自薦信自主招生范文

導語：如何才能寫好一篇自薦信自主招生，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

首先要弄清楚自薦信的作用,然后就可以用成績和事實來恰如其分地介紹自己了。注意在自薦信中要凸顯出自己的亮點。下面是小編給大家整理的自主招生自薦信范文亮點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自主招生自薦信范文亮點1尊敬的老師：

您好!

感謝您在百忙之中抽出時間來看我的自我介紹。

我是一名來自山東師范大學附屬中學的高三學生，在學校憑借優異的成績獲得貴校的自主招生校薦資格，而我對貴校仰慕已久，希望能通過本次機會向貴校的大門邁出堅實的一步。

我的家鄉是農村，家庭條件并不怎么好，我的父母經濟收入并不高，所以我從小便養成了艱苦耐勞的性格，在我的人生經歷中，我從未輕言放棄，即便是在全無希望的境地下，我仍有試一試的勇氣。其實能獲得貴校的校薦資格也是運氣，本來已經沒有我的位置，我正好被前面一位同學頂下去，不過正因我的沒有放棄，才會幸運的重新拾起這次難得的機會，我還清晰的記得我們王主任對我說的“等待總是有收獲的”。我想如若我當時放棄了繼續等待希望的到來，可能就真的與貴校的這次機會失之交臂了。

剛上高中時我的成績在級部里排名還不到前200名，那時候的我根本沒有獲得貴校的肯定的可能，可是我不甘心屈于人后，從我的成績單上不難看出，我一直是進步的，我想如果再給我一些時間，我獲得這次校薦絕不會再憑借運氣，而是用穩穩的實力拿到我所應得的。

我的同學中有的給我說：“蘭大地方這么偏僻，條件又不好，報那里干什么?”我微微一笑：“地方偏僻不要緊，人少了反倒安靜，我們上大學是為了學習又不是去享福去的。”是的，我認為大學應該是人生中向上跳躍的助推器，選擇一個好學校就是選擇了一個高品質的助推器，我希望能在貴校中獲得更深奧的知識與更長足的發展。是的，貴校在某些排名上比不上清華北大，但是蘭大有蘭大的驕傲，蘭大的強勢科目不虛任何國內高校，而且蘭大地處西北，沒有沿海高校的虛榮浮華，學風相當嚴謹，是求學、治學的上佳去處，這也是為什么我選擇蘭大。

我知道，現在的我還很稚嫩，沒有經歷大學四年的風雨，不足以踏入中國建設的前端，但我希望我能將我未來的一切都獻給這片養育我的中華大地，為此，我會加倍努力，我希望我能在蘭大中深造，成為一個對學校，對國家，對社會有用的人才，我希望在未來我的努力能為中國的進步做出哪怕一絲的貢獻。我知道，未來的路還很長，可是我不怕，因為我已經經歷過昨天，我又熱愛今天，那么我便不怕明天。希望我未來的成長道路能鋪在蘭大這片土地之上。

此致

敬禮

自主招生自薦信范文亮點2尊敬的廈門大學招生領導：

您好!非常感謝您能撥冗閱讀我的來信。

我是來自__第x中學____屆應屆的高三學生。我的名字是__x。

我喜歡她的文化

第一次走進廈門大學，是在煙雨朦朧的天氣里，我竟有了“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”的感覺。在參觀廈門大學圖書館時，我更深切地感受到她溫柔似海、有容乃大的氣質。從這里的每一本書中，我仿佛看到了廈門大學不斷發展壯大的軌跡。

這里有過我崇拜的人。在這里，我肆意觸摸前人逝去的溫度，感受他們韻味十足的坎坷。當作是時隔n年的際會，當做是忘年之交的耳語，我會涵養自己的胸懷，直至它像前人一樣偉岸。我期待在廈門大學與偉人共舞的自己。

離開廈大時，我在想，這所大學為什么讓人如此不舍。在某個時候，我猛然明白，是因為她自由而不顯蒼白的學習氛圍。我不知道這些拙見能否引起各位的共鳴，然而，我卻能清晰地意識到，一所大學對于一個人一生的意義。

“本大學之主要目的，在博集東西各國之學術及其精神，以研究現象之底蘊與功用，同時闡發中國固有之美質，使之融會貫通，成為一種最新最完善之文化。”《廈門大學校旨》如是闡發。

是的。我喜歡她的文化，多元自由、奮斗不息的文化。而恰恰是因為她的文化，我得以盡情抒發自己的理想，完成自己對未來的規劃。

我是這樣的我

我是校籃球隊的隊長。打籃球，不過是出于對運動的單純的熱愛。我卻總是想把每件事情都做到極致。所以，我從未間斷過練習，從未放棄過那份追求卓越的熱忱。在匹克杯的籃球賽中，我拿下了冠軍獎杯;在校三人籃球賽中，我帶領我們班斬獲冠軍;在市青少年賽中，我勇而爭先。

閑暇之余，我也有著其他的興趣。拉過小提琴，拿過“足球賽最佳守門員”，得過“市詩歌比賽優秀獎”。我喜歡為目標而拼搏的自己。

作為班級的副班長，我是紀律的奉行者。我學習態度端正，嚴格要求自己，每天我都不放過自己的絲毫懈怠，每天我都嘗試著小小的進步。成績名列班級前列的我獲得過“吳長榆教育基金會學習進步獎”的殊榮，而我所在班級更榮獲“省優秀班集體”的稱號。

我有著過硬的心理素質，有著強大的應變能力，有著敢作敢為的組織能力。我不想列舉諸多例子來論證我看似自吹自擂的“大話”，如果有機會，我更希望您當面考察。諸君且信，這不僅僅是一句滑頭的話。我真誠地希望您成全一個孩子上進的心。

這樣的我一定適合這樣的她

我的目標堅定而真實。廈門大學。我要定你了。(請允許我在這里做狂妄的宣誓。)

誰說人高馬大的同學就不適合柔情似水的大學了?

誰說楚地之狂人就不能愛吳地之煙柳繁華?

當英雄與美人，在這樣美麗的地方相遇，我相信，這樣的我一定適合這樣的她。

我的名字是__x。勞煩您記住這個熱愛廈大的同學的名字。因為廈大即將迎來一生最美的相遇。

再度感謝您的閱讀，期待您的回復。

最后，請允許我以此拙詩作結。

枹鼓關山動，號角青云開。

東門辭酒畢，西市出城來。

立馬寒弓泣，橫刀飲血哀。

曷惜七尺軀，殺敵焉可再? --《將軍令》

此致

敬禮

自主招生自薦信范文亮點3西南大學自主尊敬的考官：

您好!

我是一名申請參加西南大學自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。我出生于一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師;父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。

中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球!

參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇西南大學我有以下幾個理由：

一是西南大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。在這樣的學習環境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。

二是西南大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環境里學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。

三是西南大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。

現在有很多的大學生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。

現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學里學到的知識來維護一生的，以后如果不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業不能完全決定畢業后的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。

無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!

此致

敬禮!招生

自主招生自薦信范文亮點4尊敬的中國政法大學自主招生領導：

您好!我是__x。我希望能夠通過貴校的自主招生實現在中國政法大學學習的夢想。

我出生在一個小城市，父母都是普通工人。我的父母都沒有實現他們的大學夢，因此特別重視對我的培養。我從幼兒園時就開始學習聲樂，十二歲時獲得了中國音樂家協會電子琴哦九級證書。從很小的時候我就很喜歡看書，廣泛涉及自然科學與人文歷史等各個方面，后專心于文學和歷史，經常關心政治。高二時我選擇了文科，始終堅持把培養綜合素質放在第一位，力求做一個嚴謹、認真、穩健、高素質的學生。我堅持每天看《參考消息》等報刊雜志，關心國計民生，關注國際政治和中國的法制化進程。努力完成校內和校外的各項工作。

我對學習一直秉著嚴肅認真的態度，慎重對待學習的每個環節。我的父母是普通工人，但都憑借著自己的努力取得了成人自考大專學歷。從很小開始，父親就在辛苦的工作和生活壓力下刻苦學習。在父母的陪伴和影響下，我在求知路上更加刻苦，更加認真，也越來越有動力。

我是一個紀律性和原則性很強的人，然而“規矩”的背后是一些習慣，一些準則或原則，更是對自己行為的克制和個人信念的堅守。我習慣于用嚴肅的態度看待生活中的問題，通過理性批判的思維對事物進行深入認識。“對于事實問題的健全的判斷是一些德行的真正基礎。”對待一些違反規則或有悖于道德的事，我總是保持著一種自發的反感。文人的心靈通常比較純潔，對這種純潔也有一種偏執的狂熱，而我一直希望能通過規則來解決一些尚未純粹的事情，并非一種妥協的秩序。我對法律一直懷有一種崇敬的心情，我希望法律可以深入到每個人的心中。

百年以來，中國政法大學一直秉承著“厚德、明法、格物、致公”的信念，嚴謹治校、規范辦學，為我國輸送了大批政法專業人才，為我國法律事業的發展和法律體系的完善做出了巨大貢獻。法大的精神也深入到了法大的每一位學子心中。我傾心于貴校的校風和政法專業，希望貴校可以給我一個實現夢想的機會，讓法大的明天更輝煌!讓祖國的明天更輝煌!!

懇請貴校領導能夠慎重考慮，接受我的申請，幫助實現我的理想，也使未來的我因法大而擁有一個更加光明的明天!

此致

敬禮!

自薦人：

20__年__月__日

自主招生自薦信范文亮點5尊敬的武漢理工大學招生辦：

您好!我是__省__市高級中學理科實驗班的__x，和其他的同胞或者說是競爭者們一樣，我也希望通過貴校的自主招生來實現我一直以來的夢想——考入武漢理工大學，首先感謝您能在百忙之中抽出時間審閱我的申請材料。

相信在此之前，您已經閱讀過了無數的自薦信，對省、市三好學生，校學生會主席，團支部書記等也已經見怪不怪了。很可惜，這些耀眼的榮譽和職位我都沒有，我有的是對武漢理工大學全面的了解，有的是始終如一的熱愛與向往，有的是勇氣與決心。更重要的是，我有著誠實、實事求是的品質，我不會為了得到您的青睞而夸大事實，虛張聲勢，而且我覺得一個人的領導能力、組織能力、交際能力和協調能力并不是只有靠這些職位才能體現出來的，畢竟校學生會主席只有一個，但具有多方面能力的高中生遠不止這些。

從小就熱愛旅游、喜歡開拓視野的我也算是游遍了祖國的大江南北，各名牌大學也基本都參觀過，而且還在去年先后參加了清華大學的冬令營和同濟、復旦大學的夏令營，但在眾多高校中，唯有自由、開放、享有“東方mit”美譽的武漢理工大學深深吸引了我，而且我也聽到武漢理工大學的學長陳蕾介紹說，武漢理工大學非常適合那些“有想法”的人，只要你有想法，武漢理工大學都會盡全力幫你實現，我覺得我就是那種有想法、有創新意識的人，這也使我更加堅定了“將來一定要到武漢理工大學讀書”的決心。憑借著十幾年如一日的努力，我的成績一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績考入__市重點高中理科實驗班。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學習，成績也有了進一步的飛躍，每次考試成績均穩定在年級前十名，發揮好時還會進入前五名，我堅信自己是有資格進入武漢理工大學的。

做事果斷，善于規劃是我的另一優點。說到規劃，我對自己的未來也已經做好了初步的打算：近年來，隨著中國經濟的騰飛，汽車已經走入了尋常百姓家。由于汽車工業的進步，這方面人才的需求量也在隨之增長。這對從小酷愛汽車，7歲就能識別數十種車標的我，無疑是一種巨大的激勵，我也勵志將來要進入一家汽車公司，參與設計制造一部性能優異，而且安全節能的汽車。據我所知，現今中國汽車在發動機的節油耐用，穩定性能上仍有一定的提高空間，而伴隨著油價的上漲，增壓直噴等技術也已走下神壇，進入乘用領域。在車身結構方面，人們對于安全舒適的追求是無止境的，所以有了碰撞吸能設計，有了更優秀的懸架，有了鋁材，甚至碳纖維的應用。我愿把我全部的精力都投入到這些領域中，讓中國的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺上。這一切看似虛幻的夢想，一旦進入武漢理工大學，就都很有可能變為現實。眾所周知，武漢理工大學的機械工程及自動化、車輛工程等專業都是當前國內最一流的。除此之外，貴校的密歇根學院不僅包含機械類專業，而且如果前兩年在校成績突出，還能出國到密歇根大學繼續深造，學習國外先進的理念，這些都非常有助于實現我遠大的理想。我保證，如果我能進入武漢理工大學，一定會本著“飲水思源，愛國榮校”的校訓努力學習機械方面的專業知識，培養各方面的綜合素質，成為像__、汪道涵、錢學森、吳文俊、茅以升那樣的武漢理工大學的驕傲。

自主招生只是一次初選，最終能否進入武漢理工大學，主要還得靠200天后的高考。但同時，自主招生也是一條捷徑，一條通向成功彼岸的捷徑。所以我非常希望貴校領導能夠接受我的申請，同意我參加貴校的自主招生考試。我堅信，在考場上我的能力會更加充分的展示出來，您也一定不會后悔今天的決定。

此致

敬禮!

篇2

尊敬的老師：

您好！我叫周xx，是x省x師范大學第一附屬中學的高三學生，我希望通過自主招生來實現我在貴校學習的夢想。感謝您在百忙之中審閱我的申請材料。

作為一名高中生，貴校“明德厚學，求是創新”的校訓，“敢于競爭，善于轉化，育人為本、創新是魂、責任以行”的辦學理念，深深的吸引著我。

我來自武漢市新洲區，從小學習成績優秀的我，經過努力，如愿進入了以“自主創新學習，多元優質發展”為校旨的華師一。但面對新的學習方式，新的學習氛圍，剛開始不太適應，成績不太理想，經過不懈努力，我一直在進步。這其中的種種經歷，離家求學的孤獨，人際關系的處理，讓我有了自立自強，不怕挫折，不畏艱難的性格，并且保持著樂于助人，積極向上的良好心態。

在學習方面，我的成績一直處于班級年級中上游，對于數學學習有極其強烈的興趣，并且參加了學校數學競賽，代表班級參加全國數學聯賽，但由于準備不充分，只獲得了湖北省三等獎。我能獨立思考，在數學課上，經常能提出優化解法，比如利用斜率解決值域問題，利用微積分的思想解決不等式問題等等。

在學校的技術課上，我常擔任組長職務，先后親手制作創意臺燈、七巧板、創意板凳、活動閘門等等作品，不僅完成快，而且獲得老師的一致稱贊，同學們在技術課上有什么難題，也經常“咨詢”我。

華一的生活多姿多彩，開拓了我的視野，增長了我的見識。我擅長書法，素描，學過版畫，在初中獲得過國家二等獎，多次代表學校參加武漢市“小人才”書畫比賽，獲得省市級獎項二十余次。我還曾代表班級參加了學校的英文配音大賽，得到評委老師的贊許。我參加了學校的“汽車技術”選修課，我去過奧迪的4s店親身感受到了汽車的魅力，并且對于汽車的一些知識很有興趣，也對日本豐田汽車的對待在華市場的種種做法非常憤慨。

每天晚自習下課堅持繞學校跑一圈，1300米左右，從最初的6分鐘到現在的4分鐘，我的身體素質得到了提高，意志得到了磨練。我從小養成了閱讀的習慣，每天睡前都要看一看，高中階段，先后讀完了《平凡的世界》、《三個傻瓜》、《紅樓夢》、《巴金散文小說集》、《被背叛的遺囑》、《不能承受的生命之輕》、等等，廣泛的閱讀陶冶了我的性情，修養我的身心，讓我讓我有了良好的心態。

這些都是過去，我憧憬明年的7月能夠獲得進入貴校學習深造的機會，并且能過得更加精彩！

這就是我，我傾心于貴校的能源與動力工程專業。我有一定的理科基礎。能源是是人類社會賴以生存的物質基礎，在國民經濟中具有特別重要的戰略地位。

末了，借用《平凡的世界》卷末寫的一段話作為結束語：我們生而逢時，不僅可目睹一幕緊接一幕的大劇，也將不可避免地要在其間扮演某種屬于自己的角色。如果沉醉滿足于自己以往的歷史就無異于生命大限的終臨，人生旅程時刻處于“零公里”處，那么要旨仍然應該是首先戰勝自己，并將精神提升到不斷發展著的生活所要求的那種高度，才能有可能使自己重新走出洼地，亦步亦趨跟著生活進入新的境界。結論一目了然，只能永遠把艱辛的勞動看作是生命的必要；即使沒有收獲的指望，也心平氣靜地繼續耕種。

此致

篇3

我是XX中學20XX屆XX班的班主任，經歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比較全面的了解，而作為高三年級的班主任，我希望能把我的優秀學生推薦給優秀大學。XXX同學是20XX年本校初中部直升進入高中階段學習的，他陽光快樂、開朗自信，沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優秀的學生之一，其優秀潛質主要體現在以下幾個方面：

一是品德端正，積極樂觀。他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠大理想，進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入XX青年黨校學習，連年獲得三好學生等光榮稱號，是一個品學兼優、全面發展的學生。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態、樂觀面對、坦然處之，具備了良好的心理素質和發展潛能。

二是熱心公益，充滿愛心。20XX年南方經歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情況下，他不顧天寒地滑毅然走進社區和大家一起打冰掃雪;課余閑暇之時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人;在XX創建文明城市之際，他帶領同學走上街道清掃衛生，當義務宣傳員。通過參加各種社會活動，培養了良好的思想情操和服務意識。

三是善于學習，勤于思考。XXX同學學習穩定成績優異，他屬于學習方法得當、花時不多、效率較高的學生，課上緊跟老師的思路，課后認真復習輕松完成作業，面對問題往往能多角度思考、多方式解題，思維開闊具有創新意識。在遇到難題時，他還能與同學互相探討互相學習共同進步。

四是團結合作，興趣廣泛。在高中三年期間，XXX能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫助，得到同學們的信賴;在接受學校和班級的工作后，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善于組織善于合作的學生。同時他還有廣泛的興趣愛好，吉他、籃球、羽毛球是他課余時間娛樂鍛煉的喜愛項目，在校園電視臺他是電腦編輯，在社團節活動中能看見他作為攝像師的身影，每一時刻他都能找到自己的精彩。

惟楚有材，于斯為盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地，有了湖湘文化的浸潤，有了雅禮的啟蒙，經過貴校的培養，我相信彭奕龍同學將能成為優秀乃至杰出人才。因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示才華，也衷心祝愿他能順利通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。

篇4

我是XX同學的班主任，很高興能夠通過這種嚴肅、正規的形式向你們推薦我最優秀的學生。我推薦的理由，主要基XX同學以下特點：

高三(X)班XX同學就是一位品質好、能力強、學習成績尤其是英語成績極為突出的學生，該生對英語有著異乎尋常的熱愛，每天不間斷的閱讀原版書、看美劇、聽英語歌等等。在我校的大小考試中，英語成績突出，總是位列年級前XX名，在剛剛結束的月考中，又以XXX分列年級第X名。

熱愛生活，愛好廣泛。她雖然外表清秀，卻熱情奔放，不乏男孩的大度和豪爽。她喜歡輪滑、籃球同時還是X國的忠實足球迷。

思想健康，品德高尚。XX同學從小培養了健康的思想和高尚的品質，逐步健全了正確的世界觀、積極的人生觀和科學的價值觀，從不要求過高的物質生活條件，對不良社會風氣深惡痛絕。她尊敬師長，友愛同學，自覺遵守學校的各項規章制度，高中階段從未發生操行扣分現象。

勤學好問，學有余力。在學習上，XX同學能夠及時發現和改進自己的不足，主要取得了三個方面的成效。一是培養了愛問的習慣，利用一切機會問老師、問同學，直到弄懂為止;二是善于整理錯題，及時對考試和作業中的錯題、難點進行歸納總結;三是制定合理的學習計劃，科學安排時間，合理分配學習任務。盡管她的學習成績并非特別拔尖，但一直保持在年級較前列，同時我深知她有著極強的鉆研探究能力，還有巨大的潛在空間。

視野開闊，思維活躍。XX同學還有一個有別于一般中學生的特點，就是十分關注政治和經濟形勢，善于思考和探討，常常有一些獨到的見解。

綜上，我認為XX同學是一個綜合素養全面、培養前景可期的品學兼優的學生，用之可賀，棄之可惜!

各位老師：自主招生為全國有特殊才能的優秀學子打開了另一扇大門，XX外國語大學更是希望通過此項活動發掘出更多不可多得的人才。XX同學對貴校心馳神往，情有獨鐘。希望這封短短的推薦信能讓你們對XX同學有一個初步的了解，助她如愿以償。我深信，如果同學能在貴校完成大學階段的學習和生活，她將會以更加陽光、沉穩的心態和扎實、有效的方法融入到系統化、專業化的高校學習，并從莘莘學子中脫穎而出，成長為一個德才兼備的青年才俊，成為國家、社會的寶貴財富，也必將為母校增添榮耀。我誠懇的希望你們能給我的學生XX同學這次難得的機會。不勝感謝之至!

篇5

報名強基計劃需要準備什么材料？答：強基計劃報名材料可以參考往年自主招生所需9大類材料：

（1）報名申請表（報名系統填寫生成）；

（2）自薦信/個人陳述；

（3）高中階段文化課成績；

（4）高中學業水平測試成績；

（5）高三模擬考試成績；

（6）推薦信；

（7）高中階段獲獎證書及證明材料；

（8）其他可證明材料；

（9）高校特殊要求提供的材料。

篇6

自主招生自我陳述范文一

尊敬的____大學自主招生領導：

您好!我是陜西省西安市西安中學高三學生***。我希望通過貴校的自主招生來實現我在___大學學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。

一直以來，中國人民大學對我都有很大的吸引力，她有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，

豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業在國內都名列前茅。近年我校許多優秀學生都不約而同的選擇貴校為第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

從小學習成績一直領先的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中——西安中學，經過三年的錘煉，我已經從一個簡單明快的女該成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。

我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢、音樂美術都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，在西安中學建校100周年慶典活動中，我積極主動加入到自愿者的行列，在社會實踐中得到了鍛煉;我喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，并獲得三等獎，在此收獲了許多知識，同時也發覺自己的不足;我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣;我喜歡電腦制作，高一時生物課幻燈制作，我總是代表小組制作出最精彩的作品，使我在計算機軟件的運用上有了進步。

我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學緣不只是由于我的班干部職務，更來自我單純、直率、熱情的性格。我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過多少遍的數學題，我會鄭重其事地給同學公開我學習英語的最佳訣竅，我會在學習之余和同學一起去圖書館遨游于知識的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。

我是一個做事果斷、有主見的人，愿意把主動權掌握的自己的手里，我喜歡積極主動地學習，那種輕松沒有壓力的學習環境更容易達到事半功倍的效果，我玩的時候會盡情的忘乎所以，但我在學習的時候會全身心地投入進去。一旦面對著困難，便會很本能地把全部潛力發揮出來。我常常用更少的時間就能學會別人在標準的學習時間內才能獲取的知識，我總是花費別人的一部分時間而完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中期末考試中，我的成績大多領先，在最近的一次考試中，我取得了全年級第六名的好成績。這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。作為班上的學習委員，我工作認真負責，被評為西安中學優秀班干部，并獲得西安市未央區區級三好學生的榮譽。

____大學，是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸上人大，我將計劃我在人大的努力方向，人大有法學、哲學、歷史學、文學等六個人文學科，我希望我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的人大，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個___大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。

懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。

此致

敬禮

姓名

時間

自主招生自我陳述范文二

尊敬的老師：

您好!

我叫**，今年**，是來自**省**高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出

時間看完我的自薦信。

貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多杰出人才，有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。

我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。

我來自**高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩穩扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以**市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下海口：“爭省一，保省二”，現在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。結果，我沒有把夢想帶入現實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。

我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發展。我在高一的時候就擔任數學課代表，那個時候我每天收、發作業，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我幫助本班六戰全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。

我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發表過十多篇作文，在蓮圓原創文學網站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句 “寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統名著，在理想與現實之間構建統一的橋梁。

在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發展，高中培養出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認可!

此致

敬禮!

自薦人：***

年 月 日

自主招生自我陳述范文三

云南大學的各位領導、導師們：

您們好!

首先感謝你們能在百忙之中審閱我的自薦書。

我叫___，是來自云南某中學的一名高三的理科生，即將面臨高考，我希望通過貴校的自主招生來實現我在云南大學學習的夢想。一直以來，云南大學對我都有很大的吸引力，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，云南大學歷經滄桑，飽經風雨，為祖國培養了許多優秀人才，取得了豐碩的科研成果，并成為我國培養高層次專門人才和發展科學技術的一個重要基地。特別是，她是我國高校中最早開始試點實行自主招生的高校之一，她愛惜人才、有責任感，不拘一格選人才。這一點很吸引我。我非常渴望能在2012年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

進入高中以來，我不斷為實現這一理想而努力學習文化知識，勤學善思。英語、理化是我的強勢科目，英語成績特別優異。我參加了今年的全國中學生英語創新大賽，并有幸進入復賽，雖然由于種種原因和最后的大獎擦肩而過，但參加競賽的這種過程使我的能力得到了很大的提升。

除了學習成績優秀以外，我還有多方面的特長，我參加了學校的樂隊，業余時間我喜歡拉二胡，學胡，不僅豐富了我的課余生活，而且升華了我對音樂的見解，在二胡的世界中，有奔騰豪放的《賽馬》，有堅定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲憤哀怨的《江河水》，我積極參與文體活動。初中時博興縣的才藝表演大賽中獲得優秀節目獎。

我不僅愛好計算機，在業余時間，我參加了教育部組織的計算機等級考試并取得了一級B證，而且經常積極參與

體育鍛煉，強健體魄，增強毅力。除此之外，我熱情、開朗，樂于助人，陽光、向上，所以高中以來，我年年被評為為"三好學生"。

但是，這些成績只能代表我的過去，夢在心中，路在腳下，站在人生的十字路口，我選擇了云南大學，我希望云南大學能敞開懷抱，給我提供一個大發展的平臺，希望各位領導和老師能接受我的申請，衷心的感謝!

篇7

【關鍵詞】湖南省;高職院校;單獨招生;現狀;考試;對策

近幾年來，我國高職院校單獨招生規模和招生范圍在不斷擴大，錄取條件在逐步放寬。目前，我國已有100多所高職院校開展了單獨招生考試。而且隨著社會的發展和人們意識的進步，這種招生制度會越來越受到考生和家長的關注以及社會各界的積極好評。但是，就目前湖南省高職院校單獨招生試點工作開展的這幾年來看，招生工作雖然取得了一定的成績，但也存在很多的問題。下面，我就結合自己的工作經驗，分析湖南省高職院校單獨招生現狀，并在此基礎上探究解決的對策。

一、當前湖南省高職院校單獨招生現狀

1.考試內容和考試形式沒有體現出單獨招生的特點

單獨招生是國家授權給高職院校自行組織考試、命題、錄取的一種方式。單獨招生的目的是為了提高生源的質量，以招到更適合高職教育的學生，從源頭上體現高職教育在人才培養上的特殊要求，為社會培養更多的綜合性人才。因此，作為單獨招生的高職院校，應建立有別于全國統一高考的綜合化考試模式，應注重對考生綜合素質和專業技能等方面的考察。而當前湖南省的一些高職院校在單獨招生中仍然使用單一僵硬的傳統招生考試，甚至個別的高職院校仍然重視語數外這三大科，仍然以一把尺子來衡量學生，他們并不重視考生的專業技能、心理素質、分析問題和解決問題的能力。在考試內容和考試形式方面沒有打破長期以來以一張考卷定終生的局面，沒有為考生提供體現其能力，展現其知識水平的平臺和渠道，不能彰顯出高職教育的特色，也不利于高職院校自身的發展。

2.單獨招生筆試內容的設置和考試程序不夠科學和嚴謹

目前，我國為了大力選拔各類優秀人才、推進素質教育的深入實施，正在大力提倡高職院校的單獨招生。由于國家的大力提倡使得招生范圍和條件逐年放寬，目前，參加單獨招生考試的考生已不僅是普通高中生，更多的中職生和社會考生也參與其中，這就要求各高職院校的命題老師在筆試命題時既要掌握普通高中的教材的《考試大綱》，又要掌握中職教材的《考試大綱》，在筆試考試內容的設置上既要兼顧高考內容又要與普通高考有明顯的區別，既要適合高中生又要適合中職生，還得適合社會考生，以符合其招生生源復雜、參差不齊的現狀。而目前湖南省的一些高職院校不但對單獨招生考試筆試內容的設置不夠科學嚴謹，而且個別院校也沒有建立透明、合理的綜合素質測評系統，不能對考生專業技能的考評進行量化管理，不能對考生綜合素質測評的全過程中做到標準化、規范化、公平化，從而影響了院校的聲譽和信譽，阻礙了院校的生源。

3.單獨招生存在的公平、公正性問題

目前，高職院校在單獨招生中通常都考察考生的文化基礎、綜合素質、職業技能與潛力，其中對考生綜合素質測評是每一個高職院校必不可少的一項內容，其所占比重基本達到了百分之二三十。而大多數高職院校對考生綜合素質的測試主要是依據考生本人填寫的報名表、自薦信，或者是教師的評語、高中階段獲獎和社會工作證明等材料，高職院校對考生綜合素質的測評沒有科學的量化指標，只憑主考官的主觀評價，甚至沒有綜合測評，而是只要報名符合要求、能交學費就直接錄取，這使單獨招生失去了公平、公正性。此外，由于社會整體誠信度不高，考生的《學生綜合素質評價手冊》、高中階段獲獎和社會工作證明等材料的真實性也較難判斷。同時各地區間經濟發展的不平衡也會導致不同地區學生素質的不同。例如，在對考生進行職業技能的測試時，經濟和教育條件好的地區的考生可能會優越于貧困地區的考生，這也造成單獨招生的不公平。因此說，基于眾多因素的影響，高職院校在單獨招生方面存在著公平、公正性問題。

4.宣傳工作不到位，單獨招生得不到考生家長的理解與認可

（1）宣傳工作不到位

由于國家對高職院校單獨招生相關政策出臺時間比較晚，很多考生家長不能接受、不能認可這種高校的單獨招生模式，而且各高職院校對單獨招生宣傳的工作不夠深入，例如，宣傳重點把握不當，宣傳時間不緊促，目前，很多高校都把學校的辦學規模、師資力量、專業優勢進行大力的宣傳，對高校單獨招生的計劃和政策，單獨招生的特點和優點等方面宣傳不夠，致使許多考生和家長不能正確理解單獨招生的概念。還有個別高職院校在宣傳單獨招生時過度美化學校，從而使宣傳與實際不符，這也影響了學校的聲譽和信譽，阻礙了學校的生源。

（2）考生家長對單獨招生不理解

一些考生家長對單獨招生的具體報考條件的理解存在誤區，使得不少考生錯過了單獨招生填報志愿時間，不能參加考試。甚至有的考生家長不理解單獨招生政策和單獨招生的特點、優點，他們更看重學歷，阻止考生填報單獨招生報考志愿，阻礙考生參加考試，認為只有參加高考錄取才是正式正常的。此外，目前大多數家長都認為即使考生不參加單獨招生考試，只要在高考志愿中填報高職院校也能得到錄取，這種想法也嚴重阻礙了高職院校的生源。

5.較高的成本阻礙了單獨招生的推行

單獨招生雖然是高職院校自行組織考試、自行評卷、錄取的一種方式，但在其命題、評卷、錄取等一系列過程中也要嚴格按照普通高考標準來執行。為確保單獨招生工作的公平公正性，教育部、保衛部和紀委等需要投入大量人力、物力和財力。例如，筆試命題環節需要既熟悉普通高校教學大綱，又熟悉中職院校教學大綱的專業人才，在考試內容的設置上要求具有豐富經驗的命題教師，在對學生綜合素質的測評上，需要道德素質較高的教師，在招生的宣傳、試卷的印刷、面試的組織、考務人員的安排、考試地點的選擇等方面都花費不菲，更有甚者，一些生源不是很好的院校為爭奪生源，不惜花大量成本（含暗箱操作）派職工到中學進行宣傳，這不僅大大增加了單獨招生的成本，給各高職院校帶來沉重的負擔，還影響高職院校單獨招生的積極性，影響單獨招生策略的推廣和普及。

二、高職院校單獨招生的解決對策

1.制定科學的指導性綱要和保障制度

高職院校的單獨招生需要一系列制度作為保證。首先，教育管理部門應組織相關的專家和學者，深入學校及社會進行調研，廣泛征集意見，并結合調研結果和社會相關人士的意見，結合高職教育與高職招生的特殊情況，制定一套科學的指導性綱要，在綱要中明確單獨招生各個環節的內容及要求，使高職院校的單獨招生工作有綱可依、有章可循。其次，要完善相關的保障制度，加強對高職院校單獨招生的管理與監督，給高職院校的招生工作創造一個有利的環境。

2.對綜合素質測評進行量化管理

高職院校對考生綜合素質的測評一定要本著公平、公正的原則，因此，各大高職院校應該建立一個透明、合理的綜合素質測評系統，對綜合素質測評進行量化管理。此外，各高校要積極開發專業的工具和技術，爭取對每一個指標和權重實行量化管理和測評，并且能夠應用現代化的監測技術，來監測教師對考生的綜合素質測評、專業技能測評是否公平、公正，是否帶有個人感彩，是否暗箱操作。只有在綜合素質測評的全過程中做到標準化、公開化、規范化、公平化，才能加強職業道德教育，推進誠信檔案的建設，提高院校的聲譽和信譽，擴大院校的生源。

3.加強單獨招生的宣傳工作

各高職院校要想得到考生家長和社會的認可與支持，必須加強對單獨招生報考政策、單獨招生的特點與優點的宣傳，使廣大考生和家長明白單獨招生的概念，單獨招生的優勢和學生的畢業就業情況，并且向考生及家長詮釋學院各專業的優勢，介紹學院的專業技能培養情況和學生的就業情況。在宣傳時要明確的指出單獨招生與自考和成人高考政策的不同，與本科院校自主招生政策不同，與普通高考不發生沖突，只有向考生及家長詮釋這些概念，才能使廣大考生和家長正確的認識單獨招生，自覺填報志愿，擴大生源。高職院校也只有提高教學質量，培養出過硬的專業人才，才能吸引更多的考生積極踴躍的報考。

4.節約單獨招生考試成本

為了節約單獨招生的成本，減輕國家和各高職院校的負擔，各高職院校在堅持往年電話咨詢、張貼標語等宣傳模式的基礎上，還要采取現代化的宣傳辦法，例如，結合考生的特點，開通微博、微信、QQ群、網上答疑平臺等多種新興媒體宣傳途徑，這樣會吸引更多考生的注意力，使更多的考生關注并了解單獨招生的模式，積極報考。同時，各高職院校還要爭取湖南省教育廳及相關部門的大力支持，讓教育廳和相關部門出臺相關政策保證單獨招生的順利進行。

此外，高職院校還要建立并完善考試制度和錄取原則，保證考試和錄取的公平公正，避免不正規的錄取和暗箱操作影響學校的信譽，阻礙學校的生源。