金屬化學(xué)性質(zhì)教案

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教學(xué)目標(biāo)：1、知道鐵、鋁、銅等常見金屬于氧氣的反應(yīng)。

2、初步認(rèn)識常見金屬于鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)，以及與鹽溶液的置換反應(yīng)，能用置換反應(yīng)解釋生活中的有關(guān)化學(xué)問題。

3、能用金屬性順序表對有關(guān)置換反應(yīng)進(jìn)行簡單判斷。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、從實(shí)驗(yàn)出發(fā)得出金屬活動性順序表。

2、用金屬活動性順序規(guī)律判斷反應(yīng)能否發(fā)生。

教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、討論。

教學(xué)過程：

引入新課：金屬的用途不僅與物理性質(zhì)有關(guān)，還與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。

學(xué)生閱讀：書P9

板書：

一、金屬與氧氣的反應(yīng)

1、常溫能反應(yīng)，以鎂、鋁為代表。

2、高溫下與氧氣反應(yīng)，以鐵、銅為代表。

3、高溫下也布反應(yīng)，以金為代表。

講解：上述反應(yīng)大致反映出金屬的活動性：鎂、鋁活潑，鐵、銅次之，金最不活潑。有沒有更全面地反映金屬活動性順序的方法呢?

活動與探究：金屬與酸的反應(yīng)。

提示學(xué)生觀察反應(yīng)進(jìn)行的劇烈程度、放熱差異、產(chǎn)生氫氣的快慢情況等。

學(xué)生活動：1、完成探究，填寫表格。

2、得到結(jié)論：活動性順序?yàn)殒V、鋅、鐵。

教師板書：有關(guān)的化學(xué)方程式

講解：置換反應(yīng)的概念要點(diǎn)。

提問思考：除了金屬與酸的反應(yīng)，還有什么事實(shí)能證明金屬的活動性順序能?

講解：我們在講質(zhì)量守恒定律時曾見過鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)，類似的反應(yīng)還有嗎?

教師演示：鋁絲插入硫酸銅溶液中

銅絲插入硝酸銀溶液中

銅絲插入硫酸鋁溶液中

學(xué)生活動：觀察上述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、記錄、寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。

教師講解：經(jīng)過許多類似的探究過程，人們歸納出了常見金屬在溶液中的活動性順序，請同學(xué)們務(wù)必牢記!

板書：金屬活動性順序及其應(yīng)用：

學(xué)生閱讀：書，P13

教師講解：判定置換反應(yīng)能否發(fā)生的要點(diǎn)。

課堂練習(xí)：書，P145、6

課堂小節(jié)：本節(jié)要點(diǎn)

布置作業(yè)：書P141-4

課后記：本節(jié)內(nèi)容容量大，化學(xué)方程式多，學(xué)生理解不難但熟練應(yīng)用還需一段時間的練習(xí)。