基礎教育改革動態雜志 部級期刊

基礎教育改革動態雜志介紹

《基礎教育改革動態》雜志是一本專注于基礎教育領域改革進展與創新實踐的權威學術期刊，以其豐富的內容和權威的信息，成為教育工作者、教育管理者和決策者不可或缺的參考讀物。其欄目設置豐富多樣，包括最新動態、重要文件、高端視點、專家建言、司長筆談、政策解讀、熱點聚焦、一線關注、局長言論等，涵蓋了基礎教育改革的方方面面。雜志致力于報道和分享國內外基礎教育領域的最新研究成果、政策動態和教育實踐經驗，推動基礎教育改革的發展與進步。

雜志注重理論與實踐的結合，不僅刊登學術研究論文，還提供一系列實踐指導和經驗分享。雜志內容涉及教學方法創新、課程改革、評價制度改革、教育科技應用、教師專業發展、學生素養培養等多個主題，通過深入研究和報道國內外的教育改革案例和經驗，促進基礎教育領域的思想交流和實踐探索。雜志的編輯團隊由一批資深的教育專家、研究人員和行業編輯組成，他們以客觀、科學、嚴謹的態度，確保每一篇文章都能為讀者提供高質量、有價值的信息。此外，雜志還積極組織各類學術研討會和教育論壇，為教育從業者和研究者提供廣闊的交流平臺，促進教育領域的共同發展。

基礎教育改革動態雜志征稿要求

1.稿件須具有創新性、學術性、科學性，以及準確性、規范性和可讀性。來稿勿一稿多投。收到稿件之后，1個月內審稿，電子郵件回復作者。

2.題名應易于認讀，避免使用非共知共用的縮略詞、其他語言、首字母縮寫字、字符、代號等。

3.第一作者和通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、出生年份、性別、所獲學位、職稱、目前主要從事的工作或研究方向、電子郵箱），并請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何基金項目（編號）資助。

4.參考文獻：必須是作者親自閱讀過的近年對本文有重要參考價值的正式文獻。內部資料、轉摘、保密資料、文摘等不能做為參考文獻引用。

5.引注應能體現所引文獻資料的信息特點，應與其他文獻資料相區別；能說明該文獻資料的準確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

6.摘要應能反映論文的主要內容信息，具有獨立性和自含性，字數一般以200字左右為宜。一般不以“本文”、“作者”作為主語。

7.引言章節編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。

8.表格用三線表，必要時可加輔助線。中英文表號和表題居中放在表的上方。表中參數應標明量和單位（用符號），若單位相同，可統一寫在表頂線上右側。

9.獲得基金或課題項目資助產出的文章應注明項目名稱，若有項目編號，則在圓括號內注明其項目編號。

10.來稿須為學術論文，內容應在本刊用稿范圍內。來稿應結構完整，包括標題、作者信息、摘要、關鍵詞、正文和參考文獻等部分。