業培養學生良好的行為習慣。
首先讓學生保持作業本的封面的整潔。從開學的第一天起就注意保護自己的作業本，一直到放學都要使作業本封面干凈整潔。這樣經過長期的訓練，學生養成了保持作業本干凈整潔的良好習慣。
篇7
時光飛逝，時間在慢慢推演，老師們的教學工作又將有新的目標，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶。下面小編給大家整理的國學經典誦讀教學計劃范文，但愿對你有借鑒作用!
國學經典誦讀教學計劃范文1__街道東平社區主動按照上級要求，廣泛開展了“中華經典誦讀”活動，現將活動開展情況匯報如下：
一、廣泛發動，精心組織
我們把經典誦讀活動作為加強民族精神教育、提高傳統文化修養的重要路徑和有效抓手，在組織中華經典誦讀活動中注重社區未成年人高尚道德情操的塑造和優良文明習慣的養成。為了擴大活動的參與面，確保活動取得預期效果，在上級領導要求的基礎上，結合現狀，制定了中華經典誦讀活動實施方案，本著鼓勵社區居民、社區未成年人參與、全員輔導、突出特色、打造精品的原則，號召社區未成年人主動參加經典誦讀活動。
二、注重宣傳，營造氛圍
把中華經典誦讀活動作為加強社區文化建設的重要內容，利用社區宣傳欄、板報、小黑板等空間和角落，精心布置有關中華傳統文化、傳統美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的文化環境，讓更多的社區未成年人了解傳統文化、喜愛傳統文化，成為優秀傳統文化的承載者和傳播者;讓“誦中華經典、做美德少年”，“與經典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉，從而促進孩子身心健康發展。
三、載體豐富，迭起
在組織開展經典誦讀活動過程中，辦事處突出了兩個結合。即常規與大賽相結合，誦讀與表演相結合。在抓常規方面，辦事處號召社區結合中秋、國慶、重陽節等重大節日，組織社區未成年人廣泛開展中華經典誦讀比賽活動，推選出優秀作品參加區里比賽，通過這種逐層晉級的比賽方法，為特長學生提供了展示才華、鍛煉技能的廣闊舞臺。
國學經典誦讀教學計劃范文2經典浸潤人生，書香伴我成長。一個學期以來，我們社團雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了一些經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。
一、豐富了學校的文化內涵。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學生思想道德交涉和德育工作的發展。
(1)通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。
(2)初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養了一批導讀骨干。
(3)把中華傳統文化的經典優秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合，創新學習管理，辦人民更滿意的學校。
二、全面提升了學生的綜合素質
經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。
(1)在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。
(2)陶冶情操，發展個性，提高道德修養水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態，促進各門功課的學。
(3)鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
三、提高了教師的文化底蘊
(1)通過活動，理解中華傳統經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態度，積極投身于教育、教學之中去。
(2)掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創造性地展開活動，提高誦讀效果。
國學經典誦讀教學計劃范文3在比賽中，選手們用動聽的聲音和真摯的感情表達了自己對親愛的祖國的贊美與歌頌。他們精彩的表演博得了臺下同學們的一陣陣熱烈的掌聲。選手們的朗誦充滿著自立、自強的精神，充分展示了我校學生立志成才、報效祖國的神采飛揚。主要為構建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學們對讀書的興趣，給同學們提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺;為團隊成員提供一個相互了解、認識的平臺，給了大家共同成長，增強團隊凝聚力的平臺，讓同學們充分感受到書籍帶來的樂趣。
經過1個多小時的激烈角逐，本著公平公正、好中選優的原則，產生了一等獎3名，二等獎3名，三等獎6名。
此次活動讓同學們在舞臺上鍛煉了自己，并切實參與到詩歌學習中來，加深了同學們對詩歌的領悟、對祖國優美語言的熱愛。增強了同學們的愛國情感，弘揚和培育了我們的民族精神。這次詩歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學們的課余文化生活，掀起了詩歌朗誦的，在語文老師的鼓勵下，同學們期待著下一次朗誦比賽的到來。同學們在這次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過詩歌朗誦比賽給同學們提供了展示自己才華的舞臺，為我校今后參加朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵，通過本次比賽進一步強化了學生對普通話的練習，在比賽中，老師針對同學們對作品的理解、聲音響亮、普通話語音標準方面作了點評，糾正了同學們發音錯誤，有效地增強了學生的語言表達技能
從個人角度來講，我自己還是收獲頗多的，這是我第一次組織詩歌朗誦活動，做之前我甚至有一絲恐懼，我擔心自己做不好，擔心比賽過程中出什么問題，但是到真正做的時候我發現其實也并不難，只要自己認真做好自己該做的事，不明白的多向他人請教，沒有什么解決不了的問題。雖然比賽過程中還存在一些不足，但是總體來說還是不錯的，通過這次活動讓我明白了只要肯努力，肯去學，肯用心，任何事都會迎刃而解。同時我對自己也更加有信心，我會慢慢積累經驗，彌補不足爭取做得更好。俗話說“世上無難事，只怕有心人”，學習新事物不難，關鍵是自己是不是真的想去學，有沒有一種不服輸的精神，只有迎難而上才會真正進步。
本次活動提前計劃并籌劃，整合各方面的智慧，討論并確定實施方案，活動的形式和內容，活動的細節考慮全面，落實具體負責人員，使活動能有序開展，統籌規劃。學生倡議與升旗儀式相融合，號召并激發了師生的活動熱度，讓每一個人心靈得到洗禮，思想得到升華。
但是，活動的組織和開展也存在不足之處，如：創新形式的活動可以更多一點;部分活動可以再貼近少先隊員的心理需求等等。總之，在今后的活動中，我們會再接再厲，爭創更好。
國學經典誦讀教學計劃范文4我市主動響應語委組織開展的“中華經典誦讀”活動，在全市各校園范圍內深入開展了中華經典誦讀，營造主動向上、清新高雅、健康文明的校園詩教文化氛圍，激發師生閱讀經典的興趣。讓師生喜愛吟誦古代經典，有利于提高其綜合素質，豐厚精神底蘊，營造優良的讀書氛圍。經典誦讀在全市校園中逐步掀起。我市可謂全員參與，全情投入，誦讀熱度日益高漲，氣氛濃厚，已經形成了一支強大而有聲勢的誦讀隊伍。做到了每一項活動從計劃到實施方案，活動經過到項目總結，每一項都做到完善。
一、思想上高度重視，不遺余力的宣傳經典誦讀的意義
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優秀經典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產。
各學校領導在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗儀式向全體教師和學生宣傳實施經典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、誦讀課向學生明確不學詩，無以言，小學生，需要以傳統文化涂亮人生底色，滋養心靈等經典誦讀益處。學校開展的有關活動通過全課程教育網及時報道，擴大影響。
二、明確目標、落實活動方案
1、明確活動目標
通過開展經典誦讀活動，培養未成年學生優良的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進文化發展。我們要求全體教師參與誦讀活動，深入、有效地開展誦讀活動，使經典誦讀課程化，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。學校定期組織專人進行誦讀檢查，使中華經典誦讀活動逐漸成為學校的特色。
2、經典誦讀課程化，確保誦讀時間。
各學校根據上級的工作安排，利用每天上午上課前10分鐘和每天下午上課前10分鐘，進行經典誦讀活動，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生盡快進入學習狀態;與各學科教學相結合，靈活安排，充分利用時間;校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，學校有專人檢查，確保誦讀時間。
3、開展活動，堅持小型多樣。
篇8
b.首先介紹一下到場的領導，
a.感謝平委老師從百忙之中抽出時間來參加我們的青春愛國詩歌朗誦大賽讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來
b.中國改革的音符編織成時代的樂章正在960萬平方公里的國土上回響宏大的交想曲沖擊著板結的土地震撼這每個中國人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒嗎?我們不是時代的轎子嗎?我們不是中華一代熱血青年嗎?那么當莊嚴的五星紅旗在華夏之幫飄揚了55春秋的時候為了朝霞般輝煌的未來讓我們做高山的攀登者去飽纜險峰的雄姿吧!讓我們做浪尖上的弄潮者去領略大海的氣魄吧!讓我們做時代樂章的彈奏者隨著輕春的節拍去奏響那時代的最強音發出我們年輕的聲音把!
a.是啊!攀爬過歲月的脊梁,滄桑印證著我們求所的腳步,半個多世紀的風雨,55載的崢嶸,光榮著子孫們心中的夢想,東方瑰麗的大地上,聳立起一個不朽的國度,于是世人對著太陽升起的地方聆聽黃河古老的歌唱,穿越那五千年悠悠歲月和55載繽紛花季,.在億萬炎黃子孫心中凝結成一個主題:做一個奮發向上的愛國者.
b.我們在比賽前先說一下評論標準:
參賽選手的表情:2分動作:1分語氣、語調:2分內容:3分
朗誦內容與北京音樂搭配程度:2分共10分
a.現在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優美的語言,為我們偉大的祖國母親獻上最美的祝福…….
b.下面請1號選手吳新娜朗誦<<祖國頌>>
a.我們的祖國多么美好,多么偉大啊!通過吳新娜同學的朗誦,讓我對祖國又有了更新更大的了解,讓我不由地想為祖國唱支歌.
b.請2號選手吳螢朗誦<<祖國我為您唱支歌>>
a.奔騰的歷史長河河呼嘯著,涌近了五星紅旗高高飄揚的年代,用勁了文明古國凱歌高奏的年代,涌進了華夏后裔大有作為的年代!
b.五千年光輝燦爛的文化近百年屈辱痛苦的,血與火無情的洗禮經過幾代人前仆后繼的奮斗,終于誕生出這奮飛的年代
a.祖國如此偉大,我怎能不愛它!
b.請3號選手候婷婷朗誦<<祖國,我愛您>>
a.請4號選手周冷朗誦<<我愛你,中國>>
b.我們這樣愛著我們偉大的祖國,不論風吹雨打,不論你居住那里我們都要做一個地地道道的中國人.
a.下面有請5號選手隗苗苗.郭丹朗誦的<<我是一個地地道道的中國人>>
a.就是在這樣的年代,有那么一群人,他們身上凝聚著先烈的壯志,前輩的智慧,民族的氣魄,他們年華似錦,光榮的擔負著不可推卸的歷史重任,是誰能驕傲的成為歷史的寵兒?
b.是我們著跨越世紀的青年啊!無論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國.
a.請7號選手劉培朗誦<<心屬祖國>>
a.一切都是那么值得驕傲自豪值得回味,可是時光不允許我們沉淀在五光十色的幻想中,人人心中都有一個夢想,朋友們今天我對你們說,不論面前有什么困難,我們蚪要努力實現我們心中的那個夢想.
b.下面請8號選手蘆艷賓朗誦<<ihaveadream>>(我有一個夢想)
b.哎~!剛才說到夢想了你的夢想是什么嗎啊～！
a.我的夢想是在2008北京奧林匹克運動會上為中國舉旗，
b.你說到這里我想到了我最想實現的夢想就是2008年北京奧運會的一枚金牌這可能是我最想實現的夢想
a.請9號選手馬圓圓同學的朗誦<<北京奧運我的夢想>>
a.我問你一個問題吧！
b.你說吧！
a.你會怎么看待2008年的奧運會啊！
b.我會盡我最大的努力支持奧運會讓它成為一個來永恒的奧運會.
a.請欣賞10號選手強瑋朗誦<<支持希望永恒>>
b.下面請欣賞11號選手朗誦的<<豐碑的傳說>>
a.請欣賞劉麗娜．梁紅玉．趙麗麗．馮雪．程月朗誦的<<頌歌>>
a.氧氣理想風帆駛向未來彼岸，請13號選手益姍姍朗誦<<駛向彼岸>>
b.人世成功，申奧成功，無時不在顯示著今日中國的強大，三峽制水，神州五號飛船成功發射，無時不在顯示中國人民的智慧．
a.讓我們警鐘長鳴，無忘國恥．全世界中華兒女團結起來與時俱進，繼往開來，沿著建設中國特色社會主義事業的道路上奮勇前進
b.請欣賞14號選手李楠的<<勿忘歷史展望未來>>
篇9
語文教師在課堂教學中應既教會學生學習，又教會學生做人；貫徹以學生為主，教師為輔的主體教學方法，讓其有自主思維和意識的參與，把教材的情、教師的情、學生的情緊緊地聯系在一起，達到教育人的良好效果。德育與美育滲透的具體方式：
1.結合教材，通過介紹寫作背景，指導朗讀，引導學生欣賞，歸納總結等方式，讓學生在理解課文內容的同時，能更具體形象地獲得思想教育教學效果。使學生在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。例如《勸學》一文中，作者以“青出于藍”“冰寒于水”這兩個比喻來說明學習和改造的重要性；又用“木受繩則直、金就礪則利”兩事例推論及人，即“君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣”。通過講解，使學生總結出作者的用意，“人，也必須通過學習和參省，才能達到很高的境界”。文章又用“蚓和蟹”“騏驥和駑馬”等進行正反對照，來論證學習應有的方法和態度。通過這篇文章使學生充分認識到：人的道德、知識、才能不是天生就有的，而是通過后天的學習，堅持不懈的努力才可達到的。從而鼓勵學生、激發學生的學習積極性。
2.充分利用教材，向學生傳輸傳統教育，培養學生克服困難、迎難而上的精神。例如：學習《荷花淀》這篇課文時，就有意讓學生理解文章的主旨，贊頌那些敵后方的以水生嫂為代表的一群勞動婦女，她們不爭榮譽，無怨無悔。甘在最底層支持抗日這項人類最偉大的事業，頌揚她們勇敢機智、無私奉獻的精神。
3.充分利用課文的思想內涵，進行德育與美育滲透。在課堂教學中應注意展現美的情感，以情感人，以情動人。通過錄音、感情范讀、學生誦讀，師生共同接受作品熏陶感染，利用作品中美感的因素來調動學生的感情，把作品中蘊含的美的情操、美的思想潛化在學生的心里，教會學生做人，并幫助學生樹立正確、積極的人生觀和世界觀。如《念奴嬌?赤壁懷古》中“江山如畫，一時多少豪杰”，流露出作者對祖國壯麗山河無比熱愛和贊美的感情。對赤壁江山的贊美，對當年在此鏖戧的英雄豪杰如孫權、劉備、周瑜的贊美，實際上就是愛國之情，報國之志。
4.充分利用現代化教學手段，使德育與美育滲透的形式更加生動，內容更加豐富，效果更明顯。現行教材，十分重視教育性、直觀性，教材圖文并茂。利用計算機多媒體組織教學，可以使形象更為生動，內容更加豐富，其教育教學的效果也會遠遠超出教材的期望值。
5.充分利用作文教學進行德育與美育滲透。作為語文課的重要組成部分――作文教學也應承擔著對學生進行德育與美育的責任。在作文教學的過程中，教師要善于創設道德情境，讓學生進入情境中自主地感受和體驗，并通過與同學的交流形成自己的道德認識，追求自我的不斷完善與超越。
6.充分利用課外輔導進行德育滲透。課外輔導是對課堂教學的補充、深化、鞏固，當然也是語文教學進行德育滲透的另一途徑。例如培優撫差，因為人數較少，就方便教師更有針對性地輔導，自然德育與美育滲透也能更具體、實在、形象、直接。作業批改中教師可以通過寫評語來指導學生，鼓勵學生，使之樹立信心，確定正確的世界觀、人生觀。不斷增強自身的道德情操。
篇10
“護士節”是一個具有職業特征的節日，設立“護士節”，充分體現了國際社會對護理工作者的關心與愛護，在今天，每一位護理工作者都感到無比的光榮和自豪。這里給大家分享一些關于五一二護士節主持詞，供大家參考。
五一二護士節主持詞1各位領導，各位嘉賓、各位護士同仁：
下午好!
在這生機盎然的5月，我們迎來了自己的節日-護士節。很多人說，我們護士是人間的天使，用溫柔的心守護著生命，但我更覺得我們是平凡的小草。在醫院這個大集體，如果醫生是花，那么我們護士就是絨絨的綠草。小草無處不在，映綠了春天，使鮮花更顯出她的美麗。
我們每天在病床間忙碌，有送病人出院的欣喜，有聽到病人一聲聲真誠的道謝時的寬慰，也有繁忙工作的壓力，不被理解的委屈。我們想給病人更多的關愛，我們也愿意給我們的合作者-醫生更多的關懷和更好的工作配合。一名護士，必須要有一份陽光的心態，一個親切的笑容，用溫柔中的剛強來營造一個健康的工作氛圍。因此，我們也要來關愛我們自己，讓我們自己的內心充滿陽光，才能將陽光播撒在每一張病床邊，每一個來查房的醫生身邊。今天，我們護士節活動的主題就是――nursingnurse,關愛護士，讓護士再這份關愛撒遍醫院每一個角落。
關于這個話題，相信我們的院長一定有很多的話要對大家說，我們歡迎!
院長講話......
院長講話結束
主持人:感謝葉院長為我們營造一種寬松民主的工作氣氛，我想，這是最重要的關愛護士。一個優秀的團隊總是由很多優秀的成員組成，并且，這個優秀的團隊將不斷培養出優秀的成員。下面，讓我們一睹今年的優秀護士護士風采。有請各位優秀護士上場，有請何院長、沈書記、王院長、蔡院長、盧院長、黃書記、駱總師上臺頒獎。
音樂響起
頒獎結束，領導走下臺時，主持人即興請
院長做護士節講話......
主持人：院長，請您等一等，我們知道，您一直很關心護士工作，在今天這個特別的日子，我們大家歡迎何院長為我們說幾句。
何院長講話
主持人：_院長對我們的工作評價很高，要求也很高。院長的關愛是nursingnurse活動中很重要的部分，謝謝何院長。
老護士經常會說，日復一日，剛剛參加工作的那份激情漸漸淡去。可是我們又多么需要這樣的激情，給我們的工作多點動力，使我們的生活中更加多彩。讓我們再回顧當年激情滿懷的日子，讓我們來聽聽我們的學妹們的聲音。你看，那邊走來的正是剛參加工作一年的新護士――___，讓我們聽聽她是怎么說的。
新護士江新偉講話......
主持人：謝謝，看到她，仿佛看到了當年的自己，是啊，我們為什么不能將那一份激情存留，給自己和身邊的同事多一點關愛，給自己的工作增加一些動力呢。
剛參加工作，護士這個職業對很多人來說，是一個美麗純潔的夢。那時，我們并不曾理解她真正的含義，當我們體驗過護士工作的種種酸甜苦辣，才明白要詮釋“天使”的含義，并非想象中這么浪漫。這其中，有付出，也有收獲，下面，讓我們來采訪一下本年度的優秀護士之一__，看看她是怎么說的。
優秀護士訪談
主持人：我為我們中間有這樣的優秀的同事而驕傲，也為工作在這樣的優秀的團隊而自豪。是的，努力用心的工作，就會有成長的收獲。但是，護士的工作也處處面臨著壓力、無序、忙碌和憤怒。當我們每天面對這樣的場景時，我們怎樣繼續保持自己的微笑，保持自己的陽光的心態呢?這是我們所要思考和討論的。面對混亂、無序，我們該怎樣在這樣的情境中，更好的駕馭情境，緩解壓力呢?且看我們每天要面臨的工作場景的原生態展現：
大家知道，急診急診，特點就是一個急字，可是“急”到什么程度，急之外，還有一些什么?讓我們看看今天在急診室上演的一幕吧
急診室小品
是啊，當面臨這樣的場景時，就像天使的翅膀受了傷，無法優雅。一天終于過去，急診室漸漸安靜。那邊，病房的護士在夜幕中，開始了漫漫長夜的工作，讓我們去看看我們病房護士們的夜班吧
1-8f夜班變奏曲
笑過之后，真是太熟悉了，只要是上過夜班的同事，相信這就是每天在發生的。我們的同事演得如此逼真，就是因為這樣的場景對她們來說，就是每天的工作。是啊，護士工作，要涉及的面很廣，在醫院的每個部門，在每張病床邊，總是有護士親切的臉。但是，親切換來的不一定是親切，你看，這里就在發生著。請看病房里的另一幕。
主持人在小品結束后：舞臺上的場景落幕了，但是，在我們真實的工作中，這樣的場景每天都在發生，現在，將來-----。護士是一個高壓力的工作，因為職業的特質，護士總是在不斷的付出，不斷給與病人關愛。因為與生命打交道，我們的工作分外的沉重和莊嚴。因為所接觸人群的復雜性，我們總是會遇到這樣那樣的壓力，困境，在座的同事們，我想，看了以上幾個工作場景的再現，一定也勾起了你的種種思考，我們怎樣來積極面對這樣的情境，當您的同事遇到這樣的情境時，我們又怎樣去伸出關愛之手呢?請在座各位來談談。
討論后主持人：是啊，工作壓力是每個護士真真切切面臨的問題，繁忙、夜班、意外情況的發生，這是我們要面對，并且要積極的面對的。護士需要關愛，當內心收獲了關愛，我們才有足夠的關愛去給我們的病人，我們的同事，否則，我們的愛就會變成枯竭的沙漠，無本之木，無源之水。營造一個相互理解，相互幫助的工作團隊，這將很大程度的改善我們的工作軟環境，也是緩解工作壓力的有效的方法。這樣的工作環境，是需要我們每個人來努力，每個人來營造的。大家知道，幾年前，我們醫院就成立了peersupport委員會。我們能感覺到peersupport的成員總是在默默關注著身邊的同事，在他人有需要時，他們總是遞上他們溫暖的手。讓我們覺得我們生活在一個溫暖的家庭中，這個家庭，會嚴厲的促你成長，也會在你需要的時候給你力量。
前不久，我們___家里出了很不幸的事情，她當時除了背負著很重的精神壓力，還面臨著經濟上的困難。我們peersupport委員會得知了此事，發動大家幫助海燕。開始，__拒絕了，因為她覺得這樣，她會欠別人很多，是peersupport委員會成員不斷的告訴她，在我們醫院的護理團隊中，當你遇到困難，你不是孤獨的，有無數人，都會幫助你，即使只是一份小小的心意，也是厚厚的溫暖。當你走過了困境，你有能力時，你就要將這愛心的接力棒接過去，去幫助別人。我們團隊的每一個成員，都是這個愛心工程的營造者，也是收益者。這樣，我們才生活在愛的芬芳中，而不是工作在冷漠的沙漠中。接受了，她也在網上寫下了對同事們的這份關愛的感謝。同時，她也提出，要將這筆捐款的一部分留下來，建立一個愛心基金，當有別的同事有不測之事時，只要提出申請，便可以得到這里的幫助。而她，作為這份基金的第一名收益者，將來有能力，一定會在這里，不斷獻出自己的愛心。5.12護士節活動主持詞范文我們要感謝所有的同事，當我們的身邊的護士出現困難時，你們毫不猶疑的伸出了幫助之手，這中間，有_院長、_老師，也有醫生，還有在我院進修的外院護士，她們一再堅持要盡自己的一份力，她們說，“我們被你們感動了”。當提出要將捐款設立一個基金時，我們也為她而感動。我們給了她不多，但是她所反饋的是一種對整個集體的責任感，她希望她今天所能得到的溫暖，將來其它人也能得到。當被關愛的人將所得到的愛反射出來時，她的效果會成倍。
因此，今天我們做的，我們說的，無不是兩個字，關愛，關愛護士自己，讓護士將這些愛折射出來，共同營造我們整個團隊美好的明天。
下面，請每個護理單元派代表領我們的護理全家福。今天的慶祝活動到此為止。
讓我們記住這美好的一天。
五一二護士節主持詞2余：你用滿面的春風，拂去人們的疾苦，
汪：你用可人的微笑，溫暖寒冷的心靈，
鄧：你用柔情的絲線，縫合病人身心的創傷。
申：你用細碎的腳步，送走太陽又迎來曙光。
余：一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈，
汪：一頂別致的燕帽，是一項守護生命的重任。
鄧：我們有著“燃燒自己，照亮別人”的堅韌信念。
申：從十九世紀末戰爭最前沿的南丁格爾到當今抗擊__最前線的普通護士，這種可貴的精神一直綿延相傳。
余：今天我們迎來了5.12國際護士節，讓我們一起給白衣天使送上最美好最真摯的祝福。祝大家：
合：節日快樂，萬事如意!
汪：在縣委縣政府的正確領導下，我縣人民生活水平迅速提高，百姓健康意識有了極大的改觀，衛生局領導班子決心帶領全體醫護人員為全縣人民的健康，團結一心奮力拚搏。
鄧：“天使頌”文藝晚會現在開始，首先請欣賞由衛生局領導班子和護士表演的大合唱《團結就是力量》《同一首歌》。
《健美操》
鄧：沒有絢麗的色彩，沒有歡歌和笑語，白衣天使面對的是和病痛。但是她們把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者。
申：今天就讓我們一起來感受一下白衣天使火熱的心，領略她們舞動的風姿。下面請欣賞縣第一人民醫院護士表演的健美操。
《頌天使》
余：護士是天使的化身，人們把你們稱為白衣天使，不僅是對你們美麗、善良、靈巧的概括，更是對你們崇高的敬業精神的贊譽。
汪：護士是友愛的象征，是因為生命在你們雙手中誕生;疾病在你們撫慰下消退;痛苦在你們笑容中減輕。你們施予了人間愛心，我們也把祝福回贈給你們。
余：下面請欣賞中醫院陳群等表演的《三句半頌天使》。
《向天再借五千年》
鄧：拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人還是護士。
申：是的，無論星移斗轉，南丁格爾的精神鼓舞了一代又一代的的護理人員，她永遠活在我們心中。
鄧：下面請欣賞縣婦幼保健院的檢驗師鄧杰給大家演唱一首激昂的歌曲《向天再借五百年》。
《江南好》
余：風景秀麗的富春江畔，無數的優秀青年姑娘投身到護理行業，她們忠于職守，愛崗敬業，救死扶傷，默默奉獻。
汪：請欣賞桐君街道衛生院帶來的舞蹈《江南好》。
《產房門前》
鄧：護士工作集艱辛、勞累和繁瑣于一身，雖是綠葉，卻從不吝嗇對紅花的襯托。
申:護士職業融友愛、責任和道義于一身，雖然沉重，卻深感光榮而又無怨無悔。
鄧：生男生女都一樣，可在我們的現實生活中還存在著重男輕女的思想，請看富春江衛生院帶來的小品《產房門前》。
頒獎儀式
余：在我們眾多的護士姐妹中，涌現出許多可歌可泣的動人故事。
汪：是的，她們以醫院為家，以患者為親人，以優質服務為宗旨，以救死扶傷為準則的敬業精神蔚然成風，為各行業樹起了一座亮麗的豐碑，成為大家學習的楷模。
余：踏著南丁格爾足跡，無私奉獻在護理戰線的“十佳護士”，經過評選今晚在這里隆重舉行頒獎儀式。
有請--------(領導)宣讀十佳護士名單。
汪：請“十佳護士”上臺領獎(音樂起，第一人民醫院護士手捧蠟燭上場)
余：有請頒獎嘉賓
讓我們再一次用熱烈的掌聲表示祝賀!
汪：為了和平我們的軍人在硝煙彌漫的戰場沖鋒陷陣，為了人民健康我們的白衣天使在病房床頭精心護理，細心照顧。
余：你們愛每一位人，對自己卻愛的很少、很少;
汪：你們為所有的人，卻從不為自己、親人和孩子。
余：請欣賞汪曉紅演唱的歌曲《為了誰》。
《白衣天使》
余：在十九世紀末戰爭中黑暗的深夜里，南丁格爾手持油燈巡視病房，無微不至的關愛著每一個傷兵，今天又有無數身著白衣的護理工作者踏著南丁格爾這位天使的足跡為人們的健康無私奉獻著。
汪：請聽縣婦幼保健院登月月、繆彩霞表演的詩朗誦《白衣天使》。
《印度舞》
余：病房里我們的白衣天使展現的是她們輕巧熟練的技術，而舞臺上我們的白衣天使舞姿輕盈優美。
汪：請欣賞由縣第二人民醫院鄭新含表演的《印度舞》。
《我的驕傲》
鄧：縣中醫院的護士們，從一個個不懂事的小女孩成長為光榮的護理工作者，她們以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
申：下面請聽她們帶來的小組唱《我的驕傲》。
《三毛學醫》
余：醫學護理是一門嚴肅的科學技術，來不得半點馬虎和虛假。
汪：聽說三毛也開始學醫了，讓我們一起來欣賞幽默小品《三毛學醫》。由縣第一人民醫院張忠良醫師和縣文化館喬關玉老師表演。
《時裝表演》
鄧：工作中我們是清一色的白大褂，可我們第一人民醫院的醫護人員將向大家展現一幅五彩的畫卷。
申：請欣賞《時裝表演》。
《好日子》
余：“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們衷心祝愿百姓的生活越過越紅火。
汪：請欣賞縣第二人民醫院護士表演的舞蹈《好日子》。
《生命進行曲》
鄧：無數個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協奏曲;無數個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
申：看病，發藥，打針……我們的工作平凡而普通，可是當面臨突發事件和危重病人人們又將會看到什么?請欣賞由桐廬縣婦保院應波等表演的情景劇《生命進行曲》
《咱老百姓》
余：你們無法與戀人花前月下，卻把患者當成親人細心呵護;
汪：你們沒有更多的時間為雙親盡孝，卻對每一位病人關懷備至。
余：老百姓感謝你們。請欣賞夏林青老師給我們帶來的歌曲《咱老百姓》。
結束語：
余：南丁格爾猶如一座不朽的豐碑，屹立于護理行業的山峰顛頂;
汪：南丁格爾又似一棵長青的大樹，繁衍出護理行業的滴翠綠葉。
鄧：紅色的五月，南丁格爾精神呼喚我們腳踏實地前行;
申：激情的五月，神州大地蕩漾著生命的追求和歡欣。
余：“天使頌”文藝晚會要和大家說再見了，而真情無限，快樂無境，祝福永遠!
汪：朋友們，讓我們再次對每一位辛勤工作的醫護工作者表達我們崇高的敬意!
鄧：感謝為本次晚會付出辛勤勞動的所有演職人員，感謝參加晚會的所有來賓朋友。
申：祝大家晚安!
五一二護士節主持詞3一、開場白
男：親愛的可愛的男女老少高矮胖瘦總之是美麗的白衣天使們你們節日好!(n多主持詞都是用這句，我替大家先汗一個。)
女：尊敬的各位領導，護理界的老前輩，以及各位護理同仁合：大家下午好!
男：我是骨科的醫生___。
女：我是手術室的護士___。在今天這個歡樂而溫馨的時刻，院領導也來與我們一同慶祝節日。首先我非常榮幸的向大家介紹今天來到現場的各位領導：
女：__醫院主任，黨委書記，北京博愛醫院院長：___先生。男：__醫院副主任：___先生。女：__醫院副主任：__先生。男：__醫院副主任：__先生。
女：__醫院副主任：___先生。請大家心熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
男：為熱烈慶祝第“5·12國際護士節”，在院領導的關心下護理部組織了這次5·12國際護士節慶祝活動，以此向全院護理工作者致以節日的祝福!女：請允許我代表在座以及因當班而無法來到我們聯歡會現場的全體護士姐妹們，向自始至終關心、重視護士工作和生活的各位殘聯領導、院領導、科主任們，表示由衷的感謝、同時也衷心的祝愿大家節日愉快!
二、紀念大地震七周年
男：512本來是個和平的日子，國際護士節，但是一場突如其來的災難讓我們永遠記住了__年5月12日。
女：大地震已經過去整整一年了，但我們不會忘記在地震中離開我們的親人同胞，下面請全體起立，靜默一分鐘。以表達我們對逝者的哀思。
男：靜默完畢，各位請坐，愿逝者安息，愿生者堅強，
女：災難讓我們看到了人間的溫暖，生命的頑強，災難不能嚇倒我們，在救災搶險的第一線永遠有圣潔的燕尾帽在那里舞動，
三、護士表彰并頒獎
男：如果說我們醫生的工作是紅花，護士的工作是綠葉，雖是綠葉，卻從不吝嗇對紅花的襯托。你們用可人的微笑，給病人帶去醫護人員的關切;你們用細碎的腳步，送走太陽又迎來曙光的降臨
女：是的，我們的工作辛苦而瑣碎，但是患者的笑就是對我們的回報。我們中的一些佼佼者用她們的愛心和奉獻贏得了患者、領導和同仁的肯定。
男：下面有請中心副主任___先生為我們表彰豐臺區優秀護理集體及個人并宣布護理師資試講評選結果。(讀名單)
男：下面有請中心主任___，中心副主任：___、__，__，___先生上臺。
女：請中心主任___先生為優秀護理集體頒獎
男：請中心副主任___、__、__、___為優秀護理個人頒獎。
合影留念(讓我們用掌聲向他們表示祝賀)
女：接下來我們再請各位領導為獲得護理師資評比一、二、三等獎的頒獎男：首先請中心副主任__、__、___先生為獲得三等獎的頒獎。
女：獲得三等獎的是：___，___，__，
男：下面我們請中心副主任：___先生為二等獎的獲得者搬獎。
女：獲得二等獎的是：___，___，再次用熱烈的掌聲向她們表示祝賀。
男：朋友們，熱切的目光聚集到這里，激動的時刻即將來臨，讓我們有請中心主任___先生。為獲得一等獎的___搬獎。請大家合影留念。(請各位領導稍后)
四、給護士長獻花
女：護士長的工作舉足輕重，她們以她們的個人魅力感染著每一個護士。以她們豐富的工作經驗和得當的管理方法，得到了護士及患者的認可。五月是鮮花盛開的季節，讓鮮花代表我們衷心的感謝和美好的祝福。獻給整日忙碌在護理崗位上的護士長們。
1、男：下面我們就再次盛情邀請中心領導___、__、__、___先生，為護理部的老師和供應室的護士長獻花。
2、男：下面有請A段和C段各科的護士長上臺。
女：有請A段和C段的各科主任上臺為護士長獻花。(請大家合影留念)3、男：接下來請K段和H段及門急診和感染科的護士長上臺。
女：有請K段和H段及門急診和感染科的主任上臺為護士長獻花。(請大家合影留念)
五、新護士長上臺：
男：醫院的護理工作有今天的成績也離不開各位科主任、護士長的密切配合和相互支持。
女：隨著新病房樓的落成，將會建立更多的科室。一些年青有熱情有能力的護士脫穎而出。下面我們就借此機會，請中心副主任__先生宣布新任護士長名單，并請個位新護士長上臺與大家見面。合影留念
六、院領導講話
女：為了使大家更好的感受一下節日的歡樂，放松一下長期辛勞的肢體，院領導做了大量的工作和精心的安排，此時此刻他們和大家一樣沉浸在節日的歡樂之中，借此機會想和大家說幾句心里話，掌聲歡迎。
女：非常感謝_院長對我們工作的肯定、期望，
七、5.12護士節節目
女：我們選擇了這個職業，我們得到了這個節日，
男：不在寒冬不在酷暑，而是在一年中最美麗最舒適的時節，鳥語花香氣候溫暖的初夏。
女：這個節日讓我們快樂。為了讓節日更加豐富多彩，我們的護士姐妹們早早就排練了許多精彩的節目。
下面請欣賞我們護士自編自演的節目。
1、詩朗誦：
男：護士是天使的化身，正如西方有句格言所說：上帝不能親自到人間施予愛心，所以派來了護士。人們把你們稱為白衣天使，不僅是對你們美麗、善良、靈巧的概括，更是對你們崇高的敬業精神的贊譽。下面就請聆聽，配樂詩朗誦：
2、面試
男：大家都看到了我們新建的大樓已經落成了，將有更多的人才齊聚到這里。他們將怎樣通過面試這一關呢?下面請看情景劇
3、最初的夢想
男：大家還記得你最初的夢想嗎?最初的夢想就像一片迎風飛舞的樹葉，散發著淡淡的清香。有了它的生活，一切煩擾都褪為虛化的背景，那樣的圖像，干凈而美麗。現在我們就伴著來一同回味一下心中那個簡單而純真的夢想吧。
4、火燒赤壁
女：大崔，你讀過三國演義嗎?男：當然，四大名著我最喜歡三國了。
女：那你對火燒赤壁一定相當的了解，
男：對啊，那可是三國中最震撼人心的一場戰役，
女：你說的那是羅貫中筆下的赤壁，我說的你一定沒見過。男：下面就讓我們來一起欣賞吧。
5.今生只想做一名護士
男：赤壁之戰只是歷無數戰爭中的一場，
女：我們的護理先驅南丁格爾女士正是在戰爭中提著一盞小油燈點燃生命之光，我們便擁有一個共同的名字——“白衣天使“有一群女孩，從小就聽到了提燈女神的故事夢想著有一天能像她一樣戴上圣潔的燕帽時光荏苒，小女孩長大了，她們的夢想也實現了，請欣賞舞蹈：今生只想做一名護士。由于場地和燈光的限制，我們只為大家呈現其中的一個片斷。
七、領導切蛋糕
女：今天是我們護士的生日，護理部為我們準備的美味的蛋糕。男：天使又長了一歲，但天使永遠都會這么美。
女：下面就讓我們在歡快的音樂聲中，請___院長為我們切開節日的蛋糕。請我們的優秀護理集體代表、優秀護士代表、優秀師資上臺，一起分享這個幸福的時刻。
八、合影
男：請全體領導和護士長。上臺合影留念。
五一二護士節主持詞4開場白：
女1：尊敬的各位領導、各位來賓，
女2：親愛兄弟姐妹們，大家
合：下午好!
女1：來到五月的鮮花，我們走在在春風里。
女2：高揚鮮紅的旗幟，青春暢想在征途中。
女1：這里是“2013年5.4青年節、5.12護士節詩歌朗誦比賽暨優秀護士表彰大會”活動現場。
女2：今天我們榮幸地邀請到醫院的各級領導出席我們的慶祝大會，他們分別是：
女2：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們從百忙中抽空蒞臨我們的現場!
院長致辭：
女1：今天在這個重要的節日里，醫院領導也帶來了他們的關愛和祝福。掌聲有請薛嘉院長講話!
女2：感謝薛嘉院長!薛嘉院長的一席話，讓我們備受鼓舞。我們
將牢記領導的囑托，盡心盡力的工作，為保障人民健康作出應有的貢獻。
女1：近年來，在南丁格爾精神的感召下，我院護理人同心同力，積
極探索，銳意進取，執著追求，收獲令人欣慰的成績，現在有請____宣讀《2013年優秀護士表彰決定》：
女2：謝謝____!接下來有請領導和嘉賓上臺為獲獎者頒獎。
女1：讓我們以最熱烈的掌聲對獲獎者表示祝賀。(掌聲)
祝賀獲獎者，在今后的護理崗位上再創佳績。
風采展示：
女2：為慶祝“5.4青年節、5.12國際護士節”，我們的白衣天使們，
在繁忙的工作之余，為大家精心準備了一場詩歌朗誦的盛宴，接下來，讓我們一起來領略別樣天使風采，感受濃濃醫護深情。
女1：有請行政、后勤科的王錦浩帶來的詩歌朗誦~《春天愛的洪流》。
女1：今天，我們迎來“五四”運動94周年紀念日。盡管“五四”運動已過去近一個世紀，每當想起學生們齊聚_的情形，我們依然心潮澎湃。那，是愛國主義的生動體現。
女2：掌聲有請財務科、保健科的代表—謝馨、陳碧送上的詩歌朗誦《肩負使命、奉獻青春》。
女1：感謝兩位的精彩的朗誦，謝謝!接下來有請我們的3號選手—
中醫科、藥劑科的胥學瑩、唐遠軍為送上詩歌朗誦《你的愛》。
女2：每當迎來一個又一個的512，讓我們聯想到的不僅僅是國際護士節，還有五年前那不能忘卻的記憶，有請婦產科門診護理、醫生組的姚富娟帶來詩歌朗誦《廢墟上的敬禮》。
女1：非常感謝選手們精彩的表演!還有兩天我將迎來國際護士節，在這樣一個特別的日子，我們還想用一種特別的方式來紀念，那就是技能展示，今天我們有幸請來了臨床的兩位資深護士—來自手術室的陳清華、章媛，她們將為我們表演成人心肺復蘇術，她們將用專業的技能展示給大家不同的一面!掌聲歡迎!
女2：非常感謝兩位老師的展示!謝謝!接下來有請檢驗科的駱敏帶來詩歌朗誦《祖國永遠青春》。
女1：曾經有人問我：什么是大愛?我說大愛就是說：放大愛心、傳遞愛心、聚合愛心、弘揚愛心的一種精神!今天在這里我們一病區的曾科嘉也將為我們講述什么是《大愛》，有請!
女2：有一種職業，她崇高而神圣，她以戰勝病魔為己任，以救死扶傷為職責，那就是我們這群白衣天使，請欣賞由二病區的張鳳梅帶來的詩歌朗誦《守護生命》。
女1：接下來請欣賞由兒科醫生組、兒保科、內外科、口腔科選送的陳薇薇、周小蓉為大家帶來的詩歌朗誦《雷鋒之歌》,掌聲歡迎!
女2：請欣賞由預防接種科的丁川、張琳帶來的詩歌朗誦《熱愛生命》,有請!
女1：請欣賞由B超室、胎監、熒光室的李濤帶來的詩歌朗誦《初雪》,有請!
女2：請欣賞由預手術室、麻醉科的賴靜、高慶帶來的詩歌朗誦《護士之歌》,有請!
女1：請欣賞由住院部醫生組吳培、雷蕾帶來的詩(]歌朗誦《五月的紀念》,有請!
女2：請欣賞由消毒供應中心胡賓帶來的詩歌朗誦《平凡如一片綠葉》,有請!
結束語：
女1：我們是五月的花海，用青春擁抱時代!
女2：我們是初升的太陽，用生命點燃未來!
女1：讓我們在奮斗中領悟青春的魅力和人生的真諦，讓我們用激情
和熱血共創美好的未來!
女2：讓我們肩負重任，把握現在，共創佳績!
:女1：5.4青年節、5.12護士節詩歌朗誦比賽暨優秀護士表彰大會到此結束。我們
合：明年再見!
五一二護士節主持詞5一、開場
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：親愛的白衣天使們!
合：大家下午好!
甲：我們選擇了護士這個職業，我們得到了這樣一個美麗的節日。不在寒冬不在酷暑，而是在一年中最美麗最舒適的季節，鳥語花香氣候溫暖的初夏。
乙：為熱烈慶祝第100個國際護士節”，我院護理部組織了這次5·12國際護士節慶祝活動暨護士風采展示，以此向全院護理工作者致以節日的祝福!
甲：請允許我代表在座以及因當班而無法來到我們聯歡會現場的全體護士姐妹們，向自始至終關心、重視護士工作和生活的院領導、科主任們，表示由衷的感謝、同時也衷心的祝愿全體姐妹們節日愉快!
乙：長期以來，院領導始終關心支持護理隊伍建設，每當我們取得一點成績，都會得到院領導的充分肯定，借此機會大家用熱烈的掌聲歡迎劉院長為我們致節日賀辭。
領導講話中……
甲：非常感謝劉院長對我們工作的肯定、期望，我們一定堅定信念、忠于職守，愛崗敬業!我們最尊敬的孫主任也為我們帶來節日的祝福，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎為孫主任致辭。
孫主任講話中……
甲：非常感謝孫主任給我們的祝福。為了讓節日更加豐富多彩，我們的護士姐妹在緊張的工作之余排練了許多精彩的節目。
乙：另外，我們的聯歡會還準備了有獎問答，請大家踴躍答題，有獎品相送。
二、1、甲：下面請欣賞外一科精心編排的歌舞《感恩的心》。
乙：掌聲有請。
2、女聲獨唱《精忠報國》
甲：請欣賞女聲獨唱《精忠報國》，婦產科鮑岑娟為我們帶來。
3、朗誦《我們都是最美的》
甲：醫院的傳染科是一般人不愿輕易踏入的地方。在和細菌病毒近距離接觸的同時，我們承擔著太多的風險，可是，面對危險，面對困難，我們感染科的白衣天使們卻能坦然處之，下面請聆聽感染科年輕護士寧姍姍、吳學梅的心聲《我們都是最美的》。掌聲歡迎。
4、《休閑吉特巴》。
甲：是的，我們都是最美的。年輕護士風華正茂，護士前輩亦是風采不減當年，下面就請欣賞護理部選送的舞蹈《休閑吉特巴》。
5、男聲獨唱《我的中國心》
乙：今天是我們護士的節日，有帥哥來為我們助陣，請欣賞外二科醫生何峰為我們演唱《我的中國心》，有請帥哥。
6、《快樂你懂的》
乙：今天我們還請來了三個小美女為我們演唱《快樂你懂的》
7、二重唱內科馬靜閆波
8、兒童快板書《奇奇的日記》
乙：大家還記得一年前我們舞臺上那個小傻子嗎?自從吸了高壓氧，就越來越聰明了，眼看著都能說快板了。說到高壓氧，我想給大家補充一點認識，高壓氧不僅可以治療病人，對于正常人，比如面臨高考壓力的學生，可以快速補充腦能，緩解考前緊張綜合征，為高考加油，為未來加分。有面臨孩子升學考試的家庭，不防可以帶著孩子到醫院高壓氧治療中心感受一下高壓氧的神奇療效。下面請欣賞小朋友馬聞濤為我們帶來快板表演《奇奇的日記》
9、獨唱《庭院深深》
甲：請欣賞婦產科胡玉紅帶來獨唱《庭院深深》
10、詩朗誦《美麗的五月》
甲：芳菲間歇，夏木陰陰，四季如畫，生活如詩。下面請欣賞由五官科為我們帶來詩朗誦《美麗的五月》
11、二人合唱手術室荊麗麗、陳默。
甲：
12、獨唱兒科唐麗。
甲：
13、街舞
甲、外三科崔謹等
14、女聲獨唱《星月神話》
甲、
15、詩朗誦《今生只想做個護士》
乙：護士的事業在奉獻中成就，護士的價值在奉獻中實現，護士的光榮在奉獻中贏得，盡管很累，盡管很苦，但是今生我只想做一名護士，請欣賞婦產科為我們帶來詩朗誦《今生只想做一名護士》
16、獨舞
乙：外一科胡晶晶
17、小品《逗你玩》
乙：有請明光市醫院的笑星王春艷、王孝臣、張洋洋帶來小品《逗你玩》，掌聲歡迎。
18、獨唱《夢里水鄉》
19：朗誦《漫漫人生路悠悠天使情》
乙：
三、結束語
甲：今天，我們有最美的頌歌;今天，我們有曼妙的舞姿。
乙：讓我們銘記這一刻，讓我們珍惜這一切
甲：在這美好的節日里，讓我們再次衷心祝愿大家節日愉快，身體健康，工作順利，合家幸福!
乙：也祝愿各位來賓身體健康，事業美滿，萬事如意!
