永不言敗作文范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇永不言敗作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

很久以前的事了，記得是四年級(jí)。隨著鈴聲刺耳的打響，緊張的考試終于結(jié)束了。我收好了鋼筆，心想：這一次考試應(yīng)該考得不錯(cuò)。我得意的自言自語(yǔ)：“哈哈，這次一定能考到九十五分以上。”

幾天之后，我迫不及待的從卷子堆里抽出自己的卷子，引入眼簾的不是令我歡喜的分?jǐn)?shù)，而是鮮紅刺眼的84。詫異迅速?gòu)浡谖倚念^：“什么？九十都沒(méi)過(guò)？平常都考得挺好的呀，這次怎么……這怎么可能呢？！”我翻過(guò)卷子一看，作文整整扣了十多分。我呆呆的望著卷子，聽(tīng)著別人歡天喜地的呼叫聲：“嘿，我考了九十七分！”“哈哈，我九十五！”“不錯(cuò)不錯(cuò)，過(guò)九十了！”

……

我坐下，心想“別人都考得比我好。”“這么低的分?jǐn)?shù)”“什么嘛。明明當(dāng)時(shí)說(shuō)好的，可以考到九十五分以上的……”我想著想著，一股委屈冒上心頭：“不就是作文跑了點(diǎn)題。用得著扣那么多分嗎？”我聽(tīng)著大家高興的談?wù)?，互相恭喜，頓時(shí)鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到大家都考得那么好，有了一點(diǎn)不爭(zhēng)氣的想法：“我是不是很差？：大家都比我好。”淚水漸漸滿了眼眶，悄悄掩一下眼睛，眉頭一皺，眼淚滴落下來(lái)……周老師走上講臺(tái)：“只一次大家都考得不是特別好，下次重考?？疾盍瞬灰o，努力就行。不要放棄，沒(méi)有人是一次成功的。”我心里頓時(shí)一亮，周老師這句話說(shuō)進(jìn)了我心里，給我巨大的鼓勵(lì)，我默默沉思……

第二天，我走出考場(chǎng)，回想考試時(shí)，我?jiàn)^筆疾書，在作文上加以改進(jìn)，終以九十五分的大好結(jié)局結(jié)束了考試。我抬頭迎著太陽(yáng)望著藍(lán)天，是周老師的鼓勵(lì)讓我有了信心，眼淚回蕩在眼眶，感動(dòng)是開(kāi)啟情感的夢(mèng)魘。我擦干眼淚，朝天空露出燦爛的笑臉。

成功如一只小船，航海路上必有失敗風(fēng)雨的沖刷，卻使得小船有勇氣有信心去與海浪搏擊，不退縮，終而到達(dá)勝利的港灣。失敗與成功意為相反，可失敗后才成功，成功必有失敗，只有在失敗后勇敢站起來(lái)，不退縮，不懼?jǐn)?，不放棄的才是勝者?/p>

篇2

在大山里有著這樣一個(gè)女孩，她生活在一個(gè)不幸的家庭，她的爸爸得了腰椎病，不能下地工作，家里全靠媽媽打理。但生活的不幸并沒(méi)有讓她退縮，反而使她從小就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)別的孩子依偎在父母懷里撒嬌時(shí)，她學(xué)會(huì)了幫媽媽做飯；當(dāng)別的孩子被父母陪送著上學(xué)時(shí)，她卻一個(gè)人靜靜地走著山路。因?yàn)榧彝サ牟恍遥顾龔男【秃芏?。她從不向媽媽要這要那，她也從不和別人攀比，因?yàn)樗雷约旱募依锔F，所以她只有努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)才能戰(zhàn)勝大山，走出窮溝溝。

因?yàn)榧业牟恍?，讓這個(gè)女孩在任何困難面前都永不言敗。她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孝敬更刻苦，就是因?yàn)檫@些經(jīng)歷，讓她的青春更加地絢麗多彩！

篇3

——讀《老人與?！酚懈?/p>

前幾天，我讀了《老人與海》這本書。此時(shí)，緊張、憤怒、激動(dòng)、興奮摻雜在一起，我的心久久不能平靜……

故事講了老漁夫在海上捕了84天魚(yú)才不到了一條巨大的金槍魚(yú)，可是由于魚(yú)的身軀龐大，它一直向深海游去，老人和與在海上周旋了三天三夜，才制服了金槍魚(yú)。老人高興地趕回家，可是半路遇到了鯊魚(yú)，最后，拖回去的只是一副骨架。

篇4

當(dāng)棵草發(fā)芽時(shí)，又出現(xiàn)了一對(duì)摯友；當(dāng)花謝了的時(shí)候，又有兩顆心碎了——友誼破碎。

心是世界上最脆弱的東西，但是，友誼是世界上最堅(jiān)固的東西。但是，友誼，沒(méi)有互相信賴的友誼，弱不禁風(fēng)。友誼像話一樣脆弱，但又十分的堅(jiān)硬。

狂風(fēng)呼嘯，樹(shù)連根拔起。但是，你何曾見(jiàn)過(guò)友誼向狂風(fēng)低頭？沒(méi)有！這是沒(méi)有的！花，多么美麗的東西啊！但是生命卻是短暫的，花是美麗的，但有草那樣的毅力嗎？沒(méi)有，風(fēng)能輕而易舉的折磨死它。但是，草就不能，每一次的倒下，草又站起來(lái)了。

烈日炎炎，友誼被烤得消失，只剩下一顆孤單的心，只剩下一哥奄奄一息的樹(shù)，一朵垂頭喪氣的花。但草，仍然一以前的姿勢(shì)，迎接著烈日，在烈日下生長(zhǎng)，一對(duì)依偎在一起的友誼，在烈日下成長(zhǎng)。風(fēng)能戰(zhàn)勝大樹(shù)，一個(gè)巍峨的靈魂。但是風(fēng)戰(zhàn)勝不了小草——兩顆簡(jiǎn)單而又依偎在一起的心：友誼。戰(zhàn)勝得了偉大，是否能戰(zhàn)勝渺??？不可能的。永不言敗的草，弱不禁風(fēng)的花，就只相差在這一個(gè)成語(yǔ)之上吧。不對(duì)的，相差在它們的毅力，堅(jiān)固的友情。我寧愿像一顆小草，有一個(gè)簡(jiǎn)單而又不敗的友誼，鄙視那些只為某些東西的人，而成為“好朋友”的花。是啊！永不言敗和弱不禁風(fēng)，相差是多么的遙遠(yuǎn)？花與草，難道就這樣簡(jiǎn)單？不！還蘊(yùn)藏著個(gè)深的意義。

永不言敗的草，弱不禁風(fēng)的花……

篇5

挫折也是一種享受

趙世超

挫折對(duì)于弱者而言，是一座永遠(yuǎn)也翻不過(guò)去的大山；但對(duì)于強(qiáng)者，它只會(huì)讓自己站得更高；看得更遠(yuǎn)。

挫折是我的清道夫，清掃著我人生中的障礙；挫折是位成功的老師，為我解答心中的謎團(tuán)。這么想想，它倒對(duì)我蠻有利的。

挫折在人生中無(wú)處不在，時(shí)而它在學(xué)習(xí)中困擾你；時(shí)而在生活中欺負(fù)你；時(shí)而在社會(huì)上嘲諷你；時(shí)而……

挫折是我學(xué)習(xí)中的攔路虎，當(dāng)我一次次面臨難題，一次次身負(fù)“重傷”時(shí)，能退縮嗎？在絞盡腦汁，冥思苦想之后，挫折是我們克服難關(guān)的動(dòng)力。

挫折是我生活中的絆腳石，當(dāng)我一次又一次在生活中受到了打擊，總是無(wú)法攻克時(shí)，放棄嗎？不！在一次次嘗試、一次次拼搏中，將困難踩在腳下時(shí)，挫折再次化身，成為了我們生活中永不言敗，努力拼搏的加油站。

挫折在社會(huì)上嘲諷我，當(dāng)我站上“貝因美奶粉大比拼”賽場(chǎng)失敗時(shí)，我無(wú)臉相見(jiàn)親朋好友，低頭臉紅時(shí)，哭泣嗎？不！當(dāng)從容地走下臺(tái)時(shí)，耳邊響起了不休的掌聲，挫折此時(shí)是成功力量的源泉。

挫折對(duì)我而言，是一種激勵(lì)，是一種鞭策，是一種鼓舞，是一種動(dòng)力，是一種享受。

篇6

今天我們?cè)谧魑恼n上玩了三場(chǎng)斗牛游戲，游戲規(guī)則是：兩人一組，每人后背都貼一張有圖有字的卡，兩人手背到后面，但是不能捂住字，既保護(hù)自己圖片不被對(duì)方看到還要想辦法看到另一人的圖形和顏色，并說(shuō)出來(lái)，就是勝利者。

“第一場(chǎng)選手請(qǐng)上場(chǎng)?！庇谑俏液蛷堦恍郎狭伺_(tái)。剛一上臺(tái)，同學(xué)們?nèi)杠S著，歡呼聲、加油聲都融合在了一起?！伴_(kāi)始！”一個(gè)聲音在我背后響起，張昊欣大步流星地向我沖過(guò)來(lái)，我一看這陣勢(shì)，就扎了一個(gè)馬步，輕松一躲就躲開(kāi)了，讓張昊欣撲了一個(gè)空。張昊欣怒氣沖沖地又跑了過(guò)來(lái)。我心想：“躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五哇，這可讓我怎么躲呀？”在這緊急的時(shí)候，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)對(duì)策，就是：讓他來(lái)撞我，我也使點(diǎn)勁向前推，然后我用個(gè)慣性向前一跳看見(jiàn)圖案和顏色并說(shuō)出來(lái)結(jié)束比賽?？墒俏矣X(jué)得太過(guò)危險(xiǎn)，但是時(shí)間緊迫，只能冒一次險(xiǎn)了！于是，我也沖了過(guò)去，利用慣性跳了上去看了一眼，可是他的沖勁太猛，把我重重地撞在墻上，手指被窩了，心里別提有多難受了。最后因張昊欣自動(dòng)棄權(quán)，我獲得了勝利，我心說(shuō)：“要是他再堅(jiān)持一會(huì)兒，輸?shù)目赡芫褪俏伊?，看?lái)做人應(yīng)該永不言敗才對(duì)??！”

后兩場(chǎng)的比賽更加精彩，選手們互不相讓地決勝負(fù)……

經(jīng)過(guò)三場(chǎng)精彩的比賽，我很高興，又找到了寫作的靈感，真是一個(gè)有意義的游戲呀！

篇7

您好！

離開(kāi)母校離開(kāi)您已一年了，最近您過(guò)得好嗎？

四月的雨，滴下點(diǎn)點(diǎn)的回憶；四月的陽(yáng)光，投送片片的甜蜜；四月的風(fēng)，吹開(kāi)了我小學(xué)生涯的回憶。

記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校的時(shí)候，一切都是陌生的。您帶著慈祥的微笑，用充滿愛(ài)的雙手領(lǐng)我到了一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的天地。您像園丁百般溫柔地呵護(hù)著我們這一群小樹(shù)苗。在您的培育下，我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

學(xué)校的生活固然是快樂(lè)的。時(shí)光飛逝，我轉(zhuǎn)眼已上了三年級(jí)，這時(shí)，學(xué)校里，有我熟悉的同學(xué)和老師。但生活總會(huì)有小插曲，一件事情就在這時(shí)發(fā)生了。

學(xué)校要選升旗儀式時(shí)為大家廣播的同學(xué)。在您的鼓勵(lì)下，我參加了比賽。我滿懷著信心去參加了活動(dòng)。可最后，別說(shuō)沒(méi)選上，因?yàn)闆](méi)分好前鼻韻和后鼻韻，還被大隊(duì)委批評(píng)了一頓。

我失望極了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣一下子跌入了低谷。課外活動(dòng)概不參加。您知道后，并沒(méi)有說(shuō)我。只是領(lǐng)我到辦公室，讓我坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每一個(gè)人，一生都會(huì)遇到困難，老師小時(shí)候也遇到過(guò)。可是如果遇到一次困難就封閉了心門，從此不再開(kāi)啟，那你永遠(yuǎn)也不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。多嘗試。每失敗一次都會(huì)得一個(gè)教訓(xùn)。就像這件事，你所得到的東西是別人所沒(méi)有得到的。只有勇敢面對(duì)困難，哪里摔倒了，就在哪里爬起來(lái)。只有不怕困難的孩子，才能破繭成蝶。

小小年紀(jì)的我感觸萬(wàn)分。我大膽地挑戰(zhàn)了大隊(duì)委的工作。竟然成功勝任。

我恢復(fù)了以前的自信。又先后參加了我校語(yǔ)文組作文賽與簡(jiǎn)陽(yáng)春芽杯作文賽，先后得到了一，二等獎(jiǎng)，之后，我勝任了紅領(lǐng)巾廣播站組長(zhǎng)。這時(shí)，老師又告訴我，不但要本著失敗是成功之母做事，而且還要知道，大海的美麗，在于它永不停止奔騰的腳步。人生的壯美，在于它永遠(yuǎn)不停的進(jìn)取精神。你現(xiàn)在有突破了，老師也很高興，不過(guò)，千萬(wàn)不能驕傲自滿。更不能滿足于現(xiàn)在，知道嗎？嗯，我知道了，謝謝老師！老師欣慰地笑了。

兩年后，我畢業(yè)了，我?guī)е鴮?duì)母校的留戀，帶著對(duì)老師的感恩，帶著太多的不舍，帶著六年以來(lái)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，離開(kāi)了母校。帶著老師您教育給我永不言敗與謙虛上進(jìn)的美德離開(kāi)了母校。離開(kāi)了對(duì)我們?nèi)f般疼愛(ài)的恩師。離開(kāi)了朝夕相處的同學(xué)。

當(dāng)我們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校前的最后一分鐘時(shí)，當(dāng)我們看到老師您眼中的淚光時(shí)，我才意識(shí)到，我們一起度過(guò)的是一段流金歲月??！這歲月多么地短暫，甚至快得來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。

謝謝您！老師！謝謝。一個(gè)多么樸素多么華麗的詞語(yǔ)??！但此時(shí)此刻我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)都只能化作感動(dòng)，注入這個(gè)千斤萬(wàn)頃的詞語(yǔ)。愿這窄窄的信封滿載我對(duì)您深深的感動(dòng)，遙寄予我的恩師。

老師！您放心，您懷抱中的雛鷹已經(jīng)長(zhǎng)大，將用它有力的翅膀在未來(lái)的天地里闖出一片屬于自己的藍(lán)天。

篇8

小時(shí)候，是你，讓我走進(jìn)校園，從此我踏上了屬于你的世界。你讓我看到了五彩繽紛的大千世界，讓無(wú)知的我以為世界如此美好。從那以后，我劃著片片小舟暢游在你的海洋之中。我總是拽著媽媽的衣袖，讓媽媽給我更多的你。

長(zhǎng)大后，是你，讓我走進(jìn)了生活，讓我真實(shí)的感受到了，世界并不是如此美好。是你，讓我看到了世界的另一面，“金錢”“權(quán)利”“地位”“名譽(yù)”……那些骯臟的東西堆滿了世界的另一面。是你，讓我明白了“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的真正含義，明白了生活的酸甜苦辣，生活的對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，是是非非……更加明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”但我依舊喜歡躺在你的海洋之中，體會(huì)你的起伏跌宕……

現(xiàn)在呢，是你，讓我明白了，看到了，也體會(huì)到了人類自古以來(lái)就不曾失去的那顆心。是你，讓我明白了文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”和譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的那顆顆愛(ài)國(guó)之心；是你，讓我看到了那上知天文，下曉地理的諸葛亮和神機(jī)妙算的吳用，他們讓我看到了智慧的博大精深；是你，讓我體會(huì)了，體會(huì)了整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)的奧斯特洛夫斯基與在死亡之前依舊說(shuō)：“我要死死而住命運(yùn)的咽喉”的貝多芬的堅(jiān)韌不拔，永不言敗。

是你，是你，還是你，陪伴著我一路成長(zhǎng)，一路拼搏！

是我，是我，還是我，蕩漾在你的海洋之中，搏擊風(fēng)浪！

我，在書海中翱翔。

我，吹著海風(fēng)，踏著海浪，呼吸著跳動(dòng)的文字，撲面而來(lái)的是那陣陣書香！

我，起航！

篇9

有老師的關(guān)心，同學(xué)的支持，你可以堅(jiān)定走出校園去追尋自己的夢(mèng)想，愿你們更加美好!今天小編整理了走出校園優(yōu)秀作文范文五篇供大家參考，共同閱讀吧!

走出校園優(yōu)秀作文1李宇軒

校園——方寸之間，卻似乎占據(jù)了我心靈所有的空間，考試成績(jī)的不如意，讓我的世界一片灰暗。

“我們?nèi)乙黄鹑ソ瓰┩嫱姘?”周末，媽媽為了緩解我內(nèi)心的不快，提議道。我沉默著，媽媽將我拽上了車。車很快到了江灘，我們來(lái)到沙灘上，來(lái)這里休閑的人還真不少。媽媽示意我脫下鞋子，享受沙子的柔軟，我照辦了。

這一片沙地想必已經(jīng)從江水中露出很久了，腳踩上去沒(méi)有半點(diǎn)濕潤(rùn)之感?！澳銈兛纯?，這里真美，天空仿佛一塊藍(lán)水晶，沙灘是淡淡的黃色，我們可以來(lái)一次舒舒服服的沙灘浴?！眿寢尩呐d致高昂，語(yǔ)調(diào)中滿是歡快，而我的內(nèi)心卻波瀾不驚，好似這一切與我無(wú)關(guān)，依舊坐在原地。

忽然我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)兩個(gè)快活的聲音：“爺爺，您快來(lái)幫幫我，我的城堡要垮了!”“好嘞，你等等!”我循著聲音看去，那位老人身軀瘦小，穿著寬大的外衣，顯得十分滑稽，被風(fēng)撩亂的頭發(fā)，讓他顯得蒼老。他提著一桶沙子，正一瘸一拐地向?qū)O子走去，他的笑容比陽(yáng)光還燦爛。

他們堆的城堡上端就要倒下了，可是比別人的要高出許多。爺爺趕緊將桶里的沙一點(diǎn)一點(diǎn)地往城堡的上面拍，突然，城堡徹底倒了下來(lái)，爺爺和孫子哈哈地笑著，接著又開(kāi)始堆城堡。

爺爺又一瘸一拐地去別的地挖沙，似乎要堆一座更主更大的城堡。

我順著爺爺?shù)谋秤巴?，黃色的沙灘猶如一條毯子，起伏著鋪向遠(yuǎn)方，連著盡頭處的長(zhǎng)江大橋，天空湛藍(lán)，美極了!

“爺爺，我們是要堆一座最大的城堡嗎?”孫子身上都是沙子，“我們已經(jīng)試了好多次!”

“但是我們的城堡一次比一次高，這不是進(jìn)步嗎?”

爺爺?shù)穆曇舸蠖剩覂?nèi)心的陰霾被這聲音驅(qū)散了：學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折不就像這一座垮掉的城堡嗎?我怎么能這樣灰心喪氣呢?我應(yīng)該重拾信心，將心靈的城堡筑得更牢固，勇敢地面對(duì)困難和挫折，一步步地向夢(mèng)想邁進(jìn)。那一刻，我找到了久違的信心和勇氣。

我笑了，和陽(yáng)光一樣燦爛。

走出校園優(yōu)秀作文2今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。在這個(gè)好日子里，我們學(xué)校組織了期待已久的春游。

早上八點(diǎn)半，我們便神采飛揚(yáng)地整裝出發(fā)。一路上，各種風(fēng)景美不勝收。調(diào)皮的小草從土地里探出了圓圓的小腦袋;一棵棵高大挺拔的大樹(shù)，伸出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，顯得格外青翠欲滴;金燦燦的油菜花漫山遍野，更是讓人賞心悅目、心曠神怡。

很快，我們就到達(dá)了目的地——靈山大佛。靈山大佛始建于1994年，是無(wú)錫的城市標(biāo)志之一，也是世界著名的景點(diǎn)之一。在導(dǎo)游叔叔的帶領(lǐng)之下，我們排成兩條長(zhǎng)龍，秩序井然地進(jìn)入靈山勝境。

我們先觀賞了氣勢(shì)恢宏，被譽(yù)為“華夏第一壁”的靈山大照壁，正面是金光閃閃的“湖光萬(wàn)頃凈琉璃”七個(gè)大字。靈山勝境與太湖相互輝映，好似佛教中的琉璃世界。

由于時(shí)間緊迫，富麗堂皇的梵宮、千年古剎祥符禪寺、佛教文化博物館等景點(diǎn)，我們只是走馬觀花地看了一遍。之后，我們便來(lái)到神州之最——靈山大佛，大佛采用錫青銅支撐，高88米，相當(dāng)于三十多層樓高，佛顏微笑，俯視眾生，一臉安詳。來(lái)到這里，自然要摸摸佛手啦!不過(guò)摸佛手可是有講究的，伸出左手，順時(shí)針從佛掌中間沿線摸，摸到頭，從出口出去，這就是“臨時(shí)摸佛手”啦!

美好的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼就到了回校的時(shí)間，我們依依不舍地踏上了回程的客車。

啊!靈山勝境真是一處規(guī)模宏大，器宇軒昂，令人流連忘返的好地方啊!

走出校園優(yōu)秀作文3走出校園，紛飛世界，多么令人愜意的一天……

回憶校園生活，辛酸苦辣，偶爾為一份作業(yè)，被老師辱罵，忍氣吞聲的罰站著;可是，逆反期，也讓我們煩心;更加苦惱的是深夜的疲倦。

有一次，為了老師的一句話，深深地思過(guò)，反復(fù)琢磨，可愣是想不出來(lái)，一看，作業(yè)沒(méi)寫，深夜里，埋怨著自己，可是這能怎么辦?我甚至在寫作業(yè)時(shí)也會(huì)內(nèi)疚，這天準(zhǔn)會(huì)很晚睡，這種情緒一直會(huì)延續(xù)很久很久……

雖說(shuō)學(xué)習(xí)苦，但是，在社會(huì)中立足，更是雪上加霜，因?yàn)樵谏鐣?huì)中，形形的人都會(huì)出現(xiàn)被你認(rèn)識(shí)，如果，不在學(xué)校這個(gè)‘‘小社會(huì)’’中獨(dú)立起來(lái)，那么，時(shí)間將順著刷洗淘汰掉你，甚至連你自己也淘汰掉自己?，F(xiàn)實(shí)是否這樣殘酷，也唯有你不能放棄你自己，你自己才能夠挽回這一切，學(xué)習(xí)是人生的一個(gè)避風(fēng)港和磨合區(qū)，唯有在學(xué)校，你才能找回你自己。同學(xué)們也是人生的一次安排，讓你與他們相處，使得你成熟成長(zhǎng)起來(lái)……

也許你們寧可投入悲慘的競(jìng)爭(zhēng)工作中，也不愿呆在這折磨人的地獄?？墒怯羞@樣一句話，如果連學(xué)習(xí)—人生的一小部分，你也承受不住的話，更別說(shuō)人生的一大步了。真切地，人生，真的是有所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，只是為人生掙面子的人多了，也就稱為了人生。當(dāng)然借機(jī)墮落也是令人切齒的，理想在哪!人生就在哪!只是有的人把握機(jī)會(huì)，離開(kāi)校園，勇往直前，走向成功;而有的人，卻墜入了迷谷，無(wú)法自拔，自甘墮落……

走出校園，意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，如果，還沒(méi)成長(zhǎng)起來(lái)，無(wú)異于校園生活是白搭，父母也會(huì)失望，直至到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)……

走出校園優(yōu)秀作文4校園外，讓我感到最有趣的一件事是在軍訓(xùn)期間的外出徒步15千米，雖然很累，但我的心情卻異常的快樂(lè)、輕松。

出發(fā)前十分鐘，當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)出了我們即將徒步15千米這個(gè)天文數(shù)字時(shí)，有的同學(xué)就打趣說(shuō)：“如果我們走一米他就給我們一元，這樣我就心甘情愿。”我忍不住潑了盆冷水給他：“你想得美!”他失望的表情讓我們女生不禁哈哈大笑。

出發(fā)了，我們一邊欣賞風(fēng)景，一邊蹦蹦跳跳。樹(shù)枝上，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一兩條蟲(chóng)子，這讓天生懼蟲(chóng)的我像被電擊了似的，全身發(fā)抖。又要防止讓那些男生發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄儠?huì)不懷好意地把女生推向樹(shù)干，然后就逃跑了。幸好女生非常團(tuán)結(jié)，沒(méi)讓男生們發(fā)現(xiàn)。

到了小浮蓮山，只見(jiàn)一叢叢長(zhǎng)在石頭上的小草冒了出來(lái)，還撒下了星星點(diǎn)點(diǎn)的“鉆石”。那一顆顆飽滿的露珠悠哉游哉地伏在嫩綠的小床上，還時(shí)不時(shí)搖動(dòng)它那晶瑩剔透的身體。路過(guò)一個(gè)小亭子時(shí)，一群來(lái)游玩的人好奇地看著我們，我們還大搖大擺地從他們面前走了過(guò)去。

隨著一聲聲的哨子聲，我們很快來(lái)到了山腳下。這小山可真美麗，這一次徒步真是太有價(jià)值了!我一邊走一邊想。到了中點(diǎn)部，我們把好吃的東西拿出來(lái)，與全班一起分享，十分熱鬧。休息了一會(huì)兒，我們又繼續(xù)上路了。

到了終點(diǎn)，一個(gè)個(gè)精美的禮品在等著我們。我們歡呼，開(kāi)心地跳起來(lái)。雖然此時(shí)大家都很疲倦，但我們很快樂(lè)。

我對(duì)這次的徒步活動(dòng)很難忘懷，快樂(lè)的徒步活動(dòng)為我的少年時(shí)代增添了幸福的回憶內(nèi)容。

【亮點(diǎn)評(píng)析】

作者通過(guò)記敘校外徒步活動(dòng)的故事，表達(dá)了一種愉悅的心情。身體雖累，心情卻是愉快的，更加說(shuō)明學(xué)校組織這次活動(dòng)的意義和重要性，對(duì)參與者也是幸福的回憶。文章主題鮮明，層次清晰，場(chǎng)面描寫描繪了出發(fā)前同學(xué)們興奮的心情，擬人手法的運(yùn)用增添了文章的生動(dòng)活潑氣氛。

走出校園優(yōu)秀作文5永不言敗

童子強(qiáng)

炎炎夏日 ，擋不住我們籃球隊(duì)員們?yōu)樾?zhēng)光的步伐。

這是我們籃球隊(duì)第一次走出校園，參加如此大型的籃球比賽。我們坐了兩個(gè)多小時(shí)的車，終于來(lái)到了英山。

第一場(chǎng)比賽就要開(kāi)始了。我們看了看對(duì)手，他們的個(gè)頭比我們高出一大截，我們的底氣在一瞬間少了一大截?！安灰ε?，我們的靈活性要比他們好!”隊(duì)長(zhǎng)似乎看出了我們的膽怯，給我們打氣道。

幾分鐘后比賽開(kāi)始了，我們竟然拿下了第一節(jié)。接下來(lái)的二三節(jié)，我們兩支隊(duì)伍不分上下。

決定勝負(fù)的第四節(jié)就要開(kāi)始了，我們的比分是20:20。我非常緊張，如果有一絲的錯(cuò)誤，就可能決定整個(gè)比賽的輸贏。“中鋒擋住對(duì)方的球員，前鋒讓開(kāi)空間，讓后衛(wèi)陶樂(lè)奇來(lái)打，注意打好每一個(gè)配合!”臨上場(chǎng)時(shí)，教練囑咐道?！坝抨?duì)，加油!”親友拉拉隊(duì)在一旁吶喊助威，我們頓時(shí)充滿信心。該我發(fā)球，球在我們隊(duì)員的手里傳來(lái)傳去，我們配合得十分默契?？墒菍?duì)手也不甘示弱，死死咬住比分。

比賽剩下最后兩分名，比分是35:35，我的體力已經(jīng)明顯不足，這場(chǎng)比賽打得十分艱難。我們又拿下了兩分，并搶斷了對(duì)方的控球，正準(zhǔn)備再打一次進(jìn)攻，鎖定勝局，可是我們竟然大意起來(lái)，一個(gè)不小心，球被對(duì)方球員又搶了回去，他們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，三分!投中!比分反超了，38：37!我傻眼了!

時(shí)間只有25秒了，歸我們發(fā)球了，陶樂(lè)奇拿到球躲開(kāi)對(duì)手的攔截，快速地向籃下跑去，投球!球從籃框邊擦過(guò)，沒(méi)進(jìn)!時(shí)間僅剩10秒，這時(shí)，教練叫了一個(gè)暫停，他的表情凝重：“最后10秒，我們要么輸，要么搶斷去投籃!”裁判吹了一聲哨了，我們上場(chǎng)。他們控球后，準(zhǔn)備投一個(gè)兩分球，我們的隊(duì)員打手，罰球，進(jìn)了一球，現(xiàn)在在比分39:37，只剩下5秒了。我灰心了，做好了輸球的心理準(zhǔn)備。

我們的后衛(wèi)帶球跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的空位很好，把球傳給了我，觀眾在倒數(shù)：“三、二……”我接球轉(zhuǎn)身投了一個(gè)三分，我祈禱：一定要進(jìn)，沒(méi)進(jìn)咱們就輸了，想不到球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)到了籃框里，在最后關(guān)頭，我的三分球決殺了對(duì)手。我們抱在一起歡呼……

這場(chǎng)扣人心弦的籃球比賽，讓我明了：不到最后，永不言敗!

篇10

愛(ài)美之心人皆有之，我也不例外，何況，我還是個(gè)女生。可我不愿照鏡子，一照鏡子，我就知道我與二十一世紀(jì)的美麗新主張──苗條，高挑，正好唱反調(diào)：不高不胖，屬于中等。

所以我最大的心理障礙就是不敢和高挑的女孩呆在一起。和她們?cè)谝黄鸾徽?，特累，特自卑──“舉頭望明月”呀。想想自己，我也只能“低頭思身材”了。

和男生在一起就沒(méi)這種感覺(jué)，雖然他們更高大。但是，另一種怪怪的滋味更令人難堪。

課間，我和幾個(gè)男生在聊天?？赡苁橇牡猛度肓艘稽c(diǎn)，不遠(yuǎn)處的幾個(gè)女孩就用異樣的眼光看著我，戳戳點(diǎn)點(diǎn)：

“這女孩怎么這樣！跟男孩玩在一起！”

“就是，真不知羞！”

……

我疑惑不解：

為什么男生和女生就不能在一起玩耍、聊天呢？雖然男女有別，但終究是同學(xué)，是同班同學(xué)呀，何必把界線劃得那么清楚呢？

人為的障礙，二十一世紀(jì)的封建！

二　女生不哭

女生就一定愛(ài)哭，女生就一定懦弱？笑話，我就是個(gè)例外！

我告別眼淚已經(jīng)很久了，早已忘了自己的哭相。

那次“磨礪教育”──說(shuō)起來(lái)好聽(tīng)，其實(shí)就是“折磨教育”！

五十里路呀，我的天！男同學(xué)都在叫苦不迭。按理，我這個(gè)又矮又胖的女生早就該累趴下了，但是，我還是在堅(jiān)持，我還是完好無(wú)缺地走了回來(lái)。我可是只流汗，不流淚的喲！

《家在衡陽(yáng)》征文，我覺(jué)得我是下了功夫的。可現(xiàn)實(shí)是那么殘酷：我，居然落選了。這一結(jié)果幾乎讓我無(wú)地自容，喪失自信。但我扛了下來(lái)，把在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚硬是憋了回去。因?yàn)槲抑溃喝松囟ㄓ写煺?，這只不過(guò)是人生旅途中一塊小小的絆腳石；因?yàn)槲抑溃何业睦蠋煟业耐瑢W(xué)，他們會(huì)給我?guī)椭凸膭?lì)；因?yàn)槲抑溃何覒?yīng)該永不言?。?/p>

我不哭，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)！

三　女生聰明

大家都說(shuō)女孩細(xì)心，瞧見(jiàn)沒(méi)？醫(yī)院里的護(hù)士就多半是女的，也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)家雇男保姆呀！可我偏偏粗心，是個(gè)小“馬虎”，因此，也常常遭受一些人的白眼。

可我自信，我從不懷疑自己的智商。

不錯(cuò)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)比不上劉乾；我的歷史成績(jī)比不上蕭嘉琦；我的地理成績(jī)比不上廖珍……但說(shuō)到作文，那我非得賣弄賣弄了.

能被挑剔的語(yǔ)文老師視為佳作的文章寥寥無(wú)幾，能進(jìn)入語(yǔ)文老師家那臺(tái)電腦的文章更是屈指可數(shù)。而我，開(kāi)學(xué)十周，入選四篇。

雖說(shuō)不是什么大作家，也暫時(shí)沒(méi)有資格同三毛、瓊瑤并提。但和同齡人相比，他們可還有得“搏”喲.

我自信，因?yàn)槲衣斆鳎?/p>

四　女生就是女生

十二歲，告別了童年；十二歲，進(jìn)入了春天；十二歲，充滿了幻想；十二歲，滿腦子都是美好的憧憬。

我想做一位老師，做一個(gè)像我的語(yǔ)文老師一樣學(xué)識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默的好老師。我要我的學(xué)生超過(guò)我，甚至超過(guò)我的語(yǔ)文老師.

我又想當(dāng)一個(gè)作家，用我手中的筆，寫下我的所見(jiàn)所聞，寫下我的人生體驗(yàn)，寫下我的酸甜苦辣，寫下我美好的憧憬。

我還想走遍祖國(guó)各地，把美好的山川盡收眼底。我更想漫游全球，讓世界人民看看我們這一代的風(fēng)姿……