電腦藝術設計在高校教育的運用

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【摘要】隨著我國社會經濟的快速發展，計算機技術不斷的推進，電腦藝術設計專業引起了社會的關注。隨著人們生活質量的提高，加上人們精神文化生活品質的實際需求，電腦藝術設計專業在高校教育中快速發展。文中通過對我國高校電腦藝術設計的發展現狀分析，提出有關電腦藝術設計在高校教育中的教學與思考。

【關鍵詞】電腦藝術設計；高校教育；教學與思考

隨著現代先進科技的發展與進步，電腦藝術設計專業在高校教育中面臨著巨大的挑戰。隨著人們生活水平的逐漸提高以及審美觀念的提升，電腦藝術設計專業的課程與教學方式都要朝著新的方向不斷發展。才能夠滿足人們的生活需求。但是通過對我國電腦藝術設計的現狀分析，目前我國電腦藝術設計專業存在許多不足，針對這些不足，我們將提出對電腦藝術設計專業教學的幾點思考，促使我國電腦藝術設計專業快速發展。

1電腦藝術設計教學的現狀

1.1招生模式不合理。電腦藝術設計專業作為一門新興的學科，引起社會的極度關注，許多高校為了滿足社會對專業人才的急需，開始大規模的開設電腦藝術設計專科，盲目的招生。導致招生數量每年都在上升，學生數量的猛烈增長導致教師與學生的比例嚴重失調，教學質量逐漸下降。同時許多高校為了生源，減低招生質量，導致學生的水平參差不齊。有的是因為文化課成績好而被錄取，但是有關藝術設計基礎差，所以在接受電腦藝術設計專業的過程中，顯得很吃力。有的是因為藝術設計基礎成績好但是文化課成績特別差，培養這一類的學生往往文化素質較差，很難滿足社會發展的需求。1.2學科定位不清晰，課程設置不科學。由于我國電腦藝術設計專業起步較晚，在該專業設置之初，因為沒有專業作為參考，所以在學科定位的時候方向不明確，因此在教學的過程中，導致專業課的分布出現失衡的現象，造成應該掌握的知識點卻沒有著重了解，一些不太重要的專業卻成為主要的學習重點。最終導致培養出來的大學生無法適應社會發展的趨勢。同時在課程設置上不切合實際不科學，專業課程的開設沒有考慮到學生的實際接受的順序，導致很多學生在學習的過程中很吃力，學習的積極性不高。1.3教師缺乏專業素養。隨著時代的進步，電腦藝術設計代替了傳統的手工制作，電腦技術模擬了現實世界中的繪畫工具，為現代藝術設計提供了方便與便捷。隨著先進技術的推進，對于電腦藝術設計專業教師的要求也越來越高。但是目前我國高校從事電腦藝術設計的教師出現這幾中情況：一種是對電腦的操作非常的熟悉，關于電腦軟件硬件的使用都是非常的熟練，但是對于藝術設計方面，缺乏藝術素養和設計的表現能力。另一種就是設計專業出身的教師，具有專業的設計能力，但是對于電腦技術的操作卻一竅不通。因此在教學的過程中，由于教師缺乏專業素養，導致培養出來的大學生不能夠適應當今社會發展的需求，造成畢業生面臨著就業困難。1.4教學方法滯后。電腦藝術設計是一門實踐性較高的專業，在教學的過程中要注重培養學生的動手能力，加強學生的實踐經驗，為走入社會打下堅實的基礎。但是，目前我國高校電腦藝術設計的教學模式仍然采用傳統的教學模式，教師只注重課堂上的理論知識的講解，忽略了老師與學生之間的互動，課堂上氣氛緊張呆板，減低了學生的學習興趣，同時學生缺乏課外活動，導致學生的實踐能力弱，培養出來的大學生都是紙上談兵，沒有任何操作能力，無法滿足社會發展的需求。所以，傳統的教學模式，不僅減低了學生學習的興趣，而且培養出來的學生無法適應當今社會發展的需求，造成學生就業困難。

2對電腦藝術生設計在高校教育中的幾點思考

為了促使電腦藝術設計快速發展，滿足社會對專業人才的需求，高校應該從專業未來發展趨勢定位，合理安排電腦藝術設計專業課程，改善傳統的教學模式，加強學生的實踐能力，培養學生的綜合能力。2.1加強師資隊伍的建設。教師作為教書育人的教育者，隨著社會不斷的進步，電腦藝術設計專業不斷的更新與發展，教師要不斷的提高自身的專業素質，才能更好的教書育人。由于電腦藝術設計設計的專業較廣，所以高校應該加強師資隊伍的建設，打破傳統的封閉式教育，加強個藝術院校與各科之間的交流，總結出有效的教學方法，培養學生的綜合能力，適應社會發展的趨勢與潮流，滿足人們生活的需要。2.2改善教學模式，加強學生的實踐能力。電腦藝術設計專業作為一門實踐性較強的專業，在教學的過程中，傳統的教學模式已經無法適應當今社會的發展的需求。為了促使電腦藝術設計快速發展，教師必須不斷更新教學方法，改善教學模式。因此，教師在教學的過程中，單純的依靠理論知識是遠遠不夠的，必須要培養學生的手動能力，加強課外實踐活動，幫助學生積累更多的實踐經驗，為今后的畢業找工作鋪墊好基礎。在課堂教學的過程中，加強教師與學生的互動關系，不僅可以活躍課堂氣氛，而且還能夠提高學生學習的積極性，培養了良好的師生關系，有利于學生更好的學習。尤其是注重培養學生的電腦操作與手工繪畫的能力，這是技術與設計的有效結合，才能與時俱進，滿足社會發展的需要。

3結語

隨著社會先進技術的發展，電腦藝術設計引起了社會的關注，在高校教育中電腦藝術設計的發展即將面臨著巨大的挑戰。傳統的教學模式，培養不了的大學生已經滿足不了當今社會發展的需要。因此，為了加強電腦藝術設計快速發展，高校已經做出對電腦藝術設計未來發展趨勢的思考。首先要不斷提高教師自身的專業素養，加強師資隊伍的建設；同時也要改善傳統的教學模式，加強學生的實踐能力，注重培養學生的電腦操作與手工繪畫的能力，滿足社會發展的趨勢與潮流。

參考文獻

[1]趙振宇，電腦藝術設計專業的教學誤區[J].產業與科技論壇,2011(2).

[2]曹世鋒.有“外”而“內”的思考----淺談電腦藝術設計專業教學改革[J].武昌理工學院學報,2012(2).

作者:汪漫 單位:武昌理工學院藝術設計學院