康乃馨的折法范文

導語：如何才能寫好一篇康乃馨的折法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

折紙花康乃馨的折法一

第1步：對折三角形2次（注意單面色彩的紙張，有顏色一面折向內(nèi)）

第2步：把三角形翻開，在翻開的地方折，另一面同樣

第3步：左右2邊沿中間線對折

其它地方同樣的方式折

第4步：沿畫黑線的地方用剪刀剪開

盡量剪的圓一點

第5步：圓的地方剪成鋸齒狀

第6步：然后沿中間對折

第7步：下面角沿中間線向上折

第8步：康乃馨花瓣部分打開

簡單康乃馨的折法完成！

折紙花康乃馨的折法二

康乃馨紙折方法比較多，但其實都比較類似，這里小編給大家介紹一種簡單的方法，首先準備材料，所需要的材料包括：手揉紙、剪刀、鉗子、白膠水、鐵枝干、尼龍線、綠色膠帶、手紙、圓形紙片。

康乃馨的折法圖解大全——步驟

1、先用直徑7厘米的圓形硬紙片當紙版，剪下圓心彩色手揉紙，一枝花需要7片就夠了。

2、把剪下來的圓心紙片對折，再對折，然后3等分，再沿線折疊成側(cè)面為Z型。

3、把小扇形紙片剪成鋸齒形，打開成半圓狀，沿折疊痕跡稍微剪一下，然后把剪開的部分順時針輕擰一下。

4、準備綠色鐵枝干，用鉗子把鐵絲頭夾成彎鉤，夾緊。然后串花瓣，每個花瓣中間剪個小洞，并在洞邊涂白膠水，串花瓣時，中間必須捏緊密，再用尼龍線纏緊，修飾一下花瓣即可。

篇2

到了教堂，安德烈一個人滑動輪椅，進了神父的房間。沒多久，安德烈出來了，勞拉夫人趕緊迎了上去，關(guān)心地問兒子：“噢，寶貝兒，你問了神父什么問題？”

安德烈笑了一下說，問題解決了，他已經(jīng)得到了答案。見兒子不肯說，勞拉夫人不再追問，推著兒子走出教堂。走出沒多遠，迎面走上來一個賣報紙的小男孩，小男孩的年齡跟安德烈差不多，這么冷的天，他竟然沒戴帽子，耳朵和小臉凍得通紅。他禮貌地對勞拉母子說：“您們不需要一份報紙嗎？今天早上出版的晨報。”

安德烈把目光轉(zhuǎn)向媽媽：“買一份吧？”勞拉夫人從不看報，她明白兒子為什么讓她買——兒子是出于同情。她微笑著點點頭，開始掏錢。讓她沒想到的是，這時，兒子竟然摘下自己的帽子，要送給賣報紙的小男孩。

賣報紙的小男孩直搖頭，不好意思地說：“謝謝你！我不能要，因為我有帽子，只是早上匆忙出門忘記戴了。”

安德烈笑著對賣報紙的小男孩說：“我能和你交個朋友嗎？”說著，他友好地伸出了手。

“當然！”賣報紙的小男孩友好地和安德烈握手。

“朋友，我把帽子作為禮物送給你，希望你能接受。”安德烈真誠地說，“你現(xiàn)在真的很需要它，而我一會兒就到家了，再也不需要它了……”

聽到這句話，勞拉夫人心里酸酸的，她明白兒子說的“再也不需要它了”是什么意思：安德烈得了可怕的癌癥，他知道自己剩下的時日不多了……

賣報紙的小男孩欣然接受安德烈的禮物。看著小男孩戴上紅色保暖帽美美地離開，安德烈露出了笑容。

回到家后，安德烈的病情突然惡化，勞拉夫人趕緊把兒子送進醫(yī)院。幾天后，安德烈去了天堂。讓勞拉夫人做夢也沒想到的是，兒子臨終前竟然要求把自己的遺體捐給醫(yī)院做科研。

兒子死后，勞拉夫人更加孤獨寂寞了。這天早上，風和日麗，她去餐廳做鐘點工。下班時，外面已經(jīng)變天了，狂風怒吼，大雪紛飛，她剛要走出餐廳，餐廳老板突然叫住她，指著門邊衣架上的一頂保暖帽說：“外面風很大，你沒戴帽子，戴上它吧，不用還回來。記住，當你不用時，把它送給需要的人。”

勞拉夫人心里一熱，當她看到衣架上那頂帽子時，眼淚差點掉下來，那頂帽子和兒子那頂一模一樣！她戴上帽子，感覺暖暖的……

當勞拉夫人走到家門口時，只見路邊有一位清潔工在打掃積雪，那位清潔工竟然沒戴帽子。于是，她不由自主地摘下帽子送給那位清潔工，也認真地說：“不用還。記住，當你不用時，把它送給需要的人。”清潔工感激得連連道謝。

轉(zhuǎn)眼兩個月過去。這天是母親節(jié)，勞拉夫人早上起來很傷心。以前，每年的母親節(jié)，安德烈都會用自己攢的零花錢為她買一朵康乃馨，現(xiàn)在兒子沒了，她再也收不到康乃馨了……

就在勞拉夫人對著兒子的照片默默流淚時，門外傳來敲門聲。勞拉夫人擦擦眼淚，開門一看，門口站著一老一小兩個陌生人。老的是一位神父，小的是一個十四五歲的男孩，勞拉夫人看他有點面熟，一時又想不起來在哪見過。

老神父禮貌地問：“夫人，您是安德烈的母親勞拉夫人嗎？”勞拉夫人點點頭，問有什么事？

老神父說：“我是瑪麗婭教堂的神父，我身邊這個孩字名叫杰克。幾個月前，杰克來到教堂，說有一個坐輪椅的男孩送給他一頂帽子。后來，他在帽子的外卷層里發(fā)現(xiàn)一樣重要的東西，因為他不知道送他帽子的男孩叫什么，家住哪里，所以無法把那樣重要的東西還給男孩，于是他就來找我?guī)兔ΑＮ以趫蠹埳系橇藢と藛⑹拢珱]有找到。后來，我去了警察局，讓他們幫忙……感謝上帝，幾經(jīng)周折，終于找到了！”

勞拉夫人傷心地說：“雖然我不知道你所說的那樣重要的東西到底是什么，可我的兒子已經(jīng)去了天堂……”

老神父幽幽地說：“不，你的兒子安德烈他還活著！”勞拉夫人奇怪地愣住了，不知道老神父說的是什么意思。

老神父接著說：“當杰克看到帽子里的那樣東西后，雖然他非常喜歡那頂帽子，但他沒有把那頂帽子據(jù)為己有，他說，他要像你兒子那樣，也要做一個天使！”說完，他把一樣東西交到勞拉夫人手上。

勞拉夫人接過一看，竟然是兒子寫的一封信：

今天，我到教堂問神父一個問題：天使在哪里？天使為什么不來幫我？為什么花光了家里所有的錢，也沒治好我的病？不是我怕死，而是我擔心我死后，媽媽一個人很孤單，母親節(jié)她再也收不到康乃馨了。神父對我說：做一個天使去擁抱別人，比被天使擁抱更幸福。我懂了，所以我決定死后把身體捐給醫(yī)院，在死之前，盡一切可能去幫助別人，我也想做一個天使！我死后，希望媽媽能領(lǐng)養(yǎng)一個孩子，這樣，她就不孤單了，母親節(jié)還會收到康乃馨。媽媽，我永遠愛你！

看完信，勞拉夫人已是淚流滿面。這時，杰克突然從背后拿出一朵鮮艷的康乃馨，送到勞拉夫人面前，深情地說：“媽媽，母親節(jié)快樂！”

篇3

第二天，當陸巖捧著那束百合走過操場的時候，好多家長和孩子駐足觀看，大家都在贊嘆花的美麗，是的，遠遠望去，就像一捧逼真的鮮花。我無法忘記陸巖那天的表情，眼睛笑成了兩條彎彎的橋，長長的睫毛略帶羞澀地閃動著。那刻他手里捧著花，心里開著花，臉上也笑出了一朵花……

走進教室，陸巖羞澀地對我說：“老師，祝你節(jié)日快樂！”我欣喜地接過這束美麗的紙百合，俯下身親吻了陸巖那張花兒似的笑臉，然后將百合花小心翼翼地擺放在教室最醒目的鋼琴上。孩子們都圍觀過來，贊美著。這束漂亮的百合是用彩色打印紙折成，步驟并不簡單，但每一朵都折得非常服帖，花柄是用小樹枝包上了彩帶，每一朵花都用彩紙獨立包裝好，一共有12朵，顏色各異，形態(tài)逼真。12朵紙百合用紫色的仿布紋紙包裹著，加上粉色的絲帶搭配得美極了。

陸巖走到我身邊，悄悄地說：“老師，你知道我為什么折百合花送給你嗎？因為我看到你桌上的康乃馨，兩天就枯萎了，多可惜啊。所以我就從折紙書上學習了這種百合花，這樣花就不會枯萎了。”我的心再次被這個含羞草般的細心的孩子感動了。

思緒回到一年前――

陸巖剛從別的幼兒園轉(zhuǎn)來。因為不熟悉環(huán)境也沒有朋友，每天都低垂著腦袋，不聽見他哭泣，卻看見他那眼角都是淚痕，真讓人心疼。每次我走過去安慰他，他都放聲大哭起來。晚上我跟他父母電話溝通，了解到陸巖是個內(nèi)向的孩子，內(nèi)心極其敏感，自尊心特別強，他愛看圖書，會講許多成語故事，愛看電視，不是動畫片，而是科教頻道。他回去告訴媽媽，說他在幼兒園沒有朋友，總擔心自己做的不夠好，擔心老師不夠喜歡他……聽了陸巖媽媽的話，有著二十年教育經(jīng)驗的我知道自己該怎么做了。

區(qū)域游戲時，陸巖選擇圖書區(qū)，我讓他負責整理好圖書，圖書擺放得整整齊齊;他會下圍棋，我讓其他孩子拜他為師，很快和他下棋的孩子也越來越多;課堂上，他能大膽回答問題，我都會給他豎個大拇指，他的笑容也由羞澀變得漸漸燦爛起來;他爸爸是中學化學老師，于是我們請他爸爸來做家長助教，給孩子們做了化學實驗，小伙伴們被那些神奇的化學反應(yīng)驚呆了，他們覺得陸巖爸爸簡直就是魔術(shù)師，一旁的陸巖覺得好得意;有一次午睡起床他哭了，孩子們都圍過來觀看，我一看原來是他尿床了，趕緊把他抱在懷里跟孩子們解釋陸巖只是做了噩夢而已，一個善意的謊言緩解了他的尷尬，陸巖止住了哭聲，羞澀地躲在我懷里……

漸漸地，“含羞草”不那么敏感了，課間他會給小伙伴們講科幻頻道的故事;還主動承擔起班級的氣象預(yù)報員;假期回來還會開心地跟我分享假期的趣聞……

篇4

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109月10日是教師節(jié),送一束花表達你對他們的尊敬和謝意。這些花適合送給老師:“康乃馨”:代表了愛與尊敬;“太陽花”:代表了熱情和活力;“百合花”:代表了純潔和母愛;“滿天星”:代表了關(guān)心和奉獻。

12什么是肌膚柔嫩的秘密?膠原蛋白?不,是純天然、具有超級活性的膠原蛋白。全球知名的德國高級營養(yǎng)品企業(yè)“海克公司”推出的――“純嬌源精華粉膠原蛋白”,就是這樣的肌膚深度滋養(yǎng)物,它能修復肌膚真皮層,使肌膚在細膩、緊致的同時,富有年輕的風采。

16老謀子回歸文藝片啦!就在今年9月16日,他導演的《山楂樹之戀》隆重上映!沒有大牌明星的參演,預(yù)告片不予公布,海報劇照保密,其中的謀女郎――女主角“靜秋”的扮演者,被稱贊像極了年輕時的山口百惠,讓人期待多多!

22坐在中秋節(jié)的月下,幾盤水果、幾碟月餅是少不了的節(jié)目。月餅因為脂肪高,屬于高蛋白食品,吃些什么樣的水果才可清口去油膩呢?這時可以選擇富含維生素C的品種:像橙子、番石榴、奇異果、葡萄、草莓、圣女果等,當然果汁或者鮮果榨汁佐餐也可以啦!

24想有藏不住的曼妙女人味?著名內(nèi)衣品牌歐迪芬2010年強力出擊!金艷奢華系列,加上大量細致的蕾絲和刺繡點綴,將中國元素的蓮花與梅花圖案相結(jié)合,尊貴的自然與重新演繹的復古設(shè)計,裹挾了金屬閃耀紗線,極具華麗感,點燃內(nèi)衣的欲望號街車!

篇5

在《梅花魂》一課中，外祖父和作者在談到梅花的時候，外祖父這樣說：“旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

“旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。”這是“肉眼”所見。從“她是最有品格”到“他們就像這梅花一樣。”是“心眼”想到的。“一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”寫出了外祖父的心聲，畢生的追求，點睛之筆是“慧眼”，這樣的句子最難寫。

如《花》一文，一位小作者在“三八”婦女節(jié)時，悄悄地用自己的零花錢給媽媽買了一朵康乃馨，放學回到家里，給做飯的媽媽一個驚喜。當媽媽一手拿了鮮花，一手摟著小作者，激動的眼淚就落了下來。小作者此時這樣寫道：“媽媽送我小水‘花’，它落在我的臉上，花瓣四濺，讓我懂得，我愛媽媽，一朵鮮花，它有枯萎之時；媽媽愛我，水花朵朵，盛開在媽媽心中，永遠晶瑩蔥蘢……”給媽媽節(jié)日送鮮花，是許多孩子都做過的事情，但是，你讀了這篇作文的結(jié)尾，是不是有諸多的感動。“媽媽愛我，水花朵朵，盛開在媽媽心中，永遠晶瑩蔥蘢……”這是神來之筆，就是靠“慧眼”幫助寫出來的句子，寫得多感人呀！ “三眼”中，要數(shù)“慧眼”的句子最精彩，它表達的常常是生活“新亮點”。

那么，寫作文怎樣才能發(fā)現(xiàn)生活的“新亮點”呢？

首先，標新立異。在上文中，許多同學寫給媽媽節(jié)日送花是常有的事，可是上文的小作者卻另辟蹊徑，寫了媽媽的“淚花”滴落在小作者臉上之后的感受，從中感到水花朵朵，盛開在媽媽心中，永遠晶瑩蔥蘢……這樣描述的情景不就有了生活的“新亮點”嗎？

其次，以小見大。有時，一個很小的細節(jié)，微不足道，可是讀了以后卻給讀者眼前一亮的感覺。有個孩子寫一家人春游的時候，媽媽上衣的一粒紐扣掉了，全家人低頭急切地在草叢中找紐扣。“我”靈機一動，在草叢中摘了一朵金黃色的小野花，插在媽媽的扣眼里，于是，媽媽的上衣有了一粒“花”紐扣，錦上添花，衣服更漂亮了。“花”紐扣是生活中的一個“點”，這個慧眼發(fā)現(xiàn)的生活的細節(jié)，就是作文的“新亮點”。

最后，舉一反三。“一”和“三”是指寫作文前的念頭。要是想一個場景就寫，往往發(fā)現(xiàn)不了生活“新亮點”。要多想幾個情景，由此及彼，往往給人意想不到的驚喜。

如《夏天的樹》的片段――

“夏天的樹，是會說話的。嘴巴是那些知了，總是在不停地歌唱……”

“夏天的樹，是會走路的。樹蔭是它的腳步。人們跟著它走，便能在炎炎夏日里享受清涼的滋味。”

篇6

清明節(jié)掃墓的時間有些地方在清明當天上墳，因為清明這天嫁出去的女子要回來給父母上墳。她兄弟就要招待她。“早清明，晚十一”的意思是，清明上墳在12點以前，上了墳才回來吃飯;十一上墳在吃了中午飯后。也有人說，清明上墳，一般都在清明之前，或者在清明當天燒紙。傳說那時燒紙一百頂二百。有這樣一個民間傳說，清明這天陰曹地府收鬼，到夏歷十月一才給鬼放假。因此清明后上墳，或十月一前上墳，故者的鬼魂還沒有放假，無法出來收給它燒的紙錢。因此要“早清明，晚十一”。

有學者認為，“早清明，晚十一”實際上是從活人角度考慮確定的。中國幾千年來以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，因此民俗活動時間大多根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而定。清明過后，氣溫升高，我國大多數(shù)地方開始春耕、春種、植樹等，農(nóng)活增多。而夏歷十月一過后，天氣轉(zhuǎn)冷，農(nóng)活基本完了。因此，上墳時間多安排在相對農(nóng)閑的清明前和十一后。但人們又為了讓人感覺是為故者考慮，編造出陰曹地府放假等的說法。

清明節(jié)上墳的時間和方式，因時間、地點不同而異，然而由于人們對先祖經(jīng)驗的尊重和崇拜，往往出現(xiàn)墨守成規(guī)的現(xiàn)象，而違背了先祖經(jīng)驗的本意。因此，只要有利身心健康、社會和諧、家庭和睦，上墳時間應(yīng)根據(jù)個人實際情況而定，抑或不上墳而采用網(wǎng)祭、不燒紙而植樹的方式方法。

傳說清明節(jié)陰間要開大會，沒有子孫的人不能參加。參加大會的人必須舉著子孫送的旗子才能入場。因此，現(xiàn)在清明上墳時，人們都在已故先祖的墳上插上紙剪的旗子。所以，清明節(jié)上墳的時間應(yīng)該在清明節(jié)之前，而不應(yīng)該在清明節(jié)之后。

清明節(jié)掃墓的注意事項1、清明祭祀就是孝順祖先

清明是即祭祀逝者的一種活動。清明祭祀很重要。在中國或者說在華人眼里，祭祖是和孝道綁定在一起的。若是不參加祭祖，就是一個不孝順的人，一個忘記祖先的人。

清明拜山指的是掃墓的意思，江南及南方諸多墓園在山上，故稱為拜山。北方通稱為掃墓或上墳。

2、清明節(jié)掃墓有民族之分嗎

清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”，是我國最大的祭祖和掃墓的日子。因此我國漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。不過提醒朋友們也有些民族會在其他日子里進行類似活動。

3、清明掃墓的通常程序如何

按照習俗，祭掃的順序是首先要先掃墓，就是將墓園打掃干凈。其次是祭祀，這一程序很關(guān)鍵，一是寄托哀思，二是與先人相感，因為山有靈而無主，先人有主而無靈，與先人相感可以更好得到山川的靈氣。

掃墓時，人們攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦痢⑿拚麎災(zāi)梗蹘字δ劬G的新枝插在墳上，還要在上邊壓些紙錢，讓他人看了，知道此墳尚有后人，然后叩頭行禮祭拜。

古人會在祭拜后圍坐聚餐飲酒;也可放風箏，甚至互相比賽，進行相關(guān)活動。婦女和小孩們還要就近折些楊柳枝，將撤下的蒸食供品用柳條穿起來。有的則把柳條編成籮圈狀，戴在頭上，謂“清明不戴柳，來生變黃狗”。

即：修正墓地——上香——上肉——敬酒——拜祭——放炮送別。

4、清明節(jié)可以在家拜祖先嗎

清明祭掃儀式本應(yīng)親自到墓地去舉行，但由于種種原因，很多人不能回鄉(xiāng)參加清明拜山活動，那么也可以在家拜祖先。方法是在家里陽臺或客廳，朝家鄉(xiāng)方向，擺上祭拜用的食品，燒上三支香，鞠躬三次，默念相關(guān)詞語。然后，再燒紙錢祭祀。

5、清明節(jié)悼念逝者買什么花合適

通常是，因為我國古代把當作寄托之花，有思念和懷念的含義。白色是最適合的，也可以搭配一些綠草，如百合，綠葉，康乃馨等，會更漂亮。而黃色有長壽菊之稱，比較適合看望病人。

6、清明節(jié)早上為何要看看自己的額頭

掃墓的當日早上，洗漱之前，先照鏡看自己的額頭，看看有沒有烏黑的氣色，如有則表示時運較低，盡量當日避開掃墓為宜;若一定要去，可隨身佩戴玉器、桃木等，以作化解。

7、掃墓之前需禁食嗎

掃墓之前最好禁食：當你動身開始掃墓，就最好不吃食物或食素了，以表示對先人的禮貌和尊重。這一條，不二堂認為很重要，但是對一些朋友來說可能需要委屈自己一下了。

清明節(jié)簡介清明是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動。《淮南子?天文訓》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。可見這個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。

但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節(jié)日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。

篇7

祝福母親節(jié)的話語1. 媽媽，我從心靈深處愛您，我愿意把生命交給您，由您接受多少就多少，當初是這樣，現(xiàn)在也決不變更。愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨、平安。母親節(jié)快樂。

2. 用質(zhì)樸的語言表達心聲，用貼心的關(guān)懷溫暖親情，用溫馨的話語打動心弦，用真摯的情感傳遞祝福。母親節(jié)到了，愿天下母親幸福健康!

3. 用我的真心撫平您額上的皺紋，用我的情感染黑您頭上的白發(fā)。媽媽，謝謝您給我生命，在今天屬于您的節(jié)日里，做兒女的祝您健康長壽!祝您母親節(jié)快樂!母親節(jié)祝福短語

4. 用心靈之紙，折成世上最美得康乃馨送給你的母親，感謝她給予了你生命，并讓你成為我的朋友，在母親節(jié)來臨之際，祝福你的母親身體健康，萬壽無疆!

5. 生活!再煩，也要保持微笑;再急，也別亂發(fā)脾氣;再苦，也要勇于堅持;再累，也別糟蹋身體;再忙，也別忘記今天是母親節(jié)!請代我向你母親道一聲問候!

6. 生命如此奇妙，感覺真是美妙;血脈共呼共吸，兩人相依相靠;為你真心歡喜，祝福及時趕到。祝你無限好“孕”，且把快樂擁抱。準媽媽，母親節(jié)快樂!

7. 生命中的第一次啼哭，第一次摔倒，每一次歡笑，每一次折難，都離不開母親的呵護與陪伴讓我們虔誠祁福，祝愿我們的母親福壽安康母親節(jié)快樂!

8. 永遠報答不完的母恩，您的功勞比天高，您的恩情比海深，是您給了我生命，是您撫育我健康成長，謝謝您!偉大的母親。祝母親節(jié)日快樂!

9. 母善語，傾聽入耳;母教導，深入內(nèi)心;母親行，刻入眼眸;母誨言，受用一生。母親節(jié)，即將到來;送祝福，真心實意。祝福天下母親：健康長壽!

10. 母愛像月亮，溫柔又慈祥。手掌拍背上，童謠輕輕唱。依偎您身旁，臂彎里徜徉。溫暖和希望，執(zhí)著與堅強。母愛里成長，幸福好時光。母親節(jié)快樂!

11. 母愛像一杯香茶，需要我們細細品味;母愛是船，載著我們從少年走向成熟;母愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。親愛的媽媽，母親節(jié)快樂!

12. 母愛就是堅持，詮釋著什么叫永恒;母愛就是親情，見證著什么叫血脈相連;母愛就是真誠，彰顯著什么叫無私;母愛就是暖陽，傳遞著愛的光亮!母親節(jié)快樂

13. 如果最寒冷的是北極，那么最溫暖的就是母親的懷抱;如果最難看的表情是哭泣，那么最美麗的風景就是母親的微笑;祝愿母親節(jié)日快樂，永遠健康!

14. 媽，送一支康乃馨代表我的愛;一條信息，融入我的愛。十三年前你給了我生命，如今我充滿感激。沒有什么華麗的語言，送你淡淡的祝福：母親節(jié)快樂!

15. 媽，最近好嗎?祝你母親節(jié)快樂：喝水咕咕樂，蓋著被子樂，看著電視樂，捂著肚子樂，看著短信樂，想到我還樂，永遠都快樂!

16. 媽媽，希望未來的日子里，您能多點快樂，少點煩惱;多點輕松，少點疲憊;多點閑暇，少點忙碌;多點笑容，少點憂愁。母親節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!

17. 媽媽，你是大樹，我就是小鳥。媽媽，你是大海，我就是小魚。媽媽，你是天空，我就是白云。無論你變成什么我都一直在你身邊。媽媽，你永遠是我的媽媽!

18. 媽媽，你是個不識字的農(nóng)民，也從來不知道有母親節(jié)。今天，我不想為您獻花或問候，只希望您種的玉米收成好，養(yǎng)的雞鴨永遠不得禽流感!

19. 媽媽，如果您是風兒我是沙，如果您是皮鞋我就是刷，如果您是葉子我就是花，沒有您的呵護我長不大，沒有您的教育我是傻瓜，愿您在母親節(jié)這一天能快樂!

20. 媽媽，如果有下輩子，我希望是由我來照顧您。就象是您細心照顧麻煩的我一樣照顧體質(zhì)虛弱的您。媽媽，今天!讓我輕輕地對您說聲“母親節(jié)快樂!”

母親節(jié)感謝媽媽的話語1. 我好比一只小鳥，每根羽毛上有著您的深情撫愛和諄諄教導，讓我在外面的天地間自由的飛翔，您的臂膀好比大樹，永遠是我溫暖的家。

2. 一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。一向不善在您面前表達感情的我，今天要借著語音短信說一句：親愛的媽媽：我永遠愛您!祝母親節(jié)快樂。

3. 用我心撫平你額上的皺紋，用我的情感染黑您頭上的白發(fā)。愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您母親節(jié)愉快!

4. 愿您在這只屬于您的日子里能幸福地享受一下輕松，彌補您這一年的辛勞。摘一束美麗的鮮花，采一束清晨的陽光。送給你，親愛的媽媽!

5. 有人說，世界上沒有永恒的愛。我說不對!母親永恒，她是一顆不落的星。下雨時，你是為我遮雨的傘，下雪時，你是為我擋寒的衣，你總是給我最貼心、最溫暖的呵護。媽媽，祝您節(jié)日快樂輕輕地一聲祝福，道不盡心中的千言萬語，短短的一條短訊送去我衷心的問候，媽媽祝您健康快樂!

6. 養(yǎng)兒方知育兒難，當我作了母親才明白了您對我點點滴滴的愛，在這個特別的日子里，我要告訴您我愛您!一二一、踏步走。向前進，大聲喊：媽媽，媽媽，我愛你!

7. 看著媽媽日漸增多的白發(fā)，看著媽媽日益深刻的皺紋，看著媽媽漸漸彎曲的身軀，孩子心中有無盡的感激，但都匯成一句：媽媽!我愛您!

8. 工作，常常讓我流連;愛情，時時讓我留戀。縱然想念不相見，對母親始終有虧欠。就讓風帶去我的掛念，就讓云捎去我的祝愿：祝親愛的媽媽永遠快樂!

9. 我好比一只小鳥，每根羽毛上有著您的深情撫愛和諄諄教導，讓我在外面的天地間自由飛翔，您的臂膀好比大樹，永遠是我溫暖的家。

10. 我的成長是刻在您額頭上的橫杠，我的放縱是刻在您眉心的豎杠，我的歡樂是刻在您眼角的魚尾，我的成功是刻在您唇旁的酒窩。媽媽您辛苦了!

11. 山，沒有母親的愛高;海，沒有母親的愛深;天，沒有母親的愛廣闊;地，沒有母親的愛包容;太陽，沒有母親的愛溫暖;讓我們共祝母親健康快樂!

12. 您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。親愛的媽媽，感謝您給予我的一切，祝福您節(jié)日快樂!

13. 希望今天，所有的母親都會從心里微笑，為了兒女，為了所有，只要媽媽快樂，我們就快樂!世界上其他一切都是假的、空的，唯有母愛才是真的、永恒的、不滅的。

14. 誰言寸草心，報得三春暉?外邊風吹雨打折磨著我，屋內(nèi)和煦的陽光溫暖著我，因為屋內(nèi)有您，我愛您媽媽，永遠永遠!

15. 雖然不再需要您幫我補身上的衣服，不再需要您親手做好飯菜等我回家吃飯，但母親您的教誨我會一直牢記，您就放心的頤養(yǎng)天年吧。

母親節(jié)祝福語精選1. 把煩惱留下，把快樂給了我;把艱辛留下，把幸福給了我;把操勞留下，把健康給了我;把痛苦留下，把愛給了我;媽媽啊媽媽，祝您節(jié)日快樂!

2. 懷念兒時你溫暖懷抱，最大愿望是你永遠不老，內(nèi)心珍藏你親切微笑，祝所有媽媽日子越過越好!母親節(jié)快樂，天天快樂!

3. 昨天遇到天使在淋雨，我便把雨傘借給了她，今天她問我是要榮華還是寶貴，我說什么都不要，只要現(xiàn)在看短信人的媽媽這周日母親節(jié)快樂!永遠健康!

4. 寫一段溫暖的詩，唱一首動人的歌，畫一幅清新的圖，獻給天下偉大的母親，愿世上所有的母親都能快樂健康!

5. 有一種情，叫親情;有一種愛，叫母愛;有一種稱呼，叫母親;在母親節(jié)到來之際，愿天下所有的母親健康長壽!

6. 我不會用華麗的辭藻來修飾母親的偉大，我不會用煽情的話語來描述母親的恩賜，只求能時刻呵護著關(guān)心著我的母親……

7. 一絲絲銀色的白發(fā)，一條條漸深的皺紋，含辛茹苦把我們撫育成人，在特別的日子里，我想說：媽媽，您辛苦了……

8. 母愛，一種無法形容的偉大，崇高而敬仰;母親，一種無法描述的職業(yè)，默默而永恒;祝媽媽節(jié)日快樂，永遠年輕健康!

9. 真心誠心兒的心，山親水親娘最親;游子在外娘掛心，娘為孩兒不畏辛;沒有黃金和白銀，只有孩兒一片心。祝媽媽節(jié)日快樂。

10. 走過萬水千山，看過風云變幻;不再弱冠少年，嘗盡苦辣酸甜;不管我走多遠，你永遠是我的眷戀;祝媽媽母親節(jié)快樂。

11. 如果人間真有天使，我相信那個人一定是你，如果人間真有天長地久，我相信是你無私的母愛，親愛的媽媽節(jié)日快樂!

12. 保證書：親愛的媽媽，母親節(jié)到來之際，我向您保證以后賺了錢一定給您買最好的化妝品最名牌的時裝，愿媽媽青春永駐!

13. 母親節(jié)送上精心采摘的康乃馨，祝媽媽身體健康，感謝您對我的支持和關(guān)愛，想說世上只有媽媽好，我的媽媽您最好!

篇8

一、捕捉信息，挖掘生活中的資源

知識是前人在生活中積累經(jīng)驗和提煉出的規(guī)律，因此，數(shù)學源于生活，每一個知識點總能在生活中尋覓到它的藍本. 在生活中，我們要做一個有心人，及時捕捉一些信息，挖掘其中可利用的資源，讓學生獲取、積累生活中的數(shù)學知識. 如筆者在教授六年級數(shù)學中的“折扣”這一知識點時，筆者結(jié)合飯店、專賣店逢年過節(jié)時會推出一些優(yōu)惠活動，如打八八折或者八折優(yōu)惠，學生經(jīng)常能見到，但對它的實際含義沒幾人能知曉，筆者挖掘了其蘊含的數(shù)學知識，通過教學，旨在讓學生知曉其含義，并能正確、熟練地解決生活中的實際問題. 筆者安排讓參加過這種優(yōu)惠活動的學生通過舉例來講述八折的意思，讓他們結(jié)合現(xiàn)實生活，理解和熟練掌握知識；再如“數(shù)據(jù)的收集”，筆者要求學生做一個有心人，在上學和放學的途中當遇到紅燈時，數(shù)一數(shù)另一個方向經(jīng)過的大客車、小汽車、摩托車分別是多少輛. 像這樣的設(shè)計，學生倍感興趣，也能讓他們深切地感受到數(shù)學就在我們身邊.

二、借助生活，拓展學生的思維

“授之以魚，只供一飯；授之以漁，受用終身. ”可見，作為教師，向?qū)W生傳授知識固然重要，教會學生獲取知識的方法和本領(lǐng)更為關(guān)鍵，因此，在平時的教學中，我們要借助生活，鼓勵學生自主探究，尋找解決方案，優(yōu)化方案，從而逐步建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu). 數(shù)學知識遍布于生活的每個角落，生活中充滿了數(shù)學，在平時的教學中，筆者從學生已有的生活經(jīng)驗和知識水平出發(fā)，遵循學生認識的發(fā)展規(guī)律，展開新知的探究，使他們在熟悉的情景中親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，從而利用已有的經(jīng)驗去感悟數(shù)學. 如“華華和爸爸、媽媽三人一起去人民公園，從家到人民公園每人票價是4元，他們?nèi)艘还残韪抖嗌僭嚻卞X？絕大多數(shù)的學生列式：4 + 4 + 4 = 12（元）. 突然，學生中出現(xiàn)了異樣的聲音，只見一位小男生若有其事地問：“梁老師，華華幾歲啊？”這時，好多學生都來了靈感，利用平時的生活經(jīng)驗紛紛開始議論起來. 有學生說：如果華華很小，乘車時爸爸可以抱著華華呀，不用買票，那只需要買2張票，4 + 4 = 8（元）. 又有學生說：如果華華的身高沒達到買全票的標準，只需要買半票，那么就是：4 + 4 + 2 = 10（元）. 像這樣，學生在解題時能借助自己的經(jīng)驗從多角度考慮問題，這也是學生具有良好數(shù)學意識的體現(xiàn). 因此，我們要注重為學生在生活中尋找解題的依托，拓展他們的思維.

三、引入“生活經(jīng)驗”，注重情商培養(yǎng)

新課程背景下，我們可以將學生的生活及其個人知識，直接經(jīng)驗作為課程內(nèi)容之一. 我們要特別重視學生原有的生活經(jīng)驗，教學設(shè)計要有意地去開發(fā)學生原有的生活經(jīng)驗. 如筆者在教授《加減混合運算》時，先讓學生回憶乘坐公交車時的情景，學生會說到有人上車，也有人下車，還有學生可能會說看見過一群人蜂擁而上的現(xiàn)象等，這時筆者讓學生提問題. 學生非常自然地會提：“下了多少人，又上了多少人，車上現(xiàn)在有多少人？”引入新課水到渠成. 從中，學生也受到了思想教育，筆者告訴學生如果一群人爭先恐后地上，既影響了上車的速度，也不安全，還不便于我們看清上了多少人，下了多少人，所以我們乘坐公交車時要遵守秩序“先下后上，前門上，后門下”. 枯燥的知識變得鮮活起來，學生產(chǎn)生了求知的內(nèi)趨力，都積極主動地投入到了新知的學習中，同時也提高了學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力.

四、拓展時空，探索數(shù)學的應(yīng)用價值

篇9

關(guān)鍵詞：應(yīng)用題教學生活化；學生

1、讓學生收集生活中的信息。數(shù)學同其他科學知識一樣，是在人類生活實踐中發(fā)展起來的，是生活的重要組成部分。引導學生從生活中收集數(shù)學信息和數(shù)學問題，使學生能主動的將數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的大背景密切聯(lián)系起來，是培養(yǎng)收集信息的能力、實現(xiàn)應(yīng)用題教學生活化的一個重要措施。如在學生學習年、月、日之前，先讓學生回去搜集近幾年的年歷卡，及有關(guān)年、月、日的小知識，讓學生交流，使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，進一步對年、月、日的知識產(chǎn)生好奇。而且在找年歷、說年歷以及有關(guān)小知識的過程中，引導學生用數(shù)學的眼光積極尋找身邊的數(shù)學內(nèi)容。

2、利用生活經(jīng)驗探究數(shù)學規(guī)律。從生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，讓學生捕捉生活中的數(shù)學規(guī)律、數(shù)學思想方法，主動探究數(shù)學規(guī)律，親自經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型的過程。心理學研究表明，當學習內(nèi)容和學生熟悉的生活實際越貼近，學生自覺接納知識的程度越高。根據(jù)開放性的原則，選取容量大而且具有開放性的生活情境，讓學生從不同的角度思考，提出多個數(shù)學問題，嘗試用不同的方法來解決，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力。如在學習折扣應(yīng)用題后，安排這樣的問題：學校組織學生代表18人進行秋游，公園門口寫著：學生票每張10元，團體（20人或20人以上）票打八折，你該怎么買票呢？請你設(shè)計最好的購票方案。針對這個問題，學生出現(xiàn)此下幾種方案：

買團體票：10×80%×20=160（元）

不買團體票：10×18=180（元）

通過不同方案比較，培養(yǎng)學生合理理財?shù)囊庾R和靈活處理生活問題的能力，讓學生既長知識又長智慧。

3、利用數(shù)學方法解決生活中的問題。學習應(yīng)用題時，當把應(yīng)用題與生活中的問題聯(lián)系起來，利用生活中的一般道理，理解數(shù)量關(guān)系，學會了解決問題的方法，也就是在學生親自經(jīng)歷了把實際問題抽象成數(shù)學模型之后，引導學生再把這些數(shù)學方法運用到生活中去解決實際問題，實際上是讓學生用數(shù)學模型解決實際問題。如在教了“兩步計算應(yīng)用題”后，我在教室里面布置了一個簡易花店，標上“康乃馨3支12元，4支20元，百合花5支40元，”問：老師想買7支可只帶了30元，你們說老師帶的錢夠嗎？那你能幫老師想辦法嗎？老師又想買一束又漂亮又實惠的花，請你幫老師設(shè)計一個買花方案。這樣的練習，學生的學習欲望大增，學習興趣高漲。通過這樣的活動，學生不但掌握了知識點，更重要的是通過它讓學生展開了想象的翅膀，使他們體驗到學習知識的快樂，掌握了技能，激發(fā)了他們的自主創(chuàng)新意識。

4、開展學生模擬性實踐活動。讓學生把現(xiàn)實生活中遇到的實際問題引入課堂，讓學生在接近實際情境的實踐性活動中去應(yīng)用數(shù)學，去解決生活中簡單的實際問題，使學生能身臨其境的感受到數(shù)學與社會生活的關(guān)系，懂得數(shù)學的真正價值，提高他們真正參與社會生活的能力。因此，教師要讓學生主動去體驗、探索，建構(gòu)數(shù)學知識，發(fā)展數(shù)學能力和態(tài)度，在實踐活動中體驗數(shù)學的用途。

如第一冊實踐活動“有趣的拼搭”，在課上組織學生進行拼搭，課后還可以在班級舉行搭建模型比賽，同時填寫操作表格，看用了哪些模型。這里面要考慮形狀、大小、個數(shù)、美觀、獨創(chuàng)等因素。用這樣喜聞樂見的實踐活動培養(yǎng)學生的動手能力。他們利用幾種立體物體模型進行看似幼稚的搭拼其實也是一種創(chuàng)造。通過活動，學生不僅再次認識了幾種立體圖形，發(fā)現(xiàn)問題。而且還學到了在實際生活中運用數(shù)學要考慮很多因素，不光是簡單的拼搭。可見加強課堂實踐活動，牢固掌握與運用數(shù)學知識解決問題必須與生活實際結(jié)合起來。而這種能力和意識必須從小就進行培養(yǎng)。

篇10

素日,因為愛花,常常折幾枝月季、百合、梔子、馬蹄蓮、康乃馨……養(yǎng)在晶瑩的玻璃花瓶里,放在書房里、餐桌上、臥室間。瓶形不一,花兒各異,走到哪里,皆有淡淡的花香隱約而來,彌漫在你的周圍,仿佛置身在春天里。

每當深秋蕭瑟的風零落盡最后一片梧桐葉,花瓶里的春天就漸漸萎蔫。三九嚴寒,雪花紛紛揚揚,消散了最后一絲綠意。望著一只只空敞的花瓶,窗外皚皚的世界,隆冬的寒意一陣緊一陣地浸心而來。每一種花兒,遵循其生命的特性,都有開敗的定數(shù),這似乎是個宿命。春天的氣息是要自己尋找和創(chuàng)造的。

忽然想起《歲月》的樣刊應(yīng)該寄到了。新年伊始,這或許是個好的征兆。雖有過往的蹣跚,但我是幸福的,凡事堅持是對的;想起遠方的朋友,懷念那些共同走過的日子和正在走的……心里頓時涌上一股暖流。細細地品味,默默地珍藏。久之,它們就幻化成夢的途中一束束燦爛如花的陽光,一片片清澈如水的月華。無論風霜雨雪,黑夜白晝,心底的柔軟處始終有一種對文學不變的傾情和熱愛!當日子沉悶,就特別渴望激情,渴望收獲心曲飛揚后的那份恬恬喜悅,讓它繼而在身體里回旋,心弦上彈奏,歌吟復歌吟,生命就豐富多彩起來。

站在學校警務(wù)室的窗口,滿懷期待而又頗似擔心,有我的雜志么?

有，你進來看吧!

拆開、端祥、撫摩。目光是驚顫的。兩期樣刊同時寄來了。潔凈光滑的紙張,油墨書香陣陣襲來。目光駐留在筆名“江南月”上。想起那個金秋的早晨,朋友給我起筆名的情景。時光雖有些走遠,但那一刻卻已然定格在心扉。第一次用新筆名發(fā)文章，朋友也心有所慰吧。仿佛再次聽到了他愉悅的笑聲。人生中每一個美好的收獲,哪怕微乎其微,總有一些珍貴無私的因素值得紀念。

捧著樣刊,出得門來,抬腳,似乎有什么扯住了垂在背上的圍巾。回頭,我的眼睛一亮,墻角一樹梅花。那星星朵朵的梅花,鮮黃鮮黃的,吐蕊爭艷,有的隱匿在白雪里,有的半隱半裸,更多的是抖落一片雪花,充分地展露著笑顏,兀自綻放,那樣悄然,那樣奪目。

這樣的場景似曾相識,心驀地沉吟。那年紹興,瞻仰三味書屋,東北角上魯迅先生用過的書桌,桌上魯迅少時刻下的那個“早”字,使我怔怔地出神。出得書屋,也是這樣一眼撞見了后園子里的一樹臘梅。

二十四番花信風,一候梅花開最早。屐聲驚雉起,風信報梅開。被尊為“書圣”的王羲之，因小時候偷看書法秘著《筆論》,被父親王曠發(fā)現(xiàn)后以他年幼難以理解為由勸阻。十二歲的王羲之堅決請求,說,學習是不能等待的,倘若等到我長大再學,恐怕就太遲了……讀書、學習、寫作,做任何事都是不能等待的。應(yīng)該像梅花一樣,像王羲之像魯迅先生一樣時時早,事事早,珍惜光陰,做永遠的“東風第一枝”。

不由得折下數(shù)枝梅花,回家插在了那些花瓶里。這樣,花瓶里的春天就又開得飽滿、熱鬧,洋溢著一股股濃烈的氣息。挑燈夜讀時,疏影橫斜,暗香浮動,竟有 “尋常一樣穸前月,才有梅花便不同”的意趣。

與梅并作十分香,春天,就在這一縷梅魂里。

2

裹緊圍巾,戴好帽子,攜著孩子的手,走出居室,看雪飄、聽雪歌、堆雪人!

平時熱鬧的公園,現(xiàn)在一派靜默。只有雪花肆意地飛揚,壓彎了樟樹的枝頭,給柳枝鍍上了厚厚的銀條……雪舞的世界,大地一片瑩白。

兒子在前面慢悠悠地走,我在后面笑盈盈地看。腳印印在雪地上,匯成兩條小溪,流淌成一條小路。他突然駐足,昂起頭專心地注視著什么,媽媽,有花兒開了!語氣里溢滿了驚喜。順著他仰起的小手,我看到枝頭的一簇簇雪浪苞里有一朵朵臘梅花正兀自靜靜地綻放。這是公園墻角的一叢梅林,樹兒不高,但每一棵樹上都披撒著絨絨的雪裳。若不是細看,你真會錯過這一樹一樹傲然怒放的花朵了。

你看,她們像一群群可愛的精靈,擠著嚷著,從雪球里探出頭來,綻開臉兒對你微微笑呢。冰雪晶瑩,梅瓣溫潤,宛若琥珀玉石雕刻而成;這鮮艷、嬌嫩的黃啊,團團簇簇、追追趕趕,搖曳著生命的色彩。輕輕嗅嗅,有暗香拂面,直鉆心腑。

媽媽,這是冬天開得第一枝花兒么?

是的,它是“東風第一枝”,開得最早，有個好聽的名字叫臘梅。

臘梅真勇敢!我也不怕冷。滿樹的梅花映著兒子紅彤彤的小臉,相映生輝。

嘩啦啦,突然傳來一片笑聲,如潺潺流淌的水聲在空氣里飄蕩。不知何時,從哪兒飛涌出一群小天使,穿著紅的、綠的、黃的、藍的、紫的衣裳,在白茫茫的雪地上舞動起歡樂的波浪。生動動,活潑潑。兒子歡欣地奔跑著融入其間。我仿佛看到一樹一樹的臘梅,正舒展出新鮮美麗的四肢,盡情地流瀉著花兒的爛漫和芬芳,直抵我溫暖的胸膛,漾起醉心的笑容。

3

雪,漫無邊際的雪,五十年罕見的一場大雪襲擊著南中國。斷了電網(wǎng),封了公路,堵了車站,停了飛行。道是冰雪無情,人間自有情。城市鄉(xiāng)村,全體人民團結(jié)一致，奮勇抗冰。我握著你的手,你握著我的手,北風呼嘯吹不斷這滾燙的問候。你連著我心頭,我連著你心頭,冰天雪地凍不住這心中的暖流。一曲曲催人奮進的抗冰戰(zhàn)歌,唱響于祖國大地,飛揚在人們心間。

三湘大地,電網(wǎng)癱斷。無數(shù)個家庭陷入了前所未有的災(zāi)難。

羅海文、羅長明、周景華告別家人,毅然奔赴長沙抗冰搶險最前線。59米高的鐵塔,他們用自己的身軀抵御風雪最冰冷的語言。

白雪鋪蓋的山間響起了一聲聲敲打堅冰的聲音。鏗鏘有力,震蕩林梢。這是一片輸送光明和傳遞溫暖的聲音。這是雪問中國,中國人民作出的最響亮的回答。

寒風吹來,一朵朵晶瑩的冰花從高空中飄落。那是他們用渾身的勁兒,滾燙的熱血,赤子的情懷,為民的信念敲打下來的。每一朵冰花都映照著他們一顆閃亮亮的心。

43號鐵塔轟然倒下的瞬間,我們的破冰勇士們,把世界的感激與傷悲永遠地拋在身后,完成了最后一次飛翔。那三頂鮮黃奪目的安全帽猶如三大朵臘梅花靜靜地綻放在白雪皚皚的大地上。這是他們?yōu)榱吮Ｕ想娏斔?為了千家萬戶的光明和溫暖,為了三湘四水人民的幸福和安危,用心用情釀成的朵朵心花啊!

心花朵朵,凝濕了我們盈盈的雙眸,耀眼在每個中國人民震顫的心靈里。

一聲聲呼喚喚不回你們匆匆離去的腳步。三十里長街送不完我們無限的情誼。

山坳里留下了你們生命最后的印跡,這條全長31.7公里的華能長沙電廠至沙坪500千伏輸電線路,記下了你們的雄姿。從此,向千家萬戶傳輸著一種永恒的美。萬家燈火齊亮的時候,每一份光亮里,都傳遞著我們英雄最深的愛。