初二數學試題范文

導語：如何才能寫好一篇初二數學試題，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

所以這一天上午7：00～12：00這一時間段共有100人闖紅燈………………2分

(2)根據題意得：7﹣8點的人數為100×20%=20(人)，

9﹣10點占 ，

10﹣11點占1﹣(20%+15%+10%+40%)=15%，人數為100×15%=15(人)，

圖形正確…………………………………………4分

9～10點所對的圓心角為10%×360°=36°，

10～11點所對應的圓心角的度數為15%×360°=54°;……………………………6分

(3)根據圖形得：這一天上午7：00～12：00這一時間段中，各時間段闖紅燈的人數的眾數為15人，中位數為15人.……………………………………………………8分

( )………………………………7分

令 ，解得

當 時，

答：當小林與小明迎面相遇時，他們離學校的路程是3千米.………………9分

24.解：設商場應購進A型臺燈x盞，則B型臺燈為(100-x)盞，

(1)根據題意得：30x+50(100-x)=3500 ………………………………………2分

解得：x=75 ，100-x =25

答：應購進A型臺燈75盞，B型臺燈25盞 ………………………………………4分

(2)設商場銷售完這批臺燈可獲利y元，則

y=(45-30)x+(70-50)(100-x ) ]

=15x+20(100-x)

=-5x+2000 ………………………………………………………………………6分

篇2

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、選擇題

(共10題；共20分)

1.

（2分）用簡便方法計算.

3.7×101－3.7＝（

）

A

.

1

B

.

14

C

.

100

D

.

370

2.

（2分）與(－10)－(－18)的結果相同的算式是（

）

A

.

(－8)－(＋10)

B

.

17－(－9)

C

.

0－(＋8)

D

.

4－(－4)

3.

（2分）一種微型零件的長度是0.2毫米，畫在圖紙上的長度是30厘米，這幅圖的比例尺是（

）。

A

.

1：1500

B

.

1500：1

C

.

200：1

D

.

1：200

4.

（2分）化簡比

1∶0.25=（

）

A

.

7∶3

B

.

4∶1

C

.

2∶5

D

.

3∶20

5.

（2分）等腰梯形切割移補變成長方形后（

）不變．

A

.

高和周長

B

.

高和面積

C

.

周長和面積

6.

（2分）9︰6=（

）

A

.

3：2

B

.

18：12

C

.

2：3

7.

（2分）一個三角形與平行四邊形等底，平行四邊形的高是三角形的高的4倍，則平行四邊形的面積是三角形面積的（

）倍。

A

.

4

B

.

8

C

.

16

D

.

2

8.

（2分）下面圖形中陰影部分的面積與左圖相等的有（

）個。

A

.

2

B

.

3

C

.

4

D

.

5

9.

（2分）一個圓和一個正方形的周長都是12.56分米，它們的面積比較，（

）

A

.

一樣大

B

.

正方形大

C

.

圓面積大

D

.

不能比較

10.

（2分）下列說法一定正確的是（

）。

A

.

綠化小組植樹130棵，成活了120棵，樹的成活率為120%；

B

.

0.4米可以寫成4%米；

C

.

48厘米是1米的48%；

D

.

淘氣捐了自己零花錢的25%，笑笑捐了自己零花錢的24%，淘氣捐的錢比笑笑多。

二、填空題

(共10題；共13分)

11.

（1分）小明第一天讀了一本書的

，第二天讀了余下的

，還剩下128頁沒讀．這本書共有_______頁？

12.

（1分）填空

（1）6400ml=_______L

（2）7.8

_______

（3）5.6

_______?L

（4）9000

_______

13.

（1分）亮亮是個書法愛好者，他記錄了自己一星期練寫毛筆字的個數．

算一算：亮亮這一周平均每天寫_______個毛筆字。

14.

（1分）看圖填空．

d=_______

15.

（1分）新華小學四年級有學生120人，相當于五年級學生人數的

，五年級學生人數是六年級的

．五年級各有學生_______人？六年級各有學生_______人？

16.

（4分）根據圖回答下列問題：

（1）這個統計圖叫做_______統計圖，可以看出它有一個明顯的特點，能清楚地在圖上表示出_______和_______之間的關系

．

（2）本月飲食預算為1200元，則總預算是_______元，用在購買衣服與文化教育的錢比用在飲食上的錢少_______元

．

（3）若本月的總預算增加

200

元，

那么飲食的經費增加_______元

．

17.

（1分）一個圓柱的體積是1200立方分米，與它等底等高圓錐的體積是_______立方分米。

18.

（1分）把一個圓柱削成一個最大的圓錐，削去的體積是48dm3，則圓柱的體積是_______?dm3。若圓柱的高是6dm，則底面積是_______?dm2。

19.

（1分）某商品按定價的80%出售，仍舊可獲得20%利潤，定價時期望的利潤是_______．

20.

（1分）圓是軸對稱圖形，圓的對稱軸就是_______所在的直線，圓有_______條對稱軸。

三、計算題

(共3題；共40分)

21.

（5分）下面各題怎樣簡便就怎樣計算。

（1）98×101－98

（2）88×125

（3）421－175－25

（4）2000÷125÷8

22.

（20分）計算下面各題，能用簡便的方法的要用簡便方法算。

①45÷（1-

）

②15.3×

+2.7÷

③

÷（4-

-

）

④8.2-

×7-5÷12

⑤24×

-

×4

⑥

÷[（0.8-

）÷

]

23.

（15分）求未知數x

（1）x﹣0.8x+6＝28

（2）（3+x）×0.4＝30×0.8

（3）2：x＝3.2：9

四、作圖題

(共1題；共5分)

24.

（5分）

（1）畫出圖A的另一半，使它成為一個軸對稱圖形．

（2）把圖B向右平移5格．

（3）把圖C繞O點順時針旋轉90°．

五、應用題

(共5題；共40分)

25.

（5分）一條公路修了全長的

，離中點還有40千米，這條公路全長多少千米？

26.

（5分）下面一組是有關聯的四道算式，請想一想，列出一道綜合算式．

1.2×3.6=4.32

4.32＋17.68=22

4.09－3.98=0.11

0.11÷22=0.005

27.

（5分）一個自行車廠第一季度計劃生產自行車1200輛，實際生產1500輛．實際生產的是計劃的百分之幾？

28.

（5分）一個圓柱形水池底面直徑是8米，池深3米，如果在水池的底面和周圍抹上水泥，抹水泥的面積是多少平方米?修好后最多能盛水多少立方米?

29.

（20分）一臺打印機每分鐘能打85頁紙稿．王老師手里有550頁紙稿需要打印，6分鐘能打印完嗎？（用估算解決，寫出思維過程）

參考答案

一、選擇題

(共10題；共20分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

二、填空題

(共10題；共13分)

11-1、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

16-2、

16-3、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

三、計算題

(共3題；共40分)

21-1、

21-2、

21-3、

21-4、

22-1、

23-1、

23-2、

23-3、

四、作圖題

(共1題；共5分)

24-1、

24-2、

24-3、

五、應用題

(共5題；共40分)

25-1、

26-1、

27-1、

篇3

四、因式分解（每題4分、共12分） 1、 8a3b2＋12ab3c 2、a2(x－y)－4b2(x－y)

3、2x2y－8xy＋8y

五、求值（本題5分）課堂上，李老師出了這樣一道題：已知 ，求代數式 ，小明覺得直接代入計算太繁了，請你來幫他解決，并寫出具體過程。 六、解下列分式方程：（每題5分、共10分）1、 2、

七、解答題（1、2題每題6分，3題9分）1某旅游團上午8時從旅館出發，乘汽車到距離180千米的某旅游景點游玩，該汽車離旅館的距離S(千米)與時間t (時)的關系可以用圖6的折線表示.根據圖象提供的有關信息，解答下列問題：⑴求該團去景點時的平均速度是多少？⑵該團在旅游景點游玩了多少小時？ ⑶求出返程途中S(千米)與時間t (時)的函數關系式，并求出自變量t的取值范圍。

篇4

1、函數y= + 中自變量x的取值范圍是 。

2、某種感冒病毒的直徑是0.00000012米，用科學記數法表示為 。

3、計算： ; ;

4、若x2+2(m-3)x+16是完全平方式，則m的值等于

5、 的最簡公分母是 。

6、化簡 的結果是 .

7、當 時，分式 為0

8、填空：x2+( )+14=( )2;

( )(-2x+3y)=9y2—4x2

9、若一次函數y=(2-m)x+m的圖象經過第一、二、四象，m的取值范圍是________，若它的圖象不經過第二象限，m的取值范圍是________.

篇5

一是重技能訓練，輕情感體驗。“你畫的什么呀，亂七八糟的！”“你畫得一點也不像！”在幼兒園，你總能聽到對孩子作品這樣的評價，不僅僅來自于家長，也有的來自于教師。許多成人都以孩子“畫得像不像”為評價標準，不斷強調美術學習中的技能培養，線條直不直、圓圈圓不圓之類的，卻忽視了孩子的情感體驗，忘卻了兒童繪畫本身一般無好壞之分，繪畫是他們認識世界、表達對世界理解的一種手段。于是，一些小班幼兒在美術活動中往往缺乏自信，戰戰兢兢，有的遲遲不敢下筆，漸漸喪失了大膽創作的動力。

二是重教師主導，輕幼兒主體。走進小班美術教育課堂，常常會發現這種情況：教師在黑板上進行范畫，孩子們抬著頭仔細聽講，發下紙筆后，教師再次強調作畫要求。更有甚者，教師畫一筆，幼兒集體模仿一筆。這樣的美術“創作”始終由教師一人全面掌控，幼兒缺乏自主體驗和創作的空間，在美術創作中處于“跟從狀態”，最后展示出來的作品“千人一面”，缺乏個性。

三是作畫方式單一，創意空間不足。“畫畫了！”孩子們使用最多的工具就是白紙、油畫棒、記號筆，家長欣賞到的作品只能在白紙上呈現，畫的永遠是老師規定的內容。類似的情況在一些幼兒園比比皆是，因為這是最簡便的方式。教師要在美術活動中培養孩子的創造力，自身就要富有積極的創造精神，應該將各種操作材料、各種教學手段運用到美術活動中去，真正讓學生的畫作充滿創意。

幼兒的美術作品反映了他們的實際生活，是兒童認知的一種表現，當他們有表現欲望時就會產生美術創作的沖動，教師要做的就是提供各種條件，激發幼兒的創作熱情，支持、引導幼兒參與到自主創作中去，獲得自身積極的學習經驗。針對小班幼兒的年齡特點，筆者進行了“自主體驗式美術學習”的嘗試，關注幼兒在美術學習過程中的“自主體驗”，努力讓他們通過學習實踐活動，體驗互助合作，體驗情感交流，體驗成功，體驗快樂。

第一，構建和諧的師幼關系，激發自主體驗熱情

幼兒在兩歲左右開始涂鴉，他們很高興在紙上留下點什么，在進入小班之后，大部分的幼兒涂鴉興味濃，正處于繪畫的象征期，他們很有創作的熱情，非常重視成人的評價，若成人意識不到幼兒的這一特點而給予負面的信息與評價，很容易打擊幼兒對美術活動的熱情。作為幼兒教師，要認識到美術活動對幼兒發展的重要性及幼兒進行美術活動的規律，建立起和諧的師幼關系，針對小班幼兒的年齡特點進行恰當的引導，讓他們非常放松地進行創作，從而激發起他們自主體驗的熱情，培養對美術活動的興趣。為此，我會在孩子們入園之初的美術活動中，讓他們在寬松的氛圍中充分地運用美術工具如油畫棒、水彩筆、毛筆、粉筆等等，在老師提供的白紙、白布、黑板上隨意涂畫。孩子們興致很高，每次活動結束時，都會興致勃勃地問我：“老師，下次什么時候畫畫啊？”

在美術活動中，教師應多鼓勵孩子，做他們大膽創作的支持者、引導者，師幼間建立平等、民主的學習氛圍，讓幼兒在玩的過程中體驗到美術活動的趣味。

第二，挖掘生活中的美術資源，拓展自主體驗空間

組織幼兒的美術活動時，我都會重點分析教材，盡量提供多種操作材料，拓展幼兒自主體驗的空間。如在帶領孩子們欣賞水墨畫《小魚和水草》的活動中，孩子們對墨汁產生了濃厚的興趣。在欣賞作品的基礎上，我讓他們看墨汁在水盆中融開，隨著水的晃動感受水草的動感，大家雀躍不已。我還為他們提供了宣紙、墨汁、毛筆等材料，讓他們嘗試畫各種水草。接下來的延伸活動中，我又提供了彩紙、毛線等，孩子們用剪刀剪出了一根根五彩的水草，并粘貼成畫，對美術活動充滿了興致。

繪畫能讓孩子們展開想象的翅膀。各種美術創作方法的運用，如用手指點畫，用手掌印畫，用腳丫踩畫等等，多樣化的美術創作材料的使用，如在瓶子上涂畫，在白布上潑畫，在沙子里勾畫等等，為幼兒營造了更豐富、更廣闊的美術自主體驗空間。

第三，在游戲中學習美術，體驗自主學習樂趣

小班幼兒最喜歡做的事情就是玩游戲，“玩中學”同樣適用于美術活動。我在美術活動形式上動腦筋，盡量通過游戲的方式讓幼兒感知繪畫對象，進一步體驗到美術活動帶來的樂趣。如在練習畫圓形的時候，我以畫“好玩的泡泡”為切入口，組織幼兒先玩“吹泡泡”的游戲，讓孩子們在操場上自由地吹泡泡，觀察泡泡，許多幼兒很自然地說出“泡泡是圓圓的”“這個泡泡大”“那個泡泡小”，還有的發現泡泡被太陽一照，色彩繽紛，興奮地說：“泡泡是五顏六色的！”一陣微風吹過，他們又發現泡泡有的飛得高，有的飛得低……在親身的體驗中，幼兒對泡泡的形狀、顏色印象更加深刻，充滿了創作的欲望。在繪畫的過程中，他們非常投入，最后呈現出來的效果也讓我很驚訝，孩子們不僅畫出了圓圓的、大大小小的、五顏六色的泡泡，有的還注意到了畫面的布局，讓高高低低的泡泡在畫紙上起舞。

篇6

一、選擇題 (每題3分，共30分) 1．如圖，下列圖案中是軸對稱圖形的是 ( )A．(1)、(2) B．(1)、(3) C．(1)、(4) D．(2)、(3)2．在3.14、 、 、 、 、0.2020020002這六個數中，無理數有 ( )A．1個 B．2個 C．3個 D．4個 3．已知點P在第四象限，且到x軸的距離為3，到y軸的距離為2，則點P的坐標為( )A．(－2，3) B．(2，－3) C．(3，－2) D．(－3，2)4. 已知正比例函數y=kx (k≠0)的函數值y隨x的增大而減小，則一次函數y=x+k的圖象大致是下列選項中的 ( ) 5．根據下列已知條件，能畫出ABC的是()　 A．AB＝5，BC＝3，AC＝8 B．AB＝4，BC＝3，∠A＝30°C．∠A＝60°，∠B＝45°，AB＝4 D．∠C＝90°，AB＝66．已知等腰三角形的一個內角等于50º，則該三角形的一個底角的余角是( ) A．25º B．40º或30º C．25º或40º D．50º7．若等腰三角形的周長是100cm，則能反映這個等腰三角形的腰長y(cm)與底邊長x(cm)之間的函數關系式的圖象是() A B C D8．設0＜k＜2,關于x的一次函數 ，當1≤x≤2時，y的最小值是( )A． B． 　C．k 　 D． 9．下列命題①如果a、b、c為一組勾股數，那么3a、4b、5c仍是勾股數；②含有30°角的直角三角形的三邊長之比是3∶4∶5；③如果一個三角形的三邊是 ， ， ，那么此三角形必是直角三角形；④一個等腰直角三角形的三邊是a、b、c，(c > a = b)，那么a2∶b2∶c2=1∶1∶2；⑤無限小數是無理數。其中正確的個數是 ( ) A．1個 B．2個 C．3個 D．4個10．如圖所示，函數y1=|x|和y2= x+ 的圖象相交于(－1,1)，(2，2)兩點，當y1＞y2時，x的取值范圍是()　 A．x＜－1　 B．－1＜x＜2 C．x＞2 D．x＜－1或x＞2 二、填空題 (每空3分，共24分) 11． ＝_________ 。12. =_________ 。13．若ABC≌DEF，且ABC的周長為12，若AB=3，EF=4，則AC= 。14．函數 中自變量x的取值范圍是_____ 。15．如圖所示，在ABC中，AB=AC=8cm，過腰AB的中點D作AB的垂線，交另一腰AC于E，連接BE，若BCE的周長是14cm,則BC= 。 第15題 第17題 第18題16．點p(3,－5)關于 軸對稱的點的坐標為 ．17．如圖已知ABC中，AB=17，AC=10，BC邊上的高AD=8.則ABC的周長為__________。 18．如圖，A(0，2)，M(3，2)，N(4，4).動點P從點A出發，沿y軸以每秒1個單位長的速度向上移動，且過點P的直線l：y＝－x+b也隨之移動，設移動時間為t秒. 若點M，N位于直線l的異側，則t的取值范圍是 。三、 解答題(本大題共9題，共96分)19．計算(每題5分，共10分) (1) (2) 20．(8分)如圖，在ΔABC與ΔDEF中，如果AB=DE，BE=CF，只要加上 條件(寫一個就可以)，就可證明ΔABC≌ΔDEF；并用你所選擇的條件加以證明。21．(10分)如圖，已知ABE，AB、AE邊上的垂直平分線m1、m2交BE分別于點C、D，且BC＝CD＝DE (1) 判斷ACD的形狀，并說理；(2) 求∠BAE的度數. 22．(10分)如圖，在平面直角坐標系中, 、 均在邊長為1的正方形網格格點上．(1) 在網格的格點中，找一點C，使ABC是直角三角形，且三邊長均為無理數(只畫出一個，并涂上陰影)；(2) 若點P在圖中所給網格中的格點上，APB是等腰三角形，滿足條件的點P共有 個；(3) 若將線段AB繞點A順時針旋轉90°，寫出旋轉后點B的坐標 23．(10分) 我市運動會要隆重開幕，根據大會組委會安排，某校接受了開幕式大型團體操表演任務．為此，學校需要采購一批演出服裝，A、B兩家制衣公司都愿成為這批服裝的供應商．經了解：兩家公司生產的這款演出服裝的質量和單價都相同，即男裝每套120元，女裝每套100元．經洽談協商：A公司給出的優惠條件是，全部服裝按單價打七折，但校方需承擔2200元的運費；B公司的優惠條件是男女裝均按每套100元打八折，公司承擔運費．另外根據大會組委會要求，參加演出的女生人數應是男生人數的2倍少100人，如果設參加演出的男生有x人．(1) 分別寫出學校購買A、B兩公司服裝所付的總費用y1(元)和y2(元)與參演男生人數x之間的函數關系式；(2) 問：該學校購買哪家制衣公司的服裝比較合算？請說明理由． 24．(12分)已知一次函數的圖象a過點M(－1，－4.5)，N(1，－1.5)(1) 求此函數解析式，并畫出圖象(4分)； (2) 求出此函數圖象與x軸、y軸的交點A、B的坐標(4分)；(3) 若直線a與b相交于點P(4，m)，a、b與x軸圍成的PAC的面積為6，求出點C的坐標(5分)。25．( 12分)某商場籌集資金13.16萬元，一次性購進空調、彩電共30臺．根據市場需要，這些空調、彩電可以全部銷售，全部銷售后利潤不少于1.56萬元，其中空調、彩電的進價和售價見表格． 空調 彩電進價(元/臺) 5400 3500售價(元/臺) 6100 3900設商場計劃購進空調x臺，空調和彩電全部銷售后商場獲得的利潤為y元．(1) 試寫出y與x的函數關系式；(2) 商場有哪幾種進貨方案可供選擇？(3) 選擇哪種進貨方案，商場獲利？利潤是多少元？26．(12分)在一條筆直的公路上有A、B兩地，甲騎自行車從A地到B地；乙騎自行車從B地到A地，到達A地后立即按原路返回，如圖是甲、乙兩人離B地的距離y(km)與行駛時間x(h)之間的函數圖象，根據圖象解答以下問題：(1) 寫出A、B兩地的距離；(2) 求出點M的坐標，并解釋該點坐標所表示的實際意義；(3) 若兩人之間保持的距離不超過2km時，能夠用無線對講機保持聯系，請直接寫出甲、乙兩人能夠用無線對講機保持聯系時x的取值范圍．

27．(12分)如圖，直線l1 與x軸、y軸分別交于A、B兩點，直線l2與直線l1關于x軸對稱，已知直線l1的解析式為y=x+3，(1) 求直線l2的解析式； (2) 過A點在ABC的外部作一條直線l3，過點B作BEl3于E,過點C作CFl3于F，請畫出圖形并求證：BE＋CF＝EF (3) ABC沿y軸向下平移，AB邊交x軸于點P，過P點的直線與AC邊的延長線相交于點Q，與y軸相交與點M，且BP＝CQ，在ABC平移的過程中，①OM為定值；②MC為定值。在這兩個結論中，有且只有一個是正確的，請找出正確的結論，并求出其值。

答案一、 選擇題1—5 C B B B C 6—10 C C A A D二、填空題11. 3 12. 13. 5 14. x≥-2 15. 6 16. (-3，-5) 17. 48 18. 3＜t＜6三、解答題19.(1)4 (2)x=2或x=-420. 略21. (1)ACD是等邊三角形 (5分) (2)∠BAE=120°(5分)22. (1)略 (2)4 (3)(3,1)23. (1)y1=0.7[120x+100(2x﹣100)]+2200=224x﹣4800； y2=0.8[100(3x﹣100)]=240x﹣8000； (6分) (2)由題意，得當y1＞y2時，即224x﹣4800＞240x﹣8000，解得：x＜200 當y1=y2時，即224x﹣4800=240x﹣8000，解得：x=200 當y1＜y2時，即224x﹣4800＜240x﹣8000，解得：x＞200 即當參演男生少于200人時，購買B公司的服裝比較合算；當參演男生等于200人時，購買兩家公司的服裝總費用相同，任一家公司購買；當參演男生多于200人時，購買A公司的服裝比較合算． (4分)24. (1)y=1.5x-3 圖像略 (4分) (2)A(2,0) B(0,-3)(4分) (3)P(4,3) C(-2,0)或(6,0) (5分)25．(1)y=(6100﹣5400)x+(3900﹣3500)(30﹣x)=300x+12000； (2)12≤x≤14 ；略(3)空調14臺，彩電16臺；16200元 26．(1)20千米 (2)M的坐標為( ，40/3)，表示 小時后兩車相遇，此時距離B地40/3千米； (3) 當 ≤x≤ 或 ≤x≤2時，甲、乙兩人能夠用無線對講機保持聯系．27. (1) y=-x-3； (2)略 (3) ①對，OM=3

篇7

四、因式分解（每題4分、共12分） 1、 8a3b2＋12ab3c 2、a2(x－y)－4b2(x－y)

3、2x2y－8xy＋8y

五、求值（本題5分）課堂上，李老師出了這樣一道題：已知 ，求代數式 ，小明覺得直接代入計算太繁了，請你來幫他解決，并寫出具體過程。 六、解下列分式方程：（每題5分、共10分）1、 2、

七、解答題（1、2題每題6分，3題9分）1某旅游團上午8時從旅館出發，乘汽車到距離180千米的某旅游景點游玩，該汽車離旅館的距離S(千米)與時間t (時)的關系可以用圖6的折線表示.根據圖象提供的有關信息，解答下列問題：⑴求該團去景點時的平均速度是多少？⑵該團在旅游景點游玩了多少小時？ ⑶求出返程途中S(千米)與時間t (時)的函數關系式，并求出自變量t的取值范圍。

篇8

1、一只木箱的長、寬、高分別為5，4，3厘米(見下圖)，有一只甲蟲從A點出發，沿棱爬行，每條棱不允許重復，則甲蟲回到A點時，最多能爬行多少厘米？

2、判斷下列圖形能否一筆畫．若能，請給出一種畫法；若不能，請加一條線或去一條線，將其改成可一筆畫的圖形．

3、如圖是某餐廳的平面圖，共有五個小廳，相鄰兩廳之間有門相通，并且設有入口．請問你能否從入口進入一次不重復地穿過所有的門．如果可以，請指明穿行路線，

如果不能，應關閉哪個門就可以辦到？

4、下圖中不能一筆畫成，請你在下圖中添加最少的線段，將其改成一筆畫的圖形，并畫出路線圖．

5、如圖所示，某小區花園的道路為一個長480米，寬200米的長方形；一個邊長為260米的菱形和十字交叉的兩條道路組成．一天，王大爺A處進入花園，走遍花園的所有道路并從A處離開．如果他每分鐘走60米，那么他從進入花園到走出花園最少要用

分．

6.

直接寫得數。

7.

脫式計算，能簡算的請使用簡便方法。

（1）4.2-1.38+5.8-3.62

（2）0.1250.2532

（3）20（+-）

（4）（-）

8.

解方程（比例）。

（1）4x+30.7=6.5

（2）：x=：2

9.

（1）用260除以的商減去1200，所得的差再乘以，積是多少？

（2）84比一個數的80%多20，這個數是多少？

10．小明和小紅同時從學校出發，沿同一方向勻速直線行走，10分鐘后，小明加快速度繼續勻速直線行走（加速時間忽略不計），小紅始終勻速行走，兩人都走了20分鐘．兩人在行走過程中得到如下所示的信息：

離開學校時間（分鐘）

10

t

20

小明離學校的距離（米）

600

b

1400+a

小紅離學校的距離（米）

600+a

b

1400

（1）根據題意，小明出發時的速度為

米/分，小紅的速度為

米/分，a＝

；

（2）求表中的t值．

11．成都中考“新體考”新增了“三大球”選考項目，即足球運球繞標志桿、排球對墻墊球、籃球行進間運球上籃．為了使學生得到更好的訓練，某學校計劃再采購100個足球，x個排球（x＞50）．現有A、B兩家體育用品公司參與競標，兩家公司的標價都是足球每個50元，排球每個40元．他們的優惠政策是：A公司足球和排球一律按標價8折優惠；B公司規定每購買2個足球，贈送1個排球（單買排球按標價計算）．

（1）請用含x的代數式分別表示出購買A、B公司體育用品的費用；

（2）當購買A、B兩個公司體育用品的費用相等時，求此時x的值；

（3）已知學校原有足球、排球各50個，籃球100個．在訓練時，每個同學都只進行一種球類訓練，每人需要的球類個數如下表：

足球

排球

籃球

1人用1個

1人用1個

2人共用1個

若學校要滿足600名學生同時訓練，計劃撥出10500元經費采購這批足球與排球，這批經費夠嗎？若夠，應在哪家公司采購？若不夠，請說明理由．

12．2020年9月10日，某市為表彰“最美鄉村教師”，組織中小學代表隊參加文藝匯演．甲、乙兩校共92名學生（其中甲校人數多于乙校人數，且甲校人數不夠90名），準備統一購買服裝參加演出，下面是某服裝廠給出的演出服裝的價格表：

購買服裝的套數

1~45套

46~90套

91套以上

每套服裝的價格

60元

50元

40元

如果兩所學校分別單獨購買服裝，一共應付5000元．

（1）若甲、乙兩校聯合起來購買服裝，則比各自購買服裝共可以節省多少元？

（2）甲、乙兩所學校各有多少名學生準備參加演出？

（3）如果甲校有10名同學被抽調去參加書法繪畫比賽，不能參加演出，請你為這兩所學校設計一種最省錢的購買服裝方案．

13．列方程解應用題：2020年4月23日，是第25個世界讀書日，我市某書店舉辦“翰墨書香”圖書展．已知《唐詩宋詞元曲三百首大全集全6冊》和《中華文史大觀全8冊》兩套書的標價總和為1950元，《唐詩宋詞元曲三百首大全集全6冊》按標價的0.7折出售，《中華文史大觀全8冊》按標價的3.2折出售，小明花229元買了這兩套書，求這兩套書的標價各多少元？

14．下框中是小明對一道應用題的解答．

題目：某班同學分組參加活動，原來每組8人，后來重新編組，每組6人，這樣比原來增加了2組．這個班共有多少名學生？

解：設這個班共有x名學生．

根據題意，得8x＝6（x+2）．

解這個方程，得x＝6．

篇9

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、西師大版小學數學二年級下冊《有余數的除法》練習題

(共9題；共85分)

1.

（5分）用豎式計算。

（1）43÷6=

（2）55÷7=

（3）70÷8=

2.

（20分）列式計算。

（1）9的3倍是多少?

（2）把64平均分成9份，每份是幾，還余幾?

（3）把72每8個一份，可以分成幾份?

3.

（5分）送小兔子回家。(連一連)

4.

（5分）把6朵花平均分給3個小朋友。哪種分法對?在對的

里畫“√”。

5.

（5分）下面哪種分法是平均分?在括號里畫“√”。

6.

（5分）學校買來36個

。

（1）每個班分4個，可以分給幾個班？

（2）平均分給9個班，每個班分到幾個？

7.

（15分）兔媽媽買來14根蘿卜。要平均分給4個兔寶寶，每人分幾根？還剩幾根？

8.

（5分）

按照上面的規律穿一串珠子，第26顆珠子應該是什么顏色？

9.

（20分）小猴爬竿摘蘋果。

參考答案

一、西師大版小學數學二年級下冊《有余數的除法》練習題

(共9題；共85分)

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

2-2、

2-3、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

7-1、

篇10

懸桃·遞凳·贊美--數學創新教育中生生不息的輪回秦勇

數學定理的教學宜分三個階段進行李樹臣

例談數學公式的特性鄭同慶

加強數學實驗教學促進學生能力提高中學數學雜志（初中版） 高立斌

建構主義理論指導下的教學嘗試一例--《弦切角定理》說課案例葉紅波，姚志敏

巧設"問題情境"培養創新素質朱文澤

談數學教學設計的創新與實踐張建美，王相東

例談全等變換證明線段不等關系黃建衛

巧妙轉換靈活解題--例談數學題的解題策略趙立榮

學會判定三角形的形狀周麗華

談談幾何作輔助線的技巧祖慶建，吳鳳榮

不妨改變你的思考角度林豐智，盧賢美

也談構造法解題王大通，羅國方

一個二元一次方程組的幾種數學表示鄧小俐

初中數學中的"0"與"1"程詩春

凹四邊形的內角和王海燕，王學賢

2001年中考數學命題特點分析、變化趨勢及教學策略曾美霞

2001年中考題中的數學猜想題紅

再談凸五邊形的面積兩等分杜客君

二一年全國各省市中考數學試題精(代數部分)劉珊珊

《中學數學雜志》(初中)2001年總目錄

讀《曲阜斷想》抒懷--兼送上一份遲到的祝賀舒昌勇

義務教育三年制初一數學教科書(人教版)簡介俞求是

暴露數學思維過程培養學生的創新意識孫健，李樹臣

改進數學課堂教學結構培養學生創新能力楊繼紅，張國平

培養學生創造性數學思維品質與教師的定位朱清文，孫雪英

關于分式不等式一個性質的應用中學數學雜志（初中版） 張文麗

例談問題解決教學沈祖松

用活定理--體驗數學價值徐良明

發散教學的三個層次胡景豐，胡師

加強課本習題的教學功能玉邴圖

平行線的性質(第一課時)肖斌

跳出題海,決戰課堂--一堂教改課的嘗試李守峰

巧設制作解決足球圖案問題曹傳國

運用《幾何畫板》探究軌跡之謎宋丙立，阮靜

多邊形內角三等分線構成的圖形王海燕，王學賢

關于三角形面積比的一個新公式黃智英，李世杰

淺談加強基本概念的教學孫永玲

一個重要的兩圓外切圖形岳素娟，王德文

用"算兩次"解平面幾何題李紅，羅文艷

一道符合素質教育要求的好題--從一道2001年全國初中數學競賽試題學生錯解想到姚志敏

司馬光砸缸的啟示--例談初中數學解題中的非常規思維侯國興

淺談一類一元二次方程整數解的問題郝惠，王利民

談數學教學中過程資源的利用賈秀珍，魯平志

觀察聯想·構造變形·創新解題陳金紅

例說兩條以上線段間不等關系的證明方法張兆民，張廣瑞

2000年山東省及各市中考數學試卷評價報告山東省中考試題評價組HtTp://

2000年中考題蘊涵的數學思想方法張奉明

洪湖市2001年初中畢業年級質量檢測(Ⅱ)數學試題侯書清

讓數學閱讀走進課堂易松華

數學課堂教學,以"活"為貴熊澤民

關于多邊形內角和的一種拓展問題的簡便解法葛宏高

獲取數學概念的常用邏輯方法中學數學雜志（初中版） 李樹臣，李芹

初中數學教學難點的確定及處理王為峰

數學概念或規則的基本情景和高級情景楊繼明

自探變式自主學習--一道習題的教學嘗試邢成云

一類比例中項問題的特殊解法申志榮

構造法解根式求值問題的若干思路楊西龍

淺談隱含條件在二次函數中的應用劉道磊

談多邊形內角和定理的應用許在江

梯形問題的解題策略與方法秦振

整數一個簡單性質的應用李昭平

巧用排序妙解賽題楊利土，王盛裕

例談競賽中絕對值問題的分類研究鐘文輝

中考數學復習過程探究任紀勛

中考試題中的韓日世界懷費振鵬

持續升溫不斷創新與時俱進(續)--2002年中考數學應用題命題特點及分類評析楊燕

二二年全國各省市中考數學試題精選(代數部分)鞠霞

歡慶2003吳佑華，劉新春

秦九韶和三斜求積術張俊忠

實施數學情感教學的策略研究李國強，邵光華

對《數學課程標準》中第三學段"數與代數"部分的理解及教學建議江守福

數學教學中的"引、聽、說、用"王定義

解讀《數學課程標準》實施研究性學習的策略唐渭明

走進《數學課程標準》--從一節課題匯報課談起李桂強

數學解題教學宜分四步進行李樹臣

"盒子之外"學習數學王

教學生學會提問的幾點做法李寬珍

創新中學幾何符號的設想和建議賈成飲，王勇

"一看、二比、三總結"--談如何學習一次函數及其圖象王輝

"兩點之間,線段最短"的變式題的思路探求丁玉蘭

十種求三角函數值的方法滕守和，褚瀛

全等三角形的證明宋文平

淺談"臺風"背景下的知識與能力的整合蔡建鋒

因式分解的方法與技巧顏培強

一元二次方程有整數根問題的求解策略李培建

類比·聯想·探究姜知根

一元二次方程兩根的表示形式及其應用中學數學雜志（初中版） 相生亞

利用放縮法巧解賽題程景德

從一道中考題的剖析談一類規律型探索題的求解方法洪秀捷

看2003年中考合情推理能力題陳子俊，張青云

中考新題型--探究型方案設計問題房延華

以中考為鑒補教學不足王廣勝

一道中考試題的再思考楊繼明

初一第一學期期末數學測試題莊志宏