鼓舞士氣范文

導語：如何才能寫好一篇鼓舞士氣，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、努力拼搏，永奪第一。

2、少壯不努力，老大徒傷悲。

3、永不言退，我們是最好的團隊。

4、天行健，君子以自強不息。

5、引領市場，創造市場，服務市常

6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

7、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

8、沒有訂單就沒有目標，沒有目標就沒有工資。

9、初生牛犢，盡顯神威；當仁不讓，舍我其誰；挑戰極限，身先神顯；風光正茂，出類擾萃。

10、組織要發展，全員來增員，上下齊努力，團隊高士氣。

11、以顧客為關注焦點，努力超越顧客期望。

12、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

13、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？

14、你能我也能，招兵買馬。

15、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

16、任何業績的質變都來自于量變的積累。

17、任何的限制，都是從自己的內心開始的。

18、有鳳來儀，客戶服務。

19、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

20、奮勇向前，素質提升。

21、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

22、團結拼搏，永創輝煌。

23、旅游是獎勵大家來爭取你能我也能萬元搶先。

24、寧為玉碎，不為瓦全。

25、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。

26、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。

27、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業家。

28、只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；()只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。

29、付出一定會有回報。

30、富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈。

31、兄弟們，讓我們一展身手吧！

32、道路是曲折的，“錢”途無限光明！

33、旅游是獎勵，大家來爭取，你能我也能，萬元搶先。

34、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

35、全力拜訪，入圍精英，目標既定，身體力行。

36、一屋不掃何以掃天下？

37、士氣倍增，仔細傾聽。

38、發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至。

39、目標明確，挺進高峰；人人奮勇，個個爭先；把握機會，努力舉績；達成目標，入圍高峰。

40、大踏步，大發展；人有多大勁，地有多大產。

41、我們的服務不止于顧客認可，更要追求顧客成功。

42、含淚播種的人一定能含笑收獲。

43、失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠！

44、惜福感恩，索取介紹。

45、成功是我的志向，卓越是我的追求。

46、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。

47、目標明確，挺進高峰，人人奮勇，個個爭先。

48、我精彩，我運動。

49、蟻穴雖小，潰之千里。

50、有志者，事竟成。

51、重在回訪，人員倍增。

52、愛心、信心、耐心是你開啟行銷成功之門的鑰匙。

53、功夫老道，堅定信念。

54、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

55、我運動，我健康，我快樂。

56、吾生也有涯，而知也無涯。

57、因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力！

58、相信自己，相信伙伴。

59、體認心情，從業有緣。

60、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

61、只有一條路不能選擇，就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，就是成長的路。

62、團結、拼搏奮斗。

63、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

64、做對的事情比把事情做對重要。

65、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

篇2

雖然不能說，這100天的拼搏將決定我們的未來，但是完全可以確定，大家的未來將因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。寫高考百日誓師鼓舞士氣的演講稿在很多人眼里似乎是非常難的事情，事實上還好，下面是小編為你們整理的關于高考百日誓師鼓舞士氣的演講稿的內容，希望你們能夠喜歡。

高考百日誓師鼓舞士氣的演講稿一尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

下午好！

和風送暖，艷陽高照。我們終于迎來了這令人熱血澎湃的時刻！嘹亮的號角已經吹響，沖刺的時刻已經到來，從現在起我們就要以百倍的信心投入到高考的競爭當中，要以全部的精力投入到高考的復習當中，要以前所未有的毅力投入到決戰的攻關當中，去抒寫我們未來人生壯麗的新篇章，去描繪每一位同學未來人生美好的新藍圖。

親愛的同學們，你可曾知道在我們的身后有多少熱切的目光在注視著我們：最讓我們內心悸動的是父母的目光，他們起早貪黑，節衣縮食，臉上刻滿了滄桑，雙手磨出了老繭，腰彎了，背駝了，他們是為了誰？最讓我們惦念的是兄弟姐妹的目光，他們滿懷憧憬卻放棄了自己的學業南下北奔歷盡艱辛，嘗遍了人生的酸甜苦辣，他們是為了誰？最讓我們感動的該是左鄰右舍鄉親們的目光，他們噓寒問暖，言之切切，希望我們好好學習，將來有所出息，他們是為了誰？最讓我們崇敬的是老師的目光，他們廢寢忘食與我們相伴，身心疲憊與我們共渡，他們是為了誰？他們都是為了我們將來有一個好的前途、好的工作、好的生活。

“誰言寸草心，報得三寸暉”這么多的目光在注視著我們，我們有什么理由不為實現理想而去拼搏？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。為了__年高考能實現人生的夢想，我們該做的也是必須要做的，那只有兩個字：“拼搏！”

拼搏，就意味著在這100天里，我們必須聚精會神地聽好每一堂課，在老師的指導下，夯實基礎；

拼搏，就意味著在這100天里，我們必須一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力；

拼搏，就意味著在這100天里，我們必須認真地研究錯題，杜絕失誤，提高成績。

雖然不能說，這100天的拼搏將決定我們的未來，但是完全可以確定，我的未來將因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。

最后祝愿同學們都能實現夢想，進入理想的象牙塔。謝謝！

高考百日誓師鼓舞士氣的演講稿二尊敬的老師、親愛的同學們：

三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了四中校園;今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書;今天我們在這里，吹響一百天決戰沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執著，我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。

少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。

如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓，上好箭，我們差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。

鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。

一百天的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。

一百天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。

一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

同學們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。

亂云飛渡，戰士信念未移;馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。

讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青想，頑強拼搏，樂戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。

同學們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。奮斗一百天，20__年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。

高考百日誓師鼓舞士氣的演講稿三尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

你們好!

在這春風又起的季節，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會。萬米賽跑到了百米沖刺的時候了，嘹亮的號角已經吹響，我們聽到了加速前進的命令：從現在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中，要以的精力投入到高考的復習當中，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中，去書寫每一位同學的人生新篇章，書寫我們濉溪二中的新篇章。

九百多天我們從風雨中走來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學海茫茫，讓我們再用100天的勤奮來迎接命運的撞擊，我相信一定會撞出閃亮的火花!

我們感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好的掌握，還有很多規律等待探索，還有很多技巧等待總結，還有很多錯誤等待糾正，每一個人都有做不完的事情，而且每個人都有難以想象的潛力，都有無盡的進步空間。放平心態，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發現的喜悅。

一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：最困難之日，就是離成功不遠之時。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。高考是一場綜合實力的較量，能駕馭知識，戰勝困難的人才會贏得最終的勝利。

勤奮的學習加上正確的方法等于成功。只要我們全力奮斗每一天，就一定會取得成功的。我們站在春光中，信心滿懷地迎接盛夏的到來。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作，為的就是這最后的沖刺，決戰的時刻。這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫、走過彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平常心對待成績，用無畏的心對待困難。

同學們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會有許多坎坷要跨越，高考也算其一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，人生能有幾回搏，此時不搏待何時?全身心的投入，一點一滴的積累，積蓄能量，整裝待發，迎接六月。無愧無悔的過好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們!

最后，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快，萬事如意!

祝愿同學們一百天過得充實快樂，天天進步，六月高考，馬到成功!

高考百日誓師鼓舞士氣的演講稿四尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

三年前，我們帶著一臉的稚氣，懷著對高中生活的向往，懷著對大學的憧憬邁進了這個大學生的搖籃。三年的高中生活，打開了我們人生的另一扇窗戶。我們在知識的天空翱翔，在學海中漫游，在一中濃郁的學習氛圍中成長。在這三年中，我們把自己的身心投入到學習中，我們享受過成功的喜悅，也體驗過失敗的悵然與失落。陽光彩虹，風風雨雨，我們一起走過。十二年寒窗苦讀，我們拖著疲憊的雙腿走到了今天，但我們仍然不能停下。因為今天，我們面臨著高考，我們即將進入最后的沖刺。高考這座神圣的龍門，只等我們逆流而上，縱身一躍！

我相信，在座的每一位同學心中都有自己的理想。每一位同學都想步入大學的殿堂，都想有一個美好的前程，邁向未來的陽光大道。但是，在我們還沒有為之付諸行動前，理想只是空想。因此，讓我們現在就行動起來，一起出發。

也許，有的同學開始迷惘，開始懷疑，因為在這個最關鍵的時候，我們開始后悔，后悔過去沒有認真學習，浪費了太多時間；也有的同學面對一次次模擬考的失敗，開始失去自信，在高考面前踟躕。往者不可諫，來者猶可追。現在一切的迷惘，一切的猶豫都無濟于事，都只能成為我們的絆腳石。無論如何，現在該是破釜沉舟、臥薪嘗膽的時候了。

我始終相信一分耕耘，一分收獲。為了這一場戰役，我們準備了十一年。

一路之上，即使有波濤洶涌，荊棘叢生，我相信，只要我們有戰勝怯懦的勇氣，敢干的意志，有永不服輸的精神，我們在奮斗的路上一定能夠做到“即使摔倒了100次，也要第101次地站起來”。我們為自己加油，為自己吶喊，向未來沖刺。沒有什么能阻擋我們前進的步伐，沒有什么克服不了的困難。

我們相信，現在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出。在夢想的舞臺上，綻放異彩。那時，所有的辛酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更燦爛。

高考百日誓師鼓舞士氣的演講稿五尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

上午好！

今天我們在這里隆重舉行高考百日誓師大會。作為高三教師，我倍感榮幸和自豪，請允許我代表全體高三老師向與會領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向全體同學致以春天的祝福！

作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的時節。在這最后的一百天，老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土，使你們功成名就；在這最后的一百天，老師甘做人梯，幫你們攀登險峰，一覽眾山之小。也許老師的肩膀有些單薄，但我們愿竭盡全力托起你們明天的輝煌！

在我心中充滿期望的同時，我代表全體高三教師向同學們提幾條建議和要求：

首先，要有“我能成功，我必成功”的堅定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”面對高考這人生的重要選擇，每個同學都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁氣概。有了這種信心與氣概，才會在決戰決勝的關鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的前進步伐。汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮；能成為月亮，我們就不做星星！險峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進的飛舟。

第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強意志。蘇軾在《晁錯論》中寫道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”兩軍相逢強者勝。要成為強者，就必須始終保持愛拼才會贏的精神狀態，就要有不屈不撓的意志、堅韌不拔的毅力。在這關鍵的一百天中，不管碰到什么困難、遭遇什么挫折，不管某次考試成績是優還是劣，我們都要以積極的心態正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經驗，從失誤中找準努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

第三、要有“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的平穩心態。此時此刻，有些同學緊張、壓抑，食不甘味、睡不香甜。面對高考，我們思想上要重視，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上要沉著冷靜，以一顆平常心正確對待。平時學習中，我們不要過多考慮我能不能考上，會不會考砸之類的問題，而要經常告誡自己，只要我努力了，拼搏了，不管結果如何，我都無怨無悔。從現在開始不管大考、小考，都要有意識地訓練、提高自己的應試心理素質，使自己在高考場上能以良好的心態，充分發揮出自己水平。

同學們，春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們堅定的足跡，冬雪飄飛里有我們勃發的激情。立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒！在這決定成敗的一百天中，讓我們以堅定的信心，頑強的意志，自強的精神，務實的作風，平和的心態，科學的方法全力以赴地提升實力，強化能力，去摘取成功的碩果，鑄就屬于我們的輝煌！

在剩下的這一百天中，我代表高三全體教師在此莊嚴宣誓：

我們全體教師仍將一如既往地踏實工作，弘揚實高人團結奮進，敢為人先的光榮傳統，以飽滿的熱情，務實的作風投入到備考工作中去：精心備課，全心上課，細心批改，耐心輔導，隨時關注高考動態，采集高考最新信息，不漏掉每一個問題，不放棄每一個學生，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”我們愿做大家沖剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學習中碰到的一切疑難雜癥。同學們，請記住，在這一百天中，我們全體教師將時刻與你們同在，以秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟！永遠做你們最堅強的后盾！

春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時。同學們，努力吧！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實，一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們實驗高中全體同學：腳下有路，金榜有名！

篇3

他，曾是維也納交響樂團一名普通的大提琴手。雖然他很有天分，可是天生弱視，所以，每次練琴時，他都要把樂譜拿到眼睛前面，這給他的演奏帶來了很多的不便。為了克服這個障礙，經過認真思索，他開始在每一次演出前，嘗試著對交響樂曲的樂譜進行背誦。這樣一來，每次演出，他花的練習時間都是其他成員的許多倍。可是，讓他感到欣喜的是，他再也不需要在演奏時當場看樂譜了。

演奏不看樂譜，可以讓他在演奏時騰出一部分精力對樂譜蘊涵的精髓進行深刻領悟。久而久之，在領悟的過程中，他對這些樂譜演奏功能以外的東西產生了濃厚的興趣。慢慢地，他的興趣又延伸到其他樂器，在研究大提琴樂譜的同時，他還利用休閑的時間去背其他樂器的樂譜。就這樣，經過兩年到三年的努力，他已經可以演奏交響樂團里的各種樂器了。

1986年，他隨一歌劇團出訪南美。在里約熱內盧演出期間，樂隊指揮因與隊員之間的矛盾激化，于《阿伊達》開幕當天拂袖而去，當晚演出只得由助理指揮臨時頂替。不料，助理指揮剛一出場就被觀眾轟下了臺。

于是，所有成員馬上開緊急會議，討論該怎么辦，有些人提議取消演奏會，可是，也有人極力反對，認為取消演出很不負責任。正當大家不知所措時，隊員中忽然有人想起他曾于旅途中看過《阿伊達》的總譜，于是人們便將他請出。

他放下大提琴走上指揮臺，不假思索地揮動起樂棒。演奏結束時，全場掌聲雷動。

他一舉成名，戲劇性地開始了指揮家的生涯。

他，就是意大利當代著名指揮家托斯卡尼尼。

分析：“如果你很有天賦，勤勉會使天賦更加完善；如果你的才能平平，勤勉會補足缺陷。”托斯卡尼尼用他的勤勉補足缺陷，并使他走向了成功；他抓住了機會，終于成為一位“幸運”的人。

話題直擊：缺陷機遇幸運成名

一美分壘起的大富翁

1989年，默巴克還只是美國斯坦福大學的一名普通學生。他學習成績很好，每學年都能拿到學校的獎學金。但他的家庭卻十分貧寒，為了減輕父母的負擔，默巴克從走進大學校門起，就邊讀書邊做一些力所能及的事情。后來，默巴克發現學生公寓的衛生狀況總是十分糟糕，他看到這個機會后，馬上去找負責學生公寓的校方負責人商談，承包了打掃學生公寓的工作。

第一次打掃學生公寓時，默巴克就在墻腳、沙發縫、學生床鋪下掃到了許多沾滿了灰塵的硬幣。這些硬幣有1美分的、2美分的和5美分的，每間學生公寓里都有。當默巴克將這些硬幣還給那些同學們時，那些同學們誰也沒有表現出絲毫的熱情，反而說這是他們故意扔的，因為幾美分什么也買不來。這件事情后，默巴克分別給財政部和國家銀行寫信反映小額硬幣被人白白扔掉的事情，財政部很快就給年輕的默巴克回信說：“每年有310億美元的硬幣在全國市場上流通，但其中的105億美元都正如你所反映的那樣，被人隨手扔在墻腳和沙發縫中睡大覺。”

105億美元？默巴克震驚了。如果能有效督促這些硬幣不再躲在角落里睡大覺，而讓它們滾動起來，這里面的利潤將是多么的可觀啊!默巴克想著并著手開始準備起來。1991年，剛從斯坦福大學畢業的默巴克旋即成立了自己的“硬幣之星”公司，訂制了自動換幣機供人們用硬幣更換紙幣，收取一定的手續費。僅僅5年，“硬幣之星”公司便在全美8900家主要超市連鎖店設立了10800個自動換幣機，并成為納斯達克的上市公司。一文不名的年輕窮小子默巴克一夜暴富，旋風般地成了令人矚目的億萬富翁。人們都稱他是“一美分壘起的大富翁”。

分析：“只要你不輕易舍棄一粒沙子，那么你將會很快擁有一座巨大的城堡。”默巴克，一個普通的人，一個善于從小事做起、不輕易舍棄一美分的人。他憑著睿智的思維、超出常人的選擇，由一文不名的窮小子一夜暴富，成了令人矚目的“一美分壘起的大富翁”。現實生活中許多事情又何嘗不是如此呢？只要我們不放棄做小事，從點滴做起，就能成就大事。“千里之行，始于足下。”請記住這句古訓，這是我們成功的法寶。

話題直擊：積少成多 從小事做起 不輕易舍棄 一生財富

苦難是人生的導師

1982年的一天，澳大利亞墨爾本，一個新生命呱呱墜地。可他帶給父母和所有人的不是喜悅，而是極度的震驚：他竟無手無腳，只有一個小小的左腳掌及其相連的兩個腳趾頭！童年時，小朋友們的嘲笑、自卑和孤獨成了他的家常便飯。10歲時的一天，他甚至試圖在家里的浴缸自殺。

經過多少次艱難的抉擇，他終于拾起了堅強與勇氣，并開始適應自己的生存環境。心之所愿，無事不成，他不但學會了刷牙、洗頭、打電腦，甚至能像常人一樣玩滑板、游泳、踢球、釣魚、騎馬，甚至是開快艇……而能做到這些，并不是靠練習一兩百次就可以成功的，而是需要付出常人難以想象的堅忍和不停息的努力。

19歲那年，學校舉辦的一場演講令他深受感動。一個大膽的想法突然像陽光一樣照亮了他的心：我也要學習演講，給更多的人帶去希望！他不斷嘗試，每一步都走得那么艱辛，但又是那么堅定！

無論在生活上還是事業上，他都逐步將自己磨礪成了強人。

如今，這個才29歲沒有手和腳的年輕人已在20多個國家進行演講，與數百萬人分享了自己的故事、經歷。他不但使自己成為了一位“三尺巨人”，更激勵著無數身陷困境中的人重新燃起希望之火！

他的名字像他燦爛的笑容一樣深深刻進了人們的心里：尼克?胡哲。

篇4

1、聞雞起舞的主人公是祖逖。

2、聞雞起舞，原意為聽到雞啼就起來舞劍，后來比喻有志報國的人即時奮起。

3、《晉書·祖逖傳》記述：傳說東晉時期將領祖逖他年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。

（來源：文章屋網 ）

篇5

【關鍵詞】 師；武劇；武舞；角觝；起源

[中圖分類號]J80 [文獻標識碼]A

“師”是先秦時期兼樂官、武官、教官諸職于一身的一種職官，具有顯赫的地位。更為重要的是，此職與中國古代“武劇”的起源有較為密切的關系。因此，了解師的基本情況，探討其與古代戲劇的關系，實為中國戲劇史研究中一項有價值的工作。惜乎前人作專文論述者幾為空白，筆者不揣淺陋，試為探析如下。

一

“師”字在卜辭與金文中已經出現，如《川大H11·4》甲骨刻辭曰：“師氏受。”[1]681金文《禹鼎》鑄曰：“王乃命西六師、殷八師。”[2]282（1）并可為證。從甲骨史料來看，師在當時是一種職官的名稱。

若再翻閱相關文獻，則可發現這種職官在先秦時期所掌的事務相當復雜。如《書·洪范》云：“八政：一曰食，二曰貨，三曰祀，四曰司空，五曰司徒，六曰司寇，七曰賓，八曰師。”鄭玄注曰：“師，掌軍旅之官，若司馬也。”[3]935-936可見，此處的師為軍官。又如《毛公鼎銘》云：“參有司小子師氏虎臣。”于省吾《雙劍誃吉金文選》引徐注云：“小子主祭祀之小事，師氏以三德三行教國子。”[4]130可見，此處的師為教官。另如《師簋銘》云：“命女嗣乃祖舊官，小輔眔鼓鐘。”[4]316此處的師與鼓鐘有關，則明顯是一位樂官。由此可知，師在上古時代具有軍事、教育、掌樂等多種職能。

師在先秦不但具有多種功能，為多種職官之通稱，而且有極高的社會地位，為一國之重臣，（2）制禮作樂的周公就是很好的例證，據《史記·周本紀》記載：

成王既遷殷遺民，周公以王命告，作《多士》、《無佚》。召公為保，周公為師，東伐淮夷，殘奄，遷其君薄姑。成王自奄歸，在宗周，作《多方》。既絀殷命，襲淮夷，歸在豐，作《周官》。興正禮樂，度制于是改，而民和睦，頌聲興。[5]133

上引“周公為師”一句說明，西周初年地位至為顯赫的周公也當過“師”，他既司征伐，又興禮樂，不愧為身兼數職的重臣。至此不禁要問，師為什么會有這種顯赫地位？其來源又是什么呢？許倬云先生以下的解釋很值得參考：

師的原義大約是長老，故可兼具領軍、祭祀與教育諸般功能。后世分化為師旅與教師、樂師三種意義。在西周的朝廷上，音樂人員也以“師”為職名，不必與師旅之師混淆。[6]226

許氏的解釋可謂明晰。換言之，師的前身是遠古時代的部落“長老”，由于當時的社會分工并不發達，所以這些長老往往集教官、軍官、樂官多種職能于一身。及后，部落長老逐漸轉變為商周朝廷“師”，其原有功能雖逐漸分化，但在很長一段時間內，仍保留著遠古長老們兼職的特點，（3）這就是師的來源及其顯赫地位的成因。

至于楊寬先生在《西周史》一書中曾指出：“西周時教師之所以稱‘師’，就是由于教師起源于軍官。”又指出：“‘太師’原來也不是樂官的稱呼，而是比‘師氏’更高級的武官。”[7]680-681筆者以為，楊氏關于師源出軍官之說不如上揭許氏之說全面，因為上古之軍官及其軍事活動并不單純為了打仗，而是夾雜著巫術、音樂、舞蹈等其它東西。

巫術問題與本文主旨關系不大，暫不多論，戰爭與樂舞關系緊密則為人類學上常見之情況。例如，史載武王伐紂時，人們“前歌后舞”。（4）林惠祥先生《文化人類學》一書則指出：“音樂在戰爭上的價值便被普遍認識，原始民族常利用音樂以輔助戰爭，如澳洲土人在出戰的前夜唱歌以激起勇氣。”[8]345聞一多先生《說舞》一文也說：“除戰爭外，恐怕跳舞對于原始部落的人，是唯一的使他們覺著休戚相關的時機。它也是對于戰爭最好的準備之一，因為操練式的跳舞有許多地方相當于我們的軍事訓練。”[9]198-199可見，上古軍事行為與樂舞幾乎是一種共生的關系，不應該片面地說樂官、教官源于軍官、軍事。

二

弄清楚先秦“師”的基本情況之后，則可進一步探討師與中國古代“武劇”之起源的關系。姚華先生在《說戲劇》一文中曾經指出：

三五之世，其詳不可得聞，意皆武舞。其人好武，所奉之神皆極猛鷙，其事之也武，必盡其容而后神悅；故舞以代，而祭必弄兵。自舜舞干羽而格有苗，舞始有文、武之別。[10]507

總之，戲原于祭，意寓于，演暢于舞，皆武事也；舞分文武，武舞居先，詼奇于巫祝，浸于百戲。……今劇有文、武，猶文舞、武舞。宋、元雜劇其致如何，不得見矣。予于昆劇，謂曲猶歌而容猶舞，且備文、武焉。[10]509

所謂“今劇有文武，猶文舞武舞”，也就是說古代的“武劇”源自于上古的“武舞”。對此，常任俠先生在《關于我國音樂舞蹈與戲劇起源的一考察》一文中也有類似的觀點：

《周禮》有舞師，掌教兵舞，舞師即是對群眾的訓練與指揮者。[11]13

戲劇的起源與武舞關系甚大，是帶著戰斗的意義以俱來的。照戲、劇兩個字的原形上，便可以推測出武舞擬獸舞的形式。[11]16

常氏之說與姚華相近，均有一定道理。特別是從“戲（戲）、劇（劇）”二字來看，一從“戈”、一從“刀”，與武舞所執之器具及遠古戰斗之意確有不可分割的聯系。以此推論，上古武舞的表演者和教導者亦必與武劇之起源“關系甚大”。而前文早就說過，師在先秦時期兼樂師、教師、軍官于一身，此三職均與武舞有關；這樣一來，“師”就與古代武劇的起源建立了聯系。

接下來分析一下與武舞有關的幾種“師”，其中一種即前引常任俠先生文中提到的“舞師”，此職兼掌管、教導、表演武樂于一身，乃《周禮·地官》之屬，基本設置和功能如下：

舞師，下士二人，胥四人，舞徒四十人。[12]650

舞師：掌教兵舞，帥而舞山川之祭祀；教舞，帥而舞社稷之祭祀；教羽舞，帥而舞四方之祭祀；教皇舞，帥而舞旱之事。凡野舞，則皆教之。凡小祭祀，則不興舞。[12]911-914

可見，“兵舞”是舞師所教并“帥而舞”之的一類舞蹈，屬于古代武舞的范疇。再以《象》舞為例，《禮記·內則》說：

十有三年，學樂、誦詩、舞《勺》。成童舞《象》，學射御。（鄭氏曰：“先學《勺》，后學《象》，文武之次也。”）[13]770

可見《象》舞也是武舞。另據《匡卣》銘文稱：“隹四月初吉甲午，（周）懿王在射盧，作《象》舞。”對此，郭沫若先生曾指出：“可知《象》舞之舉行在射廬，其性質確是武舞。”[14]310-311那么教《象》舞的又是些什么人呢？這在《周禮·春官》中有較清晰的記載：

樂師：掌國學之政，以教國小子舞。凡舞，有舞、有羽舞、有皇舞，有旄舞，有干舞，有人舞。教樂儀，行以《肆夏》，趨以《采薺》，車亦如之，環拜以鐘鼓為節。凡射，王以《騶虞》為節，諸侯以《首》為節，大夫以《采》為節，士以《采蘩》為節。凡樂，掌其序事，治其樂政。凡國之小事用樂者，令奏鐘鼓，凡樂成，則告備。詔來瞽皋舞，及徹，帥學士而歌徹，令相。饗食諸侯，序其樂事，令奏鐘鼓，令相，如祭之儀。燕射，帥射夫以弓矢舞，樂出入，令奏鐘鼓。凡軍大獻，教愷歌，遂倡之。[12]1795-1812

籥師：掌教國子舞羽龡籥。祭祀則鼓羽籥之舞。賓客饗食，則亦如之。[12]1903-1905

從上引來看，“樂師”和“籥師”都是《周禮·春官》的屬下，負責教“國小子”樂舞，而國小子就是“成童舞象”中的“童”（亦即童子），所以《象》舞之教導者主要是樂師和籥師。特別是樂師具有“帥射夫以弓矢舞”的功能，與金文所載懿王“在射廬作《象》”恰可印證。另據《禮記·文王世子》稱：

凡學（案，此處“學”與“教”意義相通。）世子及學士，必時。春秋學干戈，秋冬學羽籥，皆于東序。小樂正學干，大胥贊之；籥師學戈，籥師丞贊之；胥鼓南。[13]555-556

引文提到的“干”和“戈”，都是武舞之器具；世子、學士，即前面提到的國小子和童子，他們練習樂舞的教官中則包括了“籥師”在內。由此更進一步證明，《象》舞之教導者必為樂師、籥師無疑。自名稱上又可知，樂師和籥師均從遠古的“師”分化、發展而來。其實，以上情況和先秦文化的發展頗為吻合。因為先秦的學校教育包括禮、樂、射、御、書、數諸科，所以教學內容中必然包括武藝在內，教師當中也必然含有樂師。

除《兵舞》、《象舞》以外，前引《周禮·春官》的記載中還提到樂師“教愷歌”，愷歌就是《愷樂》中的歌曲，而《愷樂》則是軍隊凱旋時表演的樂舞，顯然屬于武舞的范疇，其掌教者亦與“師”有關。據《周禮·春官》記載：

鎛師：掌金奏之鼓。凡祭祀，鼓其金奏之樂，饗食、賓射亦如之。軍大獻，則鼓其愷樂。凡軍之夜三鼜，皆鼓之，守鼜亦如之。大喪，廞其樂器，奉而藏之。[12]1900-1901

可見，愷樂的演奏者有“鎛師”在內，也是與“師”有關的掌樂之官。至此我們聯想到《樂記》中提及的《大武》，它模仿武王伐紂前后的情景，是一種典型的《愷樂》；另外，它被用于祭祀先王的大典當中，和姚華所說的“戲原于祭、演暢于舞”適相符合。可以肯定，《大武》的演奏者當中亦有鎛師焉。

通過以上所述可知，戲劇學界的前輩們早就注意到武舞與古代武劇之起源存在著聯系，但對于武舞的掌管、教導、表演者則甚少論及。而從《兵舞》、《象舞》、《愷樂》等例子中則可發現，先秦武舞主要由樂師、舞師、鎛師、籥師等掌管、教導和表演，他們均以“師”為名；從這個意義上講，師與古代武劇之起源有著十分密切的關系。

三

當然，古代武劇的起源并不只有武舞一個源頭，比如常任俠先生《關于我國音樂舞蹈與戲劇起源的一考察》一文就曾指出：“角力與戰斗，是戲劇的原始形式。角觝和大儺，便是從遠古流傳下來的兩種原始戲劇。”[11]16由此可見，“角觝和大儺”與古代武劇之起源也有密切關系。所謂大儺，即大儺儀，是先秦時期盛行的巫術儀式，并一直流傳后世，雖然這種儀式一直有宮廷樂官的參與，但與“師”卻沒有太多直接聯系。（5）至于角觝，即角抵戲，它與“師”的關系則比較緊密，以下試申述之。

據清人考證：“《漢武故事》云：‘內庭常設角抵戲。角抵者，六國時人所造也。’或曰：‘角抵，楚人造。’”[15]403可見，其流行時間約始于戰國。另據《史記·李斯列傳》裴骃《集解》引文穎曰：“秦名此樂為角抵，兩兩相當，角力，角伎藝射御，故曰角抵也。”[5]2560由此可知，角觝與“角力”相近，而且與“射御”等競技活動有關。再據《國語·晉語九》記載：“少室周為趙簡子之右，聞牛談有力，請與之戲。”韋注云：“戲，角力也。”[16]496-497這就清楚表明，角觝雖然未發展成為正式的戲劇，但卻具有戲弄、戲耍性質，不妨視為古代武劇的源頭之一。

那么角觝與師的關系又體現在什么地方呢？據《漢書·刑法志》記載：“春秋之后，滅弱吞小，并為戰國，稍增講武之禮，以為戲樂，用相夸視，而秦更名角觝。先王之禮沒于樂中矣。”[17]1085這段記載明確提到，角觝起源于“講武之禮”，自然是指“吉嘉賓軍兇”五禮中的“軍禮”。先秦時期除兇禮以外，禮行則樂行，故軍禮亦與樂官有關。而前文已述，師兼武官、樂官、教官于一身，其與軍禮、軍樂的關系顯而易見。

各種“講武之禮”中，“射禮”大概與師的關系最為密切，也就是《史記集解》提到的“角伎藝射御”之“射”。甲骨文研究者曾指出：

甲骨卜辭里的“辟”也是一個場所，與宗廟大學的位置相當。解“”為師，可以說是軍事機構所駐偏僻處。可能是射宮的雛形，也可能是后世辟雍的由來。《左傳·莊公二十一年》云：“鄭伯享王于闕西辟，樂備”，杜注：“為王設享禮于象魏之西偏。”辟、辟闕、西辟正是同類的名稱。[18]23

所謂“”也就是師，所以早在殷商時期就有“師辟”的設置，它是周朝“射宮”的前身，而射宮也就是前文提到的“射廬”，乃周懿王作《象》舞之處。更值得注意的是，“師辟”以“師”為名，其與師的關系已隱喻其中，應當是師教習武藝、演示軍禮之處。

以下再分析一下射禮的具體情況。周朝的射禮主要分大射、鄉射二種，其基本儀節沒有太大區別，但大射由天子主持，所以級別最高。[19]434-461大射禮舉行的地方是射宮，亦即辟雍，《文選·東京賦》及《韓詩》分別提到：

攝提運衡，徐至于射宮。（薛綜注：“射宮，謂辟雍也。”）[20]74

辟雍者，天子之學，所以教天下，春射秋饗，尊事三老、五更，在南方七里之內，立明堂於中，《五經》之文所藏處。[21]260-261

結合甲骨文的記載，“辟雍”顯然是從“師辟”發展而來的。而在辟雍中學習射御者，則是學習《象》舞的貴族子弟，也就是前文提到的“國小子”。國子的教育工作大部分由樂師等負責，所以前引《周禮》中提到的樂師、鎛師等和“燕射”、“賓射”均有關。另外，《周禮·春官》中還有幾種和射禮有關的“師”：

大師：掌六律六同，以合陰陽之聲。陽聲：黃鐘、大蔟、姑洗、蕤賓、夷則、無射。陰聲：大呂、應鐘、南呂、函鐘、小呂、夾鐘。皆文之以五聲：宮、商、角、徵、羽；皆播之以八音：金、石、土、革、絲、木、匏、竹。教六詩：曰風，曰賦，曰比，曰興，曰雅，曰頌。以六德為之本，以六律為之音。大祭祀，帥瞽登歌，令奏擊拊，下管播樂器，令奏鼓。大饗亦如之。大射，帥瞽而歌射節。大師，執同律以聽軍聲，而詔吉兇。大喪，帥瞽而，作，謚。凡國之瞽正焉。[12]1832-1856

鐘師：掌金奏。凡樂事，以鐘鼓奏九夏：《王夏》、《肆夏》、《昭夏》、《納夏》、《章夏》、《齊夏》、《族夏》、《夏》、《驁夏》。凡祭祀、饗食，奏燕樂。凡射，王奏《騶虞》，諸侯奏《首》，卿大夫奏《采》，士奏《采蘩》。掌鼙，鼓縵樂。[12]1885-1893

笙師：掌教籥竽、笙、塤、籥、簫、箎、篴、管，舂牘、應、雅，以教祴樂。凡祭祀、饗射，共其鐘笙之樂，燕樂亦如之。大喪，其樂器；及葬，奉而藏之。大旅，則陳之。[12]1894-1898

從職官名稱來看，大師、鐘師、笙師都是遠古的“師”分化后而專門司職禮樂之官，其中大師于大射時“帥瞽而歌射節”，鐘師凡射禮則“掌金奏、掌鼙、鼓縵樂”，笙師于饗射時則“共（供）其鐘笙之樂”，皆為射禮中的掌樂者。這就再次表明，師與古代武劇源頭之一的角觝射禮有關。而且以理推測，“稍增講武之禮”一類的工作極有可能也是由上述樂官合作完成的。

以下再通過周朝射禮的具體儀節，看看樂師在這一禮儀過程中所起的若干作用。這在《儀禮》一書中有較為詳細的記載，擇引一段如次：

司射猶挾一個以作射，如初。一耦揖升如初。司馬升，命去侯，負侯許諾，司馬降，釋弓，反位。司射與司馬交于階前，倚撲于階西，適阼階下，北面請以樂于公。公許。司射反，搢撲，東面命樂正曰：“命用樂。”樂正曰：“諾。”司射遂適堂下，北面視上射，命曰：“不鼓不釋。”上射揖。司射退，反位。樂正命大師曰：“奏《首》，間若一。”大師不興，許諾。樂正反位。奏《首》以射。三耦卒射。賓待于物如初。公樂作而后就物，稍屬，不以樂志，其他如初儀。卒射如初。賓就席，諸公卿大夫眾射者皆繼射，釋獲如初。卒射，降，反位。釋獲者執余獲進告左右卒射，如初。[22]345-347

自上引可見，射禮屬于夏官司馬氏所掌的軍禮，行此一類軍禮時必用樂，且又離不開樂師，即引文提到的大師、樂正等職。至此完全可以證實，六國時期的角抵是古代武劇的源頭之一，其更早的淵源則是周朝的講武之禮，尤其與射禮關系為密切，《周禮》諸樂師在射禮的舉行過程中發揮著教導和演奏等作用，為古代戲劇的起源作出了重要貢獻。

事實上，直至漢代的角觝仍和射禮有千絲萬縷的聯系。據《后漢書·禮儀志》記載：“立秋之日，自郊禮畢，始揚威武，斬牲于郊東門，以薦陵廟。其儀：乘輿御戎路，白馬朱鬣，躬執弩射牲。牲以鹿麛。太宰令、謁者各一人，載以獲車，馳送陵廟。還宮，遺使者齎束帛以賜武官。武官肄兵，習戰陣之儀、斬牲之禮，名曰‘貙劉’。兵、官皆肄孫吳兵法六十四陣，名曰‘乘之’。”盧植注曰：“角力，如漢家‘乘之’，引關、蹋踘之屬也。”[23]3123由此可見，漢人的角力、角觝與“揚威武、執弩射牲”的“乘之、貙劉”之禮性質仍然相近。

卜鍵先生《角抵考》一文曾指出：“角觝與周朝的射禮、春秋戰國的武樂有著明顯的承續演化之跡。”[24]164這一講法是有道理的，可惜卜氏并未有進而論述角觝與師、樂師等的關系，對于辟雍、射宮、大射儀節等事亦未談及，以上所述正可作為補充。

小 結

篇6

日常生活中，家庭用藥常因為藥物保管不嚴、藥名相似、用法不當等原因，很容易造成中毒事故。那位朋友家的不幸，就是因為藥物保管不當而引起的。

家庭用藥要注意將藥品存放在同定位置。不得經常移動。應將內服藥與外用藥分別存放；無關物品，特別是如農藥等危險藥物，不應與之混放，同時也不應利用空藥瓶裝外用藥及農藥等。有兒童的家庭，存放藥物還需防止小孩亂拿亂吃。尤其是口服避孕藥，乙胺嘧啶，伯喹、氯丙嗪等常用藥物，都其有甜味或包有糖衣，很容易被小孩誤服。本人曾見到兩名誤服咳必精中毒的兒童，就是因大人將藥片隨手放在沙發上，兩名兒童拿到后比賽吃藥，造成了誤服中毒。另外，保管中還要注意藥品有效期和藥品質量問題。許多藥物都有失效期，如土霉素、四環素、紅霉素、乳酶生，多酶片等保存不當很容易造成過期失效，輕則浪費藥物，重則誤用后引起不應有的副作用。還有些藥物如阿斯匹林、酵母片、異煙肼，魚肝油丸、氨茶鹼片等，易受光線、溫度、濕度，空氣的影響而降低療效，增加毒性。所以不宜保存時間太長，且應用時加以檢查，如外觀變化明顯則不宜再用。

家庭用藥還應注意藥物名稱相似的問題。目前常用藥物近千種，藥名卻十分繁雜。許多藥名之間只有一字之差，甚至還有個別同名異藥，使用時稍有疏忽就可能張冠李戴，甚至導致悲劇發生。這種情況有時甚至在醫院也有發生。例如，某廠醫務室醫生曾誤將10％氯化鉀注射液當作10％氯化鈣注射液給病人作直接靜脈注射。結果，醫生手里注射器尚未撥出，病人就因心跳驟停而死亡。原來，氯化鈣是專供靜脈注射治療過敏性疾病的藥物，而氯化鉀則只能稀釋后靜脈滴注。如果以氯化鉀作直接靜脈注射則可引起病人立即死亡。所以雖然藥名只有一字之差，但逮一字之差往往生死攸關。常見藥名只有一字之差的藥物還有：消炎痛與消心痛、地巴唑與他巴唑、利血平與乖玎血生，昔魯卡因與普魯卡因胺、煙酸與葉酸、谷氨酸與胱氨酸、肌醇與肌苷等幾十種。這些藥物在名稱、規格、外觀等方面大都相似，但在藥理作用上卻截然不同，使用中應十分警惕，以防止互相代用或誤用。

篇7

1、不是。中電光谷聯合控股有限公司，簡稱中電光谷，是香港聯交所第一家主板上市的產業園區運營集團，第一大股東為中國電子信息產業集團（中央直接管理的國有特大型骨干企業）。

2、中電光谷，以中國電子信息產業集團有限公司的產業資源為依托，以全生命周期園區智能管理系統為基礎，提供適合的科技產業園區投資、開發、招商、運營整體解決方案，為各類創新企業提供理想的辦公、科研、生產場所和服務，搭建產業投資、規劃建設、招商運營、企業服務四位一體產業資源共享體系的業務結構，形成全方位產業園區開發運營服務能力。

（來源：文章屋網 ）

篇8

[關鍵詞] 城市固體廢棄物 逆向物流 管理體制

一、城市固體廢棄物物流的含義

城市化進程的加速發展、經濟的增長和城市人口的不斷增加，代之而來的便是城市固體廢棄物的大量堆積。城市固體廢棄物己經引起了諸多社會問題和環境問題。它不僅造成嚴重的環境污染，而且直接影響到社會穩定和經濟的發展。我國正處于城市化進程加速之中，隨著我國城市化進程的加快和城市人口比重的提高，城市垃圾產生量逐年迅速增長，這已經成為城市環境污染的主要因素之一。

城市固體廢棄物的回收在一定程度上也屬于逆向物流的范疇。從社會效益的角度看，廢棄物的回收、處理和循環利用是可持續發展的一個關鍵環節。政府明確提出今后要“建設環保經濟型社會”的具體要求。另一方面，從經濟效益的角度，大多數的城市固體廢棄物的確還存在著巨大的經濟再利用價值，回收來的固體廢棄物在處理中心通過分揀、加工、分解，可以重新進入生產和消費領域。城市固體廢棄物的循環再利用已經成為環境與資源共同呼喚亟待解決的問題，節約型社會建設與循環經濟可以為社會節約巨大的經濟成本，為整個社會資源、經濟、環境等多方面帶來利益。當前，由于社會進步以及人們環保意識的增強，城市固體廢棄物回收利用已取得一定的規模和成效。但其實施的現狀并不容樂觀，其中很多環節存在的問題制約了整個行業的發展。對于城市固體廢棄區回收，物流過程則是實現其資源化的重要環節。

二、城市固體廢棄物物流的特點

城市固體廢棄物具有獨特的特性，因而城市固體廢棄物物流也有其有別于一般物流的特征。主要表現在以下幾個方面。

1.逆向性。同回收物流一樣，城市固體廢棄物物流業具有逆向性。但是，回收物流往往沿著正向物流的逆向方向移動，而固體廢棄物物流則通過回收部門向制造部門流動。這一特點決定了，在管理城市固體廢棄物物流時，要采取與回收物流不一樣的管理策略。

2.主動性比較差。因為固體廢棄物中實體的價值往往比較低，所以相對于回收物流而言，固體廢棄物的擁有者在廢棄物的處理上主動性往往比較差。

3.復雜性。在回收固體廢棄物的過程中往往涉及到多個部門之間的有效配合，這使得固體廢棄物管理成為一個非常復雜的問題。同時，固體廢棄物種類繁多，又加上在回收過程中的滲漏和變質問題，使得固體廢棄物物流呈現復雜性的特點。

4.不確定性。城市固體廢棄物散布于社會的各個角落，因而這就使得固體廢棄物物流在時間上和數量上的不確定性，增加了回收的難度。

三、城市固體廢棄物物流流程

在我國，大多數城市固體廢棄物物流主要包括收集、分類、清運、再資源化處理和最終處置，其流程如圖所示。

圖 城市固體廢棄物物流流程

四、現行固體廢棄物管理體制的弊端

現行固體廢棄物管理體制的弊端主要表現在三個方面：

1.各個利益主體之間的關系主要是靠行政手段與道德意識來聯結，而非經濟關系，這與主導社會運作的市場經濟力量相悖。

2.多頭管理、各自為政，職責不清。這是因為各個利益主體之間的關系在市場經濟的大背景下，行政手段與道德意識來聯結表現為隱性的經濟關系。每個利益主體都在潛在地追求利益最大化，因而想成了多頭管理、職責不清的局面。

3.政企不分。政府機構既負責管理，又負責服務，其結果是既不能有效地實施管理，又不能很好的進行服務。

五、我國固體廢棄物管理體制的改革方向

我國現行的固體廢棄物管理體制在很大程度仍然是計劃經濟的延續，這種管理體制對于固體廢棄物有效管理和推動各種廢棄物無害化，資源化處理方法應用方面的機構能力造成了很大的障礙，使得廢棄物處理者無經濟利益驅動，除了行政命令或者政府大量補貼外，無法激勵國內外企業積極參與廢棄物的無害化、資源化處理。因此，對現行的垃圾管理體制進行市場化改革勢在必行。

我國現行的固體廢棄物管理體制改革的主要方向是實現“政企分開”，建立廢棄物管理的市場化、產業化機制。政府管理部門不再從事廢棄物的具體管理工作，而是由專門的廢棄物處理企業負責，政府管理部門主要通過法規政策、經濟合同、執行污染控制標準等行政、經濟手段進行宏觀的管理；廢棄物收集和運輸的具體工作有專門的廢棄物處理公司負責；廢棄物產生者向廢棄物處理公司交付一定的處理費用，廢棄物處理公司實行市場化運作、自負盈虧。

參考文獻:

[1]張敏:論城市固體廢棄物物流化管理.物流技術,2007, (7)

篇9

關鍵詞：古生物學；烏蘭小植物群；古氣候；上新世；被子植物；青海

中圖分類號：Q914.88；P532 文獻標志碼：A

Abstract： Flora fossils from Pliocene Youshashan Formation in Wulan area of Qinghai were systematically identified. The flora fossils consist of 10 species of angiosperms， which include Magnolia latifolia Tao， Alnus luxuriosa Li， Alnus prenepalensis Hu et Chaney， Juglans acuminate Al. Braun ex Unger， Podogonium？sp.， Lithocarpus lancifolius Wang， Polygonum miosinicum Hu et Chaney， Sabalites sp.， Cyperaceae？and Cyperacites sp. The characteristics of floral assemblages show that Wulan florule built develops in Early Pliocene， and the paleoclimate is warm and humid in subtropical zone.

Key words： paleobiology； Wulan florule； paleoclimate； Pliocene； angiosperm； Qinghai

0 引 言

中國新生界陸相地層發育完整，分布面積廣闊，是新生代亞熱帶―溫帶植物區系最豐富的地區之一，也是研究該時期植物群及古生態、古氣候的理想之地。自20世紀90年代起，新生代植物演化及其氣候環境成為熱點研究領域，取得一批令人矚目的研究成果。

新生代植物研究近年來取得的重要成果有：被子植物的基部類群Ceratophyllum果實的首次發現[1]，油杉屬新種K. shanwangensis的發現結束了山東山旺中中新世有無裸子植物的爭論[2]，川蔓藻屬新種R.yushensis的發現[3]，單子葉植物莎草科三棱草屬（Bolboschoenus）在榆社盆地上新世地層的發現[4]，被子植物基部類群萍蓬草的果實新種Nuphar wutuensis的報道[5]；Ablaev 等認為琿春植物群的地質時代為始新世，而非白堊紀[6]；Sun等發現了吉林琿春始新世胡桃科青錢柳屬Cyclocarya cf. paliurus[7]；Manchester等報道了吉林樺甸中始新世植物群[8]；Ma等對比研究了黑龍江依蘭始新世、云南中新世的紅杉屬植物Sequoia[9]；王青等在黑龍江嘉蔭古新世地層新發現蕨類化石記錄[10]；Zhao等在云南第三紀發現古果實植物群[11]；程業明等在云南元謀盆地發現中國最豐富的被子植物化石木群[12]；Yi等報道了云南昌寧上新世松科鐵杉屬[13]；Zhang等在云南呂合發現中新世木賊科木賊屬新種[14]；Wu等報道了云南騰沖上新世金縷梅科馬蹄荷屬新種[15]；Jin等報道了海南長昌盆地始新世一些被子植物的果實[16]；Li等對Paliurus（Paliureae，Rhamnaceae）進行了全面研究[17]。

新生代古氣候研究取得的重要進展有：Yao等用共存分析法重建了氣候參數值[18]；Xia等運用共存分析法和CLAMP法獲得云南小龍潭晚中新世的氣候參數值[19]；Yang等推出了定量研究古氣候與古海拔的新方法――植物分布區疊加分析法（ODA）[20]；Song等首次利用蜘蛛網粘附孢粉探索植被與氣候關系[21]；

孫柏年等利用陸生植物葉片氣孔指數、密度與大氣CO2濃度存在負相關函數關系，研究古大氣CO2 濃度的變化[22]。

2012年在野外區域地質調查中，筆者于青海烏蘭地區中新統油砂山組發現了植物化石。化石產地位于青藏高原東北部柴達木盆地，這些化石的發現對于揭示青藏高原隆升引發的環境變化及其生物多樣性的影響有重要意義。本文初步鑒定并報道這些植物化石，并建立烏蘭小植物群，以豐富對柴達木盆地北緣新生代植物的認知。采集的古植物化石標本均保存于長安大學微體古生物實驗室。

1 地質背景

中新統油砂山組（Ny）主要出露在青海烏蘭地區老虎口南側、沙柳泉中部和東北部、牦牛山南坡（圖1）。該組與上覆獅子溝組呈整合接觸，下部出露不全，推測底部與薊縣系狼牙山組為斷層接觸關系。油砂山組巖性為灰黃色薄層狀粉砂質泥巖、灰黃色厚層狀粉砂巖、粉砂質細粒巖屑長石雜砂巖夾紫紅色細礫巖，含植物化石。植物化石采集點位于沙柳泉東部老虎口，化石產出剖面的油砂山組層序清晰，由泥質粉砂巖、粉砂巖、砂巖、粗砂巖、含礫砂巖、含礫粗砂巖、礫巖、泥巖組成，在粉砂質泥巖中發現了大量植物化石。砂巖包括中細粒、粗粒砂巖，含礫而且分選較好，說明其經過河流的遠距離搬運；在化石采集點發現了大量卵狀結核結合泥巖沉積，反映化石采集點當時為河流、湖沼環境。

2 化石描述

2.1 寬葉木蘭

被子植物門 Angiosperman

雙子葉植物綱 Dicotyledoneae

木蘭科 Magnoliaceae

木蘭屬 Magnolia Linn.， 1753

寬葉木蘭 Magnolia latifolia Tao

描述：葉片呈對稱形，葉形呈卵形或橢圓形，葉尖有部分未保存，葉形較大，保存長度約8 cm，最大寬度在葉片中部，寬約5 cm，基部呈圓楔形，且對稱[圖2（a）、（b）、（c）]。葉緣呈全緣形，無齒，無缺口，為光滑型葉緣。質地為紙狀，不透明，整體呈黃褐色，保存完好。葉柄粗細中等，與主脈相當，保存部分長約0.5 cm。脈序類型屬于羽狀脈弓曲脈中的真曲脈型，二級脈不達緣，與上部相鄰的二級脈相連，形成一系列相交脈序。主脈發育較粗，在中下部略有彎曲，整體較直，尖端未保存。

側脈粗細中等， 整體向上彎曲為圓弧形，側脈多為對生，少數為互生，側脈7～9對，相鄰側脈間距較大，從基部第2對側脈往上，各側脈間距約1 cm，往上間距逐漸減小。基部第1對側脈較短且細小，發于基部，未離基。在中下部側脈與主脈夾角約80°，往上略有減小，到葉尖處呈60°。二級脈上彎，頂端漸進于葉緣但不達緣，與上部相鄰側脈相交或靠近，形成一系列相交脈序，未形成突出的葉圓環。間脈在相鄰的兩條側脈間有2～4條間脈，其中有2條較顯著，生長離葉緣2/3消失，其余生長1/3即終止，多以二分叉分為更細的三級脈而消失，間脈與主脈的夾角與側脈相似，角度大。三級脈發育良好，較密集，多數以近直角從側脈上生出，離葉緣越近，角度越大，靠近主脈的角度減小呈銳角。相鄰側脈發出的三級脈構成長矩形或四邊形，部分有四級脈，形成正五邊形。脈間區被三級脈和四級脈分成大小均一的網格，發育較好。

比較：上述化石具有木蘭屬的一般特點，為葉大型全緣，呈橢圓形，葉基呈圓形或略呈圓楔形。側脈不達緣，與主脈夾角相對較小，在葉緣處形成環節，與產于云南景谷地區漸新世的寬葉木蘭特征相似，定為同種。

產地層位：青海烏蘭地區上新世油砂山組。

2.2 茂葉榿

樺木科 Betulaceae

榿木屬 Alnus Gaertner 1791

茂葉榿 Alnus luxuriosa Li

描述：葉形呈卵形或卵狀橢圓形，長5.2 cm，最寬在中下部，約3 cm。葉尖呈急尖至鈍尖形。葉基部圓形至圓楔形，主脈略向右偏[圖2（d）]。葉緣整體為鋸齒形葉緣，但靠近基部葉緣較平整，近葉基處鋸齒不發育，葉緣完整。脈序類型屬于羽狀脈序中簡單性達緣脈序，所有的側脈均達緣。中脈較粗，為直線形，直達尖端。側脈共11對，除基部第1對側脈略呈外彎達緣，其余側脈均成直線形達緣，且達鋸齒。側脈粗細中等。第1對側脈與中脈夾角為55°，大于其余側脈夾角，往上夾角從45°到35°逐漸減小，但不顯著。第1對側脈為對生，屬于離基型；從第1對側脈向外有兩條分支，分支均達緣，分支夾角約40°；往上側脈也偶見有小分支，均達葉緣小鋸齒，三級脈未保留。

產地層位：青海烏蘭地區上新世油砂山組。

2.3 古旱冬瓜

古旱冬瓜 Alnus prenepalensis Hu et Chaney

描述：葉形呈橢圓形，長8～10.5 cm，寬4.1～5.3 cm，頂端急尖，基部圓形，微不對稱，葉柄粗壯彎曲，葉緣具或疏或密的齒，中脈粗；側脈8～10對，互生或亞對生，上部以40°～50°角度從中脈生出，近基部的交角較大，弧曲脈序；三級脈不明顯，不整齊地連接于側脈間，從側脈生出的分支在近葉緣處形成環，再分支進入齒，質地堅硬[圖2（e）]。

討論：化石葉緣鋸齒密度有很大變異，其特征與生長在中國西南及印度等地的現代種旱冬瓜（A.nepalensis）很相似。

產地層位：青海烏蘭地區上新世油砂山組。

2.4 披針葉胡桃

胡桃科 Juglandaceae

胡桃屬 Juglans Linn.， 1753

披針葉胡桃 Juglans acuminate Al. Braun ex Unger

描述：葉形為小葉披針形，在葉的下半部不對稱，保留長度為5 cm，寬為2 cm，推測長度為8～13 cm。頂端漸尖至急尖，基部圓形，明顯不對稱。葉全緣，中脈粗壯，有細微的彎曲；側脈相對較細，上下相鄰脈間距為0.2 cm。側脈在葉片中下部近對生，間距較整齊，弧曲向前，近邊緣時弧曲度更大，聯結成環，與中脈的夾角為70°～80°，位于葉基部的側脈與中脈的夾角近于70°～80°，往上遞減，到頂端為45°～50°，未見間脈發育[圖3（a）、（c）]。

比較：披針葉胡桃有明顯的羽狀環結脈序，即屬于未達緣型，近葉緣處發生上彎與上部相鄰的側脈以鈍角相連，形成環狀扁圓弧。本葉形大，為披針形，與山旺胡桃屬（Juglans）的其他兩種明顯不同，與現代生存的種也不相似。

產地層位：本種是第三紀廣泛分布的種之一，歐洲、北美洲、亞洲從始新統到中新統時期都有發現。青海烏蘭地區上新世油砂山組和山東臨朐地區中新世山旺組多有發現。

2.5 柄豆莢？

豆科 Leguminosae

豆莢屬 Podogonium Heer，1859

柄豆莢？[KG-30x]（未定種） Podogonium？sp.

描述：葉形呈披針形或寬披針形，長4～5 cm，寬1～1.2 cm，頂端急尖，基部呈不對稱圓形或稍狹，全緣。中脈較粗，一般直或略彎曲；側脈有多對，呈羽狀，與中脈的夾角在近基部60°～75°，弧曲，在葉緣內分叉，環結，有間脈；三級脈細密，彼此構成不規則脈網，葉質堅硬[圖3（b）、（d）]。

產地層位：青海烏蘭地區上新世油砂山組和山東山旺地區中新統；國外的歐亞第三系。

2.6 披針葉柯

殼斗科 Fagaceae

柯屬 Lithocarpus Blume，1825

披針葉柯 Lithocarpus lancifolius Wang

描述：葉片不對稱，整體呈線狀披針形，保存長度為3.5 cm，葉寬約1.2 cm。葉尖呈漸尖形，葉緣略翻卷，上部有2個缺齒，其余全緣。中脈較粗微彎曲，側脈整體向上彎曲，但未達葉緣脈[圖4（a）、（c）]

比較：披針葉柯化石在地層中發現較少，目前已知在中國柴達木盆地北緣及云南景谷地區漸新統，國外見于美國加利福尼亞州及蘇聯外高加索地區上新統。披針葉柯與狹葉柯相比，前者近頂處有2個明顯的缺齒，其余近葉緣則近全緣，后者從葉片中上部開始發育有中齒，缺齒較多。

產地層位：青海烏蘭地區上新世油砂山組；云南景谷地區漸新世。

2.7 中華蓼

蓼科 Polygonaceae

蓼屬 Polygonum Linn.，1753

中華蓼 Polygonum miosinicum Hu et Chaney

描述：葉片呈對稱形，葉形呈矩圓形，保留部分長4 cm，葉子寬度1.5 cm，全緣形。中脈較粗，脈形筆直，無彎曲，脈徑寬0.2 cm；側脈較細，多而密集，在中脈上相鄰兩側脈相距0.2～0.25 cm，且側脈在上部比下部密集，上部側脈與主脈夾角（分叉角）為65°～70°，下部為80°～90°，幾近垂直，側脈形成凸出的圓弧狀[圖4（b）、（d）]。

比較：中華蓼葉形呈矩圓形，側脈較細，多而密集等典型特點，與其他種屬不同。

產地層位：青海烏蘭地區上新世油砂山組；山東臨朐地區中新世山旺組。

2.8 沙巴櫚

棕櫚科 Palmae

似棕櫚屬 Sabalites Saporta，1865

沙巴櫚（未定種） Sabalites sp.

描述：葉形呈褶扇形，保存長度為5～6 cm，折扇狀的葉由4、5個褶皺組成，褶皺呈線形，最寬處位于中部，約1.2 cm。葉緣未保存，基部截形。頂端未保存，放射狀主脈較強，側脈平行于主脈，葉質堅固[圖5（a）]。

產地層位：青海烏蘭地區上新世油砂山組；遼寧撫順地區始新統。

2.9 似莎草

單子葉植物綱 Monocotyledoneae

眼子菜屬 Potamogetonaceae

莎草科 Cyperaceae

似莎草（未定種） Cyperacites sp.

描述：本種為草本，稈無節，圓柱形，直徑為0.7～0.9 cm，標本保存長度為3 cm，稈有無數的平行條肋和溝，條肋粗細幾乎相等；脈序平行，無主脈和橫脈。莎草屬單子葉植物，廣布于北美洲、歐洲的第三系，常生長于潮濕地區（如沼澤）[圖5（b）]。

產地層位：青海烏蘭地區上新世油砂山組；山東臨朐地區中新世山旺組。

2.10 莎草科？

莎草科？ Cyperaceae？

描述：化石是長葉的一段，保留長度約4.5 cm，葉呈線性，較寬，約1.2 cm，具細而直的平行葉脈12～14條，不現中脈。在外貌上酷似莎草科植物，類似中國南部現代莎草科山區植物鱗仔莎屬（Lepidosperma Labili）[圖5（c）]。

產地層位：青海烏蘭地區上新世油砂山組；希夏邦馬地區野博康加勒層上新世晚期―更新世。

3 烏蘭小植物群的建立

小植物群（Florule）的定義為：一個規模小的植物群，出現于局部地區單一巖層或一組厚度不大的巖層中的植物化石組合。在青海烏蘭地區上新世發現并定名的化石包括10科10種屬。化石產地位于青藏高原東北部柴達木盆地，對揭示青藏高原隆升對生物多樣性的影響有重要意義，因此，將本次在烏蘭地區新發現的植物化石命名為烏蘭小植物群。從以上鑒定的化石分類結果可以得出以下結論：中新世烏蘭小植物群中葉片多為全緣型，部分具有齒結構，植物以喬木為主，混有灌木和草本植物，既有許多常見于溫帶的落葉闊葉植物（如樺木科、楊柳科、胡桃科），又有木蘭科等常見于亞熱帶的常綠植物，應屬于亞熱帶植被類型。烏蘭地區上新世植被面貌是亞熱帶常綠闊葉和落葉闊葉植物的混交林。

4 古氣候特征

根據沉積特征及植物群的組成成分分析，可以恢復當時植被生存的古氣候和古地理環境。青海烏蘭地區上新世早期的沉積由砂巖、礫巖、泥巖等組成。從泥巖中發現了大量植物化石，而地層的砂巖中含礫，礫石分選性較好說明了河流的遠距離搬運和發育，從而說明該時期是河流相砂礫巖及湖濱沼澤或河流泛濫平原沼澤沉積。而烏蘭小植物群以落葉、闊葉被子植物為主，還伴生有草本植物，葉體一般較大，葉緣多為全緣，齒狀占一定比例，不含松類針形葉寒帶植物；葉片多為紙狀或薄革質；組成成分中含有寬葉木蘭、古旱冬瓜、茂葉榿、披針葉胡桃等溫帶闊葉植物。

上述植物生長在溫熱而潮濕、季節變化較明顯的氣候帶中；其現代相同或相似氣候多分布于橫斷山脈―秦嶺―華北一線以及以南一帶。這與現在中國第二階梯和第三階梯分界線大致吻合，即溫帶―亞熱帶與西北寒帶、干旱帶分界線，因此，上述植物應屬于落葉闊葉混交林。根據上新世古植物化石的多樣性和分帶性可以推測當時附近地形高度有顯著差異，湖盆周圍生長茂密的亞熱帶型森林，植被面貌反映類似于現今長江流域的溫暖潮濕氣候。

5 結 語

（1）烏蘭小植物群組成成分有：寬葉木蘭Magnolia latifolia Tao；茂葉榿Alnus luxuriosa Li；古旱冬瓜Alnus prenepalensis Hu et Chaney；披針葉胡桃Juglans acuminate Al. Braun ex Unger；柄豆莢？（未定種）Podogonium？sp.；披針葉柯Lithocarpus lancifolius Wang；中華蓼Polygonum miosinicum Hu et Chaney沙巴櫚（未定種）Sabalites sp.；似莎草（未定種）Cyperacites sp.；莎草科？Cyperaceae？。從組合面貌上看，上述植物都是中國北方新近紀常見植物，未見白堊紀常見植物。烏蘭小植物群的時代為上新世早期。

（2）組合面貌以被子植物為主，同時出現沙巴櫚（未定種）Sabalites sp.、似莎草（未定種）Cyperacites sp.等草本植物。由于草本植物開花早，花期短，種子壽命長，發芽快，所以草本植物比木本植物更能適應不同環境。在新生代晚期，亞洲廣大地區草本植物得到迅速進化并發展起來，青海烏蘭地區同樣如此。草本植物的進化研究在植物發展史上有特殊意義。

（3）烏蘭小植物群的植物組合面貌顯示其時代為上新世早期。綜合研究認為，青海烏蘭地區在上新世早期為溫暖濕潤的亞熱帶氣候。

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篇10

第一章 引言

第一條 為規范注冊資產評估師的實物期權評估行為，維護社會公共利益和資產評估各方當事人合法權益，根據《資產評估準則――基本準則》，制定本指導意見。

第二條 本指導意見所稱實物期權，是指附著于企業整體資產或者單項資產上的非人為設計的選擇權，即指現實中存在的發展或者增長機會、收縮或者退出機會等。擁有或者控制相應企業或者資產的個人或者組織在未來可以執行這種選擇權，并且預期通過執行這種選擇權能帶來經濟利益。

第三條 本指導意見所稱實物期權評估，是指注冊資產評估師依據相關法律、法規和資產評估準則，對附著于企業整體資產或者單項資產上的實物期權進行識別、分析、價值估算并發表專業意見的行為和過程。

第四條 企業整體資產或者單項資產可能會附帶一種或者多種實物期權。當資產中附帶的實物期權經初步判斷其價值可以忽視時，可以不評估該實物期權的價值。

第五條 注冊資產評估師執行涉及實物期權評估的業務，應當遵守本指導意見。

第二章 基本要求

第六條 從事實物期權評估業務的評估機構應當持有財政部門頒發的資產評估資格證書。注冊資產評估師執行涉及實物期權評估的業務，應當掌握期權定價理論知識，具備實物期權評估的專業知識，具有實物期權價值評估的專業勝任能力。

第七條 實物期權的價值依附于相應資產，注冊資產評估師進行實物期權價值評估，應當根據評估目的和評估對象的具體情況選擇恰當的價值類型。

第八條 注冊資產評估師進行實物期權評估，應當恪守獨立、客觀、公正的原則，勤勉盡責，盡可能獲取充分、可靠的信息，并基于信息進行審慎分析、估算和形成專業意見。

第九條 注冊資產評估師進行實物期權評估，應當合理使用評估假設和限定條件，理解并恰當運用期權價值評估的程序和方法，形成合理的評估結論。

第十條 需要評估實物期權時，應當在業務約定書中予以明確。委托方或者被評估單位應當提供實物期權評估的相關資料，并對資料的真實性、合法性、完整性負責。

第三章 評估對象

第十一條 注冊資產評估師在執行涉及實物期權評估的業務時，涉及的實物期權主要包括增長期權和退出期權等。

第十二條 增長期權是指在現有基礎上增加投資或者資產，從而可以擴大業務規模或者擴展經營范圍的期權。

第十三條 退出期權是指在前景不好的情況下，可以按照合理價格部分或者全部變現資產，或者低成本地改變資產用途，從而收縮業務規模或者范圍以至退出經營的期權。

第四章 操作要求

第十四條 注冊資產評估師評估實物期權，應當按照識別期權、判斷條件、估計參數、估算價值四個步驟進行。

第十五條 注冊資產評估師在評估企業整體或者單項資產附帶的實物期權時，應當全面了解有關資產的情況以及資產未來使用前景和機會，識別存在的不可忽視的實物期權，明確實物期權的標的資產、期權種類、行權價格、行權期限等。

第十六條 注冊資產評估師在執行涉及實物期權評估的業務時，應當根據有關參數所需信息的可獲取性和可靠性，判斷是否具備評估條件。不具備實物期權評估條件時，應當終止實物期權評估。

第十七條 實物期權評估中的參數通常包括標的資產的評估基準日價值、波動率、行權價格、行權期限和無風險收益率等。

標的資產即實物期權所對應的基礎資產。增長期權是買方期權，其標的資產是當前資產帶來的潛在業務或者項目；退出期權是賣方期權，其標的資產是實物期權所依附的當前資產。

波動率是指預期標的資產收益率的標準差。波動率可以通過類比風險相近資產的波動率確定，也可以根據標的資產以往價格相對變動情況估計出歷史波動率，再根據未來風險變化情況進行調整確定。

行權價格是指實物期權行權時，買進或者賣出標的資產支付或者獲得的金額。增長期權的行權價格是形成標的資產所需要的投資金額。退出期權的行權價格是標的資產在未來行權時間可以賣出的價格，或者在可以轉換用途情況下，標的資產在行權時間的價值。

行權期限是指評估基準日至實物期權行權時間之間的時間長度。實物期權通常沒有準確的行權期限，可以按照預計的最佳行權時間估計行權期限。

無風險收益率是指不存在違約風險的收益率，可以參照剩余期限與實物期權行權期限相同或者相近的國債到期收益率確定。

第十八條 注冊資產評估師進行實物期權評估，應當根據實物期權的類型，選擇適當的期權定價模型，常用的期權定價模型包括布萊克-舒爾斯模型、二項樹模型等。對測算出的實物期權價值，應當進行必要的合理性檢驗。

第五章 披露要求

第十九條 注冊資產評估師在執行有關資產評估業務涉及實物期權評估時，應當在評估報告中予以披露。

第二十條 注冊資產評估師編制涉及實物期權評估的評估報告，除了符合《資產評估準則――評估報告》的披露要求外，還應當披露實物期權的種類、標的資產、行權期限、選擇的評估方法和模型，以及實物期權評估結果等。

第二十一條 注冊資產評估師發現委托業務中存在不可忽視的實物期權，而委托方要求不評估實物期權，或者委托方不能提供充分有效的評估信息，應當在評估報告中予以說明。

第二十二條 注冊資產評估師執行涉及實物期權的評估業務，應當在評估報告中對實物期權的或有資產屬性給予必要的提醒。

第六章 附則

第二十三條 本指導意見自2012年7月1日起施行。

附1：常見的實物期權（供參考）

附2：常用的期權定價模型（供參考）

附3：評估結果的合理性檢驗（供參考）

附1 ：

常見的實物期權（供參考）

對實物期權可以從不同角度進行分類。注冊資產評估師在執行評估業務時，可能涉及到的實物期權主要包括增長期權和退出期權等。

增長期權是在現有基礎上增加投資和資產，從而擴大業務規模或者擴展經營范圍的期權。常見的增長期權包括實業項目進行追加投資的期權，分階段投資或者戰略進入下一個階段的期權，利用原有有形和無形資產擴大經營規模或者增加新產品、新業務的期權，文化藝術品以及影視作品開發實物衍生產品或者演繹作品的期權等。

退出期權指在前景不好的情況下，可以按照合理價格即沒有明顯損失的部分或者全部變賣資產，或者低成本地改變資產用途，從而收縮業務規模或者范圍以至退出經營的期權。常見的退出期權包括房地產類資產按接近或者超過購置成本的價格轉讓，制造業中的通用設備根據業務前景而改變用途，股權投資約定退出條款等形成的期權。

現實中的企業整體與單項資產可能附帶一些實物期權。實物期權的價值評估較為復雜，為平衡評估工作量 與評估結論的準確性和穩健性，應當從可能發現的實物期權中選出不可忽視的實物期權加以評估。

不可忽視的實物期權可以根據實物期權的重要性和相互關系進行直覺判斷。

實物期權的重要性可以根據以下標準進行評價：

（1）標的資產范圍或者價值越大越重要。如評估企業價值時，以企業價值為標的資產的實物期權比以某個業務部門為標的資產的實物期權更為重要。

（2）實物期權執行的可能性越大越重要。在其他條件相同的情況下，實值實物期權比虛值實物期權重要；實物期權的實值越深越重要；實物期權的期限越近越重要；標的資產擁有方具備的執行實物期權的資源越充足越重要。

執行實物期權的資源多種多樣，增長實物期權最重要的資源是對相應業務的壟斷權，包括來自于政府或者市場的特許權、來自于技術專利的獨占權，以及長期的買賣或者合作關系、產品或者業務預定合同等。

實物期權的相互關系可以根據以下標準進行評價：

（1）多個實物期權之間有互斥關系或者替代關系，即選擇執行了其中一個實物期權，其他實物期權就不能或者不必要執行，則應當選擇其中最重要的實物期權。

（2）多個實物期權之間有互補關系，則根據執行的可能性都選或都不選為評估對象。有互補關系的實物期權常見的是各種可能的機會之間有戰略協同性的期權。

（3）多個實物期權之間有因果關系或者前后關系，則根據執行的可能性只選在前或者為因的實物期權進行評估。

附2 ：

常用的期權定價模型（供參考）

評估實物期權的價值可以選擇和應用多種期權定價方法或者模型。到目前為止，理論上合理、應用上方便的模型主要有布萊克-舒爾斯模型（Black-Scholes Model）和二項樹模型（Binomial Model）等。

1.布萊克-舒爾斯模型及其應用

布萊克-舒爾斯模型，也稱為布萊克-舒爾斯-默頓 布萊克-舒爾斯模型和二項樹模型的評估結果相同。在估算實物期權價值時，可以根據參數估計和計算方便的原則，選擇采用布萊克-舒爾斯模型或者二項樹模型。

4.有關評估參數的估計

評估實物期權所需的參數通常包括標的資產評估基準日價值（S）及其波動率（σ）、行權價格（X）、行權期限（T）以及無風險收益率（r）等。

標的資產即實物期權所對應的基礎資產。增長期權的標的資產是當前資產帶來的潛在業務或者項目；退出期權的標的資產是實物期權所依附的當前資產。在估算實物期權價值時，標的資產的評估基準日價值可以根據成本法、收益法等適當的方法進行評估，但應當明確標的資產的評估價值中沒有包含資產中的實物期權價值。

波動率是指預期標的資產收益率的標準差，即標的資產在期權行權期限內無紅利流量的情況下，其價值相對變動的標準差。可以通過類比風險相近資產的波動率確定，也可以根據資產以往價格相對變動情況確定歷史波動率，再根據未來風險變化情況進行調整確定。

行權價格是指執行實物期權時，買進或者賣出相應資產所支付或者獲得的金額。增長期權的行權價格是形成標的資產投資所需要的金額；退出期權的行權價格是標的資產在未來行權時間可以賣出的價格，或者在可以轉換用途情況下，標的資產在行權時間的價值。

行權期限是指評估基準日至實物期權行權時間之間的時間長度。實物期權通常沒有準確的行權期限，可以按照預計的最佳行權時間估計行權期限。通常可以根據穩健原則通過適當低估行權期限而減少其估計難度。

無風險收益率是指不存在違約風險的收益率，可以參照剩余期限與實物期權行權期限相同或者相近的國債到期收益率確定。

附3 ：

評估結果的合理性檢驗（供參考）