化工安全文章范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇化工安全文章，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】習(xí)慣性違章；工地；安全文化建設(shè)

目前在工程施工中，習(xí)慣性規(guī)章是比較常見(jiàn)的，它主要是由于工作人員自身存在的不良作業(yè)行為和習(xí)慣而產(chǎn)生的，這就對(duì)工程的建設(shè)施工有著嚴(yán)重的影響，為此我們就要通過(guò)加強(qiáng)工地安全文化建設(shè)的方法，來(lái)提高工作人員的綜合素質(zhì)，進(jìn)而有效的避免習(xí)慣性違章現(xiàn)象的出現(xiàn)，保證工程施工的質(zhì)量和效益。下面我們就對(duì)習(xí)慣性違章和工地安全文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹。

1、習(xí)慣性違章

1.1習(xí)慣性違章的定義

所謂的習(xí)慣性違章也就是在施工企業(yè)或者工作人員，在日常工作中的一些不良工作行為和工作行為，違反了相關(guān)的安全作業(yè)規(guī)程，從而對(duì)整個(gè)工程施工造成嚴(yán)重的影響。其中主要是由習(xí)慣性違章指揮、習(xí)慣性違章作業(yè)以及習(xí)慣性違章管理等方面組合而成。

1.2習(xí)慣性違章的特點(diǎn)

（1）習(xí)慣性違章的頑固性是它最大的特點(diǎn)，它主要是由人們的心理所支配的，在問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，人們很難從根本上，來(lái)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行處理。

（2）習(xí)慣性規(guī)章現(xiàn)象并不是人們的有意行為，而是人們?cè)谌粘９ぷ髦幸恍┬袨榱?xí)慣的自然結(jié)果，而且在這些違章行為出現(xiàn)的時(shí)候，也會(huì)讓人喪失警惕性，這樣就使得工作人員在工作中存在著一定的隱患，讓人們無(wú)法采用相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

（3）習(xí)慣性違章也具有一個(gè)特定的生產(chǎn)環(huán)境，它不是憑空出現(xiàn)的，大多數(shù)工作人員都是從前輩身上“繼承”過(guò)來(lái)的，整從而使得工作人員在日常工作中存在許多的安全隱患和不良影響，從而使得這些習(xí)慣性的違章行為受到嚴(yán)重的影響，無(wú)法使這些問(wèn)題得到根除。

1.3習(xí)慣性違章人員的心理

（1）僥幸、從眾心理：認(rèn)為常年在工作現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，人家咋干咱咋干的想法，大家以前都是這樣干的，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，自己有經(jīng)驗(yàn)，這樣做也應(yīng)沒(méi)問(wèn)題。

（2）圖省事、取巧心理：為了加快生產(chǎn)建設(shè)進(jìn)行，不按施工工序施工，不按操作規(guī)程操作機(jī)具設(shè)備，不落實(shí)安全防護(hù)措施，甚至不佩戴個(gè)人防護(hù)用品就進(jìn)行工作的違章行為。

（3）逞能、自以為是、無(wú)知心理。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不是按照操作規(guī)程而是憑經(jīng)驗(yàn)、想象，自以為是，盲目操作；還有些對(duì)操作技能一知半解逞能蠻干。

（4）麻痹、逆反心理。有些人自持有經(jīng)驗(yàn)，于是明知故犯出現(xiàn)違章作業(yè)。

（5）奉上心理。一些職工原則性不強(qiáng)，對(duì)上級(jí)的話惟命是從，明明知道是錯(cuò)的，總想著是領(lǐng)導(dǎo)讓的，就算出了事也有上面頂著，查不到我，結(jié)果發(fā)生了本不該發(fā)生的事故。

（6）唯心心理。極少數(shù)職工受消極思想影響，抱著“是福不是禍，是禍躲不過(guò)”的錯(cuò)誤心理，靠慣性作業(yè)，憑經(jīng)驗(yàn)操作，不注意安全隨意工作，往往造成事故。

（7）不負(fù)責(zé)任心理。有些人在施工、檢查、整改時(shí)光貪圖快而不管施工質(zhì)量，給日后的運(yùn)行埋下事故隱患，可能造成事故災(zāi)難；有些管理人員只管施工進(jìn)度和質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)別人違章作業(yè)也不及時(shí)提醒糾正，沒(méi)有做到“管工作必須管安全”和“屬地管理，直線責(zé)任”的要求。

1.4習(xí)慣性違章的產(chǎn)生原因

（1）制度不完善：沒(méi)有健全的安全管理體系，沒(méi)有正確的安全操作規(guī)程。

（2）管理不到位：安全管理體系和安全操作規(guī)程沒(méi)有得到宣貫和執(zhí)行。

（3）管理人員違章指揮：建設(shè)過(guò)程中，管理人員不重視安全工作，一味的要求施工進(jìn)度，管理人員違章指揮的同時(shí)導(dǎo)致作業(yè)人員違章操作。

（4）缺乏相關(guān)知識(shí)：作業(yè)人員文化程度較低，不知道正確的操作方法，不知道違章操作可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。

（5）安全生產(chǎn)意識(shí)薄弱：作業(yè)人員知道正確的操作方法，但是安全意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致在作業(yè)過(guò)程中還是怎么快、怎么省事就怎干，不考慮后果；甚至知道違章可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果，但是還是認(rèn)為的時(shí)候小心點(diǎn)就沒(méi)有事，而不是按照正確的方法作業(yè)。

2、工地安全文化建設(shè)

“十次工傷，九次違章”，這句警言告訴我們，違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律是造成事故最直接、最主要的原因。因此我們要及時(shí)糾正違章行為，尤其是習(xí)慣性違章行為。本文結(jié)合習(xí)慣性違章的產(chǎn)生原因、特點(diǎn)和違章人員的心理等，從工地安全文化建設(shè)入手尋找糾正習(xí)慣性違章的方法。

2.1安全文化的含義

1991年出版的（INSAG-4）報(bào)告即《安全文化》給出了安全文化的定義：安全文化是存在于單位和個(gè)人中的種種素質(zhì)和態(tài)度的總和。

具體到每個(gè)工地安全文化就是安全理念、安全意識(shí)、安全管理體系以及在其指導(dǎo)下的各項(xiàng)行為的總稱。安全文化的核心是以人為本，這就需要將安全責(zé)任落實(shí)到所有人員的具體工作中，做到全員參與。

2.2工地安全文化建設(shè)的內(nèi)容

工地安全文化建設(shè)主要從安全價(jià)值及行為規(guī)范文化、安全精神文化、安全制度文化和安全物質(zhì)文化四個(gè)方面進(jìn)行。四個(gè)基本組成部分是相輔相成、不可分割的；物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，制度文化是關(guān)鍵，精神文化的熏陶而形成了一套規(guī)定的價(jià)值觀和行為規(guī)范。我們?cè)诠さ匕踩幕ㄔO(shè)中，各個(gè)環(huán)節(jié)也是環(huán)環(huán)相扣的。

2.2.1工地安全物質(zhì)文化建設(shè)

安全物質(zhì)文化指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所使用的保護(hù)職工身心健康與安全等安全器物，還包括員工的素質(zhì)，包括安全技能、安全知識(shí)等。物質(zhì)文化的中心是：“欲善其事，必先利其器”。

（1）員工素質(zhì)教育

1）對(duì)所有人員進(jìn)行入場(chǎng)安全教育、培訓(xùn)與考核，內(nèi)容主要為工地勞動(dòng)紀(jì)律和個(gè)人防護(hù)等，對(duì)考試不合格的進(jìn)行再次培訓(xùn)，做到經(jīng)安全培訓(xùn)考試合格后才上崗工作。

2）針對(duì)不同工種進(jìn)行專項(xiàng)安全技術(shù)培訓(xùn)，提高全員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，使照章辦事成為每個(gè)職工的自覺(jué)行為。內(nèi)容為施工工序、安全操作規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、安全技術(shù)交底、“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)”、危險(xiǎn)產(chǎn)生的原因、消除的辦法、危險(xiǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿屎蟮膽?yīng)急措施等。

3）對(duì)班組長(zhǎng)和項(xiàng)目管理人員的安全培訓(xùn)，內(nèi)容為安全管理的思想、方法和手段。

4）加強(qiáng)安全員的培訓(xùn)工作，提高安全員的發(fā)現(xiàn)和整改安全隱患的能力，執(zhí)行力、技術(shù)能力。

5）對(duì)全員進(jìn)行一次日常生活、交通與消防的安全培訓(xùn)。

6）結(jié)合最容易發(fā)生的安全事故，有針對(duì)性的進(jìn)行應(yīng)急演練，提高應(yīng)急反應(yīng)速度和能力，以減少人員傷害和財(cái)產(chǎn)損失。

7）進(jìn)行安全經(jīng)驗(yàn)分享，組織全員觀看事故案例短片，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和安全意識(shí)。

（2）工器具管理

1）建立與完善一套完整、有效、及時(shí)的工器具使用、維護(hù)、保養(yǎng)與試驗(yàn)程序，其作用能包括以下幾點(diǎn)：

①能及時(shí)清楚具體某一工器具的本身狀態(tài)（正常、故障、報(bào)廢）與使用狀態(tài)（已借出、閑置、故障狀態(tài)分開(kāi)放置、報(bào)廢廢棄），以確保不會(huì)將不安全狀態(tài)的工器具誤使用；

②能及時(shí)反映各種工器具的使用頻率、易損壞程度，以便及時(shí)補(bǔ)充購(gòu)置不能滿足正常生產(chǎn)的工器具，杜絕施工班組因工具不足使用有缺陷的工器具。

③能明確維修工器具的流程，包括班組發(fā)現(xiàn)工器具損壞的處理流程，工具庫(kù)本身發(fā)現(xiàn)工器具損壞的處理流程。

④制定和完善工器具使用、保養(yǎng)、維修、試驗(yàn)工作的獎(jiǎng)懲制度，明確責(zé)任。

2）定期檢查施工現(xiàn)場(chǎng)工器具的使用情況，定期檢查工具庫(kù)，并及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。

3）依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，推廣先進(jìn)的安全技術(shù)成果，不斷改善勞動(dòng)環(huán)境和作業(yè)條件，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的本質(zhì)安全化，并持續(xù)提高安全生產(chǎn)技術(shù)水平和轉(zhuǎn)化率。

4）按照車輛管理相關(guān)制度嚴(yán)格考核車輛駕駛員、車輛管理員、分別對(duì)車輛進(jìn)行檢查。

2.2.2工地安全制度文化建設(shè)

它是工地安全生產(chǎn)的運(yùn)作保障機(jī)制重要組成部分，對(duì)行為產(chǎn)生規(guī)范性、約束性影響和作用。工地安全制度文化的建設(shè)包括從建立法制觀念、強(qiáng)化法制意識(shí)、端正法制態(tài)度，到科學(xué)地制定法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章，嚴(yán)格的執(zhí)法程序和自覺(jué)地守法行為等。同時(shí)，安全制度文化建設(shè)還包括行政手段的改善和合理化；經(jīng)濟(jì)手段的建立與強(qiáng)化等。制度文化建設(shè)的目的是：“有章可依、違章必懲；獎(jiǎng)懲結(jié)合，責(zé)任分明。”

（1）建立健全安全生產(chǎn)管理體系。充分發(fā)揮安全檢查監(jiān)督作用，落實(shí)安全檢查制度。工作人員每次開(kāi)工前對(duì)作業(yè)的安全措施進(jìn)行檢查，檢查工器具的完好情況，檢查安全勞保用品的佩戴情況，檢查現(xiàn)場(chǎng)安全圍欄、安全警告牌是否設(shè)置妥當(dāng)。這樣從外部和內(nèi)部?jī)煞矫孢M(jìn)行安全檢查，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和及時(shí)改正。

（2）嚴(yán)格安全生產(chǎn)管理制度，制定現(xiàn)場(chǎng)安全管理規(guī)章制度，使全員有章可循。

（3）根據(jù)施工工序和所使用的機(jī)具編制安全操作規(guī)程。

（4）建立健全工地安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，真正做到“管工作必須管安全”。

（5）推行全員技能素質(zhì)鑒定和工作能力評(píng)價(jià)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)管理人員的安全行為能力評(píng)價(jià)。對(duì)能力不達(dá)標(biāo)者進(jìn)行再教育培訓(xùn)。

（6）定期開(kāi)展安全工作考核，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，懲戒不合格。

（7）建立事故報(bào)告和處理程序，嚴(yán)格按照“四不放過(guò)”原則處理。

（8）建立安全隱患整改程序，及時(shí)整改安全隱患，確保生產(chǎn)安全。

（9）規(guī)范班組安全會(huì)議，每天開(kāi)工前進(jìn)行安全講話，收工時(shí)進(jìn)行安全總結(jié)。班組安全會(huì)議內(nèi)容為學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全通報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)，表?yè)P(yáng)安全生產(chǎn)好人好事，批評(píng)違章現(xiàn)象。結(jié)合本班組具體情況，對(duì)各類不安全情況進(jìn)行分析、學(xué)習(xí)，舉一反三檢查自己的行為，制定出防范措施，防止同類事故的發(fā)生。

2.2.3工地安全精神文化建設(shè)

安全精神文化主要是指決策者和員工共同接受的安全意識(shí)、安全理念、安全價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

工地需要建立的安全精神文化是：“預(yù)防為主，安全第一”的觀念，安全也是生產(chǎn)力的觀念，安全就是效益的觀念，安全是生活質(zhì)量的觀念，風(fēng)險(xiǎn)最小化的觀念，安全超前的觀念，安全管理科學(xué)化的觀念等；同時(shí)還要有自我保護(hù)的意識(shí)，風(fēng)險(xiǎn)防范的意識(shí)，防患于未然的意識(shí)等。安全精神文化要確立的中心是：“禍患積于忽微，安全源自責(zé)任”。

3、小結(jié)

總而言之，要徹底的消除習(xí)慣性違章行為給工程所帶來(lái)影響，避免習(xí)慣性違章的產(chǎn)生，我們就要通過(guò)工地安全文化建設(shè)，來(lái)對(duì)其進(jìn)行處理，從而以確保工程施工的順利進(jìn)行，使得工程施工的質(zhì)量和安全系數(shù)得到進(jìn)一步的提高，使其經(jīng)濟(jì)效益得到有效的提升。

篇2

[關(guān)鍵詞]安全；石化；管理；事故預(yù)防

中圖分類號(hào)：X913.4，TU276.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）18-0039-01

前言

石油化工行業(yè)存在易燃易爆、高溫高壓、有毒有害等危險(xiǎn)性較大的特點(diǎn)，安全管理是石油化工行業(yè)管理的重中之重，只有采取及時(shí)有效地安全防范措施和事故預(yù)防措施，對(duì)石化生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行有效的安全監(jiān)控與管理，才能保障企業(yè)財(cái)產(chǎn)和員工人身生命健康安全。

一、石油化工生產(chǎn)中安全管理的重要性

石化行業(yè)的特點(diǎn)是：程序多而且復(fù)雜，生產(chǎn)具有高度連續(xù)性，石化產(chǎn)品多以氣體和液體形式存在，易泄露和揮發(fā)，遇火源即燃；石化產(chǎn)品或原料多含硫化物，氮氧化物等，本身既有毒又有腐蝕性。安全管理在石油化工生產(chǎn)過(guò)程中的重要性有以下幾點(diǎn)：

（1）從原材料和產(chǎn)品的性質(zhì)看，石化生產(chǎn)中涉及物料危險(xiǎn)性大，發(fā)生火災(zāi)、爆炸，群死群傷事故幾率高。石化生產(chǎn)過(guò)程中所使用的原材料、輔助材料半成品和成品絕大多數(shù)屬易燃、可燃物質(zhì)，一旦泄漏，易形成爆炸性混合物發(fā)生燃燒、爆炸；許多物料是高毒和劇毒物質(zhì)，極易導(dǎo)致人員傷亡。

（2）從工藝條件看，石化生產(chǎn)工藝技術(shù)復(fù)雜，運(yùn)行條件苛刻，易出現(xiàn)突發(fā)災(zāi)難性事故。生產(chǎn)過(guò)程需要經(jīng)歷很多物理、化學(xué)過(guò)程和傳質(zhì)、傳熱單元操作，一些過(guò)程控制條件異常苛刻，如高溫、高壓，低溫、真空等。

（3）從生產(chǎn)方式上講，石化生產(chǎn)裝置大型化，生產(chǎn)規(guī)模大，連續(xù)性強(qiáng)，個(gè)別事故影響全局。裝置呈大型化和單系列，自動(dòng)化程度高，只要某一部位、某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障或操作失誤，就會(huì)牽一發(fā)而動(dòng)全身。

（4）從設(shè)備裝置看，石油化工生產(chǎn)的設(shè)備大型化、立體化、集團(tuán)化；管道縱橫貫通，裝置技術(shù)密集，資金密集，一旦發(fā)生事故，撲救難度大，損失嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)資料對(duì)近年來(lái)世界石化行業(yè)重大事故進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)單套裝置的事故直接經(jīng)濟(jì)損失驚人。

（5）從動(dòng)力能源上看，石油化工生產(chǎn)具有火源、電源、熱源交織使用的特點(diǎn)。這些動(dòng)力能源如果因設(shè)備缺陷、設(shè)置不當(dāng)、管理不當(dāng)?shù)仍颍憧芍苯映蔀榛馂?zāi)爆炸事故的引發(fā)源。石油化工生產(chǎn)安全管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要組成部分，它關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的好壞和企業(yè)的整體形象，是企業(yè)振興與發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。

二、加強(qiáng)石化企業(yè)安全管理的措施

石油化工企業(yè)安全管理是一項(xiàng)綜合性管理工作，建立和保持適用的安全管理體系是做好安全工作的關(guān)鍵所在。安全生產(chǎn)直接關(guān)系著每一位員工的身心健康、生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系著企業(yè)存亡和發(fā)展，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有安全保障，就根本不可能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，企業(yè)要走向市場(chǎng)爭(zhēng)取理想的經(jīng)濟(jì)效益，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)就必須以安全為前提。可以通過(guò)以下幾種措施加強(qiáng)石化企業(yè)的安全管理。

（1）建立健全安全管理制度體系：樹(shù)立安全就是效益的經(jīng)營(yíng)理念，企業(yè)建立健全安全自我約束、自我檢查、自我糾正、自我改進(jìn)的管理體系，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、規(guī)范管理，做到“防微杜漸”，有效預(yù)防和遏制事故的發(fā)生。通過(guò)制度化建設(shè)來(lái)提高各基層員工的制度文化素質(zhì)。安全管理制度是人創(chuàng)造的，但制度常常也能反過(guò)來(lái)塑造人，使員工不知不覺(jué)地適應(yīng)于制度，從而達(dá)到約束規(guī)范員工的行為。

（2）用安全科學(xué)觀建設(shè)企業(yè)的安全文化：科技越進(jìn)步，文化事業(yè)越繁榮，人民的安全科技文化程度也需要相應(yīng)提高，促進(jìn)安全向著科學(xué)化管理邁進(jìn)。科學(xué)的工作態(tài)度可以為人們提供正確的工作方法，科學(xué)、合理、有序地工作，成功防范各類事故的發(fā)生，使人類真正擁有安全、健康、和諧的環(huán)境，文明的社會(huì)。注重用安全文化的功能、安全文化的手段和力量去開(kāi)拓基層員工的內(nèi)心文化世界，去挖掘基層員工的精神文化世界；用正確的安全價(jià)值觀去引導(dǎo)、激勵(lì)基層員工的思想文化世界；用科學(xué)的思維文化方法去完善作業(yè)程序，提高操作技能，進(jìn)而形成全體員工的安全文化場(chǎng)。

（3）培養(yǎng)安全工作管理人員：石化企業(yè)基層員工的安全文化和技術(shù)素質(zhì)是石化企業(yè)建設(shè)安全文化的基石，在某種意義上決定著石化企業(yè)安全管理的效果，也決定著石化企業(yè)的命運(yùn)。只有提高全體員工的安全文化素質(zhì)，才能全面提高施工企業(yè)的整體素質(zhì)和安全管理水平。一個(gè)安全工作者如果不懂施工專業(yè)知識(shí)，就發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。

三、做好安全事故的預(yù)防措施

加強(qiáng)安全管理力度，追求人身傷亡事故零指標(biāo)管理，這是體現(xiàn)企業(yè)以人為本管理的一種追求，努力做到零指標(biāo)，鼓勵(lì)職工開(kāi)動(dòng)腦筋積極參與，實(shí)行全員安全管理。通過(guò)以下措施進(jìn)行安全事故的預(yù)防。

（1）變事后管理型為事先管理型：通過(guò)系統(tǒng)化的管理， 強(qiáng)調(diào)對(duì)安全危害和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行事前控制，在尚未構(gòu)成危害時(shí)及時(shí)糾正，而不是通過(guò)總結(jié)事故教訓(xùn)開(kāi)展工作， 變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理。

（2）加強(qiáng)差錯(cuò)管理：降低差錯(cuò)、杜絕違章是減少事故的根本，主要抓好以下管理：一是加強(qiáng)規(guī)范管理，完善安全規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行；二是科學(xué)合理地分配工作時(shí)間和人員，使各項(xiàng)工作井然有序；三互動(dòng)糾錯(cuò)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

（3）抓好職工安全教育、促進(jìn)班組安全建設(shè)：構(gòu)成企業(yè)的最小單元是班組，班組職工直接接觸危險(xiǎn)因素和操作生產(chǎn)設(shè)備， 搞好職工安全教育，提高技術(shù)素質(zhì)，消除主客觀危害因素，才能實(shí)現(xiàn)以局部保整體的安全目標(biāo)。對(duì)不同工種和崗位分類安全教育，使職工充分掌握石化行業(yè)的特殊性。加強(qiáng)新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新操作方法的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)，考核，持證上崗操作。

（4）重視安全技術(shù)：為了預(yù)防或消除對(duì)人健康有害的影響和事故的發(fā)生，改善勞動(dòng)條件，采取各種技術(shù)和組織措施推廣使用安全技術(shù)，消除生產(chǎn)中的不安全因素，保護(hù)勞動(dòng)者安全和健康，預(yù)防傷亡事故和災(zāi)害性事故發(fā)生。根據(jù)同行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)存在的不安全因素，研究控制措施，在設(shè)計(jì)安裝的開(kāi)始或生產(chǎn)運(yùn)行期間，加強(qiáng)工藝改革，提高技術(shù)裝備水平，加入安全技術(shù)的保障措施， 消除生產(chǎn)過(guò)程中的不安全因素，預(yù)防事故的發(fā)生，主要采用防火防爆、電氣、壓力容器與管道、裝置檢修、石油化工操作等安全技術(shù)，使生產(chǎn)裝置本質(zhì)安全化，安裝安全保護(hù)裝置、報(bào)警裝置措施。在預(yù)防事故措施和監(jiān)控手段上采用先進(jìn)技術(shù)，通過(guò)信息聯(lián)網(wǎng)、遙控等措施，增加對(duì)異常情況、突發(fā)事故的控制和處理速度，通過(guò)自動(dòng)控制，將職工從有危險(xiǎn)的場(chǎng)所替換下來(lái)。

（5）加大檢修檢測(cè)力度：及時(shí)檢修、檢測(cè)安全技術(shù)裝置，如安全閥，泄壓防護(hù)裝置、超限自動(dòng)保護(hù)、阻燃裝置、各種報(bào)警儀，這些裝置起到避免或減少事故發(fā)生的作用，必須確保靈活有效。這些裝置如失效，將起不到任何作用，導(dǎo)致事故發(fā)生。

（6） 加大安全檢查力度，抓好隱患整治：石化企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是發(fā)生事故的重點(diǎn)部位，抓好安全檢查，排查安全盲區(qū)，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中不安全因素，監(jiān)督安全規(guī)章制度的落實(shí)情況。

結(jié)束語(yǔ)

石化行業(yè)危險(xiǎn)性大，通過(guò)采取安全管理措施，加大安全管理，做到事前預(yù)防和事后及時(shí)處理，才能創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)

篇3

中圖分類號(hào): F530.69文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2012)04(a)-0000

1 引言

安全生產(chǎn)關(guān)系人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求[1]。近年來(lái)我國(guó)安全生產(chǎn)形勢(shì)呈現(xiàn)總體平穩(wěn)、趨于好轉(zhuǎn)的勢(shì)態(tài)，但形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，其中一個(gè)重要原因就是安全生產(chǎn)法制不健全，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)不完善，因此加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)并持續(xù)改進(jìn)、完善和提高是各行各業(yè)安全管理工作的基本要求[2,3]。

推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，是強(qiáng)化核電建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的有效手段。本文分析了中國(guó)核電工程有限公司田灣核電項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作的現(xiàn)狀，對(duì)改進(jìn)田灣現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行了討論。

2 田灣核電項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)狀

田灣現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)有包括監(jiān)理公司在內(nèi)的4家公司在現(xiàn)開(kāi)展工作。根據(jù)公司已全面開(kāi)展土建安裝施工的其它核電項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)情況，可以預(yù)見(jiàn)田灣現(xiàn)場(chǎng)土建施工全面展開(kāi)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)各類分包商人員會(huì)大幅增加。在現(xiàn)場(chǎng)推行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化是提高對(duì)各級(jí)分包方的安全管理效果，改善各級(jí)分包商之間存在安全工作接口的效率的有效手段。田灣核電項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)主要從安全生產(chǎn)程序、人員安全標(biāo)準(zhǔn)化管理和標(biāo)準(zhǔn)化安全文明施工三個(gè)方面開(kāi)展推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作。

2.1 安全生產(chǎn)程序標(biāo)準(zhǔn)化

田灣核電項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)編制標(biāo)準(zhǔn)化安全生產(chǎn)管理程序內(nèi)容實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)程序的標(biāo)準(zhǔn)化。共49份各類程序文件，詳細(xì)規(guī)定了項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)HSE管理責(zé)任及目標(biāo)，隱患排查與治理，應(yīng)急管理，事故管理等安全生產(chǎn)各方面的內(nèi)容。項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)依據(jù)安全管理程序，開(kāi)展包括組織簽訂各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)；三級(jí)安全教育；定期開(kāi)展隱患排查工作；定期分析更新危險(xiǎn)源與環(huán)境因素清單與控制方法；應(yīng)急預(yù)案的演練等工作。

同時(shí)，田灣核電項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)編發(fā)了“施工單位程序標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)照表”，對(duì)施工單位明確提出了在安全生產(chǎn)投入，現(xiàn)場(chǎng)HSE檢查，安全教育培訓(xùn)，特種人員管理，設(shè)備設(shè)施安全管理，隱患排查與治理，危險(xiǎn)源和環(huán)境因素識(shí)別，應(yīng)急預(yù)案，事故報(bào)告、調(diào)查和處理等21個(gè)方面提出了具體要求。使現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)分包商的安全管理程序全面覆蓋現(xiàn)場(chǎng)需要控制的安全生產(chǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)。

2.2 人員安全標(biāo)準(zhǔn)化管理

田灣核電項(xiàng)目要求項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)“三類人員”取得安全生產(chǎn)考核合格證。要求各級(jí)各類人員有效履行安全職責(zé)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、監(jiān)理人員對(duì)合同安全條款、相關(guān)協(xié)議、技術(shù)交底專項(xiàng)和安全技術(shù)方案按照職責(zé)規(guī)定履行了審查和簽字手續(xù)。各種施工作業(yè)人員嚴(yán)格按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、安全操作程序及經(jīng)批準(zhǔn)的安全施工專項(xiàng)方案進(jìn)行作業(yè)。

同時(shí)組織分包商依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)編制“擠淤爆破標(biāo)準(zhǔn)化操作流程”和“焊工標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程”等標(biāo)準(zhǔn)化操作流程，明確作業(yè)方法，要符合作業(yè)和人員勞動(dòng)特點(diǎn)；提出作業(yè)環(huán)境中存在各種有毒有害因素時(shí)，作業(yè)者必須穿戴的防護(hù)用具用品以及處置辦法。

2.3 標(biāo)準(zhǔn)化安全文明施工

核電建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)組合復(fù)雜的特性，要求在文明施工上保持一致，制定和執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得各個(gè)分包商和生產(chǎn)環(huán)節(jié)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，保證現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)。

田灣核電項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)中核集團(tuán)編制的《核電工程建設(shè)項(xiàng)目HSE標(biāo)準(zhǔn)化圖冊(cè)》和工程公司編制的標(biāo)準(zhǔn)化圖冊(cè)實(shí)施細(xì)則，對(duì)場(chǎng)容場(chǎng)貌、區(qū)域布置、腳手架搭設(shè)、施工用電、個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品、道路交通設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、成品保護(hù)等現(xiàn)場(chǎng)14個(gè)方面的具體內(nèi)容開(kāi)展檢查，尋找差距，分析原因，并對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)化圖冊(cè)要求的設(shè)施提出整改建議和要求。

3 田灣核電項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作改進(jìn)

3.1 安全生產(chǎn)程序標(biāo)準(zhǔn)化

在安全生產(chǎn)管理制度方面，雖然田灣核電項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)已建立各類管理安全生產(chǎn)程序，但存在部分程序內(nèi)容與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際不適應(yīng)，程序執(zhí)行不到位等問(wèn)題。需要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工作增強(qiáng)程序與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的符合性和程序的執(zhí)行。

在完善管理制度的基礎(chǔ)上理順各相關(guān)管理程序或制度之間的接口，減少程序之間不同部門(mén)的職責(zé)中的歧義。同時(shí)增加有關(guān)班組安全管理的程序，加強(qiáng)對(duì)班組安全工作的管理，控制未遂事件和異常事件，避免和防止分包商發(fā)生各類事故。

3.2 人員安全標(biāo)準(zhǔn)化管理

在人員安全標(biāo)準(zhǔn)化管理方面，存在作業(yè)人員雖經(jīng)過(guò)三級(jí)安全教育，但依然存在高處作業(yè)不掛安全帶等習(xí)慣性違章，安全意識(shí)不到位，安全技能不足，自我保護(hù)能力差的情況。

需加強(qiáng)作業(yè)人員的授權(quán)管理。標(biāo)準(zhǔn)化操作流程是分包商根據(jù)長(zhǎng)期專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的安全規(guī)范要求總結(jié)形成的，作業(yè)人員只能通過(guò)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化操作流程理論與實(shí)際操作考試合格，才能獲得該崗位工作的授權(quán)。具備與所從事工作相適應(yīng)的應(yīng)急處理措施和自我保護(hù)能力也應(yīng)。

3.3 標(biāo)準(zhǔn)化安全文明施工

由于《核電工程建設(shè)項(xiàng)目HSE標(biāo)準(zhǔn)化圖冊(cè)》交完，部分早期入場(chǎng)工作的分包商未進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化工作，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)標(biāo)志不統(tǒng)一，安全防護(hù)設(shè)施的安置標(biāo)準(zhǔn)參差不齊等問(wèn)題。

需要在項(xiàng)目各項(xiàng)工程招標(biāo)文件和合同中提出遵循公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的要求，并對(duì)各級(jí)分包商宣貫《核電工程建設(shè)項(xiàng)目HSE標(biāo)準(zhǔn)化圖冊(cè)》，確保分包商按照標(biāo)準(zhǔn)化要求進(jìn)行文明施工。在開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作過(guò)程中，樹(shù)立標(biāo)桿施工區(qū)域嚴(yán)格按照《核電工程建設(shè)項(xiàng)目HSE標(biāo)準(zhǔn)化圖冊(cè)》的要求，通過(guò)觀摩會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)典型示范，逐步擴(kuò)大開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工地的范圍，提高工作質(zhì)量，推動(dòng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的全面開(kāi)展。

除以上三方面外，需應(yīng)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)督，一是針對(duì)分包商實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化管理的程序?qū)嵤┍O(jiān)督檢查，確認(rèn)其標(biāo)準(zhǔn)化程度；二是針對(duì)分包商施工的過(guò)程采用檢查表、危險(xiǎn)等級(jí)評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行監(jiān)督檢查，確認(rèn)過(guò)程中有沒(méi)有危險(xiǎn)或有害因素；三針是開(kāi)展對(duì)作業(yè)人員的監(jiān)督檢查，確認(rèn)作業(yè)人員按照標(biāo)準(zhǔn)化操作流程進(jìn)行施工。

按照安全生產(chǎn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》，采用國(guó)際通用的現(xiàn)代安全管理動(dòng)態(tài)循環(huán)的PDCA模式。即：策劃(P. Plan)、實(shí)施(D. Do)、檢查(C. Check)、改進(jìn)(A. Act)，通過(guò)自我檢查、自我糾正、自我完善安全管理機(jī)制，促進(jìn)田灣核電項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安全績(jī)效的持續(xù)改進(jìn)和安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制更好地建立。

4 結(jié)語(yǔ)

田灣核電項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)已建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，但需要在安全生產(chǎn)程序、人員安全管理、文明施工三方面細(xì)化內(nèi)容，提高現(xiàn)場(chǎng)安全文明標(biāo)準(zhǔn)化水平，實(shí)現(xiàn)專業(yè)達(dá)標(biāo)、崗位達(dá)標(biāo)和企業(yè)達(dá)標(biāo)，從而促進(jìn)田灣核電現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)形勢(shì)的根本好轉(zhuǎn)提供支持。

參考文獻(xiàn)

[1] 張瑞艷,陳璐,閆浩春,等. 企業(yè)推行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的作用和意義. 中國(guó)建筑科技,2011,P:9-11

篇4

摘 要 隨著安全生產(chǎn)在煤礦生產(chǎn)中不斷被強(qiáng)化，這逐漸形成一種安全文化，用以提升安全管理水平，實(shí)現(xiàn)煤礦生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。

關(guān)鍵詞 安全文化 安全理念 制度建設(shè)

龍東煤礦按照中煤及公司安全文化建設(shè)工作思路和要求，在公司職能部門(mén)的大力指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)七年來(lái)的實(shí)踐與探索，基本形成了符合本礦實(shí)際的機(jī)制和體系。我們努力把安全文化融入安全管理，用安全文化提升安全管理水平，安全文化建設(shè)對(duì)礦井的安全和諧發(fā)展起到了十分顯著的引領(lǐng)作用。

一、注重理念培育，提升安全文化的引領(lǐng)力

對(duì)職工的思想行為起到至關(guān)重要作用的莫過(guò)于理念的宣傳、教育、滲透。我礦經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結(jié)并為職工認(rèn)可的安全責(zé)任理念、安全價(jià)值理念、安全管理理念、安全行為理念、安全警戒理念等已經(jīng)逐步成為職工的自覺(jué)行為。近年來(lái)，我礦強(qiáng)力導(dǎo)入中煤及公司一些先進(jìn)的安全理念，如“零死亡”、“無(wú)人則安”、“安全是最大的政治、最高的責(zé)任、最佳的政績(jī)、最好的和諧”、“只有感悟不到的隱患，沒(méi)有避免不了的事故”等，這些理念對(duì)澄清模糊認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一職工思想起到了十分顯著的作用。我礦確定的安全管理原則，則是對(duì)安全理念的進(jìn)一步拓展和延伸，是通過(guò)吸取事故教訓(xùn)認(rèn)真總結(jié)出來(lái)的，這些原則切中了容易發(fā)生事故的要害，抓住了安全管理的短板和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)于規(guī)范職工行為、改進(jìn)安全管理有著直接的指導(dǎo)作用。

二、注重環(huán)境塑造，提升安全文化的滲透力

人改變環(huán)境，環(huán)境也能改變?nèi)恕Ｗ⒅丨h(huán)境塑造是近年來(lái)我礦安全文化建設(shè)的重點(diǎn)。在環(huán)境建設(shè)上我們抓住了兩個(gè)重點(diǎn)：一是宣傳環(huán)境，二是文明環(huán)境。在宣傳環(huán)境上，我們統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)了全礦的安全文化景觀和安全警示標(biāo)識(shí)，形成了井上、井下兩條線互為交融的安全環(huán)境宣傳氛圍，使職工從進(jìn)礦門(mén)到安全文化長(zhǎng)廊再到井下工作場(chǎng)所，隨時(shí)隨地都能感受到安全文化的傳導(dǎo)和浸潤(rùn)。在文明環(huán)境上，著重抓好井下文明生產(chǎn)和地面文明環(huán)境。井下文明生產(chǎn)為職工創(chuàng)造了舒暢的生產(chǎn)環(huán)境，各區(qū)隊(duì)動(dòng)了不少腦筋，想了不少辦法，徹底改變了過(guò)去那種臟、亂、差的局面。比如設(shè)置“文明袋”，把井下產(chǎn)生的垃圾及時(shí)放到“文明袋”里，始終保持井下文明整潔的環(huán)境；設(shè)置“掛衣架”，把不穿的棉襖及工作服整齊地掛到衣架上；工具擺放整潔化，設(shè)置了專門(mén)擺放的工具架，工具用完馬上歸位；材料碼放定置化及明碼標(biāo)價(jià)，所有材料分類擺放，整齊劃一，并標(biāo)上每塊材料的價(jià)格，增加了成本意識(shí)。

三、注重行為養(yǎng)成，提升安全文化的規(guī)范力

如規(guī)范職工入井時(shí)的穿戴，礦燈必須戴在礦帽上或掛在脖子上，安全帽帶必須系好；規(guī)范乘坐人行車的坐姿，車鏈必須掛好；在平巷行人遇到電車駛近也必須靠邊站立待駛過(guò)后方可再行走等等，如果發(fā)現(xiàn)違反上述規(guī)定的堅(jiān)決予以考核，這些規(guī)定經(jīng)過(guò)多年來(lái)的執(zhí)行已經(jīng)成為職工的習(xí)慣。

四、注重制度建設(shè)，提升安全文化的約束力

制度建設(shè)是安全文化建設(shè)的重要組成部分。近年來(lái)礦加大了制度建設(shè)的力度。編制實(shí)施了安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化9大項(xiàng)205分項(xiàng)管理制度，重新修訂了554個(gè)崗位工種的安全生產(chǎn)責(zé)任制。去年以來(lái)，按照嚴(yán)于標(biāo)準(zhǔn)、高于標(biāo)準(zhǔn)的要求，重新修訂了《龍東煤礦精細(xì)化管理實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》、《精細(xì)化實(shí)施手冊(cè)》，保證了標(biāo)準(zhǔn)化工作高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。

五、注重貼近創(chuàng)新，提升安全文化的落實(shí)力

安全文化的“根”在基層，安全文化的效果也主要體現(xiàn)在基層。我礦把建設(shè)區(qū)隊(duì)和班組安全文化作為重中之重，促進(jìn)了安全文化的“落地生根”。基層區(qū)隊(duì)創(chuàng)造了“八小”管理法，收到了良好效果：如開(kāi)辟井下“小園地”，井下學(xué)習(xí)園地成為了區(qū)隊(duì)安全教育的第二課堂；開(kāi)好班前“小會(huì)議”，做好班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，開(kāi)展“六必講”，不斷提高井下班前會(huì)的質(zhì)量；設(shè)立精細(xì)“小循環(huán)”，把精細(xì)化管理落實(shí)到每個(gè)小班、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)細(xì)節(jié)；樹(shù)立安全“小模范”，班組每周評(píng)選一名安全標(biāo)兵，充分發(fā)揮榜樣的示范激勵(lì)作用；打好安全“小算盤(pán)”，通過(guò)算好安全“八筆賬”，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴；鼓勵(lì)職工“小建議”，用職工的聰明智慧及時(shí)解決安全生產(chǎn)中的難題；定期開(kāi)展“小座談”，每旬召開(kāi)班長(zhǎng)以上人員會(huì)議，及時(shí)了解職工思想動(dòng)態(tài)；組織班組“小競(jìng)賽”，開(kāi)展“星級(jí)安全班組”競(jìng)賽，形成了比學(xué)趕幫超的良好氛圍。

篇5

關(guān)鍵詞：高職院校；職業(yè)安全素質(zhì)；培養(yǎng)模式；大安全觀；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2012）35-0175-03

一、引言

高職院校主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型人才，學(xué)生畢業(yè)后大多數(shù)直接進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，成為一線新員工。據(jù)相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，新員工是生產(chǎn)安全事故的高發(fā)群體，其原因是多方面的，新員工缺乏職業(yè)安全素質(zhì)是關(guān)鍵因素，如對(duì)安全生產(chǎn)缺乏認(rèn)識(shí)、安全意識(shí)和責(zé)任心不強(qiáng)、缺乏安全技術(shù)知識(shí)和處理發(fā)生事故的應(yīng)變能力，等等。[1]因此，面對(duì)我國(guó)當(dāng)前嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)形勢(shì)和社會(huì)對(duì)高安全素質(zhì)人才的急迫需求，全面提高高職學(xué)生的職業(yè)安全素質(zhì)已迫在眉睫。近年來(lái)，很多專家學(xué)者都提出了加強(qiáng)大學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)從人才培養(yǎng)源頭上規(guī)范人的不安全行為的觀點(diǎn)，[2-8]但缺少對(duì)高職院校學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容的研究。本文結(jié)合常州科教城（高職教育園區(qū)）這一培養(yǎng)高級(jí)專門(mén)人才和高素質(zhì)應(yīng)用型人才基地的具體狀況，對(duì)高職學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容體系、培養(yǎng)方式方法及培養(yǎng)對(duì)策進(jìn)行深入研究，對(duì)提高高職學(xué)生的職業(yè)安全素質(zhì)教育水平具有重要意義。

二、高職學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)

職業(yè)安全素質(zhì)是指人們對(duì)所從事的行業(yè)應(yīng)具備的安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全技能和安全心理等素質(zhì)的總和。提高從業(yè)人員的職業(yè)安全素質(zhì)，是減少人的不安全行為的重要途徑，是預(yù)防事故的重要手段。因此，高職學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)為：通過(guò)系統(tǒng)的教育培養(yǎng)，使學(xué)生掌握所屬行業(yè)的安全知識(shí)、安全技能，具備基本的職業(yè)安全意識(shí)、心理素質(zhì)及應(yīng)急能力，成為具有較好的安全知識(shí)基礎(chǔ)的專業(yè)技術(shù)人才或成為具有較好安全知識(shí)基礎(chǔ)和較好專業(yè)技術(shù)背景的高安全素質(zhì)技能型人才。即為用人單位輸送具備較高職業(yè)安全素養(yǎng)的“安全人”。[9]

三、高職學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容體系

1. 基于大安全觀的安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容體系

大安全觀是指將以生產(chǎn)領(lǐng)域?yàn)橹鞯募夹g(shù)安全擴(kuò)展到生活安全與生存安全領(lǐng)域，形成生產(chǎn)、生活、生存的大安全，將僅由科技人員具備的安全意識(shí)提高到全民的安全意識(shí)，尤其強(qiáng)調(diào)全民安全意識(shí)和安全素質(zhì)。[10]因此，要提高高職學(xué)生的職業(yè)安全素質(zhì)，必須先加強(qiáng)其大安全觀教育，以提高其基本安全素質(zhì)。安全素質(zhì)教育不同于思想政治素質(zhì)教育，應(yīng)結(jié)合高職教育的特點(diǎn)、校園環(huán)境、專業(yè)交叉、教育資源、大學(xué)生自身狀況等方面來(lái)綜合考慮。基于大安全觀的安全素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)主要包括：安全基礎(chǔ)知識(shí)、安全意識(shí)、安全技能、安全心理、應(yīng)急能力等方面的內(nèi)容，見(jiàn)圖1。通過(guò)基于大安全觀的安全素質(zhì)培養(yǎng)，可以宣傳、貫徹國(guó)家有關(guān)安全相關(guān)法律法規(guī)，教育普及安全基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生安全意識(shí)、自我保護(hù)和應(yīng)急能力。

2. 基于行業(yè)的職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容體系

高職學(xué)生畢業(yè)后大多直接進(jìn)入生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，因而，開(kāi)展與本行業(yè)本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)安全教育極為重要，尤其是機(jī)械、化工、紡織、機(jī)電、建筑等行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大的工科類專業(yè)。由于學(xué)生畢業(yè)以后就業(yè)場(chǎng)所和崗位不盡相同，發(fā)生事故的幾率不同，潛在的危險(xiǎn)因素差異也很大，因此，要區(qū)分不同專業(yè)開(kāi)展有針對(duì)性的職業(yè)安全素質(zhì)教育培養(yǎng)。基于行業(yè)的職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）行業(yè)相關(guān)的安全知識(shí)。不同專業(yè)有不同安全知識(shí)結(jié)構(gòu)、安全技能，比如建筑類應(yīng)加強(qiáng)建筑安全知識(shí)學(xué)習(xí)，化工類應(yīng)加強(qiáng)化工安全知識(shí)學(xué)習(xí)，等等。

（2）風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)。不同的行業(yè)有不同的風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)管理的方法和理念是一致的，高職學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)控制相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（3）行業(yè)相關(guān)的應(yīng)急知識(shí)。不同的行業(yè)發(fā)生事故后產(chǎn)生的事故后果不盡相同，因此應(yīng)該加強(qiáng)適用于本行業(yè)的應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，比如化工類專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)火災(zāi)、爆炸和泄漏事故應(yīng)急救援知識(shí)的培訓(xùn)。

（4）事故案例分析。加強(qiáng)與本行業(yè)相關(guān)的事故案例教育，是提高學(xué)生職業(yè)安全意識(shí)的重要手段，比如建筑類可重點(diǎn)加強(qiáng)高處墜落、物體打擊、坍塌、觸電等事故案例分析教學(xué)，以提高學(xué)生的安全意識(shí)。

四、高職學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)方式

高職學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)的方式是多種多樣的，應(yīng)該結(jié)合學(xué)校、學(xué)生和專業(yè)的實(shí)際，開(kāi)展不同形式的職業(yè)安全素質(zhì)教育培養(yǎng)活動(dòng)，當(dāng)前，主要的培養(yǎng)方式有以下幾種：

1. 理論知識(shí)教學(xué)

安全理論知識(shí)涉及面廣，可以開(kāi)設(shè)安全類公共理論課程和專業(yè)安全類課程。開(kāi)設(shè)安全類公共課程可使學(xué)生從系統(tǒng)安全角度了解安全知識(shí)的重要性，增加安全理論知識(shí)在大學(xué)生中的普及，進(jìn)一步深化學(xué)生的安全認(rèn)識(shí)論和安全方法論等基本概念的認(rèn)知。而開(kāi)設(shè)專業(yè)性的安全知識(shí)課程，可以增加學(xué)生對(duì)本專業(yè)職業(yè)安全的認(rèn)識(shí)，并建立起各個(gè)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)安全知識(shí)體系。比如化工類專業(yè)就可以實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的安全知識(shí)課程教學(xué)活動(dòng)，可在培養(yǎng)方案中增加1～2門(mén)安全理論與技術(shù)相關(guān)的公共必修課程，如《化工安全技術(shù)》、《安全系統(tǒng)工程》等。

2. 實(shí)踐及實(shí)訓(xùn)教學(xué)

對(duì)于高職學(xué)生而言，實(shí)踐及實(shí)訓(xùn)教學(xué)是其走向職業(yè)生涯關(guān)鍵的一步，加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)的職業(yè)安全知識(shí)教育，既能做到理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一，又能加深高職學(xué)生對(duì)安全知識(shí)、安全技能的領(lǐng)悟，從而有效提高其職業(yè)安全意識(shí)，為將來(lái)從事專業(yè)工作打下良好的職業(yè)安全素質(zhì)基礎(chǔ)。因此，可以在實(shí)踐或?qū)嵱?xùn)環(huán)節(jié)增加安全技術(shù)、安全技能等方面的培養(yǎng)與考核。如開(kāi)展實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)急演練活動(dòng)，就能很好地提高學(xué)生對(duì)本專業(yè)應(yīng)急技能的掌握。

3. 校園安全文化氛圍建設(shè)

安全文化就是安全理念、安全意識(shí)以及在其指導(dǎo)下的各項(xiàng)行為的總稱，主要包括安全觀念、行為安全、系統(tǒng)安全、工藝安全等。[11]安全文化主要是通過(guò)“文之教化”的作用，將人培養(yǎng)成具有現(xiàn)代社會(huì)所要求的安全情感、安全價(jià)值觀和安全行為表現(xiàn)的人，是提高學(xué)生安全素質(zhì)的重要手段。因此，可以針對(duì)不同專業(yè)，在校園內(nèi)舉辦多種多樣的安全文化活動(dòng)，如定期邀請(qǐng)消防、氣象、安全方面的專家來(lái)校講學(xué)；開(kāi)展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)教育講座；進(jìn)行事故案例、事故預(yù)防、應(yīng)急處理、逃生自救等安全知識(shí)圖片展覽；結(jié)合社團(tuán)舉辦“安全教育月”活動(dòng)；組織安全素質(zhì)教育巡回演講等，多形式、多渠道、多方位地廣泛營(yíng)造高職院校安全素質(zhì)教育的校園文化氛圍，以氛圍促進(jìn)安全素質(zhì)的提高。

4. 案例教學(xué)

案例教學(xué)就是在專業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際，有針對(duì)性地穿插一些典型的事故案例或安排一定學(xué)時(shí)的事故案例分析，比如通過(guò)圖文并茂的形式來(lái)讓學(xué)生感受事故的殘酷，并吸取教訓(xùn)，從而提高學(xué)生的職業(yè)安全意識(shí)。

5. 信息化教學(xué)

高職院校應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，全方位、多通道地為學(xué)生開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、短信平臺(tái)提醒、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，使學(xué)生掌握的安全知識(shí)更廣、接受的渠道更多、學(xué)習(xí)的形式更豐富。

五、高職院校加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)的對(duì)策

加強(qiáng)高職學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)必須要有切實(shí)可行的對(duì)策。為此，筆者認(rèn)為，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作，才能確保高職學(xué)生的職業(yè)安全素質(zhì)教育培養(yǎng)得到落實(shí)。

1. 高職學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)教育必須得到社會(huì)、企業(yè)和學(xué)校的重視，尤其是得到高職院校領(lǐng)導(dǎo)的重視

高職學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、維護(hù)學(xué)校安全與穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。高職院校的黨政領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視，并加以落實(shí)，時(shí)刻繃緊安全這根弦，將“安全工作無(wú)小事”、“安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切”、“安全第一，預(yù)防為主”等理念體現(xiàn)在學(xué)校人才培養(yǎng)的方方面面。

2. 優(yōu)化課程設(shè)置，適當(dāng)增加安全素質(zhì)教育內(nèi)容

各專業(yè)應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步優(yōu)化培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)，適當(dāng)增加或滲透一些職業(yè)安全素質(zhì)教育的課程，尤其是對(duì)于危險(xiǎn)性較大的行業(yè)，如建筑、化工、機(jī)電等，更應(yīng)增加現(xiàn)場(chǎng)安全技術(shù)相關(guān)的課程教學(xué)。

3. 加強(qiáng)專業(yè)師資的職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)工作

只有具有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。因此，必須加強(qiáng)專業(yè)師資的職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校可以與企業(yè)聯(lián)合，開(kāi)展專業(yè)教師現(xiàn)場(chǎng)接受職業(yè)安全培訓(xùn)或教師定期到企業(yè)交流等活動(dòng)，積極培養(yǎng)專業(yè)教師的職業(yè)安全意識(shí)、安全技能。

4. 加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)評(píng)估體系建設(shè)

學(xué)校必須建立職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)評(píng)估考核體系，對(duì)學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)教育培養(yǎng)進(jìn)行考核，以確保教學(xué)效果。可建立完善的職業(yè)安全素質(zhì)指標(biāo)評(píng)估體系，選擇定性定量的評(píng)價(jià)方法，對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)估考核，以掌握學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)的實(shí)際情況和職業(yè)安全素質(zhì)教育培養(yǎng)的效果，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)職業(yè)安全素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生安全素質(zhì)的全面達(dá)標(biāo)。

5. 進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)校企聯(lián)合辦學(xué)

職業(yè)安全素質(zhì)教育必須進(jìn)行教學(xué)改革，可以通過(guò)加強(qiáng)校企聯(lián)合辦學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、訂單式辦學(xué)等舉措，從企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的角度來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)。在教學(xué)手段上，要完全擺脫傳統(tǒng)教學(xué)手段，積極運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生形象生動(dòng)地掌握安全知識(shí)要點(diǎn)。在教學(xué)場(chǎng)地和知識(shí)點(diǎn)選擇上，不應(yīng)僅拘泥于教室和書(shū)本，要積極采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，請(qǐng)校企合作單位安全技術(shù)人員或?qū)＜医Y(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的安全問(wèn)題，把教學(xué)課堂擺到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，講解安全技術(shù)要領(lǐng)和安全事項(xiàng)，示范安全操作步驟，這樣的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)對(duì)提高安全認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力更加有實(shí)效。

六、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展對(duì)一線從業(yè)人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高，其中包括了職業(yè)安全素質(zhì)，所以，加強(qiáng)高職學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)的培養(yǎng)勢(shì)在必行。高職院校應(yīng)通過(guò)建立以安全素養(yǎng)培養(yǎng)為主線，以安全防范教育、行業(yè)及專業(yè)安全教育和一般安全理論教育為內(nèi)容的，各方面有機(jī)配合的職業(yè)安全素質(zhì)教育體系，使學(xué)生了解和掌握基于大安全觀的安全知識(shí)和所屬行業(yè)的職業(yè)安全知識(shí)技能，消除因?qū)Ρ拘袠I(yè)危險(xiǎn)、危害無(wú)知帶來(lái)的恐懼，提高職業(yè)安全素質(zhì)和從業(yè)能力，為社會(huì)各行各業(yè)的安全發(fā)展打下良好的人才基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]于淑蘭.高職院校化工專業(yè)學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)的探討[J].濰坊高等職業(yè)教育，2011，7（03）.

[2]歐彥麟.論高職學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)教育[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)，2011，（12）.

[3]陳仙等.高校學(xué)生安全素質(zhì)調(diào)查研究[J].中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，2009，5（6）.

[4]朱忠祥，童政權(quán).大學(xué)生安全意識(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查與思考[J].衡水學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，12（3）.

[5]趙文武等.工科學(xué)生工程安全素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J].中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2007，17（2）.

[6]梁曉瑜等.大學(xué)生安全素質(zhì)教育模式的探索與實(shí)踐[J].宿州學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，24（1）.

[7]劉偉，陳曉紅.現(xiàn)代工程類大學(xué)生的安全素質(zhì)教育研究[J].安全，2011，（2）.

[8]邵輝，王凱全.校園安全文化對(duì)大學(xué)生安全素質(zhì)教育的影響與作用[J].江蘇工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，5（2）.

[9]金長(zhǎng)星，白樹(shù)新，董連闊.談大學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)[J].承德石油高等專科學(xué)校學(xué)報(bào).2008，10（04）.

篇6

[關(guān)鍵詞]高職院校 安全素質(zhì) 培養(yǎng)模式 對(duì)策

[作者簡(jiǎn)介]陸錦沖（1963- ），男，江蘇南通人，常州大學(xué)校長(zhǎng)辦公室，副教授，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃煌踅饎偅?972- ），男，江蘇鹽城人，常州大學(xué)校長(zhǎng)辦公室，講師，研究方向?yàn)榻逃芾恚辉圮姡?978- ），男，湖北武穴人，常州大學(xué)環(huán)境與安全工程學(xué)院，講師，研究方向?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)管理、應(yīng)急救援、職業(yè)危害防治等。（江蘇 常州 213164）

[課題項(xiàng)目]本文系江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“高職院校大學(xué)生安全管理研究”（項(xiàng)目編號(hào)：B-a/2011/03/001）、常州科教城（高職教育園區(qū)）院校科研基金項(xiàng)目“大學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)模式研究”（項(xiàng)目編號(hào)：K2011312）的階段性研究成果。

[中圖分類號(hào)]G711 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2012）35-0045-02

一、引言

高職院校主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型人才，學(xué)生畢業(yè)后大多直接進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，成為一線新員工。據(jù)相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，新員工是生產(chǎn)安全事故的高發(fā)群體，其原因是多方面的，但新員工缺乏安全素質(zhì)是關(guān)鍵因素。因此，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)高職院校學(xué)生安全素質(zhì)的培養(yǎng)，將是今后有效提高企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平，減少安全生產(chǎn)事故的重要舉措。為此，很多專家學(xué)者提出了加強(qiáng)大學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)的觀點(diǎn)，從人才培養(yǎng)源頭上規(guī)范人的不安全行為。朱忠祥和陳仙等分別對(duì)各自學(xué)校在校大學(xué)生的安全素質(zhì)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示我國(guó)大學(xué)生安全素質(zhì)總體上還很欠缺，尤其是安全素質(zhì)及意識(shí)等方面亟待提高。趙文武教授等結(jié)合湖南科技大學(xué)的實(shí)際介紹了該校工科類學(xué)生工程安全素質(zhì)培養(yǎng)的新思路。中國(guó)計(jì)量學(xué)院的梁曉瑜博士和華北科技學(xué)院的劉偉等分別結(jié)合實(shí)際對(duì)大學(xué)生安全素質(zhì)教育模式進(jìn)行了研究，提出了一些培養(yǎng)方案和思路。邵輝教授則從校園安全文化對(duì)大學(xué)生安全素質(zhì)教育的影響與作用的角度，提出利用校園文化平臺(tái)促進(jìn)大學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)。還有很多研究，但缺少對(duì)高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容的研究。本文結(jié)合常州科教城（高職教育園區(qū)），對(duì)高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)模式及培養(yǎng)對(duì)策進(jìn)行了深入研究，對(duì)提高高職學(xué)生安全素質(zhì)教育水平有重要意義。

二、高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)

調(diào)查表明，剛到企業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生普遍存在安全意識(shí)薄弱、安全知識(shí)缺乏等問(wèn)題。而高職高專院校的大部分學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)的一線操作崗位，如果安全素質(zhì)不高，且相應(yīng)的安全培訓(xùn)教育沒(méi)能有效進(jìn)行，企業(yè)人因事故的風(fēng)險(xiǎn)將大大增加。社會(huì)和企業(yè)迫切需要高職院校學(xué)生提高他們的安全素養(yǎng)，減少安全事故的發(fā)生。為此，高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)可定位為：通過(guò)系統(tǒng)的教育培養(yǎng)，使學(xué)生掌握基本安全知識(shí)、安全技能，具備一定的安全意識(shí)、心理素質(zhì)及應(yīng)急能力，成為具有較好的安全知識(shí)基礎(chǔ)的專業(yè)技術(shù)人才或成為具有較好的安全知識(shí)基礎(chǔ)和有較好的專業(yè)技術(shù)背景的高安全素質(zhì)技能型人才。即為用人單位輸送具備較高安全素養(yǎng)的“安全人”。

三、高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容

1.基于大安全觀的安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容體系。大安全觀是指將以生產(chǎn)領(lǐng)域?yàn)橹鞯募夹g(shù)安全擴(kuò)展到生活安全與生存安全領(lǐng)域，形成生產(chǎn)、生活、生存的大安全，將僅由科技人員具備的安全意識(shí)提高到全民的安全意識(shí)，尤其強(qiáng)調(diào)全民安全意識(shí)和安全素質(zhì)。基于大安全觀的安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容體系主要包括：安全基礎(chǔ)知識(shí)、安全意識(shí)、安全技能、安全心理、應(yīng)急能力等方面的內(nèi)容，如下圖所示。通過(guò)基于大安全觀的安全素質(zhì)培養(yǎng)，普及安全基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生安全意識(shí)、自我保護(hù)和應(yīng)急能力。

2.基于行業(yè)的職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容體系。高職院校主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的技能型人才，因而，開(kāi)展與行業(yè)相關(guān)的職業(yè)安全教育極為重要，尤其是機(jī)械、化工、機(jī)電、建筑等行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大的工科類專業(yè)。由于學(xué)生畢業(yè)以后就業(yè)場(chǎng)所和崗位不同，潛在的危險(xiǎn)因素也不同，因此，應(yīng)區(qū)分不同專業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的職業(yè)安全素質(zhì)教育。基于行業(yè)的職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

第一，行業(yè)相關(guān)的安全知識(shí)。不同專業(yè)有不同安全知識(shí)結(jié)構(gòu)，比如建筑類應(yīng)加強(qiáng)建筑安全知識(shí)學(xué)習(xí)，化工類應(yīng)加強(qiáng)化工安全知識(shí)學(xué)習(xí)等。第二，風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)。不同的行業(yè)有不同的風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)管理的方法和理念是一致的，高職學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)控制相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。第三，行業(yè)相關(guān)的應(yīng)急知識(shí)。不同的行業(yè)發(fā)生事故后產(chǎn)生的事故后果不盡相同，因此應(yīng)該加強(qiáng)適用于本行業(yè)的應(yīng)急知識(shí)教育。比如化工類專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)火災(zāi)、爆炸和泄漏事故應(yīng)急救援知識(shí)的教育。第四，事故案例分析。加強(qiáng)與本行業(yè)相關(guān)的事故案例教育是提高學(xué)生職業(yè)安全意識(shí)的重要手段，比如建筑類重點(diǎn)加強(qiáng)高處墜落、物體打擊、坍塌、觸電等事故案例分析教學(xué)，以提高學(xué)生的安全意識(shí)。

四、高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)方式

應(yīng)該結(jié)合學(xué)校、學(xué)生和專業(yè)的實(shí)際開(kāi)展不同形式的安全素質(zhì)教育培養(yǎng)活動(dòng)，當(dāng)前，主要的培養(yǎng)方式有以下幾種：

1.理論知識(shí)教學(xué)。安全理論知識(shí)涉及面廣，可以開(kāi)設(shè)安全類公共理論課程和專業(yè)安全類課程。開(kāi)設(shè)安全類公共課程可普及安全理論知識(shí)在大學(xué)生中的影響，進(jìn)一步深化學(xué)生的安全認(rèn)識(shí)論和安全方法論等基本概念的認(rèn)知。而開(kāi)設(shè)專業(yè)性的安全知識(shí)課程可以增加學(xué)生對(duì)本專業(yè)職業(yè)安全的認(rèn)識(shí)，并建立起各個(gè)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)安全知識(shí)體系。比如化工類專業(yè)就可以在培養(yǎng)方案中增加1～2門(mén)安全理論與技術(shù)相關(guān)的公共必修課程，如“化工安全技術(shù)”“安全系統(tǒng)工程”等。

2.實(shí)踐及實(shí)訓(xùn)教學(xué)。實(shí)踐及實(shí)訓(xùn)教學(xué)是高職學(xué)生走向職業(yè)生涯的關(guān)鍵一步，這一環(huán)節(jié)既能做到理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一，又能加深高職學(xué)生對(duì)安全知識(shí)、安全技能的領(lǐng)悟，提高安全意識(shí)。因此，可以在實(shí)踐環(huán)節(jié)增加安全技術(shù)、安全技能等方面的培養(yǎng)與考核，如開(kāi)展實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)急演練活動(dòng)。

3.校園安全文化氛圍建設(shè)。安全文化就是安全理念、安全意識(shí)以及在其指導(dǎo)下的各項(xiàng)行為的總稱，主要包括安全觀念、行為安全、系統(tǒng)安全、工藝安全等。在校園內(nèi)舉辦各類安全文化活動(dòng)，如定期邀請(qǐng)公安、消防、氣象、安全生產(chǎn)方面的專家來(lái)校講學(xué)；開(kāi)展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)講座；進(jìn)行事故案例、事故預(yù)防、應(yīng)急處理、逃生自救等安全知識(shí)圖片展覽等，多形式、多渠道、全方位地營(yíng)造高職院校安全素質(zhì)教育的校園安全文化氛圍。

4.案例教學(xué)。案例教學(xué)可以在專業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際，有針對(duì)性地穿插一些典型的事故案例或安排一定學(xué)時(shí)的事故案例分析，比如通過(guò)圖文并茂的形式來(lái)讓學(xué)生感受事故的殘酷，從而提高學(xué)生的安全意識(shí)。

5.信息化教學(xué)。高職院校應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，全方位、多通道地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)教訓(xùn)、短信平臺(tái)提醒、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，使學(xué)生掌握的安全知識(shí)更廣、接受的渠道更多。

五、高職學(xué)生安全素質(zhì)教育培養(yǎng)對(duì)策

加強(qiáng)高職院校學(xué)生安全素質(zhì)教育培養(yǎng)必須要有切實(shí)可行的對(duì)策，我們應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.得到社會(huì)、企業(yè)和學(xué)校的重視，尤其是領(lǐng)導(dǎo)重視。高職學(xué)生安全素質(zhì)教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、維護(hù)學(xué)校安全與穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。高職院校的黨政領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視，并加以落實(shí)，將“安全工作無(wú)小事”“安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切”“安全第一，預(yù)防為主”等安全生產(chǎn)理念落實(shí)到學(xué)校人才培養(yǎng)的方方面面。

2.優(yōu)化課程設(shè)置，適當(dāng)增加安全素質(zhì)教育內(nèi)容。各專業(yè)應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步優(yōu)化培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)，適當(dāng)增加安全素質(zhì)教育的課程，尤其是對(duì)于危險(xiǎn)性較大的行業(yè)，如建筑、化工、機(jī)電等，更應(yīng)增加現(xiàn)場(chǎng)安全技術(shù)相關(guān)的課程，增加學(xué)生的安全技術(shù)與知識(shí)。

3.加強(qiáng)專業(yè)師資的安全素質(zhì)培養(yǎng)工作。只有具有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，因此，必須加強(qiáng)專業(yè)師資的安全素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校可以與企業(yè)聯(lián)合，開(kāi)展專業(yè)教師的現(xiàn)場(chǎng)接受安全培訓(xùn)或教師定期到企業(yè)交流等活動(dòng)，積極培養(yǎng)專業(yè)教師的安全意識(shí)、安全技能。

4.加強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)評(píng)估體系建設(shè)。學(xué)校必須建立安全素質(zhì)培養(yǎng)評(píng)估考核體系，以確保教學(xué)效果。可建立定性定量的安全素質(zhì)指標(biāo)評(píng)估體系，對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，掌握學(xué)生安全素質(zhì)教育的實(shí)際情況，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)安全素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生安全素質(zhì)的全面達(dá)標(biāo)。

5.進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)校企聯(lián)合辦學(xué)。安全素質(zhì)教育必須進(jìn)行教學(xué)改革，通過(guò)加強(qiáng)校企聯(lián)合辦學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、訂單式辦學(xué)等舉措，從企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的角度來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的安全素質(zhì)培養(yǎng)。在教學(xué)手段上，要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)手段，積極運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生形象生動(dòng)地掌握安全知識(shí)要點(diǎn)。在教學(xué)場(chǎng)地和知識(shí)點(diǎn)選擇上，不應(yīng)僅拘泥于教室和書(shū)本，要積極采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，請(qǐng)校企合作單位安全技術(shù)人員結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的安全問(wèn)題，講解安全技術(shù)要領(lǐng)和安全事項(xiàng)，示范安全操作步驟。

六、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展對(duì)一線從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，其中包括了安全素質(zhì)，所以，加強(qiáng)高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)勢(shì)在必行。高職院校應(yīng)通過(guò)建立以安全素養(yǎng)培養(yǎng)為主線，以安全防范教育、行業(yè)及專業(yè)安全教育和一般安全理論教育為內(nèi)容的，各方面有機(jī)配合的安全素質(zhì)教育體系，使學(xué)生了解和掌握基于大安全觀的安全基礎(chǔ)知識(shí)和所屬行業(yè)安全專業(yè)知識(shí)技能，消除因?qū)Ρ拘袠I(yè)危險(xiǎn)、危害無(wú)知帶來(lái)的恐懼，提高安全素質(zhì)和從業(yè)能力，為社會(huì)各行各業(yè)的安全打下良好的人才基礎(chǔ)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]劉彥偉，何天平，汪麗莉.關(guān)于“四沿”化工安全的戰(zhàn)略性思考與探索[J].中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2008（8）.

[2]陳仙，史曉虹，郭曉宏.高校學(xué)生安全素質(zhì)調(diào)查研究[J].中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，2009（6）.

[3]朱忠祥，童政權(quán).大學(xué)生安全意識(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查與思考[J].衡水學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（3）.

[4]趙文武，謝東海，羅一新.工科學(xué)生工程安全素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J].中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2007（2）.

篇7

關(guān)鍵詞：思想教育；制度建設(shè)；工作環(huán)境；

中圖分類號(hào)：D20 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1674-3520（2014）-04-0041-01

一、主要做法

（一）提煉安全文化理念，形成全員認(rèn)同的安全價(jià)值體系

1、提煉培育安全理念，統(tǒng)一全員安全價(jià)值共識(shí)。發(fā)動(dòng)職工在挖掘歷史資源、探索鐵路安全規(guī)律、把握青藏鐵路安全特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，征集段徽、段樹(shù)、段花、段歌及段、車間、科室、班組、崗位安全文化理念，提煉形成了西寧機(jī)務(wù)段安全文化理念：責(zé)任如天、心系安全；安全目標(biāo)理念：使安全發(fā)展成為信念，使執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，使精益求精成為追求，使嚴(yán)格管理成為共識(shí)；安全工作理念：關(guān)注安全，體會(huì)安全；安全職業(yè)理念：行為規(guī)范化，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)化，管理精細(xì)化；安全核心理念：人人生產(chǎn)安全、人人享受安全；安全效益理念：安全就是效益、事故就是損失，安全是財(cái)富、平安是幸福。2、強(qiáng)化思想教育，增強(qiáng)安全第一的思想意識(shí)。把安全教育貫穿各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的始終，時(shí)刻繃緊安全教育這根線，形成了逢會(huì)必講安全的慣例。開(kāi)展“安全在我心中”、“安全責(zé)任大如天”等安全風(fēng)險(xiǎn)管理宣傳教育，詮釋“安全連著你我他，平安幸福千萬(wàn)家”的責(zé)任理念；通過(guò)事故案例教育、事故責(zé)任人現(xiàn)身說(shuō)法、將職工“兩違”陋習(xí)拍攝成DVD進(jìn)行晾曬等方式，強(qiáng)化職工遵章守紀(jì)的自律意識(shí)。

（二）強(qiáng)化制度建設(shè)，不斷提升安全生產(chǎn)管理水平

1、完善規(guī)章制度，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。結(jié)合安全風(fēng)險(xiǎn)管理，強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè)，以制度為支撐，修訂完善了《規(guī)章制度管理辦法》、《安全風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵點(diǎn)控制措施》等21項(xiàng)技術(shù)規(guī)章制度及措施。完善了全段各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，建立了安全生產(chǎn)防護(hù)體系，形成了主管領(lǐng)導(dǎo)全面抓、部門(mén)干部重點(diǎn)抓、安全員具體抓的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，進(jìn)一步界定了管理職責(zé)，明確了管理職能，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)。2、解決關(guān)鍵問(wèn)題，強(qiáng)化過(guò)程控制。以無(wú)隱患管理為目標(biāo)，通過(guò)分系統(tǒng)、抓關(guān)鍵，加強(qiáng)日常管理，強(qiáng)化作業(yè)過(guò)程控制。每月召開(kāi)安全例會(huì)，評(píng)價(jià)安全措施落實(shí)情況，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)控制過(guò)程中暴露的普遍性、傾向性問(wèn)題進(jìn)行研判，制定問(wèn)題對(duì)策表，明確補(bǔ)強(qiáng)防控措施，落實(shí)責(zé)任部門(mén)、責(zé)任人限期整改。3、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)，提升安全管理水平。以優(yōu)化各崗位作業(yè)流程為基礎(chǔ)，以落實(shí)基本規(guī)章為依托，進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)，采取全員參與編制、崗位驗(yàn)證實(shí)效、逐級(jí)審核修訂的方式，確保作業(yè)流程各環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、準(zhǔn)確。

（三）強(qiáng)化制度落實(shí)，規(guī)范全員安全行為

1、強(qiáng)化干部考核問(wèn)責(zé)，促進(jìn)干部履職盡責(zé)。修訂完善了《干部績(jī)效量化考核辦法》、《干部包保制度》、《改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的通知》、《安全綜合管理一體化考核》等制度、辦法，進(jìn)一步明確了各級(jí)干部應(yīng)該負(fù)什么責(zé)、負(fù)責(zé)到什么程度和不負(fù)責(zé)怎么辦等問(wèn)題。2、加大違章處罰力度，規(guī)范職工標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。本著“嚴(yán)是愛(ài)、松是害”原則，見(jiàn)違必糾，不放過(guò)任何違章違紀(jì)行為。不定期針對(duì)形勢(shì)任務(wù)和安全目標(biāo)，不斷修訂完善《違章違紀(jì)分類考核辦法》，與“百安賽”“百趟賽”“駕照積分”“安全公里”“等級(jí)司機(jī)”等職工切實(shí)利益相掛鉤，加大違章違紀(jì)處罰力度，職代會(huì)閉會(huì)聯(lián)席會(huì)議討論通過(guò)后實(shí)施，引起職工高度警覺(jué)，進(jìn)一步規(guī)范職工標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。3、建立激勵(lì)機(jī)制，促使職工作業(yè)行為自覺(jué)。本著“獎(jiǎng)勵(lì)為主、處罰為輔”原則，建立獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異職工、高額度獎(jiǎng)勵(lì)安全立功人員、廣泛宣傳獎(jiǎng)勵(lì)技術(shù)攻關(guān)人員和合理化建議人員，極大鼓舞了職工立足崗位保安全的積極性。

（四）優(yōu)化工作環(huán)境，營(yíng)造職工愛(ài)崗敬業(yè)氛圍

1、改善工作環(huán)境，創(chuàng)造舒心宜人工作條件。按四面八塊包保原則，對(duì)段內(nèi)廠區(qū)衛(wèi)生包保到各部門(mén)，每天保持衛(wèi)生清潔干凈，每周檢查評(píng)比。對(duì)花草樹(shù)木由段綠化隊(duì)統(tǒng)一管理，定期修剪、施肥、滅蟲(chóng)、澆水，精心呵護(hù)，職場(chǎng)環(huán)境優(yōu)美、整潔，各類環(huán)保全面達(dá)標(biāo)，人與自然和諧統(tǒng)一，創(chuàng)建“花園式”機(jī)務(wù)段，創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，增強(qiáng)職工的歸屬感和自豪感。2、開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富職工業(yè)余生活。段籌建了職工綜合活動(dòng)室，健全文體活動(dòng)場(chǎng)所，成立文藝隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)及書(shū)法、攝影愛(ài)好小組，定期舉辦文體活動(dòng)，豐富職工業(yè)余文化生活，通過(guò)創(chuàng)造“舒心宜人，溫馨和諧”的工作生活環(huán)境條件，達(dá)到栓心育人的目的。3、營(yíng)造和諧氛圍，激發(fā)職工內(nèi)在工作動(dòng)力。堅(jiān)持把慈母心、夫妻愛(ài)、兒女情融入現(xiàn)場(chǎng)安全宣傳和安全管理，把職工全家福和親情寄語(yǔ)粘貼在職工更衣柜上，并面向職工家屬征集安全風(fēng)險(xiǎn)管理主題書(shū)法、漫畫(huà)、剪紙等藝術(shù)作品，裝裱揭掛在職工間休室、學(xué)習(xí)室、食堂等處，時(shí)刻提醒著職工“把安全帶上崗，把幸福帶回家”。

二、幾點(diǎn)啟示

通過(guò)兩年來(lái)安全文化建設(shè)，使安全文化的導(dǎo)向作用、凝聚作用、激勵(lì)作用、約束作用得到有效發(fā)揮，促進(jìn)了安全運(yùn)輸生產(chǎn)，給我們提供了一些有益的啟示。

（一）注重合力形成是抓好安全文化建設(shè)的前提。推進(jìn)安全文化建設(shè)，不是哪個(gè)部門(mén)一家的事。黨政工團(tuán)各級(jí)組織都要把文化建設(shè)緊緊抓在手上，完善落實(shí)好黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、宣傳部門(mén)組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，立足自身特點(diǎn)，發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，努力形成安全文化的建設(shè)合力。

（二）注重務(wù)實(shí)創(chuàng)新是抓好安全文化建設(shè)的保障。不同的管轄范圍、地域特點(diǎn)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)文化建設(shè)有著不同的需求。在安全文化建設(shè)中，必須堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，深入分析本部門(mén)文化建設(shè)的現(xiàn)狀，因地制宜、因時(shí)制宜地把握需求點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切實(shí)在方法創(chuàng)新、載體創(chuàng)新上下功夫，求實(shí)效。

篇8

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)管理石油化工分析對(duì)策

中圖分類號(hào)： TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一、石油化工企業(yè)安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀

1、從安全生產(chǎn)監(jiān)管制度上來(lái)看，中國(guó)監(jiān)管部門(mén)習(xí)慣使用缺少價(jià)格的數(shù)個(gè)行政命令進(jìn)行監(jiān)管，即使用數(shù)量型的監(jiān)管工具。例如在蓬萊19-3油田 漏油事故發(fā)生后，政府監(jiān)管部門(mén)做的大部分監(jiān)管工作是約談、斥責(zé)、下達(dá)行政“兩個(gè)徹底”“三個(gè)停止”等指令和要求其他企業(yè)吸取教訓(xùn)等形式上的監(jiān)管。在實(shí)質(zhì)監(jiān)管上，我們的監(jiān)管部門(mén)由于缺少專家型技術(shù)官員，又缺少獨(dú)立的第三方監(jiān)管機(jī)構(gòu)，不能在事前、事中和事故發(fā)生后，立即判斷出事故的危害程度、預(yù)警方式、處理方案等進(jìn)行有效的實(shí)質(zhì)監(jiān)管和決策。于是，給一些企業(yè)和地方政府官員預(yù)留了追求局部利益最大化的空間。當(dāng)然，就因如此，跨國(guó)石油公司也自然會(huì)從中獲得最大的便利。美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家一般使用價(jià)格型的管理工具，即通過(guò)違法違規(guī)罰款的價(jià)格進(jìn)行管理，以提高違法違規(guī)本來(lái)震懾和預(yù)防違法以及通過(guò)追訴違法損害賠償來(lái)修復(fù)違法后果。例如美國(guó)《清潔水法》將漏油罰款金額確定在每桶1100元到4300美元間，單位罰款額度達(dá)到原油價(jià)格的數(shù)十倍。只要肇事企業(yè)能夠承擔(dān)得起“傾家蕩產(chǎn)”式的重罰，政府自然“愿意”拼命地收取罰金，數(shù)錢(qián)數(shù)到手軟。結(jié)果，高額違法損害賠償率的變現(xiàn)確實(shí)提高了美國(guó)墨西哥灣油氣勘探開(kāi)發(fā)的安全系數(shù)。

二、石油化工企業(yè)安全生產(chǎn)事故的分析

石油化工行業(yè)各種事故發(fā)生的原因，都涉及到管理不善、違章違紀(jì)、人員素質(zhì)差和設(shè)備存在隱患問(wèn)題等。每次事故后都將對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)剖析，其根本在于基層素質(zhì)不高和企業(yè)管理缺失及一個(gè)社會(huì)的自律與他律性的問(wèn)題。

案例1：2001年5月24日，遼寧省某石化廠總變電所所長(zhǎng)劉某，在高壓配電間看到2號(hào)進(jìn)線主受柜 里有灰塵，于是就找來(lái)一把笤帚打掃，造成1Okv高壓電觸電事故。按理說(shuō)，劉某對(duì)高壓設(shè)備檢修的規(guī)章制度是清楚的，他本人更應(yīng)該帶頭遵守這些規(guī)章制度，遵守電器安全作業(yè)的有關(guān)規(guī)定，但他沒(méi)有辦理任何作業(yè)票證和采取安全技術(shù)措施的情況下，擅自進(jìn)入高壓間打掃高壓設(shè)備衛(wèi)生，這是嚴(yán)重的違章操作，也是造成觸電的直接原因。

案例2：2005年3月23日，英國(guó)石油公司（BP）在美國(guó)德克薩斯煉油廠的異構(gòu)化裝置發(fā)生爆炸事故，15名工人被當(dāng)場(chǎng)炸死，170余人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)15億美元。其事故的主要原因是開(kāi)工過(guò)程中沒(méi)有執(zhí)行操作規(guī)程，由于操作班長(zhǎng)擅離職守、操作工沒(méi)有檢查、儀表顯示錯(cuò)誤等原因，造成分餾塔內(nèi)液位超高，加上重沸爐升溫速度快導(dǎo)致塔頂安全閥起跳，使油氣順?lè)趴展芰鞯椒趴展拗校罅康钠土飨蚬拗車⒀杆贇饣瑥亩鸨ā?dǎo)致事故的間接原因其實(shí)也是因?yàn)楣芾韺又С趾凸膭?lì)雇員以安全方式操作反應(yīng)器的力度不夠，沒(méi)有采取有效的措施確保這些緊急程序得到遵循，這樣的操作環(huán)境使操作工冒險(xiǎn)操作；在設(shè)計(jì)和運(yùn)行反應(yīng)器的溫度監(jiān)控過(guò)程中沒(méi)有很好地考慮到人的因素以及對(duì)操作人的培訓(xùn)不夠。

在對(duì)各種違規(guī)和管理事故進(jìn)行分析中，發(fā)現(xiàn)中國(guó)有著深深的社會(huì)原因：

其一：基層工作辛苦，收入水平不高、社會(huì)地位較低從而造成文化水平偏低；新進(jìn)公司的大學(xué)生把基層鍛煉作為一個(gè)過(guò)渡或跳板，并不安心扎根于基層，因此基層很難留住人才。其二：用人機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制不到位，很多小型企業(yè)上崗考核并不嚴(yán)格，走走過(guò)場(chǎng)而其相關(guān)培訓(xùn)的費(fèi)用較貴，大多企業(yè)管理都都抱著僥幸的心理。其三：國(guó)內(nèi)的就業(yè)環(huán)境和條件，并且在沒(méi)有公正嚴(yán)厲的用工聯(lián)盟從很大程度上姑息了一些不執(zhí)行安全制度的人。

三、如何加強(qiáng)石油化工企業(yè)的生產(chǎn)管理

1.建立完善的安全制度體系

中國(guó)石油化工企業(yè)生產(chǎn)管理體系建設(shè)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，按照“科學(xué)、實(shí)用、簡(jiǎn)明、易行”的原則，實(shí)行公司預(yù)案整體管理模式，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展道路，逐步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變事故管理為隱患管理，變被動(dòng)的安全管理對(duì)象為現(xiàn)代的主動(dòng)安全管理，變靜態(tài)安全管理為動(dòng)態(tài)的安全管理。推行石油化工企業(yè)HSE管理體系，通過(guò)對(duì)事前的風(fēng)險(xiǎn)分析，確定人的活動(dòng)可能 發(fā)生的危害和后果，從而采取有效的防范措施的控制手段防止事故發(fā)生，以減少可能引起人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染的有效管理方式。

2.加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)

做好安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作和驗(yàn)收，石油化工企業(yè)必須嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定對(duì)企業(yè)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)基層和基礎(chǔ)的安全生產(chǎn)工作，要堅(jiān)持生產(chǎn)安全責(zé)任主體是企業(yè)，企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人。

3.提升企業(yè)員工素質(zhì)，營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍

安全生產(chǎn)是個(gè)系統(tǒng)工程，全過(guò)程安全管理是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的重要途徑，企業(yè)安全文化建設(shè)除了關(guān)注人的安全知識(shí)、技能、意識(shí)觀念等內(nèi)容外，更重視人的行為、安全裝置、技術(shù)工藝、生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備、工具材料等外在因素和物態(tài)條件的安全化。比如在安全文化建設(shè)方面，可以通過(guò)安全三級(jí)教育、特殊教育、日常教育、全員教育、持證上崗、崗前安全活動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)化崗位和班組建設(shè)、家屬安全教育、應(yīng)急演習(xí)等。

4.強(qiáng)化設(shè)備安全管理

4.1建立關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度，對(duì)一些大型反應(yīng)器、壓縮機(jī)、燃燒爐等關(guān)鍵設(shè)備實(shí)施單位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，查找并及時(shí)整改事故隱患是石化企業(yè)安全生產(chǎn)的中心環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入現(xiàn)場(chǎng)，掌握設(shè)備的運(yùn)行狀況，與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤

4.2建立常年事故隱患排查制度，發(fā)動(dòng)職工針對(duì)生產(chǎn)控制的每一個(gè)環(huán)節(jié)查找隱患，大患大治，小患小治，絕不拖延，以看板的形式及時(shí)向有關(guān)人員說(shuō)明隱患的名稱、部位、治理期限等

4.3

加大用火、安裝施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理力度。化工裝置在停工檢修、擴(kuò)建或臨時(shí)搶修狀態(tài)下，必須加強(qiáng)動(dòng)火條件的確認(rèn)、審批、監(jiān)護(hù)制度及作業(yè)人員的管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)教育，對(duì)不符合作業(yè)條件的堅(jiān)決制止。四是采用先進(jìn)技術(shù)建立健全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)管理和故障分析及預(yù)測(cè)技術(shù)。

總結(jié)：

安全管理工作任重而道遠(yuǎn)，風(fēng)險(xiǎn)依然，完善的管理體系固然必要，但是對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中危險(xiǎn)有害因素辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)更是重中之重，石油化工企業(yè)的安全管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有對(duì)生產(chǎn)過(guò)程危險(xiǎn)性進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確、全面地分析和評(píng)價(jià)，才能提出合理的對(duì)策措施和建議，對(duì)企業(yè)存在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效消除和控制。

參考文獻(xiàn)：

[1]石化企業(yè)安全生產(chǎn)影響因素分析及對(duì)策周義剛

篇9

摘要：沒(méi)有安全就沒(méi)有效益，沒(méi)有安全就沒(méi)有發(fā)展，如果說(shuō)企業(yè)的安全生產(chǎn)記錄是大樹(shù)，那么職工的安全思想就是樹(shù)根，只有根牢才會(huì)有枝葉的茂盛。各行各業(yè)綿延不斷的血淚事故，一次又一次昭示筑牢安全思想堅(jiān)固防線任重而道遠(yuǎn)。筆者認(rèn)為在強(qiáng)化全員安全思想教育，提高職工安全生產(chǎn)意識(shí)上，安全思想教育必須拋開(kāi)“舊鞋走新路”和“舊瓶裝新酒”的思維定勢(shì)和工作模式，要積極探索創(chuàng)新，植入企業(yè)文化的基因，常打安全教育的疫苗，把好思想穩(wěn)定的脈搏，從而使安全思想教育“老樹(shù)發(fā)新芽”和“舊歌彈新調(diào)”。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；思想工作；安全生產(chǎn)

震驚中外的汶川大地震留給我們很多慘重的教訓(xùn)，同時(shí)從涌現(xiàn)的事跡中我們也能汲取很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。地震中有一條新聞格外惹人注目和啟人深思，即一所學(xué)校的校長(zhǎng)長(zhǎng)年致力于改善維修危險(xiǎn)校舍，千方百計(jì)籌集資金用來(lái)維修一棟危樓。不僅如此，這位校長(zhǎng)還時(shí)刻繃緊安全這根弦，經(jīng)常組織全體師生安全演練，緊急疏散，長(zhǎng)年累月如此堅(jiān)持，開(kāi)始引起了許多師生和家長(zhǎng)的不同意見(jiàn)，但他總是用細(xì)致的思想工作引導(dǎo)大家，讓大家提高安全意識(shí)。在大地震突然來(lái)臨時(shí)，全校師生僅用一分多鐘就全部疏散到空曠的操場(chǎng)，2300多人沒(méi)有一個(gè)受傷，平時(shí)重視安全，緊急情況下取得了豐厚的回報(bào)。人們?cè)谫澝佬ｉL(zhǎng)的時(shí)候，很多人卻忽略了一個(gè)情節(jié)，如果沒(méi)有這位校長(zhǎng)用細(xì)致扎實(shí)的思想工作引導(dǎo)大家的安全意識(shí)，平時(shí)的演練是不會(huì)取得實(shí)用效果的，由此可見(jiàn)思想工作這一法寶的重要性。

一、植入企業(yè)文化的基因。牢牢掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權(quán),實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安，最根本的就是要時(shí)刻鉚緊職工安全意識(shí)這根弦，確保安全生產(chǎn)不脫軌，而這些離不開(kāi)安全文化的支撐，安全文化是強(qiáng)化員工安全意識(shí)的有效載體。縱觀事故案例，從中不難看出是安全意識(shí)不強(qiáng)，安全措施薄弱，安全技能欠缺等諸多因素使企業(yè)安全生產(chǎn)顯得“勢(shì)單力薄”。而濃郁的安全文化氛圍則是形成共保安全生產(chǎn)合力，增強(qiáng)“規(guī)避虎傷”能力的肥沃土壤。每一次卓有成效的安全文化活動(dòng)對(duì)企業(yè)職工來(lái)說(shuō)都是一次安全合力和安全防御能力的凝聚。在管理中導(dǎo)入安全文化理念,通過(guò)有組織、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)、極富人性化的安全文化活動(dòng)，變強(qiáng)制灌輸為潛移默化，化枯燥無(wú)味為趣味橫生，讓念安全真經(jīng)、講安全故事、談安全教訓(xùn)、找安全問(wèn)題、長(zhǎng)安全能力等成為大家津津樂(lè)道踴躍參與的日常節(jié)目、想做樂(lè)做必做的工作需求，勢(shì)必促進(jìn)大家從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，自覺(jué)把獨(dú)具本企業(yè)特點(diǎn)的安全理念延伸到各個(gè)具體工作環(huán)節(jié)中。安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長(zhǎng)線工作，每時(shí)每刻都在考驗(yàn)著我們。我們?cè)谕晟瓢踩a(chǎn)管理機(jī)制的同時(shí)，決不能忽視安全文化的作用，要與時(shí)俱進(jìn)，加大安全文化建設(shè)的力度。圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)中遇到的新情況新問(wèn)題，持之以恒地創(chuàng)新安全文化活動(dòng)的內(nèi)容、形式和載體，不斷地豐富安全文化建設(shè)的內(nèi)涵，花大力氣、下真功夫弘揚(yáng)先進(jìn)安全文化理念的大舞臺(tái)，讓每位員工都成為唱好安全大戲的“演員”。從源頭上將安全生產(chǎn)納入了可控在控的軌道。又何愁有發(fā)現(xiàn)不了的隱患，消滅不了的事故？

二、常打安全教育的疫苗。聚沙成丘，滴水穿石。廣泛深入的安全教育是促動(dòng)職工安全思想意識(shí)進(jìn)一步提高的重要途徑。《安全生產(chǎn)法》的頒布讓安全生產(chǎn)由制度管理上升到法律保證的高度，但法律是柄雙刃劍，它既能鎮(zhèn)“虎”，又能“傷人”。要規(guī)避“被傷”，就要我們不斷增強(qiáng)合力保安全，提升能力抓防范，而這種合力和能力離不開(kāi)有效的安全思想教育。形式多樣的安全教育工作是對(duì)安全思想意識(shí)的強(qiáng)化培訓(xùn)，要使安全教育工作成為企業(yè)和員工每天的必修課程，使之從“流星”和“煙花”變成“長(zhǎng)明燈”和“加油站”，依靠強(qiáng)有力的安全教育工作，切實(shí)提高員工安全生產(chǎn)如履薄冰的意識(shí)，使每位職工都自覺(jué)把自己打造成為日日講安全、夜夜想安全、人人重安全、事事為安全的“安全型員工”，以強(qiáng)烈的安全責(zé)任感和使命感千方百計(jì)做好安全工作。縱觀一些企業(yè)安全生產(chǎn)中低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)有發(fā)生，關(guān)鍵是班組安全思想教育不到位，主要表現(xiàn)在：認(rèn)為安全教育是務(wù)虛工作，不折不扣完成工作任務(wù)才是“硬指標(biāo)”、“真功夫”，以至于安全教育講起來(lái)重要,忙起來(lái)不要。班組安全教育的形式呆板，僅停留在讀讀快報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)章制度的說(shuō)教上，純粹走走過(guò)場(chǎng)，應(yīng)付檢查上。或者僅依賴上級(jí)布置什么學(xué)什么，缺乏針對(duì)性。俗話說(shuō)“身教大于言傳”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和安全教育管理部門(mén)負(fù)責(zé)人和專職分別參加基層聯(lián)系點(diǎn)班組的安全學(xué)習(xí)日，加強(qiáng)對(duì)班組安全思想教育工作的指導(dǎo)，提高安全教育的質(zhì)量。要認(rèn)真策劃，在緊扣實(shí)際的基礎(chǔ)上，不斷豐富安全教育內(nèi)容，拓展安全教育形式，力求生動(dòng)活潑，收到實(shí)效。要抓住一些典型事故的剖析分解，讓職工明白：不遵守、不重視安全規(guī)章制度會(huì)造成哪些后果。講透，講得職工觸目驚心，若干年后仍然記憶猶新、印象深刻。

三、把好思想穩(wěn)定的脈搏。一年之中，職工的思想情感難免受到各種內(nèi)外因素的影響，這種思想情緒的波動(dòng)毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)影響到安全規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，降低安全生產(chǎn)的可靠度。分公司、班組要善于把握職工的思想脈搏，定期分析職工安全思想動(dòng)態(tài)。班組長(zhǎng)不但要做安全生產(chǎn)工作的“排頭兵”，還要履行起班組職工思想政治工作“指導(dǎo)員”的職能，平時(shí)注意觀察，及時(shí)了解班組成員的思想情況，發(fā)現(xiàn)職工思想情緒不穩(wěn)定時(shí)，要注意安全防范，將其暫時(shí)調(diào)整在危險(xiǎn)的、重要的工作之外。事后要及時(shí)主動(dòng)了解情況，因勢(shì)利導(dǎo)理順?biāo)枷肭榫w。分公司要善于收集班組職工普遍的思想動(dòng)態(tài)信息，便于在第一時(shí)間內(nèi)掌握實(shí)情，分析情況，采取針對(duì)性強(qiáng)的思想疏導(dǎo)工作，將職工思想情緒隱藏的不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。基層黨支部還要對(duì)職工因受到批評(píng)或行政處分而將思想情緒帶到工作中，有預(yù)想，有足夠的思想政治工作方法加以疏導(dǎo)，結(jié)合法制教育，對(duì)違紀(jì)行為，或批評(píng)，或懲處，不能姑息遷就。分公司領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)要主動(dòng)關(guān)心職工。不僅要從政治上關(guān)心，更要從生活上關(guān)心，加強(qiáng)與職工的溝通，主動(dòng)祛寒問(wèn)暖，幫助他們解決實(shí)際困難，企業(yè)關(guān)心職工，職工就會(huì)加倍回報(bào)企業(yè)。在主動(dòng)關(guān)心中一些先前的思想情緒就會(huì)在內(nèi)心深處化解。職工的思想波動(dòng)小了，誘發(fā)不安全事故的人為因素減少了，長(zhǎng)周期安全生產(chǎn)目標(biāo)必然為我們所掌控。

綜上所述，思想教育工作在安全生產(chǎn)中大有可為。我們要通過(guò)做好職工思想政治工作，全面提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)和安全意識(shí)，把培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞穆毠り?duì)伍同實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全施工目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，以兩個(gè)文明建設(shè)為動(dòng)力，努力開(kāi)創(chuàng)安全施工和精神文明建設(shè)的新局面。

參考文獻(xiàn)：

篇10

近年來(lái)，平煤集團(tuán)站在發(fā)展戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持以發(fā)展為要義，以安全為前提，做實(shí)安全基礎(chǔ)，做強(qiáng)煤炭主業(yè)，做大非煤產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化資本運(yùn)作，細(xì)化內(nèi)部管理，科學(xué)制定規(guī)劃，出臺(tái)了一系列發(fā)展戰(zhàn)略舉措，全面推進(jìn)“新型能源化工集團(tuán)、和諧安康百年平煤”建設(shè)，明確提出安全管理“五個(gè)到位、三基三化一重點(diǎn)”的總體工作思路，并要求要穩(wěn)步推進(jìn)安全層次化管理。這既是集團(tuán)公司根據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大、涉及行業(yè)增加、地域范圍拓展的實(shí)際，以創(chuàng)新的思路，謀求安全管理水平的不斷提高客觀需要，又是保持企業(yè)又好又快發(fā)展態(tài)勢(shì)的必然要求。那么，如何以目標(biāo)作激勵(lì)，在礦井科學(xué)發(fā)展建設(shè)中全方面實(shí)踐安全管理層次化，我認(rèn)為要突出以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極推進(jìn)“五優(yōu)”礦井建設(shè)，努力提升員工綜合素質(zhì)，大力實(shí)施本質(zhì)安全工程，著力改善職工作業(yè)環(huán)境，科學(xué)制定本單位安全層次管理實(shí)施細(xì)則，高標(biāo)準(zhǔn)定位，新視角入視，大力度運(yùn)作，全方位實(shí)踐，全面推進(jìn)企業(yè)安康和諧發(fā)展。

一、創(chuàng)建“五優(yōu)”礦井，推進(jìn)安全層次化管理的根本著力點(diǎn)

長(zhǎng)期以來(lái)，煤礦事故多發(fā)、管理粗放、標(biāo)準(zhǔn)低下、井上井下環(huán)境臟亂差等問(wèn)題的存在，不僅嚴(yán)重影響了煤炭行業(yè)的形象，也制約著煤炭工業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。近年來(lái)，通過(guò)抓安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和安全高效礦井建設(shè)，讓煤礦人人上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，極大地推動(dòng)了煤礦安全狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。為進(jìn)一步建立煤礦安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，全面推動(dòng)煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作向縱深發(fā)展，省煤炭工業(yè)管理局決定率先在全省范圍內(nèi)開(kāi)展“五優(yōu)”礦井創(chuàng)建活動(dòng)。內(nèi)容包括安全生產(chǎn)、質(zhì)量達(dá)標(biāo)、生產(chǎn)高效、科技創(chuàng)新、文明建設(shè)五個(gè)方面。其中在安全生產(chǎn)上，要求參評(píng)礦井必須達(dá)到年度死亡人數(shù)為零，可以說(shuō)安全任務(wù)十分繁重。那么，如何以創(chuàng)建“五優(yōu)”礦井為最佳載體，充分發(fā)揮安全管理層次化的重要作用，我認(rèn)為決策要科學(xué)，目標(biāo)要明確，組織監(jiān)管要到位，在繼承原有好經(jīng)驗(yàn)好做法的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步鞏固、完善和深化，并不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容，合理制定符合實(shí)際的方案和標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)創(chuàng)建工作。作為集團(tuán)公司骨干礦井，六礦在去年初職代會(huì)和黨委工作會(huì)議上明確提出了“創(chuàng)建河南省‘五優(yōu)’礦井工作目標(biāo)。為確保安全質(zhì)量創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，成立創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任主體，強(qiáng)力宣傳灌輸，制定創(chuàng)建規(guī)劃，逐級(jí)落實(shí)考核，相應(yīng)制定出臺(tái)了年度“加強(qiáng)安全工作的決定”、“安全風(fēng)險(xiǎn)抵押辦法”、“安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲辦法”、“年度質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)總體規(guī)劃”、“質(zhì)量達(dá)標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)抵押辦法”、“安全質(zhì)量結(jié)構(gòu)工資制”、“工程質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度”、“工程質(zhì)量及文明生產(chǎn)考核細(xì)則”、“工程質(zhì)量及文明生產(chǎn)檢查評(píng)比獎(jiǎng)懲辦法”等一系列指導(dǎo)性文件，形成了全員參與、全員管理的激勵(lì)機(jī)制，有力地保證了創(chuàng)建工作的全面推進(jìn)，既推進(jìn)了安全質(zhì)量達(dá)標(biāo)，固化了安全基礎(chǔ)，又促進(jìn)了各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)的全面完成，實(shí)現(xiàn)了安全與生產(chǎn)建設(shè)的同步發(fā)展。2008年，全礦生產(chǎn)原煤達(dá)到416萬(wàn)噸，實(shí)現(xiàn)了安全“零”目標(biāo)，并創(chuàng)出了20項(xiàng)建礦歷史最高水平，保證了安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，建成了河南省“五優(yōu)”礦井。在今后的礦井建設(shè)中，我們?nèi)匀灰試@鞏固創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)“五優(yōu)”礦井為發(fā)展目標(biāo)，繼續(xù)深化領(lǐng)域，拓展內(nèi)容，常抓不懈，不斷把創(chuàng)建工作引向深入，積極推動(dòng)企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)“又好又快”發(fā)展。

二、以人為本，推進(jìn)安全層次化管理的直接出發(fā)點(diǎn)

安全生產(chǎn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在這項(xiàng)工程中，不管設(shè)備先進(jìn)程度如何，人始終是決定性因素。那么如何作好企業(yè)基本元素――人的安全文章，我認(rèn)為要突出從提高員工安全思想和安全素質(zhì)入手，積極推進(jìn)安全層次化管理，努力打造一流團(tuán)隊(duì)，為礦井安全生產(chǎn)提供有力保障。

以強(qiáng)勢(shì)安全文化為先導(dǎo)，牢固樹(shù)立“大安全”理念。思想影響文化，文化促進(jìn)安全，安全文化是推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的靈魂和強(qiáng)大動(dòng)力。發(fā)展安全文化，要在做細(xì)、做實(shí)上下工夫，要努力打造具有鮮明特色的安全文化，使之成為本單位從上到下，從決策、執(zhí)行到作業(yè)的文化參照體系和管理機(jī)制。要本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，堅(jiān)持以人為本，用理念去引導(dǎo)職工的思想、用制度去規(guī)范職工的安全行為、用考核去改變職工的不良習(xí)慣，使安全目標(biāo)內(nèi)化于心、固化于制、外化于行，培育共同的安全理念和安全文化氛圍。在實(shí)際工作中，為使安全工作深入人心，六礦首先從宣傳造勢(shì)和規(guī)范行為入手，不斷強(qiáng)化“講大局、講協(xié)調(diào)、講奉獻(xiàn)”、“嚴(yán)細(xì)管理、狠抓落實(shí)、認(rèn)真考核、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)”、“人人遵章守紀(jì)、事事循規(guī)蹈矩”等企業(yè)理念，利用多種形式開(kāi)展安全文化宣傳教育活動(dòng)，有效地促進(jìn)了全礦的安全生產(chǎn)。組織宣講團(tuán)深入基層區(qū)隊(duì)、家屬區(qū)進(jìn)行廣泛宣傳，礦廣播、電視連續(xù)播放礦有關(guān)文件和先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)，大造輿論聲勢(shì)，安全八條線周周有活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，強(qiáng)力引導(dǎo)干部職工牢固樹(shù)立“安全怎么抓都不為過(guò)、誰(shuí)抓安全都不越位、干部不抓安全就是失職”的安全理念，做到了安全思想教育內(nèi)容家喻戶曉，人人皆知，從而營(yíng)造了濃厚的安全宣傳教育氛圍。

以安全培訓(xùn)基地為依托，努力提高全員素質(zhì)。要深化安全質(zhì)量培訓(xùn)和崗位練兵，狠抓安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)教育培訓(xùn)不放松，建立“礦、區(qū)、隊(duì)”三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，利用三級(jí)培訓(xùn)基地，加大對(duì)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)和井下作業(yè)人員質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)培訓(xùn)力度。要積極推進(jìn)安全長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化業(yè)余安全培訓(xùn)，各戰(zhàn)線以區(qū)為單位，組織本戰(zhàn)線內(nèi)部培訓(xùn)，制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃，編制質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)學(xué)習(xí)題庫(kù)，指導(dǎo)各單位進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有關(guān)科室要定期對(duì)分線包隊(duì)進(jìn)行檢查和考試，有職教中心的單位要充分利用“國(guó)家三級(jí)安全培訓(xùn)基地”優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)突出特殊工種、新工人和轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)。近幾年來(lái)，我們?cè)谌V啟動(dòng)了“六礦大學(xué)校”安全技術(shù)培訓(xùn)教育工程，由戰(zhàn)線牽頭，定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間，定獎(jiǎng)懲，礦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自為學(xué)員授課，并定期聘請(qǐng)外單位專家來(lái)礦講課，干部職工安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，理論技能素質(zhì)不斷提高，全礦安全管理水平得到不斷攀升。同時(shí)，也極大地促進(jìn)了干部隊(duì)伍建設(shè)，2008年在選拔優(yōu)秀職工參加集團(tuán)公司職工職業(yè)技能大賽中，取得6項(xiàng)冠軍，冠軍總數(shù)連續(xù)三年位居全公司第一。在集團(tuán)公司黨委公開(kāi)選拔“五職”礦長(zhǎng)、中層副職后備干部中，六礦共有9名同志入圍，總?cè)藬?shù)居各單位之首。今年1－2月份，六礦有6名干部得到集團(tuán)公司提拔重用。

以先進(jìn)典型作激勵(lì)，發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用。在安全宣傳導(dǎo)向上，要進(jìn)一步加大獎(jiǎng)罰力度，體現(xiàn)重獎(jiǎng)重罰。對(duì)安全成績(jī)突出的單位，除給予物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)外，還要給予精神上鼓勵(lì)。六礦在這方面，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)安全生產(chǎn)的獎(jiǎng)懲規(guī)定，對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)安全健康管理體系、安全培訓(xùn)和安全風(fēng)險(xiǎn)抵押，每月都要進(jìn)行綜合考核。對(duì)每月評(píng)選安全“十佳”，對(duì)當(dāng)選的“十佳”標(biāo)兵，除了在物質(zhì)方面給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，還采取照光榮像、上光榮榜等形式，在精神方面進(jìn)行表彰，充分發(fā)揮了典型示范作用，帶動(dòng)了全礦安全工作全面展開(kāi)，從而有效地促進(jìn)了全礦職工整體素質(zhì)的提高。

三、實(shí)施質(zhì)量安全工程作為推進(jìn)安全層次化管理的長(zhǎng)久激勵(lì)點(diǎn)

質(zhì)量是安全的基礎(chǔ)，要大力推進(jìn)本質(zhì)安全工程建設(shè)，拓展內(nèi)涵，大膽創(chuàng)新，完善機(jī)制，創(chuàng)出特色，不斷改善工作和生活環(huán)境；要狠抓工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，從機(jī)關(guān)到基層，從井下到地面，從設(shè)計(jì)、施工到生產(chǎn)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，都要按照工作規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)化要求認(rèn)真實(shí)施；要進(jìn)一步建立和完善以安全為核心的區(qū)隊(duì)和班組管理標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)區(qū)隊(duì)安全管理，嚴(yán)格干部帶班跟班制度，嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，從嚴(yán)責(zé)任追究，進(jìn)一步嚴(yán)抓流程，嚴(yán)控過(guò)程，實(shí)行全方位全過(guò)程的安全生產(chǎn)控制。要抓好典型帶動(dòng)，樹(shù)立正反兩方面典型，強(qiáng)力推行手指口述、崗位描述，將工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤考核，以工作質(zhì)量帶動(dòng)工程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化取得實(shí)實(shí)在在的效果。通過(guò)采取多種手段，帶動(dòng)礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)向“工程質(zhì)量精品化、職工行為規(guī)范化、安全管理人性化、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔化”的目標(biāo)邁進(jìn)。在生產(chǎn)建設(shè)中，六礦始終把抓好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作為效益工程和民心工程。礦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)無(wú)論大會(huì)、小會(huì)逢會(huì)就講“全礦干部職工要牢固樹(shù)立抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化就是提高職工生活待遇、維護(hù)職工權(quán)益；要牢固樹(shù)立抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化就是改善我們生產(chǎn)條件、創(chuàng)造良好的生活環(huán)境的指導(dǎo)思想，做到高標(biāo)準(zhǔn)定位，平臺(tái)式發(fā)展，螺旋式上升”。為抓好工作落實(shí)，礦黨政每年都要召開(kāi)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化專題工作會(huì)議，每月都要召開(kāi)安全質(zhì)量獎(jiǎng)懲會(huì)議，每周都要召開(kāi)安全質(zhì)量辦公會(huì)議，對(duì)全礦安全質(zhì)量工作作出具體的安排部署，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作天天有安排、月月有變化、年年上臺(tái)階。尤其是近兩年來(lái)，全礦以“塑造本質(zhì)安全人、打造本質(zhì)安全崗、創(chuàng)建本質(zhì)安全型礦井”為契機(jī)，圍繞“工程全優(yōu)化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、行為文明化、創(chuàng)建有序化”的整體目標(biāo)，大力推進(jìn)安全高效礦井建設(shè)，把質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作作為企業(yè)的基礎(chǔ)工程、形象工程、效益工程和安全工程，突出安全責(zé)任主體，強(qiáng)化安全第一責(zé)任，由點(diǎn)到面，由井上到井下，在全礦范圍內(nèi)深入開(kāi)展了本質(zhì)安全質(zhì)量達(dá)標(biāo)創(chuàng)建和隱患排查整改活動(dòng)，抓調(diào)整，搞優(yōu)化，抓質(zhì)量，打基礎(chǔ)，抓試點(diǎn)，帶全局，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平直線攀升。

四、改善職工作業(yè)環(huán)境作為推進(jìn)安全層次化管理的最終落腳點(diǎn)