化工企業(yè)安全自主化管理班組創(chuàng)建要點(diǎn)

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摘要：班組是企業(yè)最基本的組織單元，企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)都需由班組來完成。因此，在化工企業(yè)推行安全自主化管理班組來促進(jìn)班組高質(zhì)量、高效率完成生產(chǎn)任務(wù)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。主要從創(chuàng)建安全自主化管理班組的步驟、要點(diǎn)及創(chuàng)建過程注意事項(xiàng)進(jìn)行分析研究，最終達(dá)到全員自主參與安全管理工作的目的。

關(guān)鍵詞：化工；安全自主化管理班組；全員

近年來，化工領(lǐng)域發(fā)生一系列重特大事故，該現(xiàn)象警醒化工從業(yè)人員要時刻緊繃安全這根弦，化工行業(yè)安全生產(chǎn)形勢依然嚴(yán)峻。當(dāng)然，這些事故的背后，暴露出安全生產(chǎn)基礎(chǔ)的薄弱、操作人員的安全意識淡薄以及專業(yè)知識的欠缺等，都會制約安全管理水平的提升。要抓好化工企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作，核心在領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在班組[1]，安全制度落實(shí)的好不好，安全技能水平高不高，班組最有發(fā)言權(quán)。事故發(fā)生往往第一時間發(fā)現(xiàn)的人是班組成員，最直接受害的也是班組成員，所以，只有班組成員人人有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有作為、有擔(dān)當(dāng)，企業(yè)才能更有效地管控生產(chǎn)過程中的風(fēng)險，才能安全穩(wěn)定長周期運(yùn)行。因此，在化工企業(yè)推行安全自主化管理班組創(chuàng)建尤為重要，把安全自主化管理班組建設(shè)與日常班組建設(shè)相融合，建立班組內(nèi)部文化、完善班組安全生產(chǎn)責(zé)任制、健全班組獎懲機(jī)制，提升班組整體綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高化工企業(yè)本質(zhì)安全管理水平。

1安全自主化管理班組創(chuàng)建的步驟與要點(diǎn)

1.1安全自主化管理班組創(chuàng)建的步驟

安全自主化管理班組創(chuàng)建要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，針對班組成員能力現(xiàn)狀，形成一套可行的程序，并按照程序逐步推進(jìn)，具體推進(jìn)步驟見圖1。圖1安全自主化管理班組創(chuàng)建步驟

1.2安全自主化管理班組創(chuàng)建的要點(diǎn)

安全自主化管理班組，即班組成員自發(fā)地尋找安全的、科學(xué)的、高效的方法，通過不斷的自我管理，自我完善，提升員工自身發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力[2]，并且通過自身影響周圍員工一起提升安全技能和水平，實(shí)現(xiàn)班組和員工由被動安全向主動安全的根本轉(zhuǎn)變。其根本目的就是實(shí)現(xiàn)自我約束：自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，讓安全自主地成為員工的一種習(xí)慣；自我控制：在其位謀其事，做好本職工作的基礎(chǔ)上，自主地去尋求更高的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)我的屬地我做主，屬地風(fēng)險全面受控的局面；自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題：員工能夠識別風(fēng)險和發(fā)現(xiàn)隱患，積極參與分析和解決問題。安全自主化管理班組創(chuàng)建重點(diǎn)內(nèi)容與要點(diǎn)具體詳見表1。

2安全自主化管理班組創(chuàng)建注意事項(xiàng)

安全自主化管理班組創(chuàng)建是一項(xiàng)長期的工作，從嚴(yán)格監(jiān)督階段過渡到自主化管理階段是一個循序漸進(jìn)的過程，這就需要我們長期堅(jiān)持下去，在創(chuàng)建過程中不斷自我完善、自我提升，從中總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)、做法進(jìn)行總結(jié)和固化。

2.1制定統(tǒng)一的評估準(zhǔn)則

根據(jù)崗位特點(diǎn)的不同，將企業(yè)所有班組分為工藝、檢維修、儲運(yùn)、分析化驗(yàn)、消防保衛(wèi)等不同類型的班組，并根據(jù)安全自主化管理班組的特征制定量化評估矩陣，可以從員工的理解、態(tài)度、執(zhí)行力度及效果等方面設(shè)置評估矩陣條件且在整個評估過程中嚴(yán)格采用木桶原理取分，設(shè)定這樣的評估準(zhǔn)則，可以有效避免不同層次的人員評估出的結(jié)果差別較大的現(xiàn)象，同時也為參評班組創(chuàng)造一個平等的條件。

2.2本著全員參與的原則

在自主化安全管理班組創(chuàng)建評估過程中，主要通過員工訪談、資料查看、現(xiàn)場檢查等方式和線上問卷調(diào)查相結(jié)合的形式進(jìn)行班組員工綜合能力評估，但是在評估過程中，要注重全員參與性[3]，在能力測評提問過程中至少要將五分之四的班組成員提問到，同時在回答的過程中要逐一回答，確實(shí)回答不上來后班組其他成員再進(jìn)行補(bǔ)充回答，這樣更有利于掌握班組成員的真實(shí)安全技能水平，同時在評估過程中引導(dǎo)班長及班組成員樹立班組建設(shè)是班在化工企業(yè)推行安全組全體成員的共同工作，不是班組長一個人的事或是某位班組成員的事，形成團(tuán)結(jié)、友愛、互助、互學(xué)、共進(jìn)的班組濃厚氛圍。

2.3優(yōu)秀做法進(jìn)行提煉推廣

在自主化安全管理班組建設(shè)過程中，業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人要經(jīng)常深入班組，及時了解掌握班組的一些新的、好的做法，并將其進(jìn)行收集并分析可行性，對可推行的做法進(jìn)行總結(jié)優(yōu)化并固化，同時對推行這個做法的班組進(jìn)行物質(zhì)、精神等獎勵，必要時組織專題表彰會并由安全總監(jiān)給予該班組成員親自授予榮譽(yù)獎?wù)拢源藖砑ぐl(fā)員工參與自主化安全管理班組創(chuàng)建的積極性、主動性、自發(fā)性。

3結(jié)束語

通過不斷完善基層班組自主化創(chuàng)建，發(fā)揮基層班組建設(shè)在生產(chǎn)運(yùn)行中的作用[4]，充分調(diào)動基層人員的工作積極性、主動性。總之，只有通過不斷地探索、創(chuàng)新、將班組建設(shè)融入到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、文化建設(shè)等過程中，才能更好地為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、發(fā)展提供動力源泉[5]。

參考文獻(xiàn)

[1]潘云華.淺談煤礦企業(yè)班組精細(xì)化管理[J].技術(shù)與市場，2014（4）：180.

[2]蘇伏虎，王智忠，夏樂哈爾，等.班組自主化管理在油田上產(chǎn)中的作用研究[J].中國石油和化工標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量，2020，40（13）：88-89.

[3]徐文東，關(guān)照靈，邢中偉，等.創(chuàng)建班組安全自主化管理研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2014（16）：70+78.

[4]欒鵬，劉純.電力企業(yè)生產(chǎn)班組安全自主化管理實(shí)踐與安全績效提升研究[J].現(xiàn)代職業(yè)安全，2020（11）：70-71.

[5]尉光.煤礦班組自主化管理淺析[J].企業(yè)改革與管理，2017（7）：92.

作者：鄭波 何宗瑋 王海軍 單位：陜西延長中煤榆林能源化工有限公司